Campus climate
ক্যাম্পাসের জলবায়ু উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ক্যাম্পাস সম্প্রদায়ের জলবায়ুর বর্তমান মাত্রা বোঝায়। লেখকের মতে, জলবায়ুর মাত্রা দৃষ্টিভঙ্গি, মনোভাব, মনোবিজ্ঞান, আচরণ, মান, উপলব্ধি এবং প্রত্যাশাকে বোঝাতে পারে। ক্যাম্পাস সম্প্রদায় শিক্ষক, কর্মী, প্রশাসক এবং শিক্ষার্থীদের মতো কর্মচারীদের পৃথকভাবে বা একটি গোষ্ঠী হিসাবে উল্লেখ করতে পারে। ক্যাম্পাসের জলবায়ু প্রায়শই 'ক্যাম্পাস সংস্কৃতি'-র বিপরীতে থাকে। যদিও জলবায়ু এবং সংস্কৃতি কখনও কখনও বিনিময়যোগ্যভাবে ব্যবহৃত হয়, কিছু লেখক ওভারল্যাপের কথা উল্লেখ করেছেন, আবার অন্যরা উভয়ের মধ্যে স্পষ্ট সীমানা নির্ধারণ করেছেন। সংজ্ঞা ও বর্ণনা হিউস্টন স্মিথ (1955) লিখেছেন যে, একটি কলেজের "পরিবেশ" এবং "পরিবেশ" তার অংশ প্রত্যেককে প্রভাবিত করে, যা একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে শিক্ষার্থী, কর্মচারী এবং ভবনগুলির একটি গোষ্ঠীর চেয়ে বেশি করে তোলে। ক্যাম্পাসের জলবায়ু (সংস্কৃতি, বায়ুমণ্ডল, পরিবেশ) পরিমাপের প্রাথমিক প্রচেষ্টার মধ্যে রয়েছে জন এল হল্যান্ড ও আলেকজান্ডার অ্যাস্টিন (1961) এবং জর্জ জি স্টার্ন ও সি রবার্ট পেস (1962) দ্বারা তৈরি মূল্যায়ন ও সূচক। আরও সম্প্রতি, জলবায়ু একটি "অপরিমেয় গঠন" প্রতিনিধিত্ব করে বলে বোঝা গেছে। 118টি ক্যাম্পাস জলবায়ু গবেষণাপত্র অধ্যয়ন করেন এবং বেশ কয়েকটি সংজ্ঞা ও পরিমাপের প্রচেষ্টা চিহ্নিত করেন। জলবায়ু একটি বিস্তৃত ধারণা তবে প্রায়শই সংকীর্ণ এবং আরও ঘনীভূত পদ্ধতিতে ব্যবহৃত হয়। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ইতিহাস, বৈচিত্র্য পরিচালনা করার ক্ষমতা এবং মনস্তাত্ত্বিক ও আচরণগত পরিবেশকে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য ক্যাম্পাসের জলবায়ুর জন্য ধারণাগত কাঠামো তৈরি হয়েছে। ক্যাম্পাস কমিউনিটি ফ্যাকাল্টির জন্য ক্যাম্পাসের জলবায়ু বিশ্বজুড়ে মহিলা কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি একটি বন্ধুত্বপূর্ণ এবং "উষ্ণ" থেকে "নিরপেক্ষ" জলবায়ু প্রদান করে। সহশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের তুলনায় মহিলা অনুষদের জন্য মহিলা কলেজগুলিতে ক্যাম্পাসের পরিবেশ বেশি অনুকূল। পুরুষ বিশেষাধিকারের ক্ষেত্রে বলা যায়, মহিলা অনুষদের জন্য সহশিক্ষামূলক পরিবেশে জলবায়ু পরিস্থিতি মহিলা শিক্ষার্থীদের জন্য একই রকম। চীন, জাপান এবং কোরিয়ায় বুদ্ধিবৃত্তিক প্রজনন ওল্ড বয় নেটওয়ার্ক দ্বারা প্রভাবিত হয়; এই ক্ষেত্রে মহিলা কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এমন সুযোগ প্রদান করে যা সহশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি করে না। ব্রাজিলের ফেডারেল ইউনিভার্সিটি অফ বাহিয়ায় পরিচালিত একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে বেশ কয়েকটি ক্যাম্পাস জলবায়ু পরিবর্তনশীল সাধারণভাবে শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করে এবং আরও গুরুত্বপূর্ণভাবে পরিবর্তনশীল যা তাদের একাডেমিক জীবন এবং ধরে রাখার সাথে তাদের মিথস্ক্রিয়াকে প্রভাবিত করে। এর মধ্যে রয়েছে পরিচয়, শিক্ষাদান এবং অনুষদের মধ্যে মতবিনিময়। ভারতে ক্যাম্পাসের জলবায়ু 2013 সাল থেকে পুনে বিশ্ববিদ্যালয়ে ক্যাম্পাসের জলবায়ুর দিকটি অন্তর্ভুক্ত করে ভারতের প্রথম গবেষণাগুলির মধ্যে একটি। গবেষণায় দেখা গেছে যে অনুষদের জনসংখ্যা এবং শিক্ষার্থীদের জনসংখ্যা অসমভাবে পরিবর্তিত হয়েছে এবং এর ক্যাম্পাসের জলবায়ুর একটি উল্লেখযোগ্য কারণ রয়েছে। গবেষণায় লিঙ্গ পরিবর্তনের নিদর্শনও প্রকাশিত হয়েছে যা ক্যাম্পাসের জলবায়ুর উপরও প্রভাব ফেলে। লিঙ্গ বৈষম্যের পরিবর্তনের মধ্যে রয়েছে "তুলনামূলকভাবে সুবিধাপ্রাপ্ত পটভূমির" মহিলাদের এবং "সুবিধাবঞ্চিত পটভূমির" পুরুষদের জন্য উচ্চশিক্ষার সুযোগ বৃদ্ধি। এই ধরনের পরিবর্তিত সামাজিক গতিশীলতার ফলে পর্যবেক্ষণ করা হয়েছে যেমন পুরুষরা মহিলাদের তুলনায় বেশি বৈষম্যের সম্মুখীন হচ্ছে। কম সহানুভূতি, কম সহনশীলতা এবং কম যুক্তি দক্ষতা লক্ষ্য করা গেছে। তুরস্কের ক্যাম্পাসের জলবায়ু গুনুক ও আর্তুন ও অন্যান্য। (2019) দেশের সমস্ত ভৌগলিক অঞ্চল জুড়ে তুরস্কের 26 টি বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি ক্যাম্পাস জলবায়ু অধ্যয়ন পরিচালনা করেছে। গবেষণায় দেখা গেছে যে শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ততা এবং ক্যাম্পাসের জলবায়ুর পাশাপাশি অন্যান্য কিছু পরিবর্তনশীলের মধ্যে সম্পর্ক উল্লেখযোগ্য ছিল। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ক্যাম্পাসের জলবায়ু মার্কিন ক্যাম্পাসগুলিতে বাকস্বাধীনতার জন্য জলবায়ু অধ্যয়ন করা হয়েছে। অর্ধেকেরও বেশি কলেজ ছাত্র নিজেরাই স্ব-সেন্সর করে এবং বাকস্বাধীনতার ক্ষেত্রে প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি বড় পার্থক্য রয়েছে। বাঁ দিকে বাতিল সংস্কৃতি এবং জাগ্রততা নিয়ে আলোচনা রয়েছে। ক্যাম্পাসের জলবায়ু একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় যা মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যার জন্য মানসিক স্বাস্থ্য পরিষেবা খোঁজার সিদ্ধান্তকে প্রভাবিত করে। আরও দেখুন অর্গানাইজেশন ক্লাইমেট ইউনিভার্সিটি স্টুডেন্ট রিটেনশন লার্নিং কমিউনিটি রেফারেন্স ওয়ার্কস উদ্ধৃত (বছর অনুসারে সাজানো) আরও পড়া একাডেমিক সংস্কৃতি উচ্চ শিক্ষা শিক্ষা