Motion Pictures in Education
মোশন পিকচার্স ইন এডুকেশনঃ এ প্র্যাক্টিকাল হ্যান্ডবুক ফর ইউজার্স অফ ভিজ্যুয়াল এইডস 1923 সালে লরা থর্নবার্গ এবং ডন কার্লোস এলিসের লেখা একটি নন-ফিকশন বই। পণ্ডিতরা বিশ্বাস করেন যে বইটি শিক্ষার্থীদের শেখানোর জন্য চলচ্চিত্র ব্যবহার সম্পর্কে প্রথম প্রধান কাজগুলির মধ্যে একটি। টমাস ওয়াই ক্রোয়েল কোম্পানি 1923 সালে বইটি প্রকাশ করে। সংক্ষেপে বইটি শেখানোর জন্য চলচ্চিত্রের ব্যবহার সম্পর্কে প্রাক্তন মার্কিন শিক্ষা কমিশনার ফিল্যান্ডার ক্ল্যাক্সটনের একটি ভূমিকা দিয়ে শুরু হয়। এটি দেখায় যে শিক্ষকরা কীভাবে একটি ফিল্ম প্রজেক্টর ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিতে পারেন, সাধারণ পদ্ধতির সাথে মিলিত হয়ে, কীভাবে প্রয়োজনীয় চলচ্চিত্র এবং সরঞ্জামগুলি বেছে নিতে হয় তার বিশদ বিবরণ। বইটিতে 1920-এর দশকের গোড়ার দিক পর্যন্ত ছবি সরানোর ইতিহাস রয়েছে, যা ইডওয়ার্ড মাইব্রিজের ঘোড়ার ছবি দিয়ে শুরু হয়েছিল যা গতিবিধি অনুকরণ করার জন্য দ্রুত সরানো হয়েছিল। এতে উল্লেখ করা হয়েছে যে কীভাবে চলচ্চিত্রগুলি প্রাথমিকভাবে শিক্ষার জন্য তৈরি করা হয়েছিল, তবে সেগুলি দ্রুত লাভের জন্য তৈরি হয়েছিল। শ্রেণীকক্ষ ব্যবহারের জন্য চলচ্চিত্র সংগ্রহের জন্য সরকার ও রাজ্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সহ 125 জন চলচ্চিত্র পরিবেশককে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে। এটি লক্ষ করা যায় যে, স্কুলগুলি সহ স্বল্প মুনাফা অর্জনকারী প্রতিষ্ঠানগুলিতে সাধারণত চলচ্চিত্র বিতরণ করা হত না। লেখকরা ভেবেছিলেন যে কিছু চলচ্চিত্র শুধুমাত্র এই ধরনের প্রতিষ্ঠানের জন্য তৈরি করা উচিত, কিন্তু তারা চায়নি যে হলিউড বা সরকার এই ধরনের চলচ্চিত্র তৈরি করুক। শিক্ষার জন্য চলচ্চিত্র ব্যবহার করার বিষয়ে 17টি আপত্তি তালিকাভুক্ত করা হয়েছে যার মধ্যে রয়েছে কল্পনাশক্তিকে শিথিল করা, চোখের চাপ সৃষ্টি করা, আগুনের ঝুঁকি (1951 সালের আগে অ-অপেশাদার চলচ্চিত্র পরিমাপে নাইট্রোসেলুলোজ ব্যবহারের কারণে) এবং ঐতিহ্যবাহী নির্দেশের প্রতিস্থাপন। ইমপ্যাক্ট দ্য অস্টিন আমেরিকান-স্টেটসম্যান 1923 সালে বলেছিল যে বইটি "সু-লিখিত" এবং "শিক্ষামূলক চলচ্চিত্র সম্পর্কিত প্রচুর তথ্য রয়েছে"। 1923 সালে দ্য জার্নাল এবং ট্রিবিউন লিখেছিল যে "স্কুল কক্ষে চলন্ত ছবি ব্যবহারের জন্য সীমাহীন সম্ভাবনা রয়েছে" এবং এটি ছিল "এই বিষয়ে প্রথম প্রকৃত কর্তৃত্বপূর্ণ কাজ"। দ্য শিকাগো স্কুলস জার্নালের গ্রান্ট স্মিথ 1924 সালে লিখেছিলেন যে "পুরো বইটি একটি গুরুতর এবং মূল্যবান প্রচেষ্টা"। 1933 সালের মধ্যে শ্রেণীকক্ষে চলচ্চিত্র নিয়ে 17টি আপত্তির বেশিরভাগই মিথ্যা প্রমাণিত হয়, বাকি আপত্তির মধ্যে একটি হল অনিশ্চিত সুবিধা। তথ্যসূত্র বাইরের লিঙ্ক 1923 অ-কথাসাহিত্য বই চলচ্চিত্র সম্পর্কে বই শিক্ষা সম্পর্কে বই পাবলিক ডোমেইন বই ছদ্মনামের অধীনে প্রকাশিত কাজ