Teresa Joaquim
টেরেসা জোয়াকিম (জন্ম 1954) একজন সামাজিক নৃতত্ত্ববিদ যিনি পর্তুগালে নারী অধ্যয়নে প্রথম মাস্টার্স প্রোগ্রামের সমন্বয়কারী। মহিলাদের অধ্যয়ন-লিঙ্গ, নাগরিকত্ব এবং উন্নয়ন 1995 সালে ইউনিভার্সিডেড অ্যাবার্তায় চালু করা হয়েছিল এবং জোয়াকিম 2002 সালে একটি পিএইচডি প্ল্যাটফর্ম অন্তর্ভুক্ত করার জন্য এটি প্রসারিত করার জন্য চাপ দিয়েছিলেন। তিনি 1996 থেকে 2001 সালের মধ্যে ন্যাশনাল এথিক্স কাউন্সিল ফর লাইফ সায়েন্সেসের সদস্য এবং হেলসিংকি গ্রুপ অন উইমেন ইন সায়েন্সের অংশ হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। তিনি পর্তুগাল সরকারের পাশাপাশি ইউরোপীয় ইউনিয়নের জন্য মহিলাদের অন্তর্ভুক্তি এবং সমান সুযোগের মূল্যায়নের জন্য অসংখ্য নীতি উন্নয়ন প্রকল্পে অংশ নিয়েছেন। প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা টেরেসা মারিয়া দা কনসেইকাও জোয়াকিম 1954 সালে জন্মগ্রহণ করেন। 1979 সালে তিনি লিসবন বিশ্ববিদ্যালয়ের কলা অনুষদ থেকে দর্শনে তাঁর লাইসেন্টুরা অর্জন করেন। জোয়াকিম সেন্ট্রো ডি এস্টুডোস দাস মিগ্রাকোয়েস ই দাস রিলেকোয়েস ইন্টারকাল্টুরাইস (সিইএমআরআই, সেন্টার ফর দ্য স্টাডি অফ মাইগ্রেশন অ্যান্ড ইন্টারকালচারাল রিলেশনস)-এ নারী, লিঙ্গ, সমাজ ও সংস্কৃতি গোষ্ঠী সম্পর্কিত গবেষণার সমন্বয়কারী হিসাবে কাজ শুরু করেন। তিনি 1995 সালে লিসবন বিশ্ববিদ্যালয়ের ইনস্টিটিউট সুপিরিয়র ডি সিয়েন্সিয়াস দো ট্রাবলহো ই দা এম্প্রেসা (আই. এস. সি. টি. ই, হায়ার ইনস্টিটিউট অফ লেবার অ্যান্ড বিজনেস সায়েন্সেস) থেকে নৃবিজ্ঞানে পিএইচ. ডি সম্পন্ন করেন। 1995 সালে ইউনিভার্সিডেড অ্যাবার্টা পর্তুগালে মহিলাদের অধ্যয়নের জন্য প্রথম স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রোগ্রাম তৈরি করে এবং জোয়াকিমকে প্রকল্পের সমন্বয়কারী হিসাবে নিয়োগ করা হয়। প্রোগ্রামটি প্রতিষ্ঠার জন্য এবং 2002 সালে পিএইচডি অধ্যয়ন অন্তর্ভুক্ত করার জন্য এর সম্প্রসারণ উভয়ই জোয়াকিমের নেতৃত্বে ছিল। তিনি 1996 সালে এথিক্স কাউন্সিল ফর লাইফ সায়েন্সেসের সদস্য হিসাবে দায়িত্ব পালনের জন্য কমিশন ফর ইকুয়ালিটি অ্যান্ড রাইটস অফ উইমেন দ্বারা নিযুক্ত হন। এই সংস্থাটি সমাজের সাথে সম্পর্কিত জীববিজ্ঞান, স্বাস্থ্য এবং চিকিৎসাবিজ্ঞানে উদ্ভাবনের দ্বারা উত্থাপিত নৈতিক বিষয়গুলি পরীক্ষা করে। 1999 সালে, তিনি নৈতিকতা কাউন্সিলের জন্য একটি প্রতিবেদন একত্রিত করেন, "রিফ্লেক্সও এটিকা সোব্রে আ ডিগনিডেড হিউমানা" (মানব মর্যাদার উপর নৈতিক প্রতিফলন), মানব মর্যাদার ধারণা সম্পর্কে কাউন্সিল সদস্যদের মতামত সংশ্লেষিত করে। 2002 সালে শেষ হওয়া এথিক্স কাউন্সিলে তাঁর মেয়াদকালে, তিনি 1997 সালে এস্তোনিয়ায় অনুষ্ঠিত ইউরোপ কাউন্সিলের সমতা কমিটির ফোরামে সমতা ও পারিবারিক অংশীদারিত্বের প্রচারের জন্য হাই কমিশনার হিসাবে এবং 1999 সালে ইউরোপীয় কমিশন দ্বারা গঠিত হেলসিংকি গ্রুপ অন উইমেন ইন সায়েন্সে ফান্ডাকাও প্যারা এ সিয়েন্সিয়া ই টেকনোলজিয়ার (ফাউন্ডেশন ফর সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি) পর্তুগিজ প্রতিনিধি হিসাবেও দায়িত্ব পালন করেছিলেন। সরকারী নীতিতে তাঁর কাজ 2001 সালে ইউনিভার্সিডেড অ্যাবার্তায় পড়ানোর জন্য জোয়াকিমের স্থায়ী নিয়োগের দিকে পরিচালিত করে। 2004 সালে, তিনি ইউনিভার্সিডেড অ্যাবার্টার সামাজিক ও রাজনৈতিক বিজ্ঞান বিভাগের পরিচালক হিসাবে দুই বছরের মেয়াদে দায়িত্ব পালন করার জন্য নিযুক্ত হন। তিনি সামাজিক বিজ্ঞানের ডিগ্রি প্রোগ্রামের সমন্বয়কারী এবং সহ-সমন্বয়কারী হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছেন। 2021 সালের মে মাসে, জোয়াকিমকে একটি জুরি দ্বারা পর্যালোচনা করা হয়েছিল এবং একাডেমিক পদে পদোন্নতি দেওয়া হয়েছিল পরের মাসে, তিনি ইনস্টিটিউট ডি হিস্টোরিয়া কনটেম্পোরনিয়ার (ইনস্টিটিউট অফ কনটেম্পোরারি হিস্ট্রি) এক্সট্রাঅর্ডিনারি জেনারেল অ্যাসেমব্লির গবেষক ন্যায়পাল হিসাবে দুই বছরের মেয়াদে দায়িত্ব পালনের জন্য নিযুক্ত হন, যা ইউনিভার্সিডেড নোভা ডি লিসবোয়ায় অবস্থিত। গবেষণা জোয়াকিমের দার আ লুজ পর্তুগিজ মহিলাদের দ্বারা গর্ভাবস্থা এবং জন্মের গ্রহণযোগ্যতাকে তাদের প্রকৃতির অংশ হিসাবে মূল্যায়ন করেছে। তিনি বিশ্লেষণ করেছিলেন যে কীভাবে শিশুটি আসার আগে পর্যন্ত, ঐতিহ্যগতভাবে, কোনও চিকিৎসা হস্তক্ষেপ ঘটেনি, কারণ মহিলারা একে অপরকে তাদের নিজের স্বাস্থ্যের যত্ন নিতে সাহায্য করেছিলেন। মহিলাদের জীবনের প্রতিটি পর্যায় ঋতুস্রাব থেকে শুরু করে গর্ভধারণ এবং প্রসব পর্যন্ত তার শরীরের উপর বিভিন্ন সামাজিক নিষেধাজ্ঞার মাধ্যমে নিয়ন্ত্রিত হত, শরীরের পরিবর্তন সম্পর্কে তাদের জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার মাধ্যমে মহিলাদের নেটওয়ার্কের মধ্য দিয়ে যায়। তিনি মুলেরেস দে উমা আলদেয়াতে নারী সংস্কৃতিতে ফিরে আসেন, গ্রামীণ গ্রামের মহিলাদের যৌন বিচ্ছিন্ন কাজের বিষয়ে সাক্ষাৎকার নেন। তাঁর বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে যদিও পুরুষরা প্রধানত কৃষিকাজ থেকে সরে এসে মহিলাদের দায়িত্বে রেখেছিলেন, পারিবারিক ব্যবস্থা সম্পর্কে বিশ্বাসের কোনও পরিবর্তন হয়নি। পুরুষদের তখনও একমাত্র শ্রমিক হিসাবে দেখা হত, যারা পরিবারকে সমর্থন করত এবং পরিবারের আর্থিক পরিচালনা করত। মহিলারা প্রশ্ন করেননি যে তাদের এখন ঘরোয়া দায়িত্বের সঙ্গে মাঠের কাজের ভারসাম্য বজায় রাখতে হবে এবং তাদের অবদানকে পরিবারের জন্য সমর্থন হিসাবে দেখেননি। গ্রামের মহিলাদের কাছ থেকে সংগৃহীত সাক্ষ্যের ভিত্তিতে, পরিবারের নিরাপত্তা প্রদানের জন্য বিবাহকে প্রয়োজনীয় হিসাবে দেখা হত এবং সন্তানদের (বা তাদের অভাব) একটি ভাল বা খারাপ জীবনযাপনের জন্য পুরস্কার বা শাস্তি হিসাবে দেখা হত, তাই গর্ভনিরোধের ব্যবহারকে অস্বাভাবিক হিসাবে বিবেচনা করা হত। তাঁর কাজগুলি প্রায়শই মহিলাদের অদৃশ্যতা এবং তাদের সমস্যাগুলির সমাধানের অসুবিধা অন্বেষণ করে কারণ তারা যে সমস্যাগুলির মুখোমুখি হয়েছিল সেগুলি অজানা ছিল এবং সে সম্পর্কে কথা বলা হয়নি। মেনিনা ই মোকাঃ একটি সামাজিক দা ফেমিনিলিডেড, সেকুলোস XVII-XIX (গার্ল অ্যান্ড মিসঃ দ্য সোশ্যাল কনস্ট্রাকশন অফ ফেমিনিনিটি, 17শ-19শ শতাব্দী, 1997) এই প্রশ্নের উপর আরও প্রসারিত হয়েছিল যে কোনও মেয়েলি প্রকৃতি ছিল কি না বা পরিবর্তে মেয়েদের বড় করা হয়েছিল এবং কীভাবে আচরণ করতে হয়, তাদের দেহের কথা ভাবতে হয় এবং যোগাযোগ করতে হয় তা শেখানো হয়েছিল কিনা, যা নারীত্বকে সংজ্ঞায়িত করেছিল। এই বিষয়গুলি তিনি তাঁর ডক্টরেট থিসিসে অধ্যয়ন করেছিলেন এবং তিনি এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিলেন যে সামাজিক পরিবর্তন ঘটতে হলে, মহিলাদের কীভাবে নিজেদের সম্পর্কে চিন্তা করতে শেখানো হয় সে সম্পর্কে শিক্ষাকে আরও বিস্তৃত করতে হবে। এই গবেষণাটি 1995 সালে জোয়াকিম এবং ফার্নান্ডা হেনরিক্স দ্বারা পরিচালিত আরও গবেষণার দিকে পরিচালিত করে, যা একটি প্রতিবেদন তৈরি করে, ওস ম্যাটেরিয়াস পেডাগোজিকোস ই ও ডেসেনভোলভিমেন্টো ডি উমা এডুকাসাও পারা এ ইগুয়ালদাদে এন্ট্রে ওস সেক্সো (শিক্ষামূলক উপকরণ এবং লিঙ্গগুলির মধ্যে সমতার জন্য শিক্ষার বিকাশ)। প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার পাঠ্যপুস্তকে লিঙ্গগত স্টেরিওটাইপগুলি বিশ্লেষণ করার জন্য মহিলা সমতা ও অধিকার কমিশনের জন্য কাজটি প্রস্তুত করা হয়েছিল। অন্যান্য গবেষণায় পাঠ্যপুস্তকে লিঙ্গ বৈষম্যের বিষয়টি নিশ্চিত করা হয়েছে এবং 2008 সালে সি. ই. ডি. এ. ডব্লিউ কমিটির সুপারিশের ফলস্বরূপ, পর্তুগাল সরকার 'এডুকেশন গাইডঃ জেন্ডার অ্যান্ড সিটিজেনশিপ' নামে পরিচিত শিক্ষামূলক উপকরণের একটি সিরিজ তৈরি করার জন্য একটি কর্মপরিকল্পনা তৈরি করেছে। জোয়াকিম এই সিরিজের বেশ কয়েকটি খণ্ডের জন্য গবেষণা পরিচালনার সাথে জড়িত, যা তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক উভয় নির্দেশিকার মাধ্যমিক শিক্ষার মাধ্যমে প্রাক-বিদ্যালয়ের জন্য চারটি স্তর হিসাবে ডিজাইন করা হয়েছে। এছাড়াও, তিনি মহিলাদের অধ্যয়ন কর্মসূচির অগ্রগতির জন্য তৃতীয় স্তরে নির্দেশিকা এবং একাডেমিক সহযোগিতা তৈরি করতে ইউরোপীয় কমিশন দ্বারা স্পনসর করা একটি নেটওয়ার্ক অ্যাডভান্সড থিম্যাটিক নেটওয়ার্ক ফর উইমেনস স্টাডিজ ইন ইউরোপ (এথেনা)-এর সাথে কাজ করেছেন। নির্বাচিত কাজ রেফারেন্স উদ্ধৃতি গ্রন্থপঞ্জি 1954 জন্ম জীবিত মানুষ লিসবন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী লিসবন বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক কর্মী পর্তুগিজ নৃতত্ত্ববিদ মহিলা অধ্যয়ন শিক্ষাবিদ পর্তুগিজ মহিলা নৃতত্ত্ববিদ 20 শতকের নৃতত্ত্ববিদ 21 শতকের নৃতত্ত্ববিদ 20 শতকের পর্তুগিজ মহিলা বিজ্ঞানী 21 শতকের পর্তুগিজ মহিলা বিজ্ঞানী