Revenue theory of cost
ব্যয়ের রাজস্ব তত্ত্ব, যা বোয়েনের আইন বা বোয়েনের নিয়ম নামেও পরিচিত, হল একটি অর্থনৈতিক তত্ত্ব যা মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আর্থিক প্রবণতা ব্যাখ্যা করে। এটি মার্কিন অর্থনীতিবিদ হাওয়ার্ড আর. বোয়েন (1908-1989) দ্বারা প্রণয়ন করা হয়েছিল, যিনি গ্রিনেল কলেজ, আইওয়া বিশ্ববিদ্যালয় এবং ক্লেরমন্ট গ্র্যাজুয়েট স্কুলের সভাপতি হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। তত্ত্বটি বলে যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে খরচ প্রায় সম্পূর্ণরূপে রাজস্বের একটি কাজঃ বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যতটা সম্ভব অর্থ সংগ্রহ করে এবং তারপরে শিক্ষার মর্যাদা ও মান বাড়ানোর প্রয়াসে এর প্রায় পুরোটা ব্যয় করে। এর থেকে বোঝা যায় যে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যদি তাদের রাজস্ব প্রবাহ বাড়াতে সক্ষম হয়, তবে খরচও বৃদ্ধি পাবে, যা রাজস্ব-থেকে-ব্যয় সর্পিল তৈরি করবে। এইভাবে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ক্রমবর্ধমান টিউশন সহ ক্রমবর্ধমান খরচের ব্যাখ্যা হিসাবে খরচের রাজস্ব তত্ত্বটি উপস্থাপন করা হয়েছে। বিবরণ বোয়েনের রাজস্ব তত্ত্বের ভিত্তি হল বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যয় নির্ধারণে বিশ্ববিদ্যালয়ের রাজস্বের প্রাধান্যঃ যে কোনও নির্দিষ্ট সময়ে, শিক্ষার একক ব্যয় বর্তমানে ভর্তির তুলনায় শিক্ষার জন্য উপলব্ধ রাজস্বের পরিমাণ দ্বারা নির্ধারিত হয়। বিবৃতিটি একটি স্বরলিপির চেয়েও বেশি, কারণ এটি মৌলিক সত্যটি প্রকাশ করে যে একক ব্যয় [অর্থাৎ, শিক্ষার ব্যয়] রাজস্বের কঠিন ডলার দ্বারা নির্ধারিত হয় এবং কেবল পরোক্ষভাবে এবং দূরবর্তীভাবে প্রয়োজন, প্রযুক্তি, দক্ষতা এবং বাজারের মজুরি এবং মূল্যের বিবেচনার দ্বারা নির্ধারিত হয়। বোয়েন আরও যুক্তি দেখান যে খরচ শুধুমাত্র রাজস্ব দ্বারা নির্ধারিত হয় না, বরং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উচ্চ খরচের দিকে প্রবণতা থাকে। তিনি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির চারটি মৌলিক বৈশিষ্ট্য তুলে ধরেছেনঃ "প্রতিষ্ঠানের প্রধান লক্ষ্য হল শিক্ষাগত উৎকর্ষতা, মর্যাদা এবং প্রভাব; আপাতদৃষ্টিতে ফলপ্রসূ শিক্ষামূলক উদ্দেশ্যে একটি প্রতিষ্ঠান যে পরিমাণ অর্থ ব্যয় করতে পারে তার কার্যত কোনও সীমা নেই; প্রতিটি প্রতিষ্ঠান যতটা সম্ভব অর্থ সংগ্রহ করে; প্রতিটি প্রতিষ্ঠান যা সংগ্রহ করে তা ব্যয় করে; তিনি উপসংহারে বলেন যে," পূর্ববর্তী চারটি আইনের ক্রমবর্ধমান প্রভাব হল ক্রমাগত ব্যয় বৃদ্ধি করা। " অন্য কথায়, যেহেতু বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সর্বদা আরও বেশি অর্থ সংগ্রহের চেষ্টা করে এবং তারা যা সংগ্রহ করে তা ব্যয় করে, তাই বিশ্ববিদ্যালয়গুলি অনিবার্যভাবে আরও বেশি ব্যয়ের দিকে ঝুঁকে পড়ে। অভিজ্ঞতাগত প্রমাণ অনেক পণ্ডিত নিশ্চিত করেছেন যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বোয়েনের বর্ণনার বেশিরভাগ অংশের সাথে খাপ খায়ঃ অর্থনীতিবিদ রোনাল্ড জি. এহরেনবার্গ তাঁর বই টিউশন রাইজিংঃ হোয়াই কলেজ কস্টস সো মাচ-এ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে "কুকি দানব" হিসাবে বর্ণনা করেছেন যারা "সমস্ত সম্পদ সন্ধান করে যা তারা তাদের হাত পেতে পারে এবং তারপর সেগুলি গ্রাস করে", উদাহরণস্বরূপ, হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন সভাপতি ডেরেক বক তাঁর বই ইউনিভার্সিটিজ ইন দ্য মার্কেটপ্লেসঃ দ্য কমার্শিয়ালাইজেশন অফ হায়ার এডুকেশনে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে "বাধ্যতামূলক জুয়াড়িদের" সাথে তুলনা করেছেন যাদের জন্য "তাদের ইচ্ছা পূরণ করার জন্য কখনই পর্যাপ্ত অর্থ থাকে না"। তবে, খরচের রাজস্ব তত্ত্বের প্রমাণ মিশ্র। উদাহরণস্বরূপ, অর্থনীতিবিদ রবার্ট ই. মার্টিন এবং আর. কার্টার হিল 2014 সালে মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি সমীক্ষায় যুক্তি দিয়েছিলেন যে, 1987 থেকে 2005 সালের মধ্যে (2008 সালের আর্থিক সঙ্কটের আগে, যখন "অর্থনৈতিক পরিস্থিতি ভাল ছিল এবং সমীক্ষা অনুসারে, জনসাধারণ মাধ্যমিক পরবর্তী শিক্ষার উপর আরও বেশি মূল্য রেখেছিল"), এবং 2008 থেকে 2011 সালের মধ্যে (আর্থিক সঙ্কটের পরে, যখন "অর্থনৈতিক পরিস্থিতি গুরুতর হয়ে উঠেছিল এবং উচ্চ শিক্ষার ব্যয় দ্বারা জনসাধারণকে চাপ দেওয়া হয়েছিল") সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ব্যয় পরিবর্তনের 51 শতাংশ এবং বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির পরিবর্তনের 43 শতাংশের জন্য বোয়েনের শাসন একটি প্রধান ভূমিকা পালন করে। উপরন্তু, তারা নির্ধারণ করে যে বোয়েন প্রভাব বাউমোল প্রভাবের চেয়ে বড়। যাইহোক, অর্থনীতিবিদ রবার্ট বি আর্চিবাল্ড এবং ডেভিড এইচ ফেল্ডম্যানের 2006 সালের একটি সমীক্ষায় বিপরীতটি পাওয়া গেছে, এই যুক্তি দিয়ে যে বোয়েনের শাসন উচ্চ শিক্ষার ব্যয় বৃদ্ধিতে কেবল একটি ছোট ভূমিকা পালন করেছিল যেখানে বাউমোল প্রভাব আধিপত্য বিস্তার করেছিল। তথ্যসূত্র উৎপাদন অর্থনীতি উচ্চ শিক্ষা