Athletic identity
অ্যাথলেটিক পরিচয় হল স্ব-পরিচয়ের একটি অংশ এবং এটিকে সেই স্তর হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে, যেখানে একজন ক্রীড়াবিদের ভূমিকার সঙ্গে একজনকে চিহ্নিত করা যায়। এটি একটি স্ব-ধারণা যা ব্যক্তির দ্বারা প্রক্রিয়াজাত তথ্য থেকে নির্মিত হয় এবং স্ব সম্পর্কিত তথ্যের ইনপুট এবং আউটপুট উভয়কেই প্রভাবিত করে। ক্রীড়াবিদ এবং যারা খেলাধুলায় সক্রিয়ভাবে জড়িত, তাদের জন্য অ্যাথলেটিক পরিচয় তাদের নিজের একটি প্রধান অংশ এবং তারা খেলাধুলায় অংশ নিয়ে তাদের অ্যাথলেটিক পরিচয়ের প্রয়োজন মেটাতে পারে। খেলাধুলায় অংশগ্রহণের স্তরের সাথে অ্যাথলেটিক পরিচয় বৃদ্ধি পায় এবং শক্তিশালী অ্যাথলেটিক পরিচয় অ্যাথলেটিক কৃতিত্বের পাশাপাশি উচ্চতর অনুপ্রেরণা এবং প্রতিযোগিতামূলকতার সাথে ইতিবাচকভাবে সম্পর্কযুক্ত। ক্রীড়াবিদ পরিচয়ের পতনের মতো পরিবর্তনগুলি দৈনন্দিন জীবনে সমন্বয়কে সহজতর করে তোলে। পরিচয় বিকাশের দুটি তত্ত্ব যা ক্রীড়াবিদ পরিচয়ের জন্য একটি মডেল প্রদান করতে পারে তা হল কাঠামোগত পরিচয় তত্ত্ব এবং জ্ঞানীয় পরিচয় তত্ত্ব। কাঠামোগত পরিচয় তত্ত্ব ব্যক্তির উপর সমাজ এবং সমাজের মধ্যে গোষ্ঠীগুলির (উদাহরণস্বরূপ, পরিবার, বন্ধুবান্ধব, কোচ, শিক্ষক, মিডিয়া এবং খেলাধুলা) মতো বাহ্যিক উপাদানগুলির প্রভাব পরীক্ষা করে। জ্ঞানীয় পরিচয় তত্ত্ব ব্যক্তির উপর অভ্যন্তরীণ উপাদানগুলির প্রভাব যেমন নিজের মধ্যে পরিচয়ের মূল্যায়ন এবং ব্যাখ্যা অন্বেষণ করে। বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ উভয় উপাদানই সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে যা ক্রীড়াবিদ পরিচয়ের মতো পরিচয় গঠন, রক্ষণাবেক্ষণ এবং পরিত্যাগে অবদান রাখে। অ্যাথলেটিক পরিচয় এবং লিঙ্গ যখন খেলাধুলার কথা আসে, তখন পুরুষ এবং মহিলাদের প্রায়শই দুটি ভিন্ন গ্রুপে বিভক্ত করা হয়, এটি সাধারণত শারীরিক শক্তির পার্থক্যের কারণে হয়। এই শারীরবৃত্তীয় পার্থক্য ছাড়াও, প্রায়শই খেলাধুলার সাথে একটি প্রভাবশালী সংস্কৃতি থাকে। জুডোর মতো, প্রভাবশালী সংস্কৃতি হবে একটি পুরুষ সংস্কৃতি। রঙ্কাইনেন এবং অন্যান্যদের দ্বারা 2016 সালে করা গবেষণার উপর ভিত্তি করে। এবং 2019 সালে পালের্মো এবং র্যানকোর্ট দ্বারা করা গবেষণা দ্বারা নিশ্চিত করা হয়েছে, এই কারণগুলি মহিলা বর্ণনার সাথে দ্বন্দ্ব করে এবং মহিলাদের জন্য একটি অ্যাথলেটিক পরিচয় তৈরি করা কঠিন সময় হওয়ার কারণ এবং এটি অল্প সময়ের মধ্যে পরিবর্তনের সম্ভাবনা নেই। খেলাধুলায় এই প্রভাবশালী পুরুষ সংস্কৃতির স্থায়িত্ব কেবল পুরুষ ক্রীড়াবিদদের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, এর মধ্যে কোচ এবং মহিলা ক্রীড়াবিদরাও অন্তর্ভুক্ত। পুরুষ ও মহিলা লিঙ্গ ছাড়াও, রূপান্তরকামী বা নন-বাইনারি হওয়ার পরিচয় এবং খেলাধুলায় বিদ্যমান লিঙ্গ বিভাগের মধ্যে প্রতিযোগিতার মাধ্যমে একটি ক্রীড়াবিদ পরিচয় তৈরি করা সম্ভাব্যভাবে ব্যাহত হতে পারে। এই বিভাগগুলিতে কেবলমাত্র পুরুষ বা মহিলা লিঙ্গ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যার অর্থ অ-বাইনারি ব্যক্তিরা স্বয়ংক্রিয়ভাবে একটি কঠিন পছন্দের শিকার হন যে তাদের কোন বিভাগে রাখা উচিত। পছন্দটি কেবল তাদের লিঙ্গ পরিচয়ে হস্তক্ষেপ করা নয়, কারণ একটি পক্ষ বেছে নেওয়া হল সেই জিনিস যা তারা অ-বাইনারি হিসাবে চিহ্নিত করে এড়াতে চায়, তবে অন্যান্য ক্রীড়া অংশগ্রহণকারীদের উপহাসের বিষয়ও। "প্রাকৃতিক" মহিলাদের তুলনায় পুরুষ থেকে মহিলা রূপান্তরকামীদের শারীরিক সুবিধার কারণে রূপান্তরকামী এবং অ-বাইনারি ব্যক্তিদের কখনও কখনও পুরুষ/মহিলা পৃথকীকরণের সাথে সামঞ্জস্য না করার জন্য দোষ দেওয়া হয়। এই কারণে, ক্রীড়া সংস্থাগুলি তাদের অংশগ্রহণের অনুমতি না দিয়ে দ্বন্দ্ব প্রতিরোধ করে, যার ফলে রূপান্তরকামী এবং অ-বাইনারি ব্যক্তিদের পক্ষে তাদের ক্রীড়াবিদ পরিচয় বজায় রাখা কঠিন হয়ে পড়ে। বেশিরভাগ ক্রীড়া প্রতিযোগিতায় জৈবিক লিঙ্গ এবং লিঙ্গ পরিচয়ের মধ্যে একটি মিল প্রয়োজন। মহিলা থেকে পুরুষ রূপান্তরকামী ক্রীড়াবিদরাও বৈষম্যের সম্মুখীন হন এই বিশ্বাসের কারণে যে কিছু খেলা প্রধানত পুরুষদের জন্য। অন্যান্য অংশগ্রহণকারীরা তাদের গুরুতর প্রতিদ্বন্দ্বী হিসাবে নিচ্ছেন না এবং ক্রীড়া অনুরাগীরা তাদের উপহাস করছেন। ট্রান্সজেন্ডার এবং নন-বাইনারি ব্যক্তিদের জন্য খেলাধুলায় অংশগ্রহণের মানসিক দিকটি কেবল ক্রমাগত বৈষম্যের কারণে নয়, লকার রুমের মতো সুবিধাগুলিতে অস্বস্তি এবং অনিরাপদ বোধ করার কারণেও নেতিবাচক। সেই জায়গাগুলিতে ট্রান্স-নেতিবাচকতার সবচেয়ে সাধারণ রূপ হল মৌখিক। ক্রীড়া ফলাফলে রূপান্তরকামীদের অভিজ্ঞতার উপর একটি ইউরোপীয় গবেষণায় দেখা গেছে যে প্রায় সমস্ত ব্যক্তিই অপমান এবং অন্যান্য আপত্তিকর মন্তব্যের সম্মুখীন হয়েছেন, বেশিরভাগই অন্যান্য প্রতিযোগীদের কাছ থেকে এবং কোচ এবং কর্মকর্তাদের কাছ থেকে অনেক কম। ট্রান্স-নেগেটিভির কারণে শারীরিক নির্যাতনের ঘটনাও ঘটে। সিসজেন্ডারের তুলনায় রূপান্তরকামীদের সাধারণ শারীরিক ক্রিয়াকলাপে অংশগ্রহণের হার এখনও কম হওয়ার এটি একটি কারণ, যদিও এটি মোটামুটি সমান অনুপাতে পরিণত হতে শুরু করেছে। শত্রুতা, বৈষম্যের কারণে সামাজিক নেটওয়ার্কের অভাব এবং জৈবিক লিঙ্গ এবং লিঙ্গ পরিচয় সারিবদ্ধকরণের প্রয়োজনীয়তার কারণে সুযোগ হাতছাড়া অ-লিঙ্গ অংশগ্রহণকারীদের আত্মবিশ্বাসের সাধারণ পতনের দিকে পরিচালিত করে। উপরে উল্লিখিত একই গবেষণায়, অংশগ্রহণকারীদের মূল্যায়ন করতে বলা হয়েছিল যে খেলাধুলায় ট্রান্স-নেতিবাচকতা কতটা বড় সমস্যা। স্কেলটি এক থেকে পাঁচ পর্যন্ত ছিল, পাঁচটি একটি "বড়" সমস্যা এবং একটি "খুব ছোট"। বেশিরভাগ প্রশ্নই পাঁচটি দিয়ে উত্তর দেয়। সিসজেন্ডার ক্রীড়া অংশগ্রহণকারীদের তুলনায় অংশগ্রহণের জন্য সামাজিক সমর্থনও কম। এটি অ-শিসজেন্ডারদের শারীরিক স্ব সম্পর্কে কম উপলব্ধি এবং খেলাধুলার আচরণে কম দক্ষতার দ্বারা মনস্তাত্ত্বিকভাবে প্রভাবিত করে। সিসজেন্ডার এবং নন-সিসজেন্ডার ক্রীড়া অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে কিছু মিল রয়েছে। উল্লিখিত অপব্যবহারকারীরা উভয় দলের জন্য বেশিরভাগই একই ছিল, সিসজেন্ডার অংশগ্রহণকারীদের জন্য অপব্যবহারকারী হিসাবে কোচের হার বেশি ছিল। প্রতিটি ট্রান্স এবং নন-বাইনারি ব্যক্তির অভিজ্ঞতা ভিন্ন হতে পারে কারণ তারা যে খেলাটি বেছে নিয়েছে, একটি নির্দিষ্ট জায়গায় স্বীকৃত নিয়ম এবং তাদের সাধারণ পরিবেশ। একটি অ্যাথলেটিক পরিচয় গঠনের সময় উপস্থাপিত চ্যালেঞ্জ এবং লিঙ্গ বিবরণ যখন কোনও খেলার প্রভাবশালী সংস্কৃতির সাথে সংঘর্ষ করে তখন যে ব্যাঘাত ঘটে তা মানসিক স্বাস্থ্য ব্যাধি সৃষ্টি করতে পারে। এই চ্যালেঞ্জের ফলে খেলাধুলায় প্রভাবশালী সংস্কৃতি বজায় থাকবে। অ্যাথলেটিক যুব অ্যাথলেটিক পরিচয় অল্প বয়সেই বিকশিত হতে শুরু করে এবং সাধারণত শৈশব এবং তাদের কিশোর বয়স থেকে ব্যক্তিদের সাথে থাকে, যা নির্বাচিত খেলাটির সাথে অতিরিক্ত পরিচয়ে অবদান রাখতে পারে। বয়ঃসন্ধিকালে সামাজিক পরিচয় তৈরি হয় এবং একটি শক্তিশালী ক্রীড়াবিদ পরিচয় থাকা একজনের আত্ম-ধারণা এবং ব্যক্তিত্বের উপর বিশাল প্রভাব ফেলতে পারে। তরুণ ক্রীড়াবিদরা প্রায়শই অনুশীলনের জন্য তাদের বেশিরভাগ অবসর সময় উৎসর্গ করে সামাজিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে বাধা পায়। একটি তীব্র সময়সূচী থাকার পাশাপাশি, অল্প বয়স থেকেই একটি ক্রীড়াবিদ পরিচয় গড়ে তোলা কিশোর-কিশোরীদের বিভিন্ন উপায়ে উপকৃত করতে পারে। যে শিশুরা 'অ্যাথলেটিক পরিবেশে' বড় হয় তারা মানসিক স্বাস্থ্যজনিত অসুস্থতার প্রতি কম ঝুঁকিপূর্ণ এবং আত্মহত্যা ও বিচ্ছিন্নতার ঝুঁকি কম দেখায়। একটি ক্রীড়াবিদ পরিচয় সাধারণভাবে খেলাধুলার সাথে একটি ইতিবাচক এবং স্বাস্থ্যকর সংযোগ গড়ে তুলতে সহায়তা করে, তাই একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা এবং ক্রিয়াকলাপকে উৎসাহিত করে। অ্যাথলেটিক পরিচয় হারানোর কারণ অ্যাথলেটিক পরিচয় হারানোর কারণগুলি পরিবর্তিত হয় তবে বেশিরভাগ ক্ষেত্রে সেগুলি কয়েকটি সূচকের সাথে সম্পর্কিত। ক্রীড়াবিদদের পরিচয় হারানোর অন্যতম প্রধান কারণ হিসেবে অবসরের নাম উল্লেখ করা যেতে পারে। অবসর গ্রহণের রূপান্তরটি আদর্শিক এবং অ-আদর্শিক হিসাবে আলাদা করা যায়। যদিও প্রথমটি প্রত্যাশিত এবং নির্ধারিত হয় উদাহরণস্বরূপ ক্রীড়াবিদের বয়স, স্নাতক এবং পারফরম্যান্সের অবনতি দ্বারা। পরেরটি অবসর গ্রহণের বিস্ময় এবং শক্তি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। অ্যাথলেটিক পারফরম্যান্সকে ব্যাহত করে এমন একটি আঘাত হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। পরবর্তীকালে, আঘাতটি বিভিন্ন রূপ নিতে পারে, যথা অস্থায়ী বা স্থায়ী। বেশিরভাগ ক্রীড়াবিদ অল্প বয়সেই তাদের পেশাদার ক্রীড়াজীবন শুরু করেন। তাদের পেশা প্রায়শই উচ্চ বিদ্যালয় এবং কলেজগুলির সাথে আবদ্ধ থাকে, যা তখন বোঝায় যে কর্মজীবনের সমাপ্তি প্রায়শই উচ্চ বিদ্যালয় বা কলেজ থেকে স্নাতক দ্বারা নির্ধারিত হয়। ক্রীড়াবিদরা ব্যক্তিগতভাবে তাদের কর্মজীবন শেষ করার সিদ্ধান্ত নিতে পারেন। যেহেতু খেলাধুলার ক্রিয়াকলাপগুলি প্রায়শই প্রতিযোগিতামূলকতার সাথে যুক্ত থাকে, তাই অ্যাথলেটিক পরিচয়ের ক্ষতিও নির্বাচন বাতিলের কারণে হতে পারে। খেলাধুলা থেকে অবসর গ্রহণের পর প্রায়শই সামাজিক বৃত্তের পরিবর্তন থেকে খাদ্যাভ্যাস থেকে পরিচয়ে জীবনযাত্রার সম্পূর্ণ রূপান্তর ঘটে। তাদের পেশার কারণে, কখন এবং কেন অবসর নেবেন তার উপর ক্রীড়াবিদদের সবসময় নিয়ন্ত্রণ থাকে না। অবসর গ্রহণের সময় শক্তিশালী অ্যাথলেটিক পরিচয় হতাশা এবং উদ্বেগের মতো মানসিক অসুস্থতাকে প্ররোচিত করেছে, তবে খেলাধুলার পরে জীবনের সাথে সামঞ্জস্য করতেও অসুবিধা দেখা দিয়েছে। যারা অনিচ্ছাকৃতভাবে অবসর গ্রহণ করে তারা সক্রিয়ভাবে বেছে নেওয়ার তুলনায় অবসর গ্রহণের সময় একটি উচ্চতর ক্রীড়াবিদ পরিচয় দেখায় বলে মনে হয়। এটি একটি সমন্বয় সময়ের অভাবের কারণে হতে পারে, যেখানে কেউ খেলাধুলা ছাড়া জীবনের জন্য প্রস্তুত হতে পারে। অ্যাথলেটিক পরিচয় হ্রাসের জন্য স্বেচ্ছাসেবকতা একটি গুরুত্বপূর্ণ সূচক বলে মনে হয়, যা একটি মসৃণ অবসরকে অনুবাদ করে। ক্রীড়াবিদরা যারা তাদের কর্মজীবনের পাশাপাশি অন্যান্য ক্রিয়াকলাপগুলি অনুসরণ করে তাদের আরও বৈচিত্র্যময় ব্যক্তিত্ব থাকতে পারে, যা তাদের অবসর গ্রহণ বা এমনকি একটি নতুন কর্মজীবনে রূপান্তরিত করতে সহায়তা করে। তারা তাদের খেলাধুলায় আরও ভাল পারফরম্যান্স দেখায়। অ্যাথলেটিক পরিচয় এবং আগ্রাসন অনেক গবেষণায় ক্রীড়াবিদ এবং উচ্চ স্তরের আগ্রাসী আচরণের মধ্যে একটি ইতিবাচক সম্পর্ক নির্দেশ করা হয়েছে। যদিও এই সম্পর্কের কারণ সম্পর্কে এখনও অনেক অনুমান রয়েছে। অ্যাথলেটিক পরিচয় রক্ষণাবেক্ষণ মডেলের মাধ্যমে পরীক্ষামূলক প্রমাণের পরামর্শ দেওয়া হয়েছে। এই মডেলটি ক্রীড়াবিদদের পরিচয়, রাগ এবং আগ্রাসনের মধ্যে যোগসূত্রের দিকে নজর দেয় এবং ক্রীড়াবিদদের মধ্যে আগ্রাসী আচরণের অভিব্যক্তিতে ক্রীড়াবিদদের পরিচয়কে মূল ভূমিকা পালন করার পরামর্শ দেয়। প্রধান তাত্ত্বিক জ্ঞান যা এই মডেলের ভিত্তির দিকে পরিচালিত করেছিল তা 1991 সালে বার্কের পরিচয় প্রক্রিয়া মডেলের মাধ্যমে সরবরাহ করা হয়েছিল। বার্কস মডেল অনুসারে, পরিচয় প্রক্রিয়াকরণ একটি "নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা" হিসাবে কাজ করে যাতে নিশ্চিত করা যায় যে কোনও ব্যক্তির আউটপুট আচরণ তাদের স্ব-অনুভূত পরিচয়ের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। উপরন্তু, এটি দাবি করে যে একজন ব্যক্তি এই ভারসাম্য বিকৃত হওয়ার পরে যন্ত্রণা অনুভব করবে, ফলস্বরূপ ভারসাম্য পুনরুদ্ধারের জন্য তাদের আচরণ পরিবর্তন করতে পরিচালিত করে। যখন একজন ক্রীড়াবিদ তাদের পরিচয়কে হুমকির সম্মুখীন বলে মনে করেন (উদাহরণস্বরূপ, একজন পজিশনিং খেলোয়াড় তাদের বল নিয়ে), তখন একজন ক্রীড়াবিদ হিসাবে তাদের পরিচয় পুনরুদ্ধারের জন্য তারা আক্রমণাত্মক আচরণ প্রকাশ করতে পারে। 1993 সালে ওয়ানের আত্মসম্মান রক্ষণাবেক্ষণ মডেলের মাধ্যমে প্রদত্ত তাত্ত্বিক সমর্থন কোচ এবং বিরোধী দলগুলির প্রতি ক্রীড়া অনুরাগীদের আক্রমণাত্মক আচরণের ভূমিকার দিকে নজর দেয় যা তাদের দলের খারাপ পারফরম্যান্সের সময় কম আত্মসম্মানের অভিজ্ঞতা পুনরুদ্ধার করার উপায় হিসাবে দেখা যায়। আরও গবেষণা পরামর্শ দিতে পারে যে (দর্শকদের প্রভাবের মাধ্যমে) ক্রীড়াপ্রেমীদের আক্রমণাত্মক আচরণ ক্রীড়াবিদদের মধ্যে আক্রমণাত্মক আচরণকে প্রভাবিত করতে পারে এবং সম্ভাব্যভাবে বাড়িয়ে তুলতে পারে। 569 জন পুরুষ অংশগ্রহণকারীর সঙ্গে একটি বৃহৎ বহু-সাংস্কৃতিক বিশ্লেষণের ফলাফল ক্রীড়াবিদ পরিচয় রক্ষণাবেক্ষণ মডেলকে সমর্থন করে কারণ ক্রীড়াবিদ পরিচয়, রাগ এবং আগ্রাসনের মধ্যে একটি ইতিবাচক সম্পর্ক পাওয়া গেছে। যাইহোক, সাংস্কৃতিক পার্থক্য এবং খেলাধুলার প্রকারের ক্ষেত্রে দৃঢ় প্রভাব পাওয়া গেছে। ইলেক্ট্রোএনসেফালোগ্রাম ইমেজিং ব্যবহার করে আরও গবেষণা ক্রীড়াবিদদের মধ্যে দুর্বল আচরণগত প্রতিরোধের জন্য জৈবিক প্রমাণেরও পরামর্শ দেয়। অ্যাথলেটিক পরিচয় এবং কোভিড-19 কোভিড-19 মহামারীটি সমাজের অনেক দিকের উপর মারাত্মক প্রভাব ফেলেছিল যেমন আরোপিত লকডাউন যা বেশিরভাগ ব্যক্তিকে অনুসরণ করতে হয়েছিল। বিশেষ করে দুর্বল কিছু দল ছিল, যাদের মধ্যে ক্রীড়াবিদরা প্রধান ছিল কারণ তারা তাদের খেলা প্রদর্শন করতে পারত না, বিশেষ করে দলীয় খেলাধুলায়। কোভিড-19-এর প্রভাব তদন্তের উদ্দেশ্যে, লকডাউন চলাকালীন মানসিক স্বাস্থ্য এবং অ্যাথলেটিক পরিচয়ের মধ্যে সম্পর্ক উপস্থাপন করে গবেষণা করা হয়েছে। এটি অধ্যয়নের জন্য, প্রথমত ক্রীড়াবিদদের পরিচয়ের গুরুত্বের মাত্রা পরীক্ষা করা গুরুত্বপূর্ণ। বেশ কয়েকটি গবেষণায় সুস্থতা এবং অ্যাথলেটিক পরিচয়ের মধ্যে যোগসূত্র নিয়ে গবেষণা করার পরে, এটি এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছে যে উচ্চ মাত্রার অ্যাথলেটিক পরিচয় হতাশার নিম্ন অনুভূতি এবং ফলস্বরূপ, বৃহত্তর মানসিক স্বাস্থ্যের সাথে সম্পর্কিত। হাগিওয়ারা এট আল-এর গবেষণার ফলাফল। 2021 সালে প্রস্তাব দেওয়া হয়েছে যে যখন ছাত্র-ক্রীড়াবিদরা তাদের সামাজিক ভূমিকা সম্পর্কে অত্যন্ত সচেতন হবে, তখন কোভিড-19 মহামারীর ফলে লকডাউনের মতো অপ্রত্যাশিত ব্যাঘাতের প্রভাব তাদের মানসিক স্বাস্থ্যের উপর কম ক্ষতিকারক হবে। ক্রীড়াবিদদের মধ্যে মানসিক স্বাস্থ্যের সম্পর্ক অধ্যয়নের জন্য সতীর্থদের সামাজিক সমর্থনের প্রভাব নিয়ে গবেষণা করা হয়েছিল। কোভিড-19 মহামারী চলাকালীন আরোপিত সামাজিক দূরত্বের ব্যবস্থা সতীর্থদের সাথে যোগাযোগকে বাধা দিতে এবং হ্রাস করতে পারে, যা একাকীত্ব এবং সামাজিক বিচ্ছিন্নতার দিকে নিয়ে যেতে পারে। 2020 সালে, গ্রেপেনস্পারগার এট আল থেকে গবেষণা। প্রমাণ যে ক্রীড়াবিদরা কার্যত সতীর্থদের সাথে সংযোগ বজায় রাখতে সক্ষম হয়েছিলেন এবং আরও বেশি সামাজিক সমর্থন পেয়েছিলেন, তারা আরও ভাল মানসিক সুস্থতা উপস্থাপন করেছিলেন। সম্মানের সাথে, ছাত্র-ক্রীড়াবিদরা যারা লকডাউনের সময় সতীর্থদের সাথে ইতিবাচক মিথস্ক্রিয়া অনুভব করেছিলেন তারা সম্ভবত একটি দলের অন্তর্ভুক্ত হওয়ার উস্কানিমূলক ধারণার কারণে পরিচয়ের উচ্চতর অনুভূতি উপস্থাপন করেছিলেন। গ্রেপেনস্পারগার এট আল থেকে গবেষণা হিসাবে। 2020 সালে সংক্ষেপে, এটি সনাক্ত করা হয়েছে যে সতীর্থদের সামাজিক মিথস্ক্রিয়া এবং পরিচয় সংরক্ষণ ইতিবাচকভাবে সম্পর্কিত এবং সেই অনুসারে, পরিচয় সংরক্ষণ বৃহত্তর সুস্থতা এবং হতাশার লক্ষণগুলির দিকে পরিচালিত করে। অ্যাথলেটিক পরিচয় হ্রাসের চিকিৎসা অ্যাথলেটিক পরিচয় হ্রাস, দুর্বলতার তীব্রতা এবং আক্রান্ত ব্যক্তিদের বয়সের কারণে ঘটনার পর থেকে অতিবাহিত সময়ের উপর নির্ভর করে চিকিৎসার বিভিন্ন পদ্ধতির প্রস্তাব দেওয়া হয়েছে। আন্তঃব্যক্তিগত মনোচিকিৎসা (আই. পি. টি) একটি আশাব্যঞ্জক চিকিৎসা পদ্ধতি হিসাবে পাওয়া গেছে যা আন্তঃব্যক্তিগত সম্পর্ক এবং দ্বন্দ্ব, ক্ষতি এবং দুঃখের অনুভূতির পাশাপাশি ভূমিকা পরিবর্তনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি রোগীর অতীত জীবনের পরিবর্তে বর্তমানকে তুলে ধরে। আই. পি. টি-র রিলেশনাল ফোকাস একটি দলে খেলা ক্রীড়াবিদদের জন্য বিশেষভাবে সহায়ক, কারণ খেলাটি ছেড়ে দেওয়ার ফলে পূর্বে টিম স্পিরিট দ্বারা রাখা সামাজিক যোগাযোগের বিশাল ক্ষতি হতে পারে। আই. পি. টি কলেজ ক্রীড়াবিদদের জন্য উপযুক্ত কারণ এটি স্বল্পমেয়াদী এবং একটি ব্যস্ত সময়সূচীতে ফিট করে। অ্যাথলেটিক ক্যারিয়ারের সাময়িক বা চূড়ান্ত সমাপ্তির কারণে সৃষ্ট মানসিক যন্ত্রণা সম্পর্কে কথা বলা যে কোনও ক্ষেত্রেই উপকারী বলে মনে হয়। যেখানে প্রযোজ্য, উদাহরণস্বরূপ, বিদ্যালয়ের প্রেক্ষাপটে, ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানী এবং পরামর্শদাতারা ক্রীড়াবিদদের তাদের ক্রীড়া কর্মজীবনের পরবর্তী জীবনের জন্য প্রস্তুত করার জন্য প্রতিরোধমূলকভাবে কাজ করে পরবর্তী পরিবর্তনের প্রক্রিয়াটিকে সহজ করতে পারেন। প্রতিরোধ কর্মজীবনের বিকল্প লক্ষ্য প্রণয়নের মতো ক্রীড়া প্রেক্ষাপটের বাইরে সম্ভাব্য পরিচয় উপস্থাপনের রূপ নিতে পারে। এই ক্ষেত্রে মনস্তাত্ত্বিক নমনীয়তা একটি সহায়ক কারণ। এমন সম্ভাবনা রয়েছে যে আক্রান্ত ব্যক্তিরা তাদের অ্যাথলেটিক পরিচয়ের দিকে আরও বেশি একচেটিয়াভাবে ফিরে যায় যখন এটির সাথে একটি সুতোর মুখোমুখি হয়। অন্যরা অবসর বা আঘাতের পরে অ্যাথলেটিক পরিচয়কে বৃদ্ধ জীবনের সমাপ্তি হিসাবে ঘোষণা করার পরিবর্তে ধরে রাখার পরামর্শ দেয়। এই কৌশলটি প্রাক্তন ক্রীড়াবিদদের আপোষের একটি রূপ হিসাবে কোচিং ভূমিকা গ্রহণের ক্ষেত্রে দেখা যেতে পারে, যদিও এটি একটি বিতর্কিত পদ্ধতি হিসাবে রয়ে গেছে। তথ্যসূত্র ব্যক্তিত্বের ধরন ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান