Virtual learning environment
শিক্ষামূলক প্রযুক্তিতে একটি ভার্চ্যুয়াল লার্নিং এনভায়রনমেন্ট (ভি. এল. ই) হল অধ্যয়নের কোর্সের ডিজিটাল দিকগুলির জন্য একটি ওয়েব-ভিত্তিক প্ল্যাটফর্ম, সাধারণত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে। তারা একটি কোর্স কাঠামোর মধ্যে সম্পদ, ক্রিয়াকলাপ এবং মিথস্ক্রিয়া উপস্থাপন করে এবং মূল্যায়নের বিভিন্ন পর্যায়ের জন্য প্রদান করে। ভি. এল. ইগুলি সাধারণত অংশগ্রহণের বিষয়ে রিপোর্ট করে এবং অন্যান্য প্রাতিষ্ঠানিক ব্যবস্থার সাথে কিছু স্তরের সংহতকরণ থাকে। উত্তর আমেরিকায়, ভি. এল. ই-কে প্রায়শই লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম (এল. এম. এস) হিসাবে উল্লেখ করা হয়। শিক্ষক এবং প্রশিক্ষকদের জন্য যারা এগুলি সম্পাদনা করেন, ভি. এল. ই-গুলি রচনা এবং নকশা পরিবেশ হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। ইংরেজিভাষী বিশ্বের প্রায় সমস্ত উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ভি. এল. ই গ্রহণ করেছে। উপাদানসমূহ ভার্চ্যুয়াল লার্নিং পরিবেশ বা অনলাইন শিক্ষা পাঠ্যক্রমের জন্য নিম্নলিখিত প্রধান উপাদানগুলির প্রয়োজন হয়। ভি. এল. ই লার্নিং প্ল্যাটফর্মগুলি সাধারণত অনুমতি দেয়ঃ বিষয়বস্তু ব্যবস্থাপনা-শেখার সংস্থানগুলির সৃষ্টি, সঞ্চয়, অ্যাক্সেস এবং ব্যবহার পাঠ্যক্রমের ম্যাপিং এবং পরিকল্পনা-পাঠ পরিকল্পনা, মূল্যায়ন এবং শেখার অভিজ্ঞতার ব্যক্তিগতকরণ-শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ততা এবং প্রশাসন-শিক্ষার্থীদের তথ্য, সংস্থান এবং অগ্রগতি এবং কৃতিত্বের ট্র্যাকিং-যোগাযোগ এবং সহযোগিতা-ইমেল, বিজ্ঞপ্তি, চ্যাট, উইকি, ব্লগ রিয়েল-টাইম যোগাযোগ-লাইভ ভিডিও কনফারেন্সিং বা অডিও কনফারেন্সিং একটি ভি. এল. ই নিম্নলিখিত কিছু বা সমস্ত উপাদান অন্তর্ভুক্ত করতে পারেঃ কোর্সের পাঠ্যক্রম সম্পর্কে প্রশাসনিক তথ্যঃ পূর্বশর্ত, ক্রেডিট, নিবন্ধকরণ, অর্থ প্রদান, শারীরিক অধিবেশন এবং প্রশিক্ষকের জন্য যোগাযোগের তথ্য। চলমান কোর্স সম্পর্কে বর্তমান তথ্যের জন্য একটি নোটিশ বোর্ড কিছু বা সমস্ত কোর্সের মৌলিক বিষয়বস্তু; দূরত্ব শিক্ষার প্রয়োগের জন্য সম্পূর্ণ কোর্স, বা এর কিছু অংশ, যখন প্রচলিত কোর্সের অংশ হিসাবে ব্যবহৃত হয়। এর মধ্যে সাধারণত পাঠ্য, অডিও বা ভিডিও উপস্থাপনা আকারে বক্তৃতাগুলির অনুলিপি এবং সহায়ক চাক্ষুষ উপস্থাপনা, সমন্বিত বা বাইরের সংস্থানগুলির লিঙ্ক হিসাবে অতিরিক্ত সংস্থানগুলি অন্তর্ভুক্ত থাকে। এটি সাধারণত সম্পূরক পাঠ, বা উদ্ভাবনী সমতুল্য নিয়ে গঠিত। স্ব-মূল্যায়ন ক্যুইজ বা অনুরূপ যন্ত্র, সাধারণত স্বয়ংক্রিয়ভাবে স্কোর করা আনুষ্ঠানিক মূল্যায়ন ফাংশন, যেমন পরীক্ষা, প্রবন্ধ জমা দেওয়া বা প্রকল্পের উপস্থাপনা। এটি এখন প্রায়শই ই-মেইল, থ্রেডেড আলোচনা, চ্যাট রুম, টুইটার এবং অন্যান্য মাধ্যম সহ যোগাযোগের জন্য সমবয়সী মূল্যায়ন সমর্থন সমর্থন করার উপাদানগুলি অন্তর্ভুক্ত করে, কখনও কখনও প্রশিক্ষক বা মডারেটর হিসাবে কাজ করা সহকারীর সাথে। অতিরিক্ত উপাদানগুলির মধ্যে রয়েছে উইকি, ব্লগ, আরএসএস এবং থ্রিডি ভার্চ্যুয়াল লার্নিং স্পেস। বাইরের উৎসগুলির সংযোগ-অন্যান্য সমস্ত অনলাইন শিক্ষার স্থানগুলির পথগুলি ভি. এল. ই (ভার্চ্যুয়াল লার্নিং এনভায়রনমেন্ট)-এর মাধ্যমে সংযুক্ত করা হয়। প্রশিক্ষক, তাদের সহকারী, কোর্স সাপোর্ট স্টাফ এবং শিক্ষার্থীদের প্রবেশাধিকারের অধিকারের ব্যবস্থাপনা প্রাতিষ্ঠানিক প্রশাসন এবং মান নিয়ন্ত্রণের জন্য প্রয়োজনীয় নথি এবং পরিসংখ্যান প্রশিক্ষকের দ্বারা প্রয়োজনীয় নথি তৈরি করার জন্য এবং সাধারণত শিক্ষার্থীদের দ্বারা জমা দেওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় হাইপারলিঙ্কের ব্যবস্থা শিক্ষার্থীদের কাছে একটি সমন্বিত উপস্থাপনা তৈরি করার জন্য। লাইভ ভার্চ্যুয়াল ক্লাসের জন্য ইন্টারেক্টিভ অনলাইন হোয়াইটবোর্ড একটি ভি. এল. ই সাধারণত একটি নির্দিষ্ট কোর্স বা বিষয়ের জন্য ডিজাইন করা হয় না, তবে একাডেমিক প্রোগ্রামের পুরো পরিসরে একাধিক কোর্সকে সমর্থন করতে সক্ষম, প্রতিষ্ঠানের মধ্যে একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ ইন্টারফেস দেয় এবং-কিছু পরিমাণে-সিস্টেম ব্যবহার করে অন্যান্য প্রতিষ্ঠানের সাথে। ভার্চ্যুয়াল লার্নিং এনভায়রনমেন্ট ই-মেইল, চ্যাট রুম, ওয়েব 2 সাইট বা ফোরামের মতো ডিজিটাল মাধ্যমের মাধ্যমে একজন ব্যবহারকারী এবং বর্তমানে যে লার্নিং ইনস্টিটিউটে ভর্তি হয়েছেন তার মধ্যে বিশ্বব্যাপী তথ্য বিনিময়কে সমর্থন করে। শিক্ষার্থীদের অ্যাক্সেসিবিলিটি বৈশিষ্ট্য শেখার অভিজ্ঞতা বাড়ানোর প্রক্রিয়াগুলির মধ্যে একটি ছিল ভার্চুয়াল রিসোর্স রুম, যা ছাত্র-কেন্দ্রিক, একটি স্ব-গতিশীল বিন্যাসে কাজ করে এবং যা শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব শিক্ষার দায়িত্ব নিতে উৎসাহিত করে। ভার্চ্যুয়াল পদ্ধতিতে, উপকরণগুলি কম্পিউটার-এডেড লার্নিং প্রোগ্রাম, লেকচার নোট এবং বিশেষ স্ব-মূল্যায়ন মডিউল আকারে পাওয়া যায়। শিক্ষার্থী-থেকে-শিক্ষার্থী মিথস্ক্রিয়ার আরেকটি পদ্ধতি হল সাইবার টিউটর ব্যবহার করা। এটি একটি ইমেল অ্যাকাউন্ট সহ শিক্ষার্থীদের কোর্সের বিষয়বস্তু এবং কর্মীদের সাথে তাদের সম্পর্কিত প্রশ্নের সাথে সংযোগ স্থাপনের অনুমতি দেয়। শিক্ষার্থীরা মুখোমুখি না হয়ে কর্মীদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে যা ক্যাম্পাসের সময় সাশ্রয় করে। কর্মীরা বেনামে থাকে যা কোর্স চলাকালীন বেশ কয়েকজন কর্মীকে সাইবার শিক্ষক হিসাবে কাজ করার অনুমতি দেয়। শিক্ষার্থী বেনামে থাকে না, যদিও তাদের ইমেল ঠিকানা তাদের পরিচয় গোপন রাখার জন্য যথেষ্ট গোপন হতে পারে। শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা, ল্যাব রিপোর্ট, পোস্টার, বক্তৃতা নিয়ে আলোচনা করতে পারে এবং উপকরণ ডাউনলোড করার ক্ষেত্রে প্রযুক্তিগত সহায়তা পেতে পারে। একটি ভার্চ্যুয়াল রিসোর্স রুমের ব্যবহারের মূল্যায়ন জরিপ, ফোকাস গ্রুপ এবং অনলাইন প্রতিক্রিয়া ফর্মের মাধ্যমে করা হয়। শিক্ষার্থীদের শেখার উপাদানগুলিতে 24 ঘন্টা প্রবেশাধিকারের নমনীয়তা রয়েছে। অনুরূপ শব্দগুলি কম্পিউটারাইজড লার্নিং সিস্টেমকে বৈদ্যুতিন শিক্ষা প্রযুক্তি, ই-লার্নিং, লার্নিং প্ল্যাটফর্ম বা লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে। প্রধান পার্থক্য হল ভি. এল. ই এবং এল. এম. এস হল অ্যাপ্লিকেশন, যেখানে লার্নিং প্ল্যাটফর্ম একটি অপারেটিং সিস্টেমের সাথে বৈশিষ্ট্যগুলি ভাগ করে নেয় যেখানে বিভিন্ন শিক্ষামূলক ওয়েব-ভিত্তিক অ্যাপ্লিকেশনগুলি প্ল্যাটফর্মে চালানো যেতে পারে। ভার্চ্যুয়াল লার্নিং এনভায়রনমেন্ট (ভি. এল. ই) এবং লার্নিং প্ল্যাটফর্ম শব্দগুলি সাধারণভাবে সমন্বিত ওয়েব-ভিত্তিক অ্যাপ্লিকেশনগুলির একটি পরিসীমা বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয় যা শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং শিক্ষার সাথে জড়িত অন্যদের তথ্য, সরঞ্জাম এবং সংস্থান সরবরাহ করে যাতে শিক্ষাগত বিতরণ এবং ব্যবস্থাপনাকে সমর্থন ও উন্নত করা যায়। এই শব্দগুলি 'পরিচালিত শিক্ষার পরিবেশ' (এম. এল. ই) এবং 'পরিচালিত ভার্চুয়াল শিক্ষার পরিবেশ' (এম. ভি. এল. ই)-এর সমার্থক। এই অনলাইন পরিষেবাগুলির অংশ হিসাবে যে অ্যাপ্লিকেশনগুলি রয়েছে তার মধ্যে রয়েছে ওয়েব পেজ, ইমেল, বার্তা বোর্ড এবং আলোচনা ফোরাম, পাঠ্য এবং ভিডিও কনফারেন্সিং, ভাগ করা ডায়েরি, অনলাইন সামাজিক ক্ষেত্র, পাশাপাশি মূল্যায়ন, পরিচালনা এবং ট্র্যাকিং সরঞ্জাম। লার্নিং প্ল্যাটফর্ম শব্দটি প্রায়শই শিক্ষামূলক এক্সট্রানেট, ভি. এল. ই, এল. এম. এস, আই. এল. এম. এস এবং এল. সি. এম. এস-এর মতো শব্দগুলি ব্যবহার করে বর্ণিত বিভিন্ন সরঞ্জাম এবং পরিষেবাগুলিকে বোঝায় যা শিক্ষা এবং বিষয়বস্তু পরিচালনা প্রদান করে। লার্নিং প্ল্যাটফর্ম শব্দটিতে পার্সোনাল লার্নিং এনভায়রনমেন্ট (পি. এল. ই) বা পার্সোনাল অনলাইন লার্নিং স্পেস (পি. ও. এল. এস) অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যার মধ্যে এমন সরঞ্জাম এবং ব্যবস্থা রয়েছে যা পোর্টফোলিওগুলির বিকাশ এবং পরিচালনার অনুমতি দেয়। একটি লার্নিং প্ল্যাটফর্মের যে কোনও বাস্তবায়নের সাথে সম্পর্কিত নির্দিষ্ট কার্যকারিতা ব্যবহারকারীদের প্রয়োজনের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হবে এবং বাণিজ্যিকভাবে উপলব্ধ, ওপেন সোর্স, স্ব-নির্মিত বা বিনামূল্যে ওয়েব পরিষেবাগুলি ব্যবহার করার জন্য উপলব্ধ বিভিন্ন সফ্টওয়্যার সমাধান থেকে বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য একত্রিত করে অর্জন করা যেতে পারে। এই সরঞ্জামগুলি সাধারণত প্রযুক্তিগত মান দ্বারা অর্জিত সংহতকরণের মাধ্যমে একক প্রবেশ বিন্দু সহ একটি ব্যবহারকারী পরিবেশের মাধ্যমে একত্রিত করা হয়। অন্যান্য সম্পর্কিত ধারণাগুলির মধ্যে রয়েছে বিষয়বস্তু পরিচালন ব্যবস্থা (সি. এম. এস) যা সামগ্রিক পরিবেশ নয়, শিক্ষাগত বা অন্যান্য বিষয়বস্তুর সংগঠনকে বোঝায়; শিক্ষণ বিষয়বস্তু পরিচালন ব্যবস্থা (এল. সি. এম. এস), যা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থার তুলনায় কর্পোরেট প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার জন্য প্রায়শই ব্যবহৃত হয়; পরিচালিত শিক্ষণ পরিবেশ (এম. এল. ই), যা সাধারণত এমন একটি প্রতিষ্ঠানের সামগ্রিক পরিকাঠামোকে বোঝায় যার মধ্যে ভি. এল. ই একটি উপাদান; লার্নিং সাপোর্ট সিস্টেম (এল. এস. এস); অনলাইন লার্নিং সেন্টার (ও. এল. সি); বা লার্নিং প্ল্যাটফর্ম (এল. পি), কম্পিউটার-মধ্যস্থ যোগাযোগের মাধ্যমে শিক্ষা (সি. এম. সি); বা অনলাইন শিক্ষা। "ভার্চ্যুয়াল লার্নিং এনভায়রনমেন্ট" শব্দটি ইউরোপ এবং এশিয়ায় বেশি ব্যবহৃত হয়, যেখানে সমার্থক শব্দ "লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম" উত্তর আমেরিকায় বেশি ব্যবহৃত হয়। এলএমএস শব্দটির অর্থ "গ্রন্থাগার পরিচালন ব্যবস্থা" (যা এখন আরও সাধারণভাবে একটি সমন্বিত গ্রন্থাগার ব্যবস্থা বা আই. এল. এস হিসাবে উল্লেখ করা হয়)। যৌক্তিকতা মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলি ভি. এল. ই ব্যবহার করেঃ স্নাতক হওয়ার মান পূরণের জন্য একাডেমিক কর্মক্ষমতা বৃদ্ধি করা। ডিজিটাল পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে সমস্ত ছাত্রছাত্রীদের শেখার বিভিন্ন চাহিদার সমাধান করা। কম অর্জনকারী এবং ত্বরান্বিত শিক্ষার্থী সহ সমস্ত শিক্ষার্থীর চাহিদা আরও ভালভাবে মেটাতে শেখার ব্যক্তিগতকরণ করুন। প্রশাসক, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সাফল্য ট্র্যাক করার জন্য অবহিত সিদ্ধান্ত নিতে রিয়েল-টাইম অগ্রগতি এবং কর্মক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করুন। উচ্চ ও উচ্চশিক্ষার প্রতিষ্ঠানগুলি ভি. এল. ই-গুলি ব্যবহার করেঃ শিক্ষক কর্মীদের সময় এবং শিক্ষার খরচ অনুযায়ী অর্থোপার্জন করা। ওয়েব লেখার অভিজ্ঞতা ছাড়াই প্রশিক্ষকদের দ্বারা অনলাইন শিক্ষার উপস্থাপনা সহজতর করা। বিভিন্ন সময় এবং অবস্থানের সীমাবদ্ধতা সহ শিক্ষার্থীদের নমনীয় পদ্ধতিতে নির্দেশনা প্রদান করুন। বর্তমান ওয়েব-ভিত্তিক প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের কাছে পরিচিত পদ্ধতিতে নির্দেশনা প্রদান করুন। বিভিন্ন ক্যাম্পাস বা এমনকি কলেজগুলির মধ্যে শিক্ষার সংযোগকে সহজতর করা। বিভিন্ন কোর্সের মধ্যে সাধারণ উপাদানের পুনঃব্যবহারের ব্যবস্থা করা। ক্যাম্পাস ইনফরমেশন সিস্টেমে শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের স্বয়ংক্রিয় সংহতকরণ প্রদান করা। বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীকে বিভিন্ন কোর্স প্রদান করার ক্ষমতা প্রদান করা। কিছু কিছু ক্ষেত্রে, অনলাইন শিক্ষার্থীরা প্রথাগত মুখোমুখি নির্দেশের মাধ্যমে একই উপাদান শেখার তুলনায় গড়ে পরিমিতভাবে ভাল পারফর্ম করে। বিতর্কিত ভি. এল. ইগুলি একবিংশ শতাব্দীর অনেক দক্ষতাকে সমর্থন করে বলে মনে করা হয়, যার মধ্যে রয়েছেঃ সাংস্কৃতিক এবং বিশ্বব্যাপী সচেতনতাঃ শিক্ষার্থীদের মানুষ এবং তথ্যের একটি বিস্তৃত নেটওয়ার্কে অ্যাক্সেস রয়েছে। স্ব-দিকনির্দেশনাঃ শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব গতিতে কাজ করতে সক্ষম হয়। তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি সাক্ষরতাঃ শিক্ষার্থীরা তথ্য সংগ্রহ ও উপস্থাপনের জন্য প্রযুক্তি ব্যবহার করে। সমস্যা সমাধানের দক্ষতাঃ শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করার জন্য তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রদর্শন করতে হয় এবং তারা প্রায়শই দলগত চিন্তাভাবনা এবং আলোচনায় অংশ নেয়। সময় ব্যবস্থাপনাঃ শিক্ষার্থীদের সময়সীমা পূরণ করতে হয়। ভার্চ্যুয়াল লার্নিং পরিবেশের সমর্থক এবং সমালোচক উভয়ই সৃজনশীলতা, যোগাযোগ এবং জ্ঞান প্রয়োগ সহ এই ধরনের দক্ষতার বিকাশের গুরুত্ব স্বীকার করেন; তবে, ভার্চ্যুয়াল লার্নিং পরিবেশ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্যই ব্যবহারিক কিনা তা নিয়ে বিতর্ক রয়েছে। ভি. এল. ই সমালোচকরা আন্তঃব্যক্তিগত সংযোগ বিচ্ছিন্ন হওয়ার সম্ভাবনা সম্পর্কে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়কেই প্রভাবিত করে। এই ধারণাটি এই ভিত্তিতে প্রস্তাব করা হয়েছে যে, ভি. এল. ই-গুলি শিক্ষার্থীদের মুখোমুখি যোগাযোগ প্রদান করে না, যা শিক্ষার্থীদের আরও ভাল যোগাযোগ এবং গভীর বোঝার সুযোগ থেকে বঞ্চিত করতে পারে। একজন শিক্ষার্থীর কম্পিউটার সাক্ষরতার দক্ষতা এবং মানসম্মত প্রযুক্তিতে প্রবেশাধিকার সম্পর্কেও শিক্ষকদের উদ্বেগ রয়েছে। উভয়ই শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ভার্চ্যুয়াল লার্নিং পরিবেশে সফল হওয়ার জন্য একটি চ্যালেঞ্জ তৈরি করতে পারে। ভারতীয় শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি সমীক্ষায় পরামর্শ দেওয়া হয়েছে যে, ভার্চ্যুয়াল লার্নিং পরিবেশের একটি নেতিবাচক অভিজ্ঞতা "শিক্ষার্থীকে একটি নিষ্ক্রিয়, অপ্রতিরোধ্য অভিজ্ঞতার সাথে ছেড়ে দিতে পারে, যা অসম্পূর্ণ শেখার এবং কম কর্মক্ষমতার দিকে পরিচালিত করে।" ভি. এল. ই একটি উচ্চতর কম্পিউটার স্ব-কার্যকারিতার দিকে পরিচালিত করে, যেখানে অংশগ্রহণকারীরা ভার্চ্যুয়াল লার্নিং এনভায়রনমেন্টে অর্জিত শেখার প্রক্রিয়া নিয়ে কম সন্তুষ্ট বলে রিপোর্ট করে। বেশিরভাগ ভি. এল. ই শেয়ারযোগ্য কন্টেন্ট অবজেক্ট রেফারেন্স মডেলকে (এস. সি. ও. আর. এম) একটি মান হিসাবে সমর্থন করে, তবে কোনও সাধারণভাবে ব্যবহৃত মান নেই যা নির্ধারণ করে যে কোনও কোর্সের মধ্যে শিক্ষার্থীর কর্মক্ষমতা কীভাবে একটি ভি. এল. ই থেকে অন্যটিতে স্থানান্তরিত হতে পারে। আইএমএস গ্লোবাল কনসোর্টিয়াম দ্বারা সংজ্ঞায়িত বিষয়বস্তু ভাগ করে নেওয়ার জন্যও মান রয়েছে। স্থানীয় সংস্থাগুলি যেমন যুক্তরাজ্যের স্কুল সেক্টরে, বেকটার মাধ্যমে ডিসিএসএফ, আন্তঃব্যবহারযোগ্যতাকে উৎসাহিত করার জন্য অতিরিক্তভাবে একটি শেখার প্ল্যাটফর্ম "কনফরম্যান্স ফ্রেমওয়ার্ক" সংজ্ঞায়িত করেছে। এই ব্যবস্থাগুলি স্বাধীন শিক্ষামূলক কর্মসূচি, চার্টার স্কুল এবং গৃহ-ভিত্তিক শিক্ষার প্রয়োজনের জন্যও উপযুক্ত হতে পারে। যেহেতু ভার্চ্যুয়াল শিক্ষাদান এবং শিক্ষা পাঠ্যক্রমের মধ্যে আরও গভীরভাবে সংহত হয়ে উঠেছে, তাই ভার্চ্যুয়াল প্রোগ্রামগুলির গুণমান এবং কঠোরতা মূল্যায়ন করা গুরুত্বপূর্ণ। ভার্চ্যুয়াল লার্নিং প্রোগ্রাম স্ট্যান্ডার্ডগুলি ভার্চ্যুয়াল লার্নিং প্রোগ্রামগুলিতে কার্যকর শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য মূল ক্ষেত্রগুলি চিহ্নিত করার জন্য একটি কাঠামো সরবরাহ করে। মূল্যায়ন শিক্ষকরা শিক্ষার একটি কার্যকর মাধ্যম হিসাবে একটি ভার্চুয়াল শিক্ষার পরিবেশ মূল্যায়ন করার জন্য মানদণ্ডের সরঞ্জামগুলির প্রয়োজন। ওয়াকার ডিস্ট্যান্স এডুকেশন লার্নিং এনভায়রনমেন্ট সার্ভে (ডি. ই. এল. ই. এস) নামে একটি জরিপ যন্ত্র তৈরি করেছেন, যা শিক্ষার্থীদের যে কোনও জায়গায় অ্যাক্সেসযোগ্য। ডিইএলইএস প্রশিক্ষকের সমর্থন, শিক্ষার্থীদের মিথস্ক্রিয়া এবং সহযোগিতা, ব্যক্তিগত প্রাসঙ্গিকতা, খাঁটি শিক্ষা, সক্রিয় শিক্ষা এবং শিক্ষার্থীদের স্বায়ত্তশাসন পরীক্ষা করে। হার্নিশ এবং রিভস প্রশিক্ষণ, বাস্তবায়ন, সিস্টেম ব্যবহার, যোগাযোগ এবং সমর্থনের উপর ভিত্তি করে একটি নিয়মতান্ত্রিক মানদণ্ডের পদ্ধতি প্রদান করে। আরও পড়ুন রেফারেন্স এক্সটার্নাল লিঙ্ক কমন্স এল. এম. এস-এর সঙ্গে অনলাইন পরীক্ষা কীভাবে কাজ করে? শিক্ষামূলক প্রযুক্তি বিষয়বস্তু ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা প্রযুক্তিগত যোগাযোগ শেখার পদ্ধতি শিক্ষামূলক সফ্টওয়্যার