Boston Naming Test
এডিথ কাপলান, হ্যারল্ড গুডগ্লাস এবং সান্দ্রা ওয়েইন্ট্রব দ্বারা 1983 সালে প্রবর্তিত বস্টন নেমিং টেস্ট (বি. এন. টি), স্ট্রোক, আলঝাইমার রোগ বা অন্যান্য ডিমেনটিং ব্যাধি দ্বারা সৃষ্ট অ্যাফাসিয়া বা অন্যান্য ভাষার ব্যাঘাতের ব্যক্তিদের মধ্যে মুখোমুখি শব্দ পুনরুদ্ধার পরিমাপ করার জন্য একটি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত নিউরোসাইকোলজিকাল মূল্যায়ন সরঞ্জাম। একটি সাধারণ এবং দুর্বলকারী বৈশিষ্ট্য হল অ্যানোমিক অ্যাফাসিয়া, যা বস্তুর নাম রাখার ক্ষমতার একটি দুর্বলতা। বি. এন. টি-তে 60টি লাইন অঙ্কন রয়েছে যা অসুবিধায় শ্রেণীবদ্ধ। অ্যানোমিয়া রোগীদের প্রায়শই কেবল কঠিন এবং কম ফ্রিকোয়েন্সি বস্তুর নামকরণের ক্ষেত্রেই নয়, সহজ এবং উচ্চ ফ্রিকোয়েন্সি বস্তুর নামকরণের ক্ষেত্রেও আরও বেশি অসুবিধা হয়। নামকরণের অসুবিধাগুলি একটি ধারাবাহিকতা বরাবর ক্রমযুক্ত হতে পারে। আইটেমগুলি তাদের নাম দেওয়ার ক্ষমতার পরিপ্রেক্ষিতে ক্রমবদ্ধ করা হয়, যা তাদের ফ্রিকোয়েন্সির সাথে সম্পর্কযুক্ত। এই ধরনের ছবি-নামকরণ পরীক্ষা শেখার অক্ষমতাযুক্ত শিশুদের পরীক্ষা এবং মস্তিষ্কে আহত প্রাপ্তবয়স্কদের মূল্যায়নেও কার্যকর। প্রশাসনের জন্য নির্দেশাবলী 60-আইটেম বি. এন. টি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়, যেখানে নির্দিষ্ট মূল্যায়নের প্রয়োজন অনুসারে পরীক্ষার সংক্ষিপ্ত সংস্করণ রয়েছে। বেশিরভাগ প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য, পরীক্ষক আইটেম 30 দিয়ে শুরু করেন এবং আইটেম 60 দিয়ে চালিয়ে যান, যদি না নির্দিষ্ট বিরতি মানদণ্ড-বা বিপরীত-অর্ডার প্রশাসনের মানদণ্ড-পূরণ করা হয়। রোগীকে লক্ষ্য উদ্দীপক দেখানো হয় এবং প্রতি পরীক্ষায় 20-সেকেন্ডের ব্যবধানের মধ্যে প্রতিটি লক্ষ্য আইটেম সনাক্ত করতে বলা হয়। পরীক্ষক রেসপন্স বুকলেটে রোগীর প্রতিক্রিয়াগুলি লিখে রাখেন। যদি রোগী প্রাথমিকভাবে সঠিক প্রতিক্রিয়া দিতে ব্যর্থ হয়, তবে পরীক্ষক একটি ধ্বনিতাত্ত্বিক সংকেত প্রদান করেন, যা লক্ষ্য শব্দের প্রাথমিক শব্দ (যেমন, "মুজ"-এর জন্য "মূ")। একটি উদ্দীপক সংকেত প্রদান করা হয় যদি রোগী স্পষ্টভাবে ছবিটিকে ভুলভাবে ব্যাখ্যা করে (অর্থাৎ, একটি বাদ্যযন্ত্রকে একটি ভবন হিসাবে দেখা)। টেস্ট ম্যানুয়ালে অতিরিক্ত প্রশাসনিক মানদণ্ড প্রদান করা হয়েছে। রোগী পরীক্ষা শেষ করার পরে, পরীক্ষক প্রতিক্রিয়া কোডিং এবং স্কোরিং পদ্ধতি অনুসারে প্রতিটি আইটেম + বা-স্কোর করেন। নামকরণের সাথে যুক্ত মস্তিষ্কের ক্ষেত্রগুলি গবেষণায় দেখা গেছে যে মস্তিষ্কের বেশ কয়েকটি নির্দিষ্ট অঞ্চল যা বৃহত্তর ধূসর এবং সাদা পদার্থের আয়তন এবং অখণ্ডতা দেখায় তা বি. এন. টি-তে আরও ভাল কাজের পারফরম্যান্সের সাথে যুক্ত ছিল। ধ্রুপদীভাবে পরিচিত ভাষা অঞ্চলগুলি হল বাম গোলার্ধের (বেশিরভাগ মানুষের জন্য) যথাক্রমে সামনের এবং সাময়িক লোবে ব্রোকা এবং ওয়ার্নিকের অঞ্চল। ভাষা প্রক্রিয়াগুলির জন্য সক্রিয় অতিরিক্ত ক্ষেত্রগুলি বাম গোলার্ধের সেই অঞ্চলগুলির বাইরে-বিশেষত ব্রোকার অঞ্চলের সামনের দিকে-পাশাপাশি ডান গোলার্ধ অঞ্চলে রয়েছে। নামকরণের কাজগুলি সামনের লোব এবং উচ্চতর অস্থায়ী-লোব অঞ্চলে (প্ল্যানাম টেম্পোরেল সহ) বাম ত্রিভুজাকারের সাথে যুক্ত বলে মনে হয়। যেখানে বাম গোলার্ধে ব্রোকা এবং ওয়ার্নিকের অঞ্চলগুলি যথাক্রমে ভাষা উৎপাদন এবং বোঝার জন্য প্রধানত দায়ী, ডান গোলার্ধের অঞ্চলগুলি বক্তৃতা পরিকল্পনা, বোধগম্যতা, হাস্যরস, ব্যঙ্গ, রূপক এবং পরোক্ষ অনুরোধ সহ ভাষা প্রক্রিয়াকরণে একটি ভিন্ন ভূমিকা পালন করে বলে জানা যায়। আরও পড়ার তথ্যসূত্র নিউরোসাইকোলজিকাল পরীক্ষা অ্যাফাসিয়াস 1983 পরিচিতি