Claire L. Ramsey
ক্লেয়ার এল রামসে একজন মার্কিন ভাষাবিদ। রামসে ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, সান দিয়েগোর সহযোগী অধ্যাপক এমেরিটা। তিনি গ্যালৌডেট বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্রী এবং লিঙ্কন, নেব্রাস্কা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন প্রশিক্ষক। রামসের গবেষণা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং মেক্সিকোতে বধির এবং স্বাক্ষরকারী সম্প্রদায়ের সমাজভাষাবিজ্ঞানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে। প্রকাশনা রামসে দুটি বইয়ের লেখক, পাবলিক স্কুলগুলিতে বধির শিশু এবং দ্য পিপল হু স্পেল, উভয়ই গ্যালৌডেট ইউনিভার্সিটি প্রেস দ্বারা প্রকাশিত। তিনি 'ডেফ স্টুডেন্টস অ্যাজ রিডার অ্যান্ড রাইটার্সঃ এ মিক্সড-মোড রিসার্চ অ্যাপ্রোচ উইথ ক্যারল প্যাডেন' শীর্ষক প্রতিবেদনটি সহ-রচনা করেছিলেন। পাবলিক স্কুলগুলিতে বধির শিশুরা সামাজিক-ভাষাগত বধির সম্প্রদায় সিরিজের অংশ। এই বইটিতে দ্বিতীয় শ্রেণিতে পড়া তিন মার্কিন বধির শিশুর বর্ণনা রয়েছে। যেহেতু অনেক বধির শিক্ষার্থীকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মূলধারার পাবলিক শিক্ষায় রাখা হচ্ছে, রামসে এই শিশুদের বিভিন্ন শ্রেণিকক্ষে পর্যবেক্ষণ করতে চেয়েছিলেন; সমস্ত বধির শ্রেণীকে মূলধারার সাধারণ শিক্ষার শ্রেণীগুলির সাথে তুলনা করে। রামসের গবেষণা থেকে জানা যায় যে বধির এবং শ্রবণশক্তিহীন শিক্ষার্থীরা যখন বধির শ্রেণীকক্ষে থাকত তখন তারা আরও ভাল শিক্ষাগত পারফরম্যান্স করে। এর কারণ হল তাদের ভিজ্যুয়াল ভাষায় কোর্সের বিষয়বস্তুতে পূর্ণ প্রবেশাধিকার রয়েছে এবং শ্রেণিকক্ষের পরিবেশ তাদের প্রয়োজনের সাথে আরও সামঞ্জস্যপূর্ণ। দ্য পিপল হু স্পেল এসকুয়েলা ন্যাশিওনাল পারে সোরোডুন্ডোস (বধিরদের জন্য মেক্সিকান জাতীয় বিদ্যালয়) নিয়ে কাজ করে। মেক্সিকোর বধির নাগরিকদের শিক্ষিত করার জন্য 1860-এর দশকে মেক্সিকান সরকার এই বিদ্যালয়টি চালু করে। বিদ্যালয়ের ভাষা নীতি ছিল শিক্ষার্থীদের স্প্যানিশ ভাষায় কথা বলা শেখানো, যার লক্ষ্য ছিল লিপরিড শেখা (অর্থাৎ মৌখিক পদ্ধতি)। (1970-এর দশকে বিদ্যালয়টি বন্ধ হয়ে যায়।) যদিও এসকুয়েলা ন্যাশিওনাল-এ অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা যোগাযোগের জন্য লেঙ্গুয়া ডি সেনাস মেক্সিকানা (এলএসএম বা মেক্সিকান সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ) ব্যবহার করত না, যেমন অনেক আধুনিক দিনের বধির মেক্সিকানরা করে, তারা এল ডিলেট্রেও বা এলএসএম আঙ্গুলের বানান ব্যবহার করে গর্ব করত। বইটি এসকুয়েলা ন্যাশিওনাল-এ অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের সাক্ষাৎকার নেয় এবং তারা স্কুলে তাদের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে বলে। একজন সাক্ষাৎকারদাতা, মারিয়া ডি লস অ্যাঞ্জেলেস বিওড্লা, তার অনুভূতি প্রকাশ করেছিলেন যে তিনি যখন স্কুলে যাচ্ছিলেন তখন তার সহপাঠীরা এবং সে মেক্সিকোর আজকের বধির মানুষদের চেয়ে বেশি সংস্কৃতিসম্পন্ন এবং শিক্ষিত ছিল। এই সাক্ষাৎকারগুলি বিশ্লেষণ করার সময়, রামসে একটি সাধারণ বিষয় চিহ্নিত করেছিলেন, আধুনিক মেক্সিকো কীভাবে তার বধির নাগরিকদের ব্যর্থ করেছে তাতে হতাশার অনুভূতি। ডেফ স্টুডেন্টস অ্যাজ রিডার অ্যান্ড রাইটার্সঃ এ মিক্সড মোড রিসার্চ অ্যাপ্রোচ ক্যারল প্যাডেনের সাথে সহ-রচনা করা হয়েছিল। এই প্রতিবেদনে তারা 135 জন বধির বা শ্রবণশক্তিহীন স্কুল-বয়সী শিশুদের পড়া এবং লেখার দক্ষতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে। এই শিশুদের মধ্যে 83 জন বধিরদের জন্য একটি আবাসিক বিদ্যালয়ে পড়ে এবং বাকি 52 জন একটি পাবলিক স্কুলে পড়েছিল যেখানে বধির এবং শ্রবণশক্তিহীন প্রোগ্রাম ছিল। রামসে এবং প্যাডেন এই শিশুদের পর্যবেক্ষণ করে নির্ধারণ করেন যে তারা আবাসিক স্কুল বা পাবলিক স্কুলে আরও ভালভাবে পড়তে এবং লিখতে শিখেছে কিনা। তারা দেখেছেন যে এমন অন্যান্য কারণ রয়েছে যা একটি বধির শিশুকে সফলভাবে পড়তে ও লিখতে শেখার ক্ষেত্রে অবদান রাখে; বিশেষত, শিশুর বাবা-মা বা পরিবারের সদস্যরা বধির হোক বা না হোক। বধির পরিবারের শিশুদের বধির আবাসিক বিদ্যালয়ে পড়ার প্রবণতা ছিল। বয়স সনাক্তকরণ এবং তারা যে সময় স্কুলে গিয়েছিল তা শিশুদের সাক্ষরতার সাফল্যের কারণগুলিও নির্ধারণ করেছিল। রামসের প্রকাশিত নিবন্ধগুলির মধ্যে রয়েছেঃ "আমেরিকান সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ ব্যবহার করে একজন বধির শিক্ষকের ক্লাসরুম ডিসকোর্স প্র্যাকটিস" এবং "নিনোস মিলাগ্রিজাদোসঃ ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যাটিটিউডস, ডেফ এডুকেশন, অ্যান্ড মিরাকল কিউরেস ইন মেক্সিকো"। "ক্লাসরুম ডিসকর্স প্র্যাকটিসেস অফ অ্যা ডেফ টিচার ইউজিং আমেরিকান সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ" গ্রন্থে রামসে একজন বধির পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষকের অভিজ্ঞতা নিয়ে আলোচনা করেছেন। এই শিক্ষিকা যে স্কুলে কাজ করেন সেখানে যোগাযোগের উপায় হিসাবে আমেরিকান সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ ব্যবহার করেন, যেখানে তিনি প্রায় পঁয়ত্রিশ বছর ধরে পড়িয়েছেন। শিক্ষকটি এ. এস. এল-এর একজন স্থানীয় স্বাক্ষরকারী এবং সে তার শ্রেণীকক্ষে স্বাক্ষর করে। তাঁর শিক্ষাদানের কৌশলগুলি তাঁর ছাত্রদের শ্রেণিকক্ষে আরও ইন্টারেক্টিভ হতে সহায়তা করেছে। "নিনোস মিলাগ্রিজাদোসঃ ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যাটিটিউডস, ডেফ এডুকেশন, অ্যান্ড মিরাকল কিউরেস ইন মেক্সিকো" গ্রন্থে রামসে মেক্সিকোতে বধির শিশুদের উপর ব্যবহৃত বিভিন্ন ধরনের "নিরাময়" নিয়ে আলোচনা করেছেন। নিবন্ধে, রামসে ব্যাখ্যা করেছেন যে বধিরতার অনেক কারণ সংস্কৃতির সাথে সম্পর্কিত এবং মেক্সিকোতে তারা বধিরতা নিরাময়ের চেষ্টা করছে কারণ তারা বলে যে শিশুটির অবিলম্বে চিকিৎসা বা পুনর্বাসন করা দরকার। মেক্সিকোতে তারা এই শিশুদের সম্প্রদায়ের অংশ করার চেষ্টা করছে। তারা চায় এই শিশুরা শ্রবণ সমাজে একীভূত হোক যেখানে তারা বাস করে। রামসে গ্যালৌডেট ইউনিভার্সিটি প্রেস দ্বারা প্রকাশিত দ্য সোসিওলিঙ্গুইস্টিকস ইন ডেফ কমিউনিটিজ সিরিজের বেশ কয়েকটি খণ্ডের সম্পাদকীয় উপদেষ্টা বোর্ডে দায়িত্ব পালন করেছিলেন। পিঙ্কি এক্সটেনশন অ্যান্ড আই গেজ (1998), সিল লুকাস দ্বারা সম্পাদিত, যা বধির মানুষ এবং স্বাক্ষরকারী সম্প্রদায়ের মধ্যে সামাজিক-ভাষাগত গতিশীলতার অন্বেষণ করে। এই খণ্ডে, গবেষকরা আমেরিকান সাইন ল্যাঙ্গুয়েজের ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা ভাষাবিজ্ঞানের বিভিন্ন ক্ষেত্রগুলি অন্বেষণ করেছেনঃ ধ্বনিতাত্ত্বিক বৈচিত্র্য, শিক্ষায় ভাষা, বক্তৃতা বিশ্লেষণ, দ্বিতীয় ভাষা অর্জন এবং ভাষা মনোভাব। গল্প বলা এবং কথোপকথনঃ বধির সম্প্রদায়ের মধ্যে বক্তৃতা, অবদানকারীরা বিভিন্ন দেশে সাংকেতিক ভাষার আলোচনা বিশ্লেষণ অন্বেষণ করেছেন; যার মধ্যে রয়েছেঃ বালি, ইতালি, ইংল্যান্ড এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র। টার্ন-টেকিং, ফিঙ্গারস্পেলিং এবং কন্টাক্ট ইন সাইন ল্যাঙ্গুয়েজে আলোচিত গবেষণাটি বধির ব্যক্তিদের দ্বারা তাদের সম্প্রদায়ের এবং আন্তর্জাতিক যোগাযোগের পরিস্থিতিতে সাংকেতিক ভাষার ব্যবহারের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। র্যামসের আরও সাম্প্রতিক অবদান ছিল চার্লিন চেম্বারলাইন, জিল প্যাটারসন মরফোর্ড এবং র্যাচেল আই. মেবেরি সম্পাদিত 'ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যাকুইজিশন বাই আই' খণ্ডে। "রিডিং অ্যাবিলিটি ইন সাইনিং ডেফ চিলড্রেন" অধ্যায়টি সহ-রচনা করেছেন রামসে এবং প্যাডেন। এই অধ্যায়ে, তারা আলোচনা করে যে কীভাবে বধির শিশুরা পড়তে শেখে; নির্দিষ্ট এ. এস. এল ভাষাগত কাঠামোর জ্ঞান পড়ার কৃতিত্বের সাথে সম্পর্কিত বলে বর্ণনা করে। যে শিশুরা পড়ার পরীক্ষায় আরও ভাল পারফরম্যান্স করে তারা তাদের আঙ্গুলের বানানযুক্ত শব্দগুলি লেখার ক্ষমতা রাখে এবং তারপরে সেগুলিকে লক্ষণগুলিতে অনুবাদ করতে সক্ষম হয়; যা প্রায়শই বড় হওয়া শিশুদের মধ্যে সাংকেতিক ভাষার সংস্পর্শে দেখা যায়। জীবন্ত মানুষ নেব্রাস্কা বিশ্ববিদ্যালয়-লিঙ্কন মানুষ জন্মের বছর নিখোঁজ (জীবিত মানুষ) গ্যালৌডেট বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী