Celestia Susannah Parrish
সেলেস্টিয়া সুসানা প্যারিশ (12ই সেপ্টেম্বর, 1853-7ই সেপ্টেম্বর, 1918) একজন মার্কিন শিক্ষাবিদ ছিলেন। তিনি 1853 সালের 12ই সেপ্টেম্বর ভার্জিনিয়ার পিটসিলভেনিয়া কাউন্টিতে বৃক্ষরোপণের মালিক উইলিয়াম পার্কিনস প্যারিশ (1816-1863) এবং লুসিন্ডা জেন ওয়াকারের (1828-1863) কন্যা হিসেবে জন্মগ্রহণ করেন। তার বাবা মাঝারি সম্পদ ও পদমর্যাদার একজন বাগান মালিক ছিলেন। তিনি তার বুদ্ধিবৃত্তিক উচ্চাকাঙ্ক্ষাকে সমর্থন করেছিলেন। 5 বছর বয়সে তিনি বাগানের একটি বেসরকারী বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন। গৃহযুদ্ধের সময় তার বাবা-মা মারা যান এবং তাকে, তার ছোট ভাই এবং বোনকে তাদের কাকা এবং দুই চাচীর সাথে থাকতে দেন। 10 বছর বয়সে তিনি অনাথ হয়ে যান এবং পাঁচ বছর পর তাঁর চাচার মৃত্যুর আগ পর্যন্ত আত্মীয়দের তত্ত্বাবধানে ছিলেন। তার কাকা মেয়েদের শিক্ষা গ্রহণ করতে অস্বীকার করেছিলেন তাই তিনি তার আন্টির গ্রন্থাগারের সমস্ত বই পড়েন। 1865 সালে তিনি ভার্জিনিয়ার ক্যাল্যান্ডসের একটি বেসরকারী বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন। সেই সময়ে, তিনি তার ছোট ভাই এবং বোনকে সমর্থন করার জন্য একটি কমিউনিটি স্কুল শিক্ষক হিসাবে চাকরি গ্রহণ করেছিলেন কিন্তু তার প্রাথমিক শিক্ষার অভিজ্ঞতার সাথে লড়াই করেছিলেন। পারিশের প্রাথমিক জীবন কঠিন ছিল, তবে তিনি তার পরিবারকে সমর্থন করতে এবং নিজের জন্য শিক্ষা অর্জনের জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিলেন। তার অভিভাবক কাকা মারা যান এবং তার চাচীরা তাকে এবং তার ভাইবোনদের সমর্থন করতে অস্বীকার করেন। 1874 সালে, তিনি ভার্জিনিয়ার ড্যানভিলে একজন শিক্ষক হিসাবে একটি পদ গ্রহণ করেন যা তাকে তার ছোট বোনের সাথে রোয়ানোক মহিলা কলেজে ক্লাস শুরু করার অনুমতি দেয়। তিনি 1871 থেকে 1875 সাল পর্যন্ত শিক্ষকতা করেন। 1876 সালে তিনি স্নাতক হন কিন্তু ভার্জিনিয়া স্টেট নরমাল স্কুলে আরও দুই বছর পড়াশোনা করেন। 1892 সালে, প্যারিশ তাঁর শিক্ষার জন্য একটি উল্লেখযোগ্য খ্যাতি অর্জন করেছিলেন এবং ভার্জিনিয়ার লিঞ্চবার্গে সদ্য খোলা র্যান্ডলফ-ম্যাকন ওম্যানস কলেজে গণিতের সভাপতির পদের প্রস্তাব পেয়েছিলেন। এই পদে তিনি দর্শন, শিক্ষাবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞানের জন্যও দায়বদ্ধ ছিলেন। মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রটি আরও ভালভাবে বোঝার জন্য, তিনি বিখ্যাত আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী ই. বি. টিটচেনারের অধীনে অধ্যয়নের জন্য নিউ ইয়র্কের ইথাকার কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি গ্রীষ্মকালীন অধিবেশনে ভর্তি হন। যদিও টিটচেনার একজন কঠোর যৌনতাবাদী হিসাবে পরিচিত (তাঁর সোসাইটি ফর এক্সপেরিমেন্টাল সাইকোলজিতে কোনও মহিলাকে যোগদানের অনুমতি দেওয়া হয়নি), তিনি প্যারিশ সহ বেশ কয়েকজন মহিলা স্নাতক শিক্ষার্থীকে গ্রহণ করেছিলেন। প্যারিশ র্যান্ডলফ-ম্যাকনে ফিরে আসার পর, টিটচেনার প্রাথমিকভাবে তার সাথে কোনও চিঠিপত্রের কাজ করতে অস্বীকার করেছিলেন। তিনি তাকে তার মন পরিবর্তন করার জন্য অনুরোধ করেছিলেন, তাকে অনুরোধ করেছিলেন যে "আপনাকে অবশ্যই আমাকে সাহায্য করতে হবে। যে ব্যক্তি আপনার সামনে ছড়িয়ে দেওয়া সমৃদ্ধ ভোজগুলিতে বসে থাকে তার আমার মতো ক্ষুধার্ত দরিদ্রকে কয়েকটি টুকরো অস্বীকার করার কোনও অধিকার নেই (প্যারিশ, 1925, পৃ। 3) "। টিটচেনার হাল ছেড়ে দেন এবং শেষ পর্যন্ত দুজনে ভাল বন্ধু হয়ে ওঠেন। তাঁর প্রচেষ্টা পুরস্কৃত হয়েছিল যখন তিনি 1895 সালে দ্য আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজিতে টিটচেনারের সাথে একটি প্রকাশনা অর্জন করেছিলেন যার শিরোনাম ছিল "কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয়ের মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষাগার থেকে ছোট অধ্যয়নঃ সপ্তম খোলা এবং ভরা জায়গার ত্বকের অনুমান"। এই অধ্যয়নের সাতটি বিষয় ছিল, যার মধ্যে দুটি ছিল মিঃ এবং মিসেস টিটচেনার। টিটচেনারের সাথে তাঁর দ্বিতীয় প্রকাশনাটির শিরোনাম "কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয়ের মনস্তাত্ত্বিক গবেষণাগার থেকে মাইনর স্টাডিজঃ ত্বকের উপর চাপ ছাড়াই বাহু চলাচলের মাধ্যমে ত্বকের ছাপের স্থানীয়করণ"। 1897 সালে দ্য আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজিতেও প্রকাশিত হয়। মূলত পিলসবারি এবং ওয়াশবার্ন দ্বারা অনুপ্রাণিত এই কাজটি স্থানীয়করণ এবং ত্বকের অনুভূতির উপলব্ধির সময় প্রাসঙ্গিক তথ্যকে যুক্ত করেছিল। টিটচেনারের সাথে প্রভাব এবং উত্তরাধিকার প্যারিশের কাজ তাকে তার কাজে আরও পরীক্ষামূলক পদ্ধতির অনুসরণ করতে অনুপ্রাণিত করেছিল। তিনি ভার্জিনিয়ার লিঞ্চবার্গে একটি মনোবিজ্ঞান ল্যাব স্থাপনের জন্য 25 ডলারের বিনিময়ে র্যান্ডলফ-ম্যাকন-এর রাষ্ট্রপতির কাছে যান। প্যারিশের কঠোর পরিশ্রম, দৃঢ় সংকল্প এবং শিক্ষার প্রতি ভালবাসার কারণে তিনি "দক্ষিণে প্রথম মনোবিজ্ঞান পরীক্ষাগার" খোলেন। এই কাজটি অবশ্যই প্যারিশকে একজন অত্যন্ত উল্লেখযোগ্য মনোবিজ্ঞানী হিসাবে মানচিত্রে স্থান দিয়েছে। শিক্ষাজীবনে একজন কুসংস্কারগ্রস্ত মহিলার মতো একটি মর্যাদাপূর্ণ স্মৃতিস্তম্ভ অর্জন করা অত্যন্ত প্রশংসনীয়। প্যারিশ 1902 সাল পর্যন্ত র্যান্ডলফ-ম্যাকনে ছিলেন, যখন তিনি অ্যাথেন্সের স্টেট নরমাল স্কুল অফ জর্জিয়ায় শিক্ষকতা করতে চলে যান। আবার, তিনি এই বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি মনোবিজ্ঞান ল্যাব প্রতিষ্ঠা করেন, যা মূলত জর্জ পিবডি দান করেছিলেন। তিনি ল্যাবের দায়িত্বে ছিলেন এবং 1911 সাল পর্যন্ত (কিছু শিশু মনোবিজ্ঞানে) কোর্স পড়াতেন, যখন তিনি জর্জিয়ার স্কুলগুলির রাজ্য তত্ত্বাবধায়ক হন, যা তিনি 1918 সালে তাঁর মৃত্যুর আগ পর্যন্ত বজায় রেখেছিলেন। রাজ্য তত্ত্বাবধায়ক হিসাবে তিনি হাজার হাজার এবং 3,800 জনেরও বেশি শিক্ষকের দায়িত্বে ছিলেন। তিনি প্রায়শই শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দিতে ভ্রমণ করতেন এবং সর্বোত্তম সম্ভাব্য শিক্ষা নিশ্চিত করার জন্য বিদ্যালয়গুলির জন্য অর্থের জন্য প্রচারণা চালান। তিনি উত্তর জর্জিয়ার সমস্ত 48টি কাউন্টির পিছনের রাস্তাগুলির চারপাশে বগি এবং ওয়াগনে করে 2,400টি গ্রামীণ বিদ্যালয়ে ভ্রমণ করেছিলেন। তিনি 1918 সালের 7ই সেপ্টেম্বর জর্জিয়ার ক্লেটনে মারা যান। তাঁর অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া ক্লেটন ব্যাপটিস্ট চার্চে হয়েছিল এবং তাঁর স্মৃতিসৌধে জর্জিয়া স্টেট সুপারিনটেনডেন্ট অফ স্কুল দ্বারা প্রদত্ত "জর্জিয়ার সর্বশ্রেষ্ঠ মহিলা" শিলালিপি রয়েছে। তাকে জর্জিয়ার রাবুন কাউন্টির ক্লেটন ব্যাপটিস্ট চার্চে সমাহিত করা হয়। একজন উচ্চ শিক্ষিত মহিলা হিসাবে এমন এক সময়ে যিনি এই ধরনের জিনিসের প্রশংসা করতেন না, সেলেস্টিয়া প্যারিশ অনেক আশ্চর্যজনক কৃতিত্ব অর্জন করেছিলেন। তিনি দুটি মনোবিজ্ঞান পরীক্ষাগার প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, যার মধ্যে একটি এই অঞ্চলের প্রথম, যা মনোবিজ্ঞানের এমন একটি ক্ষেত্রকে প্রভাবিত করে এবং এগিয়ে নিয়ে যায় যা পরীক্ষামূলকতার উপর আরও বেশি দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। তিনি এমন এক সময়ে বিশ্ববিদ্যালয় স্তরের ক্লাস পড়াতেন যখন মহিলাদের এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার অনুমতিও ছিল না এবং জর্জিয়ার শিক্ষা ব্যবস্থায় অবিশ্বাস্য পরিমাণ সময় বিনিয়োগ করতেন। তিনি মনোবিজ্ঞান এবং জীবন উভয় ক্ষেত্রেই সত্যই একজন অনুপ্রেরণামূলক মহিলা ছিলেন, যেমনটি তাঁর সমাধিতে উল্লেখ করা হয়েছেঃ "জর্জিয়ার সর্বশ্রেষ্ঠ মহিলা"। রেফারেন্স উৎস এবং আরও পড়া মার্কিন মহিলা মনোবিজ্ঞানী কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র পিটসিলভেনিয়া কাউন্টি, ভার্জিনিয়া থেকে মানুষ 1853 জন্ম 1918 মৃত্যু