Maestro concept
মাস্ট্রো ধারণাটি সাংবাদিকতায় ব্যবহৃত একটি সময়-পরিচালনার কৌশল যা নিউজরুমকে "পাঠকের মতো চিন্তাভাবনা" করে প্রকল্প-ভিত্তিক, দলবদ্ধভাবে কাজ করতে সহায়তা করে। মাস্ট্রো ধারণাটি একটি "দুর্দান্ত গল্পের ধারণা" দিয়ে শুরু হয় যা গল্প লেখার আগে এবং লেখা, সম্পাদনা, ফটোগ্রাফি, শিল্প এবং নকশাকে সংহত করার জন্য সহযোগিতামূলক ধারণা-গোষ্ঠী বৈঠকের মাধ্যমে তৈরি করা হয়। মাস্ট্রো ধারণাটি সব গল্পে সব সময় প্রয়োগ করা হয় না। ধারণাটি শুধুমাত্র সেই গল্পগুলির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য যা ফটোগ্রাফ, নকশা উপাদান এবং ইনফোগ্রাফিক্সের সাথে একীভূত। এটি এমন একটি পদ্ধতি যা দলগত কাজের মাধ্যমে গুরুত্বপূর্ণ গল্পগুলির উপস্থাপনাকে উন্নত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে যা গল্পটিকে প্রাণবন্ত করে তোলে এবং এর ফলে উচ্চ প্রভাব এবং উচ্চ পাঠক হয়। স্ক্রিপস হাওয়ার্ড ফার্স্ট অ্যামেন্ডমেন্ট সেন্টারের সিটিজেন কেন্টাকি প্রজেক্টের পরিচালক এবং কেন্টাকি বিশ্ববিদ্যালয়ের স্কুল অফ জার্নালিজম অ্যান্ড টেলিকমিউনিকেশনের সাংবাদিকতার সহযোগী অধ্যাপক লেল্যান্ড "বাক" রায়ান দ্য মেস্ট্রো কনসেপ্ট তৈরি করেছিলেন। রায়ান 1990-এর দশকের গোড়ার দিকে এই ধারণাটি তৈরি করেছিলেন যখন তিনি নর্থওয়েস্টার্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের মেডিল স্কুল অফ জার্নালিজমের সহকারী অধ্যাপক ছিলেন। 1991 সালে 'পয়েন্টার ইনস্টিটিউট'-এ 'আইজ অন দ্য নিউজ' নামে একটি গবেষণা থেকে 'মেস্ত্রো' ধারণার অনুপ্রেরণা পাওয়া যায়। এই গবেষণাটি তিনটি শহরে পাঠকদের চোখ অনুসরণ করে (প্রকৃত চোখের নড়াচড়া ট্র্যাক করে) এবং আবিষ্কার করে যে সাংবাদিকরা যেমন বিশ্বাস করেন পাঠকরা কোনও সংবাদপত্র পড়েন না। অনলাইন প্রকাশনা সহ এই অধ্যয়ন এবং পরবর্তী অধ্যয়নগুলি আজ নিউজরুম এবং শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার মডেল হিসাবে ব্যবহৃত হয়। মূল গবেষণায় দেখা গেছে যে ব্যস্ত পাঠকদের জন্য ভাল সূচীকরণ সফল প্রকাশনার মূল চাবিকাঠি। মাস্ট্রো ধারণাটি "নিউজরুম পরিচালনা, সংগঠন এবং পরিচালনার পদ্ধতির মাধ্যমে তৈরি করা হয়েছিল যা সৃজনশীল প্রক্রিয়ায় উৎপাদনে ব্যবহৃত ডব্লিউ এডওয়ার্ডস ডেমিংয়ের পরিচালনার নীতিগুলি প্রয়োগ করে।" পণ্য এবং ব্যবস্থাপনা উভয় ক্ষেত্রেই গুণমানের জন্য প্রচেষ্টা করা হল ডেমিং-এর কেন্দ্রবিন্দু। একজন পরিসংখ্যানবিদ হিসাবে, ডেমিং উল্লেখ করেছেন যে যখন ব্যবস্থাপনা প্রাথমিকভাবে খরচের দিকে মনোনিবেশ করে, তখন দীর্ঘমেয়াদে সেই দৃষ্টিভঙ্গি খরচ বাড়ায় এবং গুণমান হ্রাস করে। ডেমিং দেখেছেন যে বর্জ্য হ্রাস এবং পুনর্নির্মাণের মাধ্যমে ব্যয় হ্রাস করার পাশাপাশি গুণমান বাড়ানোর জন্য ব্যবস্থাপনার একটি ফোকাস দীর্ঘমেয়াদে ব্যয় হ্রাস করে। সিস্টেমের ক্রমাগত উন্নতি, এবং টুকরো টুকরো করে নয়, ডেমিং-এর নীতির অবিচ্ছেদ্য অংশ। 1993 সালের এপ্রিল মাসে মেরিল্যান্ডের বাল্টিমোরে আমেরিকান সোসাইটি অফ নিউজ এডিটরস সম্মেলনে মাস্ট্রো ধারণার সূচনা হয়। অভিষেকের পর, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের 324টি সংবাদপত্রের একটি তালিকা, 59টি সংবাদপত্র গোষ্ঠী এবং 50টিরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয় ও উচ্চ বিদ্যালয় "দ্য মেস্ট্রো কনসেপ্টঃ এ নিউ অ্যাপ্রোচ টু রাইটিং অ্যান্ড এডিটিং ফর দ্য নিউজপেপার অফ দ্য ফিউচার" নামে একটি প্রতিবেদন এবং ভিডিও কিনে এই ধারণার প্রতি আগ্রহ দেখায়। এই ধারণার প্রভাব 48টি রাজ্য এবং ওয়াশিংটন, ডি. সি. এবং অন্যান্য 16টি দেশকে অন্তর্ভুক্ত করে। আন্তর্জাতিক প্রভাবের একটি অংশ ছিল 2006 সালের ডিসেম্বরে বাক রায়ান দ্বারা ভিয়েতনামী মুদ্রণ এবং অনলাইন সাংবাদিকদের জন্য হ্যানয়ে পরিচালিত একটি মাস্টার কর্মশালা। 2010 সালের জুন মাসে, তিনটি রাশিয়ান সাংবাদিকতা সংস্থা রায়ানকে 12 দিনের সেমিনারে ধারণাটি নিয়ে কথা বলার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছিলঃ একটি ছিল প্রেস ডেভেলপমেন্ট ইনস্টিটিউট-সাইবেরিয়ার জন্য বার্নৌলে, দ্বিতীয়টি ছিল রাশিয়ান ইউনিয়ন অফ জার্নালিস্টসের জন্য কিরোভ এবং তৃতীয়টি রাশিয়ার স্বাধীন আঞ্চলিক প্রকাশকদের জোটের জন্য রোস্তভ-অন-ডনে। বার্নৌলের প্রেস ডেভেলপমেন্ট ইনস্টিটিউট-সাইবেরিয়ার পরিচালক লিখেছেন যে রায়ানের "ধারণাগুলি অসংখ্য প্রকল্পকে উৎসাহিত করেছিল যা আমাদের আঞ্চলিক সংবাদপত্রগুলি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব সম্পাদন করতে আগ্রহী"। তারপর, জুলাই মাসে, রায়ান সাংহাই বিশ্ববিদ্যালয়ে তিন সপ্তাহ ধরে চীনে দুটি সাংবাদিকতা কোর্স পড়ানোর সময় প্রথম সাংবাদিকতার অধ্যাপক হিসাবে দায়িত্ব পালন করেন। দ্য মাস্ট্রো ধারণাটি গল্প লেখার আগে দলগত সহযোগিতার মাধ্যমে গল্প পরিকল্পনা এবং নিউজরুম সংগঠনের জন্য একটি সময়-পরিচালনার কৌশল। কেন্দ্রীয় ধারণাটি হল সংবাদ সম্পর্কে পাঠকদের প্রশ্নের পূর্বাভাস দেওয়ার চেষ্টা করা ("পাঠকের মতো চিন্তা করুন") এবং তারপরে ছবি, শিরোনাম, ক্যাপশন এবং তথ্য গ্রাফিক্সের মতো উচ্চ-দৃশ্যমানতা পয়েন্টগুলির মাধ্যমে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব সেই প্রশ্নগুলির উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করা। সংবাদ বিভাগগুলির মধ্যে সহযোগিতাকে উৎসাহিত করার জন্য এটি একটি পরিচালন কৌশল এবং এটি নিশ্চিত করা যে গল্পের প্যাকেজে মানসম্পন্ন কাজ কোনও সমাবেশ লাইনের ঐতিহ্যবাহী পদ্ধতি থেকে আসে না, বরং গল্পে কাজ করা সমস্ত খেলোয়াড়ের দলগত কাজ এবং ভাল সময়-ব্যবস্থাপনা থেকে আসে। মাস্টারোর ধারণার পাঁচটি বিষয় রয়েছেঃ আইডিয়া-গ্রুপ মিটিংঃ গল্পের ধারণাগুলি নিয়ে চিন্তাভাবনা করার জন্য দলের সদস্যদের বৈঠক কোচিং লেখকদের গুরুত্বঃ সম্পাদকরা গল্পের বিকাশের মাধ্যমে লেখকদের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য "মাস্টার" হিসাবে কাজ করেন নিউজরুমের ঐতিহ্যকে বাধা দেওয়ার চ্যালেঞ্জগুলিঃ সামগ্রিক, পাঠক-কেন্দ্রিক লেখার পক্ষে প্রকাশনার জন্য "অ্যাসেম্বলি লাইন" পদ্ধতির এড়ানো মাস্টারোর অধিবেশনটি কার্যকরঃ একটি গল্পের উপস্থাপনার খসড়া তৈরি করার জন্য একটি সংক্ষিপ্ত দলবদ্ধ অনুশীলন, যার মধ্যে তিনটি অংশ রয়েছে-পাঠকের মতো চিন্তাভাবনা, বিন্যাসটি চিত্রিত করা এবং দলের সমস্ত সদস্যের কাজকে একত্রিত করা সমালোচনার একটি পাঠঃ "মাস্টার" প্রক্রিয়াটি পর্যালোচনা করার জন্য গল্পের ফলো-আপ পরিচালনা করে এবং এর প্রভাব শিক্ষা উচ্চ বিদ্যালয়গুলি কীভাবে একটি নিউজরুম তা শিক্ষার্থীদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য মাস্টারোর ধারণাটি ক্রমবর্ধমানভাবে ব্যবহার করেছে। অনলাইন হাই স্কুল জার্নালিজম ইনিশিয়েটিভের পাঠ পরিকল্পনা রয়েছে যা উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের এই ধারণার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য নিবেদিত। "অর্কেস্ট্রা পরিচালনাঃ মাস্টারকে কীভাবে বাস্তবায়ন করা যায়" শীর্ষক একটি পাঠ পরিকল্পনা বিশদভাবে বর্ণনা করে যে কীভাবে শিক্ষার্থীদের ছোট দল তৈরি করতে শেখানো যেতে পারে যা সারা স্কুল বছর ধরে অনুপ্রাণিত করতে, উত্পাদনশীল হতে এবং গুণমানকে উৎসাহিত করতে সক্ষম। উচ্চ বিদ্যালয়গুলি জানিয়েছে যে ধারণাটি চালু হওয়ার পর থেকে, যে শিক্ষার্থীরা আগে কখনও একসাথে কাজ করেনি তারা দেখতে পেয়েছে যে তারা একদিনে সম্পূর্ণ রিপোর্ট করা গল্প এবং ফটোগুলির সমন্বয় করতে পারে। সময়সীমা পূরণের পাশাপাশি, একসঙ্গে কাজ করা শিক্ষার্থীরা দেখতে পায় যে তাদের গল্পের প্যাকেজগুলি উচ্চমানের এবং প্রায়শই পৃষ্ঠার উপস্থিতি বেশি থাকে। "দ্য মেস্ট্রো কনসেপ্ট" 2001 সালের বই, দ্য এডিটরস টুলবক্স, এ রেফারেন্স গাইড ফর বিগিনার্স অ্যান্ড প্রফেশনালস-এর অষ্টম অধ্যায়ের শিরোনাম। রায়ান মাইকেল ও 'ডোনেলের সাথে বইটি সহ-রচনা করেছেন। চার-গ্রাফ পদ্ধতি লেখা, সম্পাদনা, ফটোগ্রাফি এবং নকশার ক্ষেত্রে চার-গ্রাফ পদ্ধতির উদ্দেশ্য হল পাঠকের জন্য দক্ষতার সাথে একটি নিবন্ধ তৈরি করা। নকশাটি আংশিকভাবে "আইজ অন দ্য নিউজ" গবেষণার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে যেখানে দেখা গেছে যে পাঠকরা সাধারণত প্রথমে ছবি, শিরোনাম দ্বিতীয়, ক্যাপশন তৃতীয় এবং পাঠ্য চতুর্থ দেখেন। এই পদ্ধতির লক্ষ্য হল প্রাথমিক তথ্যগত তথ্য উপস্থাপন করে পাঠকদের জড়িত করা। কে? একটি ছবি বা দৃষ্টান্ত পাঠকদের দেখায়। কি? একটি শিরোনাম দ্রুত দৃশ্যের কারণ দেয়। কখন এবং কোথায়? পাঠকদের আরও জড়িত করার জন্য একটি ক্যাপশন। নেতৃত্বটি পাঠককে বাকি গল্পে অনুসরণ করে এবং সহজ করে তোলে, একটি উল্টানো পিরামিড কৌশলে সাংবাদিকতার লেখার কে-কী-কখন-কোথায় সংক্ষিপ্তসার করে। রেফারেন্স বাহ্যিক লিঙ্ক ভিডিও একটি গল্পের উপস্থাপনার উন্নতির জন্য মেইস্ট্রো ধারণা প্রক্রিয়া প্যাকেজ-পরিকল্পনা ফর্মের বিশদ বিবরণ মেইস্ট্রো ধারণা, সিটিজেন কেন্টাকি প্রকল্প রিইনভেনটিং দ্য নিউজরুম পাবলিশিং টাইম ম্যানেজমেন্ট জার্নালিজম