Female seminary
মহিলা শিক্ষালয় মহিলাদের জন্য একটি বেসরকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বিশেষত ঊনবিংশ এবং বিংশ শতাব্দীর গোড়ার দিকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে জনপ্রিয়, যখন মহিলাদের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সুযোগ কম ছিল। এই আন্দোলনটি 1820-1850 সময়কালে মার্কিন শিক্ষায় একটি উল্লেখযোগ্য রূপান্তরের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ ছিল। মহিলাদের জন্য একাডেমিক শিক্ষাকে সমর্থন করে, শিক্ষালয়গুলি মহিলাদের 'সমতা'-র দিকে একটি বড় এবং ক্রমবর্ধমান প্রবণতার অংশ ছিল। কেউ কেউ এর শিকড় 1815 সালে খুঁজে পান এবং এটিকে বিভিন্ন মুক্তি আন্দোলনের সঙ্গম হিসাবে চিহ্নিত করেন। কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ধীরে ধীরে চার বছরের কলেজ হিসেবে গড়ে ওঠে। বেথলেহেম মহিলা সেমিনারি 1742 সালে পেনসিলভেনিয়ার জার্মানটাউনে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। মেয়েদের জন্য একটি শিক্ষালয় হিসাবে প্রতিষ্ঠিত, এটি অবশেষে মোরাভিয়ান সেমিনারি এবং কলেজ ফর উইমেনে পরিণত হয় এবং পরে নিকটবর্তী বিদ্যালয়গুলির সাথে একীভূত হয়ে সহশিক্ষা মোরাবিয়ান কলেজে পরিণত হয়। দ্য গার্লস স্কুল অফ দ্য সিঙ্গেল সিস্টার্স হাউস 1772 সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল যা বর্তমানে উত্তর ক্যারোলিনার উইনস্টন-সালেমে অবস্থিত। মূলত একটি প্রাথমিক বিদ্যালয় হিসাবে প্রতিষ্ঠিত, এটি পরে একটি একাডেমী (উচ্চ বিদ্যালয়) এবং অবশেষে একটি কলেজে পরিণত হয়। এটি প্রাচীনতম মহিলা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা এখনও একটি মহিলা কলেজ (সালেম কলেজ) এবং দক্ষিণ মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রাচীনতম মহিলা প্রতিষ্ঠান। ঊনবিংশ শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে মহিলা শিক্ষালয়গুলি একটি সাংস্কৃতিক ঘটনা ছিল। তারা বোর্ডিং স্কুলের স্থলাভিষিক্ত হয়, যা আরও বেশি পরিবারের মতো পরিবেশের সুযোগ করে দিয়েছিল। এর বিপরীতে, শিক্ষালয়গুলি প্রায়শই পুরুষদের কলেজের সমতুল্য আরও পেশাদার শিক্ষকদের দ্বারা পরিচালিত বৃহত্তর প্রতিষ্ঠান ছিল। এমা উইলার্ড এবং ক্যাথারিন বিচারের মতো উল্লেখযোগ্য শিক্ষাবিদ এবং নারী অধিকার কর্মীদের দ্বারা পুরুষ ও নারী শিক্ষার মধ্যে এই ধরনের সমতার দাবি করা হয়েছিল। উইলার্ড 1821 সালে ট্রয় মহিলা সেমিনারি প্রতিষ্ঠা করেন, যা মহিলাদের উচ্চ শিক্ষার জন্য মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রথম প্রতিষ্ঠান হিসাবে প্রশংসিত হয়। বীচার (হ্যারিয়েট বীচার স্টো-এর বোন) 1823 সালে হার্টফোর্ড মহিলা সেমিনারি প্রতিষ্ঠা করেন, 1830-এর দশকে মার্কিন পশ্চিমে নারী শিক্ষা ও শিক্ষার প্রচার করেন এবং 1851 সালে আমেরিকান উইমেনস এডুকেশনাল অ্যাসোসিয়েশন শুরু করেন। নারী শিক্ষার ক্ষেত্রে অনেক কিছু ঝুঁকির মধ্যে ছিল, যা "সেমিনারি" নামে প্রতিফলিত হয়েছিলঃ ঊনবিংশ শতাব্দীর গোড়ার দিকে সেমিনারি শব্দটি একাডেমি শব্দটিকে প্রতিস্থাপন করতে শুরু করে। নতুন শব্দটি একটি নির্দিষ্ট গম্ভীরতাকে বোঝায়। সেমিনারি তার কাজকে প্রাথমিকভাবে পেশাদার প্রস্তুতি হিসাবে দেখেছিল। পুরুষ শিক্ষাগার পুরুষদের পরিচর্যার জন্য প্রস্তুত করত; মহিলা শিক্ষাগার মহিলাদের শিক্ষাদান এবং রিপাবলিকান মাতৃত্বের জন্য প্রশিক্ষণকে তার আন্তরিক কাজ হিসাবে গ্রহণ করত। প্রায় 1850 সালের সময়কালে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পরিচালিত 6085টি সেমিনারি এবং একাডেমির মধ্যে অর্ধেকই ছিল মহিলাদের প্রতি নিবেদিত, যার মধ্যে অনেকগুলিই ইভানজেলিকাল খ্রিস্টানদের দ্বারা শুরু হয়েছিল। মহিলা শিক্ষালয় আন্দোলন মহিলা সাক্ষরতার বিশাল বৃদ্ধিতে সহায়তা করেছিল; এই হার পুরুষদের অর্ধেক থেকে সমান হয়ে যায়। কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে সহশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রূপান্তরিত করা হয়েছিল। উদাহরণস্বরূপ, কেন্টাকির টড কাউন্টির গ্রিন রিভার ফিমেল একাডেমি পুরুষদের ভর্তি করে এবং এর নাম পরিবর্তন করে। এটি এখন কাম্বারল্যান্ডস বিশ্ববিদ্যালয় নামে পরিচিত। আঞ্চলিক উন্নয়ন নিউ ইংল্যাণ্ডের শহরগুলিতে, মহিলা শিক্ষালয়গুলি 1815 থেকে 1840 সালের মধ্যে নিউ ইংল্যাণ্ডের মহিলাদের প্রশিক্ষণে একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রভাবশালী শক্তি ছিল. তারা পুরো অঞ্চল জুড়ে ছড়িয়ে ছিটিয়ে ছিল। এই ধরনের শিক্ষালয়গুলি কৃষক এবং পেশাদারদের কন্যাদের জন্য উন্নত প্রশিক্ষণ প্রদান করত। যদিও আবেগগত মূল্যবোধগুলি মূল ছিল, আবেগগত ধর্মনিষ্ঠা এবং ধর্মীয় পুনর্জাগরণ ছিল মূল বৈশিষ্ট্য। তারা যৌন স্টেরিওটাইপ এবং লিঙ্গ ভূমিকা প্রচার ও প্রচার করতে কাজ করেছিল। শৃঙ্খলা ছিল একটি প্রধান লক্ষ্য, ছাত্রদের মুক্তি বা "তাদের সীমিত দিগন্তের সম্প্রসারণ" নয়। শিক্ষালয়গুলি শিষ্টাচার, শিষ্টাচার, শৃঙ্খলা এবং ঘরোয়া মনোভাব গড়ে তুলতে সক্ষম হয়েছিল। যদিও তারা মহিলাদের মুক্ত করার জন্য একটি শক্তি নাও হতে পারে, "অনেক শিক্ষক, কিছু ধর্মপ্রচারক, অনেক মন্ত্রীর স্ত্রী এবং অন্যান্য অসংখ্য দরকারী নাগরিক" প্রাক্তন ছাত্রদের মধ্যে গণনা করা হয়েছিল। নিউ ইংল্যাণ্ডের শিক্ষালয়গুলি লেক ইরি এবং মিলস কলেজ সহ অসংখ্য সরাসরি বংশধরদের প্রচার করেছিল। দক্ষিণের পুনরাবৃত্তি দেশের সবচেয়ে উন্নত ছিল, যা গৃহযুদ্ধের আগে চার বছরের কলেজ প্রোগ্রামের সমতুল্য ছিল। দক্ষিণে "নারী শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি অভূতপূর্ব সামাজিক পরীক্ষা" হয়েছিল। দক্ষিণের মহিলা শিক্ষালয়গুলি কন্যাদের শিক্ষিত করে এবং "একটি বিখ্যাত ও ফ্যাশনেবল শিক্ষাকেন্দ্রে শিক্ষা সামাজিক মূলধনের পাশাপাশি বুদ্ধিবৃত্তিক ও শৈল্পিক সন্তুষ্টি প্রদান করে।" মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে প্রবণতাগুলির মধ্যে আরও বেশি একাডেমিক ক্লাস সহ আরও প্রাতিষ্ঠানিক বিন্যাসে সুযোগ-সুবিধা সম্প্রসারণ অন্তর্ভুক্ত ছিল। মহিলা শিক্ষার পূর্ববর্তী রূপগুলির তুলনায় ধ্রুপদী নির্মাণ কাঠামো একটি নিয়মে পরিণত হয়েছিল। শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে, "মহিলা শিক্ষালয় এবং অ্যাকাডেমিগুলি সর্বত্র ছিল, বোর্ডিং স্কুলগুলির ঘরোয়া পরিবেশকে আরও প্রাতিষ্ঠানিক পরিবেশের সাথে প্রতিস্থাপন করে।" ভিতরে চ্যাপেল, শ্রেণিকক্ষ, ডাইনিং হল এবং ডরমিটরি ছিল। 1830-এর দশকে মধ্য-পশ্চিমে মহিলা শিক্ষালয়গুলির উত্থান শুরু হয়। আন্দোলনটি নিউ ইংল্যান্ডের মহিলা শিক্ষালয় আন্দোলন দ্বারা ব্যাপকভাবে অবহিত হয়েছিল, যেখান থেকে এটি এর অনেক শিক্ষককে আকৃষ্ট করেছিল। যে রাজ্যগুলিতে এখনও বিনামূল্যে সরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয় চালু হয়নি, সেখানে মহিলা এবং সহশিক্ষা উভয় শিক্ষাকেন্দ্রই প্রায়শই এই প্রয়োজনের ব্যক্তিগত সমাধান হিসাবে আবির্ভূত হয়। এই প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে অনেকগুলি রাষ্ট্রীয় সহায়তা পেয়েছিল এবং পরবর্তীকালে অনেকগুলি স্থানীয় পাবলিক স্কুল জেলায় একীভূত হয়েছিল। কয়েকজন, যেমন মাউন্ট ক্যারল সেমিনারি (যা পরে শিমার কলেজে পরিণত হয়), এই ভাগ্যকে এড়িয়ে চলে এবং স্বাধীন মহিলা প্রতিষ্ঠান হিসাবে অব্যাহত থাকে। আরও দেখুন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে রোজান্ডার কোর্স মহিলা শিক্ষা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বর্তমান এবং ঐতিহাসিক মহিলা বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলির তালিকা সাধারণ স্কুল মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মিডরাশা-অর্থোডক্স ইহুদি ধর্মের একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা ব্যাপকভাবে "সেমিনারি" হিসাবে উল্লেখ করা হয়।