Robert J. Henle
রবার্ট জন হেনলে (12 সেপ্টেম্বর, 1909-20 জানুয়ারী, 2000) একজন আমেরিকান ক্যাথলিক পুরোহিত, জেসুইট এবং দার্শনিক ছিলেন যিনি 1969 থেকে 1976 সাল পর্যন্ত জর্জটাউন বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি ছিলেন। আইওয়াতে জন্মগ্রহণকারী হেনলে 1927 সালে সোসাইটি অফ জেসুসে প্রবেশ করেন। তিনি উচ্চ বিদ্যালয়ের ধ্রুপদী সাহিত্য পড়াতেন এবং ল্যাটিন ভাষায় একাধিক শিক্ষামূলক বই প্রকাশ করতেন, যার মধ্যে একটি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হতে থাকে। এরপর তিনি সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক হন এবং থমিস্টিক দর্শন ও ধর্মতত্ত্বের পুনরুজ্জীবনের অন্যতম নেতা হিসাবে পরিচিত হন। তিনি প্রায় 20 বছর ধরে ডিন ও সহ-সভাপতি হিসেবেও দায়িত্ব পালন করেন। এই পরবর্তী ক্ষমতায়, তিনি সেন্ট লুই বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্রমবর্ধমান স্বাধীনতা তদারকি করেছিলেন, তবে জেসুইট আদেশের সাথে সংযুক্তি অব্যাহত রেখেছিলেন। 1969 সালে হেনলে জর্জটাউন বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি নিযুক্ত হন। তিনি দ্রুত বিকাশ এবং একটি বৈচিত্র্যময় ছাত্র সংগঠনের যুগে সভাপতিত্ব করেছিলেন। শিক্ষার্থীদের সংখ্যা বৃদ্ধি পায় এবং হেনলে বিশ্ববিদ্যালয়ের আর্থিক অবস্থা স্থিতিশীল করে তোলে। বিশ্ববিদ্যালয়ের শেষ সর্ব-পুরুষ বিদ্যালয় জর্জটাউন কলেজে প্রথমবারের মতো মহিলাদের ভর্তি করা হয়েছিল, যখন কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছিল। তিনি জন থম্পসনকেও নিয়োগ করেছিলেন, যিনি একটি প্রধান কলেজিয়েট বাস্কেটবল দলের প্রথম কৃষ্ণাঙ্গ কোচদের মধ্যে একজন, যিনি পরে 1984 সালে একটি এনসিএএ চ্যাম্পিয়নশিপে দলকে নেতৃত্ব দিয়েছিলেন। হেনলের শাসনামলে ভিয়েতনাম যুদ্ধের সময় ছাত্র অস্থিরতার একটি অত্যন্ত ভঙ্গুর সময়কালও অন্তর্ভুক্ত ছিল। জর্জটাউন বিতর্কিত সামাজিক ও রাজনৈতিক ইস্যুতে সরকারী নিরপেক্ষতার নীতি বজায় রেখেছিল, যখন প্রায়শই অনুষদের প্রতিবাদের উপর শিক্ষার্থীদের দাবিগুলি সন্তুষ্ট করত। 1971 সালে, ওয়াশিংটন মেট্রোপলিটন পুলিশ ক্যাম্পাসে প্রবেশকারী অ-ছাত্র বিক্ষোভকারীদের উপর হেলিকপ্টার থেকে টিয়ার গ্যাস নিক্ষেপ করে। 1976 সালে তাঁর প্রেসিডেন্সি শেষ হওয়ার পর, হেনলে সেন্ট লুই বিশ্ববিদ্যালয়ে ফিরে আসেন, যেখানে তিনি তাঁর কর্মজীবনের বাকি সময় দর্শনশাস্ত্র পড়াতেন। রবার্ট জন হেনলে 1909 সালের 12ই সেপ্টেম্বর আইওয়ার মাস্কাটাইনে জন্মগ্রহণ করেন। পরিবারের সঙ্গে ক্যালিফোর্নিয়ার লস অ্যাঞ্জেলেসে চলে যাওয়ার আগে তিনি মাস্কাটাইনের সেন্ট ম্যাথিয়াস স্কুলে পড়াশোনা করেন, যেখানে তিনি লয়োলা হাই স্কুল থেকে স্নাতক হন। হেনলে 1926 সালে ক্রেইটন বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হন এবং পরের বছর মিসৌরির ফ্লোরিস্যান্টের সোসাইটি অফ জেসুসে প্রবেশ করেন। তিনি সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ে স্নাতকের কাজ শেষ করেন এবং 1931 সালে ব্যাচেলর অফ আর্টস লাভ করেন। তিনি সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যান, 1932 সালে মাস্টার অফ আর্টস এবং 1935 সালে লাইসেন্সিয়েট অফ ফিলোসফি অর্জন করেন। সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয় তাঁর লাইসেন্স সম্পন্ন করার পর, হেনলে 1935 সালে সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয় উচ্চ বিদ্যালয়ে ক্লাসিক পড়ানো শুরু করেন। দুই বছর পর, তিনি উইসকনসিনের প্রেইরি ডু চিয়েনের ক্যাম্পিয়ন সামার স্কুলে শিক্ষা দেওয়ার জন্য চলে যান, যেখানে তিনি 1941 সাল পর্যন্ত ছিলেন। এই সময়ে, তিনি ল্যাটিন ভাষার উপর একাধিক শিক্ষামূলক বই প্রকাশ করেন, যার মধ্যে একটি শিক্ষার ক্ষেত্রে সর্বাধিক ব্যবহৃত ল্যাটিন ব্যাকরণের বই হয়ে ওঠে। হেনলে 1940 সালে একজন পুরোহিত নিযুক্ত হন এবং পরের বছর সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ের জেসুইট ধর্মতাত্ত্বিক বিদ্যালয় কানসাসের সেন্ট মেরি কলেজ থেকে পবিত্র ধর্মতত্ত্বের লাইসেন্স অর্জন করেন। 1941 থেকে 1942 সাল পর্যন্ত তিনি ওহাইওর ক্লিভল্যান্ডের সেন্ট স্ট্যানিস্লাস নোভিশিয়েটে এবং তারপর 1942 থেকে 1945 সাল পর্যন্ত টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন। 1943 খ্রিষ্টাব্দের শুরুতে তিনি সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ে দর্শনের প্রশিক্ষক এবং স্কুল অফ ফিলোসফি অ্যান্ড সায়েন্সের ডিন হিসাবে দায়িত্ব পালনের জন্য টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয় থেকে বিরতি নিয়েছিলেন। 1945 সালে তিনি দ্য মডার্ন স্কুলম্যানের সম্পাদক হন এবং 1950 সাল পর্যন্ত এই পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন। হেনলে 1947 সালে সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ে দর্শনের সহকারী অধ্যাপক হন এবং একই সাথে 1950 সালে গ্র্যাজুয়েট স্কুলের ডিন হন। তিনি 1949 থেকে 1950 সাল পর্যন্ত আমেরিকান ক্যাথলিক ফিলোসফিক্যাল অ্যাসোসিয়েশনের গবেষণা কমিটির সভাপতি এবং 1950 থেকে 1951 সাল পর্যন্ত মিসৌরি স্টেট ফিলোসফিক্যাল অ্যাসোসিয়েশনের সভাপতি হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন; তিনি আমেরিকান ফিলোসফিক্যাল সোসাইটির সদস্যও ছিলেন। হেনলে 1954 সালে দর্শনশাস্ত্রে ডক্টরেট অফ ফিলোসফি অর্জনের জন্য টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয়ে ফিরে আসেন, যেখানে তিনি জ্যাক মেরিটেন এবং এটিয়েন গিলসনকে অধ্যাপক হিসাবে পেয়েছিলেন। ডক্টরেট ডিগ্রি অর্জনের পর তিনি সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ে পুনরায় শিক্ষকতা শুরু করেন এবং 1958 সালে পূর্ণ অধ্যাপক পদে উন্নীত হন। একজন দার্শনিক হিসাবে, হেনলে থমিস্টিক দর্শন ও ধর্মতত্ত্বের পুনরুজ্জীবনের একজন নেতৃস্থানীয় ব্যক্তিত্ব হিসাবে পরিচিত হন এবং প্লাটোনিজম ও নব্য-প্লাটোনিজমের সাথে অ্যাকুইনাসের সম্পর্ককে ব্যাখ্যা করেন। 200 টিরও বেশি নিবন্ধ এবং অনেক বইয়ের লেখক, তিনি আমেরিকান একাডেমি অফ আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেসের সদস্য নির্বাচিত হন। সেই বছর, হেনলে বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক সহ-সভাপতিও হন, যে পদে তিনি পরবর্তী 11 বছর ধরে থাকবেন। তাঁকে সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন দক্ষ প্রশাসক এবং প্রতিভাবান শিক্ষাবিদ হিসাবে বিবেচনা করা হত, যেখানে কিছু শিক্ষার্থী তাঁকে দুর্গম হিসাবে দেখেছিল। সহ-সভাপতি হিসাবে, তিনি 1967 সালে সেন্ট মেরি কলেজকে সেন্ট মেরিজ, কানসাস থেকে সেন্ট লুই বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্যাম্পাসে স্থানান্তরের তদারকি করেছিলেন। বিশ্ববিদ্যালয়টি গ্রামাঞ্চল থেকে একটি শহুরে অঞ্চলে স্থানান্তরিত করে সেমিনারের একাডেমিক মান উন্নত করার চেষ্টা করেছিল, যেখানে এটি বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে একীভূত হতে পারে এবং এর বৃহত্তর সম্পদের সুবিধা নিতে পারে। এই পদক্ষেপের পাশাপাশি, বিদ্যালয়টি একচেটিয়াভাবে জেসুইটদের জন্য একটি শিক্ষালয় থেকে স্নাতক স্তরের দেবত্বের বিদ্যালয়ে রূপান্তরিত হয়েছিল যা যে কোনও ধর্মীয় সম্প্রদায়ের শিক্ষার্থীদের ভর্তি করত। হেনলে বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি পল সি. রেইনার্টের সাথেও কাজ করেছিলেন, যাতে সেন্ট লুই বিশ্ববিদ্যালয়কে একচেটিয়াভাবে জেসুইটদের শাসন থেকে দূরে সরিয়ে নেওয়া যায়। যদিও ট্রাস্টি বোর্ড প্রবীণ জেসুইট প্রশাসকদের সমন্বয়ে গঠিত বোর্ড থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে সংযুক্ত সাধারণ এবং জেসুইটদের মধ্যে একটিতে রূপান্তরিত হয়েছিল, হেনলে প্রস্তাব করেছিলেন যে বিশ্ববিদ্যালয়টি প্রকাশ্যে জেসুইট এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে সম্পর্ককে সংস্কার করবে। বিশ্ববিদ্যালয়টিকে জেসুইটদের "মালিকানাধীন" হিসাবে বর্ণনা করার পরিবর্তে, তিনি প্রস্তাব করেছিলেন যে জেসুইটরা বিশ্ববিদ্যালয়টিকে "সমর্থন" বা "পৃষ্ঠপোষকতা" করবে। তিনি জেসুইট সম্প্রদায়কে বিশ্ববিদ্যালয়ের উপর নির্ভরতা ছিন্ন করারও সুপারিশ করেছিলেন। হেনলে মানববিদ্যার একজন প্রবর্তক ছিলেন, এমন এক সময়ে যখন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির যুক্তরাষ্ট্রীয় তহবিল ক্রমবর্ধমানভাবে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে বরাদ্দ করা হচ্ছিল। 1957 সালে, তিনি দর্শনের আন্তর্জাতিক কংগ্রেসে বক্তব্য রাখেন, যুক্তি দেন যে দর্শনের আধুনিক অগ্রাধিকার হওয়া উচিত "প্রতিফলিত বুদ্ধিমত্তার" ব্যবহারকে উৎসাহিত করা, এবং দার্শনিকদের মনোবিজ্ঞান এবং মনোরোগবিদ্যার মতো অভিজ্ঞতাগত ক্ষেত্রগুলির উপর অত্যধিক নির্ভর না করার আহ্বান জানান। 1969 সালের 6ই জানুয়ারি জেরার্ড ক্যাম্পবেলের স্থলাভিষিক্ত হয়ে জর্জটাউন বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি নিযুক্ত হন হেনলে। তিনি জেসুইট উর্ধ্বতনদের পরিবর্তে একটি অনুসন্ধান কমিটি দ্বারা নির্বাচিত প্রথম রাষ্ট্রপতি ছিলেন এবং লুই উইলিয়াম ভ্যালেন্টাইন ডুবুর্গের পর প্রথম ব্যক্তি ছিলেন যার জর্জটাউনের সাথে কোনও পূর্ব সংযোগ ছিল না। সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ের সহ-সভাপতি হিসাবে রাজনীতিবিদদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতার কারণে হেনলেকে আংশিকভাবে বেছে নেওয়া হয়েছিল; জর্জটাউনের রাষ্ট্রপতি অনুসন্ধান কমিটির চেয়ারম্যান এডউইন এ কোয়েন এমন কাউকে চেয়েছিলেন যিনি ওয়াশিংটন, ডি. সি.-এর সামাজিক ও রাজনৈতিক বৃত্তগুলিতে সক্রিয় হয়ে উঠবেন। আর্থিক স্থিতিশীলতা হেনলের সবচেয়ে তাৎক্ষণিক প্রকল্প ছিল বিশ্ববিদ্যালয়ের বাজেটকে নিয়ন্ত্রণে আনা। প্রকৃতপক্ষে, বিদ্যালয়ের আর্থিক অবস্থা পরীক্ষা করার অনুমতি পাওয়ার পরেই তিনি এই পদ গ্রহণ করেছিলেন এবং এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিলেন যে সেগুলি অর্থপূর্ণভাবে সংস্কার করা যেতে পারে। তিনি ঊর্ধ্বতন আর্থিক কর্মকর্তাদের প্রতিস্থাপন করেন এবং মূলত 1970-এর দশকের গোড়ার দিকে নাটকীয়ভাবে তালিকাভুক্তি বৃদ্ধি করে সফলভাবে বাজেট হ্রাস করেন। এটি মূলত রাজস্বের জন্য শিক্ষার উপর নির্ভর করার সিদ্ধান্তের ফল। এই সময়ে, ছাত্র সংগঠনের জনসংখ্যাও পরিবর্তিত হয়, কারণ বিশ্ববিদ্যালয়টি উত্তর-পূর্ব মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বাইরে এবং জেসুইট এবং ক্যাথলিক উচ্চ বিদ্যালয়ের বাইরে সক্রিয়ভাবে ছাত্র নিয়োগ শুরু করে। বিশ্ববিদ্যালয়টি নারী ও জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য ইতিবাচক কর্মসূচীও বাস্তবায়ন করেছে। 1968 সালে বিশ্ববিদ্যালয়ের শেষ সর্ব-পুরুষ বিদ্যালয় জর্জটাউন কলেজে মহিলাদের ভর্তির পরিকল্পনা করা হয় এবং 1969 সালে প্রথম মহিলা শিক্ষার্থীরা কলেজে প্রবেশ করে। 1972 সালের মধ্যে, বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাসে প্রথমবারের মতো জর্জটাউনে মহিলা স্নাতক শিক্ষার্থীদের সংখ্যা পুরুষ শিক্ষার্থীদের সংখ্যার চেয়ে বেশি ছিল। হেনলে কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের ভর্তি ও ধরে রাখার জন্য একটি সমন্বিত প্রচেষ্টাও করেছিলেন। অফিসে প্রবেশের পর হেনলের অন্যতম উদ্বেগের বিষয় ছিল বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্প্রসারণ ও উন্নয়নের জন্য দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনার অভাব। অতএব, তিনি বিশ্ববিদ্যালয় পরিকল্পনা সম্পর্কে তথ্য প্রচারের জন্য প্রাতিষ্ঠানিক গবেষণা অফিস তৈরি করেছিলেন। একটি স্থাপত্য মাস্টার প্ল্যানও তৈরি করা হয়েছিল যা ক্রমবর্ধমান শিক্ষার্থী জনসংখ্যাকে সমর্থন করার জন্য ক্যাম্পাসে শ্রেণিকক্ষ এবং আবাসন আবাসনের বিস্তৃত নির্মাণের আহ্বান জানিয়েছিল। এই পরিকল্পনার যে অংশটি বাস্তবায়িত হয়েছিল তা হল পার্কিং গ্যারেজ নির্মাণ, যার ফলে ক্যাম্পাসে সবুজ জায়গার সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। জর্জটাউন ক্যাম্পাসে আবাসনগুলির একটি উল্লেখযোগ্য ঘাটতির মুখোমুখি হয়েছিল, যেখানে বেশিরভাগ শিক্ষার্থী ক্যাম্পাসের বাইরে বসবাস করত। হেনলে এই ঘাটতি মেটাতে আলবান টাওয়ার কিনেছিলেন এবং একটি নতুন আবাসন গ্রামের নির্মাণ শুরু করেছিলেন, যা তাঁর প্রেসিডেন্সির পরে 1976 সালে সম্পন্ন হয়েছিল এবং হেনলে স্টুডেন্ট ভিলেজ নামকরণ করা হয়েছিল। অনুষদ ও ছাত্র বিষয়ক হেনলে অনুষদের কাঠামো সংস্কারেরও চেষ্টা করেছিলেন। দায়িত্ব গ্রহণের সময় শুধুমাত্র একটি প্রদত্ত চেয়ার (ফার্মাকোলজিতে) বিদ্যমান থাকায়, হেনলে অনুষদের মান বাড়াতে প্রদত্ত চেয়ারের সংখ্যা বাড়ানোর চেষ্টা করেছিলেন। তিনি এমন অনুষদের শতাংশও নির্ধারণ করেছিলেন যারা মেয়াদ পেতে পারেন। উডস্টক থিওলজিক্যাল সেন্টার জর্জটাউনের সঙ্গে যুক্ত হয় এবং 1974 সালে বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্যাম্পাসে স্থানান্তরিত হয়। সমসাময়িক আরব স্টাডিজের জন্য একটি কেন্দ্র প্রতিষ্ঠার পরিকল্পনা তৈরি করা হয়েছিল এবং হেনলে বিভিন্ন আরব দেশের কাছ থেকে তহবিল চেয়েছিলেন, যাদের সাথে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কূটনৈতিক সম্পর্ক ছিল না; হেনলে রাষ্ট্রপতি হওয়ার পরে 1975 সালে এই কেন্দ্রটি খোলা হয়েছিল। একটি অনুসন্ধান কমিটির সুপারিশ অনুসরণ করে, হেনলে জর্জটাউন হোয়াস পুরুষদের বাস্কেটবল দলের কোচ হিসাবে জন থম্পসনকে নিয়োগ করার সিদ্ধান্ত নেন। একটি প্রধান কলেজিয়েট বাস্কেটবল দলের প্রথম কৃষ্ণাঙ্গ কোচদের মধ্যে একজন, থম্পসন 1984 এনসিএএ চ্যাম্পিয়ন হওয়ার জন্য দলকে নেতৃত্ব দেন। হেনলের প্রেসিডেন্সি ভিয়েতনাম যুদ্ধের ছাত্র বিক্ষোভের একটি যুগকে অন্তর্ভুক্ত করেছিল। তিনি যে কোনও বিতর্কিত বিষয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের নিরপেক্ষ নীতি ঘোষণা করে উত্তেজনা প্রশমিত করার চেষ্টা করেছিলেন। 1970 সালে রাষ্ট্রপতি রিচার্ড নিক্সনের কম্বোডিয়া আক্রমণের ঘোষণা এবং কেন্ট স্টেট ইউনিভার্সিটিতে চার ছাত্রের হত্যার পর দ্বন্দ্ব চরমে ওঠে। শিক্ষার্থীদের ক্ষোভ বৃদ্ধি, ক্লাসের ব্যাপক ধর্মঘট এবং ক্যাম্পাসে সহিংসতার হুমকি স্পষ্ট হয়ে ওঠার সাথে সাথে হেনলে 7ই মে ঘোষণা করেছিলেন যে সেমিস্টারের বাকি অংশের জন্য ক্লাস স্থগিত করা হবে। অনুষদ শিক্ষার্থীদের দ্বারা ভয় দেখানোর পরিবেশে কাজ করার নিন্দা করে এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্দেশ্যের জন্য হুমকি হিসাবে তারা যা দেখেছিল তার নিন্দা করে-অবহেলিত, উদ্দেশ্যমূলক শিক্ষা। অনুষদ সেনেট এমন একটি প্রস্তাব বিবেচনা করেছিল যার জন্য ভবিষ্যতে একাডেমিক ক্যালেন্ডারের যে কোনও স্থগিতাদেশ দুই-তৃতীয়াংশ অনুষদের দ্বারা অনুমোদিত হতে হবে, তবে হেনলে এই প্রস্তাবটি ভোটে আনার আগে ভেটো দিয়েছিলেন। জর্জটাউনের ক্যাম্পাস মে 1971 সালে আরেকটি দ্বন্দ্বের আয়োজক ছিল, যখন কয়েক হাজার বিক্ষোভকারী (যারা জর্জটাউনের সাথে যুক্ত ছিল না) ওয়াশিংটন, ডি. সি-র কী ব্রিজ এবং অন্যান্য প্রধান ধমনীগুলি বন্ধ করার চেষ্টা করার জন্য পুলিশ দ্বারা পিছনে ঠেলে দেওয়ার পরে বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্যাম্পাসে আশ্রয় নিয়েছিল। সেই সময়ে, হেনলে রোমে ছিলেন এবং ক্যাম্পাসটি ভাইস প্রেসিডেন্ট জেমস কেলির নির্দেশনায় ছিল। কেলি বিক্ষোভকারীদের ক্যাম্পাসে থাকার অনুমতি দেন এবং তাদের খাবার সরবরাহ করেন। বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুমতি ব্যতীত, মেট্রোপলিটন পুলিশ তখন বিক্ষোভকারীদের উপর হেলিকপ্টার থেকে টিয়ার গ্যাস নিক্ষেপ করে, পাশাপাশি জর্জটাউনের শিক্ষার্থীরা যারা তাদের চূড়ান্ত পরীক্ষায় হাঁটছিল, যার ফলে পরীক্ষা স্থগিত করা হয়। 1972-1973 শিক্ষাবর্ষে ক্যাম্পাসের পরিবেশ পরিবর্তন হতে শুরু করে, কারণ প্রতিবাদ কমে যায় এবং জাতীয় রাজনীতির দ্বারা শিক্ষার্থীদের মনোযোগ কম অনুপ্রাণিত হয়। রাজনীতিতে মনোনিবেশ করার পরিবর্তে, ছাত্র সরকার ক্রমবর্ধমানভাবে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পরিষেবা প্রদানকারী হয়ে ওঠে এবং 1972 সালের মার্চ মাসে দ্য স্টুডেন্টস অফ জর্জটাউন, ইনকর্পোরেটেড (দ্য কর্প) তৈরি করে। সেই বছর, হেনলে একজন সহ-সভাপতি এবং পরিচালনা পর্ষদের সাথে একটি প্রশাসনিক বিবাদে জড়িয়ে পড়েন। তিনি এডমন্ড রায়ানকে শিক্ষা বিষয়ক সহ-সভাপতি হিসাবে নিয়োগ করেছিলেন, কার্যকরীভাবে প্রধান একাডেমিক অফিসার, আনুষ্ঠানিক পদ্ধতির বাইরে এবং বোর্ডের সম্মতি ছাড়াই। এর পরপরই, হেনলে এবং রায়ানের মধ্যে মতবিরোধ দেখা দেয়, যেখানে হেনলে রায়ানকে তাকে অবসর নিতে বাধ্য করার চেষ্টা করার জন্য অভিযুক্ত করেন যাতে রায়ান রাষ্ট্রপতি হতে পারেন। রায়ান দৃঢ়প্রত্যয়ী হয়ে ওঠে যে হেনলে তাকে দুর্বল করার জন্য একটি জোট গঠন করছে এবং হেনলে তার অফিসে নজরদারি করছে; রায়ান রাষ্ট্রপতির কার্যালয়ে দেখা করতে অস্বীকার করে এবং জোর দিয়ে বলে যে তারা জেসুইট সম্প্রদায়ের মধ্যে তার ঘরে দেখা করবে। অবশেষে, হেনলে রায়ানকে বরখাস্ত করেন, যিনি দুই মাস পরে নিউ ইয়র্ক সিটির সেন্ট ভিনসেন্ট হাসপাতালের মনোরোগ বিভাগে ভর্তি হবেন, কিন্তু পরে সিয়াটল বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি হন। এর ভিত্তি সম্পর্কে অজ্ঞ, অনুষদ সিনেট এবং ছাত্র সংগঠন গুলি চালানোর প্রতিবাদ করে। ফলস্বরূপ, বোর্ড হেনলেকে ক্রমবর্ধমানভাবে পরীক্ষা করতে শুরু করে, যিনি এই সময়ের মধ্যে একজন মদ্যপও হয়ে গিয়েছিলেন। তাঁর নেতৃত্বের প্রশংসা করার সময়, বোর্ড শেষ পর্যন্ত সিদ্ধান্ত নেয় যে 1976 সাল হবে সভাপতি হিসাবে তাঁর শেষ বছর। 1976 সালের 30শে জুন হেনলে জর্জটাউনের রাষ্ট্রপতি পদ থেকে পদত্যাগপত্র জমা দেন। জর্জটাউনের প্রেসিডেন্সির পরবর্তী বছরগুলিতে, হেনলে সেন্ট লুই বিশ্ববিদ্যালয়ে আমেরিকান সোসাইটির ম্যাকডনেল অধ্যাপক হিসাবে ফিরে আসেন, যেখানে তিনি দর্শন বিভাগ এবং আইন বিদ্যালয়ে পড়াতেন। 1982 সালে অবসর গ্রহণের আগ পর্যন্ত তিনি এই পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন। এই সময়ে তিনি থমিস্টিক জ্ঞানতত্ত্ব, নীতিশাস্ত্র এবং আইনি তত্ত্ব নিয়ে লিখেছিলেন। হেনলে 2000 সালের 20শে জানুয়ারি মিসৌরির সেন্ট লুইসে জেসুইট হাসপাতালের বাসভবনে মারা যান। সেন্ট লুইস বিশ্ববিদ্যালয়ে তাঁর সম্মানে রবার্ট জে হেনলে চেয়ার অফ ফিলোসফি প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল এবং এর উদ্বোধনী ধারক এলোনোর স্টাম্প 1993 সালে রবার্ট জে হেনলে কনফারেন্স প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, যা দর্শনের বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করার জন্য পণ্ডিতদের আহ্বান করে। তথ্যসূত্র উদ্ধৃতি উৎস বাহ্যিক সংযোগ 1909 জন্ম 2000 মৃত্যু মাস্কাটিন, আইওয়া সেন্ট লুই বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্র জর্জটাউন বিশ্ববিদ্যালয়ের 20শ শতাব্দীর মার্কিন দার্শনিক থমিস্ট 20শ শতাব্দীর মার্কিন জেসুইট 21শ শতাব্দীর মার্কিন জেসুইট দার্শনিক আইওয়া থেকে ওয়াশিংটন থেকে দার্শনিক, ডি. সি. আইওয়া থেকে ক্যাথলিক