Community Magnet Charter School
কমিউনিটি ম্যাগনেট চার্টার স্কুল (সি. এম. সি. এস) হল লস অ্যাঞ্জেলেস ইউনিফাইড স্কুল জেলার একটি চুম্বক প্রাথমিক বিদ্যালয়, যা বেল-এয়ার, লস অ্যাঞ্জেলেস, ক্যালিফোর্নিয়ায় অবস্থিত। এটি পূর্বে লস অ্যাঞ্জেলেস সেন্টার ফর এনরিচড স্টাডিজ ইন মিড-সিটির সম্পত্তিতে অবস্থিত ছিল। সম্প্রদায়টি এল. এ. ইউ. এস. ডি-এর প্রাচীনতম চুম্বক বিদ্যালয়গুলির মধ্যে একটি। এটি জাতিগত ও জাতিগতভাবে বৈচিত্র্যময়, এবং এর শিক্ষার্থীরা ধারাবাহিকভাবে এল. এ. ইউ. এস. ডি-এর মধ্যে মানসম্মত পরীক্ষায় সর্বোচ্চ নম্বর পায়। 1999 সালে লস অ্যাঞ্জেলেস টাইমসের মার্থা গ্রোভস বলেছিলেন যে কমিউনিটি একটি "উচ্চ-অর্জনকারী, উদ্ভাবনী প্রাথমিক বিদ্যালয়"। 2002 সালে একজন লেখক এবং কমিউনিটি ম্যাগনেট ছাত্রের অভিভাবক ক্যারল লিন মিথারস লস অ্যাঞ্জেলেস টাইমসের একটি মতামত কলামে বলেছিলেন যে স্কুলটি "জেলার রত্নগুলির মধ্যে একটি"। স্কুলটি বেল এয়ার বেভারলি ক্রেস্ট নেবারহুড কাউন্সিলের দুটি বৈঠকের স্থানগুলির মধ্যে একটি হিসাবেও কাজ করে। 1977 সালে কমিউনিটি ম্যাগনেট স্কুল প্রতিষ্ঠিত হয়। প্রতিষ্ঠার সময়, এটি মধ্য-শহরের লস অ্যাঞ্জেলেস সেন্টার ফর এনরিচড স্টাডিজের (এল. এ. সি. ই. এস) ক্যাম্পাসের সম্পত্তিতে অবস্থিত ছিল এবং এটি প্রায় 25 বছর ধরে সেখানে ছিল। প্রতিষ্ঠার আগে, মিড-সিটি স্কুলগুলি জাতিগতভাবে পৃথক করা হয়েছিল। বেশ কয়েকজন কৃষ্ণাঙ্গ ও ইহুদি বাবা-মা একটি বিকল্প স্কুল প্রতিষ্ঠার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যাতে বিভিন্ন জাতিগত গোষ্ঠী একে অপরের সাথে আরও সহজে যোগাযোগ করতে পারে। প্রতিষ্ঠার পর, লস অ্যাঞ্জেলেস টাইমসের মার্থা গ্রোভসের মতে, "বিদ্যালয়টি পিতামাতার অংশগ্রহণ এবং শিক্ষার্থীদের কৃতিত্বের জন্য খ্যাতি অর্জন করেছে।" বেশ কয়েক বছর ধরে, বিদ্যমান ভবনের অবস্থার কারণে, 2010-2011 স্কুল বছর পর্যন্ত স্কুলের অধ্যক্ষ পামেলা মার্টন, এল. এ. ইউ. এস. ডি-কে কমিউনিটি ম্যাগনেট স্কুলের ক্যাম্পাসকে উন্নীত করতে বলেছিলেন। সেই বছরের এপ্রিলে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিক্ষা বিভাগের জাতীয় নীল ফিতা পুরস্কার কমিটির একজন প্রতিনিধি জাতীয় নীল ফিতা পুরস্কার পাওয়ার যোগ্য কিনা তা মূল্যায়ন করার জন্য বিদ্যালয়টি পরিদর্শন করেন। গ্রোভস বলেছিলেন যে আধিকারিক "অপর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা থাকা সত্ত্বেও সম্প্রদায় যা অর্জন করেছে তাতে হতবাক হয়ে গিয়েছিলেন" এবং এল. এ. ইউ. এস. ডি কর্মকর্তাদের সাথে তাঁর বৈঠকে তিনি জিজ্ঞাসা করেছিলেন যে "পরিস্থিতির উন্নতির জন্য কেন কিছুই করা হয়নি"। 1999 সালে বিদ্যালয়টিকে ব্লু রিবন প্রদান করা হয়। এটি লস অ্যাঞ্জেলেসের দুটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মধ্যে একটি যা পুরস্কারটি পেয়েছিল এবং এটি সেই বছরে লস অ্যাঞ্জেলেসের একমাত্র ইউনিফাইড স্কুল ডিস্ট্রিক্ট (এল. এ. ইউ. এস. ডি) স্কুল ছিল। একজন লেখক এবং একজন কমিউনিটি ম্যাগনেট ছাত্রের অভিভাবক ক্যারল লিন মিথারস লস অ্যাঞ্জেলেস টাইমসের একটি মতামত কলামে বলেছেন যে, শিক্ষা বিভাগের আধিকারিকের সাথে বিনিময়ের এক মাসের মধ্যে "শব্দটি নেমে এসেছে" যে স্কুলটি ভেনিস হাই স্কুল থেকে ব্লক দূরে ভেনিসের ওয়ালগ্রোভ এলিমেন্টারি স্কুল ক্যাম্পাসের সম্পত্তির মধ্যে তৎকালীন অব্যবহৃত এলাকায় নির্মিত একটি নতুন ক্যাম্পাসে স্থানান্তরিত করা হবে। মে মাসে স্কুল জেলা আনুষ্ঠানিকভাবে অধ্যক্ষকে অবহিত করে যে এই পদক্ষেপের প্রস্তাব দেওয়া হয়েছে। প্রস্তাবটি গ্রহণ করা হবে কি না তা নির্ধারণ করার জন্য স্কুল সম্প্রদায়ের কাছে দুই সপ্তাহ সময় ছিল। এল. এ. ইউ. এস. ডি সময়মতো ওয়ালগ্রোভকে অবহিত করেনি যে জেলাটি সেখানে কমিউনিটি ম্যাগনেট স্কুল স্থানান্তর করার কথা বিবেচনা করছে। কমিউনিটি স্কুলের অভিভাবকেরা এই পদক্ষেপের বিরোধিতা করেছিলেন। তারা যুক্তি দিয়েছিল যে এটি এর শিক্ষার্থীদের সেবা করা আরও কঠিন করে তুলবে, কারণ অনেক শিক্ষার্থী মধ্য-শহরের অবস্থানের পূর্বে বাস করত এবং প্রস্তাবিত অবস্থানটি তার আগের অবস্থান থেকে প্রায় পশ্চিমে হবে। অভিভাবকদের যুক্তি ছিল যে অনেক শিক্ষার্থীকে স্কুল বাসে এক ঘন্টা বা তার বেশি সময় ব্যয় করতে হবে। প্রস্তাবিত পদক্ষেপে এল. এ. সি. ই. এস-এর ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া ছিল, কারণ এটি অ্যাথলেটিক সুবিধাগুলি প্রসারিত এবং যুক্ত করতে পারে। ওয়ালগ্রোভের পিতামাতারা এই প্রস্তাবকে নেতিবাচকভাবে গ্রহণ করেছিলেন। ওয়ালগ্রোভ সান্তা মনিকার ক্রসরোড স্কুলের প্রতিষ্ঠাতা পল কামিন্স এবং তারপরে সান্তা মনিকার নিউ রোডস হাই স্কুল নামে একটি নতুন বেসরকারী বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠাতা পল কামিন্সের সাথে আলোচনা করছিলেন। কামিন্স ওয়ালগ্রোভ সাইটে নিউ রোডস স্কুলের নতুন ক্যাম্পাস গড়ে তুলতে চেয়েছিলেন। তিনি কয়েক মাস ধরে এল. এ. ইউ. এস. ডি বোর্ডকে এই পরিকল্পনার উপর ভোট নেওয়ার কথা বিবেচনা করতে বলেছিলেন, কিন্তু কোনও ফলাফল হয়নি। কামিন্স নিউ রোডসের জন্য ওয়ালগ্রোভ সাইটে স্বল্পমেয়াদী ইজারা দেওয়ার বিনিময়ে সুযোগ-সুবিধা এবং সমবায় কর্মসূচি যোগ করার প্রস্তাব দিয়েছিলেন। কমিউনিটি প্রস্তাবের অস্তিত্ব নিউ রোডস প্রস্তাবটি বাস্তবায়িত হতে বাধা দেয়। মধ্য-শহরের বাসিন্দারা বিরোধিতা করেছিলেন, কারণ এই পরিকল্পনাটি চূড়ান্ত অবশিষ্ট প্রাথমিক চুম্বক বিদ্যালয়টিকে সরিয়ে দেবে। এর আগে, আরেকটি বিকল্প প্রাথমিক বিদ্যালয়, ওপেন ম্যাগনেট চার্টার স্কুল, মিড-সিটি থেকে ওয়েস্টচেস্টারে স্থানান্তরিত হয়েছিল। 1999 সালের জুন মাসে কমিউনিটি স্কুলের কর্মকর্তারা এল. এ. ইউ. এস. ডি প্রকল্প ব্যবস্থাপকের সঙ্গে দেখা করেন। প্রকল্প ব্যবস্থাপক একটি নতুন সুবিধা নির্মাণের প্রস্তাব দিয়েছিলেন যার জন্য 42 লক্ষ মার্কিন ডলারের বাজেট থাকবে, যাতে প্রাক-নির্মিত মডুলার কাঠামো ব্যবহার করে ওয়ালগ্রোভ খেলার মাঠের জায়গায় একটি নতুন ক্যাম্পাস নির্মাণ করা যেতে পারে। 1997 সালে পাস হওয়া স্কুল মেরামত বন্ড প্রপোসিশন বিবি থেকে কমিউনিটির পূর্ব-বিদ্যমান ভবন মেরামত তহবিল থেকে 12 লক্ষ ডলার উদ্ভূত হবে। পরিকল্পনা অনুযায়ী, নতুন ক্যাম্পাসে একটি প্রশাসনিক ভবন, একটি মধ্যাহ্নভোজের আশ্রয়, একটি বহুমুখী ভবন এবং অন্যান্য বৈশিষ্ট্য থাকবে। যদি কমিউনিটি পরিকল্পনাটি নিয়ে এগিয়ে না যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়, এবং এল. এ. সি. ই. এস একটি নতুন একাডেমিক সুবিধা নির্মাণ শুরু করে, তাহলে কমিউনিটিকে এল. এ. সি. ই. এস ক্যাম্পাস থেকে বের করে দেওয়া হবে এবং এটিকে একটি নতুন অবস্থান খুঁজে বের করতে হবে; নতুন অবস্থানটি মধ্য-শহর থেকে অনেক দূরে থাকার সম্ভাবনা বিদ্যমান ছিল। মিথারস বলেছিলেন যে প্রস্তাবটি উপস্থাপনের পরে, মূল সংস্থাটি পরিকল্পনাগুলিকে সমর্থন করার জন্য ভোট দিয়েছিল, "[একটি] মাঝখানে খুব বিরক্তিকর"। এল. এ. ইউ. এস. ডি প্রস্তাব করেছিল যে নতুন ক্যাম্পাসটি 2000 সালের উত্তর গোলার্ধের শরত্কালে খোলা হবে। মঙ্গলবার 8ই জুন, 1999-এ, এল. এ. ইউ. এস. ডি স্কুল বোর্ড স্কুলটিকে ভেনিসে স্থানান্তরিত করার পরিকল্পনা অনুমোদন করে। এল. এ. ইউ. এস. ডি বোর্ড নির্বাচনের দিন এই ভোট অনুষ্ঠিত হয়। সেই দিন, বারবারা বৌড্রেউ, একজন বোর্ড সদস্য যিনি ওয়ালগ্রোভে কমিউনিটি স্থানান্তরের পক্ষে ছিলেন, তার স্থলাভিষিক্ত হন একজন নতুন বোর্ড সদস্য যিনি এই পদক্ষেপের বিরোধিতা করেছিলেন। পরিকল্পনাগুলি শুরু হওয়ার সাথে সাথে কমিউনিটি এবং ওয়ালগ্রোভের মূল গোষ্ঠীগুলি যোগাযোগ করে এবং জেলাটি মার্টিনেজ আমাদোর আর্কিটেক্টস ইনকর্পোরেটেডকে স্থপতি হিসাবে নিয়োগ করে। মার্টিনেজ আমাদোর ক্যাম্পাসের নকশা তৈরি শুরু করেন। 1999 সালের ডিসেম্বরে, কমিউনিটি ম্যাগনেট 2001 সালের শরৎকালে উত্তর গোলার্ধে তার নতুন অবস্থানে খোলার কথা ছিল। সময়ের সাথে সাথে, প্রস্তাবিত পদক্ষেপের সাথে সম্পর্কিত বেশ কয়েকজন উচ্চপদস্থ এল. এ. ইউ. এস. ডি কর্মকর্তাদের প্রতিস্থাপন করা হয়েছিল এবং স্কুল জেলার সুবিধা বিভাগ, যা এল. এ. ইউ. এস. ডি স্কুল নির্মাণের পরিচালনা করে, পুনর্গঠন করা হয়েছিল। রুবেন জাকারিয়াস, যিনি এল. এ. ইউ. এস. ডি-র তত্ত্বাবধায়ক হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন, তাঁর স্থলাভিষিক্ত হন র্যামন সি. কর্টিন্স, যিনি রয় রোমার দ্বারা প্রতিস্থাপিত হন। 2000 সালের জানুয়ারির মধ্যে, জেলাটি আনুষ্ঠানিকভাবে মার্টিনেজ আমাদোরকে নতুন সুবিধা নির্মাণের জন্য একটি চুক্তি দেয়নি। মিথারস বলেন যে 2000 সালের মার্চের মধ্যে, "এটা স্পষ্ট হয়ে উঠছিল যে নতুন বিদ্যালয়ের জন্য 4.6 মিলিয়ন ডলার যথেষ্ট ছিল না।" সেই বছরের মে মাসে, নতুন সুযোগ-সুবিধার পরিচালক ক্যাথি লিটম্যান বলেছিলেন যে বিদ্যালয়টির বাজেট বাড়িয়ে 60 লক্ষ ডলার করে পূর্ব-নির্মিত ভবনগুলির পরিবর্তে "লাঠি নির্মিত" বা সাইটে নির্মিত ভবন থাকা উচিত। 2001 সালের জুলাই মাসে, এল. এ. ইউ. এস. ডি কমিউনিটি স্কুলকে জানায় যে এটি ওয়ালগ্রোভ সাইটে স্থানান্তরিত হবে না। 2002 সালের জুলাইয়ের দিকে বিদ্যালয়টি প্রাক্তন বেলাজিও রোড স্কুল ক্যাম্পাসে স্থানান্তরিত হওয়ার কথা বিবেচনা করছিল। 2002 সালের অক্টোবরের মধ্যে কমিউনিটি ম্যাগনেট বেল-এয়ার-এ তার নতুন অবস্থানে স্থানান্তরিত হয়। বিদ্যালয়টিতে আগে প্রতি শ্রেণীতে 20 জন শিক্ষার্থী ছিল। বাজেট কমানোর কারণে, বিদ্যালয়ের ক্লাসের আকার প্রতি ক্লাসে 24 জন শিক্ষার্থীতে বৃদ্ধি পেয়েছিল। বিদ্যালয়টি বেলজিও ক্যাম্পাসে অবস্থিত, বেল-এয়ার সম্প্রদায়ের প্রাক্তন বেলজিও রোড স্কুল, ওয়েস্টউডের উপরের গিরিখাতে। ক্যাম্পাসে বেশ কয়েকটি ম্যুরাল রয়েছে এবং রঙগুলির মধ্যে রয়েছে গোলাপী এবং টিল। লস অ্যাঞ্জেলেস টাইমসের কারা মিয়া দিমাসা বলেছেন যে ক্যাম্পাসটি "উজ্জ্বল রঙিন" ছিল। বিদ্যালয়টিতে একটি খেলার মাঠ, বাগান এবং একটি গ্রন্থাগার রয়েছে যার মধ্যে একটি ছোট অ্যাম্ফিথিয়েটার এবং ব্যক্তিগত পাঠাগার রয়েছে। ইউনিভার্সিটি অফ সাউদার্ন ক্যালিফোর্নিয়ার অ্যানেনবার্গ স্কুল ফর কমিউনিকেশন অ্যান্ড জার্নালিজমের স্টেফানি গুজম্যান বলেছেন যে কমিউনিটি, "মিলিয়ন ডলারের বাড়ি এবং ভিউ দ্বারা বেষ্টিত", "বেল এয়ারের জন্য আপনি যা আশা করবেন"। বিদ্যালয়টি পূর্বে মিড-সিটির লস অ্যাঞ্জেলেস সেন্টার ফর এনরিচড স্টাডিজ ক্যাম্পাসের সম্পত্তিতে অবস্থিত এয়ারড্রোম ক্যাম্পাসে ছিল। সেখানে থাকাকালীন, বিদ্যালয়টি "অস্থায়ী" শ্রেণীকক্ষ ভবন সহ একটি সম্পত্তিতে ছিল। মধ্য-শহরের অবস্থানে, বিদ্যালয়টিতে আচ্ছাদিত হল, নিজস্ব আর্ট রুম, মিলনায়তন, খাবার প্রস্তুতির এলাকা বা ক্যাফেটেরিয়া/মধ্যাহ্নভোজের ঘর ছিল না। অতএব, যখন আবহাওয়া বৃষ্টি হয়, তখন শিক্ষার্থীরা তাদের শ্রেণিকক্ষের মধ্যে দুপুরের খাবার খায় এবং বৃষ্টির মধ্যে দিয়ে ভ্রমণ করে বিশ্রামাগারে পৌঁছায়। বাধ্যতামূলক শ্রেণী-আকার হ্রাসের পরে, আরও ক্লাস করার প্রয়োজন ছিল, তাই স্কুলটি দুটি বাথরুম এবং গ্রন্থাগারকে শ্রেণিকক্ষে রূপান্তরিত করে। 2002 সালে, বিদ্যালয়ের প্রায় 300 জন শিক্ষার্থীর জন্য আটটি শৌচাগার ছিল। 36 জন শিক্ষক, অফিসের কর্মচারী এবং শিক্ষক সহায়তাকারীদের জন্য একটি অনুষদের বিশ্রামাগার ছিল। শ্রেণিকক্ষগুলিতে কোনও শীতাতপ নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা ছিল না এবং ইন্টারনেটের সুবিধাও ছিল না। 2002 সালে শ্রেণিকক্ষের ভিতরের রং ছিঁড়ে যাচ্ছিল। পরিস্থিতির কারণে, স্কুলের অধ্যক্ষ পামেলা মার্টন বেশ কয়েক বছর ধরে এল. এ. ইউ. এস. ডি-কে কমিউনিটি ম্যাগনেট স্কুলের ক্যাম্পাসকে উন্নীত করতে বলেছিলেন। 1999 সালে মার্টন বলেছিলেন যে "আপনার বিদ্যালয়টি পুরানো এবং জরাজীর্ণ। এখানে ভবিষ্যৎ খুব অন্ধকার দেখাচ্ছিল। " সেই বছরে, লস অ্যাঞ্জেলেস টাইমসের মার্থা গ্রোভস বলেছিলেন, "প্রতিকূলতার বিরুদ্ধে, শিক্ষক এবং বিদ্যালয়ের নিবেদিত পিতামাতারা জায়গাটিকে একটি লালনপালনের বাড়িতে পরিণত করেছেন, রঙিন ম্যুরাল আঁকেন এবং ভাল, সম্প্রদায়ের একটি সুস্পষ্ট ধারণা তৈরি করেছেন।" কোন শিক্ষার্থীকে ভর্তি করতে হবে তা নির্ধারণ করতে বিদ্যালয়টি একটি পয়েন্ট সিস্টেম এবং একটি লটারি ব্যবহার করে। বিদ্যালয়টি নিয়মিতভাবে বিপুল সংখ্যক আবেদন গ্রহণ করে। প্রথম ধাপ হল মানদণ্ডের ভিত্তিতে সম্ভাব্য শিক্ষার্থীদের পয়েন্ট বরাদ্দ করা। উদাহরণস্বরূপ, যদি কোনও শিক্ষার্থী জাতিগত ও জাতিগত সংখ্যালঘুদের সমন্বয়ে গঠিত কোনও বিদ্যালয়ে যায়, তবে শিক্ষার্থী চারটি পয়েন্ট পায়। যদি কোনও শিক্ষার্থীর আশেপাশের স্কুল থাকে যেখানে পরিকল্পিত ক্ষমতার চেয়ে বেশি শিক্ষার্থী থাকে, তবে শিক্ষার্থী চারটি পয়েন্ট পায়। প্রতিটি অনুষ্ঠানে একই শিক্ষার্থী কমিউনিটি ম্যাগনেটের জন্য আবেদন করলে, শিক্ষার্থী চারটি পয়েন্ট পায়। সবচেয়ে বেশি পয়েন্ট পাওয়া শিক্ষার্থীদের আবেদনপত্র তারপর একটি লটারিতে রাখা হয়। সেই লটারির বিজয়ীদের কমিউনিটি ম্যাগনেট-এ উপস্থিত থাকার অনুমতি দেওয়া হয়। বিদ্যালয়টিতে জাতিগত কোটা রয়েছে, যার ফলে 40 শতাংশ শিক্ষার্থী অ-হিস্পানিক সাদা এবং 60 শতাংশ জাতিগত ও জাতিগত সংখ্যালঘু। মঙ্গলবার 11 ডিসেম্বর, 2007-এ ক্যালিফোর্নিয়া সুপিরিয়র কোর্টের বিচারক পল গুটম্যান রায় দেন যে ক্যালিফোর্নিয়া আইনের অধীনে, এল. এ. ইউ. এস. ডি-এর জাতিগত কোটা ব্যবস্থা, যা 1981 সালে আদালত ব্যবস্থা দ্বারা ব্যবহার করার আদেশ দেওয়া হয়েছিল, তা কার্যকর থাকবে। মামলাটি 2007 সালের জুলাই মাসে মার্কিন সুপ্রিম কোর্ট মেরেডিথ বনাম জেফারসন কাউন্টি বোর্ড অফ এডুকেশন/প্যারেন্টস ইনভোল্ভড ইন কমিউনিটি স্কুল বনাম সিয়াটল স্কুল জেলা নং দ্বারা প্রভাবিত হয়নি। 1টি রায়। 2004 সালে, বিদ্যালয়ের 40টি কিন্ডারগার্টেন স্লটের প্রত্যেকটির জন্য, এটি 31টি আবেদন পেয়েছিল। 2010 সালে বিদ্যালয়টি তার সমস্ত উন্মুক্ত স্থানের জন্য 2,400 টি আবেদন পেয়েছিল, যার মধ্যে 72 টি কিন্ডারগার্টেন স্থান এবং অন্যান্য গ্রেডের জন্য কয়েকটি স্থান ছিল। বেল-এয়ার-এ অবস্থিত হওয়া সত্ত্বেও, বিদ্যালয়টি এলাকার শিক্ষার্থীদের ভর্তির ক্ষেত্রে অগ্রাধিকার দেয় না। স্কুলের চুম্বক সমন্বয়কারী বলেন যে "আপনি যদি বেল এয়ার-এ থাকেন এবং একটি ধনী সম্প্রদায় থেকে আসেন, তাহলে আপনি কোনও পয়েন্ট পাবেন না।" 2005 সালের হিসাবে, সম্ভাব্য পিতামাতার কাছে স্কুল সম্পর্কে সচেতনতা বাড়াতে, স্কুলটি লস অ্যাঞ্জেলেসের মধ্যে কমপক্ষে 100 টি প্রাক বিদ্যালয়ে ইংরেজি এবং স্প্যানিশ ভাষায় ফ্লায়ার পাঠায়। বিদ্যালয়টি ইংরেজি, স্প্যানিশ এবং কোরিয়ান ভাষা ব্যবহার করে বিদ্যালয় মিলনায়তনে অভিযোজন দিবস এবং ফিল্ড কলের আয়োজন করে। ছাত্র সংগঠন 2010 সালের হিসাবে, এল. এ. ইউ. এস. ডি-র মধ্যে বিভিন্ন সম্প্রদায়ের 470 জন শিক্ষার্থী বিদ্যালয়ে উপস্থিত থাকে। জাতিগত কোটার কারণে 40 শতাংশ শিক্ষার্থী শ্বেতাঙ্গ এবং 60 শতাংশ জাতিগত ও জাতিগত সংখ্যালঘু। আবেদন প্রক্রিয়াটি অন্যান্য সম্প্রদায়ের বাসিন্দাদের যেভাবে অনুগ্রহ করে, তার কারণে বেল-এয়ারের শিশুরা সাধারণত স্কুলে যায় না। 1999 সালের ডিসেম্বর পর্যন্ত, বিদ্যালয়টির 368 জন শিক্ষার্থী এল. এ. ইউ. এস. ডি জুড়ে বসবাস করত। বিদ্যালয়ের 70 শতাংশ শিক্ষার্থী বিদ্যালয়ের অবস্থানের পূর্ব দিকে, তারপর মিড-সিটিতে বসবাস করত। অনেক ছাত্র কোরিয়াটাউনে থাকত। জাতিগত গোষ্ঠীগুলির মধ্যে 50 শতাংশেরও বেশি শিক্ষার্থী কৃষ্ণাঙ্গ এবং এশীয় বংশোদ্ভূত ছিল। 2002 সালে বিদ্যালয়টিতে প্রায় 300 জন শিক্ষার্থী ছিল। পাঠ্যক্রম বিদ্যালয়ের একাডেমিক প্রোগ্রামটি মানবিকতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং পাঠ্যক্রমটি ভিজ্যুয়াল আর্টের উপর ব্যাপকভাবে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। চুম্বক সমন্বয়কারী কার্লা ক্রেটারো 2010 সালে বলেছিলেন যে "আমরা পরীক্ষা শেখাই না। আমাদের দর্শন হল, আমরা যদি সব সময় আমাদের সেরাটা শেখাই এবং তাদের প্রয়োজনীয় ক্রিয়াকলাপ ও তথ্য দিই, তাহলে তারা পরীক্ষায় ভালো থাকবে। 2003 এবং 2004 সাল পর্যন্ত কমিউনিটির কিন্ডারগার্টেন কর্মসূচি সারা দিন চলে। শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্স কমিউনিটি চার্টার স্কুলের শিক্ষার্থীরা এল. এ. ইউ. এস. ডি-র মধ্যে সর্বোচ্চ মানসম্মত পরীক্ষার স্কোর পায়। 2002 সালের হিসাবে, শিক্ষার্থীরা স্ট্যানফোর্ড 9 পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর পায়। অতিরিক্ত পাঠ্যক্রমিক ক্রিয়াকলাপ স্কুলটি কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শনিবার "রিডিং ক্লাব" তৈরি করেছে। পিতামাতারা বই কেনেন এবং আলোচনার নেতৃত্ব দেন, অন্যদিকে পিতামাতা এবং শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের সাথে বই নিয়ে আলোচনা করেন যাতে শিক্ষার্থীরা যে বইগুলিতে আগ্রহী তা নিয়ে আলোচনা করা যায়। বিদ্যালয়টি কেয়ারিং অ্যাডাল্টস টিচিং চিলড্রেন হাউ (সিএইচসিএইচ) নামে একটি স্বেচ্ছাসেবী কর্মসূচির আয়োজন করে, যেখানে একজন পরামর্শদাতা প্রতি সপ্তাহে এক ঘন্টার জন্য একটি শিশুর সাথে পড়ার দক্ষতার উপর কাজ করেন। ক্যালিফোর্নিয়া অফিস অন চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট অ্যান্ড এডুকেশনের গভর্নর 1995 সালে অনুদান হিসাবে কমিউনিটি ম্যাগনেটকে ক্যাচ প্রোগ্রাম প্রদান করেন। উল্লেখযোগ্য প্রাক্তন ছাত্র আর্ল সোয়েটশার্ট, র্যাপার, অড ফিউচার রেফারেন্সের সদস্য এক্সটার্নাল লিঙ্কস কমিউনিটি ম্যাগনেট স্কুল (আর্কাইভ) স্কুল ইন লস অ্যাঞ্জেলেস পাবলিক এলিমেন্টারি স্কুলস ইন ক্যালিফোর্নিয়া শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি 1977 সালে ক্যালিফোর্নিয়া ম্যাগনেট স্কুলগুলিতে ক্যালিফোর্নিয়া বেল এয়ার, লস অ্যাঞ্জেলেসে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল।