Nehardea Academy
নেহার্দিয়া একাডেমি (হিব্রু ভাষায়ঃ ισιβτη νάρδεί; পূর্বে বেথ হামিদরাশ/দ্য কলেজ/দ্য হাউস অফ স্টাডি [আরামিক ভাষায়ঃ βι μδερσα], বা দ্য বাউন্ডারি [আরামিক ভাষায়ঃ τχομαε] নামেও পরিচিত) ছিল ব্যাবিলনের অন্যতম প্রধান রাব্বীয় একাডেমি, যা আমোরাইম যুগের গোড়ার দিক থেকে এবং জিওনিম যুগের শেষ পর্যন্ত মাঝেমধ্যে সক্রিয় ছিল। এটি ব্যাবিলনের অন্যতম মহান ঋষি নেহার্দিয়ার আমোরা স্যামুয়েল দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। ইতিহাস স্যামুয়েল নেহারদিয়ায় একাডেমি প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, যা সময়ের সাথে সাথে হাজার হাজার শিক্ষার্থীকে আকৃষ্ট করেছিল। আব্বা আরিকা ("রাব") দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সুরা একাডেমির পাশাপাশি এটি একটি নতুন যুগের সূচনা করেছিল যেখানে ব্যাবিলন ইহুদি ধর্মের কেন্দ্রে পরিণত হয়েছিল। রাবের মৃত্যুর পর সুরা থেকে অনেক ছাত্র নেহারদিয়ায় চলে আসেন। তৃতীয় রব কাহানার পাম-নাহারা অ্যাকাডেমি সুরা অ্যাকাডেমির অধীনস্থ হওয়া সত্ত্বেও, রাব মারা যাওয়ার সময় থেকেই নেহার্দিয়া অ্যাকাডেমির প্রধানরা দুই অ্যাকাডেমির মধ্যে সম্পর্ক জোরদার করার উদ্দেশ্যে পাম-নাহারার রব কাহানা পরিদর্শন করতে এসেছিলেন। সম্পর্কের এই শক্তিশালীকরণটি এই সত্য দ্বারা প্রমাণিত হয় যে তৃতীয় কাহানা পাম-নাহারায় নেহার্দিয়ার রাভ জেভিদকে তাঁর অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া বক্তৃতা দিয়েছিলেন, এটি একটি অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া বক্তৃতা, সম্ভবত তৃতীয় রাভ কাহানা নেহার্দিয়ার রাভ জেভিদের শিষ্য ছিলেন। নেহার্দিয়ার আর. নাহমান ইওম কিপপুরের প্রাক্কালে পাম-নাহারায় তৃতীয় রাব কাহানা পরিদর্শন করেছিলেন; এটা সম্ভব যে তিনি পবিত্র দিনের প্রার্থনায় তাদের সাথে অংশ নিতে এসেছিলেন। দ্য ল্যান্ড অফ ইসরায়েলের ঋষিদের প্রতি সম্মান দেখানোর জন্য একাডেমির একটি বিশেষ প্রথা ছিলঃ যখন একজন অতিথি ইসরায়েলের ভূমি থেকে আসেন, তখন তিনি ডিন এবং সমস্ত ছাত্রদের উপস্থিতিতে পড়াতেন। ক্লাস শেষ হওয়ার পর, একটি দীর্ঘ এবং প্রাণবন্ত বিতর্ক অনুষ্ঠিত হয় যেখানে শিক্ষার্থীরা অতিথিদের একাডেমিক প্রশ্ন দিয়ে প্লাবিত করে। নেহার্দিয়া একাডেমিতে যোগদানকারী পণ্ডিতদের মধ্যে, তালমুদে উল্লিখিত আমোরাইম ঋষিদের মধ্যে ছিলেন, যেমন নেহার্দিয়ার আর. শিমি, নেহার্দিয়ার আর. ডিমি, নেহার্দিয়ার রাভ জেভিদ এবং আমেমার। অনেক তালমুডের উদ্ধৃতিগুলিতে নেহার্দিয়ার একাডেমির পদ্ধতির উল্লেখ রয়েছে, তবে আমেমার বলেছেন যে তিনি নেহার্দিয়ান হওয়া সত্ত্বেও তিনি অন্যরকম ভাবেন। এটি স্পষ্ট নয় যে তিনি বোঝাতে চেয়েছিলেন যে নেহার্দিয়ার একাডেমি অন্যভাবে চিন্তা করে এবং পদ্ধতি হিসাবে পরিচিত হিসাবে নয়, বা তিনি তাঁর চিন্তায় স্বাধীন ছিলেন। স্যামুয়েলের মৃত্যুর পর একাডেমি বিভক্ত হয়ে যায়। স্যামুয়েলের শিষ্য রাভ হুনার নেতৃত্বে অ্যাকাডেমিটি নিজেই সুরায় চলে যায় এবং রাভ ও শমুয়েলের আরেক ছাত্র জুডাহ বেন ইজেকিয়েল পম্বেদিতা অ্যাকাডেমি প্রতিষ্ঠা করেন। যাইহোক, জুডাহ বেন ইজেকিয়েল এবং তাঁর অনুসারীরা রাভ হুনকে গেদোল হাডর হিসাবে বিবেচনা করতেন, 297 খ্রিষ্টাব্দে তাঁর মৃত্যুর আগে পর্যন্ত (হিব্রু ক্যালেন্ডারঃ δ "α" χ বা δ 'ν "χ)। কিছু ক্ষেত্রে, যেখানে পণ্ডিতদের মধ্যে মতবিরোধ রয়েছে, সেখানে নেহার্দিয়া একাডেমী রাবা বার রাভ হুন দৃষ্টিভঙ্গি অনুশীলন করেছিল এবং এটি এই সত্যের সাথে সম্পর্কিত হতে পারে যে তার পুত্র একাডেমির প্রধান এবং এর অন্যতম নেতা ছিলেন। আরও দেখুন ইরাকে ইহুদিদের ইতিহাস সিরিয়ায় ব্যাবিলোনিয়ায় তালমুডিক একাডেমির তালমুডিক অ্যাকাডেমি প্যালেস্টিনা (ইসরায়েলের দেশে) রেফারেন্স ব্যাবিলোনিয়ায় তালমুডিক অ্যাকাডেমি ব্যাবিলনে ইহুদি ব্যাবিলনীয় ইতিহাসে ইহুদি শিক্ষা সংস্থা তালমুড চাজাল