Unconscious cognition
অচেতন জ্ঞান হল উপলব্ধি, স্মৃতি, শেখা, চিন্তা এবং ভাষা সম্পর্কে সচেতন না হয়ে তার প্রক্রিয়াকরণ। সিদ্ধান্ত গ্রহণে অচেতন মনের ভূমিকা এমন একটি বিষয় যা নিয়ে বিশ্বজুড়ে স্নায়ুবিজ্ঞানী, ভাষাবিদ, দার্শনিক এবং মনোবিজ্ঞানীদের মধ্যে ব্যাপক বিতর্ক রয়েছে। যদিও একটি জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া চলাকালীন অচেতন মস্তিষ্কের প্রকৃত স্তরের সম্পৃক্ততা এখনও পার্থক্যমূলক মতামতের বিষয় হতে পারে, তবে অচেতন মস্তিষ্ক জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপে একটি ভূমিকা পালন করে তা অনস্বীকার্য। বেশ কয়েকটি পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং নথিভুক্ত ঘটনা এই সত্যের সত্যতা প্রমাণ করে, উদাহরণস্বরূপ সত্যের বিভ্রম প্রভাব। বেশ কয়েকটি পরীক্ষা-নিরীক্ষাও করা হয়েছে যা পরামর্শ দেয় যে অচেতন মন আসলে সিদ্ধান্ত গ্রহণে সচেতন মনের চেয়ে ভাল হতে পারে যখন বিবেচনায় নেওয়ার জন্য একাধিক পরিবর্তনশীল রয়েছে। ইতিহাস অচেতন মনের প্রতি বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের মনোভাবকে স্মৃতি এবং অ-কার্যমুখী আচরণের অলস ভাণ্ডার হিসাবে দেখা থেকে সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়াগুলিতে একটি সক্রিয় এবং প্রয়োজনীয় উপাদান হিসাবে বিবেচিত হওয়ার ক্ষেত্রে ব্যাপক পরিবর্তন হয়েছে। ঐতিহাসিকভাবে, অচেতন মনকে স্বপ্নের উৎস, অন্তর্নিহিত স্মৃতি (যা মানুষকে সচেতনভাবে কার্যকলাপ সম্পর্কে চিন্তা না করে হাঁটতে বা সাইকেল চালাতে দেয়) এবং স্মৃতির জন্য সংরক্ষণের জায়গা হিসাবে দেখা হয়। কিন্তু নতুন অন্তর্দৃষ্টি প্রকাশ করে যে অচেতন মস্তিষ্ক সিদ্ধান্ত গ্রহণ, সমস্যা সমাধান, সৃজনশীল লেখা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার ক্ষেত্রেও সক্রিয় খেলোয়াড় হতে পারে যা জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলিতে অচেতনদের গুরুত্ব সম্পর্কে প্রধান দৃষ্টিভঙ্গিতে বিপ্লব ঘটিয়েছে। সমস্যা সমাধানে অচেতন ব্যক্তির ক্রিয়াকলাপের একটি পরিচিত উদাহরণ হল "ইউরেকা!" থাকার একটি সুপরিচিত ঘটনা। সেই মুহূর্ত যখন অতীতের কোনও সমস্যার সমাধান সক্রিয় চিন্তাভাবনার সম্পৃক্ততা ছাড়াই নিজেকে উপস্থাপন করে। বর্তমানে, সচেতন চিন্তার উপর অচেতন প্রভাবের পরিমাণ পরিমাপ করার জন্য বেশ কয়েকটি পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা হচ্ছে। অচেতন ফ্রয়েডের অচেতন সিগমুন্ড ফ্রয়েড সম্ভবত সবচেয়ে সুপরিচিত মনোবিজ্ঞানী এবং তাঁর তত্ত্বগুলি অচেতন মস্তিষ্কের গুরুতর বৈজ্ঞানিক তদন্তের ভিত্তি স্থাপন করেছিল। ফ্রয়েডের মতে, চেতনা ছিল উপলব্ধির কেন্দ্র যেখানে অচেতন ছিল স্মৃতি, ইচ্ছা এবং প্রয়োজনের ভাণ্ডার। ফ্রয়েডের মতে, অতীতের চিন্তাভাবনা এবং স্মৃতি যা সচেতন চিন্তাভাবনা থেকে মুছে ফেলা হয় তা অচেতনদের দ্বারা সংরক্ষণ করা হয় এবং এই চিন্তাভাবনাগুলি কোনও ব্যক্তির চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতিগুলিকে পরিচালিত করতে এবং তাদের সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করতে সহায়তা করে। ফ্রয়েড বিশ্বাস করতেন যে, চিন্তার উপর অচেতন প্রভাব ধ্যানের মাধ্যমে একজনের মনকে প্রশিক্ষণের মাধ্যমে, অথবা এলোমেলো সংযোগ, স্বপ্ন বিশ্লেষণ এবং ফ্রয়েডীয় স্লিপগুলিতে মনোযোগ দেওয়ার মাধ্যমে অ্যাক্সেস করা যেতে পারে। জং-এর অচেতন কার্ল জং অচেতন সম্পর্কে ফ্রয়েডের দৃষ্টিভঙ্গিকে আরও ব্যাখ্যা করেছিলেন এবং অচেতনকে ব্যক্তিগত অচেতন এবং সমষ্টিগত অচেতন হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করেছিলেন। তিনি বিশ্বাস করতেন যে ব্যক্তিগত অচেতন প্রতিটি ব্যক্তির জন্য নির্দিষ্ট স্মৃতি এবং অভিজ্ঞতা ধারণ করে এবং সমষ্টিগত অচেতন একটি প্রজাতির স্মৃতি, প্রবণতা এবং অভিজ্ঞতা ধারণ করে যা প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে স্থানান্তরিত হয় এবং একটি প্রজাতির সমস্ত ব্যক্তির মধ্যে ভাগ করা হয়। ল্যাকানের ভাষাগত অচেতন জ্যাক ল্যাকান তার মনোবিশ্লেষণমূলক তত্ত্বে অচেতনদের কাঠামোকে একটি ভাষার কাঠামোর সাথে তুলনা করেছেন। তাঁর তত্ত্ব অনুসারে আত্ম সম্পর্কে কোনও উল্লেখ নেই যা অচেতনকে একটি গতিশীল কাঠামোতে পরিণত করে। এর থেকে বোঝা যায় যে মস্তিষ্কের আঘাতজনিত আঘাতের পরে চিন্তা প্রক্রিয়ার উপর অচেতন প্রভাব পরিবর্তন করা যেতে পারে। এই তত্ত্বটি ট্রমা বা মস্তিষ্কের আঘাতজনিত আঘাতের কারণে ফিনিয়াস গেজের মতো পরিবর্তিত ব্যক্তিত্বের ঘটনাগুলি ব্যাখ্যা করতে পারে। পরিমাপ অচেতন উপলব্ধি প্রতিষ্ঠার জন্য কিছু সমালোচনামূলক উদ্দীপনার অনুপস্থিতির একটি প্রদর্শন প্রতিষ্ঠিত হয় এবং আচরণের উপর একই উদ্দীপনার প্রভাব পরীক্ষা করা হয়। উদ্দীপনার অনুপস্থিতি প্রতিষ্ঠার জন্য, একটি সমালোচনামূলক উদ্দীপনা সচেতন সচেতনতায় কতটা পৌঁছায় তা মূল্যায়ন করা হয়, কোনও বিষয় উদ্দীপনার উপস্থিতি স্বীকার করতে বা উপলব্ধি করতে পারে কিনা তা পরীক্ষা করে। এটিকে প্রক্রিয়াকরণের একটি প্রত্যক্ষ পরিমাপ (ডি) বলা হয়, কারণ এই কাজের জন্য বিষয় থেকে সমালোচনামূলক উদ্দীপনার উপলব্ধি সম্পর্কে কিছু ধরণের সরাসরি প্রতিবেদন প্রয়োজন। এছাড়াও, উদ্দীপনা একটি নির্দিষ্ট আচরণকে কতটা প্রভাবিত করে তা অবশ্যই মূল্যায়ন করতে হবে। এই প্রক্রিয়াটি পরোক্ষ পরিমাপ (I) কারণ সমালোচনামূলক উদ্দীপক ব্যতীত অন্য কিছুর প্রতিক্রিয়া পরিমাপ করা হয়। এই পরিমাপগুলি বিচ্ছিন্নতা যুক্তির সাথে যুক্ত, একটি মৌলিক অনুমান যা এক শতাব্দীরও বেশি সময় ধরে অচেতন জ্ঞানের উপর গবেষণা পরিচালনা করেছে, যার মতে একটি জ্ঞানীয় ঘটনা কঠোরভাবে হয় সচেতন বা অচেতন। প্রকৃতপক্ষে, এটি এখন একটি বৈজ্ঞানিক দৃষ্টান্তের মর্যাদা পেয়েছে, তবে সমালোচনার মুখে পড়তে শুরু করেছে, এই ক্ষেত্রে একটি দৃষ্টান্ত পরিবর্তনের আহ্বান জানানো হয়েছে। তথ্য সংগ্রহের সময় অচেতনদের প্রভাব এটি সুপ্রতিষ্ঠিত হয়েছে যে অচেতন উপলব্ধি এবং তথ্য বিশ্লেষণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। অপটিক্যাল বিভ্রম, হ্যালুসিনেশন এবং অন্যান্য কৌশলগুলির অসংখ্য উদাহরণ যা অচেতন মস্তিষ্ক সচেতন মস্তিষ্কের উপর খেলে তথ্য সংগ্রহ এবং বিশ্লেষণের সময় অচেতন মনের সক্রিয় ভূমিকার যথেষ্ট প্রমাণ দেয়। বেশ কয়েকটি পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা হয়েছে যাতে দেখা যায় যে অচেতন মস্তিষ্ক সচেতন মস্তিষ্কের তুলনায় অনেক দ্রুত হারে তথ্য সংগ্রহ করতে সক্ষম এবং অচেতন মস্তিষ্ক প্রচুর পরিমাণে তথ্য ফিল্টার করে এবং জ্ঞানীয় সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়াগুলিকে প্রভাবিত করতে এই তথ্যটি ব্যবহার করতে পারে। কৃত্রিমভাবে অনুপ্রাণিত স্কোটোমাস ভিলায়ানুর এস রামচন্দ্রন তাঁর গবেষণায় প্রমাণ করেছেন যে অচেতন মস্তিষ্ক কেবল সচেতন মস্তিষ্ক থেকে নির্দিষ্ট তথ্যই প্রদর্শন করে না, যা চাক্ষুষ তথ্যকে ভুল করে তোলে, তবে নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে অনুপস্থিত তথ্যের পরিবর্তে মিথ্যা তথ্য পূরণের জন্যও দায়ী। "মানুষের দৃষ্টিতে কৃত্রিমভাবে প্ররোচিত স্কোটমার উপলব্ধিমূলক পূরণ" শীর্ষক গবেষণাপত্রে তিনি মানুষের চাক্ষুষ ক্ষেত্রের অন্ধ দাগগুলিতে অচেতন মস্তিষ্কের পূরণের প্রভাব রেকর্ড করেছেন। অচেতন বার্তাগুলি অচেতন মস্তিষ্ক প্রক্রিয়াকরণ বার্তাগুলির ঘটনাকে সচেতন মস্তিষ্কের চেয়ে দ্রুত ব্যবহার করে এবং একটি চাক্ষুষ বা শ্রবণ ক্ষেত্রে তথ্য লক্ষ্য করে যা সচেতন মস্তিষ্কের প্রান্তিকের নিচে থাকে। বিভিন্ন রূপে আসে। এগুলি অন্য ভিডিওর মধ্যে ঢোকানো দ্রুত ক্লিপ বা কোনও ছবিতে খোদাই করা সবেমাত্র বোধগম্য পাঠ্য হতে পারে। এই বার্তাগুলি উপলব্ধির প্রান্তে ঝাঁপিয়ে পড়ে এবং যতক্ষণ না একজনের সচেতন মস্তিষ্ককে এই সূক্ষ্ম বিবরণগুলিতে মনোযোগ দেওয়ার জন্য ডাকা হয় ততক্ষণ পর্যন্ত লক্ষ্য করা প্রায় অসম্ভব। আধুনিক দিনের বিজ্ঞাপন, পোস্টার এবং এমনকি বিশ্বজুড়ে সম্প্রচারিত অনুষ্ঠান এবং চলচ্চিত্রগুলি অচেতনভাবে কোনও ব্যক্তিকে আকৃষ্ট করতে বা অচেতনভাবে কোনও পণ্য বা অনুষ্ঠান পছন্দ করার জন্য কোনও ব্যক্তিকে পরিচালনা করতে সূক্ষ্ম বার্তা ব্যবহার করে। শেখা, চিন্তাভাবনা এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের উপর প্রভাব কৃত্রিম ব্যাকরণ শেখার অধ্যয়নগুলি যা মানুষের ভাষা দক্ষতা অর্জনের এবং ব্যাকরণের নিয়মগুলি কীভাবে প্রয়োগ করতে হয় তা পরীক্ষা করে দেখায় যে প্রচুর পরিমাণে ভাষা এবং ব্যাকরণ শেখা অচেতনভাবে ঘটে। পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা হয়েছিল যেখানে অংশগ্রহণকারীদের নির্দিষ্ট কিছু অর্থহীন এবং তৈরি শব্দগুলি আগে দেখানো শব্দের গোষ্ঠীর অন্তর্গত কিনা তা সনাক্ত করতে বলা হয়েছিল। কিছু অংশগ্রহণকারীকে জানানো হয়নি যে শব্দের সেটগুলি নিয়মের উপর ভিত্তি করে তৈরি। তাদের প্রতিক্রিয়াগুলির একটি বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে অংশগ্রহণকারীরা পূর্বনির্ধারিত ব্যাকরণগত নিয়মগুলি অনুসরণ করলে গোষ্ঠীর অংশ হিসাবে আগে দেখানো হয়নি এমন শব্দগুলিকে সংযুক্ত করার সম্ভাবনা বেশি ছিল। এটি দেখায় যে সঠিক ব্যাকরণ জানার জন্য ব্যাকরণগত নিয়ম সম্পর্কে সচেতন হওয়ার প্রয়োজন নাও হতে পারে। এই তত্ত্বটি আমাদের অনুভূতি ব্যাখ্যা করতে পারে যখন আমরা অনুভব করি যে একটি নির্দিষ্ট বাক্যের কাঠামো বিশ্রী বা ভুল, যদিও আমরা বাক্যটি ভুল হওয়ার কারণটি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করতে সক্ষম নাও হতে পারি। অন্তর্নিহিত অহংকার অন্তর্নিহিত অহংকার বলতে মানুষের নিজের অনুরূপ জিনিস পছন্দ করার অচেতন প্রবণতাকে বোঝায়। অন্তর্নিহিত অহংকারের প্রভাব পরীক্ষা করার জন্য করা গবেষণায় দেখা গেছে যে অন্তর্নিহিত অহংকার আসলে জীবনের প্রধান সিদ্ধান্তগুলিকে প্রভাবিত করে এমন প্রক্রিয়াগুলিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। অধ্যয়নগুলি দেখায় যে অব্যক্তভাবে লোকেরা এমন অংশীদারদের বেছে নেয় যাদের নাম ধ্বনিগতভাবে বা কাঠামোগতভাবে তাদের নিজের নামের অনুরূপ। অন্তর্নিহিত অহংকারের এই প্রভাব কেবল সম্পর্কের সিদ্ধান্তের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, বাসস্থানের স্থান বা শহর সম্পর্কিত সিদ্ধান্তগুলিতেও দেখা যায় এবং জীবনের প্রায় প্রতিটি ক্ষেত্রেই তর্কসাপেক্ষ। অচেতন সম্পর্ক অচেতন মনের সংযোগ স্থাপনের প্রবণতা সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়াগুলিতে উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, আমরা সাধারণত একটি সবুজ ট্র্যাফিক লাইটকে এগিয়ে যাওয়ার চিহ্ন হিসাবে যুক্ত করি যখন আমরা একটি লাল ট্র্যাফিক লাইটকে থামার চিহ্ন হিসাবে যুক্ত করি। যদি কোনও পরীক্ষামূলক পরিবেশে এই সংগঠনগুলির সঙ্গে যুক্ত কোনও ব্যক্তিকে সবুজ আলো দেখানোর সময় থামতে এবং লাল আলো দেখানোর সময় চলতে বলা হয়, তবে ব্যক্তিকে এই নতুন নিয়মগুলি অনুসরণ করার জন্য সচেতন প্রচেষ্টা করতে হবে। অচেতন মনের সংযোগগুলি অন্তর্নিহিত মনোভাব তৈরির দিকে পরিচালিত করে। একটি অন্তর্নিহিত মনোভাব নিজেকে এমন একটি কাজ বা বিচার হিসাবে প্রকাশ করে যা স্বয়ংক্রিয়ভাবে সক্রিয় মূল্যায়নের নিয়ন্ত্রণে থাকে, সেই কারণ সম্পর্কে অভিনয়কারীর সচেতনতা ছাড়াই। সামাজিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ উপায়ে স্বয়ংক্রিয় অন্তর্নিহিত সম্পর্ক তৈরি করা হলে অন্তর্নিহিত মনোভাব সিদ্ধান্ত গ্রহণে গভীর প্রভাব ফেলতে পারে। অচেতন জাতিগত কুসংস্কারের উপর ভিত্তি করে, যৌনতাবাদী মনোভাব এবং স্বজনপোষণ বাস্তব জগতে একটি বিশাল প্রভাব ফেলতে পারে কারণ অন্তর্নিহিত মনোভাবের কারণে কেউ অচেতনভাবে পক্ষপাতিত্ব দেখাতে পারে। অচেতন চিন্তা তত্ত্ব অচেতন মনের সিদ্ধান্ত গ্রহণের দক্ষতা পরিমাপ করার জন্য পরীক্ষাগুলি করা হয়েছিল এবং তারা দেখিয়েছিল যে যখন একটি প্রদত্ত সিদ্ধান্ত গ্রহণের পরিস্থিতিতে একাধিক পরিবর্তনশীল বিবেচনা করা হয়, তখন অচেতন মন আসলে সচেতন মনের চেয়ে ভাল সিদ্ধান্ত গ্রহণকারী হতে পারে। অচেতন মস্তিষ্কের সিদ্ধান্ত গ্রহণের দক্ষতার কার্যকারিতা পরিমাপ করার জন্য এপি ডিজকস্টারহুইস তার পরীক্ষায় 3 টি পরীক্ষা-নিরীক্ষা করেছিলেন যার মধ্যে ইতিবাচক এবং নেতিবাচক বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন বিকল্প নির্বাচন বা মূল্যায়ন জড়িত ছিল। অংশগ্রহণকারীদের 3টি গ্রুপে ভাগ করা হয়েছিল এবং বিভিন্ন গোষ্ঠীকে বিভিন্ন উপায়ে বিকল্প সম্পর্কে একটি সিদ্ধান্তে আসার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। প্রথম গোষ্ঠীকে তাৎক্ষণিক মূল্যায়ন নিয়ে আসতে বলা হয়েছিল, দ্বিতীয় গোষ্ঠীকে সতর্কতার সাথে (সচেতনভাবে) বিবেচনা করার পরে একটি মূল্যায়ন নিয়ে আসতে বলা হয়েছিল এবং তৃতীয় গোষ্ঠীকে এমন একটি সময়ের পরে মূল্যায়ন নিয়ে আসতে বলা হয়েছিল যেখানে তারা অন্য একটি কাজের দ্বারা বিভ্রান্ত হয়েছিল, যা অচেতনভাবে তাদের চেতনা দখল করেছিল। তিনটি পরীক্ষায়ই প্রমাণিত হয়েছে যে, যে গোষ্ঠীকে বিভিন্ন বিকল্প সম্পর্কে চিন্তা করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল তারা অচেতনভাবে সঠিক মূল্যায়নে হোঁচট খেয়েছিল এবং অন্যান্য 2টি গোষ্ঠীর তুলনায় সবচেয়ে ইতিবাচক বৈশিষ্ট্যযুক্ত বিকল্পগুলি বেছে নিয়েছিল। ব্রাসেলসের ইউনিভার্সিটি লিব্রে ডি ব্রুক্সেলস-এর মনোবিজ্ঞান বিভাগের জ্ঞানীয় বিজ্ঞানের অধ্যাপক অ্যাক্সেল ক্লিরম্যানস তাঁর গবেষণাপত্রে "দ্য র্যাডিকাল প্লাস্টিসিটি থিসিসঃ মস্তিষ্ক কীভাবে সচেতন হতে শেখে" এই ধারণাটি প্রস্তাব করেছিলেন যে সচেতন মস্তিষ্ক হল অচেতন মস্তিষ্কের বাহ্যিক বিশ্বের উপর তার ক্রিয়াকলাপের পরিণতির পূর্বাভাস দেওয়ার প্রচেষ্টার একটি পণ্য। গবেষণাপত্রে আরও বলা হয়েছে যে, মস্তিষ্কের একটি অঞ্চলের ক্রিয়াকলাপ এবং মস্তিষ্কের অন্যান্য অঞ্চলে এর প্রভাব। "র্যাডিক্যাল প্লাস্টিসিটি" থিসিস অনুসারে, চিন্তাভাবনা এবং যুক্তি হল অচেতন মনের অগণিত সম্ভাবনার ব্যাখ্যা এবং প্রক্রিয়া করার এবং একটি নির্দিষ্ট পদক্ষেপ গ্রহণের পরিণতির পূর্বাভাস দেওয়ার ক্ষমতার পণ্য। এর বিপরীতে, সচেতন মন সিদ্ধান্ত গ্রহণের সময় কেবলমাত্র কয়েকটি ক্রিয়াকলাপের ফলাফলগুলি প্রক্রিয়া করতে সক্ষম হয়। মস্তিষ্ক অচেতনভাবে সম্ভাবনা এবং সম্ভাবনার পরিপ্রেক্ষিতে তার নিজস্ব ক্রিয়াকলাপকে নিজের কাছে পুনরায় বর্ণনা করতে শেখে এবং সবচেয়ে লাভজনক ফলাফল তৈরি করতে সহায়তা করার জন্য তার শারীরবৃত্তির নির্দিষ্ট অংশগুলিকে সক্রিয় করার অনুমতি দেওয়ার জন্য একটি পদ্ধতি তৈরি করে। এই শিখে নেওয়া পুনর্বিবেচনাগুলি, তাদের সাথে যুক্ত মানসিক মূল্য দ্বারা সমৃদ্ধ, সচেতন অভিজ্ঞতার ভিত্তি গঠন করে। আরও দেখুন প্রি-অ্যাটেন্টিভ প্রসেসিং ইম্প্লিসিট লার্নিং রেসপন্স প্রাইমিং সাব্লিমিনাল স্টিমুলি অচেতন চিন্তা তত্ত্ব § ইউটিটি রেফারেন্সের সমালোচনা বাহ্যিক লিঙ্ক অচেতন জ্ঞানঃ একটি পরিচিতি বিশ্লেষণাত্মক মনোবিজ্ঞান নিউরোসাইকোলজি কগনিশন সাইকোএনালিটিক পরিভাষা ফ্রয়েডীয় মনোবিজ্ঞান