Kevin Kumashiro
কেভিন কুমাশিরো সান ফ্রান্সিসকো বিশ্ববিদ্যালয়ের স্কুল অফ এডুকেশনের প্রাক্তন ডিন। তিনি পূর্বে শিকাগোতে ইলিনয় বিশ্ববিদ্যালয়ের (ইউআইসি) এশিয়ান আমেরিকান স্টাডিজ অ্যান্ড এডুকেশনের অধ্যাপক ছিলেন এবং ন্যাশনাল অ্যাসোসিয়েশন ফর মাল্টিকালচারাল এডুকেশনের (এনএএমই) তাৎক্ষণিক প্রাক্তন সভাপতি। কুমাশিরো বিভিন্ন ধরনের পরিবেশে বিভিন্ন গ্রেড স্তর পর্যন্ত অনেক বিষয় পড়িয়েছেন। ডাঃ কুমাশিরো 2000 সালে উইসকনসিন-ম্যাডিসন বিশ্ববিদ্যালয়ের স্কুল অফ এডুকেশন থেকে শিক্ষামূলক নীতি অধ্যয়নে পিএইচডি অর্জন করেন। কুমাশিরো সেন্টার ফর অ্যান্টি-অপ্রেসিভ এডুকেশনের প্রতিষ্ঠাতা পরিচালক, যা 2017 সাল থেকে বিলুপ্ত। জীবনী কুমশিরো তাঁর মায়ের দ্বারা গভীরভাবে প্রভাবিত হয়েছিলেন, যিনি একজন শিক্ষিকাও ছিলেন, যিনি অল্প বয়স থেকেই তাঁর সন্তানদের মধ্যে শিক্ষার প্রতি ভালবাসা জাগিয়ে তুলেছিলেন। তিনি তাঁর উচ্চ বিদ্যালয়ের কয়েকজন শিক্ষকের কাছ থেকেও প্রভাব অর্জন করেছিলেন, যাঁদের তিনি পছন্দ করতেন। কুমাশিরো নিজেকে একজন এশীয়-আমেরিকান হিসাবে চিহ্নিত করেন যিনি শ্রেণীকক্ষে জাতিগত সম্প্রীতির জন্য পৌঁছান। তিনি শিক্ষকদের বুঝতে চান যে নিপীড়নমূলক শিক্ষা অলক্ষিত উপায়ে চলতে পারে। কেভিন কুমাশিরো শিক্ষকদের সাধারণ জ্ঞান নিয়ে প্রশ্ন তোলার চেষ্টা করেন। উদাহরণস্বরূপ, যেহেতু শিক্ষার্থীরা মানসম্মত পরীক্ষায় বেশি নম্বর পায়, তার অর্থ এই নয় যে তারা সঠিকভাবে শিখছে বা সঠিকভাবে শেখানো হচ্ছে, যদিও সাধারণ জ্ঞান বলে যে উচ্চ নম্বর মানে উচ্চতর শিক্ষা। যেমন কেভিন কুমাশিরো বলেছেন, "আমি মানুষকে সেই বিষয়গুলি নিয়ে প্রশ্ন করার চেষ্টা করছি যা আমরা হালকাভাবে নিই, কারণ. সম্ভবত সেগুলি সমস্যার অংশ", শিক্ষা সম্পর্কে কুমাসিরোর ধারণা এবং শিক্ষকের ভূমিকা হল ছাত্রকে ক্ষমতায়িত করা এবং একজন দমন-বিরোধী শিক্ষাবিদ হওয়া। কুমশিরো দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সেন্টার অফ অ্যান্টি-অপ্রেসিভ এডুকেশন অনুসারে অ্যান্টি-অপ্রেসিভ এডুকেশনের সংজ্ঞাঃ অ্যান্টি-অপ্রেসিভ এডুকেশন এই ধারণার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে যে "শিক্ষায়" জড়িত থাকার অনেক ঐতিহ্যবাহী এবং সাধারণ উপায় আসলে স্কুল এবং সমাজে নিপীড়নের ক্ষেত্রে অবদান রাখে। উপরন্তু, নিপীড়নবিরোধী শিক্ষা এই ধারণার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে যে "শিক্ষার সংস্কার" করার অনেক সাধারণ উপায় আসলে নিপীড়নকে আড়াল করে দেয় যা চ্যালেঞ্জ করা দরকার। পাঠ্যক্রম ও শিক্ষাবিজ্ঞান থেকে শুরু করে বিদ্যালয় সংস্কৃতি ও কার্যক্রম, প্রাতিষ্ঠানিক কাঠামো ও নীতি পর্যন্ত শিক্ষার বিভিন্ন দিক সম্পর্কে আমরা যেভাবে চিন্তা করি এবং জড়িত থাকি তার পরিবর্তনের জন্য গভীর প্রতিশ্রুতিই হল ফলাফল। সম্ভবত আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, শিক্ষার ক্ষেত্রে এমন দৃষ্টিভঙ্গি অন্বেষণের গভীর প্রতিশ্রুতি যা শিক্ষার ক্ষেত্রে "সাধারণ জ্ঞান" হয়ে উঠেছে তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়। দমন-বিরোধী শিক্ষা ভিন্ন, সম্ভবত অস্বস্তিকর এবং এমনকি বিতর্কিত হওয়ার আশা করে। দমন-বিরোধী শিক্ষার বিস্তারের মাধ্যমে, কুমাশিরো ইচ্ছাকৃত এবং অনিচ্ছাকৃত উভয় শ্রেণীকক্ষে সমস্ত ধরনের নিপীড়নকে চ্যালেঞ্জ জানাতে চান। কুমাসিরোর ক্রিটিক্যাল অ্যানালাইসিস অফ পাবলিক স্কুলিং কুমাসিরো জনসাধারণের অর্থায়নে শিক্ষার একজন শক্তিশালী প্রবক্তা, এবং তার সমর্থন এলজিবিটিকিউ, নিম্ন এসইএস এবং বর্ণের শিক্ষার্থীদের মতো সংখ্যালঘু গোষ্ঠীগুলিকে সুশিক্ষিত নাগরিক হওয়ার সমান সুযোগ পাওয়ার ক্ষমতায়ন থেকে উদ্ভূত। কুমাশিরো দাবি করেন যে, জনসাধারণের শিক্ষা থেকে উদ্ভূত অনেক শেখার সমস্যা শিক্ষকদের জাতিগত অজ্ঞতা থেকে উদ্ভূত হয়। এই বৈষম্য অনিচ্ছাকৃত এবং ইচ্ছাকৃতও হতে পারে। সর্বোপরি কুমাশিরো সমালোচনা করেছেন যে পাবলিক স্কুলগুলি তাদের স্বীকৃতি দিতে ব্যর্থ হয়ে নিপীড়নমূলক শিক্ষাদানের অনুশীলনকে স্থায়ী করছে। তিনি বিশ্বাস করেন যে সংখ্যালঘু গোষ্ঠীগুলির উপর নিপীড়ন রোধ করার সর্বোত্তম উপায় হল শিক্ষাবিদ এবং শিক্ষাবিদ নেতাদের জিজ্ঞাসা করা যে "আমাদের অনুশীলনগুলি কীভাবে নিপীড়নে অবদান রাখে?" সহকর্মী শিক্ষকদের পাশাপাশি, কুমাশিরো পাবলিক স্কুল পাঠ্যক্রম বিকাশকারী পাবলিক নেতাদের তাদের অনিচ্ছাকৃত বৈষম্যমূলক পাঠগুলি উপলব্ধি করতে ব্যর্থ হওয়ার জন্য সমালোচনা করেছেন। কেভিন কুমাশিরো তাঁর "প্রিপারেটিং অ্যান্টি-অপ্রেসিভ টিচার্স ইন 6 ডিসিপ্লিন্স" বইয়ে এই ধারণাটি দূর করেছেন যে বিরোধী-দমনমূলক শিক্ষা রাজনীতি এবং ইতিহাসের মতো সামাজিক অধ্যয়নের মধ্যে সীমাবদ্ধ। গ্রন্থপঞ্জি কুমাসিরো, কেভিন-অ্যাগেইনস্ট কমন সেন্স-টিচিং অ্যান্ড লার্নিং টুয়ার্ড সোশ্যাল জাস্টিস (2004) রুটলেজ ফালমার এনগো, বিক অ্যান্ড কুমাসিরো, কেভিন-সিক্স লেন্সস ফর অ্যান্টি-অপ্রেসিভ এডুকেশন (2007) পিটার ল্যাং পাবলিশিং কুমাসিরো, কেভিন-দ্য সেডাকশন অফ কমন সেন্স (2008) টিচার্স কলেজ প্রেস কুমাসিরো, কেভিন-অ্যাগেইনস্ট কমন সেন্স (2009) রুটলেজ কুমাসিরো ট্রাবলিং এডুকেশন (2003 গুস্তাভাস মায়ার্স আউটস্ট্যান্ডিং বুক অ্যাওয়ার্ড প্রাপক) এবং ব্যাড টিচার! : কিভাবে শিক্ষকদের দোষারোপ করা বৃহত্তর চিত্রকে বিকৃত করে। নোটস এক্সটার্নাল লিঙ্ক "কেভিন কে. কুমাসিরোর গবেষণা" researchgate.net জন্মের বছর নিখোঁজ (জীবিত মানুষ) জীবিত মানুষ আমেরিকান শিক্ষামূলক তাত্ত্বিক উইসকনসিন বিশ্ববিদ্যালয়-ম্যাডিসন স্কুল অফ এডুকেশনের প্রাক্তন শিক্ষার্থী ইলিনয় শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুষদ