Homeland Learning Centre
হোমল্যান্ড লার্নিং সেন্টারগুলি (এইচএলসি) অস্ট্রেলিয়ার উত্তর অঞ্চলের প্রত্যন্ত আদিবাসী সম্প্রদায়ের প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক শিক্ষা সুবিধা, কখনও কখনও হোমল্যাণ্ড বা আউটস্টেশন হিসাবে উল্লেখ করা হয়। এইচএলসিগুলি স্কুলের পরিবর্তে উত্তর অঞ্চল শিক্ষা বিভাগ দ্বারা পরিচালিত হয়। তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য পূর্ণকালীন যোগ্যতাসম্পন্ন শিক্ষক নেই। উত্তর অঞ্চলে 29টি এইচএলসি ছিল। 1970 এবং 1980-এর দশকে, উত্তর অঞ্চলের কিছু আদিবাসী পরিবার তাদের ঐতিহ্যবাহী ভূমিতে ফিরে যাওয়ার জন্য বৃহত্তর সম্প্রদায়গুলি (যা গির্জার মিশনগুলির উপর ভিত্তি করে ছিল) ছেড়ে চলে যায়, যা হোমল্যান্ডস আন্দোলন নামে পরিচিত একটি আন্দোলন। তাদের তৈরি করা খুব প্রত্যন্ত সম্প্রদায়গুলিকে সাধারণত "হোমল্যান্ড" বা "আউটস্টেশন" হিসাবে উল্লেখ করা হয়। এই আদিবাসী সম্প্রদায়গুলিতে শিক্ষা প্রদানের অসুবিধাগুলির মুখোমুখি হলে, উত্তর অঞ্চল সরকার হোমল্যান্ড লার্নিং সেন্টার (এইচএলসি) তৈরি করে। বেশিরভাগই খুব প্রত্যন্ত অঞ্চলে এবং কিছু আর্দ্র মরসুমে প্রায়শই সড়কপথে অ্যাক্সেসযোগ্য হয় না। অ-আদিবাসী শিক্ষার্থীদের জন্য বিদ্যালয় নির্মাণ করার সময় এনটি সরকার খুব প্রত্যন্ত সম্প্রদায়ের আদিবাসী শিক্ষার্থীদের জন্য এইচএলসি তৈরি করেছিল। শিক্ষা বিভাগের বার্ষিক প্রতিবেদন 2001-2002 অনুসারে, "হোমল্যান্ড লার্নিং সেন্টারের সমস্ত শিক্ষার্থীকে আদিবাসী বলে ধরে নেওয়া হয়।" 70টিরও বেশি এইচএলসি নির্মিত হয়েছিল, সবচেয়ে সাম্প্রতিকতমটি 2005-2006-এ ইমু পয়েন্টে। তিনটি ক্যাথলিক শিক্ষা অফিস দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। বেশিরভাগ এইচএলসি পূর্ব এবং পশ্চিম আর্নহেম ল্যান্ডে রয়েছে (এইচএলসি অবস্থানের জন্য হোমল্যান্ড লার্নিং সেন্টারের তালিকা দেখুন)। প্রতি বছর চালু এইচএলসি-র সংখ্যা পরিবর্তিত হতে পারে, কারণ কিছু স্বদেশ সবসময় জনবহুল হয় না। এইচএলসি-র সংখ্যা ধীরে ধীরে হ্রাস পাচ্ছিল কারণ কিছু বন্ধ হয়ে গিয়েছিল এবং অন্যগুলিকে বিদ্যালয়ে উন্নীত করা হয়েছিল। 2008 সালে, এনটি সরকার ঘোষণা করে যে দুটি এইচএলসি-আলপারা এবং বনিয়ালা (ইলপারা)-কে বিদ্যালয়ে উন্নীত করা হবে। এইচএলসি-র বছর সংখ্যা 1998 54 1999 54 2000 55 2001 50 2002 54 2003 55 2004 53 2005 53 2006 51 2007 45 2009 46 2010 45 2012 39 2009 সালের মে মাসে, এনটি সরকার বহিরঙ্গন/স্বদেশ সম্পর্কে একটি নীতিগত বিবৃতি জারি করে, যেখানে বলা হয়েছেঃ "সরকার বিদ্যালয়, স্বদেশ শিক্ষা কেন্দ্র এবং আবাসিক মডেলের মাধ্যমে বৃহত্তর বহিরঙ্গন/স্বদেশ এবং স্বদেশ গোষ্ঠীগুলিকে সহায়তা প্রদান অব্যাহত রাখবে।" বর্তমান পরিস্থিতি 2017 সালের জুলাই মাসে, এন. টি সরকার পরবর্তী তিন আর্থিক বছরে "শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা এবং শেখার উন্নতির জন্য স্বদেশ শিক্ষা কেন্দ্রগুলির সংস্কার ও উন্নয়নের জন্য" বিনিয়োগ করেছিল। 2017-2018-এ গঙ্গান হোমল্যান্ডে ভবন সংস্কারের কাজ শেষ হয় এবং গরথালালা, ধালিনিবুয় এবং ওয়ান্ডাউয়-এ ইরকালা অঞ্চলে কাজ শুরু হয়। উত্তর অঞ্চলে 29টি এইচএলসি ছিল। রায়মিঙ্গির, মুংকার্তা, ডনিডজি এইচএলসি-তে কাজ শেষ হয়েছে এবং আগের আর্থিক বছরে গোচান জিনি-জিরায় প্রাথমিক পর্যায়ে কাজ শেষ হয়েছে। বৈশিষ্ট্য হোমল্যান্ড লার্নিং সেন্টারগুলি (এইচএলসি) স্কুল নয়-এগুলি উত্তর অঞ্চল সরকার বা অস্ট্রেলিয়ান ফেডারেল সরকার দ্বারা স্কুল হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয় না এবং তিনটি দিক থেকে স্কুলগুলির থেকে আলাদাঃ শারীরিক সুবিধা কর্মী এবং প্রশাসন পাঠ্যক্রম শারীরিক সুবিধা এইচএলসিগুলি বিদ্যুৎ বা ফ্লাশ টয়লেট ছাড়াই কম খরচে নির্মিত হয়েছিল। বেশিরভাগই ছিল একক শ্রেণিকক্ষ, এবং কিছু ছাদ এবং দেয়াল সহ আশ্রয়স্থল হিসাবে নির্মিত হয়েছিল তবে জানালা বা দরজা ছাড়াই। 2000-এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে, অনেকগুলি জেনারেটর দ্বারা সরবরাহিত বিদ্যুতে উন্নীত হয়েছিল, তবে বেশিরভাগেরই এখনও হ্যান্ডবাসিন, গরম জল বা ফ্লাশ টয়লেটের মতো শৌচকর্মের সুবিধা ছিল না। শিক্ষকদের থাকার ব্যবস্থা করা হয়নি। কর্মী এবং প্রশাসন এইচএলসি প্রতিষ্ঠা এবং পরিচালনা একটি প্রত্যন্ত সম্প্রদায়ের স্কুল-বয়সী শিক্ষার্থীদের সংখ্যার উপর ভিত্তি করে, যদিও প্রকৃত বাস্তবায়নে প্রায়শই উল্লেখযোগ্য বৈচিত্র্য থাকে। বিদ্যালয়ের বয়স চার থেকে সতেরো বছর বলে মনে করা হত। বারো জন স্কুলগামী শিশু একটি সম্প্রদায়কে এইচএলসি-র অধিকারী করে; যদি সংখ্যাটি নয়টির নিচে নেমে যায় তবে এইচএলসি বন্ধ হয়ে যায়। এইচএলসি প্রতি 17 জন শিক্ষার্থীর জন্য একজন অ-যোগ্য "সহকারী শিক্ষক" এবং প্রতি 22 জন শিক্ষার্থীর জন্য একজন পরিদর্শনকারী (অনাবাসিক) যোগ্য শিক্ষক পাওয়ার অধিকারী। এইচএলসি-র নিজস্ব অধ্যক্ষ নেই। এগুলি একজন বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষের দায়িত্ব, যিনি একটি বৃহত্তর সম্প্রদায়ের একটি "হাব" বিদ্যালয়ের দায়িত্বে থাকেন। ইয়ারকালা হোমল্যান্ডস স্কুলের অবশ্য কোনও হাব স্কুল নেই-এর অধ্যক্ষ কেবল পূর্ব আর্নহেমের বেশ কয়েকটি এইচএলসি-র জন্য দায়বদ্ধ। যোগ্যতাসম্পন্ন শিক্ষকরা প্রতি সপ্তাহে এক থেকে চার দিন এইচএলসি-তে যান। এইচ. এল. সি-তে আসা-যাওয়ার সময় কাটানোর কারণে পরিদর্শনকারী যোগ্যতাসম্পন্ন শিক্ষকরা পুরো স্কুল দিনের জন্য এইচ. এল. সি-তে উপস্থিত থাকেন না। 2009 সালে এন. টি শিক্ষা বিভাগ বলেছিল যে তারা 'ভার্চুয়াল বা মুখোমুখি প্রেক্ষাপটে যোগ্যতাসম্পন্ন শিক্ষকদের দ্বারা প্রতিদিন 5 বা 6 ঘন্টা পর্যন্ত শিক্ষাদান বাড়ানোর' পরিকল্পনা করেছে। এইচএলসিগুলি আদিবাসী সহকারী শিক্ষকদের দ্বারা পরিচালিত হয়। সহকারী শিক্ষকদের নর্দার্ন টেরিটরি টিচার রেজিস্ট্রেশন বোর্ড বা অস্ট্রেলিয়ার অন্যান্য শিক্ষক রেজিস্ট্রেশন বোর্ড দ্বারা স্বীকৃত শিক্ষাগত যোগ্যতা নেই। কিছু সহকারী শিক্ষকের ইংরেজি সাক্ষরতা বা সংখ্যাসূচক দক্ষতা খুব কম বা নেই। 2003 সাল পর্যন্ত এইচএলসি-তে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের বয়সের আদিবাসী শিক্ষার্থীরা মাধ্যমিক শিক্ষা গ্রহণ করত না-"এইচএলসি শুধুমাত্র প্রাথমিক শিক্ষা প্রদান করে-অর্থাৎ। কোনও প্রাক বিদ্যালয় বা মাধ্যমিক নেই। " 2003 সাল থেকে কিছু এইচএলসি-র মাধ্যমিক বয়সের শিক্ষার্থীরা প্রত্যন্ত আদিবাসী বিদ্যালয়গুলিতে ব্যবহৃত "প্রাথমিক-পরবর্তী" পাঠ্যক্রম অনুসরণ করে। প্রাথমিক পরবর্তী পাঠ্যক্রমের মূলধারায়, মানবিক (যেমন ইতিহাস) এবং বিজ্ঞান (যেমন জীববিজ্ঞান এবং পদার্থবিজ্ঞান) সহ মাধ্যমিক বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়নি বা কেবল উপরিউক্তভাবে অধ্যয়ন করা হয়েছিল। গণিত ও ইংরেজি ছিল প্রাথমিক। 2005 সালে কিছু এইচএলসি-তে ব্যবহৃত প্রোগ্রাম বইয়ের মধ্যে ছিলঃ "মাধ্যমিক ইংরেজিঃ আমরা মাধ্যমিক শিক্ষার্থীদের কোথায় নিয়ে যেতে চাই? কথা বলা নিজের সহজ বাক্য তৈরি করুন কিছু সংকোচন ব্যবহার করুন, যেমন। আমি, আপনি অনুরোধের ভিত্তিতে কিছু মৌলিক ব্যক্তিগত তথ্য শিখানো সূত্র ব্যবহার করে দিন। আমার নাম। ক্রমানুসারে ছবি সাজিয়ে একটি গল্পের ক্রম পড়ুন। কিছু সাধারণ আদ্যক্ষর সম্পর্কে সচেতনতা দেখায় যেমন। টিভি, ভিসিআর, ডিভিডি ইত্যাদি। লেখা সহজ সংযোগ ব্যবহার করুন যেমন। কিন্তু, তারপর, এবং "মাধ্যমিক গণিতঃ আমরা চাই মাধ্যমিক শিক্ষার্থীরা কোথায় পৌঁছুক? 2x, 5x এবং 10x সহ গুণন তথ্যগুলি স্মরণ করুন বা মানসিকভাবে কাজ করুন। ডিজিটাল এবং অ্যানালগ ঘড়ি ব্যবহার করুন এবং ক্যালেন্ডারগুলি 2ডি আকার এবং 3ডি বস্তুর একটি পরিসীমা চিনতে, বর্ণনা করতে, আঁকতে এবং তৈরি করতে পারে। হোমল্যান্ড লার্নিং সেন্টারের (এইচএলসি) শিক্ষার্থীদের ইংরেজি সাক্ষরতা এবং সংখ্যাগত দক্ষতা অস্ট্রেলিয়ায় সবচেয়ে কম। ন্যাপ্ল্যান (2008 সালে প্রবর্তিত) হল অস্ট্রেলিয়ার জাতীয় প্রাথমিক ও মাধ্যমিক সাক্ষরতা এবং সংখ্যাসূচক পরীক্ষার কর্মসূচি। এনএপিএলএএন-এর 2008-2009-এর ফলাফল পূর্ববর্তী রাজ্য এবং অঞ্চল-ভিত্তিক পরীক্ষার বিষয়টি নিশ্চিত করেছে যা দেখায় যে উত্তর অঞ্চলের প্রত্যন্ত আদিবাসী শিক্ষার্থীরা অস্ট্রেলিয়ান সাক্ষরতা এবং সংখ্যাসূচক মান পূরণ করতে ব্যর্থ হয়েছে। এন. এ. পি. এল. এ. এন-এর তথ্য দেখায় যে, উত্তর অঞ্চলের প্রত্যন্ত অঞ্চলগুলির বিদ্যালয় এবং এইচ. এল. সি-তে সাক্ষরতা এবং সংখ্যাসূচক ব্যর্থতার হার <আই. ডি1>-এর কাছাকাছি। 2007 সালের অক্টোবরে স্বাধীন সাক্ষরতা পরীক্ষায় দেখা যায় যে, একটি দেশে 5 থেকে 17 বছর বয়সী 29 জন শিক্ষার্থীর মধ্যে কেউই 1ম বর্ষের (6 বছর) ঊর্ধ্বে ছিলেন না। মেলবোর্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের অংশীদারিত্ব মেলবোর্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ এডুকেশন 2011 সাল থেকে ইয়ারকালা হোমল্যান্ডস স্কুল এবং ইয়ারকালার স্থানীয় পাবলিক স্কুলের সাথে অংশীদারিত্ব করেছে, এমন একটি প্রোগ্রাম যার মাধ্যমে প্রাক-পরিষেবা শিক্ষকরা দুই বা চার সপ্তাহের, স্ব-অর্থায়িত প্লেসমেন্ট সম্পন্ন করতে পারেন। কেউ কেউ প্রত্যন্ত বিদ্যালয়ে পড়ানোর জন্য ফিরে আসে। 2018 সালের নভেম্বরের মধ্যে, উত্তর-পূর্ব আর্নহেম ল্যান্ড সহ গ্রামীণ ও প্রত্যন্ত অঞ্চলে 60 জনেরও বেশি ছাত্র শিক্ষক নিয়োগের কাজে অংশ নিয়েছিলেন এবং এদের মধ্যে 18 জন স্নাতক এনটি স্কুলে পড়ানোর জন্য ফিরে এসেছিলেন। আরও পড়ুন (অগ্রগতি প্রতিবেদন-আদিবাসী শিক্ষা পর্যালোচনা বাস্তবায়ন।) (ইয়ারকালা এইচএলসি-তে।) গ্যালিউইনকুতে (এলচো দ্বীপ)। বাহ্যিক লিঙ্কগুলিতে 2013/4 থেকে বার্ষিক প্রতিবেদন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। উত্তর অঞ্চলের আদিবাসী স্কুল অস্ট্রেলিয়ার উত্তর অঞ্চলের আদিবাসী অস্ট্রেলিয়ানদের শিক্ষা