METI Handmade School
বাংলাদেশের দিনাজপুর জেলার রুদ্রপুরে অবস্থিত 168 জন শিক্ষার্থীর প্রাথমিক বিদ্যালয় মেটি হ্যান্ডমেড স্কুলটি স্থানীয় কারিগরদের সহায়তায় ঐতিহ্যবাহী উপকরণ, প্রধানত কাদা এবং বাঁশ ব্যবহার করে নির্মিত হয়েছিল। টেকসই স্থাপত্যের একটি উদাহরণ, প্রকল্পটি তার সহজ, মানবিক দৃষ্টিভঙ্গি এবং সৌন্দর্যের জন্য এবং স্থপতি, কারিগর, ক্লায়েন্ট এবং ব্যবহারকারীদের মধ্যে সহযোগিতার স্তরের জন্য 2007 সালে স্থাপত্যের জন্য আগা খান পুরস্কার পেয়েছিল। পটভূমি 1997 সালে দক্ষিণ জার্মানির বাভারিয়া থেকে আনা হেরিঙ্গার শিক্ষা, কৃষি এবং দক্ষতা বিকাশের মতো ক্ষেত্রে প্রান্তিক সম্প্রদায়গুলিকে সহায়তা করে এমন বাংলাদেশী এনজিও ডিপশিখার সাথে স্বেচ্ছাসেবক হিসাবে কাজ করার জন্য বাংলাদেশ সফর করেছিলেন। অস্ট্রিয়ার লিনজে স্থাপত্য নিয়ে পড়াশোনা করার সময় তিনি আরও তিন ছাত্রের সঙ্গে রুদ্রপুরে ফিরে আসেন। তাঁদের বিশ্ববিদ্যালয় গবেষণার অংশ হিসেবে তাঁরা দীপশিখার আধুনিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্মসূচির (এম. ই. টি. আই) অধীনে একটি প্রস্তাব তৈরি করেন। 2004 সালে, "স্কুলঃ হ্যান্ডমেড ইন বাংলাদেশ" শিরোনামে একটি থিসিস নিয়ে স্নাতক হওয়ার পর, আন্না হেরিঙ্গার আবার গ্রাম পরিদর্শন করেন, বছরের পর বছর ধরে তিনি যে যোগাযোগ উপভোগ করেছেন তা বজায় রেখে। উপযুক্ত স্থানীয় দক্ষতা খুঁজে পেতে অক্ষম হয়ে, দিপশিখার পল চেরওয়াতিগ্গা তাকে স্থানীয় উপকরণ ব্যবহারের আদেশ দিয়ে গ্রামের বিদ্যালয়ের জন্য নতুন শ্রেণিকক্ষ নির্মাণের একটি প্রকল্পের স্থপতি হিসাবে নিযুক্ত করেছিলেন। হেরিঙ্গার জার্মান এনজিও শান্তির সাথে তহবিল সংগ্রহের সমন্বয় করে তার সম্পৃক্ততা শুরু করেছিলেন, যা প্রাথমিকভাবে তাকে ডিপশিখার সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছিল এবং সফলভাবে প্রকল্পের জন্য প্রয়োজনীয় 35,000 মার্কিন ডলার সংগ্রহ করেছিল। যদিও মূল প্রয়োজন ছিল দীপশিখা বিদ্যালয়ের জন্য অতিরিক্ত শ্রেণিকক্ষ নির্মাণ করা, চেরওয়াতিগ্গা এবং হেরিঙ্গার দায়ীদের স্বাভাবিক কংক্রিট নির্মাণ গ্রহণের পরিবর্তে স্থানীয় উপকরণ ব্যবহার করতে রাজি করান। 2004 সালের জানুয়ারিতে চালু হওয়া নকশার কাজ 2004 সালের মার্চ মাসে শুরু হয় এবং 2005 সালের আগস্টে অনুমোদিত হয়। 2005 সালের সেপ্টেম্বর থেকে 2005 সালের ডিসেম্বর পর্যন্ত চার মাস ধরে নির্মাণ কাজ শেষ হয়। আঞ্চলিক নির্মাণ পদ্ধতি এবং স্থানীয় উপকরণের উপর ভিত্তি করে একটি নকশা তৈরি করে কিন্তু দক্ষতা এবং কাঠামোগত অখণ্ডতার জন্য নতুন পদ্ধতির প্রবর্তন করে ভবনটি আন্না হেরিঙ্গার তার সহকর্মী আইক রোসওয়াগের সাথে একত্রে কাজ করেছিলেন। বাঁশের কাঠামোর উন্নতি এবং চাবুক মারার ফলে, ভবনে একটি দ্বিতীয় তলা যুক্ত করা সম্ভব হয়েছিল। মাটির দেয়ালে আর্দ্রতার প্রভাব কমাতে ইটের ভিত্তি ব্যবহার করা হত। ইটগুলি স্থানীয় কারিগরদের দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল এবং অবশিষ্ট নির্মাণ কাজটি স্থপতি, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং স্থানীয়দের সহযোগিতামূলক প্রচেষ্টা ছিল। প্রয়োজনীয় শ্রেণিকক্ষের পাশাপাশি, এমন জায়গাও রয়েছে যেখানে শিশুরা মতবিনিময় করতে পারে। নিচতলার শ্রেণিকক্ষগুলি একটি মাটির প্রাচীর দ্বারা বেষ্টিত এবং প্রথম তলার শ্রেণীকক্ষগুলিতে বাঁশের দেয়াল রয়েছে যা বিচ্ছুরিত আলো এবং প্রাকৃতিক বায়ুচলাচল সরবরাহ করে। অনুভূমিক স্ল্যাটগুলির সাথে সংযুক্ত নিয়মিত ব্যবধানযুক্ত উল্লম্ব বাঁশের সমর্থন সূর্যালোক দ্বারা বর্ধিত একটি শক্তিশালী আলংকারিক প্রভাব তৈরি করে। স্থানীয় উপকরণ ব্যবহারের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য অগ্রগতির মধ্যে ছিল একটি ড্যামপ্রুফ কোর্স এবং একটি ইটের ভিত্তি প্রবর্তনের পাশাপাশি মাটি ও জলের দোআঁশ মিশ্রণে খড় যোগ করা। বাঁশের ব্যবহারের ক্ষেত্রে, বাঁশের লাঠি, বাঁশের বোর্ড এবং মাটির একটি স্তরযুক্ত ছাদ নির্মাণের ক্ষেত্রে অগ্রগতি হয়েছিল এবং প্রথম তলার দেয়াল এবং ছাদটি বিম (সংযুক্ত বাঁশের লাঠির চারটি স্তর) এবং উল্লম্ব এবং তির্যক খুঁটির সমন্বয়ে একটি ফ্রেম তৈরি করা হয়েছিল। 2007 সালে ভবনটি আগা খান পুরস্কার লাভ করে। বিদ্যালয় নির্মাণের জন্য সুন্দর, সহজ এবং মানবিক একটি নতুন মডেল তৈরি করতে "সহজেই উপলব্ধ স্থানীয় উপকরণ" ব্যবহার করার উপায় সম্পর্কে বিশেষ উল্লেখ ছিল। 2009 সালে রুদ্রপুরে মেটি হ্যান্ডমেড স্কুল এবং দুটি সম্পর্কিত প্রকল্পের জন্য আন্না হেরিঙ্গারকে কারি স্টোন ডিজাইন পুরস্কার প্রদান করা হয়। "টেকসই বিল্ডিংয়ের জন্য একটি নতুন হস্তনির্মিত পদ্ধতির" উল্লেখ করা হয়েছিল যার অধীনে স্থানীয় উপকরণগুলি স্থানীয় শ্রমিকদের দ্বারা ব্যবহার করা হয় "যারা নতুন নির্মাণ পদ্ধতি শিখতে পারে, যা সিমেন্ট এবং ইস্পাতের মতো পশ্চিমা উপকরণ থেকে তৈরি বিল্ডিংয়ের প্রবণতার একটি মার্জিত বিকল্প প্রদান করে।" তথ্যসূত্র 2005 বাংলাদেশের দিনাজপুর জেলার বিদ্যালয়গুলিতে প্রতিষ্ঠান বাংলাদেশের দীর্ঘস্থায়ী ভবন ও কাঠামো বাঁশ ভবন ও কাঠামো 2005 সালে সম্পন্ন হওয়া বিদ্যালয় ভবন 2005 সালে প্রতিষ্ঠিত দিনাজপুর ভিত্তিক সংগঠন