Michael H. Levine
মাইকেল এইচ লেভিন নিকেলোডিয়নের সিনিয়র ভাইস প্রেসিডেন্ট যেখানে তিনি প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার একটি শিল্প নেতা নোগিনের শিক্ষা এবং সামাজিক প্রভাবের কাজের নেতৃত্ব দিচ্ছেন। এর আগে তিনি জোয়ান গ্যাঞ্জ কুনি সেন্টারের প্রতিষ্ঠাতা নির্বাহী পরিচালক ছিলেন, যা তিল ওয়ার্কশপ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত একটি স্বাধীন গবেষণা গোষ্ঠী যা ডিজিটাল মিডিয়ার মাধ্যমে শিশুদের শিক্ষায় উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং তিল ওয়ার্কশপের প্রথম প্রধান জ্ঞান কর্মকর্তা। প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা লেভিন নিউ ইয়র্ক সিটিতে বেড়ে ওঠেন, যেখানে তিনি উইলিয়াম কুলেন ব্রায়ান্ট হাই স্কুলে পড়াশোনা করেন। তিনি বি. এস ডিগ্রি লাভ করেন। কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয় থেকে শিল্প ও শ্রম সম্পর্ক এবং ব্র্যান্ডিস বিশ্ববিদ্যালয়ের ফ্লোরেন্স হেলার গ্র্যাজুয়েট স্কুল থেকে সামাজিক নীতিতে পিএইচডি। কর্নেল-এ থাকাকালীন তিনি উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানী ইউরি ব্রনফেনব্রেনারের সাথে অধ্যয়ন করেছিলেন এবং একটি গবেষণা দলের সর্বকনিষ্ঠ সদস্য ছিলেন যার মধ্যে হার্ভার্ডের পারিবারিক গবেষণা প্রকল্পের প্রতিষ্ঠাতা ডাঃ হিদার ওয়েইস সহ পারিবারিক সমর্থন এবং শিশুদের নীতি কর্মসূচিতে বর্তমান নেতারা অন্তর্ভুক্ত ছিলেন। কুনি সেন্টার প্রতিষ্ঠার আগে, লেভিন নিউ মিডিয়ার সহ-সভাপতি এবং এশিয়া সোসাইটির জন্য শিক্ষার নির্বাহী পরিচালক হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন, এশিয়া এবং অন্যান্য বিশ্ব অঞ্চল, ভাষা এবং সংস্কৃতির বোঝার প্রচারের জন্য ইন্টারেক্টিভ মিডিয়া এবং শিক্ষামূলক উদ্যোগ পরিচালনা করেছিলেন। এর আগে, তিনি ডেপুটি চেয়ার এবং সিনিয়র প্রোগ্রাম অফিসার হিসাবে প্রাথমিক শৈশব বিকাশ, শিক্ষামূলক মিডিয়া এবং প্রাথমিক গ্রেড সংস্কারের ক্ষেত্রে নিউ ইয়র্কের কার্নেগি কর্পোরেশনের কাজ তদারকি করেছিলেন। লেভিন নিউ ইয়র্ক সিটি স্কুলের চ্যান্সেলরের সিনিয়র সহকারী হিসাবেও দায়িত্ব পালন করেছিলেন, যেখানে তিনি ড্রপআউট প্রতিরোধ, স্কুল-পরবর্তী এবং শৈশবের প্রাথমিক উদ্যোগগুলি পরিচালনা করেছিলেন। 2014 সালে কমন সেন্স মিডিয়ার প্রতিষ্ঠাতা জিম স্টেয়ার এবং Google.org-এর ম্যাথিউ স্টেপকার পাশাপাশি ডিসরাপ্টর ফাউন্ডেশন ফেলোদের উদ্বোধনী ক্লাসে যোগ দেওয়ার জন্য তাঁকে আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল। নীতি বিষয়ক কাজ লেভিন হোয়াইট হাউস, মার্কিন শিক্ষা বিভাগ, পিবিএস এবং পাবলিক ব্রডকাস্টিং কর্পোরেশন সহ বেশ কয়েকটি সরকারী সংস্থার উপদেষ্টা ছিলেন এবং দ্য হাফিংটন পোস্ট, ডেমোক্রেসি জার্নাল এবং এডুকেশন উইক সহ নীতি-ভিত্তিক এবং মিডিয়া শিল্পের দর্শকদের জন্য প্রায়শই লেখেন। তিনি মাঝে মাঝে শিক্ষা এবং গণমাধ্যমের বিষয়ে কথা বলার জন্য জনসাধারণের অনুষ্ঠানে উপস্থিত হন, বিশেষত 2010 সালে টেডএক্স অ্যাটলান্টায়, 2013 সালে বিইটিটি অ্যাওয়ার্ডে, কুনি সেন্টারের উদ্বোধনী সিম্পোজিয়াম লগিং ইনটু দ্য প্লেগ্রাউন্ডে এবং আরও সম্প্রতি, অস্ট্রেলিয়ার সিডনিতে ইয়ং লার্নারস কংগ্রেস এবং এক্সপোতে। কুনি সেন্টারের মাধ্যমে, লেভিন শিক্ষা ও নীতির উপর ফোরাম আহ্বান করেছেন, যেমন হলিউড থেকে শেখা এবং বাড়িতে শেখা। লেভিন ফোরাম ফর ইয়ুথ ইনভেস্টমেন্ট, টিচ ফর আমেরিকা, উই আর ফ্যামিলি ফাউন্ডেশন, ক্লাসরুম, ইনক এবং লেম্যান স্কুল সহ অসংখ্য অলাভজনক বোর্ড এবং উপদেষ্টা পরিষদে কাজ করেন। 2014 সালের এপ্রিলে, উত্তর ক্যারোলিনার প্রাক্তন গভর্নর বেভ পারডু ডিজিলিয়ার্নের পরিচালনা পর্ষদে ডঃ লেভিনকে নিয়োগের কথা ঘোষণা করেন। গার্নসি, এল, এবং লেভিন, এম. এইচ. প্রকাশনা নির্বাচন করুন। ট্যাপ করুন, ক্লিক করুন, পড়ুনঃ পর্দার জগতে ক্রমবর্ধমান পাঠক। সান ফ্রান্সিসকোঃ জোসি বাস, 2015। লেভিন, এম. এইচ., টেকুচি, এল., এবং ভালা এস. ই. (2014)। ব্লুমবার্গ, এফ. ডিজিটাল যুগে গেমসঃ শিক্ষার একটি নতুন বাস্তুতন্ত্রকে সমর্থন করা। ব্লুমবার্গ, এফ। (এড। ), খেলার মাধ্যমে শেখাঃ শিক্ষায় ভিডিও গেমের সীমানা। নিউ ইয়র্কঃ অক্সফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস। লেভিন, এম. এবং ভালা, এস. ই. গেমস ফর লার্নিংঃ ভ্যাস্ট ওয়াস্টল্যান্ড অর এ ডিজিটাল প্রমিস? ব্লুমবার্গ, এফ., এবং ফিশ, এস. এম। (এডস। ), ডিজিটাল গেমসঃ জ্ঞানীয় বিকাশের জন্য একটি প্রসঙ্গ (পৃ. 71-82)। সান ফ্রান্সিসকোঃ জোসি-বাস। ব্যারন, বি., কেইটন-হজস, জি., বোফার্ডিং, এল., কপেল, সি., ডার্লিং-হ্যামন্ড, এল., এবং লেভিন, এম. (2011)। একটি বিশাল পদক্ষেপ নিনঃ ডিজিটাল যুগে শিশুদের পড়ানোর জন্য একটি নীলনকশা। নিউ ইয়র্কঃ তিল ওয়ার্কশপ জি, জে. পি., এবং লেভিন, এম. এইচ-এর জোয়ান গ্যাঞ্জ কুনি সেন্টার। (সেপ্টেম্বর 2011)। "দ্য ডিজিটাল টিচার্স কর্পসঃ ক্লোজিং আমেরিকা 'স লিটারেসি গ্যাপ"। প্রগ্রেসিভ পলিসি ইনস্টিটিউট। "পাইওনিয়ারিং লিটারেসিঃ ইন দ্য ডিজিটাল ওয়াইল্ড ওয়েস্টঃ এমপাওয়ারিং প্যারেন্টস অ্যান্ড এডুকেটার্সঃ http://www.joanganzcooneycenter.org/publication/pioneering-literacy সান্টো, রফি অ্যান্ড লেভিন, এম. (2013)" আপগ্রেডিং আফটার স্কুলঃ কমন সেন্স শিফটস ইন এক্সপ্যান্ডেড লার্নিং ফর এ ডিজিটাল এজ "। মন এবং সুযোগগুলি প্রসারিত করাঃ শিক্ষার্থীদের সাফল্যের জন্য স্কুল পরবর্তী এবং গ্রীষ্মকালীন শিক্ষার শক্তিকে কাজে লাগানো। সহযোগিতামূলক যোগাযোগ গোষ্ঠী। মন এবং সুযোগগুলি প্রসারিত করাঃ শিক্ষার্থীদের সাফল্যের জন্য স্কুল পরবর্তী এবং গ্রীষ্মকালীন শিক্ষার শক্তিকে কাজে লাগানো। সহযোগিতামূলক যোগাযোগ গোষ্ঠী, 3 ফেব্রুয়ারি 2013। ওয়েব. 31 জানুয়ারি, 2014। লেভিন, এম. এইচ. (নভেম্বর 2005) "টেক এ জায়ান্ট স্টেপঃ ইনভেস্টিং ইন প্রিস্কুল এডুকেশন ইন ইমার্জিং নেশনস"। ফাই ডেল্টা কাপ্পান 87 (নং। 3): পি. 196-200। বিমূর্ত লেভিন, এম. এইচ., এবং গারশেনফেল্ড, এ., (11 অক্টোবর 2010)। "ভিডিও গেম-লার্নিং লিঙ্ক স্কেল আপ-এটা কি আমাদের লেভেল আপ করার সময় নয়" শিক্ষা সপ্তাহ। http://www.edweek.org/ew/articles/2011/11/09/11levine.h31.html লেভিন, এম. এইচ., এবং ওয়াজসিকি, ই. (6 সেপ্টেম্বর 2010) থেকে সংগৃহীত। "যৌথ ভবিষ্যতের জন্য শিক্ষাঃ বিশ্বজনীন চিন্তাভাবনা"। শিক্ষা সপ্তাহ। থেকে সংগৃহীত হয়েছেঃ http://www.edweek.org/ew/articles/2010/10/13/07levine_ep.h30.html লেভিন, এম. এবং জি, জে. পি. (স্প্রিং 2009)। "টিভি গাইডেন্স"। ডেমোক্রেসি জার্নাল (12)। স্টিভেনস, এইচ. (সেপ্টেম্বর 2012) "আইকিড প্রজন্মকে সামনে নিয়ে আসাঃ কীভাবে আপনার শিশুদের জীবনে প্রযুক্তিকে অন্তর্ভুক্ত করা যায়"। http://articles.chicagotribune.com/2012-09-15/features/sc-cons-0913-savvy-shopper-kid-tech-20120915_1_ipad-apps-empty-calories-devices থাই, এ., লোয়েনস্টাইন, ডি., চিং, ডি., এবং রেজেস্কি, ডি., গেম চেঞ্জারের ভূমিকাঃ শিশুদের শিক্ষা ও স্বাস্থ্যের অগ্রগতির জন্য ডিজিটাল খেলায় বিনিয়োগ। (2009)। নিউ ইয়র্কঃ তিল কর্মশালায় জোয়ান গ্যাঞ্জ কুনি সেন্টার। উদ্ধৃতি বাইরের লিঙ্ক জোয়ান গানজ কুনি সেন্টার তিল কর্মশালার অবদানকারী পৃষ্ঠা/দ্য হাফিংটন পোস্ট মাইকেল লেভিন টেডএক্স ইয়ার অফ বার্থ-এ বক্তব্য রাখছেন নিখোঁজ (জীবিত মানুষ) জীবিত মানুষ মার্কিন শিক্ষা তাত্ত্বিক কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী ব্র্যান্ডিস বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী