Elwyn Richardson
এলউইন স্টুয়ার্ট রিচার্ডসন (8 জুলাই 1925-24 ডিসেম্বর 2012) ছিলেন নিউজিল্যান্ডের একজন শিক্ষাবিদ। 1949 থেকে 1962 সাল পর্যন্ত নিউজিল্যান্ডের নর্থল্যান্ডের একটি ছোট কান্ট্রি স্কুলে কাজ করার সময় তিনি তাঁর বই ইন দ্য আর্লি ওয়ার্ল্ড-এ তাঁর শিক্ষামূলক দর্শনের বিকাশের রেকর্ডের জন্য সবচেয়ে বেশি পরিচিত। তাঁর প্রাথমিক কাজের শক্তিতে, স্কুলটিকে শিক্ষা পরিচালক ক্লারেন্স বিবি দ্বারা 'পরীক্ষামূলক মর্যাদা' প্রদান করা হয়েছিল, একটি বিশেষ বিবেচনা যা তাকে তার নিজস্ব শিক্ষণ পদ্ধতি এবং পাঠ্যক্রম বিকাশের অনুমতি দেয় যা মূলত স্কুল পরিদর্শকদের দ্বারা বাধাহীন ছিল। 1969 থেকে 1972 সাল পর্যন্ত রিচার্ডসন মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অতিথি প্রভাষক হিসেবে কাজ করেন। রিচার্ডসনকে তাঁর নিজস্ব কাজ এবং শিক্ষামূলক লেখা এবং আন্তর্জাতিকভাবে তাঁর শিক্ষামূলক দর্শনের সমালোচনামূলক প্রভাবের কারণে নিউজিল্যান্ডের শিক্ষায় একটি উল্লেখযোগ্য ব্যক্তিত্ব হিসাবে বিবেচনা করা হয়। প্রাথমিক জীবন রিচার্ডসন 1925 সালের 8ই জুলাই নিউজিল্যান্ডের ওতাহুহুতে জন্মগ্রহণ করেন, তিনি ক্ষুদ্র আয়ের একটি কৃষক পরিবারের দুই পুত্রের মধ্যে দ্বিতীয়। তাঁর শৈশব কেটেছে ওয়াইহেক দ্বীপে, যেখানে তাঁর পরিবার গবাদি পশু পালন করত। একজন প্রাথমিক পরামর্শদাতা, ওয়ালফোর্ড আউট্রাম মোফাট ক্যামিল ফাউলার, যাকে রিচার্ডসনের তিন বছর বয়সে খামারে কাজ করার জন্য নিয়োগ করা হয়েছিল, রিচার্ডসনের শিক্ষাদান ও শেখার ধারণার উপর গভীর প্রভাব ফেলেছিলেন। একজন আগ্রহী প্রাণীবিজ্ঞানী, ফাউলার রিচার্ডসনকে প্রাকৃতিক বিশ্বের বৈজ্ঞানিক বিস্ময়ের সাথে পরিচয় করিয়ে দেন এবং তাঁর প্রাথমিক শিক্ষার দায়িত্ব গ্রহণ করেন। আট বছর বয়সে রিচার্ডসন 1933 সালে অকল্যান্ডের সুবিধাবঞ্চিত পটভূমির ছেলেদের জন্য একটি বেসরকারী বোর্ডিং স্কুল দিলওয়ার্থ স্কুলে ভর্তি হন। রিচার্ডসন 14 বছর বয়স পর্যন্ত দিলওয়ার্থে থেকে যান এবং 1940 সালের 13 ডিসেম্বর চলে যান। এরপরে তিনি মাউন্ট অ্যালবার্ট গ্রামার স্কুলে পড়াশোনা করেন এবং এর পরে, অকল্যান্ড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেন, ভূতত্ত্ব, রসায়ন এবং উদ্ভিদবিজ্ঞান অধ্যয়ন করেন এবং সিরামিক প্রস্তুতকারক ক্রাউন লিনের সমন্বিত ইট, পাইপ এবং মৃৎশিল্প বিভাগে শিল্প রসায়নবিদ হিসাবে খণ্ডকালীন কাজ করেন। 1946 সালে তিনি অকল্যান্ড কলেজ অফ এডুকেশনে আবেদন করেন এবং 1948 সালের ফেব্রুয়ারিতে তাঁর 'ডিভিশন এ' (প্রাথমিক/প্রাথমিক) কোর্স শেষ করার পর, পুকেকোহের কাছে পুনি স্কুলে তাঁর পরীক্ষামূলক শিক্ষকতার বছর অতিবাহিত করেন। তিনি 1949 সালে ওরুয়াইতি স্কুলে প্রত্যন্ত দেশের পদের জন্য আবেদন করেছিলেন মূলত সমুদ্র জীবনের স্বতন্ত্র প্রাণীর কারণে, তবে একমাত্র দায়িত্বপ্রাপ্ত পোস্টিং তাকে কেবল শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে তার নিজস্ব ধারণা তৈরি করার সুযোগ দিয়েছিল। বিশেষত, তিনি মুরিসিড পরিবারের একটি বিরল, সূক্ষ্ম গোলাপী গ্যাস্ট্রোপড মোলাস্ক প্রজাতি অ্যাগনেউইয়া ট্রাইটোনিফর্মিস দ্বারা আগ্রহী ছিলেন। রিচার্ডসনের শিক্ষামূলক দর্শন এই বিশ্বাসের উপর ভিত্তি করে ছিল যে সমস্ত প্রকৃত শিক্ষা অবশ্যই ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত। এই প্রত্যয়ই শিক্ষার ক্ষেত্রে তাঁর উন্নয়নমূলক দৃষ্টিভঙ্গির ভিত্তি প্রদান করেছিল। এর কেন্দ্রবিন্দু ছিল তাঁর একীকরণের তত্ত্ব, একটি ব্যক্তিগতকৃত প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে শিশুরা সমস্ত বিষয়ের মধ্যে এক অভিব্যক্তিমূলক মাধ্যম থেকে অন্য মাধ্যমে চলে যায়। রিচার্ডসনের সমন্বয়ের তত্ত্বটি সর্বজনীন মানব বৈশিষ্ট্য হিসাবে শৈল্পিক দক্ষতার ধারণা, শিশুদের মধ্যে শৈল্পিক বিকাশের প্রকৃতি সম্পর্কে তাঁর সু-বিকশিত ধারণা এবং প্রতিটি শিশুর শেখার সম্ভাবনার প্রতি দৃঢ় বিশ্বাস দ্বারা অবহিত হয়েছিল। ওরুয়াইতি স্কুল রিচার্ডসন নিজেকে প্রথম এবং সর্বাগ্রে একজন বিজ্ঞানী হিসাবে দেখেছিলেন। ওরুয়াইতি বিদ্যালয়ে তিনি সরকারি পাঠ্যক্রম ত্যাগ করেন এবং তাঁর পাঠ্যক্রমের ভিত্তিতে শিশুদের জীবন ও তাৎক্ষণিক পরিবেশের দিকে মনোনিবেশ করেন। শিশুদের স্বাভাবিক কৌতূহল এবং আগ্রহ ব্যবহার করে, রিচার্ডসন তাদের শিখিয়েছিলেন যে কীভাবে তাদের চারপাশের বিশ্বকে নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হয় এবং তাদের নতুন আবিষ্কার এবং এগুলির প্রতি তাদের নিজস্ব প্রতিক্রিয়া রেকর্ড করতে হয়। এখান থেকে তিনি একটি স্কুল প্রোগ্রাম তৈরি করেছিলেন যা শিশুদের চারপাশ এবং বাস্তব জীবনে নোঙ্গর করা হয়েছিল। পরিবেশগত অধ্যয়নের মাধ্যমে শিশুরা বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির ভিত্তি শিখেছিল এবং সমস্ত বিষয়ে বিস্তৃত অধ্যয়নের জন্য এই দক্ষতাগুলি নিয়ে এসেছিল। তাঁর পদ্ধতি ছিল বিজ্ঞান থেকে দূরে কলা ও বিজ্ঞানের একটি সমন্বিত কর্মসূচির পৃথক বিষয় হিসাবে বিদ্রোহ। রিচার্ডসন পরীক্ষার শেষে একটি বার্ষিক প্রতিবেদন এবং একটি গুরুতর নথি লিখবেন এই বোঝার ভিত্তিতে 'দ্য ওরুয়াইতি এক্সপেরিমেন্ট' অনুমোদিত হয়েছিল। 1964 সালে দ্য নিউজিল্যান্ড কাউন্সিল ফর এডুকেশনাল রিসার্চ এন. জেড. সি. ই. আর দ্বারা প্রকাশিত দ্য আর্লি ওয়ার্ল্ডে এর ফল ছিল। বইটি রিচার্ডসনের ছাত্ররা কীভাবে ব্যক্তিগত অভিব্যক্তির জন্য তাদের নিজস্ব ক্ষমতা সম্পর্কে ক্রমবর্ধমান সচেতন হয়ে ওঠে তার গল্প বলে, যখন সম্মিলিতভাবে নান্দনিক মূল্যবোধের একটি ভাগ করা বোঝাপড়া প্রতিষ্ঠা করে। বইটি নিউজিল্যান্ডের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা ভালভাবে গৃহীত হয়েছিল এবং 1960 এবং 1970-এর দশকে নিউজিল্যান্ডের শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলি দ্বারা একটি পাঠ্য হিসাবে ব্যাপকভাবে গৃহীত হয়েছিল। মিশিগান স্টেট ইউনিভার্সিটির শিক্ষা এমেরিটাসের প্রাক্তন অধ্যাপক জোসেফ ফেদারস্টোন নিউ রিপাবলিক ম্যাগাজিনের জন্য বইটি পর্যালোচনা করেছেন এবং বলেছেন, "এটি শিক্ষার বিষয়ে লেখা সর্বকালের সেরা বই হতে পারে।" ফেদারস্টোনের পর্যালোচনার পরে প্যান্থিয়ন বুকস 1969 সালে একযোগে একটি কানাডিয়ান এবং একটি আমেরিকান সংস্করণ প্রকাশ করে। দ্য নিউ ইয়র্ক টাইমস বুক রিভিউতে জোনাথন কোজোল এবং আর. ডব্লিউ. বি. লুইসের মতো আন্তর্জাতিক পর্যালোচকরা বইগুলির প্রশংসা করেছেন, যিনি লিখেছেন, "এই বইটি কেবল শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি নতুন দিক নির্দেশ করে না, এর অস্তিত্বই মানব সম্ভাবনা এবং মর্যাদার স্বীকৃতির ক্ষেত্রে একটি মাইলফলক।" পরবর্তী দশকে রিচার্ডসন এবং তাঁর বিদ্যালয়টি শিল্প ও কারুশিল্পের উপর বিশেষ দৃষ্টি নিবদ্ধ করে নিউজিল্যান্ডে প্রগতিশীল শিক্ষার একটি আন্তর্জাতিক প্রতীক হয়ে ওঠে। তাঁর বইটি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে শিক্ষক শিক্ষা কর্মসূচিতে, বিশেষত ছোট বাচ্চাদের মধ্যে পড়া এবং লেখার দক্ষতা বিকাশের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়েছিল। 2012 সালের জুন মাসে এন. জেড. সি. ই. আর দ্বারা একটি নতুন ভূমিকা এবং শিশুদের শিল্পকর্মের বিশ পৃষ্ঠার পরিশিষ্ট সহ একটি তৃতীয় সংস্করণ প্রকাশিত হয়েছিল। বইটি ই-বুক হিসেবেও পাওয়া যায়। ওরুয়াইতিতে রিচার্ডসনের শিক্ষকতা কর্মজীবনের পরে অকল্যান্ড কলেজ অফ এডুকেশনে 1961-62 থেকে ইংরেজিতে একটি সংক্ষিপ্ত সময়ের বক্তৃতা দেওয়া হয়। এরপর তিনি অকল্যান্ডের হে পার্ক স্কুলের অধ্যক্ষ হিসেবে দুই বছর অতিবাহিত করেন, এরপর 1966 থেকে 1969 সাল পর্যন্ত আঠারো বছর লিংকন হাইটস স্কুলের অধ্যক্ষ হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। ইন দ্য আর্লি ওয়ার্ল্ড প্রকাশনাটি 1969 সালে কলোরাডো বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অতিথি প্রভাষক হিসাবে কাজ করার আমন্ত্রণের দিকে পরিচালিত করে। পরবর্তী তিন বছরে রিচার্ডসন তাঁর সময়কে কলোরাডো বোল্ডার বিশ্ববিদ্যালয়, নিউইয়র্কের ব্যাংক স্ট্রিট কলেজ অফ এডুকেশন, আরবানা-শ্যাম্পেইনের ইলিনয় বিশ্ববিদ্যালয়, সিয়াটলের ওয়াশিংটন বিশ্ববিদ্যালয় এবং ব্রুকিংসের সাউথ ডাকোটা স্টেট ইউনিভার্সিটির (এসডিএসইউ) মধ্যে ভাগ করে নেন। এই কাজের অংশ হিসাবে, এস. ডি. এস. ইউ-এর পৃষ্ঠপোষকতায়, রিচার্ডসন নেটিভ আমেরিকান পাইন রিজ রিজার্ভেশন-এর বিদ্যালয়গুলিতে ভিজ্যুয়াল এবং পারফর্মিং আর্টস বাড়ানোর জন্য ওগলালা লকোটা কলেজের ছাত্র এবং শিক্ষকদের সাথে কাজ করেছিলেন। এই বছরগুলিতে তাঁর কাজের পরে, রিচার্ডসন 2001 সালে শিক্ষায় তাঁর পরিষেবা এবং নেতৃত্বের জন্য এসডিএসইউ থেকে সম্মানসূচক ডক্টরেট ডিগ্রির জন্য মনোনীত হন। রিচার্ডসন 1972 সালে নিউজিল্যান্ডে ফিরে আসেন এবং 1987 সালে 62 বছর বয়সে অবসর নেওয়ার আগে পর্যন্ত লিঙ্কন হাইটস স্কুলের অধ্যক্ষের পদে পুনরায় অধিষ্ঠিত হন। তিনি শিক্ষা ও বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্রের উপর বই লিখতে থাকেন, যা তিনি তাঁর তাওপাকি মুদ্রণে হাতে হাতে সীমিত সংস্করণে তৈরি করেছিলেন। 2012 সালের 24শে ডিসেম্বর অকল্যান্ডে রিচার্ডসন মারা যান। 1989 সালে কুইন্স বার্থডে অনার্সে রিচার্ডসন জনসেবার জন্য কুইন্স সার্ভিস অর্ডারের কম্প্যানিয়ন নিযুক্ত হন এবং 2005 সালে তিনি ম্যাসি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে সাহিত্যে সম্মানসূচক ডক্টরেট ডিগ্রি লাভ করেন। 2007 সালের আগস্টে, অকল্যান্ড শিক্ষা অনুষদ ভবনের মূল ফোয়ারে ওরুয়াইতি স্কুল থেকে নিদর্শনগুলির একটি স্থায়ী প্রদর্শনী খোলার মাধ্যমে রিচার্ডসনের কাজকে সম্মানিত করে। নির্বাচিত প্রকাশনা বই ইন দ্য আর্লি ওয়ার্ল্ড। নিউজিল্যান্ড কাউন্সিল ফর এডুকেশনাল রিসার্চ, 1964,1971 (2য় সংস্করণ। ), 2001,2012 (3য় সংস্করণ)। দ্য ওয়ান্ডার অফ চাইল্ড রিয়েলিটিঃ দ্য ডিস্ক্রিপশন অফ অ্যা ক্রিয়েটিভ ল্যাঙ্গুয়েজ প্রোগ্রাম, হেন্ডারসন, নিউজিল্যান্ডঃ ই. এস. রিচার্ডসন, 1981। সৃজনশীল, প্রতিভাবান এবং প্রতিভাবান শিশুদের জন্য বিধান, হেন্ডারসন, নিউজিল্যান্ডঃ ই. এস. রিচার্ডসন, 1993। আরও এক জগতে। হেন্ডারসন, নিউজিল্যান্ডঃ ই. এস. রিচার্ডসন, 2001। ভাষা-কলা শিক্ষায় সৃজনশীল প্রক্রিয়া। হেন্ডারসন, নিউজিল্যান্ডঃ ই. এস. রিচার্ডসন, 2003 এ ফোলিও অফ ওরুয়াইতি পেইন্টিংস (1959-1961)। হেন্ডারসন, নিউজিল্যান্ডঃ ই. এস. রিচার্ডসন, 2004। ভাষা শিল্পের সংহতকরণ অভিব্যক্তি একটি সমাপ্তি প্রবন্ধ। হেন্ডারসন, নিউজিল্যান্ডঃ ই. এস. রিচার্ডসন, 2004। বৈজ্ঞানিক লেখক রিচার্ডসন, এলউইন। তাউপাকি ম্যালাকোলজিকাল সোসাইটির কার্যক্রম। টাউপাকি ম্যালাকোলজিকাল সোসাইটি, নিউজিল্যান্ডঃ 1997। রিচার্ডসন, এলউইন। হাওয়ারান (মধ্য প্লাইস্টোসিন) তে পিকি সদস্য, কেপ রানওয়ে, নিউজিল্যান্ডের স্তরবিন্যাস, মোলুস্ক্যান এবং ফিশ ওটোলিথ প্রাণীর সংযোজন। টাউপাকি ম্যালাকোলজিকাল সোসাইটি, নিউজিল্যান্ডঃ 1999 রিচার্ডসন, এলউইন। দুটি নতুন প্রজাতির বিবরণ সহ তে পিকি সদস্য, কেপ রানওয়ে থেকে আরও মোলাস্কান রেকর্ড রয়েছে। টাউপাকি ম্যালাকোলজিকাল সোসাইটি, নিউজিল্যান্ডঃ খণ্ড। 1. না। 1. 1997 সালে। রিচার্ডসন, এলউইন, ওয়ার্নার শোয়ার্জান্স, হিউ আর গ্রেনফেল। নিউজিল্যান্ডের হকস উপসাগরে পাঁচটি প্রথম দিকের নুকুমারুয়ান (2.4 মা) থেকে উদ্ভূত মলুস্কান প্রাণী। টাউপাকি ম্যালাকোলজিকাল সোসাইটি, নিউজিল্যান্ডঃ ভি. 3। 2002 সালে। মার্গারেট ম্যাকডোনাল্ড, নিউজিল্যান্ড কাউন্সিল ফর এডুকেশনাল রিসার্চ, 2016 দ্বারা এলউইন রিচার্ডসন এবং নিউজিল্যান্ডে ক্রিয়েটিভ এডুকেশনের আর্লি ওয়ার্ল্ডের বাহ্যিক লিঙ্কঃ এনজেড উৎসঃ http://www.nzcer.org.nz/nzcerpress/elwyn-richardson। অ্যামাজনঃ https://www.amazon.com/Elwyn-Richardson-creative-education-Zealand/dp/1927231566/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1454201833&sr=8-1&keywords=elwyn + রিচার্ডসন দ্য সং অফ দ্য বার্ড, 1950-এর দশকে অরুয়াইতিতে রিচার্ডসনের কাজ নথিভুক্ত করা একটি সংরক্ষণাগার চলচ্চিত্র (জন ম্যাকরে রচিত ও পরিচালিত): https://www.youtube.com/watch?v=WYMdmvinFIM ওরুয়াইতি স্কুল https://web.archive.org/web/20120229202300/http:// www. oruaiti. বিদ্যালয়. এনজেড/অতীত. এইচটিএম লিঙ্কন হাইটস স্কুল http://www.lincolnheights.school.nz ওগলালা লাকোটা কলেজ http://www.olc.edu 1925-এর জন্ম 2012-এর মৃত্যু অকল্যান্ড নিউজিল্যান্ডের স্কুলশিক্ষক বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ছাত্ররা কুইন্স সার্ভিস অর্ডারের সঙ্গীরা মাউন্ট অ্যালবার্ট গ্রামার স্কুলে শিক্ষিত লোকেরা দিলওয়ার্থ স্কুলে শিক্ষিত