Ikpeng language
একপেং ভাষা হল একপেং জনগণের ভাষা (যা ত্ক্সিকাও নামেও পরিচিত) যারা ব্রাজিলের মাতো গ্রোসোতে জিঙ্গু আদিবাসী জাতীয় উদ্যানে বাস করে। প্রায় 500 জন বক্তা রয়েছে (রজার্স, 2013)। ইকপেং উচ্চ সংক্রমণ সহ একটি ভাষা, যার অর্থ এটি পিতামাতার কাছ থেকে সন্তানের কাছে উচ্চ হারে প্রেরণ করা হয়, সমস্ত সদস্য এই ভাষায় কথা বলে (মুর, 2006)। অধিকাংশ সদস্য পর্তুগিজ ভাষার দ্বিভাষিক বক্তাও (পাচেকো, 2005)। ইকপেং ভাষা ক্যারিব (কারিব) ভাষা পরিবারের অংশ (মুর, 2006)। ইতিহাস প্রাথমিক ইতিহাস ইকপেং ইরিরি নদীর কাছে ত্সিপায়া জনগণের মতো একই জমিতে বসবাস করত বলে জানা যায় এবং যুদ্ধের সময় তারা সেই গোষ্ঠীর সাথে একটি শক্তিশালী জোট গড়ে তুলেছিল। একটি মৌখিক ইতিহাস জারি নদী (রজার্স, 2013) পর্যন্ত ইকপেং পূর্বপুরুষের অঞ্চল চিহ্নিত করে। 1850 সালের মধ্যে, ইকপেং নদীগুলি টেলিস পাইরেস-জুরুয়েনা নদী অববাহিকা (মেঙ্গেট ও ট্রনকেরেলি, 2003) বলে মনে করা হয়। 1900 সালের আগে, ইকপেং বেশ কয়েকটি রাষ্ট্রের সাথে যুদ্ধে লিপ্ত ছিল এবং এমনকি ইউরোপীয় বংশোদ্ভূত (2003) বসতি স্থাপনকারীদের মুখোমুখি হয়েছিল। যুদ্ধ এবং টেলিস পাইরেস-জুরুয়েনা অববাহিকার উপনিবেশকরণ ইকপেংকে ফরমোসা পর্বত গঠন জুড়ে এবং উচ্চ জিঙ্গু অববাহিকায় (2003) ঠেলে দেয়। যোগাযোগ এবং স্থানান্তর 19শে অক্টোবর, 1964-এ, অরল্যান্ডো এবং ক্লাউডিও ভিলাস-বোয়াস মাতো গ্রোসোতে (পাচেকো, 2005) রোনুরো নদীর উপর দিয়ে উড়ে যাওয়ার সময় ইকপেং গ্রামের মুখোমুখি হয়। তারা রনুরো এবং জাবোটা নদীর কাছে বাস করত এবং যখন তাদের অপুষ্টিতে এবং রোগের সংস্পর্শে পাওয়া যায়, তখন তারা সম্পদ গ্রহণ করে এবং পরে 1967 সালে জিঙ্গু জাতীয় উদ্যানে স্থানান্তরিত হয় (মেঙ্গেট ও ট্রনকেরেলি, 2003)। ইকপেং অল্প সময়ের জন্য ছড়িয়ে পড়ে, বিভিন্ন পারিবারিক গোষ্ঠী উদ্যানের বিভিন্ন অংশে বসবাস করে, কিন্তু পরে 1970-এর দশকের গোড়ার দিকে লিওনার্দো ভিলাস-বোয়াস আদিবাসী পোস্টের (2003) কাছে পুনরায় একত্রিত হয়। 1980-এর দশকের মধ্যে, তারা মধ্য জিঙ্গু অঞ্চলে চলে আসে এবং বর্তমানে পাভুরু আদিবাসী পোস্টের পাশাপাশি রোনুরো ভিজিলেন্স পোস্ট পরিচালনা করে, যা তাদের ঐতিহ্যবাহী জমির কাছে যাবোতা নদীতে (2003) অবস্থিত। এই পোস্ট থেকে, তারা অবৈধ কাঠমিস্ত্রি এবং জেলেদের থেকে জিঙ্গু পার্ককে রক্ষা করতে সহায়তা করে (ক্যাম্পেটেলা, 1997)। ইকপেং 2002 সালে ঔষধি গাছ এবং খোসা সংগ্রহের জন্য জাবোটা নদীতে একটি অভিযান চালায়। তারা বর্তমানে এই অঞ্চলটি পুনরুদ্ধার করতে চায় (মেঙ্গেট ও ট্রনকেরেলি, 2003)। 1990-এর দশকে, ইকপেং তাদের সম্প্রদায়ের মধ্যে একটি শিক্ষা ব্যবস্থা বিস্তৃত করতে শুরু করে (ক্যাম্পেটেলা, 1997)। 1994 সালে, ইকপেঙের শিক্ষকরা ভাষাবিদদের সহায়তায় লেখার একটি রূপ তৈরি করেন (মেঙ্গেট ও ট্রনকেরেলি, 2003)। এটি ইনস্টিটিউট সোসিওঅ্যাম্বিয়েন্টালের শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মাধ্যমে করা হয়েছিল, যা ইকপেং স্কুলে (2003) পর্তুগিজদের পাশাপাশি ইকপেং শিশুদের তাদের নিজস্ব ভাষা শেখার অনুমতি দিয়েছে। এই বিদ্যালয়টি এই প্রকল্পে একটি কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করে এবং এটি জিঙ্গু পার্কের (2003) মধ্যে ইকপেং সম্প্রদায়ের জন্য এই উপাদান তৈরি এবং বিতরণের জন্য দায়বদ্ধ। শ্রেণীবিভাগ ক্যারিব ভাষা পরিবার যা কারিব বা কারিবান নামেও পরিচিত, কলম্বিয়া, ভেনিজুয়েলা, ব্রাজিলের মাতো গ্রোসো অঞ্চল এবং তিনটি গায়ানাতে কথিত ভাষার একটি পরিবার (ব্রিটানিকা, 2007)। ক্যারিব ভাষা পরিবার প্রায় 50টি ভাষা নিয়ে গঠিত এবং সাধারণত আঞ্চলিক ভাষা গোষ্ঠীতে বিভক্ত, যেমন ক্যারিব মধ্য, পূর্ব, উত্তর ইত্যাদি। (বিব্লিওটেকা ডিজিটাল কার্ট নিমুয়েন্দাজু)। সপ্তদশ ও অষ্টাদশ শতাব্দীতে ইউরোপীয়রা ক্যারিবীয় ভাষাগুলির প্রথম সম্মুখীন হয়, তবে ঊনবিংশ শতাব্দীতে কার্ল ভন ডেন স্টেইনেন মধ্য ব্রাজিলে ক্যারিব ভাষার অস্তিত্ব নথিভুক্ত করার আগে পর্যন্ত ভাষা পরিবারের সম্পূর্ণ স্থানিকতা উন্মোচিত হয়নি (মেইরা ও ফ্রাঞ্চেটো, 2005, পৃ. 129)। যদিও বড়, বাইশ হাজারেরও বেশি ভাষাভাষী জনসংখ্যা সহ, ক্যারিব ভাষাগুলি এই অঞ্চলে এর ভূগোল এবং বিস্তারের ক্ষেত্রে ব্যাপক পরিবর্তনের মুখোমুখি হয়েছে (ব্রিটানিকা, 2007)। প্রাক-ঔপনিবেশিক যোগাযোগ ক্যারিব ভাষাগুলি বৃহত্তর অ্যান্টিলিস জুড়ে পাওয়া গিয়েছিল, তবে, বেশিরভাগ আদিবাসী জনসংখ্যা নিশ্চিহ্ন হয়ে গিয়েছিল এবং অবশিষ্ট জনসংখ্যা তাদের আদিবাসী ভাষায় কথা বলে না (ব্রিটানিকা, 2007)। 1964 সালে একপেঙের ডকুমেন্টেশনের প্রথম রেকর্ড পরিচালনা করেন এডুয়ার্ডো গালভানো, যখন তিনি 12টি একপেঙ শব্দের একটি শব্দ তালিকা তৈরি করেন। সম্প্রতি, ফ্রান্টোম পাচেচো এবং সিলিন ক্যাম্পেটেলা দ্বারা ইকপেং ভাষাটি বেশ কয়েকজন শিক্ষাবিদকে ব্যাপকভাবে বিশ্লেষণ করা হয়েছে। 1997 সালের শুরুতে, পাচেকো "অ্যাস্পেক্টোস দা গ্রামাটিকা ইকপেং" লিখেছিলেন, যা অন্যান্য বিষয়ের মধ্যে অঙ্গসংস্থান, বানানবিদ্যা, ব্যাকরণ কাঠামো, প্রাসঙ্গিক দিকগুলি অন্বেষণ করেছিল। ইকপেং-এর অন্বেষণে পাচেকো 2001 সালে "মরফোসিন্ট্যাক্স দো ভার্বো ইকপেং" লিখেছিলেন, যা শুধুমাত্র ইকপেং-এর অঙ্গসংস্থান এবং বাক্যবিন্যাসের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা একটি একাডেমিক নিবন্ধ। 2005 সালে তিনি ইকপেং ভাষার উপর পর্তুগিজদের প্রভাব এবং সাংস্কৃতিক অনুশীলনের উপর এর প্রভাব নিয়ে একটি নিবন্ধ লিখেছিলেন। অতি সম্প্রতি 2007 সালে তিনি লিখেছেন, "মরফোফোনোলজিয়া ডস প্রিফিক্সস পেসোয়েস এম ইকপেং" যা ধ্বনিতত্ত্ব এবং অঙ্গসংস্থানবিদ্যার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। 1997 সাল থেকে পাচেকোর সাথে একযোগে সিলিন ক্যাম্পেটেলা ইকপেং-এর উপর নিবন্ধ প্রকাশ করেছে। 1997 সালে তিনি "অ্যানালিসে দো সিস্টেমা দে মার্কাসাও দে কাসো নাস ওরাকোয়েস ইন্ডিপেন্ডেন্স দা লিঙ্গুয়া ইকপেং" প্রকাশ করেন, যা ধ্বনিতত্ত্ব এবং অঙ্গসংস্থানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। ক্যাম্পেটেলার "অ্যাস্পেক্টোস প্রোসোডিকোস দা লিঙ্গুয়া ইকপেং" 2002 সালে মুক্তি পায় এবং একপেং-এর প্রাসঙ্গিক দিকগুলি একচেটিয়াভাবে বিশ্লেষণ করে। পাচেকো এবং ক্যাপেটেলার পাশাপাশি অন্যান্য গবেষকদের দ্বারা বেশ কয়েকটি গবেষণা করা হয়েছে। সবচেয়ে উল্লেখযোগ্যভাবে, 2008 সালের প্রোডোক্লিন প্রকল্পটি ইনগ্রিড লেমোস এবং মারিয়া লুইসা ফ্রেইটাসের সহায়তায় ডঃ অ্যাঞ্জেলা ফ্যাবিওলা আলভেস চাগাস দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। ইকপেং ভাষার উপর আরও গবেষণার মধ্যে রয়েছে এডুয়ার্ডো আলভেস ভাস্কোনসেলোসের ইকপেং ধ্বনিবিজ্ঞানের বিশ্লেষণ, ওয়েলিংটন কুইন্টিনোর ব্যাকরণগত শিক্ষাবিজ্ঞান এবং ভাষাগত পরিবর্তনের উপর মারিয়া লুইসা ফ্রেইটাসের 2015 সালের অংশ। ডকুমেন্টেশন প্রকল্প দ্য মিউজিউ ডু ইন্ডিওর ডকুমেন্টেশন বিভাগ, আদিবাসী ভাষাগুলির ডকুমেন্টেশন প্রকল্প, ইকপেঙে একটি ডকুমেন্টেশন প্রকল্প কার্যকর করেছে। একপেঙের পরামর্শে সহযোগী গবেষক ইনগ্রিড লেমোস এবং মারিয়া লুইসা ফ্রেইটাসের সহায়তায় অ্যাঞ্জেলা চেগাস এর নেতৃত্ব দেন। এই প্রকল্পের লক্ষ্য ছিল ইকপেং জনগণের সাংস্কৃতিক ও ভাষাগত দিকগুলি নথিভুক্ত করা। কথোপকথন, গান, গল্প এবং আনুষ্ঠানিক বক্তৃতার অডিও ভিজ্যুয়াল রেকর্ডিংয়ের মাধ্যমে এটি সম্পন্ন করা হয়েছিল। গবেষকদের প্রবেশাধিকারের জন্য বিস্তৃত আভিধানিক তথ্য এবং প্রতিলিপিগুলি একটি ডিজিটাইজড ডেটা ব্যাঙ্কে সংরক্ষণ করা হয়। ধ্বনিবিজ্ঞান কনসোনেন্ট// এবং// কে ফ্রিকেটিভ [] এবং [] হিসাবেও উপলব্ধি করা যেতে পারে। //শব্দ-মধ্যবর্তী অবস্থানে, একটি বৃত্তাকার পিছনের স্বরবর্ণের সামনে, শব্দ-মধ্যবর্তী অবস্থানে পূর্ববর্তী অবস্থানে [] অথবা স্বরবর্ণের মধ্যে স্বরযুক্ত স্বরবর্ণ হিসাবে [] শোনা যেতে পারে। স্বরবর্ণ/,/খোলা মধ্য [,] হিসাবেও শোনা যায়। /,/যখন কোনও ব্যঞ্জনবর্ণের পরে বা কোনও স্বরবর্ণের আগে ঘটে, তখন [,] হিসাবে সংক্ষিপ্ত করা যেতে পারে। /,/কে [,] হিসাবে অনুনাসিক করা যেতে পারে যখন মধ্যবর্তী অবস্থানে অনুনাসিক ব্যঞ্জনবর্ণের পূর্ববর্তী হয়। আকৃতিবিদ্যা অন্যান্য অনেক ভাষার মতো ইকপেং ভাষার শব্দগুলি নির্দিষ্ট শব্দের কার্যকারিতা বিশদভাবে বর্ণনা করার জন্য উপসর্গ, সংযোজন এবং প্রত্যয় আকারে বিভিন্ন রূপের উপর নির্ভর করে। ইকপেং-এর গবেষকরা, বিশেষত ফ্রান্টোম পাচেকো, ইকপেং ক্রিয়া অঙ্গসংস্থানের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিয়েছেন, যেখানে ভাষার শব্দগুলিকে সূক্ষ্মতা দেওয়ার জন্য মর্ফিম ব্যবহার করা হয়; তারা ক্রিয়া, কাল, সংখ্যা (বহুবচন এবং একবচন), অন্তর্ভুক্তি, কার্যকারণ, জিজ্ঞাসাবাদ, নেতিবাচকতা এবং অন্যান্য আরও নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলিতে সংযুক্ত বিষয় বা বস্তু নির্ধারণ করে (পাচেকো, 2001)। ইকপেং-এ উপস্থিত শব্দ শ্রেণীগুলি হল ক্রিয়া, বিশেষ্য, বিশেষণ, সর্বনাম, অব্যয় এবং কণা, এবং প্রত্যেকটির শব্দ শ্রেণী (পাচেকো, 1997)-এর জন্য নির্দিষ্ট বিভিন্ন ধরনের মর্ফিম রয়েছে। সর্বনাম স্বাধীন ব্যক্তিগত সর্বনাম প্রদর্শনমূলক সর্বনাম অন্তর্বর্তী সর্বনাম আকাঙ্ক্ষিত ইংরেজিতে, ইচ্ছা প্রকাশ করার জন্য পৃথক ক্রিয়া রয়েছে, যেমন উদাহরণস্বরূপ 'চাওয়া'। এর বিপরীতে, ইকপেং ভাষায় ইচ্ছা বা ইচ্ছা প্রকাশ করার জন্য একটি রূপান্তর রয়েছে, যাকে আকাঙ্ক্ষিত বলা হয়। মর্ফিমটি হল/- টাইন/, এবং এটি ক্রিয়ার প্রত্যয় হিসাবে সংযুক্ত করা হয় যাতে বোঝা যায় যে কেউ একটি নির্দিষ্ট ক্রিয়া (ক্রিয়া) করতে চায় (পাচেকো, 2001)। এই মর্ফিমটি সহায়ক ক্রিয়াপদের সাথেও ব্যবহৃত হয়, যখন প্রেডিকেটের কেন্দ্রে অ-মৌখিক উপাদান থাকে। তাৎক্ষণিক অতীতকে নির্দেশ করার জন্য মর্ফিমগুলি ইকপেং "তাৎক্ষণিক অতীত"-এ ক্রিয়াপদগুলিকে সংযুক্ত করার জন্য মর্ফিম ব্যবহার করে, যার অর্থ বর্তমানের ঠিক আগের মুহূর্ত এবং খুব সাম্প্রতিকতম, গতকাল (ক্যাম্পেটেলা, 1997) হিসাবে বোঝা যায়। এই মর্ফিমগুলি হল/- lপ্প/এবং/- ল্যান/, যার সাথে/- lup/বক্তা দ্বারা সাক্ষী ক্রিয়াকলাপের জন্য এবং/- ল্যান/এমন ক্রিয়াকলাপের জন্য যা বক্তা দ্বারা সাক্ষী হয়নি (1997)। (এই ঘটনাটি কয়েক মুহূর্ত আগে ঘটেছিল এবং বক্তা এর সাক্ষী ছিলেন।) (এই ঘটনাটি আগের দিন ঘটেছিল এবং বক্তা তা প্রত্যক্ষ করেননি।) ক্রিয়াপদের সিনট্যাক্স ভ্যালেন্সি ইকপেঙে ক্রিয়াপদের সাথে সম্পর্কিত কার্যকারিতার মাধ্যমে ক্রমবর্ধমান ভ্যালেন্সি নির্ধারণের জন্য দুটি ভিন্ন পদ্ধতি রয়েছেঃ রূপতাত্ত্বিক কার্যকারক, যা ক্রিয়াপদের সাথে সংযুক্ত হিসাবে যোগ করা হয় এবং আভিধানিক কার্যকারক, যা একটি স্বাধীন কার্যকারক ক্রিয়া ব্যবহার করে এবং অন্য শব্দটি বাক্য পরিপূরক হিসাবে যুক্ত করা হয় (পাচেকো, 2001)। রূপতাত্ত্বিক কার্যকারণগুলি (অ্যাফিক্স) ক্রিয়াশীল ক্রিয়া বাক্য এবং ক্রিয়াশীল ক্রিয়া বাক্য উভয়কেই যথাক্রমে ক্রিয়াশীল কার্যকারণ ক্রিয়া এবং ক্রিয়াশীল কার্যকারণ ক্রিয়ায় পরিবর্তন করতে ব্যবহৃত হয় (2001)। অ্যাফিক্সের জন্য ব্যবহৃত মর্ফিম হল/- নোপো/, অ্যালমর্ফ সহ যেমন/নোপ/বা/নোব/যখন একটি স্বরবর্ণের পরে ঢোকানো হয়,/পন/এবং/পোঙ্গ/ব্যঞ্জনবর্ণের পরে, এবং/এম. পি. ও/যা অনুনাসিক শব্দ (এন) ইন/নোপো/(2001) এর আত্তীকরণ হিসাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে। নীচে মর্ফিম ব্যবহার করে কার্যকারণ ক্রিয়া গঠনের উদাহরণ দেওয়া হল। অকর্মক উপরের বাক্যে, কার্যকারণ মর্ফিম ইঙ্গিত করে যে কেবল "ম্যানিয়োক শুকিয়ে গেছে" বলার পরিবর্তে মহিলাটিই ম্যানিয়োককে শুকিয়ে দিয়েছিল। রূপতাত্ত্বিক কার্যকারণ নিয়ে আলোচনা করার সময় একটি নির্দিষ্ট শ্রেণিবিন্যাস বিবেচনা করা প্রয়োজন, বাক্যে পাওয়া যুক্তির ধরণ সম্পর্কে (এস-বিষয়, এ-এজেন্ট এবং ও-বস্তু) (2001)। "বিষয় বা প্রতিনিধি (এস, এ)> সরাসরি বস্তু (ও)> সরাসরি বস্তু বা তির্যক নয়" (2001)। বর্ধিত সংযোজকতা নির্দেশ করতে ব্যবহৃত বাক্যগুলিতে লেক্সিকালাইজড কার্যকারণগুলি পৃথক ক্রিয়া। ইকপেঙে, এগুলি প্রায়শই ক্রিয়া যেমন a (ইংরেজিতে) 'অর্ডার করা' (2001)। এগুলি কেবল তখনই ঘটে যেখানে প্রধান ক্রিয়াটি কার্যকারণ ('আদেশ করা' বা 'করা' এর মতো ক্রমযুক্ত ক্রিয়া) এবং যে ক্রিয়াটি আদেশ দেওয়া হচ্ছে তা অন্যথায় সম্পূর্ণ ক্রিয়ার (2001) পরিবর্তে বাক্যাংশের পরিপূরক হিসাবে যুক্ত করা হয়। এই বাক্যে, প্রথম হাইলাইট করা ক্রিয়াটি হল এই ক্ষেত্রে কমান্ডিং ক্রিয়া "অর্ডার", এবং বন্ধনীযুক্ত বিভাগটি হল ক্রিয়া যা আদেশ করা হচ্ছে, এই ক্ষেত্রে "চালানো"। এই ক্ষেত্রে লেক্সিকালাইজড ক্রিয়া হল 'অর্ডার করা'। শব্দার্থবিজ্ঞান বহুবচন ইকপেঙে একাধিক প্রত্যয় এবং উপসর্গ রয়েছে যা বস্তু, ঘটনা, ক্রিয়া এবং বিশেষ্যের বহুত্বকে বোঝায়। বস্তু এবং পুনরাবৃত্তিমূলক প্রত্যয় ইকপেঙে বহুবচন বস্তু বোঝাতে, প্রত্যয়/- টিকে/এবং/- কে/নিযুক্ত করা হয়। উপরন্তু, এই প্রত্যয়গুলিকে পুনরাবৃত্তিমূলক প্রত্যয় হিসাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে কারণ এগুলি কোনও ক্রিয়ার পুনরাবৃত্তি প্রকাশ করতেও ব্যবহৃত হয়। প্রত্যয়ের ব্যবহারকে আলাদা করা প্রাসঙ্গিক কারণ দুটি ব্যবহারের মধ্যে কোনও সামঞ্জস্যপূর্ণ পার্থক্য নেই (ক্যাম্পেটেলা 1997, পৃ. 84-85)। ক্রিয়াপদ বহুবচনকে তিনটি উপায়ে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়, ভবিষ্যতের জন্য বহুবচন এবং প্রশ্ন (প্রশ্নমূলক)। বহুত্ব বা ভবিষ্যতের কাল নয় এমন একটি সমষ্টিগত প্রকাশ করার জন্য, প্রত্যয়/- কম/~/বিংমো/ক্রিয়ার শেষে সংযুক্ত করা হয় (পাচেকো, 2001, পি. জি। 84-85)। একটি প্রশ্নমূলক বাক্যাংশে বহুত্ব বা সমষ্টিগত প্রকাশ করার জন্য, ক্রিয়ার শেষে প্রত্যয়/- টম/~/রোম/সংযুক্ত করা হয়। এই প্রত্যয়টি সাধারণত দ্বিতীয় ব্যক্তির ব্যবহারের সাথে যুক্ত (পাচেকো, 2001, পৃ. 84-85)। বিশেষ্য প্রোমোনিমাল প্রেক্ষাপটে কার পরিমাণ একটি বস্তুর অধিকারী তা প্রকাশ করার জন্য, প্রত্যয়/- কম/~/বিংমো/বস্তুটির সাথে সংযুক্ত থাকে (পাচেকো, 2001, পি. জি। 103)। মালিকদের পরিমাণ নামমাত্র আকারে প্রকাশ করার জন্য, প্রত্যয়/- নিঙ্কিন/নামমাত্র মর্ফিমের পরে। যখন নামমাত্র মর্ফিমের মধ্যে একটি চুক্তি হয়, তখন বহুবচন নির্দেশ করার জন্য মর্ফিম/কেনি/- এর পরে/- নিঙ্কিন/ব্যবহার করা হয়। সর্বনাম ইকপেং-এ, বক্তার সাথে সম্পর্কিত সত্তার দূরত্ব এবং প্রাণবন্ততা নির্দেশ করতে প্রদর্শনকারী তৃতীয় ব্যক্তির সর্বনাম ব্যবহার করা হয় (পাচেকো, 2001, পৃ. 120)। স্বাধীন ব্যক্তিগত সর্বনামগুলি মুক্ত ব্যাকরণ প্রকাশ করে এবং যুক্তিমূলক অবস্থান দখল করে (পাচেকো, 2001, পৃ. 119)। তথ্যসূত্র বিব্লিওটেকা ডিজিটাল কার্ট নিমুয়েন্দাজু। (এন. ডি)। কারিব। ব্রিটানিকা, টি. ই. (2007, জুলাই 24)। কারিবান ভাষাসমূহ। ক্যাম্পেটেলা, সি. (1997)। স্বাধীনতা দিবস উপলক্ষে মার্কিনিদের স্বাধীনতা দিবস পালিত হয়। ইউনিভার্সিডেড ডি ক্যাম্পিনাস, 15-17। গ্যালভো, এডুয়ার্ডো 1996 থেকে সংগৃহীত। দিয়ারিওস দো জিঙ্গু (1947-1967)। ইউএফআরজে, পৃ. 249-381। মাইরা, এস., এবং ফ্র্যাঞ্চেটো, বি। (2005)। দক্ষিণ ক্যারিবান ভাষা এবং ক্যারিবান পরিবার। ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অফ আমেরিকান লিঙ্গুইস্টিকস, 71 (2), 127-192। দোইঃ 10.1086/491633 মেনগেট, পি., এবং ট্রনকেরেলি, এম. সি. (2003)। ইকপেং। ইনস্টিটিউট সোসিওঅ্যাম্বিয়েন্টালঃ পোভোস ইন্ডিজেনাস নো ব্রাজিল। মুর, ডি. (2006) থেকে সংগৃহীত। ব্রাজিলঃ ভাষার পরিস্থিতি। কিথ ব্রাউন (এডস। ), এনসাইক্লোপিডিয়া অফ ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যান্ড লিঙ্গুইস্টিকস (117-128), অক্সফোর্ডঃ এলসেভিয়ার। পাচেকো, এফ. (2005)। ইপেঙ্গ এম কনট্যাটো কম ও পর্তুগিজঃ ইম্প্রিস্টিমো লেক্সিকাল ই অ্যাডাপ্টাও লিঙ্গুয়েস্টিকা। ইউনিভার্সিডেড দে সাও পাওলো এবং ফান্ডাসাও দে আম্পারো আ পেসকুইসা দো এস্তাদো দে সাও পাওলো, 1-2। পাচেকো, এফ. (1997) থেকে সংগৃহীত। "অ্যাস্পেক্টোস দা গ্রামাটিকা ইকপেং (কারিব)"। ইনস্টিটিউট ডি এস্টুডোস দা লিঙ্গুয়াজেম ইউনিভার্সিডেড ডি ক্যাম্পিনাস, 1-146। পাচেকো, এফ. (2001) থেকে সংগৃহীত। "মরফোসিন্ট্যাক্স দো ভার্বো ইকপেং (কারিব)"। ইনস্টিটিউট ডি এস্টুডোস দা লিঙ্গুয়াজেম ইউনিভার্সিডেড ডি ক্যাম্পিনাস, 1-303। রজার্স, ডি. (2013) থেকে সংগৃহীত। ফিল্টার ট্র্যাপঃ ঝাঁকুনিতে, অসঙ্গতি এবং ইকপেং শামানিজমের আধা-টপোলজি। এইচ. এ. ইউঃ জার্নাল অফ এথনোগ্রাফিক থিওরি 3 (3), 77-80। ক্যারিবান ভাষাসমূহ জিঙ্গু আদিবাসী উদ্যানের ভাষাসমূহ