Sex education curriculum
যৌন শিক্ষা পাঠ্যক্রম হল একটি যৌন শিক্ষা কর্মসূচি যা মানব যৌন শারীরস্থান, যৌন প্রজনন, যৌন মিলন, প্রজনন স্বাস্থ্য, মানসিক সম্পর্ক, প্রজনন অধিকার এবং দায়িত্ব, বিরত থাকা, জন্ম নিয়ন্ত্রণ এবং মানব যৌন আচরণের অন্যান্য দিকগুলি সহ মানব যৌনতা সম্পর্কিত বিষয়গুলি সম্পর্কে ব্যক্তিদের অবহিত করার জন্য অনুশীলন করা পদ্ধতি, উপকরণ এবং মূল্যায়নকে অন্তর্ভুক্ত করে। ইউরোপীয় ইউনিয়নের উদ্দেশ্য ইউরোপে যৌন শিক্ষা পাঠ্যক্রমের উদ্দেশ্য হল কিশোর-কিশোরীদের জ্ঞান, মনোভাব, দক্ষতা এবং মূল্যবোধ অর্জনের সুবিধার্থে তাদের যৌন আচরণে যথাযথ এবং স্বাস্থ্যকর পছন্দগুলি করা, এইভাবে তাদের এইচআইভি এবং এইচপিভি, কিশোর বা অযাচিত গর্ভধারণ সহ যৌন সংক্রামিত সংক্রমণ থেকে প্রতিরোধ করা, এবং ঘরোয়া এবং যৌন সহিংসতা থেকে, একটি বৃহত্তর সমাজে অবদান রাখা। যদিও ইউরোপীয় শিক্ষাবিদ এবং নীতিনির্ধারকেরা যৌন স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে যৌন শিক্ষার সুবিধাগুলি অপরিহার্য বলে স্বীকার করেন, পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতির সময়ের সাথে সাথে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন হয়েছে এবং প্রতিটি ইউরোপীয় দেশের মধ্যে পার্থক্য রয়েছে। রাজনীতির পাশাপাশি সামাজিক ও ধর্মীয় আন্দোলনের দ্বারা প্রভাবিত হয়ে ইউরোপীয় শিক্ষাবিদ এবং নীতিনির্ধারকেরা যৌন শিক্ষার পাঠ্যক্রমের সাধারণ মানদণ্ড খুঁজে বের করার সংগ্রামকে স্বীকৃতি দিয়েছেন। সাধারণ যৌন শিক্ষা পাঠ্যক্রম গবেষকরা যৌনতা শিক্ষা পাঠ্যক্রমের সবচেয়ে সাধারণ বিতরণকে জীববিজ্ঞান, সম্পর্ক এবং আদর্শিক ফোকাসের মাধ্যমে বলে চিহ্নিত করেছেন। একজন শিক্ষকের নির্দেশের মাধ্যমে নৈতিক ও তথ্যমূলক পদ্ধতির মাধ্যমে অনুশীলন করা পাঠ্যক্রমের এই রূপটিতে, আবেগগত ও সামাজিক দিকগুলির পরিবর্তে যৌন শিক্ষার প্রজনন ও শারীরিক দিকগুলির দিকে মনোযোগ দেওয়া হয়। যদিও এই পদ্ধতিটি ইউরোপে যৌন শিক্ষার সবচেয়ে সাধারণ রূপ হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছে, ইউরোপ এই অনুশীলনের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। ইউরোপীয় ইউনিয়নের মধ্যে মোট সাতাশটি দেশ সহ, যৌন শিক্ষার সমাধান এবং/অথবা উপেক্ষা করার প্রয়াসে বিভিন্ন ধরনের অনুশীলন প্রয়োগ করা হয়। ইউরোপীয় নীতিনির্ধারক এবং শিক্ষকরা ইউরোপীয় দেশগুলিকে গ্রহণ করার জন্য একটি আদর্শ পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নের প্রয়োজনীয়তা স্বীকার করেন, যখন এই পদক্ষেপকে বাধা দেয় এমন রাজনৈতিক, সামাজিক এবং ধর্মীয় আন্দোলনগুলিকে আলাদা করেন। নিরাপদ প্রকল্পটি 2004 সালে আই. পি. পি. এফ ইউরোপীয় নেটওয়ার্ক, ইউরোপের জন্য ডব্লিউ. এইচ. ও আঞ্চলিক কার্যালয় এবং লুন্ড বিশ্ববিদ্যালয় সহ ইউরোপীয় স্বাস্থ্য সংস্থাগুলির একটি জোট দ্বারা চালু করা হয়েছিল, ইউরোপীয় নীতিনির্ধারক এবং শিক্ষাবিদদের প্রতিক্রিয়া হিসাবে ইউরোপে যৌন শিক্ষার পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নের সময় রাজনৈতিক, সামাজিক এবং ধর্মীয় সংগ্রামের মুখোমুখি হয়েছিল। সেফ প্রকল্পটি ব্যাপক গবেষণা পরিচালনা করে, সমর্থন প্রয়োগ করে, যুবকদের নিযুক্ত করে এবং জনস্বাস্থ্য সংস্থাগুলির মধ্যে ইউরোপীয় যুবকদের যৌন অধিকারের পাশাপাশি একটি মডেল পাঠ্যক্রম তৈরির বৃহত্তর স্বীকৃতি তৈরি করে, যা আদর্শ যৌনতা শিক্ষার পাঠ্যক্রমের একটি রূপরেখা প্রদান করে। যৌনতা শিক্ষা পাঠ্যক্রমের এই মডেলটি দ্য রেফারেন্স গাইড টু সেক্সুয়ালিটি এডুকেশন ইন ইউরোপ শিরোনামে আটানব্বই পৃষ্ঠার একটি প্রোডাক্টে তালিকাভুক্ত করা হয়েছিল, যা জনস্বাস্থ্য সংস্থা এবং জার্নালগুলির পাশাপাশি একাডেমিয়ার মধ্যে বিভিন্ন বইয়ের হাজার হাজার কপি বিক্রি করেছিল। মডেল যৌন শিক্ষা পাঠ্যক্রম নিরাপদ প্রকল্প দ্বারা প্রস্তাবিত ইউরোপীয় ইউনিয়নের মধ্যে আদর্শ যৌনতা শিক্ষা পাঠ্যক্রম, যা প্রাথমিক থেকে মাধ্যমিক স্তর পর্যন্ত বিভিন্ন বয়সের শিক্ষার্থীদের জন্য প্রদান করা হবে। জনস্বাস্থ্য পেশাদার, বিজ্ঞানের জ্ঞানসম্পন্ন স্কুল প্রশিক্ষক এবং বেসরকারী সংস্থাগুলি সহ একটি বহুমাত্রিক কর্মী একটি ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতিতে নির্দেশনা প্রদানের জন্য দায়বদ্ধ থাকবে। শিক্ষকরা স্বাস্থ্য সংস্থা এবং সংস্থাগুলির সুবিধাগুলি কেবল যৌন শিক্ষার ক্ষেত্রে আরও সংবেদনশীল এবং সামাজিক পদ্ধতির প্রস্তাব হিসাবে স্বীকৃতি দেয় না, তবে যৌন নির্যাতনের লক্ষণ, যৌন সংক্রামিত রোগ এবং গর্ভাবস্থার মতো যুবকদের মধ্যে সমস্যাগুলি স্বীকৃতি দেওয়ার ক্ষেত্রেও দক্ষতা অর্জন করে। একইভাবে, বেসরকারী সংস্থাগুলি (এনজিও) শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি জনসাধারণকে ব্যক্তিগত পরামর্শ, যৌনতা সেমিনার, জনস্বাস্থ্য প্রচারাভিযানের পাশাপাশি সহকর্মীদের নেতৃত্বাধীন তথ্যমূলক গোষ্ঠী সরবরাহ করে, যেখানে তারা যৌন শিক্ষার ক্ষেত্রে কঠোর বক্তৃতা এবং তথ্যমূলক পাঠ্যক্রমের বাইরে যেতে পারে এবং ইউরোপীয় যুবকদের ব্যক্তিগত চাহিদাগুলি মিটমাট করতে পারে। যদিও আদর্শ পাঠ্যক্রমটি তার শ্রোতাদের চাহিদা মেটানোর জন্য পরিবর্তন করা হবে, তবে এর লক্ষ্য হল যৌনতা বিষয়ে শিক্ষার্থীদের অবহিত করা, সচেতনতা বৃদ্ধি করা এবং তাই শিক্ষার্থীদের যৌনতা এবং সম্পর্কের ক্রিয়াকলাপের পাশাপাশি ইউরোপীয় যুবকদের ক্ষেত্রে স্বাস্থ্যকর সিদ্ধান্ত নেওয়ার অনুমতি দেওয়া। প্রাথমিক প্রেক্ষাপটের মধ্যে তরুণ শ্রোতাদের বয়ঃসন্ধিকাল, যৌন বিকাশ এবং উৎপীড়নের ক্ষেত্রে তাদের শ্রেণিকক্ষের শিক্ষক দ্বারা নির্দেশনা দেওয়া হবে, অন্যদিকে মাধ্যমিক শ্রোতাদের বর্ণবাদ, সমকামিতা, যৌন সহিংসতা, বিরত থাকা, নিরাপদ যৌনতা, যৌন সংক্রামিত রোগ, গর্ভাবস্থা এবং গর্ভনিরোধকগুলির পাশাপাশি যৌনতার জৈবিক, মানসিক এবং সামাজিক প্রভাবগুলির মতো সাময়িক ক্ষেত্রগুলিতে বহুমাত্রিক কর্মীদের দ্বারা নির্দেশনা দেওয়া হবে। জটিলতা প্রতিটি ইউরোপীয় দেশের এলাকা ও বৈচিত্র্য, রাজনৈতিক ও ধর্মীয় দৃষ্টিভঙ্গির বৈচিত্র্য এবং স্থায়িত্বের অভাব সহ একটি আদর্শ যৌনতা শিক্ষা পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নের সাথে বেশ কয়েকটি জটিলতা যুক্ত রয়েছে। যে অঞ্চলে একটি দেশ অবস্থিত তা ধর্মীয় ও রাজনৈতিক বিশ্বাসের পাশাপাশি সম্পদ এবং স্বাস্থ্য শিক্ষার সুযোগকে প্রভাবিত করতে পারে, একইভাবে, বৈচিত্র্যের ধারণা এবং তথ্য ও সম্পদের সংস্পর্শেও। রাজনীতি এবং ধর্ম দুটি বিতর্কিত বিষয় যা উভয়েরই যৌন শিক্ষার তীব্র বিরোধিতা রয়েছে। প্রবল বিরোধিতা এবং জনসাধারণের প্রতিবাদের মধ্যে, রাজনৈতিক ও ধর্মীয়-অনুমোদিত সংস্থাগুলি যৌন শিক্ষার পাঠ্যক্রম সম্পর্কে তাদের নেতিবাচক মতামত প্রকাশ করে যা যুবকদের যৌন সম্পদ এবং গর্ভনিরোধক ও গর্ভপাত সম্পর্কিত বিকল্পগুলি সম্পর্কে অবহিত করে। ইউরোপীয় ইউনিয়নের সাতাশটি দেশের সবকটিতেই যৌনতা শিক্ষা বাধ্যতামূলক না হওয়ায় এবং রাজনৈতিক ও ধর্মীয় সংগঠনগুলির বিতর্কিত বিরোধিতার কারণে নীতিনির্ধারকেরা একটি আদর্শ যৌনতা শিক্ষার পাঠ্যক্রম দৃঢ় করতে অক্ষম। যৌন শিক্ষা পাঠ্যক্রমের মধ্যে স্থায়িত্বের অভাবও ইউরোপীয় নীতিনির্ধারক এবং শিক্ষাবিদদের দ্বারা সম্বোধন করা একটি সমস্যা। একটি দেশ যৌন শিক্ষার প্রয়োজনীয়তার পাশাপাশি সুবিধাগুলি স্বীকার করার পরে, তারা আদর্শ যৌনতা শিক্ষার পাঠ্যক্রম বাস্তবায়ন করে যেখানে তারা যৌন সংক্রামিত রোগের পাশাপাশি কিশোর এবং অপরিকল্পিত গর্ভাবস্থার পতনের ক্ষেত্রে ইতিবাচক ফলাফল দেখতে পায়। সরকারি আধিকারিকরা পাঠ্যক্রমের ইতিবাচক ফলাফলকে স্বীকৃতি দিলে, উল্লেখযোগ্য উন্নতি এবং এই মানসিকতার কারণে প্রোগ্রামটি বাদ দেওয়া হয় যে সমস্যাটি ঠিক হয়ে গেছে এবং তাই পাঠ্যক্রমের আর প্রয়োজন নেই। যৌনতা শিক্ষা কর্মসূচিতে সরকারি কাটছাঁট এবং সেই কর্মসূচিগুলির জন্য প্রদত্ত তহবিলের কারণে, নীতিনির্ধারক এবং শিক্ষকরা একটি মহাদেশ-ব্যাপী পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নে প্রচুর অসুবিধার সম্মুখীন হন। উপকারিতা যৌনতা শিক্ষা পাঠ্যক্রমের এই মডেল বাস্তবায়নের সাথে বেশ কয়েকটি সুবিধা যুক্ত রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে যুব ক্ষমতায়ন, যৌনতা সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি, যৌন সংক্রামিত রোগ অর্জন বা প্রেরণের হ্রাস, পাশাপাশি অনিচ্ছাকৃত গর্ভাবস্থা হ্রাস। সমর্থকরা আই. পি. পি. এফ ইউরোপীয় নেটওয়ার্ক বিশ্বব্যাপী ইউরোপীয় ব্যক্তিদের যৌন অধিকারের পক্ষে কণ্ঠস্বর হিসাবে কাজ করার সময় যৌন ও প্রজনন স্বাস্থ্য পরিষেবাগুলিতে সমর্থন এবং প্রবেশাধিকারের জন্য প্রচেষ্টা করে। ইউরোপের জন্য ডব্লিউ. এইচ. ও আঞ্চলিক কার্যালয় জনস্বাস্থ্যের পক্ষে কথা বলে, রোগ প্রতিরোধ ও নিয়ন্ত্রণের জন্য কর্মসূচি বাস্তবায়ন করে, স্বাস্থ্য হুমকির মোকাবিলা করে, স্বাস্থ্য জরুরি অবস্থার প্রতিক্রিয়া জানায় এবং জনস্বাস্থ্য নীতিগুলির বাস্তবায়নকে সমর্থন ও সমর্থন করে। লুন্ড বিশ্ববিদ্যালয় ইউরোপের অন্যতম বিখ্যাত বিশ্ববিদ্যালয়, পাশাপাশি বিশ্বব্যাপী শীর্ষ একশো বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে একটি। ইউরোপীয় ইউনিয়নের দেশগুলি অস্ট্রিয়ায় যৌনতা শিক্ষাকে আনুষ্ঠানিক শ্রেণিকক্ষের নির্দেশের পদ্ধতির মাধ্যমে জীববিজ্ঞান, জার্মান, ধর্মীয় অধ্যয়ন এবং সামাজিক অধ্যয়ন/বাস্তব শিক্ষার পাঠ্যক্রমের পদ্ধতিতে সম্বোধন করা হয়। প্রাথমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে যৌনতা শিক্ষার পাঠ্যক্রম চালু করা হয়। আলোচিত বিষয়গুলি হল লিঙ্গ, গর্ভাবস্থা, বয়ঃসন্ধিকাল এবং শারীরিক পরিবর্তন, যৌনাঙ্গ, হস্তমৈথুন, গর্ভনিরোধক, নিরাপদ যৌনতা, বিরত থাকা, গর্ভপাত এবং যৌন সংক্রামিত রোগের মধ্যে পার্থক্য। বেলজিয়ামে যৌনতা শিক্ষা একটি বাধ্যতামূলক অনুশীলন যা বিদ্যালয়গুলিকে তাদের প্রদত্ত পাঠ্যক্রমের উপর প্রচুর পরিমাণে স্বায়ত্তশাসন প্রদান করে। শিক্ষার্থীদের দেওয়া পাঠ্যক্রমের বেশিরভাগই স্কুল প্রশিক্ষকদের দ্বারা বাধ্যতামূলক করা হয় যা স্বাস্থ্য সংস্থা বা সুবিধার মতো বাইরের সংস্থানগুলিকে দিকনির্দেশনার জন্য আহ্বান করে। পাঠ্যক্রমের মধ্যে আলোচিত বিষয়গুলি হল লিঙ্গ, শারীরিক বিকাশ, যৌন অভিমুখিতা, অন্তরঙ্গতা, নৈতিকতা এবং ঝুঁকি প্রতিরোধ। বুলগেরিয়ায় যৌনতা শিক্ষা বাধ্যতামূলক নয়; তাই পাঠ্যক্রমের কোনও ন্যূনতম মান অক্ষত নেই। শিক্ষার্থী এবং পিতামাতারা যৌন শিক্ষার একটি ঐচ্ছিক শৃঙ্খলার অনুরোধ করতে সক্ষম হয় যেখানে স্কুল ব্যবস্থা প্রজনন ব্যবস্থা, এইচআইভি এবং এইডস, গর্ভনিরোধক এবং সহিংসতার নিম্নলিখিত সাময়িক ক্ষেত্রগুলিতে তথ্য সম্প্রচারের জন্য বেসরকারী সংস্থার উপর ব্যাপকভাবে নির্ভর করে। সাইপ্রাসের মধ্যে যৌন শিক্ষার পাঠ্যক্রমকে যৌনতা শিক্ষা এবং আন্তঃব্যক্তিগত সম্পর্ক শিক্ষা হিসাবে উল্লেখ করা হয়। পাঠ্যক্রমটি জীববিজ্ঞান, গৃহ অর্থনীতি এবং ধর্মীয় শিক্ষকদের নির্দেশের মাধ্যমে শেখানো হয় যেখানে যৌনতার পরিবর্তে পারিবারিক সম্পর্ক এবং বিকাশের গুরুত্বের উপর জোর দেওয়া হয়। চেক প্রজাতন্ত্র চেক প্রজাতন্ত্রে যৌনতা শিক্ষার পাঠ্যক্রম শিক্ষক এবং স্কুল কর্মীদের দ্বারা সাত বছর বয়স থেকেই বেসরকারী এবং স্বাস্থ্য সংস্থার উপর নির্ভরশীলতার সাথে শিক্ষার্থীদের কাছে চালু করা হয়। যৌন নির্যাতন, গর্ভনিরোধক, প্রজনন, যৌন অপরাধ, সমকামিতা, গর্ভাবস্থা এবং যৌন সংক্রামিত রোগের ক্ষেত্রগুলি অন্তর্ভুক্ত করে পাঠ্যক্রমটিকে ব্যাপক হিসাবে বিবেচনা করা হয়। ডেনমার্কে 1970 সাল থেকে যৌনতা শিক্ষা বাধ্যতামূলক করা হয়েছে যেখানে স্কুল কর্মী এবং শিক্ষার পাঠ্যক্রমের মধ্যে প্রচুর স্বায়ত্তশাসন রয়েছে। পাঠ্যক্রমটি একটি জৈবিক এবং ডেনিশ ফোকাসের মাধ্যমে বিতরণ করা হয়, যেখানে আলোচিত বিষয়গুলির মধ্যে রয়েছে গর্ভনিরোধক, গর্ভাবস্থা এবং বয়ঃসন্ধিকাল। এস্তোনিয়ার মধ্যে যৌনতা শিক্ষা আনুষ্ঠানিক শ্রেণিকক্ষের সেটিংসে মানব অধ্যয়নের লেন্সের মাধ্যমে দেওয়া হয়, যেখানে একজন প্রশিক্ষক ব্যক্তিগত সম্পর্কের পাঠ্যক্রমের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেন। জার্মানির বিদ্যালয়গুলিতে 1968 সাল থেকে যৌন শিক্ষা বাধ্যতামূলক করা হয়েছে, যখন এটি বুন্দেসল্যান্ডার দ্বারা চালু করা হয়েছিল। 1990-এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে 'গর্ভাবস্থা ও পারিবারিক সহায়তা আইন' (এস. এফ. এইচ. এ. এন. ডি. জি) জাতীয় বাধ্যতামূলক যৌনতা শিক্ষা কর্মসূচি চালু করে যা জৈবিক ও চিকিৎসা সংক্রান্ত দৃষ্টিভঙ্গির পাশাপাশি আবেগ, সম্পর্ক এবং নৈতিকতা নিয়ে কাজ করে। জার্মানিতে যৌন শিক্ষা 9 বছর বয়সে শুরু হয়। যৌনতা শিক্ষার লক্ষ্যগুলির মধ্যে বয়ঃসন্ধিকালে শরীরের পরিবর্তন, বিভিন্ন গর্ভনিরোধক পদ্ধতির কার্যকারিতা এবং প্রজনন চক্রের মতো বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। আইন অনুসারে ফেডারেল সেন্টার ফর হেলথ এডুকেশন (বি. জেড. জি. এ) এবং 16টি যুক্তরাষ্ট্রীয় রাজ্যের কর্তৃপক্ষকে যৌন শিক্ষা বাস্তবায়ন ও পরিচালনার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছে। তারা জার্মান পারিবারিক কাউন্সেলিং এবং এই ক্ষেত্রে কাজ করা অন্যান্য সংস্থার সাথে কাজ করে। বি. জেড. জি. এ বিভিন্ন বয়সের জন্য যৌনতা শিক্ষা প্রদান করে এবং সাধারণ জনগণ, শিক্ষক এবং পরামর্শ কেন্দ্রগুলিতে বিনামূল্যে এর উপকরণ সরবরাহ করে। বি. জেড. জি. এ পরিবার বিষয়ক, প্রবীণ নাগরিক, মহিলা ও যুব বিষয়ক কেন্দ্রীয় মন্ত্রক দ্বারা তত্ত্বাবধান করা হয়। গ্রিসে যৌনতা শিক্ষা একটি বাধ্যতামূলক অনুশীলন যেখানে শিক্ষক, নার্স এবং স্বাস্থ্য সংস্থাগুলির একটি বহুমাত্রিক দল যৌন শিক্ষার জৈবিক এবং সম্পর্কিত দিকের পাঠ্যক্রমের পাশাপাশি মানব শারীরবৃত্তির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। হাঙ্গেরিতে যৌনতা শিক্ষাকে পারিবারিক জীবনের জন্য শিক্ষা হিসাবে উল্লেখ করা হয় যেখানে শিক্ষক এবং স্বাস্থ্যসেবা পেশাদারদের একটি কর্মী এমন একটি পাঠ্যক্রমের দিকে মনোনিবেশ করে যা মানব দেহ, মদ্যপান, ধূমপান, মাদকদ্রব্য এবং এইডসকে সম্বোধন করে। আয়ারল্যান্ডে 2003 সাল থেকে যৌনতা শিক্ষা একটি বাধ্যতামূলক অনুশীলন, তবে পিতামাতারা তাদের সন্তানদের পাঠ্যক্রম থেকে সরিয়ে দিতে পারেন, সম্পর্ক, সামাজিক এবং ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে বিভিন্ন বিষয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। ক্যাথলিক চার্চের দুর্দান্ত প্রভাব নিয়ে ইতালি যৌনতা এবং আচরণের জৈবিক দিকগুলিকে কেন্দ্র করে আনুষ্ঠানিক শ্রেণিকক্ষের নির্দেশের মাধ্যমে শেখানো একটি যৌনতা শিক্ষার পাঠ্যক্রম তৈরি করেছে। লাটভিয়ায় যৌনতা শিক্ষা একটি সামাজিক বিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণের মাধ্যমে শেখানো হয় যেখানে প্রশিক্ষকরা পরিবারের বিকাশ, পরিবারের ভূমিকা, লিঙ্গ, শিশু বিকাশ, সম্পর্ক এবং গর্ভাবস্থার রূপরেখা তৈরি করে একটি পাঠ্যক্রমের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেন। লিথুয়ানিয়ায় যৌনতা শিক্ষা জীববিজ্ঞান, নৈতিকতা এবং শারীরিক সংস্কৃতির দৃষ্টিকোণের মাধ্যমে শেখানো হয় যেখানে প্রশিক্ষকরা কীভাবে স্বাস্থ্যকর জীবনধারা বেছে নিতে হয় তা শিক্ষার্থীদের অবহিত করার জন্য তাদের দায়িত্বের একটি পাঠ্যক্রমকে ভিত্তি করে তৈরি করেন। লুক্সেমবুর্গে যৌনতা শিক্ষা জীববিজ্ঞান, নাগরিকত্ব এবং ধর্মের সাময়িক ক্ষেত্রের শিক্ষকদের দ্বারা প্রেম, যৌন ক্রিয়াকলাপ, পরিবার, গর্ভনিরোধক, গর্ভাবস্থা, যৌন সংক্রামিত রোগ এবং মাদকদ্রব্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে একটি পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে প্রদান করা হয়। নেদারল্যান্ডস নরওয়ে স্কুলের শিক্ষক এবং নার্সরা যৌনতা শিক্ষা বাস্তবায়নের জন্য দায়বদ্ধ। একটি জৈবিক পাঠ্যক্রম প্রচলিত যেখানে শিক্ষকরা যৌনতা, গর্ভনিরোধক, গর্ভাবস্থা, বয়ঃসন্ধিকাল, পরিবার এবং সম্পর্কের ক্ষেত্রে মনোনিবেশ করেন। স্পেনে যৌনতা শিক্ষা একটি বাধ্যতামূলক অনুশীলন নয়, তবে একটি বিদ্যালয় তার শিক্ষার্থীদের এই বিষয়ে নির্দেশনা দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরে, শিক্ষকরা বেসরকারী কর্মশালা প্রদানের জন্য বাইরের স্বাস্থ্য সংস্থা এবং পেশাদারদের উপর ব্যাপকভাবে নির্ভর করেন। অন্যান্য দেশ অস্ট্রেলিয়া ভিক্টোরিয়ান সরকার (অস্ট্রেলিয়া) 1980 সালে বিদ্যালয়গুলিতে স্বাস্থ্য ও মানব সম্পর্ক শিক্ষার প্রচারের জন্য একটি নীতি তৈরি করে যা 1981 সালে রাজ্যের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিতে চালু করা হয়। এই উদ্যোগটি 1979-1982 থেকে শিক্ষা পরিষেবা মন্ত্রী, মাননীয় নরম্যান লেসি এমপি দ্বারা বিকশিত এবং বাস্তবায়িত হয়েছিল। 1980 সালের ডিসেম্বরে ডেম মার্গারেট ব্ল্যাকউডের সভাপতিত্বে স্বাস্থ্য ও মানব সম্পর্ক শিক্ষার জন্য একটি পরামর্শমূলক পরিষদ প্রতিষ্ঠিত হয়; এর সদস্যদের এই ক্ষেত্রে যথেষ্ট দক্ষতা ছিল। কাউন্সিলের তিনটি প্রধান কাজ ছিলঃ 1. বিদ্যালয়গুলিতে স্বাস্থ্য ও মানব সম্পর্ক শিক্ষার সমস্ত দিক সম্পর্কে পরামর্শ দেওয়া এবং পরামর্শ দেওয়া; 2. বিদ্যালয়গুলির জন্য সরকারের বিবেচনার জন্য উপযুক্ত পাঠ্যক্রম বিকাশ করা; 3. শিক্ষক এবং স্কুল সম্প্রদায়ের প্রাসঙ্গিক সদস্যদের জন্য ইন-সার্ভিস কোর্সের মান সম্পর্কে পরামর্শ দেওয়া এবং সুপারিশ করা। ভিক্টোরিয়ার শিক্ষা বিভাগের বিশেষ পরিষেবা বিভাগের মধ্যে একটি নতুন স্বাস্থ্য ও মানব সম্পর্ক ইউনিট পরামর্শমূলক কাউন্সিলের জন্য সহায়তা পরিষেবা সরবরাহ করেছিল এবং এই ক্ষেত্রে সরকারের নীতি ও নির্দেশিকা বাস্তবায়নের জন্য দায়বদ্ধ ছিল। এই ইউনিটটি অধ্যক্ষ, বিদ্যালয় পরিষদ, শিক্ষক, অভিভাবক, তৃতীয় পর্যায়ের প্রতিষ্ঠান এবং অন্যান্যদের স্বাস্থ্য ও মানব সম্পর্ক শিক্ষার সমস্ত ক্ষেত্রে পরামর্শ দেয়। 1981 সালে কনসালটেটিভ কাউন্সিল বিদ্যালয়গুলিতে স্বাস্থ্য ও মানব সম্পর্ক শিক্ষার বিধানের জন্য একটি নির্দেশিকা গ্রহণের পাশাপাশি বিদ্যালয়গুলিকে তাদের কর্মসূচির বিকাশে সহায়তা করার জন্য একটি পাঠ্যক্রম বিবৃতি গ্রহণের সুপারিশ করে। এগুলি 1981 সালের ডিসেম্বরে ভিক্টোরিয়ান মন্ত্রিসভায় উপস্থাপন করা হয় এবং সরকারী নীতি হিসাবে গৃহীত হয়। কানাডা 1953 থেকে 2012 সাল পর্যন্ত কানাডিয়ান যৌন শিক্ষা চলচ্চিত্রের একটি ক্যাটালগ সম্প্রতি কানাডার অন্টারিওর ওয়াটারলু বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা সংকলন করেছেন। তথ্যসূত্র সাহিত্য যৌন শিক্ষা