Derek Cabrera
ডেরেক ক্যাব্রেরা (জন্ম 1970) একজন আমেরিকান সিস্টেম তাত্ত্বিক এবং জ্ঞানীয় বিজ্ঞানী যিনি মানব উন্নয়ন এবং শেখার (শিক্ষা), সাংগঠনিক শিক্ষার নকশা, পরিচালনা এবং নেতৃত্ব, সাংগঠনিক পরিবর্তনের মডেলগুলির বিকাশে সিস্টেম-ভিত্তিক ধারণাগুলি প্রয়োগ করেন। তাঁর তৈরি করা মডেলগুলির মধ্যে রয়েছে ডি. এস. আর. পি, এম. এ. সি (শেখার নকশার জন্য), ভি. এম. সি. এল এবং এন. এফ. এস. টি (সাংগঠনিক নকশার জন্য)। তিনি মেটাম্যাপস এবং থিঙ্কব্লকসের উদ্ভাবকও। জীবনী ক্যাব্রেরা কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয় থেকে 'সিস্টেমস থিঙ্কিং, এ সিন্থেসিস অফ রিসার্চ ইন কম্প্লেক্সিটি সায়েন্স অ্যান্ড কগনিশন' শীর্ষক একটি গবেষণামূলক প্রবন্ধে পিএইচডি অর্জন করেন। ক্যাব্রেরা মানুষের চিন্তাভাবনা এবং আমাদের চারপাশের বিশ্বের সাথে আমাদের মিথস্ক্রিয়া বোঝার ক্ষেত্রে সত্তাতত্ত্ব এবং জ্ঞানতত্ত্বের ছেদনের গুরুত্বের উপর তাঁর কাজকে কেন্দ্রীভূত করেছিলেন। বিবর্তনীয় জ্ঞানতত্ত্ববিদ হিসাবে প্রশিক্ষিত, ক্যাব্রেরা বলেছেন যে আমরা কীভাবে জিনিসগুলি জানি তা জানা আমরা যা জানি তার সমান গুরুত্বপূর্ণ, এবং মানুষ কেবল তথ্য গ্রহণের মাধ্যমে নয়, তথ্য এবং চিন্তাভাবনার মধ্যে ইন্টারেক্টিভ, গতিশীল সম্পর্কের মাধ্যমে জ্ঞান তৈরি করে, যা তিনি ডি. এস. আর. পি নামে অভিহিত করেন। তাঁর বই থিঙ্কিং অ্যাট এভরি ডেস্ক শিক্ষার ক্ষেত্রে এই ধারণাগুলি ব্যাখ্যা করে এবং ডাব্লু. ডব্লিউ. নর্টন অ্যান্ড কোম্পানি দ্বারা পুনরায় প্রকাশিত হয়েছিল। তাঁর স্ব-প্রকাশিত বই সিস্টেমস থিঙ্কিং মেড সিম্পল সাধারণ দর্শকদের জন্য ডি. এস. আর. পি এবং ভি. এম. সি. এল-এর নিদর্শনগুলি ব্যাখ্যা করে এবং এটি কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয় এবং ওয়েস্ট পয়েন্ট মিলিটারি একাডেমির সিস্টেম ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগের পাঠ্যপুস্তক হিসাবে ব্যবহৃত হয়। ক্যাব্রেরা কর্নেলের অনুষদে কাজ করেন, যেখানে তিনি সিস্টেম চিন্তাভাবনার উপর একটি স্নাতক স্তরের কোর্স ডিজাইন এবং শেখায়। তিনি কর্নেল-এ একটি পোস্ট-ডক্টরাল ফেলোশিপ পেয়েছিলেন যেখানে তিনি বড় আকারের বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত (স্টেম) প্রোগ্রামের মূল্যায়নে তাঁর ডি. এস. আর. পি তত্ত্ব প্রয়োগ করার জন্য একটি বড় আকারের এন. এস. এফ অনুদান পেয়েছিলেন। সিস্টেম মূল্যায়নের ক্ষেত্রে ক্যাব্রেরার মৌলিক কাজ "নেটওয়ে" মডেলের ("নেটওয়ার্কযুক্ত পথ") বিকাশের দিকে পরিচালিত করে। ক্যাব্রেরার সিস্টেম এবং নেটওয়ে মডেলগুলি কর্নেলের অফিস ফর রিসার্চ অ্যান্ড ইভালুয়েশনের তাত্ত্বিক ভিত্তি গঠন করে। তিনি তাঁর কাজের জন্য বেশ কয়েকটি পুরস্কার এবং প্রতিযোগিতামূলক ফেলোশিপ পেয়েছেন, যার মধ্যে রয়েছে সেন্টার ফর অ্যাপ্লায়েড ম্যাথমেটিক্স এবং কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয়ের থিওরিটিক্যাল অ্যান্ড অ্যাপ্লায়েড মেকানিক্স বিভাগের ননলাইনিয়ার সিস্টেমে ন্যাশনাল সায়েন্স ফাউন্ডেশন আইজিইআরটি ফেলোশিপ এবং অ্যাসোসিয়েশন অফ আমেরিকান কলেজস অ্যান্ড ইউনিভার্সিটিজ কে. প্যাট্রিসিয়া ক্রস ফিউচার লিডারস অ্যাওয়ার্ড। হিরোস অফ গিফটেডনেস বইয়ের একটি অধ্যায়ে তাঁকে বর্ণনা করা হয়েছে। তিনি সান্তা ফে ইনস্টিটিউটের একজন গবেষক ছিলেন, যেখানে তিনি ডি. এস. আর. পি তত্ত্বের গাণিতিক ভিত্তি আরও উন্নত করেছিলেন, জটিলতা বিজ্ঞান এবং নেটওয়ার্ক তত্ত্ব সম্পর্কে মাল্টিমিডিয়া মডিউল তৈরি করতে একটি দলকে নেতৃত্ব দিয়েছিলেন এবং একটি নতুন মডেলও তৈরি করেছিলেন যা বিজ্ঞান কর্মসূচির মূল্যায়নের ক্ষেত্রে চিন্তাভাবনা প্রয়োগ করে। ওয়ার্ক ক্যাব্রেরা ডি. এস. আর. পি তত্ত্বের পথপ্রদর্শক ছিলেন, যেখানে বলা হয়েছে যে পার্থক্য, ব্যবস্থা, সম্পর্ক এবং দৃষ্টিভঙ্গি সমস্ত মানুষের চিন্তার (জ্ঞান) মৌলিক নিদর্শন। ডি, এস, আর এবং পি সমস্ত চিন্তায় অন্তর্নিহিত এবং ক্যাব্রেরা বিশ্বাস করেন যে লোকেরা আরও গভীরভাবে বা আরও স্পষ্টতার সাথে বুঝতে চায় এমন কোনও কিছুর অন্তর্নিহিত পার্থক্য, ব্যবস্থা, সম্পর্ক এবং দৃষ্টিভঙ্গিকে স্পষ্টভাবে চিনতে এবং ব্যাখ্যা করতে (যেমন, মেটাকগনিশন) শেখার মাধ্যমে তাদের চিন্তাভাবনার দক্ষতা উন্নত করতে পারে। কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয় এবং ক্যাব্রেরা রিসার্চ ল্যাবে তাঁর কাজের মাধ্যমে, ক্যাব্রেরা বিভিন্ন ক্ষেত্রে ডি. এস. আর. পি প্রয়োগ করেছেন, যার মধ্যে রয়েছেঃ শিক্ষা, মূল্যায়ন, সাংগঠনিক নকশা, নেতৃত্ব ও ব্যবস্থাপনা, এস. টি. ই. এম, জল বিজ্ঞান, জননীতি, নেতৃত্ব ও ব্যবস্থাপনা, মনোবিজ্ঞান, শিক্ষাবিজ্ঞান এবং অ্যান্ড্রাগজি এবং নেটওয়ার্ক তত্ত্ব। তিনি প্রায়শই পেশাদার সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিক্ষা ব্যবস্থার সংস্কারের প্রচেষ্টায় একজন নেতা। 2008 সালে, মূল্যায়ন ও কর্মসূচি পরিকল্পনা জার্নালের একটি বিশেষ বিভাগ ডি. এস. আর. পি তত্ত্ব ও পদ্ধতি পরীক্ষা করার জন্য নিবেদিত ছিল। অন্যান্য ক্রিয়াকলাপ ক্যাব্রেরা বেশ কয়েকটি অলাভজনক এবং কারণ-ভিত্তিক সংস্থা প্রতিষ্ঠা করেছিল, যার মধ্যে 2004 সালের ভারত মহাসাগরের ভূমিকম্প এবং সুনামির পরে আচেহ ত্রাণ তহবিলের জন্য তহবিল সংগ্রহ করা ছিল। তিনি চিলড্রেন অফ রুরাল আফ্রিকা নামে একটি সংস্থার সহ-প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, যা গ্রামীণ নাইজেরিয়ায় স্কুল এবং সম্প্রদায় উন্নয়ন প্রকল্প তৈরি করে। 2007 সালে, আইভি লিগের শিক্ষার্থীদের যারা চিন্তাভাবনা দক্ষতা এবং দক্ষতার ক্ষেত্রে প্রস্তুত ছিল না তাদের শেখানোর অভিজ্ঞতার বিষয়ে উদ্বিগ্ন, ক্যাব্রেরা এবং তার একাডেমিক সহকর্মী লরা কোলোসি, যিনি একজন পিএইচডি এবং কর্নেল অনুষদও ছিলেন, গবেষণা, উদ্ভাবন এবং সিস্টেমের চিন্তাভাবনা এবং মেটাকগনিশন সম্পর্কে জনসাধারণের বোঝার জন্য একটি আন্দোলন প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। তাদের প্রাথমিক কাজের বেশিরভাগই শিক্ষার ক্ষেত্রে মনোনিবেশ করেছিল এবং শিক্ষায় চিন্তাভাবনা করার উপর ভিত্তি করে ছিল। তারা এই আন্দোলনটি তৈরি করেছিল যাতে দেশব্যাপী এবং অবশেষে বিশ্বব্যাপী প্রতিটি শিক্ষার্থীকে চিন্তাভাবনার দক্ষতা শেখানো হয়। প্রতিষ্ঠার পর থেকে, দক্ষিণ কোরিয়া, সিঙ্গাপুর এবং মালয়েশিয়ায় আন্তর্জাতিকভাবে অসংখ্য শাখা তৈরি করা হয়েছে। ক্যাব্রেরা কে-12 থেকে কলেজ পর্যন্ত শিক্ষকদের সাথে কাজ করে এবং এমনকি সংস্থাগুলির সাথেও কাজ করে যা ক্যাব্রেরা তৈরি করা প্যাটার্নস অফ থিঙ্কিং পদ্ধতি (ডিএসআরপি নামেও পরিচিত) ব্যবহার করে বিদ্যমান পাঠ্যক্রমগুলিতে চিন্তাভাবনার দক্ষতা সঞ্চার করে। ডি. এস. আর. পি পদ্ধতিতে, শিক্ষার্থীদের ধারণার বৈশিষ্ট্যযুক্ত পার্থক্য, ব্যবস্থা, সম্পর্ক এবং দৃষ্টিভঙ্গিকে স্বীকৃতি ও ব্যাখ্যা করে যে কোনও প্রদত্ত ধারণা অন্বেষণ করতে উৎসাহিত করা হয়। তারপরে তারা থিঙ্কব্লকস নামে উদ্ভাবিত একটি স্পর্শকাতর ম্যানিপুলেটিভ ক্যাব্রেরা ব্যবহার করে ধারণার শারীরিক মডেল তৈরি করে, বা ডি. এস. আর. পি চিত্র ব্যবহার করে ডি. এস. আর. পি-র পরিপ্রেক্ষিতে গ্রাফিকভাবে ধারণাটি উপস্থাপন করে। 2014 সালের জুলাই মাসে ক্যাব্রেরা ওয়াশিংটন ডিসির জর্জ ওয়াশিংটন বিশ্ববিদ্যালয়ের স্কুল অফ বিজনেস-এ ইন্টারন্যাশনাল সোসাইটি ফর দ্য সিস্টেমস সায়েন্সেস-এর 58তম অধিবেশনে পূর্ণাঙ্গ ভাষণ দেন। 2014 সালের জুলাই মাসে, ক্যাব্রেরা শিক্ষায় ক্যাব্রেরার কাজকে সম্মান জানিয়ে ই3 কনফারেন্সে স্যার কেন রবিনসনের সাথে মূল বক্তব্য রাখেন। আরও দেখুন বাউন্ডারি ক্রিটিক ক্রিটিক সিস্টেম থিংকিং ডাবল-লুপ লার্নিং ফাংশন মডেল হায়ার অর্ডার থিংকিং মেটামডেলিং মডেল-ডিপেন্ডেন্ট রিয়েলিজম সিস্টেমস থিওরি ভিউ মডেল ওয়ার্ল্ড হাইপোথিসিস বুকস ক্যাব্রেরা, ডি. এবং ক্যাব্রেরা, এল. (2015) সিস্টেম থিংকিং মেড সিম্পলঃ নিউ হোপ ফর সলভিং উইকড প্রবলেম। ইথাকা, এনওয়াইঃ ওডিসিয়ান প্রেস। ক্যাব্রেরা, ডি. এবং কোলোসি, এল. (2012) থিঙ্কিং অ্যাট এভরি ডেস্কঃ ফোর সিম্পল স্কিলস টু ট্রান্সফর্ম ইওর ক্লাসরুম। নিউ ইয়র্ক, এনওয়াইঃ ডব্লিউ. ডব্লিউ. নর্টন। ক্যাব্রেরা, ডি. (2009) সিস্টেমস থিঙ্কিংঃ ফোর ইউনিভার্সাল প্যাটার্নস অফ থিঙ্কিং। ভিডিএম ভার্লাগ। ক্যাব্রেরা, ডি. (2001) রেমিডিয়াল জিনিয়াসঃ জ্ঞানের নিদর্শনগুলি ব্যবহার করে চিন্তাভাবনা এবং শেখা। লাভল্যান্ড, সিওঃ প্রজেক্ট এন প্রেস। উদ্ধৃতি বহিরাগত লিঙ্ক ক্যাব্রেরা রিসার্চ ল্যাবের জন্য ওয়েবসাইট জীবন্ত মানুষের চিন্তাধারায় ক্যাব্রেরার অবদানের অনুকূল পর্যালোচনা আমেরিকান জ্ঞানীয় বিজ্ঞানী আমেরিকান সিস্টেম বিজ্ঞানী কর্নেল বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থী 1970 জন্ম ইথাকা থেকে বিজ্ঞানীরা নিউইয়র্কের জন্মস্থান নিখোঁজ (জীবিত মানুষ) সান্তা ফে ইনস্টিটিউটের মানুষ