Michele Rosi
মিশেল রোসি (29 সেপ্টেম্বর 1864-23 জানুয়ারী 1934) একজন ইতালীয় ইতিহাসবিদ এবং শিক্ষক ছিলেন, প্রাথমিকভাবে স্কুল পর্যায়ে এবং পরে 1897 থেকে 1933 সালের মধ্যে রোমের সাপিয়েঞ্জা বিশ্ববিদ্যালয়ে। তাঁর পূর্ববর্তী প্রকাশনাগুলি মধ্যযুগের শেষের দিকে এবং আধুনিক যুগের গোড়ার দিকে অন্তর্ভুক্ত ছিলঃ তিনি ঊনবিংশ শতাব্দীর ইতালীয় একীকরণের ইতিহাসে তাঁর অবদানের জন্য আরও বেশি পরিচিত হয়ে ওঠেন। রোজির ঐতিহাসিক দৃষ্টিভঙ্গিতে হ্যাজিওগ্রাফির কোনও স্থান ছিল না। পদ্ধতিগত উৎস-ভিত্তিক গবেষণার উপর তাঁর জোর এবং সমসাময়িক রোমান্টিকবাদী ও রাজনীতিবিদদের পৌরাণিক কাহিনীকে গুরুতর ঐতিহাসিক পাণ্ডিত্য থেকে বাদ দেওয়ার ফলে তাঁকে প্রথম প্রজন্মের রিসোরজিমেন্টো সংশোধনবাদী ইতিহাসবিদদের বিশিষ্ট প্রতিনিধি হিসাবে চিহ্নিত করা হয়। মুসোলিনির ইতালিতে সংশোধনবাদীদের দৃষ্টিভঙ্গি অপ্রতিরোধ্য ছিল না। মিশেল রোজি লুকার উত্তর-পশ্চিমে নগরায়িত উপকূলীয় অঞ্চল বরাবর পাইভ ডি কামাইওরে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি তাঁর পিতামাতার বারো পুত্রের মধ্যে প্রথমজাত ছিলেন। তাঁর শৈশব প্রাথমিক অসুস্থতায় অভিশপ্ত ছিল যার ফলে তিনি সারা জীবনের জন্য তাঁর ডান দিকে আংশিকভাবে পক্ষাঘাতগ্রস্ত হয়ে পড়েছিলেন। তাঁর বয়স বাড়ার সাথে সাথে এই অবস্থা আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে, যা ভক্তদের মতে তাঁর সহজাত আধ্যাত্মিক স্থিতিস্থাপকতাকে আরও তীব্র করে তোলে। ক্যামাইওর-এর একটি জুনিয়র স্কুল এবং "লাইসিও ক্লাসিকো নিকোলো ম্যাকিয়াভেল্লি" (মাধ্যমিক বিদ্যালয়), যেখানে তিনি লুকায় পড়াশোনা করেছিলেন, উভয় ক্ষেত্রেই তিনি একজন পরিশ্রমী শিশু হিসাবে চিহ্নিত হয়েছিলেন যিনি দুর্দান্ত নম্বর অর্জন করেছিলেন। 1888 সালের 30শে জুন তিনি পিসার "স্কুওলা নর্মাল সুপারিয়োর" (বিশ্ববিদ্যালয়) থেকে ইতালীয় সাহিত্যে প্রথম ডিগ্রি নিয়ে স্নাতক হন, যেখানে তিনি বহুবিদ্যা পণ্ডিত আলেসান্দ্রো ডি 'আঙ্কোনা এবং ইতিহাসবিদ আমেদিও ক্রিভেলুচি উভয়ের দ্বারা শেখানো হয়েছিল। মিশেল বার্বি, ফ্রান্সেসকো ফ্লামিনি, ফেলিস মমিগ্লিয়ানো এবং ফেডেরিগো এনরিকস সহ ছাত্রদের নিকট-প্রতিযোগীদের সাথে তাঁর নিজের ছাত্র বছরগুলি ওভারল্যাপ করা হয়েছিল। স্নাতক হওয়ার কয়েক মাস পর তিনি ইতিহাসে একটি পরিপূরক ডিপ্লোমা অর্জন করেন, যা এই ব্যবস্থার অধীনে মাধ্যমিক বিদ্যালয়-স্তরের শিক্ষার যোগ্যতা ("ডিপ্লোমা ডি ম্যাজিস্টেরো") হিসাবে দ্বিগুণ হয়ে যায়। "লিউটপ্রান্ডোর অধীনে ক্যাথলিক চার্চের শর্তাবলী এবং রোমান পন্টিফদের সাথে লিউটপ্রান্ডোর সম্পর্ক" শীর্ষক একটি গবেষণামূলক প্রবন্ধের মাধ্যমে এটি সুরক্ষিত করা হয়েছিল। 1888 সালের অক্টোবরের শুরুতে তিনি পূর্ব দিকে আপেনাইন পর্বতমালার দূরবর্তী রিকানাতিতে "গিন্নাসিও"-তে নতুন যোগ্যতাসম্পন্ন শিক্ষক হিসাবে ভর্তি হন, যেখানে তিনি মাত্র এক বছরেরও বেশি সময় ছিলেন। 1889 সালের 29শে ডিসেম্বর তিনি কাতানিয়ার (সিসিলি) "ইস্টিটুটো টেকনিকো" (কলেজ)-তে ইতিহাস পড়ানোর জন্য একটি নিয়োগ গ্রহণ করেন। নিয়োগটি একটি প্রতিযোগিতামূলক পদ্ধতির ভিত্তিতে পূরণ করা হয়েছিল এবং "রেজেন্টে" উপাধি নিয়ে এসেছিল। 1892 সালে তিনি আবার চলে যান, 12ই সেপ্টেম্বর থেকে জেনোয়ার "ইস্টিটুটো টেকনিকো" (কলেজ)-তে স্থানান্তরিত হন, যেখানে তিনি পরবর্তী চার বছর শিক্ষকতা করেন। 1896 সালে তিনি রোমের মর্যাদাপূর্ণ লাইসিও তাসোতে একটি শিক্ষক পদের জন্য প্রতিদ্বন্দ্বিতা করেন এবং এই প্রক্রিয়ায় সফল হয়ে 1896 সালের শেষের দিকে তাঁর নতুন চাকরি গ্রহণ করেন। আগের বছর তিনি জেনোয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি লেকচারশিপ পেয়েছিলেন, যা তিনি তাঁর স্কুল শিক্ষার সাথে একত্রিত করতে সক্ষম হয়েছিলেন। 1897 সালে তিনি তাঁর বিশ্ববিদ্যালয়ের লেকচারশিপ রোমের সাপিয়েঞ্জা বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তর করতে সফল হন, যেখানে তিনি আধুনিক ইতিহাসের কোর্স পড়াতেন। এই সময়কালে তিনি বিশ্ববিদ্যালয় খাতে তাঁর যোগাযোগ এবং অভিজ্ঞতা বিকাশ করছিলেন। তা সত্ত্বেও তিনি কমপক্ষে 1904 সাল পর্যন্ত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক হিসাবে তাঁর কাজ চালিয়ে যান, 1901 সালের শেষের দিকে তিনি লাইসিও তাসো থেকে সমান মর্যাদাপূর্ণ শাস্ত্রীয় লাইসিও "ভিস্কোন্টি"-তে চলে যান। 1905 সালে তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি স্থায়ী পদ লাভ করেন, যা রিসোরজিমেন্টো ইতিহাস পড়ানোর দায়িত্ব নিয়ে আসে। 1933 সাল পর্যন্ত তিনি এই পদে বহাল ছিলেন, যদিও একটি পূর্ণ শিক্ষক চেয়ার সবসময় তাঁকে বঞ্চিত করত। তাঁর অসাধারণ শিক্ষাদানের দক্ষতা উল্লেখ করা হয়েছিল এবং সর্বদা তাঁর পক্ষে গণ্য হত, তবে তিনি যে ঐতিহাসিক ব্যাখ্যা এবং সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিলেন-বিশেষত রিসোরজিমেন্টো হিসাবে দেশপ্রেমিক ইতালীয়দের হৃদয়ের কাছাকাছি একটি বিষয় সম্পর্কে-মতামতকে বিভক্ত করতে পারে। 1915 সালের জানুয়ারি থেকে 1920 সালের সেপ্টেম্বরের মধ্যে, তারপর আবার 1923 থেকে 1926 সাল পর্যন্ত তিনটি একাডেমিক বছরে এবং তারপর স্থায়ীভাবে তিনি অ্যাকাডেমিয়া দেই লিন্সির সহযোগী হন যার পরে তিনি বিশ্ববিদ্যালয় স্তরের গবেষণা ও শিক্ষায় নিজেকে সম্পূর্ণ সময় উৎসর্গ করতে সক্ষম হন। তিনি রিসোরজিমেন্টো ইতিহাস এবং শিক্ষার যোগ্যতার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের জন্য উন্নত ইতিহাস কোর্স পড়াতেন, যতক্ষণ না এগুলি শিক্ষাবিজ্ঞানের একটি নতুন অনুষদে স্থানান্তরিত হতে পারে। তাঁর নিজস্ব শিক্ষাদানের দক্ষতা সম্মান অর্জন করতে থাকে। তাঁর উল্লেখযোগ্য শিষ্যদের মধ্যে ছিলেন আলবার্তো মারিয়া ঘিসলবার্টি এবং এমিলিয়া মোরেলি। তিনি প্রায় 1910 থেকে 1932 সালের মধ্যে বেশ কয়েকটি সাধারণ [পূর্ণ] অধ্যাপক পদের জন্য আবেদন করেছিলেন কিন্তু সফল হননি। সম্ভবত সবচেয়ে হতাশাজনক উদাহরণটি 1925 সালে উঠে আসে যখন মিলান বিশ্ববিদ্যালয় "হিস্ট্রি অফ দ্য রিসোরজিমেন্টো"-তে একটি নতুন শিক্ষণ চেয়ার তৈরির ঘোষণা দেয়। ভক্তদের জন্য, যারা অন্তর্ভুক্ত, সবচেয়ে বিশিষ্টভাবে। প্রাক্তন (যদিও প্রাক-ফ্যাসিবাদী) জনশিক্ষামন্ত্রী লুইজি ক্রেডারো, রোজি ছিলেন সুস্পষ্ট পছন্দ। তিনজনের চূড়ান্ত সংক্ষিপ্ত তালিকায় ছিলেন ফ্রান্সেসকো লেমি, জুসেপ্পে গ্যালাভ্রেসি এবং পিয়েত্রো সিলভাঃ রোজির নাম বাদ দেওয়া হয়েছিল। নিয়োগ কমিশন রোজির বিরুদ্ধে কিছু কঠোর সমালোচনা নথিভুক্ত করেছে, তার "নথি এবং তথ্যের দুর্বল বিচার" উল্লেখ করে এবং তার "ঐতিহাসিক পুনর্গঠন" এবং লেখকত্বের উপর বিরূপ মন্তব্যও করেছে। অনুষদের মধ্যে রোজি তার কর্মজীবনের অগ্রগতির জন্য কঠোর প্রতিরোধের মুখোমুখি হতে থাকে। একজন বিশেষভাবে প্রবল সমালোচক এবং শক্তিশালী প্রভাবশালী ব্যক্তি ছিলেন হেগেলিয়ান দার্শনিক থেকে ফ্যাসিবাদী রাজনীতিবিদ (এবং 1922 থেকে 1924 সালের মধ্যে আঠারো মাস ধরে ইতালির শিক্ষা মন্ত্রী) জিওভান্নি জেন্টাইল, যিনি 1918 সালের জুন মাসে ফ্যাকাল্টি কাউন্সিলকে সম্বোধন করার সময় জোর দিয়েছিলেন যে রোজির "মৌলিক জ্ঞানের অভাব ছিল" এবং তাঁর লিখিত কাজটি "ক্রনিকলের মতো" ছিল, এই উপসংহারে পৌঁছনোর আগে যে তিনি রাজি হননি যে রোজি একজন ভাল শিক্ষক ছিলেন যেমন [কিছু] লোক বলেছিল। মিশেল রোসি 1934 সালের 23শে জানুয়ারি লুকায় অবিবাহিত অবস্থায় মারা যান। লোকটি এবং তার সময়কার মিশেল রোসি একজন সহজাত রক্ষণশীল ছিলেন। তিনি গুরুত্বপূর্ণ সময়ের মধ্য দিয়ে বেঁচে ছিলেন, কিন্তু কখনও রাজনৈতিকভাবে জড়িত হওয়ার কোনও ক্ষুধা প্রদর্শন করেননি। তিনি "জঙ্গি রাজনীতি" এবং এর অনুগামীদের দ্বারা রাজনৈতিক উদ্দেশ্যের সমর্থনে "বিশুদ্ধ পাণ্ডিত্য" বিকৃত করার যে কোনও প্রচেষ্টার প্রতি শত্রুভাবাপন্ন ছিলেন। তাঁর ডায়েরিতে তিনি ইতালিকে প্রথম বিশ্বযুদ্ধে নেতৃত্ব দেওয়ার সরকারের সিদ্ধান্ত এবং সরাসরি তার আগে জোটগুলির আকস্মিক (সেই সময়ে অব্যক্ত) পরিবর্তনের তীব্র সমালোচনা করেছিলেন। 1922 সালের পর রোজির জীবনের শেষ বারো বছর ফ্যাসিবাদের অধীনে ছিল। রোজি আগের চেয়ে আরও দৃঢ় প্রত্যয় নিয়ে মুসোলিনি যুগে নিজেকে অরাজনৈতিক হিসাবে চিহ্নিত করেছিলেন। তিনি কখনও ফ্যাসিবাদকে সমর্থন করেননি, রাষ্ট্রের উদার প্রতিষ্ঠানগুলির উপর নিয়মতান্ত্রিক ভীতিপ্রদর্শন এবং আক্রমণকে অস্বীকার করেছিলেন যার মাধ্যমে এটি ইতালিতে ক্ষমতা অর্জন করেছিল এবং তারপরে ধরে রেখেছিল। তাঁর ক্যাথলিক বিশ্বাসের সাথে গভীরভাবে সংযুক্ত, রোসি 1929 সালের "ল্যাটেরান চুক্তি"-র সমালোচনা করেছিলেন, কারণ হোলি সি-তে সাময়িক ক্ষমতার আংশিক প্রত্যাবর্তনকে প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দিয়ে তিনি এটিকে গির্জা এবং রাষ্ট্রের মধ্যে বিচ্ছেদ থেকে এক ধাপ পিছিয়ে হিসাবে দেখেছিলেন যা রিসোরজিমেন্টোর একটি বড় অর্জন ছিল। তাঁর মতে গির্জার একটি অনেক সহজ রূপঃ রাষ্ট্রীয় সমঝোতা যথেষ্ট হত। একই সময়ে, তিনি কখনও সক্রিয় ফ্যাসিবাদবিরোধী সক্রিয়তায় নিজেকে জড়িত করেননি। 1931 সালে সরকার বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য দলের প্রতি আনুগত্যের শপথ নেওয়া বাধ্যতামূলক করে দেয়ঃ রোজী যা স্পষ্টতই একটি অর্থহীন অঙ্গভঙ্গি হিসাবে দেখেছিলেন তা মেনে চলেন যা তাঁর কাছে কোনও পার্থক্য করবে নাঃ তিনি কখনই রাজনৈতিকভাবে জড়িত ছিলেন না। একটি ব্যাপকভাবে গৃহীত ব্যাখ্যা ছিল যে আনুগত্যের ফ্যাসিবাদী শপথ শিক্ষার স্বাধীনতাকে গুরুতরভাবে আপস করেছিল। তাঁর পক্ষ থেকে রোসি শপথ নেওয়ার পরেও বিশ্বাস করতে থাকেন যে, শিক্ষকদের অবশ্যই বৃত্তির সেবায় থাকতে হবে, সরকারের নয়। রোজির প্রথম দিকের কাজগুলি মধ্যযুগের শেষের দিকে এবং আধুনিক যুগের গোড়ার দিকে অন্তর্ভুক্ত ছিল, তবে বেশ প্রথম দিকে তিনি রিসোরজিমেন্টোর দিকে মনোনিবেশ করেছিলেন। তাঁর সমসাময়িকদের মধ্যে অস্বাভাবিকভাবে, ইতালীয় একীকরণের দিকে পরিচালিত ঘটনাগুলির সাথে তাঁর সরাসরি পারিবারিক সংযোগ খুব কম ছিল। তিনি পণ্ডিতদের এমন একটি প্রজন্মের অংশ ছিলেন যার জন্য রিসোরজিমেন্টো গল্পকে সম্পূর্ণ নতুন ফোকাস দেওয়ার প্রবল প্রয়োজন ছিল। বিংশ শতাব্দীর শুরুতে পুরো বিষয়টিকে আবৃত করে রাখা হ্যাজিওগ্রাফিক এবং ডিলেট্যান্ট ভিশন থেকে রিসোরজিমেন্টো স্কলারশিপকে চিরকালের জন্য দূরে রাখার প্রয়োজন ছিল। সেই সময়ে যা "সমসাময়িক ইতিহাস" হিসাবে বিবেচিত হত, সেই বিষয়টিকে পূর্ববর্তী সময়কালের মতো একই পদ্ধতিগত গবেষণা পদ্ধতির সাথে সম্বোধন করার প্রয়োজন ছিল। এটি বিষয়টির কেন্দ্রবিন্দুতে সংরক্ষণাগারিক উৎসগুলি স্থাপন এবং সময়-সম্মানিত ভাষাতাত্ত্বিক-সমালোচনামূলক পদ্ধতির প্রয়োগের উপর জোর দেয়। রোজি নিজেই ইতিহাসের উপর অনেক রায় উচ্চারণ করা থেকে বিরত ছিলেন, তবে সময়ের সাথে সাথে আঠারো শতকে দৃঢ়ভাবে ইতালীয় একীকরণের শিকড়ের প্রতি তাঁর নিজস্ব ঝোঁককে স্পষ্ট করে দিয়েছিলেন, বরং উনিশ শতকের একরকম নতুন আবিষ্কৃত বাস্তব রাজনীতি, প্রবল জাতীয়তাবাদ এবং অ্যাংলো-ফরাসি শৈলীর জাতি রাষ্ট্রের মহাদেশের পশ্চিম অর্ধেক জুড়ে স্ব-স্থায়ী চাপিয়ে দেওয়ার পরিবর্তে। রোজির হিস্ট্রি অফ দ্য রিসোরজিমেন্টোতে পরিবর্তনের মূল বিষয় ছিল রিসোরজিমেন্টো অভিজ্ঞ আন্তোনিও মর্দিনীর সঙ্গে তাঁর সাক্ষাৎ। 1899 সালে শিক্ষা মন্ত্রী গুইডো ব্যাচেল্লির একটি মন্ত্রী পর্যায়ের সিদ্ধান্তের পর, লুক্কার রয়্যাল কলেজের হুমকির জাতীয়করণের বিরুদ্ধে মহান ব্যক্তির সমর্থন পাওয়ার চেষ্টা করার জন্য তিনি মূলত মর্দিনীকে চেয়েছিলেন। রোজি এবং মর্দিনী অভিন্ন মূল্যবোধ এবং পারস্পরিক শ্রদ্ধার ভিত্তিতে ঘনিষ্ঠ বন্ধুত্ব গড়ে তোলেন, যাতে 1902 সালের 14ই জুলাই রোজি যখন মর্দিনীর মৃত্যুর কথা জানতে পারেন, তখন তিনি তাঁর বন্ধুকে একটি জীবনীমূলক গবেষণা উৎসর্গ করার সিদ্ধান্ত নেন। কাজটি 1906 সালে "ইল রিসোরজিমেন্টো ইতালিয়ানো ই ল 'আজিওন দি আন প্যাট্রিয়টা, কোস্পিরাটোর ই সোলদাতো" ("ইতালীয় রিসোরজিমেন্টো এবং একজন দেশপ্রেমিক, একজন ষড়যন্ত্রকারী এবং একজন সৈনিকের কাজ") শিরোনামে প্রকাশিত হয়েছিল। মর্দিনীর পুত্র লিওনার্দো রোজিকে পারিবারিক কাগজপত্রগুলিতে অবাধ প্রবেশাধিকারের অনুমতি দিয়েছিলেন। রোজিকে তার উচ্চাকাঙ্ক্ষা অনুসরণে সমর্থন করা হয়েছিল, যেমনটি তিনি পরে প্রকাশ করেছিলেন, অবশেষে "রিসোরজিমেন্টোর ইতিহাসের উপর একাধিক পৃষ্ঠা" লেখার জন্য। মর্ডিনি সংরক্ষণাগার থেকে তিনি যে তথ্য সংগ্রহ করতে সক্ষম হয়েছিলেন তা প্রাসঙ্গিক করতে আগ্রহী, রোজি নথি এবং ব্যক্তিগত সাক্ষ্যের সন্ধানে লুইজি গুগ্লিয়েলমো ক্যামব্রে-ডিগনি (1820-1906) এবং জিওভান্নি ক্যাডোলিনি (1830-1917) এর মতো রিসোরজিমেন্টো ঘটনা এবং ঘটনা থেকে বেঁচে যাওয়া কয়েকজনকে খুঁজে বের করতে চেয়েছিলেন। অন্যথায় তিনি প্রধান চরিত্র রিসোরজিমেন্টোর বংশধরদের সাথে যোগাযোগ করেন। এদের মধ্যে বেশ কয়েকজন তাঁর গবেষণার প্রতি সদয় ছিলেন এবং সাহায্য করতে আগ্রহী ছিলেন, বিশেষ করে কার্লো কায়রোলির সন্তান ও দূরবর্তী উত্তরাধিকারীদের পাশাপাশি অ্যাঞ্জেলো বারগোনির পরিবারের জীবিত সদস্যদের। রোজি দুই বছর পরে মর্দিনী গবেষণাপত্রের উপর ভিত্তি করে "আই কায়রোলি" ("দ্য ক্যারিওলিস", 1908) নিয়ে তাঁর গবেষণা চালিয়ে যান, যা আবার একটি বড় সংরক্ষণাগার গবেষণা প্রকল্পের উপর ভিত্তি করে ছিল। "আই কায়রোলি" 1929 সালে সংশোধন ও সংযোজন সহ পুনরায় প্রকাশিত হয়। জীবনীর প্রিজমের মাধ্যমে ইতিহাস উপস্থাপনের জন্য রোজির পছন্দ তাঁর আরও বিস্তৃতভাবে কেন্দ্রিক ইতিহাস বইগুলিতে যেমন "স্টোরিয়া কনটেম্পোরানিয়া ডি ইটালিয়া" ("হিস্ট্রি অফ ইতালি টুডে": 1914) এবং "এল ইটালিয়া ওডিয়ার্না"-তেও স্পষ্ট। "ইতালি আজঃ দুই শতাব্দীর সংগ্রাম, অগ্রগতি এবং স্বদেশের স্বাধীনতা ও মহানতার জন্য কাজ": 1916-1919), যার জন্য, যতদিন তিনি সক্ষম ছিলেন, লেখক আপডেটগুলি অন্তর্ভুক্ত করার জন্য ফিরে আসতে থাকেন। এটিও লক্ষণীয় যে এই কাজগুলিতে, তাঁর বেশিরভাগ প্রকাশিত কাজের মতো, রোসি তাঁর নিজস্ব ঐতিহাসিক ব্যাখ্যাগুলি খুব স্পষ্টভাবে চাপিয়ে দিতে দ্বিধা করেছিলেন, তথ্য এবং উৎস নথিগুলিকে তাদের নিজস্ব গল্প বলতে দেওয়া পছন্দ করেছিলেন, যার ফলে আরও কঠোরভাবে ভিত্তি করে দৃষ্টিভঙ্গি সরবরাহ করা হয়েছিল। তিনি অষ্টাদশ শতাব্দী বা সমসাময়িক ইতিহাস নিয়ে আলোচনা করুন না কেন, পক্ষপাত সাধারণত গবেষণা-ভিত্তিক বস্তুনিষ্ঠতার পক্ষে ছিল। তাঁর মৃত্যুর আশি বছরেরও বেশি সময় পরে, রোজির সর্বাধিক পরিচিত প্রকাশিত কাজ হল "ডিজিওনারিও দেল রিসোরজিমেন্টো নাজিওনেল" ("ন্যাশনাল লেক্সিকন অফ দ্য রিসোরজিমেন্টো"), একটি সিরিজ যা 1909 থেকে 1913 সালের মধ্যে ধারণাগত এবং শুরু হয়েছিল এবং দুটি সিরিজে বিভক্ত ছিলঃ "ফ্যাক্টস" (ভলিউম। 1) এবং "মানুষ" (খণ্ড। 2-4)। রোজি সেই যুগের কিছু সর্বাধিক সম্মানিত পণ্ডিত, যেমন বেনেডেটো ক্রোস এবং পাসকোয়েল ভিলারির পাশাপাশি ফার্দিনান্দো মার্টিনির মতো অন্যান্য সুপরিচিত লেখকদের কাছ থেকে অবদান আকর্ষণ করতে সফল হয়েছিলেন। জুসেপ্পে গ্যালাভ্রেসির মতো পরিচিত রিসোরজিমেন্টো পণ্ডিত এবং এরসিলিও মিশেল এবং আলবার্তো মারিয়া ঘিসালবার্টি সহ তরুণ প্রজন্মের ইতিহাসবিদদের অবদানও ছিল। অবদানকারীরা শুধুমাত্র রিসোরজিমেন্টোর প্রতি ভাগ করে নেওয়া আবেগ এবং আকর্ষণের দ্বারা ঐক্যবদ্ধ হয়েছিল। অনেকেরই অপ্রত্যাশিত পটভূমি ছিলঃ গায়েতানো বদি, যিনি "ডিজিওনারিও দেল রিসোরজিমেন্টো নাজিওনেল"-এর জন্য কয়েক ডজন এন্ট্রি তৈরি করতেন, প্রশিক্ষণ এবং পেশার দিক থেকে একজন হিসাবরক্ষক ছিলেন, যদিও অতীতের দিকে ফিরে তাকালে পণ্ডিতরা তাঁকে ইতিহাসবিদ হিসাবে তাঁর অবদানের জন্য আরও বেশি স্মরণ করেন। রোসি পুরো উদ্যোগকে নিবিড়ভাবে পরিচালনা করেছিলেন, ব্যক্তিগতভাবে বেশিরভাগ এন্ট্রি তদারকি করেছিলেন, বিশেষত যেগুলি ঐতিহাসিকভাবে বিতর্কিত বা অন্যথায় সমস্যাযুক্ত হিসাবে বিবেচিত হতে পারে। তিনি যে দীর্ঘ যত্নশীল ভূমিকা যোগ করেছিলেন তা তাঁকে পূর্বের তুলনায় আরও দ্ব্যর্থহীনভাবে নির্ধারণ করার সুযোগ করে দিয়েছিল, তাঁর নিজস্ব মূল্যায়ন যে রিসোরজিমেন্টোর উৎপত্তি অষ্টাদশ শতাব্দীর ইতালীয় সংস্কারবাদী চিন্তাবিদ যেমন পাগানো এবং বেকারিয়ার লেখা এবং ক্রিয়াকলাপে পাওয়া যাবে। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের প্রাদুর্ভাবের কারণে প্রকল্পটি বন্ধ হয়ে যায়, যা ইতালীয় দৃষ্টিকোণ থেকে 1915 সালের গ্রীষ্মের গোড়ার দিকে বোঝানো হয়েছিল। মাত্র কয়েক বছর পরে, 1920-এর দশকে, রোসি এবং ভাল্লার্ডি পাবলিশিং হাউসের মধ্যে দীর্ঘস্থায়ী এবং কখনও কখনও তীব্র ডায়াট্রাইব এবং অন্যান্য যোগাযোগের বিনিময়ের পরে, চারটি খণ্ডে "ডিজিয়োনারিও দেল রিসোরজিমেন্টো নাজিওনেল" প্রকাশের সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল। এটি 1930 থেকে 1937 সালের মধ্যে গৃহীত একটি প্রধান উদ্যোগ ছিলঃ চূড়ান্ত খণ্ডটি রোজির মৃত্যুর পরেই প্রকাশিত হয়েছিল। আউটপুট (নির্বাচন) রেফারেন্স 19 শতকের ইতালীয় ইতিহাসবিদ 20 শতকের ইতালীয় ইতিহাসবিদ 20 শতকের ইতালীয় কবি 1864 সালের রোমের সাপিয়েঞ্জা বিশ্ববিদ্যালয়ের জেনোয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক কর্মীদের একাডেমিক কর্মী 1934 সালের মৃত্যু রোমের লুকা জনগণের লোকেরা