Deafness in Portugal
পর্তুগালে বধিরতা বিভিন্ন উপাদান যেমন ইতিহাস, শিক্ষা, সম্প্রদায় এবং চিকিৎসা জড়িত যা এই অঞ্চলের বধির এবং শ্রবণশক্তিহীন (ডিএইচএইচ) ব্যক্তিদের অভিজ্ঞতা বোঝার জন্য অবশ্যই বুঝতে হবে। বর্তমানে পর্তুগালে 60,000 মানুষ বধির সাংকেতিক ভাষা ব্যবহারকারী। সেই সংখ্যার মধ্যে 100 জন কর্মরত সাংকেতিক ভাষার দোভাষী রয়েছেন। বর্তমানে, পর্তুগালে ব্যবহৃত সাংকেতিক ভাষার রূপ হল পর্তুগিজ সাংকেতিক ভাষা (পর্তুগিজঃ এলজিপি)। পর্তুগালে লিসবন ও পোর্তো শহরে বধিরদের সংখ্যা সবচেয়ে বেশি। ইতিহাস পর্তুগালের বধির-ও-কঠোর-শ্রবণ (ডিএইচএইচ) সম্প্রদায়কে প্রতিকূলতা কাটিয়ে উঠতে হয়েছে কারণ তাদের সম্প্রদায়ের ইতিহাস সহজ ছিল না তবে সমতার স্থানের দিকে অগ্রসর হতে থাকে। পর্তুগালে, এই অঞ্চলে খ্রিস্টধর্মের একটি শক্তিশালী প্রভাব রয়েছে, তাই 15 শতকে বধিরদের অমানবিক হিসাবে দেখা হত কারণ তারা দানব দ্বারা আক্রান্ত ছিল এবং পুরানো ধর্মীয় দৃষ্টিভঙ্গির কারণে যে কোনও মূল্যে এড়ানো হত। 1823 সালে সুইডিশ অধ্যাপক পার অ্যারন বোর্গ লিসবন-এর কাসা পিয়ায় বধিরদের জন্য প্রথম বিদ্যালয়ের আয়োজন করার পর পর্তুগাল কিছুটা অগ্রগতি দেখতে শুরু করার আগে পর্যন্ত এই দৃষ্টিভঙ্গি অব্যাহত ছিল। এই মাইলফলকটি পর্তুগিজ সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ গঠনের ফলস্বরূপ, যা মূলত ম্যানুয়াল বর্ণমালা ব্যবহারের মাধ্যমে সুইডিশ সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়েছিল। 1880 সালে মিলান সম্মেলনে মৌখিকতা নিয়ে বিতর্কের কারণে ডিএইচএইচ সম্প্রদায় বেশ কয়েক ধাপ পিছিয়ে যায়, যা জনপ্রিয়তা বাড়াতে শুরু করে। এটি এই মতাদর্শকে কার্যকর করেছিল যে মৌখিক ভাষা যোগাযোগের একমাত্র বৈধ মাধ্যম। পর্তুগালের ডিএইচএইচ সম্প্রদায়কে বৃহত্তর সমাজে গ্রহণ করা হয়নি, কারণ তাদের ভাষা শুনানির মাধ্যমে স্বীকৃত ছিল না। 1997 সাল থেকে এটি পরিবর্তিত হয় কারণ 20শে সেপ্টেম্বর সংবিধান সংশোধন করা হয় এবং 74 নং অনুচ্ছেদে পর্তুগিজ সাংকেতিক ভাষাকে আনুষ্ঠানিকভাবে এবং আইনত একটি ভাষা হিসাবে স্বীকৃতি দেওয়া হয়। সংবিধানে বলা হয়েছে, "শিক্ষার জন্য তার নীতি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে রাষ্ট্রের কর্তব্য হল পর্তুগিজ সাংকেতিক ভাষাকে সাংস্কৃতিক অভিব্যক্তি এবং শিক্ষার সুযোগ এবং সুযোগের সমতার হাতিয়ার হিসাবে রক্ষা করা এবং মূল্য দেওয়া।" একবার এলজিপি আনুষ্ঠানিকভাবে স্বীকৃত হলে, এটি ডিএইচএইচ সম্প্রদায়ের মধ্যে তথ্যের আরও বেশি প্রবেশাধিকার উন্মুক্ত করে। এর একটি উদাহরণ হল 19শে মার্চ, 1999-এ, যখন সরকার একটি প্রকল্পে অর্থায়ন করেছিল যা পাবলিক টেলিভিশনে সাবটাইটেলিং তৈরি করেছিল। এই সাবটাইটেলিং একটি টেলিটেক্সট পেজ ব্যবহার করার কারণে, এটি বধির ব্যক্তিদের জন্য দোভাষী হিসাবে অনেক কর্মসংস্থানও তৈরি করেছিল। রাজনৈতিক কর্মকর্তারা যখন দোভাষী নিয়োগ করতে শুরু করেন, তখন 1999 সালের 5ই জুলাই তারা আইন দ্বারা স্বীকৃত ও নিয়ন্ত্রিত হন। প্রথম বধির বিদ্যালয়টি 1823 সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, যেখানে বর্গ একটি সমন্বিত পদ্ধতিতে সাইন বর্ণমালার পাশাপাশি লেখার দক্ষতা শেখানোর উপর তাঁর কর্মসূচীকে কেন্দ্রীভূত করেছিলেন। এই ব্যবস্থাটি 1860 সাল পর্যন্ত ব্যবহৃত হয়েছিল যখন স্কুলটি বন্ধ হয়ে যায়। এক দশক পরে 1870 সালে লিসবন, গুইমারাস এবং পোর্তোতে আরও বধির বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হয়। এই নতুন বিদ্যালয়গুলি একই পদ্ধতি অনুসরণ করেছিল, যা আরও বেশি ফলাফলের দিকে পরিচালিত করে কারণ বিদ্যালয়গুলির বৃদ্ধির কারণে আরও বেশি ডিএইচএইচ শিক্ষার্থী শিক্ষিত হতে সক্ষম হয়েছিল। 1880-এর দশকের মৌখিক তরঙ্গ ডিএইচএইচ সম্প্রদায়ের জন্য শিক্ষাকে অত্যন্ত কঠিন করে তুলেছিল। 1893 সালে মিলান কংগ্রেস এলজিপির কোনও ব্যবহার নিষিদ্ধ করে। এই সময়ে ডিএইচএইচ শিক্ষার্থীদের কোনও দোভাষী বা সহায়তা ছাড়াই মূলধারার বিদ্যালয়ে যেতে বাধ্য করা হয়েছিল এবং ঠোঁট পড়ে শেখার আশা করা হয়েছিল। একই বছরে এমনকি পোর্তোর বধির-নিঃশব্দদের স্কুলও তাদের শিক্ষার সাইন পদ্ধতিটি মৌখিক পদ্ধতিতে প্রতিস্থাপন করতে বাধ্য হয়েছিল। মৌখিক শিক্ষার পদ্ধতি শতাব্দীর বেশিরভাগ সময় ধরে অব্যাহত ছিল। 1960 সালে, তদন্তকারী উইলিয়াম স্টোকো মৌখিক ভাষার মতো ব্যাকরণগত নিয়ম সহ এলজিপি-র একটি রূপের পথপ্রদর্শক ছিলেন। ভুল বোঝাবুঝি একটি প্রধান কারণ ছিল যা লোকেদের সাংকেতিক ভাষা থেকে শুনতে বাধা দিয়েছিল কারণ তারা ভেবেছিল যে এটি অদ্ভুত। এটিকে একজনের প্রাথমিক ভাষার সাথে সম্পর্কিত করার এই নতুন ক্ষমতা এলজিপি-কে পর্তুগিজ স্কুল ব্যবস্থার সাথে পুনরায় সংহত করার পদক্ষেপের সূত্রপাত করেছিল। 1997 সালে যখন পর্তুগিজ সাংকেতিক ভাষা একটি প্রত্যয়িত ভাষায় পরিণত হয়, তখন মৌখিক শিক্ষণ পদ্ধতিগুলি বাদ দেওয়া হয় এবং এটি ডিএইচএইচ শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা ব্যবস্থায় গুরুতর উন্নতি নিয়ে আসে। 1999 সালে, ইন্টারপ্রেটার শংসাপত্র সরকারী প্রয়োজনীয়তা এবং নৈতিকতার একটি কোড সহ সহজেই উপলব্ধ হয়ে ওঠে, যার মধ্যে সাইন ল্যাঙ্গুয়েজে প্রশিক্ষণ এবং ডিএইচএইচ শিক্ষার্থীদের যথাযথ সহায়তা প্রদানের জন্য একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের দোভাষী প্রোগ্রাম সম্পন্ন করা অন্তর্ভুক্ত। 1990-এর দশকে পর্তুগিজ শিক্ষা ব্যবস্থা প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে বধির শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য দ্বিভাষিক মডেল চালু করে। এই মডেলের মাধ্যমে পর্তুগিজ সাংকেতিক ভাষা প্রাথমিক ভাষা এবং মৌখিক ভাষা গৌণ ভাষা হিসাবে শেখানো হবে। বর্তমানে, বেশিরভাগ ডিএইচএইচ শিক্ষার্থী পাবলিক স্কুলে যায়, তবে কিছু ডিএইচএইচ শিক্ষার্থী কেবল বধির বিদ্যালয়ে ভর্তি হয়। মূলধারার বিদ্যালয়গুলি ডিএইচএইচ শিক্ষার্থীদের শ্রবণ শ্রেণিকক্ষে একীভূত করে বা যেখানে একজন দোভাষী সরবরাহ করা যেতে পারে সেখানে পৃথক সহায়তা প্রদান করে। উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে, বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলি ধীরে ধীরে ডিএইচএইচ শিক্ষার্থীদের কাছে আরও সহজলভ্য হয়ে উঠছে। যেহেতু ডিএইচএইচ সম্প্রদায়ের সদস্যরা কুসংস্কার ও বৈষম্যের সম্মুখীন হয়েছেন, তাই তাদের সম্প্রদায়বোধ তাদের ভাষা ও সংস্কৃতিতে একটি অবিচ্ছেদ্য গর্বে পরিণত হয়েছে। পর্তুগালে ডি. এইচ. এইচ-এর লোকদের প্রধান লক্ষ্য হল শ্রবণশক্তির লোকদের উপর বৈষম্যের পাশাপাশি বধির লোকেরা যে সমস্যার মুখোমুখি হয় সে সম্পর্কে শিক্ষিত করা। এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য পর্তুগালের চারপাশে ডিএইচএইচ সম্প্রদায়গুলি মিছিলের পাশাপাশি বেশ কয়েকটি জাতীয় অনুষ্ঠানের পরিকল্পনা করে যা বধির জনগোষ্ঠীকে কীভাবে আরও সক্রিয় করা যায় সে সম্পর্কে ধারণা প্রস্তাব করে। অনুষ্ঠিত অনুষ্ঠানগুলির একটি পুনরাবৃত্তিমূলক থিম রয়েছে "বধির ব্যক্তিরা ভবিষ্যতের দিকে তাকিয়ে"। 1958 সালে পর্তুগালে বধিরদের জন্য প্রতিষ্ঠিত প্রথম সংগঠন ছিল এটি। পর্তুগালে বধির সম্প্রদায়গুলি রাজনীতিতে খুব সক্রিয়। পর্তুগিজ সাংকেতিক ভাষার আনুষ্ঠানিক স্বীকৃতি অর্জনের জন্য প্রথম উদ্যোগ নেওয়া লোকেরা ছিলেন পর্তুগিজ ভাষার সংগঠন পর্তুগিজ দে সুরদোস। নেতৃস্থানীয় বধির সংগঠন হল (এফপিএএস), যা পর্তুগিজ ডিএইচএইচ সম্প্রদায়ের অধিকারকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করে। তারা ইউরোপীয় ইউনিয়ন অফ দ্য ডেফ এবং ওয়ার্ল্ড ফেডারেশন অফ দ্য ডেফের এগারোটি সংস্থার মধ্যে একটিতেও অবদান রাখে। ডিএইচএইচ সম্প্রদায়ের অধিকার অনেক দূর এগিয়েছে; তবে, এখনও অনেক কাজ করা দরকার। ডিএইচএইচ সম্প্রদায় প্রকাশ করে যে সব ধরনের শিক্ষামূলক সরঞ্জামের প্রয়োজনীয়তা রয়েছে, ডিএইচএইচ-এর লোকদের প্রতিনিধিত্ব করা এবং রাজনীতি ও সরকারে সরকারী পদ গ্রহণ করা এবং আরও বেশি সংখ্যক লোক সাংকেতিক ভাষা শেখার প্রয়োজন রয়েছে। স্বাস্থ্যসেবা অ্যাক্সেস পর্তুগালে, প্রাথমিক শ্রবণ স্ক্রিনিংয়ের উপর জোর দেওয়া হয়। শিশুদের হাসপাতাল ছাড়ার আগে এবং এক মাস বয়সের পরে স্ক্রিনিং করতে উৎসাহিত করা হয়। যদি শ্রবণ স্ক্রিনিংয়ের ফলাফল অনির্দিষ্টকালের জন্য ফিরে আসে, তবে শিশুটি আরও শ্রবণ মূল্যায়ন পাবে। শ্রবণশক্তি হ্রাসের ক্ষেত্রে প্রাথমিক রোগ নির্ণয়ের প্রয়োজনীয়তা আংশিকভাবে শিশুদের মধ্যে কোক্লিয়ার ইমপ্লান্ট ব্যবহার করার ইচ্ছার কারণে হয়। যদিও শ্রবণ স্ক্রিনিং শিশুদের মধ্যে সবচেয়ে জনপ্রিয়, বড় শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্করা পরবর্তী জীবনে একই পরীক্ষার মধ্য দিয়ে যেতে পারে। উন্নত প্রযুক্তির সঙ্গে পর্তুগাল এলজিপির দ্বিমুখী অনুবাদককে চিকিৎসায় যুক্ত করতে চাইছে। এটি প্রায় 90 শতাংশ নির্ভুলতার সাথে পর্তুগিজ সাইন ল্যাঙ্গুয়েজের রিয়েল-টাইম অনুবাদের অনুমতি দেবে। তথ্যসূত্র পর্তুগালে প্রতিবন্ধী পর্তুগালে বধির সংস্কৃতি