Dimitri Atanasescu
দিমিত্রি আতানাসেস্কু হাগি স্টেরজিও (; 16 মে 1836-1907) ছিলেন একজন অ্যারোমানীয় দর্জি এবং পরে শিক্ষক যিনি বলকানে অ্যারোমানীয়দের জন্য প্রথম রোমানীয় বিদ্যালয়ের শিক্ষক ছিলেন, যা ট্রনোভো (বা)-তে অবস্থিত, যেখানে তিনি জন্মগ্রহণ করেছিলেন, যা তখন উসমানীয় সাম্রাজ্যের অংশ ছিল। 1859 সালে মলদাভিয়া ও ওয়ালাচিয়ার রাজ্যগুলি একত্রিত হয়ে আধুনিক রোমানিয়া গঠন করে। এটি রোমানিয়ার জাতীয় ধারণা অর্জনের প্রথম পদক্ষেপগুলির মধ্যে একটি প্রতিনিধিত্ব করে, যা রোমানিয়ান বুদ্ধিজীবীদের অন্যান্য অনুভূত বিষয়গুলিতে তাদের দৃষ্টি নিবদ্ধ করার অনুমতি দেয়। এদের মধ্যে একজন ছিলেন অ্যারোম্যানিয়ান, তখন রোমানিয়ায় "বলকানের রোমানিয়ান" হিসাবে দেখা হত। নতুন দেশে বসবাসকারী অ্যারোম্যানিয়ানদের একত্রিত করার আহ্বান জানানো হয়েছিল এবং প্রথম দিকের অ্যারোম্যানিয়ান জাতীয় আন্দোলনের একজন গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিত্ব দিমিত্র কোজাকোভিচির প্রচেষ্টার জন্য বুখারেস্টে একটি অ্যারোম্যানিয়ান কমিটি প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। এই কমিটি বলকান জুড়ে বেশ কয়েকটি ইশতেহার জারি করবে, যা তখন বেশিরভাগ অটোমান সাম্রাজ্যের অংশ ছিল। আতানাসেস্কু, তখন 25 বছর বয়সী, ত্রনোভো (বা) গ্রামের একজন অ্যারোমানিয়ান দর্জি ছিলেন যিনি ইস্তাম্বুলের একটি কফি হাউসে ছিলেন যখন তিনি কমিটির একটি ইশতেহার দেখতে পান। 1861 সালের 20শে জুলাই তিনি বুখারেস্টে যাবেন এবং সেখানে তাঁর গ্রামে ফিরে আসার এবং ট্রনোভোতে একটি রোমানিয়ান স্কুল প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে পড়াশোনা শুরু করবেন, কমিটির অন্যতম প্রধান উদ্দেশ্য ছিল অরোমানীয়দের জন্য বলকানে রোমানিয়ান স্কুল তৈরি করা। প্রায় 3 বছর পরে, আতানাসেস্কু, যিনি এখনও পড়াশোনা শেষ করেননি, রোমানিয়ান কর্তৃপক্ষের কাছ থেকে আর্থিক সহায়তা চেয়েছিলেন, পররাষ্ট্র বিষয়ক, সংস্কৃতি ও জনশিক্ষা মন্ত্রী দিমিত্রি বলিন্টিনিয়ুনুর কাছ থেকে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া পেয়েছিলেন। এইভাবে, 1864 সালের 2রা জুলাই বলকানে অ্যারোমানীয়দের জন্য প্রথম রোমানীয় বিদ্যালয় আতানাসেস্কু দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়। যাইহোক, কিছু গ্রীক জাতীয়তাবাদী এবং গির্জার ব্যক্তিত্ব এটিকে খারাপ চোখে দেখেছিলেন এবং আতানাসেস্কুকে নির্যাতন করতে শুরু করেছিলেন। একই বছরের নভেম্বরে, পেলাগোনিয়ার আর্চবিশপ বেনেডিক্ট তাকে গ্রেপ্তার করেন এবং তার 1,000 রোমানিয়ান ম্যানুয়াল বাজেয়াপ্ত করেন। এর পরপরই আতানাসেস্কু মুক্তি পায় এবং 1865 সালে বুখারেস্টে ফিরে আসে। এর জবাবে রোমানীয় কর্তৃপক্ষ অরোমানীয়দের জন্য রোমানীয় বিদ্যালয়গুলির প্রতি তাদের সমর্থন জোরদার করে। এই পদক্ষেপগুলির ফলস্বরূপ, 20 শতকের শুরুতে, ম্যাসেডোনিয়া অঞ্চলে 300 জন শিক্ষক এবং 4,000 শিক্ষার্থী সহ 106 টি রোমানিয়ান স্কুল ছিল। এই বিদ্যালয়গুলি তাদের প্রাথমিক ক্লাসগুলি অ্যারোমানিয়ান ভাষায় পড়াত, কিন্তু পরে আরও উন্নতদের জন্য রোমানিয়ান ভাষায় চলে যায়। অ্যারোম্যানিয়ানদের জন্য রোমানিয়ান স্কুল প্রতিষ্ঠার এই আন্দোলনে অংশ নেওয়া অনেক লোকই কেবল রোমানিয়ান নয়, জাতিগত অ্যারোম্যানিয়ান ছিলেন। আরও দেখুন রোমানিয়ায় অ্যারোমানীয়দের উল্লেখ 1836-এর জন্ম 1907-এর মৃত্যু অটোমান সাম্রাজ্যের অ্যারোমানীয় বংশোদ্ভূত অ্যারোমানীয়দের অ্যারোমানীয় বংশোদ্ভূত রোমানীয় মানুষ অটোমান সাম্রাজ্যের স্কুলশিক্ষক অটোমান সাম্রাজ্য থেকে বিটোলা পৌরসভা থেকে লোক অটোমান সাম্রাজ্য থেকে রোমানিয়ায় অভিবাসীরা