Equity and inclusion in education
শিক্ষায় সমতা এবং অন্তর্ভুক্তি সেই নীতি বা নীতিকে বোঝায় যা একটি শিক্ষামূলক পরিবেশের মধ্যে সমস্ত শিক্ষার্থীদের পাঠ্যক্রম এবং প্রোগ্রামিংয়ে সমান প্রবেশাধিকার প্রদান করে। কিছু স্কুল বোর্ডের নীতি রয়েছে যার মধ্যে অন্তর্ভুক্তি এবং বৈচিত্র্য শব্দগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। সমতা এমন একটি শব্দ যা কখনও কখনও সমতার সাথে বিভ্রান্ত হয়। সমতা এবং অন্তর্ভুক্তি নীতি শিক্ষাবিদ এবং একাডেমিক প্রশাসকদের জন্য একটি কাঠামো প্রদান করে যা প্রশিক্ষণ এবং নির্দেশনা এবং প্রোগ্রামিং সরবরাহকে গাইড করে। শিক্ষার্থীদের বৈচিত্র্য এবং তাদের চাহিদাকে প্রতিফলিত করে এমন সম্পদের ব্যবহার প্রচারের জন্য স্কুল বোর্ডগুলি সমতা এবং অন্তর্ভুক্তির নীতিগুলি ব্যবহার করে। জাতিসংঘের লক্ষ্য 4 দ্বারা নির্ধারিত শিক্ষার অন্তর্নিহিত অধিকার শিশুদের রয়েছে। অতীতে, সমতা এবং অন্তর্ভুক্তি প্রাথমিকভাবে মানসিক এবং/অথবা শারীরিক চ্যালেঞ্জযুক্ত শিক্ষার্থীদের বোঝায় যা তাদের নিয়মিত শ্রেণিকক্ষে শিখতে বাধা দেয়। এই নীতিটি এখন প্রান্তিক শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য যারা তাদের সামাজিক পরিচয়ের ভিত্তিতে যে কোনও ধরনের আন্তঃসংযোগ নিয়ে বাস করে। মার্থা নুসবাম এবং অমর্ত্য সেন দ্বারা প্রবর্তিত সক্ষমতার দৃষ্টিভঙ্গি এই আদর্শকে সমর্থন করে যে প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তাদের শেখার বিকল্প উপায়গুলি থেকে বেছে নেওয়ার এবং তাদের সমবয়সীদের মিথস্ক্রিয়া সহ একটি ভাগ করে নেওয়ার অভিজ্ঞতা হিসাবে এটি করার স্বাধীনতা দেওয়া উচিত। এটি দেখানো হয়েছে যে অন্তর্ভুক্তিমূলক এবং ন্যায়সঙ্গত অনুশীলনগুলি বাস্তবায়িত করতে সক্ষম স্কুলগুলি আরও সফল হতে পারে যদি তাদের সরকারের আঞ্চলিক এবং জাতীয় পর্যায়ে অনুমোদন বা সমর্থন থাকে। পরিকাঠামো এবং সম্পদের প্রয়োজনীয়তা ছাড়াও, সাংস্কৃতিক মনোভাব এবং বিশ্বাস বিদ্যালয়গুলিতে কার্যকর প্রোগ্রামিংয়ের সৃষ্টি এবং স্থায়িত্বকে দৃঢ়ভাবে প্রভাবিত করে। শিক্ষায়, বৈচিত্র্য বলতে স্কুল বোর্ডের মধ্যে একটি স্কুল বা স্কুলে প্রতিনিধিত্বকারী বিভিন্ন সামাজিক গোষ্ঠীর সংখ্যা পরিমাপ করা বোঝায়। সামাজিক গোষ্ঠীর উদাহরণগুলির মধ্যে এলজিবিটিকিউ +, মহিলা এবং নন-বাইনারি যুবসমাজ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। অন্তর্ভুক্তি শিক্ষার্থীদের গুণগত অভিজ্ঞতার কথা বলে। অন্তর্ভুক্তি মানে শিক্ষার্থীরা শেখার ক্ষেত্রে তাদের খাঁটি আত্মপ্রকাশ করতে সক্ষম হয় এবং এখনও শেখার সমস্ত সুযোগের অ্যাক্সেস পায়। সমতা বলতে প্রতিটি শিক্ষার্থীর বিভিন্ন প্রয়োজনের উপর ভিত্তি করে প্রোগ্রামিং এবং শেখার সুযোগগুলিতে ন্যায্য প্রবেশাধিকার প্রদানের ধারণাকে বোঝায়। সমতা বলতে সমস্ত শিক্ষার্থীকে বোঝায় যাদের প্রোগ্রামিং এবং শেখার সুযোগ রয়েছে। 1990 সালে, জাতিসংঘ সকলের জন্য শিক্ষা (ই. এফ. এ) ঘোষণা তৈরি করে। মানসম্মত শিক্ষার ক্ষেত্রে সারা বিশ্বের শিশুরা যে বৈষম্যের সম্মুখীন হচ্ছে, এটি তার একটি স্বীকৃতি। সাংস্কৃতিক, ভৌগলিক এবং রাজনৈতিক কারণগুলির দ্বারা অসমতা তৈরি হয় যা আজও শিক্ষার সমান সুযোগকে বাধা দেয়। 1994 সালে, স্পেনের সালামানকা-তে বিশেষ প্রয়োজন সম্পর্কিত বিশ্ব সম্মেলন শিক্ষা নীতি সংস্কারের সুপারিশ করে ই. এফ. এ নীতির লক্ষ্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। জাতিসংঘ 2030 সালের মধ্যে শিক্ষা সংস্কারের লক্ষ্যমাত্রা নির্ধারণ করেছে। এই লক্ষ্যগুলি শিক্ষার সুযোগ সৃষ্টির সমস্ত দিককে অন্তর্ভুক্ত করেঃ পরিকাঠামো, কর্মসূচি, শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং বৃত্তি ইত্যাদি। তথ্যসূত্র শিক্ষা নীতি