Allan State School
অ্যালান স্টেট স্কুল অস্ট্রেলিয়ার কুইন্সল্যান্ডের সাউদার্ন ডাউন্স অঞ্চলের 280 স্যান্ডি ক্রিক রোডে অবস্থিত একটি ঐতিহ্যবাহী তালিকাভুক্ত প্রাক্তন রাষ্ট্রীয় বিদ্যালয় এবং শিক্ষকের বাসভবন। এটি গণপূর্ত বিভাগ (কুইন্সল্যান্ড) এবং রিচার্ড জর্জ সুটার দ্বারা নকশা করা হয়েছিল এবং 1872 থেকে 1886 সাল পর্যন্ত নির্মিত হয়েছিল। এটি 3 মে 2019-এ কুইন্সল্যান্ড হেরিটেজ রেজিস্টারে যোগ করা হয়েছিল। প্রাক্তন অ্যালান স্টেট স্কুলটি মূলত স্যান্ডি ক্রিক স্টেট স্কুল নামে পরিচিত ছিল এবং 1872 সালে একটি স্থানে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। ডার্লিং ডাউন্সে ওয়ারউইকের প্রায় ডাব্লুএনডাব্লুতে অবস্থিত, স্কুলটি সুটার-ডিজাইন করা স্কুল বিল্ডিংয়ের একটি দুর্দান্ত এবং অত্যন্ত অক্ষত উদাহরণ ধরে রেখেছে। শিক্ষকের বাসভবন, যা স্কুলের সাথে একই সময়ে সুটার-ডিজাইন এবং নির্মিত, কুইন্সল্যান্ডে টিকে থাকার একমাত্র পরিচিত উদাহরণ হিসাবে বিবেচিত হয়। 1967 সালে বিদ্যালয়টি বন্ধ হয়ে যাওয়া এবং বেসরকারী মালিকদের কাছে বিক্রি হওয়ার আগে, এটি প্রতিষ্ঠার পর থেকে অবিচ্ছিন্নভাবে ব্যবহৃত হয়ে আসছে এবং গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক ও সাংস্কৃতিক ক্রিয়াকলাপের স্থান হিসাবে স্থানীয় সম্প্রদায়ের কেন্দ্রবিন্দু ছিল। ওয়ারউইক জেলার ঐতিহ্যবাহী মালিকরা ছিলেন গিথাবল ভাষা গোষ্ঠী। প্রারম্ভিক ইউরোপীয় অনুসন্ধানকারী এবং উদ্ভিদবিজ্ঞানী, অ্যালান কানিংহাম, 1827 সালে প্রথম ডার্লিং ডাউন্স পরিদর্শন করেন। তেরো বছর পরে, চারণশিল্পী প্যাট্রিক লেসলি, একটি বড় পার্টির সাথে, নিউ সাউথ ওয়েলসের পেনরিথ থেকে ডার্লিং ডাউন্স অন্বেষণ করতে রওনা হন। 1840 সালে, তিনি ডাউন্স, টুলবুরা এবং ক্যানিং ডাউন্স-এ প্রথম পশুপালক দৌড়ের পথপ্রদর্শক হন এবং এই অঞ্চলে গুরুত্বপূর্ণ উল শিল্প প্রতিষ্ঠা করেন। এই যুগে স্যান্ডি ক্রিক-এ কৃষিরও প্রবর্তন হয়েছিল যখন কাছাকাছি বসতি শুরু হয়েছিল এবং একটি ছোট, কিন্তু সমৃদ্ধ, কৃষক সম্প্রদায়ের আবির্ভাব হয়েছিল। স্যান্ডি ক্রিকের খামারে গম, ভুট্টা এবং লুসার্নের মতো ফসল চাষ করা হত। 1870-এর দশকে একটি নতুন দুগ্ধ শিল্প এবং একটি বিস্তৃত দ্রাক্ষাক্ষেত্র, আসমানশাউসেন ওয়াইনারি ছিল যা প্রাথমিক জার্মান বসতি স্থাপনকারী, কির্চার পরিবার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। 1869 সালের মধ্যে স্যান্ডি ক্রিক জেলায় ছোট শিশুদের পরিবার সহ প্রায় 200 জন লোক বসবাস করত। নিকটতম বিদ্যালয়গুলি ওয়ারউইকে ছিল, যা একটি শিশুর প্রতিদিন ভ্রমণ করার জন্য যথেষ্ট দূরত্ব। এই সমস্যা কাটিয়ে ওঠার জন্য, সম্প্রদায়টি সরকারের কাছে একটি বিদ্যালয়ের জন্য অনুরোধ জানিয়েছিল, "যদি এখানে একটি বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হয় তবে এটি কেবল আমাদের বাচ্চাদের শিক্ষিত করার সুযোগই দেবে না, তবে আমরা বাড়িতে তাদের পরিষেবাগুলি বজায় রাখতে পারি, যা একটি খামারে খুব মূল্যবান বলে মনে করা হয়, সকালে এবং রাতের স্কুল সময় পরে উভয়ই।" স্যান্ডি ক্রিকের কৃষক, মাইকেল ম্যাককোন, ওয়ারউইক (বর্তমানে স্যান্ডি ক্রিক রোড নামে পরিচিত) থেকে স্যান্ডি ক্রিকের রাস্তার সম্মুখভাগ সহ স্কুলের জন্য তার সম্পত্তি দান করেছিলেন। ম্যাককোন এবং অন্যান্য সম্প্রদায়ের সদস্যরা একটি বিদ্যালয় নির্মাণে সহায়তা করার জন্য তহবিল দান করেছিলেন। অনুরোধটি সফল হয় এবং 1871 সালের নভেম্বরে স্যান্ডি ক্রিকের জন্য একটি স্কুল ও শিক্ষকের বাসস্থান নির্মাণের জন্য দরপত্র আহ্বান করা হয়। সফল ঠিকাদাররা ছিলেন ওয়ারউইক ছুতোর মিস্ত্রি অংশীদারিত্ব, উইলিয়াম ওয়ালেস এবং উইলিয়াম মার্শাল, যাদের "ব্রিসবেনের স্থপতি রিচার্ড জর্জ সুটার দ্বারা প্রস্তুত নির্দিষ্ট পরিকল্পনা এবং নির্দিষ্টকরণ অনুসারে স্যান্ডি ক্রিক-এ একটি স্কুল হাউস এবং শিক্ষকের বাসভবন নির্মাণ ও সমাপ্তির জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কাজ সম্পাদন, সম্পাদন এবং সম্পূর্ণ করতে হবে এবং এর জন্য আসবাবপত্র এবং একটি ট্যাঙ্ক এবং পাম্পও সরবরাহ করতে হবে।" প্রাথমিক সম্প্রদায়ের উন্নয়নে বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠাকে একটি অপরিহার্য পদক্ষেপ এবং তাদের সাফল্যের অবিচ্ছেদ্য অংশ হিসাবে বিবেচনা করা হত। 1860 সালের শিক্ষা আইন প্রবর্তনের পর, যা সাধারণ শিক্ষা বোর্ড প্রতিষ্ঠা করে এবং পাঠ্যক্রম, প্রশিক্ষণ ও সুযোগ-সুবিধার মান নির্ধারণ শুরু করে, কুইন্সল্যান্ডের জাতীয় ও সরকারি বিদ্যালয়গুলি 1860 সালে চারটি থেকে 1875 সালের মধ্যে 230-এ উন্নীত হয়। স্থানীয় বাসিন্দারা প্রায়শই একটি বিদ্যালয় নির্মাণের জন্য জমি ও শ্রম দান করতেন এবং বিদ্যালয় সম্প্রদায় রক্ষণাবেক্ষণ ও উন্নয়নে অবদান রাখতেন। বিদ্যালয়গুলি একটি সম্প্রদায়ের কেন্দ্রবিন্দু, অগ্রগতির প্রতীক এবং গর্বের উৎস হয়ে ওঠে, যেখানে অতীতের ছাত্র, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের সাথে স্থায়ী সংযোগ গড়ে ওঠে। সুটার ছিলেন 1865 সাল থেকে সাধারণ শিক্ষা বোর্ড কর্তৃক স্কুল ভবনগুলির নকশা করার জন্য নিযুক্ত একজন বেসরকারী স্থপতি। 1868 সালের পর 1875 সাল পর্যন্ত বোর্ডের বেশিরভাগ ভবনের দায়িত্বে ছিলেন সুটার। তাঁর কাঠের স্কুল নকশায়, সুটার একটি "বাইরের স্টাডিং"-নির্মাণ কৌশল অন্তর্ভুক্ত করেছিলেন যার মাধ্যমে কাঠের স্টাড ফ্রেমিং সহ একটি বিল্ডিং কেবল অভ্যন্তরীণভাবে আচ্ছাদিত ছিল, অর্ধ-কাঠের নির্মাণের মতো দেখতে উন্মুক্ত ফ্রেমিংয়ের একটি স্বতন্ত্র বাহ্যিক তৈরি করে। সুটার স্বীকার করেছিলেন যে তুলনামূলকভাবে হালকা জলবায়ুতে একটি কাঠের প্রাচীর মূলত আধা ইঞ্চি পুরু পর্যাপ্ত ঘের সরবরাহ করবে এবং অভ্যন্তরীণ তাপ দ্রুত অপচয় করতে দেবে। স্থাপত্যের প্রতিচ্ছবি অর্জনের জন্য, শক্ত কাঠের ফ্রেম এবং নরম কাঠের আস্তরণগুলি দাগযুক্ত করা হয়েছিল এবং বিভিন্ন রঙে সমাপ্ত তেল এবং তির্যক বা ক্রস ব্রেসিং সদস্যদের কেবল কাঠামোগত অখণ্ডতার জন্যই নয়, অভিব্যক্তিপূর্ণ এবং আলংকারিক প্রভাবের জন্যও চালু করা হয়েছিল। কুইন্সল্যান্ডে প্রথম এই কৌশলটি ব্যবহার করার জন্য সুটারকে কৃতিত্ব দেওয়া হয়। স্কুল স্থাপত্যের জন্য বাইরের স্টাডিং আরও 50 বছর ধরে সুটারের উত্তরসূরীদের দ্বারা অব্যাহত ছিল এবং কৌশলটি উপনিবেশ জুড়ে প্রেরণ করা হয়েছিল, জনপ্রিয় হয়ে ওঠে এবং অগণিত অ-শিক্ষা ভবনগুলিতে ব্যবহৃত হয়। উপনিবেশের প্রথম বছরগুলিতে একজন স্থপতি হিসাবে, কুইন্সল্যান্ডে মাত্র 10 বছর অনুশীলন করা সত্ত্বেও সুটার সফল ছিলেন এবং কুইন্সল্যান্ড স্থাপত্য প্রতিষ্ঠার উপর দৃঢ় প্রভাব ফেলেছিলেন। সীমিত বাজেট এবং ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যার মুখে শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা প্রদানের সহজ উপায় হিসাবে সরকার সুটারের মানক নকশাগুলি ব্যাপকভাবে ব্যবহার করেছিল। নকশার পুনঃব্যবহার সুটারকে অতিরিক্ত স্থাপত্য ফি প্রদানের প্রয়োজনীয়তা হ্রাস করে এবং সুটার ও সরকারের মধ্যে সম্পর্ক টানাপোড়েনপূর্ণ হয়ে ওঠে। 1875 সালে তাঁর স্থলাভিষিক্ত হওয়া পর্যন্ত সুটার অনুমোদিত স্থপতি হিসাবে অব্যাহত ছিলেন। যদিও সুটারের ব্রিসবেন স্কুল ভবনগুলি ইটের তৈরি ছিল, গ্রামাঞ্চলে সুটার কাঠের ফ্রেমযুক্ত স্কুল ভবনগুলির নকশা করেছিলেন। প্রাথমিকভাবে, তাঁর নকশাগুলি ছিল সহজ, নিচু, গেবল ছাদ সহ কাঠামো, একটি ছোট বারান্দা সহ পরিকল্পনায় আয়তক্ষেত্রাকার। যখন প্রথম নির্মিত হয়েছিল, স্যান্ডি ক্রিক স্কুল (অ্যালান স্টেট স্কুল) একটি এক কক্ষের কাঠের স্কুল ছিল, যার বাহ্যিকভাবে উন্মুক্ত কাঠের ফ্রেমিং, শক্ত কাঠের শিংল ছাদ এবং রাস্তার দিকে ছোট প্রবেশদ্বার বারান্দা ছিল, যার কোনও বারান্দা বা পিছনের দরজা ছিল না। কুইন্সল্যান্ড রাজ্যের বেশিরভাগ বিদ্যালয় এই স্থানে, বিশেষ করে গ্রামাঞ্চলে, একজন শিক্ষকের বাসস্থান অন্তর্ভুক্ত করে। অস্ট্রেলিয়ায়, শুধুমাত্র কুইন্সল্যান্ড শিক্ষকদের বিনামূল্যে থাকার ব্যবস্থা করেছিল, 1864 সাল থেকেই সরকারী নীতি পুরুষ শিক্ষকদের (শুধুমাত্র) ক্ষেত্রে প্রযোজ্য ছিল। এটি ছিল স্বল্প বেতনের আংশিক পারিশ্রমিক, গ্রামাঞ্চলে শিক্ষক নিয়োগের জন্য একটি প্রণোদনা এবং তত্ক্ষণাত্ তত্ত্বাবধায়কদের প্রদান করা। শুরু থেকেই, শিক্ষকদের বাসস্থানগুলি নির্দিষ্ট নকশার পরিবর্তে সাধারণ শিক্ষা বোর্ড দ্বারা নিয়ন্ত্রিত মান অনুযায়ী নির্মিত হয়েছিল যা দায়ী স্থপতিদের অনুসারে পরিবর্তিত হত। এই আবাসগুলি স্থানীয় কুইন্সল্যান্ড বাড়ির অনুরূপ ছিল, যদি থাকে, শিক্ষা-নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা বা বৈশিষ্ট্য সহ। গণপূর্ত বিভাগের স্থপতিদের দ্বারা নকশাকৃত এবং রাষ্ট্রের চাহিদা অনুযায়ী উচ্চমানের নির্মিত আবাসগুলি সাধারণত নকশা, উপকরণ এবং নির্মাণে উচ্চমানের ছিল। বিচ্ছিন্ন শিক্ষকের বাসভবনটি শিক্ষক ভবন থেকে কিছু দূরে স্কুল মাঠের মধ্যে অবস্থিত ছিল, সাধারণত বাগান এবং গাছ সহ একটি পৃথক, বেষ্টিত উঠান ছিল। স্যান্ডি ক্রিক-এ শিক্ষকের বাসভবনটি বিদ্যালয়ের পশ্চিমে নির্মিত হয়েছিল এবং মূলত বিদ্যালয়ের সামনের সীমানা থেকে একই দূরত্ব ভাগ করে নিয়েছিল। যখন এটি প্রথম নির্মিত হয়েছিল, তখন এটি ছিল অগ্নিকুণ্ড, একটি শক্ত কাঠের শিংল ছাদ এবং সামনের বারান্দা সহ পিছনের রান্নাঘর সহ একটি ছোট কাঠের দুই কক্ষের বাড়ি। 1872 সালের 13ই মে 24 জন শিক্ষার্থী নিয়ে বিদ্যালয়টি খোলা হয়। উভয় ভবন নির্মাণে 304 পাউন্ড খরচ হয়েছে। 1872 সালের ডিসেম্বরে খেলার মাঠের চারপাশে একটি বেড়া এবং শিক্ষকের বাসস্থানের জন্য একটি অগ্নিকুণ্ড নির্মাণের জন্য দরপত্র আহ্বান করা হয়। 1873 সালের অক্টোবরে নথিভুক্ত করা হয়েছিল যে 41 জন শিশু রোলটিতে ছিল। 1878 সালের মধ্যে এটি বেড়ে 60 জন শিশুতে পরিণত হয় এবং স্কুল পরিদর্শক বলেন যে "ছাত্ররা পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন, বেশ স্থিতিশীল এবং মনোযোগী, ভাল আচরণ এবং অনুগত"। আবাসনের পশ্চিমে প্যাডক একটি ক্রিকেট পিচ, নেটবল হুপ এবং শেড এবং ঘের যুক্ত করে খেলার মাঠে পরিণত হয়েছিল। সুটারের নকশাগুলির সাধারণ গ্রহণযোগ্যতা সত্ত্বেও, তারা স্কুল পরিদর্শকদের কাছ থেকে কিছু সমালোচনা পেয়েছিল, বিশেষত উন্মুক্ত স্টাডিং, কারণ অনেক স্কুলকে পরে বাহ্যিকভাবে পরিধান করতে হয়েছিল বা দেয়াল রক্ষার জন্য বারান্দা যুক্ত করতে হয়েছিল। গ্রামীণ বিদ্যালয়গুলিতে হ্যান্ড বেসিন খুব কমই সরবরাহ করা হত, যা অনেক সমালোচিত নকশার ত্রুটি। বারান্দায় যাওয়ার জন্য একটি পিছনের দরজা দেওয়া হয়নি, যার জন্য পরে একটি কেটে ফেলতে হয়েছিল। সুটারের নকশাটি বায়ুচলাচলের ক্ষেত্রেও সমানভাবে ত্রুটিপূর্ণ বলে সমালোচিত হয়েছিল। ইন্সপেক্টর জন অ্যান্ডারসন 1875 সালে বায়ুচলাচল মানের বিষয়ে অভিযোগ করেন এবং নতুন কৌশলের পরামর্শ দেন। ইন্সপেক্টর এ জে বয়েড গ্রীষ্মমন্ডলীয় প্রয়োজনীয়তার মূল্যায়নের অভাবের সমালোচনা করেছিলেন, দাবি করেছিলেন যে সমস্ত স্কুল ভবন শীতল জলবায়ুর জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল। এই সমস্যাগুলির মধ্যে কয়েকটি সমাধান করা হয়েছিল যখন সুটার 1873 সালে তাঁর স্কুল ভবন এবং শিক্ষকদের বাসস্থানের নকশার একটি "উন্নত পরিকল্পনা" চালু করেছিলেন। "উন্নত পরিকল্পনা" সামনে এবং পিছনের বারান্দাগুলি যুক্ত করেছিল, যা টুপি ঘর এবং শিক্ষণ ভবনগুলিতে অতিরিক্ত খেলা এবং শ্রেণিকক্ষের স্থান সরবরাহ করেছিল। এটি "শ্রেণীকক্ষ এবং বারান্দা"-র একটি স্বতন্ত্র নকশা সমাধান শুরু করে যা কমপক্ষে 1960-এর দশক পর্যন্ত বিবর্তনের মাধ্যমে অব্যাহত ছিল। সুটার নকশার অন্যান্য সমস্যাগুলি অন্যান্য গণপূর্ত বিভাগের স্থপতিদের দ্বারা পরবর্তী নকশাগুলিতে সমাধান করা হবে এবং সাধারণত, বিদ্যমান সুটার ভবনগুলি আরও ভাল অভ্যন্তরীণ পরিস্থিতি প্রদানের জন্য পরিবর্তন করা হয়েছিল। যেহেতু স্যান্ডি ক্রিক স্কুলের মূল নকশায় একটি বারান্দা অন্তর্ভুক্ত ছিল না, তাই এটি স্পষ্ট হয়ে ওঠে যে গ্রীষ্মের মাসগুলিতে তাপ কমাতে, শিশুদের সূর্য ও বাতাস থেকে সুরক্ষা দিতে এবং আলো ও বায়ুচলাচল উন্নত করতে সাহায্য করার প্রয়োজন ছিল। 1878 সালে স্কুল পরিদর্শক ঔপনিবেশিক স্থপতি অফিসে রিপোর্ট করেছিলেন যে স্কুলটির "স্কুলের সামনে একটি বারান্দা রয়েছে যা অবশ্যই নামাতে হবে. ভবনের পিছনের দিকে কোনও দরজা নেই"। প্রস্তাবিত সংযোজনগুলি ছিল সামনে এবং পিছনের বারান্দা নির্মাণ এবং একটি পিছনের দরজা অন্তর্ভুক্ত করার জন্য। যাইহোক, এই কাজটি এই সময়ে হয়নি এবং 1883 সালে স্কুল কমিটি বারান্দা নির্মাণের জন্য জনশিক্ষা বিভাগকে (বিভাগ) অনুরোধ করে এবং বলে যে "আমরা এখন তাদের নির্মাণের জন্য আমাদের অংশ অবদান রাখতে প্রস্তুত"। 1886 সাল পর্যন্ত, স্কুল কমিটির আরও অনুরোধের পরে, উন্নতিগুলি করা হয়েছিল এবং দরপত্র আহ্বান করা হয়েছিল। পরবর্তীকালে, সামনের বারান্দাটি সরিয়ে ফেলা হয় এবং কাঠের বালাস্ট্রেড এবং সিঁড়ি সহ সামনে ও পিছনের বারান্দা তৈরি করা হয়। পিছনের বারান্দায় একটি দরজাও চালু করা হয়েছিল। 1878 সাল নাগাদ বিদ্যালয়টি স্যান্ডি ক্রিক স্টেট স্কুল নামে পরিচিত হয়। 1885 সালে স্কুল কমিটি দুটি নতুন কক্ষ নির্মাণের জন্য শিক্ষকের বাসভবনে সংযোজন করার অনুরোধ জানায়। কমিটি এক্সটেনশনের ব্যয়ে অবদান রাখতে 21 পাউন্ড বাড়াতে সফল হয়েছিল। 1886 সালের জুন মাসের মধ্যে এটি এবং একটি নতুন চিমনি যুক্ত করার কাজ শেষ হয়। দুটি নতুন কক্ষ আবাসনের সামনে যুক্ত করা হয়েছিল, মূল দুটি কক্ষ বিল্ডিংয়ের পিছনের গেবল বিভাগে পরিণত হয়েছিল। সামনের বারান্দাটি মূল অংশ থেকে নতুন সংযোজনটির সামনে স্থানান্তরিত করা হয়েছিল। 1896 সালে বিদ্যালয় ভবন এবং বাসস্থান উভয়েরই ছাদ ঢেউখেলান লোহা দিয়ে ঢাকা ছিল। 1930 সালে শিক্ষক ভবনের কাঠের মেঝে, যা মেরামতের অত্যন্ত প্রয়োজন ছিল, প্রতিস্থাপন করা হয়। উনিশ শতকের শেষের দিকে স্যান্ডি ক্রিক তিনটি হোটেল সহ একটি ব্যস্ত কৃষি কেন্দ্র ছিল। 1899 সালে স্কুল সংলগ্ন একটি ছোট, কাঠের অ্যাংলিকান চার্চ, সেন্ট ম্যাথিউস নির্মিত হয়েছিল। 1904 সালে যখন দক্ষিণ-পশ্চিম রেলপথটি ওয়ারউইক থেকে গুণ্ডিউইণ্ডি পর্যন্ত প্রসারিত করা হয়, তখন স্যান্ডি ক্রিক পর্যন্ত একটি রেলপথ নির্মাণ করা হয়। তবে, এটির নাম দেওয়া হয়েছিল স্যান্ডি ক্রিকের পরিবর্তে অ্যালান রেলওয়ে স্টেশন। এর নাম ছিল উইলিয়াম অ্যালান (1840-1901), সফল স্যান্ডি ক্রিক জেলা যাজক এবং সম্মানিত সংসদ সদস্য। 1917 সালে স্যান্ডি ক্রিক-এ অ্যালাইস হল নামে একটি কমিউনিটি হল নির্মিত হয় যা বেশ কয়েক দশক ধরে জেলার সামাজিক ক্রিয়াকলাপের কেন্দ্র হয়ে ওঠে। হলটি আর বিদ্যমান নেই। 1929 সালে স্কুল কমিটির অনুরোধে বিভাগটি স্কুলটির নাম স্যান্ডি ক্রিক থেকে অ্যালানে পরিবর্তন করার অনুমোদন দেয়। এর আগে, স্কুল কমিটি স্কুলের নাম সম্পর্কে বিভাগের কাছে তাদের উদ্বেগ প্রকাশ করেছিল; "স্যান্ডি ক্রিক" প্রায়শই একই নামের অন্যান্য জেলার সাথে বিভ্রান্ত হত, যার ফলে মেল বিলম্ব হত এবং রেল স্টেশনটিকে অ্যালান বলা হত, তাই স্কুলটিও হওয়া উচিত। অ্যালান স্টেট স্কুলের স্কুল ক্যালেন্ডারে আর্বোর ডে একটি গুরুত্বপূর্ণ অনুষ্ঠান ছিল। 1890 সালে কুইন্সল্যান্ডে আর্বোর দিবস উদযাপন শুরু হয়। নান্দনিকভাবে নকশাকৃত উদ্যানগুলি আঞ্চলিক পরিদর্শকদের দ্বারা উৎসাহিত করা হয়েছিল এবং শিক্ষকরা বিশ্বাস করতেন যে বাগান করা এবং আর্বোর ডে তরুণদের মনে কঠোর পরিশ্রম এবং ক্রিয়াকলাপের মূল্য, শ্রেণিকক্ষের শৃঙ্খলার উন্নতি, নান্দনিক স্বাদ বিকাশ এবং মানুষকে জমিতে থাকতে অনুপ্রাণিত করেছিল। 1928 সালের সেপ্টেম্বরে, ব্রিসবেন বোটানিক গার্ডেনের তত্ত্বাবধায়ক, আর্নেস্ট ওয়াল্টার বিক, সেই বছরের আর্বার দিবস উদযাপনের জন্য প্রধান শিক্ষক অস্টিন করকোরানের অনুরোধে অ্যালান স্টেট স্কুলের জন্য ছয়টি গাছ সরবরাহ করেছিলেন। ঐতিহ্যটি অব্যাহত রেখে, 1948 সালের সেপ্টেম্বরে ওয়ারউইক ডেইলি নিউজে রিপোর্ট করা হয়েছিল যে সেই বছরের আর্বার দিবসের জন্য স্কুলে বেশ কয়েকটি গাছ লাগানো হয়েছিল এবং একটি 76 বছর বয়সী স্যান্ডি ক্রিকের আসল ছাত্র মিঃ ডিপেলসম্যান দ্বারা লাগানো হয়েছিল। শিক্ষকের বাসভবনের পিছনে অবস্থিত পরিপক্ক রেশমি ওক গাছ (গ্রেভিলিয়া রোবস্টা) একটি আর্বোর ডে রোপণ হতে পারে। বিদ্যালয়ের ইতিহাসে একটি প্রধান ঘটনা ছিল 1932 সালের মে মাসে এর হীরক জয়ন্তী উদযাপন। ওয়ারউইক ডেইলি নিউজ এবং দ্য কুইন্সল্যান্ডার সহ সেই সময়ে বেশ কয়েকটি সংবাদপত্রে রিপোর্ট করা হয়েছিল যে এতে 400 জন লোক উপস্থিত ছিল, যার মধ্যে 200 জন প্রাক্তন ছাত্র ছিল। বিদ্যালয়ের ইতিহাসের রূপরেখা এবং প্রাক্তন শিক্ষক ও ছাত্রদের তালিকা সম্বলিত একটি স্মারক পুস্তিকা উপস্থিত সকলকে বিতরণ করা হয়। উদযাপনের মধ্যে ছিল স্কুলে অনুষ্ঠানের জন্য নির্মিত একটি মার্কিতে অনুষ্ঠিত একটি মধ্যাহ্নভোজ, একটি পিকনিক, ক্রীড়া অনুষ্ঠান এবং অ্যালাইস হলে একটি সন্ধ্যায় বল। সেই সময়ে বিদ্যালয় ভবনটি নিজেই বর্ণনা করা হয়েছিল, "মূল বিদ্যালয় ভবন, যেখানে 60 বছর আগে নির্মাণের পর থেকে কেবল বারান্দা এবং একটি বারান্দা যুক্ত করা হয়েছে।" ওয়ারউইকের মেয়রের মতো বিশিষ্ট ব্যক্তিরা উপস্থিত ছিলেন এবং স্কুলের সামনে অতীত ও বর্তমান ছাত্রদের ছবি তোলা হয়েছিল। 1947 সালে বিদ্যালয়ের 75তম বার্ষিকী এবং 1951 সালে 79তম বার্ষিকী উপলক্ষে বিদ্যালয়টিতে পরবর্তী উদযাপন অনুষ্ঠিত হয়। 1992 সালে, বিদ্যালয়ের 120তম বার্ষিকী উদযাপন করা হয় এবং একটি ইতিহাস পুস্তিকা এবং বিদ্যালয়ের সামনে একটি স্মারক ফলক স্থাপন করা হয়, যা এর উদ্বোধন ও সমাপ্তির তারিখগুলি তালিকাভুক্ত করে। 1954 সালে বিদ্যালয়ের মাঠে একটি খেলার মাঠ তৈরি করা হয়। 1930-এর দশক থেকে 1950-এর দশক পর্যন্ত বিদ্যালয় কমিটির পক্ষ থেকে বিভাগে বেশ কয়েকটি অনুরোধের পর এটি করা হয়। কুইন্সল্যান্ড শিক্ষা ব্যবস্থা বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমে খেলার গুরুত্বকে স্বীকৃতি দেয় এবং যেহেতু বিদ্যালয়ের স্থানগুলি সাধারণত সমস্ত গাছপালা থেকে মুক্ত করা হত, তাই সর্ব-আবহাওয়া বহিরঙ্গন জায়গার ব্যবস্থা করা প্রয়োজন ছিল। প্লেশেডগুলি মুক্ত-স্থায়ী আশ্রয়স্থল হিসাবে ডিজাইন করা হয়েছিল, পোস্ট এবং মাটির মধ্যে স্থির কাঠের আসন বা পচানো গ্রানাইট মেঝে যা আচ্ছাদিত খেলার জায়গা সরবরাহ করে এবং প্রয়োজনে শিক্ষার স্থান হিসাবে দ্বিগুণ হয়। এই কাঠামোগুলি কাঠের ফ্রেমযুক্ত এবং সাধারণত খোলা পার্শ্বযুক্ত ছিল, যদিও কিছু কাঠের বোর্ড বা ঢেউখেলান গ্যালভেনাইজড লোহার চাদর দিয়ে আংশিকভাবে আবদ্ধ ছিল। 1960-এর দশক থেকে 1950-এর দশকের মধ্যে কুইন্সল্যান্ড জুড়ে রাষ্ট্রীয় বিদ্যালয়গুলিতে প্লেশেডগুলি একটি সাধারণ সংযোজন ছিল, যদিও এর পরে কম ঘন ঘন নির্মিত হয়েছিল, আন্ডারস্টোরি খেলার ক্ষেত্র সহ হাইসেট স্কুল ভবন প্রবর্তনের সাথে। আদর্শ নকশায় নির্মিত, খেলার ঘরগুলি শিক্ষার্থীদের সংখ্যার তুলনায় আকারে পরিবর্তিত হয়। শীতের মাসগুলিতে প্রবল পশ্চিমা বাতাস থেকে শিশুদের রক্ষা করার জন্য অ্যালান স্টেট স্কুল খেলার ঘরটি নির্মাণের এক বছর পর বন্ধ করে দেওয়া হয়। 1956 সালে বিদ্যালয় ভবন ও বাসভবনে বিদ্যুৎ স্থাপন করা হয়। 1960 সালে বাড়ির সামনের বারান্দাটি অতিরিক্ত দুটি কক্ষের ব্যবস্থা করে পরিবেষ্টনের পরিবর্তন করা হয়। 2017 সালে এটি পুনরায় খোলা হয় এবং বালুস্ট্রেড এবং বারান্দা পোস্ট সহ উপাদানগুলি পুনর্নির্মাণ করা হয়। তা ছাড়া খুব সামান্যই পরিবর্তন হয়েছে। 1960-এর দশকে ভর্তির সংখ্যা কমে 26 জনেরও কম হয়ে যায় এবং 1966 সালে সেখানে মাত্র 11 জন শিক্ষার্থী উপস্থিত ছিল। বিভাগটি জানিয়েছে যে "বর্তমানে ওয়ারউইক স্কুলে শিশুদের পরিবহনের ফলে অ্যালান স্টেট স্কুল বন্ধ করার সম্ভাবনা বিবেচনা করা হচ্ছে"। 1967 সালে বিদ্যালয়টি বন্ধ হয়ে যায় এবং পরের বছর সম্পত্তিটি ব্যক্তিগত মালিকানায় বিক্রি করা হয় এবং পরবর্তীকালে একটি খামার হিসাবে প্রতিষ্ঠিত হয়। 2017 সালে, প্রাক্তন অ্যালান স্টেট স্কুল মালিকানা পরিবর্তন করে এবং সেই বছরে, সুটার শিক্ষকের বাসভবনে সংস্কার করা হয়। এই সংস্কারগুলির মধ্যে পিছনের অংশের দক্ষিণ-পূর্বে একটি গেবল-ছাদযুক্ত সম্প্রসারণ এবং ভবনের উত্তর-পশ্চিম দিকে একটি সংযোজন অন্তর্ভুক্ত ছিল। বাথরুমকে হলওয়েতে রূপান্তরিত করা হয়েছিল, এবং রান্নাঘরকে শয়নকক্ষে রূপান্তরিত করা হয়েছিল; এবং একটি নতুন রান্নাঘর এবং প্যান্ট্রি স্থাপন করা হয়েছিল। 1886 সালের সংযোজন কক্ষগুলির মধ্যে বিভাজক প্রাচীরটি সরানো হয়েছিল, বাল্কহেড ধরে রাখা হয়েছিল। 1886 সালের সংযোজন কক্ষগুলিতে একটি পুঁতির বোর্ড সিলিং ব্যতীত বেশিরভাগ প্রাচীর এবং সিলিং লাইনিং প্লাস্টার করা হয়েছিল। সামনের বারান্দার একটি ঘের পুনরায় খোলা হয়েছিল এবং বারান্দাটি প্রাথমিক বিশদে পুনর্নির্মাণ করা হয়েছিল। পরের বছর, 2018 সালে, সুটার শিক্ষণ ভবনটি পুনরায় সমতল করা হয়েছিল, যেখানে মূল কাঠের স্টাম্পগুলি বজায় রাখা হয়েছিল। 2019 সালে কুইন্সল্যান্ড হেরিটেজ রেজিস্টারে মাত্র তিনটি সুটার-ডিজাইন করা কাঠের শিক্ষণ ভবন ছিলঃ ওয়াটারফোর্ড স্টেট স্কুল, মুতাপিলি স্টেট স্কুল এবং মোরেফিল্ড স্টেট স্কুল। কুইন্সল্যান্ডে সুটার-ডিজাইন করা শিক্ষকের একমাত্র জীবিত বাসস্থান হল শিক্ষকের বাসভবন। 1870-এর দশকে বিদ্যালয়টি প্রথম প্রতিষ্ঠিত হওয়ার পর থেকে বিদ্যালয়ের স্থানের সামান্য পরিবর্তন হয়েছে। 2019 সালে এটি ব্যক্তিগত মালিকানায় রয়েছে, বাড়িটি একটি ব্যক্তিগত বাসস্থান হিসাবে ব্যবহৃত হয় এবং শিক্ষণ ভবনটি একটি অফিস হিসাবে ব্যবহৃত হয়। প্রাক্তন বিদ্যালয়টি অতীতের অনুভূতি জাগিয়ে তোলে এবং অ্যালান স্টেট স্কুলের শিশুদের প্রজন্মের পর প্রজন্মের স্কুলে যাওয়ার উপায়ের একটি অনুস্মারক। 1872 থেকে 1967 সাল পর্যন্ত পরিচালিত অ্যালান স্টেট স্কুল অ্যালান জেলায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছে। প্রতিষ্ঠার পর থেকে এই বিদ্যালয়ে প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে ছাত্রছাত্রীদের পড়ানো হয়েছে এবং অনেক সামাজিক অনুষ্ঠান অনুষ্ঠিত হয়েছে। কুইন্সল্যান্ডের রাজ্য গ্রন্থাগার তাদের সংগ্রহে স্যান্ডি ক্রিক স্টেট স্কুল এবং অ্যালান সম্প্রদায়ের রেকর্ড রাখে। প্রাক্তন অ্যালান স্টেট স্কুল অ্যালান এলাকায় (পূর্বে স্যান্ডি ক্রিক নামে পরিচিত) একটি মূলত সমতল স্থান দখল করে, ডার্লিং ডাউন্সের ওয়ারউইকের প্রায় ডাব্লুএনডাব্লু। দক্ষিণ-পশ্চিমে স্যান্ডি ক্রিক রোড দ্বারা সম্মুখ এবং অ্যাক্সেস করা, সাইটটি অন্যান্য সমস্ত দিক থেকে কৃষি সম্পত্তি দ্বারা আবদ্ধ। এখন একটি আবাসিক সম্পত্তি, জায়গাটি প্রাক্তন স্কুল ভবন এবং কাঠামো, খেলার সরঞ্জাম এবং স্থানের অবশিষ্টাংশ এবং প্রাকৃতিক দৃশ্যের উপাদানগুলির একটি কমপ্লেক্স ধরে রেখেছে। কমপ্লেক্সের মধ্যে ঐতিহ্যগত গুরুত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি হলঃ 1872 সালের একটি সুটার শিক্ষণ ভবন, যার মধ্যে 1886 সালে একটি 1872 সালের সুটার শিক্ষকের বাসভবনের বারান্দা যুক্ত করা হয়, যার মধ্যে 1887 সালে একটি প্লেশেড এবং 1954 সালের এনক্লোজার ল্যান্ডস্কেপ বৈশিষ্ট্য এবং একটি সুইং সেট, নেটবল হুপ, টেনিস কোর্ট, খেলার মাঠ, প্রাথমিক বেড়া পোস্ট এবং একটি পরিপক্ক গাছ সহ স্কুল খেলার সরঞ্জামের অবশিষ্টাংশ রয়েছে। বেশিরভাগ ভবন এবং কাঠামো সাইটের দক্ষিণ-পূর্ব প্রান্তে অবস্থিত, খেলার মাঠটি সাইটের পশ্চিম অংশ গঠন করে এবং শেড এবং ঘেরটি উত্তর-পশ্চিম কোণে দাঁড়িয়ে আছে। সুটার টিচিং বিল্ডিং এবং সুটার শিক্ষকের বাসভবন দক্ষিণ-পশ্চিমে স্যান্ডি ক্রিক রোডের সমান্তরালে এবং মুখোমুখি সারিবদ্ধ। স্কুল ভবনের উত্তরে, প্লেশেডটি প্রাক্তন টেনিস কোর্ট সংলগ্ন। মাঠগুলি বেড়া দ্বারা বিভাগগুলিতে বিভক্তঃ পূর্ব দিকে স্কুল, কেন্দ্রে আবাসনের উঠান এবং পশ্চিমে খেলার মাঠ। সুটার টিচিং বিল্ডিং (1872, বর্ধিত 1886) সুটার টিচিং বিল্ডিং একটি অত্যন্ত নিবিড়, নিচু, কাঠের শ্রেণিকক্ষের বিল্ডিং (প্রাক্তন), সামনে (দক্ষিণ-পশ্চিম) এবং পিছনের (উত্তর-পূর্ব) বারান্দায় একটি ভাঙা পিঠ সহ একটি খাড়া-পিচ গেবল ছাদ দ্বারা আশ্রয়প্রাপ্ত। কেন্দ্রীয় সিঁড়ি দিয়ে প্রবেশের জন্য বারান্দাগুলি মূলত খোলা থাকে এবং পিছনের বারান্দাটি প্রতিটি প্রান্তে আধা-আবদ্ধ থাকে। অভ্যন্তরে একটি একক শ্রেণিকক্ষ (প্রাক্তন) রয়েছে, যা সামনের এবং পিছনের বারান্দা থেকে কেন্দ্রীয় দরজা দ্বারা প্রবেশ করা যায়। সুটার শিক্ষকের বাসভবন (1872, বর্ধিত 1886 এবং 2017) সুটার শিক্ষকের বাসভবন একটি নিচু, কাঠের বাসস্থান যার সামনে (দক্ষিণ-পশ্চিমে) একটি খোলা বারান্দা, একটি সংযুক্তি এবং পিছনের (উত্তর-পূর্বে) একটি সংযোজন এবং বেশিরভাগ-বিচ্ছিন্ন 2017 সম্প্রসারণ রয়েছে। ভবনটির একটি দ্বৈত-গেবল ছাদ রয়েছে, যার সামনের বারান্দায় একটি ভাঙা পিঠ রয়েছে এবং পিছনের সংযুক্তি এবং সংযোজনটির উপর লম্ব গেবল রয়েছে। প্লেশেড (1954) প্লেশেডটি একটি 6-পোস্ট, কাঠের ফ্রেমযুক্ত, আয়তক্ষেত্রাকার আশ্রয়স্থল। এটিতে একটি ঢেউখেলান সিমেন্টের চাদর-আচ্ছাদিত নিতম্বের ছাদ রয়েছে এবং ছাদের ফ্রেমিংটি অভ্যন্তরের সংস্পর্শে রয়েছে। ল্যান্ডস্কেপ বৈশিষ্ট্য এবং খেলার সরঞ্জাম স্যুটার শিক্ষণ ভবন এবং স্যুটার শিক্ষকের বাসভবন স্যান্ডি ক্রিক রোডের অত্যন্ত দৃশ্যমান এবং বিশিষ্ট বৈশিষ্ট্য। একটি খোলা সামনের লন জুড়ে রাস্তা থেকে দৃশ্য সহ, ভবনগুলি একটি জোড়া হিসাবে পড়ে, একটি গ্রামীণ প্রাকৃতিক দৃশ্যের মধ্যে সেট করা। খেলার মাঠ, যা ছাউনি এবং ঘেরের ঠিক দক্ষিণে অবস্থিত, একটি খোলা ঘাসযুক্ত এলাকা, যা একটি বেড়া দ্বারা প্রাক্তন স্কুল ভবন থেকে পৃথক করা হয়েছে। খেলার মাঠের উত্তর প্রান্তে একটি প্রাথমিক নেটবল হুপ অবস্থিত। এটি একটি মোটামুটিভাবে কাটা কাঠের খুঁটি নিয়ে গঠিত, যার উপরে একটি ধাতব হুপ লাগানো থাকে। একটি প্রাথমিক দোলনার কাঠের কাঠামো সুটার টিচিং বিল্ডিং এবং প্লেশেডের মধ্যে অবস্থিত। কাঠামোতে একটি কাঠের মরীচি দিয়ে সংযুক্ত দুটি লম্বা, মোটামুটিভাবে কাটা কাঠের খুঁটি রয়েছে। কিছু প্রাথমিক ধাতব ফিক্সিং এবং চেইন বিমের সাথে সংযুক্ত থাকে। টেনিস কোর্টের অবশিষ্টাংশের মধ্যে রয়েছে ধাতব হুক সহ দুটি কাঠের জালের খুঁটি। প্রাক্তন টেনিস কোর্টের বিস্তৃতি এখন ঘাসযুক্ত। পূর্ব সীমানা বরাবর চারটি প্রাথমিক কাঠের খুঁটি মাঠের মূল বিস্তৃতি চিহ্নিত করেঃ দুটি লট সীমানার কোণে অবস্থিত, একটি মুরগির কূপ সংলগ্ন এবং একটি সুইং সেটের কাছে। অন্যান্য প্রাথমিক কাঠের বেড়া পোস্টগুলি স্যান্ডি ক্রিক রোড সীমানার খেলার মাঠের অংশ বরাবর রয়েছে। স্যান্ডি ক্রিক রোড বরাবর তারের জাল সহ দ্বি-রেল কাঠের বেড়াটি তার নকশার সাথে মেলে পুনর্নির্মাণ করা হয়েছে। একটি স্মারক পাথর (1992) স্যান্ডি ক্রিক রোড থেকে স্কুল ইয়ার্ডের প্রবেশদ্বারের কাছে অবস্থিত, যা স্কুলের 120 তম বার্ষিকী এবং এর খোলার এবং বন্ধের তারিখগুলি চিহ্নিত করে। একটি পরিপক্ক রেশমি ওক গাছ (গ্রেভিলিয়া রোবস্টা) আবাসনের উঠান এবং খেলার মাঠের মধ্যে বেঁচে থাকে। স্যান্ডি ক্রিক স্টেট স্কুল এবং অ্যালান সম্প্রদায়ের রেকর্ড কুইন্সল্যান্ডের স্টেট লাইব্রেরিতে রাখা হয়েছে। ঐতিহ্যের তালিকা প্রাক্তন অ্যালান স্টেট স্কুলটি নিম্নলিখিত মানদণ্ডগুলি পূরণ করে 3 মে 2019-এ কুইন্সল্যান্ড হেরিটেজ রেজিস্টারে তালিকাভুক্ত করা হয়েছিল। কুইন্সল্যান্ডের ইতিহাসের বিবর্তন বা প্যাটার্ন প্রদর্শনের জন্য এই স্থানটি গুরুত্বপূর্ণ। অ্যালান স্টেট স্কুল (1872 সালে স্যান্ডি ক্রিক প্রভিশনাল স্কুল হিসাবে প্রতিষ্ঠিত) কুইন্সল্যান্ডে রাষ্ট্রীয় শিক্ষার বিবর্তন এবং এর সাথে সম্পর্কিত স্থাপত্য প্রদর্শনের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ। স্থানটি সরকারী নকশার চমৎকার, প্রতিনিধিত্বমূলক উদাহরণ ধরে রেখেছে যা প্রচলিত সরকারী শিক্ষামূলক দর্শনের স্থাপত্য প্রতিক্রিয়া ছিল এবং পরে মানসম্মত হয়ে ওঠে। এই ভবনগুলি হলঃ একটি সুটার শিক্ষণ ভবন (1872, বর্ধিত 1886); একজন সুটার শিক্ষকের বাসভবন (1872, বর্ধিত 1886); এবং একটি খেলার ঘর (1954)। সুটার শিক্ষণ ভবন এবং এর সম্প্রসারণগুলি গণপূর্ত বিভাগের স্থপতিদের দ্বারা স্ট্যান্ডার্ড কুইন্সল্যান্ড স্কুল শ্রেণিকক্ষের বিল্ডিংয়ের প্রকারের প্রাথমিক বিকাশ এবং আলো, শ্রেণিকক্ষের আকার এবং বায়ুচলাচল নিয়ে বছরের পর বছর ধরে পরীক্ষার সূচনার প্রতিনিধিত্ব করে। কুইন্সল্যান্ড সরকারের গ্রামীণ এলাকায় পড়ানোর প্রলোভন হিসাবে বিবাহিত পুরুষ শিক্ষকদের থাকার ব্যবস্থা করার এবং সেই স্থানে একজন আবাসিক তত্ত্বাবধায়কের ব্যবস্থা করার নীতির প্রতিনিধিত্বমূলক প্রমাণ হিসাবে সুটার শিক্ষকের বাসস্থানটি প্রথম থেকেই গুরুত্বপূর্ণ। খেলার মাঠ, খেলার মাঠ এবং ক্রীড়া সুবিধাগুলি শিশুদের শিক্ষায় খেলার গুরুত্ব সম্পর্কে কুইন্সল্যান্ড সরকারের স্বীকৃতির প্রতিনিধিত্ব করে। 1872 সালে বিদ্যালয়ের উদ্দেশ্যে সংরক্ষিত এই স্থানটি কুইন্সল্যান্ডের একটি প্রাথমিক কৃষি ও পশুপালক অঞ্চল ওয়ারউইক জেলায় ঘনিষ্ঠ বসতি স্থাপন ও বিকাশের নিদর্শন। স্থানটি কুইন্সল্যান্ডের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের বিরল, অস্বাভাবিক বা বিপন্ন দিকগুলি প্রদর্শন করে। অত্যন্ত অক্ষত, অ্যালান স্টেট স্কুলের কাঠের সুটার শিক্ষণ ভবনটি বিরল কারণ এই ধরনের নির্মিত প্রায় 65টি ভবনের চারটি জীবিত অক্ষত উদাহরণের মধ্যে একটি। এক জোড়া হিসাবে, কুইন্সল্যান্ডে সুটার-ডিজাইন করা কাঠের স্কুল ভবন এবং শিক্ষকের বাসস্থান কমপ্লেক্সের একমাত্র জীবিত উদাহরণ হিসাবে সুটার টিচিং বিল্ডিং এবং সুটার শিক্ষকের বাসভবন বিরল, এবং কুইন্সল্যান্ড সরকার দ্বারা একযোগে নির্মিত একটি স্কুল ভবন এবং শিক্ষকের বাসস্থানের প্রাচীনতম জীবিত জোড়া হিসাবে পরিচিত। এই জুটি একসাথে ব্যতিক্রমী, তাদের ঐতিহাসিক রূপ, বিন্যাস এবং সেটিং ধরে রাখার মাধ্যমে উচ্চ মাত্রার সততা প্রদর্শন করে। একটি নির্দিষ্ট শ্রেণীর সাংস্কৃতিক স্থানগুলির প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি প্রদর্শনের জন্য এই স্থানটি গুরুত্বপূর্ণ। প্রাক্তন অ্যালান স্টেট স্কুল কুইন্সল্যান্ড রাজ্যের প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলির প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি প্রদর্শনের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ, যার মধ্যে রয়েছে কুইন্সল্যান্ড সরকারের বিল্ডিং ডিজাইন, খেলার ক্ষেত্র, ক্রীড়া সুবিধা এবং একটি পরিপক্ক গাছ সহ একটি উদার স্থানে স্থাপন করা। উন্নত আলো এবং বায়ুচলাচলের জন্য সাধারণ প্রাথমিক পরিবর্তন সহ সুটার শিক্ষণ ভবনটি তার ধরণের একটি দুর্দান্ত, অত্যন্ত অক্ষত এবং বিরল উদাহরণ। এটি একটি সুটার শিক্ষণ ভবনের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি প্রদর্শন করে, যার মধ্যে রয়েছেঃ গেবল ছাদ সহ এর নিচু আকার; একক-চামড়া, বাহ্যিকভাবে উন্মুক্ত স্টাড এবং ব্রেসিং সহ কাঠের ফ্রেমযুক্ত নির্মাণ; এবং সংকীর্ণ জানালা সহ একক কক্ষের শ্রেণিকক্ষের স্থান। সামনের এবং পিছনের বারান্দা (1886), কাঠের ওয়েদারবোর্ডে বাইরের ক্ল্যাডিং এবং ঢেউখেলান ধাতব ছাদের চাদর সহ প্রাথমিক পরিবর্তনগুলি 1873 সালে সুটারের "উন্নত পরিকল্পনা" প্রবর্তনের পরে এই বিল্ডিংয়ের ধরণে করা সাধারণ পরিবর্তন। কুইন্সল্যান্ডে টিকে থাকা এই ধরনের একমাত্র পরিচিত উদাহরণ হিসাবে, সাধারণ এবং প্রাথমিক পরিবর্তন সহ সুটার শিক্ষকের বাসস্থান এই ধরনের একটি বিরল উদাহরণ। এই ভবনটি একজন সুটার শিক্ষকের বাসস্থানের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি প্রদর্শন করে, এর মাধ্যমেঃ নিচু আকার; একটি পিছনের রান্নাঘর সংযুক্তি সহ ঘুমের এবং বসার জায়গার একটি মূল সমন্বিত অভ্যন্তরীণ বিন্যাস; এবং অভ্যন্তর কক্ষগুলিতে কোভড সিলিং। প্রাথমিক পরিবর্তনগুলির মধ্যে রয়েছেঃ বর্ধিত বাসস্থানের জন্য 1886 সালের সম্প্রসারণ; ওয়েদারবোর্ড এবং চেম্বারবোর্ডের বাইরের ক্ল্যাডিং; এবং ঢেউখেলান ধাতব ছাদের চাদর। প্লেশেডটি গণপূর্ত বিভাগ-পরিকল্পিত একটি স্ট্যান্ডার্ড 6-পোস্ট প্লেশেডের একটি ভাল, অক্ষত উদাহরণ। এটি উন্মুক্ত কাঠের ফ্রেমিং সহ তার নিতম্ব ছাদের মাধ্যমে তার ধরণের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি প্রদর্শন করে; কাঠের খুঁটি এবং ধনুর্বন্ধনী; কাঠের পরিধি আসন; এবং আংশিকভাবে আবদ্ধ দিক। নান্দনিক তাৎপর্যের কারণে এই স্থানটি গুরুত্বপূর্ণ। ঊনবিংশ শতাব্দীর কাঠের বিল্ডিংয়ের একটি সমন্বিত জোড়া হিসাবে, প্রাক্তন অ্যালান স্টেট স্কুল স্থানীয়তা এবং এর উদ্দীপক গুণাবলীতে অবদানের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। পার্শ্ববর্তী রাস্তা থেকে ফিরে আসা এবং সংলগ্ন, সুটার শিক্ষণ ভবন এবং সুটার শিক্ষকের বাসভবন একটি সুশৃঙ্খল সরলতা এবং স্কেল, ফর্ম এবং বস্তুগততার একীভূত সংমিশ্রণ ধারণ করে; যা গ্রামীণ প্রাকৃতিক দৃশ্যের সেটিং দ্বারা পরিপূরক। প্রাক্তন স্কুল ভবনগুলি, তাদের 19 শতকের রূপ থেকে মূলত অপরিবর্তিত এবং তাদের মূল বিন্যাস এবং পরিবেশে সংরক্ষিত, অতীতে কুইন্সল্যান্ডের গ্রামীণ বিদ্যালয়ের অভিজ্ঞতার সরলতার জন্য একটি স্মৃতিচারণের অনুভূতি জাগিয়ে তোলে। সামাজিক, সাংস্কৃতিক বা আধ্যাত্মিক কারণে কোনও নির্দিষ্ট সম্প্রদায় বা সাংস্কৃতিক গোষ্ঠীর সঙ্গে এই স্থানটির দৃঢ় বা বিশেষ সম্পর্ক রয়েছে। প্রাক্তন অ্যালান স্টেট স্কুল 1872 সালে প্রতিষ্ঠিত হওয়া থেকে 1967 সালে বন্ধ হওয়া পর্যন্ত স্থায়ী ব্যবহারের মাধ্যমে অতীতের ছাত্র, পিতামাতা, কর্মী সদস্য এবং আশেপাশের সম্প্রদায়ের সাথে একটি শক্তিশালী এবং চলমান সম্পর্ক রয়েছে। এই স্থানটি স্যান্ডি ক্রিক/অ্যালান জেলার শিক্ষামূলক উন্নয়নে অবদানের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, যেখানে প্রজন্মের পর প্রজন্মের শিশুদের স্কুলে পড়ানো হয়। এটি ব্যাপক সম্প্রদায়ের সমর্থন সহ সামাজিক অনুষ্ঠানের জন্য একটি বিশিষ্ট সম্প্রদায়ের কেন্দ্রবিন্দু এবং সমাবেশের স্থান হিসাবে কাজ করেছে। রেফারেন্স অ্যাট্রিবিউশন কুইন্সল্যান্ড হেরিটেজ রেজিস্টার কুইন্সল্যান্ডের সাউদার্ন ডাউন্স অঞ্চল পাবলিক স্কুল কুইন্সল্যান্ড হেরিটেজ রেজিস্টার থেকে পাঠ্য অন্তর্ভুক্ত নিবন্ধ