College of Agriculture, Health, and Natural Resources
কানেকটিকাট বিশ্ববিদ্যালয়ের কলেজ অফ এগ্রিকালচার, হেলথ অ্যান্ড ন্যাচারাল রিসোর্সেস (সিএএইচএনআর) ইউকনের চৌদ্দটি কলেজের মধ্যে প্রাচীনতম এবং বিভিন্ন বিষয় পড়ায়। এটি কানেকটিকাটের প্রাচীনতম কৃষি বিদ্যালয়, যা মূলত দুটি উদ্দেশ্যে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, কৃষি গবেষণা পরিচালনা এবং কৃষিকাজের আধুনিকীকরণের জন্য ব্যবহারিক দক্ষতা শেখানো। কলেজটি তার মিশনকে "একটি বিশ্বব্যাপী টেকসই ভবিষ্যতের দিকে" কাজ হিসাবে বর্ণনা করে। সেই লক্ষ্যে, গবেষণা ও শিক্ষাদান পরিচালনার পাশাপাশি, কলেজের অনুষদগুলি খাদ্য ব্যবস্থা, কৃষি, মানব স্বাস্থ্য, পুষ্টি ও শারীরিক ক্রিয়াকলাপ এবং পরিবেশ বিজ্ঞান সম্পর্কিত প্রকল্পগুলিতে কানেকটিকাট সম্প্রদায়ের সাথে একত্রে কাজ করে। বর্তমানে এই কলেজে প্রাণী, উদ্ভিদ এবং পুষ্টি বিজ্ঞান, প্যাথোবায়োলজি এবং ভেটেরিনারি বিজ্ঞান, ল্যান্ডস্কেপ আর্কিটেকচার, সম্পদ অর্থনীতি এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে একাডেমিক বিভাগ রয়েছে। 2020 সালের হিসাবে সিএএইচএনআর-এর 22,522 জন স্নাতক ছিলেন। স্নাতকরা ব্যাচেলর অফ সায়েন্স (বি. এস.) অর্জন করে। ডিগ্রি, এনভায়রনমেন্টাল স্টাডিজ (ই. ভি. এস. টি) বাদে, যা ব্যাচেলর অফ আর্টস (বি. এ)-এর দিকে নিয়ে যায়। র্যাটক্লিফ হিক্স স্কুল অফ এগ্রিকালচারের (আর. এইচ. এস. এ) শিক্ষার্থীরা অ্যাসোসিয়েট অফ অ্যাপ্লায়েড সায়েন্সেস (এ. এ. এস) অনুদান দেয়। উদ্ভিদ বিজ্ঞান, প্রাণী বিজ্ঞান এবং শহুরে বনবিদ্যা ও বৃক্ষবিদ্যা বিষয়ে ডিগ্রি। আর. এইচ. এস. এ এবং সি. এ. এইচ. এন. আর উভয়েরই শিক্ষার্থীরা তাদের কোর্স একসাথে করে যদিও প্রোগ্রামগুলি বিশ্ববিদ্যালয়ের বিভিন্ন স্কুল। 1862 সালে কংগ্রেস কর্তৃক গৃহীত মরিল ল্যান্ড-গ্রান্ট অ্যাক্ট প্রতিটি রাজ্যকে ফেডারেল জমি অনুদান প্রদান করে। এই জমি বিক্রি থেকে প্রাপ্ত মুনাফা প্রতিটি রাজ্যে একটি করে কৃষি কলেজ প্রতিষ্ঠার জন্য ব্যবহার করা হত। এছাড়াও, কানেকটিকাটের ম্যানসফিল্ডের ভাই চার্লস এবং অগাস্টাস স্টর্স কৃষি বিদ্যালয় তৈরির জন্য 170 একর কৃষিজমি, 6,000 মার্কিন ডলার এবং বেশ কয়েকটি শস্যাগার দান করেছিলেন। ভাইয়েরা কৃষক পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন এবং অগাস্টাস শেষ পর্যন্ত পরিবারের মালিকানাধীন খামারটি কিনে নিজের একটি খামারে পরিণত করেছিলেন। কৃষি ও কৃষিকাজের প্রতি ভাইদের অনুরাগ কানেকটিকাট বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার দিকে পরিচালিত করে। 1881 সালে, স্টর্স এগ্রিকালচারাল স্কুল শুধুমাত্র কৃষি ও সম্পর্কিত বিষয়গুলির শিক্ষাদান ও গবেষণার উদ্দেশ্যে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। 1893 সালে, নাম পরিবর্তন করে কানেকটিকাট এগ্রিকালচারাল কলেজ করা হয় এবং ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে একটি যুদ্ধের পরে কানেকটিকাটের ভূমি-অনুদান বিশ্ববিদ্যালয় হয়ে ওঠে যে স্কুলটিকে কৃষি শিক্ষার জন্য সরকারী তহবিল দেওয়া হবে। 1939 সালে স্থায়ীভাবে কানেকটিকাট বিশ্ববিদ্যালয়ে পরিণত না হওয়া পর্যন্ত কলেজটির আরও কয়েকবার নামকরণ করা হয়। 1891 সালে মহিলারা প্রথম কলেজে ক্লাসে যোগ দেন এবং 1893 সালে ছাত্র হিসাবে নাম নথিভুক্ত করার অনুমতি দেওয়া হয়। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রথম মহিলা বনবিদ্যা প্রধান কানেকটিকাট বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন। 1956 সালে, ফ্রান্সেস অসবর্ন কেলগ, একজন শিল্পপতি, দুগ্ধ চাষী এবং সংরক্ষণবাদী, কানেকটিকাট বিশ্ববিদ্যালয়ের কাছে একটি উইল করেছিলেন যা পরে 1991 সালে স্টর্সের হর্সবার্ন হিল রোডে কেলগ ডেইরি সেন্টার নির্মাণের জন্য অর্থায়নে ব্যবহৃত হয়েছিল। কেলগ ডেইরি সেন্টার একটি ফ্রি-স্টল সুবিধা যেখানে 100 টিরও বেশি দুধ খাওয়ানো প্রাণী (হলস্টাইন এবং জার্সি গরু) রয়েছে। ভবনটিতে একটি স্বেচ্ছাসেবী দুধ খাওয়ানোর ব্যবস্থা (ভিএমএস; রোবোটিক দুধ খাওয়ানোর ব্যবস্থা) এবং রোবোটিক ফিডার রয়েছে, তাই গরুরা সিদ্ধান্ত নেয় যে তারা কখন দুধ খাওয়াতে চায়। এছাড়াও একটি শ্রেণিকক্ষ, পরীক্ষাগার, পশু অস্ত্রোপচারের সুবিধা এবং জনসাধারণের জন্য দুধ খাওয়ানো পর্যবেক্ষণের জন্য একটি এলাকা সহ একটি দুধ খাওয়ানোর পার্লার রয়েছে। গবেষণা কর্মসূচি ইউকনের কৃষি কর্মসূচি বেশ কয়েকটি বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে গবেষণার অগ্রভাগে রয়েছে। ইউকন বিজ্ঞানীরা 1988 সালে শূন্য মাধ্যাকর্ষণের মধ্যে উদ্ভিদের বৃদ্ধি অধ্যয়নের জন্য স্পেস শাটলে পরীক্ষামূলক টমেটো গাছ পাঠিয়েছিলেন। বিদ্যালয়ের অনুষদ প্রথম উচ্চ-দক্ষতার হাঁস-মুরগির খাদ্য "কানেকটিকাট রেশন" তৈরি করেছিল। প্রাণী বিজ্ঞানের অধ্যাপক জেরি ইয়াং প্রথম অ-প্রজননশীল কোষ থেকে একটি বাছুরের ক্লোন করেছিলেন, যা স্টেম সেল গবেষণার একটি প্রধান, যদি বিতর্কিত, কৃতিত্ব। কলেজের গবেষণা কার্যক্রমগুলি স্টর্স এগ্রিকালচারাল এক্সপেরিমেন্ট স্টেশন দ্বারা তত্ত্বাবধান করা হয় এবং ফেডারেল এবং রাজ্য আদেশ অনুসরণ করে। অনুষদ এবং শিক্ষার্থীরা গবেষণা করে যে কীভাবে খাদ্য, প্রাকৃতিক সম্পদ এবং মানব ও প্রাণী স্বাস্থ্য একে অপরের সাথে সংযুক্ত। আজ, রাজ্য জুড়ে আটটি কেন্দ্রে 750 টিরও বেশি ইউকন এক্সটেনশন পাবলিক এনগেজমেন্ট প্রোগ্রাম রয়েছে যার মধ্যে 100,000 এরও বেশি অংশগ্রহণকারী রয়েছে। সিএএইচএনআর-এর কৌশলগত অগ্রাধিকারগুলির সঙ্গে সম্পর্কিত বিস্তৃত বিষয়গুলি হল-একটি প্রাণবন্ত ও টেকসই কৃষি শিল্প ও খাদ্য সরবরাহ নিশ্চিত করা, স্থানীয়, জাতীয় ও বিশ্বব্যাপী স্বাস্থ্য ও সুস্থতা বৃদ্ধি করা, পরিবর্তিত জলবায়ুতে অভিযোজন ও স্থিতিস্থাপকতা বৃদ্ধি করা এবং শহরাঞ্চল-গ্রামাঞ্চলের মধ্যে টেকসই প্রাকৃতিক দৃশ্যের নকশা তৈরি করা। এই কর্মসূচিতে 100 জনেরও বেশি শিক্ষক এবং অনেক স্বেচ্ছাসেবক রয়েছেন। এই কর্মসূচিগুলি শিক্ষামূলক উদ্যোগের মাধ্যমে আরও টেকসই সম্প্রদায় গড়ে তোলার জন্য কাজ করে। উপরন্তু, সিএএইচএনআর-এর স্বার্থের অধীনে 36টি ছাত্র ক্লাব এবং কার্যক্রম রয়েছে। উল্লেখযোগ্য প্রাক্তন ছাত্র 2020 সালে, প্রাক্তন ছাত্র ডঃ স্টিভেন ওয়ার ওমামো, যিনি 1988 সালে মাস্টার্স অফ সায়েন্সে স্নাতক হন, তিনি 2020 সালে বিশ্ব খাদ্য কর্মসূচিকে নোবেল শান্তি পুরস্কারে নেতৃত্ব দেন। বিভাগের এবং অধ্যয়নের ক্ষেত্রগুলি স্নাতক শিক্ষার্থীরা কলেজের আটটি একাডেমিক বিভাগের মাধ্যমে কৃষি, স্বাস্থ্য এবং প্রাকৃতিক সম্পদের বিভিন্ন মেজর এবং অপ্রাপ্তবয়স্কদের জন্য কোর্স গ্রহণ করে। বিভাগ. কৃষি ও সম্পদ অর্থনীতি (এ. আর. ই): জমি, জল এবং শক্তির মতো প্রাকৃতিক সম্পদের টেকসই ব্যবহার সম্পর্কিত বিষয়গুলি মোকাবেলা এবং অন্বেষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। বিভাগ. প্রাকৃতিক সম্পদ ও পরিবেশ (এন. আর. ই): কাঠ, জল এবং বন্যপ্রাণী সহ বাস্তুতন্ত্র পরিষেবাগুলির দীর্ঘমেয়াদী সংরক্ষণ এবং স্থায়িত্ব অন্বেষণ করে। বিভাগ. উদ্ভিদ বিজ্ঞান ও ল্যান্ডস্কেপ আর্কিটেকচারঃ শিক্ষার্থীদের উদ্ভিদ জীববিজ্ঞানের গভীরে গবেষণা করার জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া; পরিবেশগত সমস্যা সমাধানে উদ্ভিদের ব্যবহার বাড়ানো; কীটপতঙ্গ ব্যবস্থাপনার মাধ্যমে উদ্ভিদের স্বাস্থ্যের উন্নতি করা; টেকসই নির্মিত পরিবেশের পরিকল্পনা ও নকশা তৈরি করা; স্বাস্থ্যকর স্থানীয় খাবারের বিকাশ করা; টেকসই বিনোদনমূলক অঞ্চল এবং কৃষি জমির প্রচার করা এবং টেকসই ভবিষ্যতের জন্য সম্প্রদায়গুলিকে জড়িত করা। বিভাগ. প্রাণী বিজ্ঞান বিভাগঃ প্রাক-পশুচিকিৎসা/প্রাক-স্নাতক, অশ্ববিজ্ঞান, ব্যবসায়িক ব্যবস্থাপনা, খাদ্য বিজ্ঞান, প্রাণী উৎপাদন এবং প্রাণী জৈবপ্রযুক্তি, এগুলি সবই শিক্ষার্থীদের প্রাণী-সম্পর্কিত কর্মজীবনের অভিজ্ঞতা দেওয়ার দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। বিভাগ. প্যাথোবায়োলজি এবং ভেটেরিনারি সায়েন্সঃ স্নাতক শিক্ষা এমন শিক্ষার্থীদের জন্য তৈরি করা হয়েছে যারা মেডিকেল (প্রি-মেড), ডেন্টিস্ট্রি (প্রি-ডেন্টাল), ভেটেরিনারি (প্রি-ভেট) বা স্নাতক প্রতিষ্ঠানে প্রবেশ করতে চায়। প্যাথোবায়োলজিতে এমএস এবং পিএইচডি স্নাতক ডিগ্রি প্রোগ্রামের মধ্যে রয়েছে ব্যাকটেরিওলজি, প্যাথলজি এবং ভাইরোলজি। শিক্ষার্থীরা প্রাণী ও মানুষের সংক্রামক রোগ, টিকা, ভেটেরিনারি প্যাথলজি এবং বন্যপ্রাণী রোগের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে গবেষণা কর্মজীবনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা শিখতে পারে। অ্যালাইড হেলথ অ্যান্ড সায়েন্সেস (এএইচএস): স্বাস্থ্য আচরণ পরিবর্তনের হস্তক্ষেপ, স্বাস্থ্যকর পুষ্টির প্রচার, জেনেটিক্স এবং জিনোমিক্স, ক্লিনিকাল এবং ল্যাবরেটরি কৌশল এবং পেশাদার স্বাস্থ্য সম্পর্কিত কর্মজীবনে আগ্রহীদের জন্য গবেষণা পদ্ধতি সম্পর্কিত গবেষণা এবং কোর্স। বিভাগ. কাইনেসিওলজিঃ অ্যাথলেটিক প্রশিক্ষণ (M.S.A.T) সহ নিবিড় কর্মসূচির মাধ্যমে ভবিষ্যতের ব্যায়াম এবং স্বাস্থ্যসেবা পেশাদারদের প্রশিক্ষণ দেয়। ), ব্যায়াম বিজ্ঞান (বি. এস., এম. এস., পি. এইচ. ডি), ফিজিক্যাল থেরাপি (ডি. পি. টি)। ), এবং ব্যায়াম প্রেসক্রিপশন (অনলাইন এমএস এবং স্নাতক শংসাপত্র)। গ্যাম্পেল প্যাভিলিয়নে অবস্থিত অ্যাথলেটিক ট্রেনিং ল্যাবরেটরি এবং হিউম্যান পারফরম্যান্স ল্যাবরেটরিতে কোরে স্ট্রিঙ্গার ইনস্টিটিউট এবং নাইডেন পুনর্বাসন ক্লিনিকের সাথে এই বিভাগের সহযোগিতা রয়েছে। বিভাগ. পুষ্টি বিজ্ঞান বিভাগঃ ব্যক্তি, পরিবার এবং জনসাধারণের জন্য পুষ্টিকর সুস্থতা এবং স্বাস্থ্যের উন্নতির জন্য শিক্ষা ও গবেষণার সমন্বয়ে সমন্বিত নির্দেশনা, গবেষণা এবং প্রচার কর্মসূচি। স্বাস্থ্য পুষ্টিতে স্নাতক প্রোগ্রামগুলি মেডিকেল স্কুল এবং অন্যান্য স্বাস্থ্য সম্পর্কিত পেশায় যোগদানের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতির তিনটি ট্র্যাক অনুসরণ করে-পুষ্টি, স্বাস্থ্য এবং রোগ প্রতিরোধ, ডায়েটটিক্সে ডিডাক্টিক প্রোগ্রাম (ডিপিডি) এবং প্রাক-চিকিৎসা পেশা। কানেকটিকাটের কৃষি বিদ্যালয়গুলির বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজগুলির তথ্যসূত্র