Keith Mair
আলেকজান্ডার কিথ রবার্টসন মায়ার একজন নিউজিল্যান্ডীয় বাস্কেটবল কোচ এবং প্রশাসক। তিনি 1988 থেকে 2000 সাল পর্যন্ত নিউজিল্যান্ড পুরুষ জাতীয় বাস্কেটবল দলের প্রধান কোচ ছিলেন। জীবনী মায়ার 1944 সালে তাউমারুনুইতে জন্মগ্রহণ করেন এবং সেখানেই বেড়ে ওঠেন। স্কুল ছাড়ার পর তিনি ওয়েলিংটনের ভিক্টোরিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে হিসাববিজ্ঞান নিয়ে পড়াশোনা করেন এবং পরে তিমারু বয়েজ হাই স্কুলে শিক্ষক হন। 25 বছর বয়সে হাঁটুতে চোট পাওয়ার পর, মায়ার বাস্কেটবল প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেন। 1981 সালে তিনি তিমারু বয়েজ হাই স্কুল দলকে প্রশিক্ষণ দিয়ে জাতীয় মাধ্যমিক বিদ্যালয় চ্যাম্পিয়নশিপের শিরোপা জেতেন। 1980 সালে মায়ার নিউজিল্যান্ড অনূর্ধ্ব-20 দলের কোচ নিযুক্ত হন, 1984 সালে জাতীয় পুরুষ দল ট্যাল ব্ল্যাক্সের সহকারী কোচ হওয়ার আগে। 1988 সালে তিনি জাতীয় দলের প্রধান কোচের পদে উন্নীত হন এবং 13 বছর ধরে এই দায়িত্ব পালন করেন। তাঁর আমলে, টল ব্ল্যাকরা 1990 সালে ইংল্যান্ডের বিরুদ্ধে তাদের প্রথম সার্ভিস জয় অর্জন করে এবং জাপান (1990 ও 1994), দক্ষিণ কোরিয়া (1996) এবং ইংল্যান্ডের (2000) বিরুদ্ধে সিরিজ জয় লাভ করে। তিনি 2000 সালে উইলিয়াম জোনস কাপ জেতার জন্য টল ব্ল্যাকদের প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন এবং 2000 সালের অলিম্পিক গেমসেও তাদের নিয়ে গিয়েছিলেন, যা নিউজিল্যান্ড বাস্কেটবল দলের প্রথম অলিম্পিক উপস্থিতি। মায়ার 1989 থেকে 1995 সালের মধ্যে ক্যান্টারবারি র্যামসকে প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন, তারপরে হকের বে হকসের কোচ হিসাবে দুটি মরসুম করেছিলেন। তিনি বাস্কেটবল নিউজিল্যান্ডের বোর্ড সদস্য হিসাবে 18 বছর দায়িত্ব পালন করেছেন। 2003 সালে মেয়ার ব্রিটেনে চলে যান এবং পরবর্তী 10 বছরের জন্য বাস্কেটবল ইংল্যান্ডের প্রধান নির্বাহী হন। তিনি ব্রিটিশ বাস্কেটবল ফেডারেশনের পরিচালক এবং ফিবা ইউরোপের অর্থ কমিশনের সদস্যও ছিলেন। তিনি 2015 সালে ওয়েলস পুরুষদের জাতীয় বাস্কেটবল দলের প্রধান কোচ নিযুক্ত হন এবং বাস্কেটবল ওয়েলসের সভাপতি। 2015 সালের কুইন্স বার্থডে অনার্সে, মেয়ারকে বাস্কেটবলে সেবার জন্য নিউজিল্যান্ড অর্ডার অফ মেরিটের অফিসার নিযুক্ত করা হয়েছিল। উদ্ধৃতি 1944 জন্ম ওয়েলিংটনের তাউমারুনুই ভিক্টোরিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন শিক্ষার্থীরা নিউজিল্যান্ড বাস্কেটবল কোচ নিউজিল্যান্ড ক্রীড়া নির্বাহী এবং প্রশাসক নিউজিল্যান্ড প্রবাসীরা যুক্তরাজ্যে নিউজিল্যান্ড অর্ডার অফ মেরিটের আধিকারিকরা