Hildebrand Dezső Várkonyi
হিল্ডেব্র্যান্ড দেজসো ভারকোনি (3 আগস্ট 1888-20 মে 1971) একজন সন্ন্যাসী এবং বেনসেস আদেশের শিক্ষক ছিলেন। ভার্কোনি ছিলেন একজন সম্মানিত এবং সুপরিচিত হাঙ্গেরিয়ান দার্শনিক, শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানী। তিনি পেক্সের মাগিয়ার কিরালি সেজেন্ট এরজসেবেট টুডোমানিয়েগেইটেম (হাঙ্গেরিয়ান রয়্যাল সেন্ট এলিজাবেথ বিশ্ববিদ্যালয়)-এ একজন বেসরকারী শিক্ষক নির্বাচিত হন। পরে, 1929 থেকে 1940 সালের মধ্যে তিনি সেজেদ বিশ্ববিদ্যালয়ের পেডাগজিক্যাল অ্যান্ড সাইকোলজিকাল ইনস্টিটিউটের প্রধান হন। 1940 সাল থেকে ভার্কোনি কোলোজসভারে এবং পরে বুদাপেস্টে অধ্যাপক ছিলেন। ওয়ার্কনি 1906 থেকে 1911 সালের মধ্যে প্যাননহালমার বেনসেস অ্যাবের শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজে পড়াশোনা করেন এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক (যোগ্যতা) থেকে স্নাতক হন। তিনি 1913 সালে বুদাপেস্ট বিশ্ববিদ্যালয়ে ডক্টরেট অধ্যয়ন সম্পন্ন করেন এবং পেকস বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন বেসরকারী শিক্ষক হন। 1928 থেকে 1929 সালের মধ্যে তিনি প্যারিসের সরবোনে একটি অধ্যয়ন সফরে ছিলেন। 1929 সালের 27শে ডিসেম্বর ভার্কোনি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক পদে উন্নীত হন এবং সেই সময় থেকে তিনি সেজেডের ফেরেঙ্ক জোজেফ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষামূলক ও মনস্তাত্ত্বিক প্রতিষ্ঠানের প্রধান ছিলেন, যেখানে তিনি বছরের পর বছর ধরে ডিনের পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন। 1930 থেকে 1940 সালের মধ্যে পল শিলার হারকাই, লাস্লো তিহামার কিস, হিলডেব্র্যান্ড দেজো ভারকোনি এবং ফেরেঙ্ক মেরি (1945 সালের পর তিনি তা করেন) হাঙ্গেরিতে ছিলেন জিন পিয়াজেটের মনস্তাত্ত্বিক জনপ্রিয়তা তত্ত্বগুলিতে। 1940 সালের 19শে অক্টোবর ভার্কোনি হাঙ্গেরিয়ান রয়্যাল ফ্রাঞ্জ জোসেফ বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ানোর জন্য কোলোজসভারে চলে যান, যা তখন পুনর্গঠিত হয়েছিল। কোলোজসভারে তিনি 7 সেমিস্টারের জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রতিষ্ঠানের প্রধান ছিলেন। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শেষের দিকে ভার্কোনি বুদাপেস্টে পালিয়ে যান। 1947 সালে তিনি বেনসেস অর্ডার ছেড়ে দেন কারণ তিনি একটি পরিবার শুরু করেছিলেন। তিনি 1952 সালে সোভিয়েত মডেলের উপর ভিত্তি করে নতুন একাডেমিক ব্যবস্থা অনুযায়ী বিজ্ঞান একাডেমির একটি ডিগ্রি অর্জন করেন। 1954 সালে অবসর গ্রহণের আগে পর্যন্ত তিনি বুদাপেস্ট বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক ছিলেন। "আমি সন্দেহ করি না যে আমাদের যুগের বড় সংকটের পরে আবার মানবতা ভূত এবং সত্য নিজের পাস্কাল এবং তার বয়সের চেয়ে আত্মার সম্পদের জন্য আকুল আকাঙ্ক্ষা করবে।" একজন শিক্ষক হওয়ার পাশাপাশি, ভার্কোনি দর্শন, শিক্ষাবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান এবং শিশু আচরণবাদের একজন গবেষক ছিলেন। তাঁর সুপরিচিত ছাত্রদের মধ্যে ছিলেন ভায়োলা তোমোরি এবং বেলা রেইৎজার। অন্যান্য বিখ্যাত হাঙ্গেরিয়ান যেমন মিকলোস রাদনোতি, গিয়ুলা অর্টুটে এবং দেজো বারোটি, যারা ভার্কোনিয়ের বুদ্ধিবৃত্তিকতায় মুগ্ধ হয়েছিলেন, তাঁর বক্তৃতায় উপস্থিত ছিলেন। উদাহরণস্বরূপ, রাডনোটি, একজন বিখ্যাত হাঙ্গেরিয়ান কবি, শিশু আচরণবাদের উপর ভার্কোনিয়ের বক্তৃতা দ্বারা গভীরভাবে প্রভাবিত হয়েছিলেন। তাঁর কর্মজীবনের পরবর্তী সময়ে, রাদনোতি তাঁর কবিতায় তাঁর শৈশবের বিষণ্ণ অভিজ্ঞতা সম্পর্কে কথা বলেছেন। ওয়ার্কোনয়ি যুদ্ধের বছরগুলিতে কোলোজ্সভার বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকতা চালিয়ে যান। ভার্কোনি ছিলেন একজন দার্শনিক, মনোবিজ্ঞানী এবং এক ব্যক্তির মধ্যে একজন শিক্ষক। তাঁর কাছে দর্শন কেবল একটি শৃঙ্খলা ছিল না, বরং মানব অস্তিত্বের চূড়ান্ত প্রশ্নের উত্তরের জন্য একটি সংগ্রাম ছিল। তাঁর স্মৃতিচারণ 1988 সালে তাঁর জন্মশতবার্ষিকী উপলক্ষে ইনস্টিটিউট অফ সাইকোলজি (সেজেদ)-এর নেতা লাজোস ডুরো এবং তাঁর সহকর্মীরা তাঁর প্রতি শ্রদ্ধার একটি স্মৃতি খণ্ড প্রকাশ করেন এবং তাঁর নামে একটি লেকচার হলের নামকরণ করেন। ভার্কোনি হিল্ডেব্র্যান্ড দেজো লেকচার হল আজ ইনস্টিটিউট অফ সাইকোলজির অবিচ্ছেদ্য অংশ। 2008 সালে, এটি তার জন্মের 120তম বার্ষিকী উপলক্ষে জারি করা হয়েছিল এবং এটি হস্তান্তর করা হয়েছিল যারা শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান এবং তার প্রচারের ক্ষেত্রের গবেষণার উপর ত্যাগ স্বীকার করতে ইচ্ছুক কাজ করে। অধ্যয়ন (নির্বাচন) একটি তুদাত ফোগালমারোল। ফিলোজোফিয়া-টার্টেনেটি একটি ছোট ভাষা। গিয়র, 1912। (= চেতনার ধারণা থেকে। দর্শনের গল্প এবং জ্ঞানের মতবাদ অধ্যয়ন।) একটি টুডাটি অ্যাডোট্সাগ ফিলোসফিজ। বুদাপেস্ট, 1922। (= চেতনা অবস্থার দর্শন।) আপনার জীবনের সেরা ফিলোজোফি। বুদাপেস্ট। 1923 সালে। (= সেন্ট। টমাস অ্যাকুইনাসের দর্শন) এই জিনিসটা আরও ভালোভাবে ব্যবহার করা যায়। পেকস, 1925। (= স্থান এবং স্থান-উপলব্ধি।) একটি pszichológia alapvetése। পেকস, 1926। (মনোবিজ্ঞানের প্রতিষ্ঠা।) তিনি একজন দার্শনিকও বটে। পেকস, 1927। (= ইন্ডাকশনের দর্শন।) আমি আপনাদের ধন্যবাদ জানাচ্ছি। বুদাপেস্ট, 1928। (= মনোবিজ্ঞানের আজকের অবস্থান।) ইন্টেলিজেন্স (értelem)। [লেক্সিকন সোসিক্ক।] মাগিয়ার শিক্ষাদানে প্রথম লেক্সিকন। - বিপি। : রেভাই, 1933। 914-915। হাস্যাব। (= বুদ্ধিমত্তা। [এনসাইক্লোপিডিয়া অভিধান এন্ট্রি।] হাঙ্গেরিয়ান শিক্ষাবিজ্ঞান বিশ্বকোষ) তেহতেসেগ, তেহতেসেগেসেগ। [লেক্সিকন সোসিক্ক।] মধ্যেঃ দ্বিতীয় মাগিয়ার পেডাগোজিয়া লেক্সিকন। ঠিক আছে। - বিপি। : রেভাই, 1934। 784-785। হাস্যাব। (= প্রতিভা, প্রতিভাবান। [এনসাইক্লোপিডিয়া অভিধান এন্ট্রি।] মধ্যেঃ হাঙ্গেরিয়ান শিক্ষাবিজ্ঞান বিশ্বকোষ।) তেহেৎসেগেসেক ইসকোলাই। [লেক্সিকন সোসিক্ক।] = মাগিয়ার পেডাগোজিয়া দ্বিতীয় লেক্সিকন। ঠিক আছে। - বিপি। : রেভাই, 1934। 785-786। হাস্যাব। (প্রতিভাবানদের স্কুল। [= এনসাইক্লোপিডিয়া অভিধান এন্ট্রি।] = হাঙ্গেরিয়ান শিক্ষাবিজ্ঞান বিশ্বকোষ।) একটি পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা A Cselekvés Iskolája, Szed, 3. évf. (1934-35) 101. ও। (= অভিনয় পদ্ধতির মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তি। আইনটির বিদ্যালয়)। বিভিন্ন ধরনের কাজকর্ম করতে হয়। সেজেদ, 1936। (= নির্বাচন এবং একটি গোয়েন্দা পরীক্ষার নতুন প্রশ্ন।) নববর্ষের শুভেচ্ছা রইল। বুদাপেস্ট, 1937। (= শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা।) একটি নতুন নতুন অ্যালাপেলভ। কেসকেমেট, 1939। (= লালন-পালনের কিছু মৌলিক নীতি।) সাধারণ মানুষদের সঙ্গে দেখা করুন। A Cselekvés Iskolája, Szed, 1939-40। (= শৈশবে প্রতিরক্ষামূলক আচরণ।) সাধারণ ভাষায় বলতে গেলে বলা যেতে পারেঃ একটি সেলেকভেস ইসকোলাজা, সেজেদ, [আবলাকা নাই।] 9. তানেভ 1940-41। 1-4। এসজেড। (= বয়ঃসন্ধিকাল ও যৌবনের মনোবিজ্ঞানের অধ্যায়ঃ মৌলিক দৃষ্টিভঙ্গিঃ দ্বিতীয়টি হল যোগাযোগ। আইনটির বিদ্যালয়)। একটি ছোট পরীক্ষা এবং একটি ছোট পরীক্ষা। বুদাপেস্ট, 1942। (= শিশুর শারীরিক ও আধ্যাত্মিক বৃদ্ধি।) একটা ছোটখাটো জিনিস। বুদাপেস্ট, 1943। (= আধ্যাত্মিক জীবনের বিশৃঙ্খলা।) ভ্যালোগাটট পেডাগোজিয়া তানুলমানয়োক। দেখুনঃ ম্যাকারেংকো। ফোর্ড স্জলসি ক্লারা। সেজার্ক। এইচ. দেজো এগেইটেমি ট্যানার। বুদাপেস্টঃ উজ মাগিয়ার কনিভকাডো এন. ভি., 1948. পৃ. 322 (ভল্টোজাতলান ইউটানিয়োমাস 1949,1950) (= নির্বাচিত শিক্ষাবিজ্ঞান অধ্যয়ন।) র্যানশবার্গ পল একটি ম্যাজিয়ার গ্যোগিপেডেগিয়া। গ্যোগিপেডাগোজিয়া, 1960। (= পাল র্যানশবার্গ এবং হাঙ্গেরিয়ান প্রতিকারমূলক শিক্ষা। প্রতিকারমূলক শিক্ষা।) স্বাস্থ্যসেবা নিশ্চিত করতে হবে। মধ্যেঃ তানিতোকপজো ইন্টেজেটেক টুডোমানিয়োস কোজ্লেমেনিই। 6টি। ডেব্রেসেন, 1969। (= ধারণা এবং বিমূর্ততা।) নেপলোটোরেডেকেক। বুদাপেস্ট, 1973। (= ডায়েরির ভগ্নাংশ।) সাহিত্য (নির্বাচন) মাগিয়ার ইরোদালমি লেক্সিকন। 3। ঠিক আছে। বুদাপেস্ট, 1965। (= হাঙ্গেরিয়ান সাহিত্য বিশ্বকোষ।) Bardócz András: Várkonyi Hildebrand Dezsó tudományos közleményeinek és kéziratainak bibliográfiaja। বুদাপেস্ট, মাগিয়ার পাদাগোজিয়াই টারসাসাগ, 1979। 38 পৃ. (= আন্দ্রেস বার্ডকজঃ ডেজো হিল্ডেব্র্যান্ড ভার্কোনিয়ের বৈজ্ঞানিক যোগাযোগের গ্রন্থপঞ্জি এবং তাঁর পাণ্ডুলিপি।) স্যান্টো কারোলিঃ মার্কনি হিলডেব্র্যান্ড ডেজো এলিট্যুটা এবং মুনকাসাগা। Pedagógiai Szemle, 1984। (= কারোলি স্যান্টোঃ দেজো হিলডেব্র্যান্ড ভারকোনির জীবনযাত্রা এবং তার শ্রমিক শ্রেণী। মার্কনি হিলডেব্র্যান্ড ডেজো এমলেকোটেট/সেজার্ক। জাকার আন্দ্রেস। সেজেড, 1988। (অ্যাক্টা ইউনিভার্সিটাটিস সেজেদিয়েনসিস ডি অ্যাটিলা জোজেফ নোমিনেটে। সেক্টিও পেডাগোজিকা এবং মনস্তাত্ত্বিক, 0324-7260; 30।) (= দেজসো হিল্ডেব্র্যান্ড ভারকোনির স্মৃতি ভলিউম) বৈজ্ঞানিক ফাংশন হাঙ্গেরিয়ান মনস্তাত্ত্বিক পর্যালোচনা (তাঁর সম্পাদক, 1934-1939) সামাজিক সদস্য হাঙ্গেরিয়ান পেডাগোজিক কোম্পানি হাঙ্গেরিয়ান মনস্তাত্ত্বিক কোম্পানি (সভাপতি, 1940-1947) পেডোলজি কোম্পানি (সহ-সভাপতি) আরও দেখুন ইনস্টিটিউট অফ সাইকোলজি (সেজেড) হাঙ্গেরিয়ান উইকিপিডিয়া থেকে রেফারেন্স সসাবা প্লেহঃ প্সিচোলগিয়াটর্টনেট। (= মনোবিজ্ঞানের ইতিহাস) বুদাপেস্টঃ গন্ডোলাট, 1992। ভার্কোনি দেখুন 221. পৃ. বেলা পুকানস্কিঃ পেডাগোজিয়া এস জিচোলোজিয়া। = শিক্ষা বিজ্ঞান ও মনোবিজ্ঞান। এল। একটি সেজেদি টুডোমানিয়েগেইটেম মুল্তজা এস জেলেনেঃ 1921-1998 = সেজেদ বিশ্ববিদ্যালয়ের অতীত এবং বর্তমান। / জেট। সেজেদঃ অফিসিনা নিউইয়র্ক, 1999। মার্কনি হিল্ডেব্র্যান্ড দেখুন। 219-221। পি. জোলটান ডি. সোমোরতানি (2009)। একটি রেনেসাঁ ব্যক্তিত্ব XX। শতাব্দীতে হাঙ্গেরিয়ান মনোবিজ্ঞান। দেজো হিল্ডেবার্ড ভার্কোনিয়ের জীবন এবং তাঁর শ্রমিক শ্রেণী। মধ্যেঃ সেজেদ বিশ্ববিদ্যালয়ের ইনস্টিটিউট অফ সাইকোলজি 80 বছর বয়সী (1929-2009)/এড। অ্যাগনেস সোকোল্স্কি; লেখক সোকোল্স্কি অ্যাগনেস, পাটাকি মার্টা, পলিয়াক কামিলা এবং অন্যান্য। সেজেদ, জেটপ্রেস, 2009। 45-71। পিপি। সেজেদ বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞানের 80 বছরের ইতিহাস। লিখেছেন পাটাকি এম., পলিয়াক কে., নেমেথ ডি., সোকোলস্কি এ। in: মাগিয়ার সিজিচোলজিয়া স্জেমলে/হাঙ্গেরিয়ান সাইকোলজিকাল রিভিউ, খণ্ড। 64। না। 4. ডিসেম্বর 2009. পৃ. 671-676। বাহ্যিক লিঙ্কগুলি সেজেদ বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞানের 80 বছরের ইতিহাস, 1929-2009। হাঙ্গেরিয়ান মনোবিজ্ঞানী 1888 জন্ম 1971 মৃত্যু 20শ শতাব্দীর মনোবিজ্ঞানী