Richard Arum
রিচার্ড আরুম (জন্ম 1963) একজন আমেরিকান শিক্ষা ও স্তরবিন্যাসের সমাজবিজ্ঞানী, যিনি ছাত্র শিক্ষা, স্কুল শৃঙ্খলা, জাতি এবং কে-12 এবং উচ্চশিক্ষার বৈষম্য নিয়ে গবেষণার জন্য সবচেয়ে বেশি পরিচিত। আরুমের বি. এ আছে। টাফ্টস বিশ্ববিদ্যালয় থেকে রাষ্ট্রবিজ্ঞানে এম. এড। হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ এডুকেশন থেকে শিক্ষকতা ও পাঠ্যক্রম এবং ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, বার্কলে থেকে সমাজবিজ্ঞানে পিএইচডি। তিনি ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের আরভিন স্কুল অফ এডুকেশনের দ্বিতীয় ডিন এবং বিল অ্যান্ড মেলিন্ডা গেটস ফাউন্ডেশনের সিনিয়র ফেলো ছিলেন। গবেষণা ও বৃত্তি উচ্চশিক্ষার গবেষণায় আরুমের সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য অবদান সি. এল. এ অনুদৈর্ঘ্য অধ্যয়নের উপর তাঁর কাজ থেকে উদ্ভূত, একটি প্রকল্প যা তিনি সামাজিক বিজ্ঞান গবেষণা কাউন্সিলের শিক্ষা গবেষণা প্রোগ্রাম পরিচালক হিসাবে নেতৃত্ব দিয়েছিলেন। সি. এল. এ অনুদৈর্ঘ্য অধ্যয়ন একটি বড় আকারের অনুদৈর্ঘ্য অধ্যয়ন ছিল যা "2,000-এরও বেশি তরুণ প্রাপ্তবয়স্কদের ট্র্যাক করেছিল যখন তারা কলেজের মধ্য দিয়ে তাদের পথ তৈরি করেছিল এবং শ্রমশক্তি ও স্নাতক বিদ্যালয়ে রূপান্তরিত হয়েছিল।" একাডেমিকভাবে অ্যাড্রিফ্টঃ কলেজ ক্যাম্পাসে সীমিত শিক্ষা (ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো প্রেস, 2011) অধ্যয়নের প্রথম দুই বছরের উপর ভিত্তি করে একটি বই। এটি জাতীয় গণমাধ্যমের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিল যে, কলেজের প্রথম দুই বছর পরে, উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিক্ষার্থী সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, জটিল যুক্তি এবং লেখা সহ বিভিন্ন দক্ষতার কোনও উন্নতি প্রদর্শন করেনি। 2014 সালের সেপ্টেম্বরে অ্যাসপায়ারিং অ্যাডাল্টস অ্যাড্রিফ্টঃ টেন্টেটিভ ট্রানজিশনস অফ কলেজ গ্র্যাজুয়েটস শিরোনামে অ্যাকাডেমিক্যালি অ্যাড্রিফ্টের একটি ফলো-আপ বই প্রকাশিত হয়। অরুম ভার্জিনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজবিজ্ঞান ও শিক্ষার সহযোগী অধ্যাপক জোসিপা রোকসার সাথে এই দুটি বই সহ-রচনা করেছেন। কে-12 এডুকেশন আরুম জাজিং স্কুল ডিসিপ্লিনঃ দ্য ক্রাইসিস অফ মোরাল অথরিটি ইন আমেরিকান স্কুলস (হার্ভার্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস, 2003)-এর লেখক, একটি বই যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে স্কুল শৃঙ্খলার বিবর্তন পরীক্ষা করে এবং ইম্প্রোভিং লার্নিং এনভায়রনমেন্টস ইন স্কুলসঃ লেসনস ফ্রম অ্যাব্রড (স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস, 2012)-এর সহ-সম্পাদক, একটি সম্পাদিত খণ্ড যা আন্তর্জাতিক তুলনামূলক দৃষ্টিকোণ থেকে স্কুল শৃঙ্খলা পরীক্ষা করে। তিনি সরকারি ও বেসরকারি বিদ্যালয়গুলিতে জাতি ও স্তরবিন্যাস নিয়ে বেশ কয়েকটি নিবন্ধ এবং বইয়ের অধ্যায় লিখেছেন। সোশ্যাল সায়েন্স রিসার্চ কাউন্সিলের শিক্ষা গবেষণার প্রোগ্রাম ডিরেক্টর হিসাবে, তিনি নিউইয়র্ক সিটি স্কুলগুলির জন্য রিসার্চ অ্যালায়েন্স তৈরির প্রচেষ্টার নেতৃত্ব দিয়েছিলেন, এমন একটি সত্তা যা পাবলিক স্কুল উন্নয়নের প্রচেষ্টাকে সমর্থন করার জন্য চলমান মূল্যায়ন এবং মূল্যায়ন গবেষণার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। 2011 সাল থেকে, আরুম কানেক্টিং ইয়ুথ-এর প্রধান তদন্তকারী হিসাবে কাজ করেছেন, যা কিশোরদের আচরণ, মনোভাব এবং ডিজিটাল মিডিয়া এবং শেখার চারপাশে দক্ষতার উপর একটি বহু-শহর গবেষণা প্রকল্প। এই গবেষণার উদ্দেশ্য হল নথিভুক্ত করা যে কীভাবে স্কুলের বাইরের অনানুষ্ঠানিক কর্মসূচিগুলির একটি সেট এবং দুটি স্কুল (এনওয়াইসি-তে একটি এবং শিকাগোতে একটি) এমন উদ্যোগগুলি বাস্তবায়ন করছে যা ছাত্র-কেন্দ্রিক, সহকর্মী-সমর্থিত শিক্ষাকে উৎসাহিত করতে চায়, শেখার ক্ষেত্রে প্রযুক্তির ভূমিকা এবং কীভাবে এই উপাদানগুলি যুব গতিপথকে রূপ দেয়। নির্বাচিত প্রকাশনা বই আরাম, রিচার্ড এবং জোসিপা রোকসা। উচ্চাকাঙ্ক্ষী প্রাপ্তবয়স্করা বিপথগামীঃ কলেজ স্নাতকদের অস্থায়ী পরিবর্তন। শিকাগোঃ ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো প্রেস, 2014। () আরাম, রিচার্ড এবং মেলিসা ভেলেজ, সংস্করণ। বিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষার পরিবেশের উন্নতিঃ বিদেশ থেকে শিক্ষা। স্ট্যানফোর্ড, সিএঃ স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস, 2012। অরুম, রিচার্ড এবং জোসিপা রোকসা। একাডেমিকভাবে অপ্রচলিতঃ কলেজ ক্যাম্পাসে সীমিত শিক্ষা। শিকাগোঃ ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো প্রেস, 2011। () শাভিট, ইয়োসি, রিচার্ড আরুম এবং অ্যাডাম গামোরান, সংস্করণ। উচ্চশিক্ষায় স্তরবিন্যাসঃ একটি তুলনামূলক অধ্যয়ন। স্ট্যানফোর্ড, সিএঃ স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস, 2007। আরাম, রিচার্ড এবং ওয়াল্টার মুলার, সংস্করণ। স্ব-কর্মসংস্থানের পুনরুত্থানঃ স্ব-কর্মসংস্থান গতিশীলতা এবং সামাজিক বৈষম্যের একটি তুলনামূলক অধ্যয়ন। প্রিন্সটন, এনজেঃ প্রিন্সটন ইউনিভার্সিটি প্রেস, 2004। আইরিনি বিট্টি, রিচার্ড পিট, জেনিফার থম্পসন এবং সান্দ্রা ওয়ে-এর সঙ্গে আরাম রিচার্ড। স্কুল শৃঙ্খলা বিচারঃ আমেরিকান স্কুলগুলিতে নৈতিক কর্তৃত্বের সংকট। কেমব্রিজ, এমএঃ হার্ভার্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস, 2003। নিবন্ধ রোকসা, জোসিপা এবং রিচার্ড আরুম। "লাইফ আফটার কলেজঃ দ্য চ্যালেঞ্জিং ট্রানজিশনস অফ দ্য অ্যাকাডেমিক্যালি অ্যাড্রিফ্ট কোহোর্ট"। চেঞ্জ ম্যাগাজিন জুলাই/আগস্ট (2012)। রোকসা, জোসিপা এবং রিচার্ড আরুম। "দ্য স্টেট অফ আন্ডারগ্র্যাজুয়েট লার্নিং"। চেঞ্জ ম্যাগাজিন মার্চ/এপ্রিল (2011)। স্টিভেনস, মিচেল, এলিজাবেথ আর্মস্ট্রং এবং রিচার্ড আরাম। "সিভ, ইনকিউবেটর, টেম্পল, হাবঃ উচ্চশিক্ষার সমাজবিজ্ঞানে অভিজ্ঞতামূলক এবং তাত্ত্বিক অগ্রগতি", সমাজবিজ্ঞানের বার্ষিক পর্যালোচনা 34 (2008): 127-152। গ্যারি লাফ্রি, ক্রিমিনোলজি 44:1,73-103 (2006) আরুম, রিচার্ডের সাথে "আফ্রিকান আমেরিকান এবং হোয়াইট কারাবাস হারের উপর জাতিগতভাবে বিচ্ছিন্ন স্কুলগুলির প্রভাব, 1970 থেকে 1990"। "স্কুল এবং সম্প্রদায়ঃ পরিবেশগত এবং প্রাতিষ্ঠানিক মাত্রা", সমাজবিজ্ঞানের বার্ষিক পর্যালোচনা 26 (2000): 395-418। অরুম, রিচার্ড। "বেসরকারী বিদ্যালয়গুলি কি সরকারি বিদ্যালয়গুলিকে প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করতে বাধ্য করে?" আমেরিকান সোসিওলজিকাল রিভিউ 61 (1996): 29-46। উদ্ধৃতি বাহ্যিক লিঙ্ক রিচার্ড আরুম, কারিকুলাম ভিটে, নিউ ইয়র্ক বিশ্ববিদ্যালয়, 2014 লিভিং পিপল ইউনিভার্সিটি অফ ক্যালিফোর্নিয়া, আরভিন অনুষদ মার্কিন সমাজবিজ্ঞানী 21শ শতাব্দীর মার্কিন পুরুষ লেখক 1963 জন্ম হার্ভার্ড গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ এডুকেশনের প্রাক্তন ছাত্র টাফ্টস ইউনিভার্সিটি স্কুল অফ আর্টস অ্যান্ড সায়েন্সেসের প্রাক্তন ছাত্র ইউসি বার্কলে কলেজ অফ লেটারস এবং বিজ্ঞানের প্রাক্তন ছাত্র সমাজবিজ্ঞানী শিক্ষার সামাজিক বিজ্ঞান গবেষণা কাউন্সিল