Stewart Indian School
স্টুয়ার্ট ইন্ডিয়ান স্কুল (1890-1980) ছিল নেভাদার কার্সন সিটির দক্ষিণ-পূর্বে অবস্থিত একটি আমেরিকান ভারতীয় বোর্ডিং স্কুল। বর্তমানে এটি স্টুয়ার্ট ইন্ডিয়ান স্কুল কালচারাল সেন্টার অ্যান্ড মিউজিয়াম। বিদ্যালয়ের 110 একর ক্যাম্পাসে এখনও 65টি মূল ভবন রয়েছে। ভবনগুলি স্থানীয় শৈলীর ভবন নির্মাণের জন্য ছাত্র শিক্ষানবিশদের দ্বারা ব্যবহৃত রঙিন স্থানীয় পাথরের রাজমিস্ত্রির কাজের জন্য বিখ্যাত। নেটিভ আমেরিকান বোর্ডিং স্কুল প্রকল্পের অংশ এই স্কুলটি নেভাদার একমাত্র অফ-রিজার্ভেশন বোর্ডিং স্কুল ছিল। স্কুলটির জন্য তহবিল নেভাদার প্রথম সিনেটর উইলিয়াম এম স্টুয়ার্ট পেয়েছিলেন এবং 1890 সালের 17ই ডিসেম্বর এটি খোলার সময় তাঁর সম্মানে এর নামকরণ করা হয়েছিল। এটি স্টুয়ার্ট ইনস্টিটিউট, কার্সন ইন্ডাস্ট্রিয়াল স্কুল এবং কার্সন ইন্ডিয়ান স্কুল নামেও পরিচিত। নেভাদা এবং পরে সমগ্র পশ্চিমের নেটিভ আমেরিকান শিশুদের মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের বয়স পর্যন্ত স্টুয়ার্ট ইনস্টিটিউটে যোগ দিতে বাধ্য করা হয়েছিল। বিদ্যালয়ের প্রাথমিক উদ্দেশ্য ছিল শিশুদের থেকে ভারতীয় ভাষা ও সংস্কৃতি দূর করা, তাদের বাণিজ্য দক্ষতা প্রদান করা এবং তাদের সম্পূর্ণ আমেরিকান করে তোলা। প্রাথমিক বছরগুলিতে শিক্ষার্থীরা কঠোরভাবে শৃঙ্খলাবদ্ধ ছিল এবং প্রতিষ্ঠানটি বজায় রাখার জন্য অবৈতনিক শ্রম হিসাবে কাজ করত। বিদ্যালয়টি সংগ্রাম করেছিল এবং কিছু সুপারিনটেনডেন্ট এক বছরেরও কম সময় স্থায়ী হয়েছিল। 1919 সালে ফ্রেডরিক স্নাইডারকে দায়িত্ব দেওয়া হয় এবং তিনি বিদ্যালয়টিকে একটি স্থাপত্য ও উদ্যানতত্ত্ব প্রদর্শনীস্থলে পরিণত করেন। 1934 সাল পর্যন্ত শিশুদের তাদের স্থানীয় ভাষা ও সংস্কৃতি ব্যবহার করা নিষিদ্ধ ছিল। ভারতীয় পুনর্গঠন আইনের পর, আলিদা সিনথিয়া বোলার কার্সন ইন্ডিয়ান স্কুল অ্যান্ড রিজার্ভেশন-এর পরিচালক হন। তিনি ফেডারেল সরকারের জমির মালিকানা দখলের চলমান ইচ্ছার বিরুদ্ধে ভারতীয়দের স্বার্থ রক্ষা করেছিলেন এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে ভারতীয় সংস্কৃতি ধরে রাখতে সমর্থন করেছিলেন। 1980 সালে কেন্দ্রীয় সরকার ভারতীয় বোর্ডিং স্কুলগুলির জন্য অর্থায়ন বন্ধ করে দেয় এবং ক্যাম্পাসটি বন্ধ করে দেয়। এর 90 বছরে প্রায় 30,000 শিক্ষার্থী বিদ্যালয়ে উপস্থিত ছিল বলে মনে করা হয়। বাণিজ্য দক্ষতা এবং জোরপূর্বক একীভূতকরণ সিনেটর উইলিয়াম মরিস স্টুয়ার্ট জাতীয় আইনকে স্পনসর করেছিলেন যা স্কুলটিকে অর্থায়ন করেছিল, নেভাদার আমেরিকান ভারতীয় শিশুদের জন্য একমাত্র অফ-রিজার্ভেশন বোর্ডিং স্কুল। বিদ্যালয়টি রাজ্য আইনসভা দ্বারা নির্মাণের আদেশ দেওয়া হয়েছিল এবং তারপরে যুক্তরাষ্ট্রীয় সরকারের কাছে বিক্রি করা হয়েছিল, একমাত্র যুক্তরাষ্ট্রীয় ভারতীয় বিদ্যালয়টি এইভাবে নির্মিত হয়েছিল। প্রথম 10 বছরে, শুধুমাত্র নেভাদা-ভিত্তিক ওয়াশো, পাইউট এবং ওয়েস্টার্ন শোসোন উপজাতির শিশুরা স্কুলে উপস্থিত ছিল। প্রথম দুই দশকে, শিশুরা তাদের মাতৃভাষায় কথা বলার জন্য শাস্তি পেতে পারে। পরে, হোপি, অ্যাপাচি, পিমা, মোহাভে, ওয়ালাপাই, উটে, পিপেজ, করোপা এবং তেওয়া সহ ষাটটিরও বেশি উপজাতি গোষ্ঠীর শিশুদের পশ্চিমে তিন ডজন রিজার্ভেশন এবং 335 টি বিভিন্ন শহর থেকে স্কুলে যেতে বাধ্য করা হয়েছিল। যখন বিদ্যালয়টি খোলা হয়, তখন ক্যাম্পাসে দুটি ডরমিটরি, একটি শস্যাগার, ছুতোরের দোকান, জোতা এবং টুল হাউস, রুট শেড, লন্ড্রি, কাঠ এবং কয়লার শেড, গুদামঘর, মেয়েদের এবং ছেলেদের স্নান এবং একটি তিনতলা 10,000 গ্যালন জলের টাওয়ার ছিল। এটি 37 জন শিক্ষার্থী নিয়ে শুরু হয়েছিল এবং তিনজন শিক্ষক দ্বারা নিযুক্ত ছিল। বিদ্যালয়টি খোলা রাখার জন্য শিক্ষার্থীদের অবৈতনিক শ্রমের উপর নির্ভরশীল ছিল। তারা অনেক কঠোর পরিশ্রম করে জামাকাপড় ধোয়া, রান্না করা, কৃষিকাজ এবং স্কুল চালানোর জন্য প্রয়োজনীয় অন্যান্য শারীরিক শ্রম করত। বিদ্যালয়ের পরিচালনার তৃতীয় বছরে, ছাত্রটি কঠোর কাজের অবস্থার বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করেছিল। কর্মচারীরা অভিভাবকদের সাথে সমঝোতা করতে বাধ্য হয়েছিল যার ফলে শিক্ষার্থীরা তাদের কাজের জন্য গ্রেড পেয়েছিল এবং তাদের শ্রম থেকে অর্জিত যে কোনও অর্থের একটি অংশ রাখতে সক্ষম হয়েছিল। 1930-এর দশকে এই বিদ্যালয়ে 400 থেকে 500 জন শিক্ষার্থী উপস্থিত ছিল। 1919 থেকে 1934 সাল পর্যন্ত দায়িত্ব পালন করার সময় ফ্রেডরিক স্নাইডার দ্বাদশ স্কুল সুপারিনটেনডেন্ট ছিলেন। তাঁর পূর্বসূরীদের মধ্যে অনেকেই এক বছরেরও কম সময় ধরে ছিলেন। শিক্ষার্থীরা অর্ধেক দিন ইংরেজি পড়তে ও লিখতে শেখা সহ শিক্ষা শেখার জন্য ব্যয় করে। দিনের বাকি সময় ছিল অবৈতনিক শ্রমের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা। ছেলেরা কাঠের কাজ, পশুপালন ও কৃষিকাজ, চিত্রকলা, যান্ত্রিক এবং ছুতোরের কাজ করত। মেয়েরা বেকিং, রান্না, সেলাই, লন্ড্রি এবং ব্যবহারিক নার্সিংয়ে ঘরোয়া দক্ষতা প্রদর্শন করে। শিশুদের মূলধারার আমেরিকান সংস্কৃতিতে একীভূত হতে বাধ্য করা হয়েছিল। তরুণ ভারতীয়রা খ্রিস্টান মতাদর্শে অনুপ্রাণিত হয়েছিল। বিদ্যালয়ের মাঠে একটি পুকুরে বাপ্তিস্ম নেওয়া হত এবং বিদ্যালয়ের পাশে একটি ক্যাথলিক গির্জা নির্মিত হয়েছিল। একীকরণ নীতিগুলি শিক্ষার্থীদের তাদের স্থানীয় ভাষায় কথা বলা এবং স্থানীয় রীতিনীতি অনুশীলন করতে নিষেধ করেছিল, যা শিক্ষার্থী এবং তাদের বাবা-মা উভয়ই তীব্র বিরোধিতা করেছিল। তাদের চুল কাটতে হত, ইউনিফর্ম পরতে হত এবং ক্লাসে যেতে হত। 1934 সালের ভারতীয় পুনর্গঠন আইন পাস না হওয়া পর্যন্ত এটি অব্যাহত ছিল, যা নেটিভ আমেরিকান স্ব-সংকল্প এবং স্ব-শাসনকে বৃদ্ধি করেছিল। স্নাইডারের স্থলাভিষিক্ত হন আলিদা সিনথিয়া বোলার, যিনি কার্সন ইন্ডিয়ান স্কুল অ্যান্ড রিজার্ভেশনসের পরিচালক নিযুক্ত হন। তিনি ভারতীয় পুনর্গঠন আইনের সংস্কারগুলি গ্রহণ করেছিলেন। তিনি নেভাদার বেশিরভাগ অংশে ভারতীয় প্রতিনিধি হিসাবেও কাজ করেছিলেন এবং উপজাতি পরিষদগুলিকে ক্ষমতায়িত করার জন্য কাজ করেছিলেন। 1936 সালে তিনি ওয়াই-পাই-শোন কারিগর সমবায়ের আয়োজন করেন, যেখান থেকে স্থানীয় অধিবাসীরা তাদের কাজ বিক্রি করতে পারত। বেশ কয়েক বছর তাঁর পদে থাকার পর, তিনি লিখেছিলেনঃ ভারতীয় বিষয়ক ব্যুরো স্টুয়ার্টের মতো বিদ্যালয়গুলিকে শিক্ষার্থীদের তাদের স্থানীয় ভাষায় কথা বলতে এবং স্থানীয় সংস্কৃতিতে ক্লাসের প্রচার করতে উৎসাহিত করেছিল। 1960-এর দশকের শুরুতে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের উপর জোর দেওয়া হয়েছিল। যুক্তরাষ্ট্রীয় বাজেট হ্রাস এবং ভূমিকম্প সুরক্ষার কারণে 1980 সালে স্কুলটি বন্ধ হওয়ার আগে 30,000-এরও বেশি শিশু স্কুলে শিক্ষিত হয়েছিল। কিছু ছাত্রের স্কুলে তাদের সময়কালের মধুর স্মৃতি থাকলেও অন্যরা কেরোসিনে স্নান করা, মাথা মুণ্ডন করা এবং কঠোর শৃঙ্খলা থেকে পাওয়া দুঃস্বপ্ন সহ্য করার কথা স্মরণ করে। রাজমিস্ত্রির ভবনগুলি স্নাইডার বিদ্যালয়টিকে একটি স্থাপত্য ও উদ্যানতত্ত্ব প্রদর্শনীস্থলে রূপান্তরিত করে। তিনি ক্যাম্পাস ভবনগুলির জন্য কার্সন নদীর তীর থেকে খনন করা রঙিন স্থানীয় পাথর ব্যবহার করেছিলেন এবং স্থানীয় শৈলীর ভবনগুলিতে ব্যবহৃত বেশিরভাগ রাজমিস্ত্রি ছাত্র শিক্ষানবিশদের কাজ। বেঁচে থাকা বেশিরভাগ ভবন 1922 সাল থেকে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শুরুর মধ্যে নির্মিত হয়েছিল। বিদ্যালয়টিতে শেষ পর্যন্ত 63টিরও বেশি ভবন, একটি 10,000 গ্যালন সুইমিং পুল এবং ভার্জিনিয়া ও ট্রাক রেলপথের জন্য একটি প্ল্যাটফর্ম অন্তর্ভুক্ত ছিল। রেলপথ স্টপটি সরবরাহ এবং শিক্ষার্থীদের স্কুলে আসা-যাওয়ার জন্য পরিবহনের জন্য ব্যবহৃত হত। সুপারিনটেনডেন্ট স্নাইডারের বাড়িতে অবস্থিত স্টুয়ার্ট ইন্ডিয়ান স্কুল মিউজিয়ামটি 1930 সালে ভারতীয় ছাত্রদের দ্বারা নির্মিত হয়েছিল। ঐতিহাসিক সংরক্ষণ মূল ভবনগুলির অনেকগুলি এখনও বিদ্যমান। বিদ্যালয়টি 1985 সালে ঐতিহাসিক স্থানগুলির জাতীয় নিবন্ধে তালিকাভুক্ত হয়েছিল। এনআরএইচপি তালিকায় 63টি অবদানকারী ভবন এবং একটি অবদানকারী কাঠামো অন্তর্ভুক্ত ছিল। নেভাদা এবং ক্যালিফোর্নিয়ার ওয়াশো উপজাতি প্রাক্তন বিদ্যালয়ের মাঠে এবং সংলগ্ন স্টুয়ার্ট ইন্ডিয়ান কলোনি প্রতিষ্ঠা করেছিল। নেভাদা রাজ্য কিছু ভবন রাষ্ট্রীয় পৃষ্ঠপোষকতায় ক্লাস, প্রশিক্ষণ কেন্দ্র এবং এজেন্সি অফিস যেমন সংশোধন বিভাগের জন্য ব্যবহার করে। একটি হাঁটার সফর প্রাক্তন ক্যাম্পাসের বর্ণনা দেয় এবং স্কুলের ধ্বংসাবশেষ কার্সন সিটির নেভাদা স্টেট মিউজিয়ামে প্রদর্শিত হয়। 2017 সালে, গভর্নর ব্রায়ান স্যান্ডোভাল স্টুয়ার্ট ইন্ডিয়ান স্কুল কালচারাল সেন্টার এবং ওয়েলকাম সেন্টার হিসাবে ব্যবহারের জন্য স্কুলের প্রশাসনিক অফিস এবং স্টুডেন্ট ইউনিয়ন সংস্কারের জন্য তহবিল অনুমোদন করেন। 2020 সালে এই সাংস্কৃতিক কেন্দ্রটি জনসাধারণের জন্য উন্মুক্ত করা হয় এবং বিদ্যালয় ও বিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়া মার্কিন ভারতীয় শিশুদের ইতিহাস বর্ণনা করে। বিদ্যালয়ের প্রাক্তন ডাকঘরটি এখন স্বাগত কেন্দ্র। এস. আই. এস. সি. সি. এম-এ ওয়া-পাই-শোন গ্যালারি রয়েছে, যা গ্রেট বেসিন নেটিভ আর্টিস্টদের সমষ্টিগত দ্বারা পরিচালিত শিল্পের পরিবর্তিত প্রদর্শনীর আয়োজন করে। কেন্দ্রটি প্রতি জুনে একটি বার্ষিক পাউওও আয়োজন করে। আরও দেখুন ব্যাটেল অফ কেলি ক্রিক আমেরিকান ইন্ডিয়ান আউটিং প্রোগ্রাম গ্রেট বেসিন রেফারেন্সের আদিবাসী মানুষ থম্পসন, বনি দ্য স্টুডেন্ট বডিঃ স্টুয়ার্ট ইন্ডিয়ান স্কুলের ইতিহাস, অ্যারিজোনা স্টেট ইউনিভার্সিটি। ডিসেম্বর 2013 এক্সটার্নাল লিঙ্ক স্টুয়ার্ট ইন্ডিয়ান স্কুল কালচারাল সেন্টার এবং মিউজিয়াম স্টুয়ার্ট ইন্ডিয়ান স্কুল ফাদারস ডে পাউওয়াউ] নেভাদার 1890টি প্রতিষ্ঠান নেভাদা 2020 নেভাদা আর্ট মিউজিয়াম এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের নেভাদা ঔপনিবেশিক স্থাপত্যের গ্যালারিতে নেভাদার ঐতিহাসিক জেলাগুলিতে স্কুলগুলি নিষ্ক্রিয় করে নেভাদা ইতিহাস জাদুঘর নেভাদার আদিবাসী সংস্কৃতি কার্সন সিটির গ্রেট বেসিন মিউজিয়াম, নেভাদা ন্যাশনাল রেজিস্টার অফ হিস্টোরিক প্লেস ইন কার্সন সিটি, নেভাদা নেটিভ আমেরিকান বোর্ডিং স্কুল নেভাদা নেভাদা নেটিভ আমেরিকান জাদুঘর নেভাদা স্কুল ভবনগুলিতে নেভাদা নেভাদা স্কুল স্কুলগুলির নেভাদা স্কুলগুলির ঐতিহাসিক স্থানগুলির জাতীয় নিবন্ধে, নেভাদা নেভাদা ওয়াশো উপজাতি নেভাদা এবং ক্যালিফোর্নিয়ার