History of contingency theories of leadership
নেতৃত্বের আকস্মিকতা তত্ত্বের ইতিহাস 100 বছরেরও বেশি সময় ধরে চলে, যেখানে মৌলিক ধারণাগুলি টেলরিজমের যান্ত্রিক চিন্তার মধ্যে নিহিত। পরে, পরিচালন বিজ্ঞান কর্মীদের কর্মক্ষমতার উপর কখনও কখনও অযৌক্তিক মানুষের উপলব্ধির প্রভাবকে স্বীকৃতি দিতে শুরু করে। এটি নেতৃত্বের আচরণের শ্রেণীবিন্যাস এবং পরিস্থিতির সাথে নেতৃত্বের আচরণকে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য আকস্মিক তত্ত্বের দিকে পরিচালিত করে। ব্যবস্থাপনার বৈজ্ঞানিক তত্ত্ব যখন সমস্ত ব্যবসা ছোট ছিল, তখন প্রায় সবগুলিই মালিক দ্বারা পরিচালিত হত। মাঝে মাঝে একজন পরিচারক থাকতে পারে যে কাজটি সম্পাদন করবে, কিন্তু তারা চিন্তাভাবনায় অনেকটা মালিকের মতো আচরণ করত। শিল্প বিপ্লবের সময় একক উদ্যোক্তার দ্বারা পরিচালিত হওয়ার চেয়ে অনেক বড় ব্যবসার আবির্ভাবের সাথে একটি পেশা হিসাবে পরিচালনা ও ব্যবসায়িক নেতৃত্বের উত্থান ঘটে। এই পেশার সঙ্গে শ্রম সম্পর্ক, শ্রমশক্তির অনুপ্রেরণা এবং উৎপাদনে দক্ষতার প্রতি আনুষ্ঠানিক আগ্রহ গড়ে ওঠে। ফ্রেডরিক উইনস্লো টেলর ব্যবস্থাপনার বৈজ্ঞানিক তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন যা তিনি 1895 সালে আমেরিকান সোসাইটি অফ মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ার্সের জার্নালে প্রকাশ করেছিলেন। বৈজ্ঞানিক ব্যবস্থাপনা কাজের দক্ষ সম্পাদনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, কাজের মনোভাব আরও স্মার্ট, কঠিন নয়। টেলর তাঁর পদ্ধতিগুলি উৎপাদনশীলতা বৃদ্ধিতে ব্যবস্থাপনার জন্য একটি জয় এবং শ্রমিকদের জন্য তাদের কাজ সহজ করার জন্য একটি জয় উভয়ই বোঝাতে চেয়েছিলেন। কিন্তু একজন মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ার হিসাবে টেলর কাজের শারীরিক দিক এবং দোকানের আনুষ্ঠানিক সংগঠনের দিকে মনোনিবেশ করেছিলেন। বৈজ্ঞানিক ব্যবস্থাপনা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে দক্ষতা আন্দোলনের মূল ভিত্তি ছিল। তাঁর অনুপ্রেরণার বিষয়টি প্রাথমিকভাবে শ্রমিকদের কর্মক্ষমতার জন্য ন্যায্য আর্থিক প্রণোদনার বৈজ্ঞানিক নির্ধারণের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল। টেলর ব্যবস্থাপনার মনস্তাত্ত্বিক দিকগুলির আবিষ্কার অন্যদের জন্য ছেড়ে দিয়েছেন। 1924 থেকে 1930-এর দশকের গোড়ার দিকে ওয়েস্টার্ন ইলেকট্রিকের হথর্ন প্লান্টে দ্য হথর্ন স্টাডিজ পরিচালিত হয়েছিল। তারা শ্রমিকদের কর্মক্ষমতার উপর আলোর প্রভাবের অধ্যয়ন হিসাবে শুরু করেছিল। পরীক্ষাগুলিতে পর্যবেক্ষণ করা ঘটনাগুলির মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তি সনাক্ত করতে এলটন মায়ো সহায়ক ভূমিকা পালন করেছিলেন। গবেষণায় দেখা গেছে যে, অনুপ্রেরণা প্রাথমিকভাবে সামাজিক কারণগুলির বিচ্ছিন্নতায় আর্থিক প্রণোদনার ফল নয়। এই পরীক্ষাগুলি কর্মীদের কর্মক্ষমতার উপর ব্যবস্থাপনার শৃঙ্খলের বাইরে সামাজিক ব্যবস্থার শক্তিশালী প্রভাবও প্রকাশ করেছে। এই গবেষণার জনপ্রিয়তা পরিচালনার চিন্তাধারাকে নেতৃত্বের সামাজিক ও মনস্তাত্ত্বিক দিকে নিয়ে যায়। নেতৃত্বের সমাজবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞানের প্রাথমিক অধ্যয়নগুলি নেতৃত্বের বৈশিষ্ট্যগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। লক্ষ্য করা যায় যে, কিছু লোক অন্যদের চেয়ে ভালো নেতা, সেই নেতাদের ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যের অধ্যয়নকে এড়িয়ে চলেন। যাইহোক, ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যগুলি শেষ পর্যন্ত নেতৃত্বের সাফল্যের পাশাপাশি নেতৃত্বের আচরণের ব্যাখ্যা দেয়নি। 1950-এর দশকে, ওহিও স্টেট ইউনিভার্সিটির গবেষণা নেতাদের আচরণের সমীক্ষা পরিচালনা করে। মূলত জন কে. হেমফিল এবং অ্যালভিন কুনস (1950) দ্বারা বিকশিত এবং পরে অ্যান্ড্রু হ্যালপিন এবং বেন জে. উইনার (1952) দ্বারা সংশোধিত, এই গবেষণার দ্বারা বিকশিত নেতৃত্বের আচরণ বর্ণনা প্রশ্নাবলীর (এলবিডিক্যু) বৈচিত্র্য এখনও সাধারণ ব্যবহারে রয়েছে। এডউইন এ. ফ্লেশম্যান 1953 সালে নেতৃত্বের আচরণের প্রথম শ্রেণীবিন্যাসগুলির মধ্যে একটি প্রকাশ করেন, যেখানে শীর্ষ স্তরের বিবেচনা এবং প্রারম্ভিক কাঠামো অন্তর্ভুক্ত ছিল। এই কাজটি সর্বোত্তম নেতৃত্বের শৈলী নির্ধারণের জন্য একটি নির্দেশমূলক তত্ত্বের পরিবর্তে পর্যবেক্ষিত নেতৃত্বের আচরণের বর্ণনাকে উন্নত করেছে। তবে এই শ্রেণীবিন্যাস পরবর্তী নির্দেশমূলক তত্ত্বের বিকাশের ভিত্তি তৈরি করেছিল। 1950-এর দশকে মিশিগান লিডারশিপ স্টাডিও পরিচালিত হয়েছিল। এই গবেষণাগুলি নেতৃত্বের আচরণগুলি কীভাবে ছোট গোষ্ঠীগুলিকে প্রভাবিত করে তার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। একটি প্রধান ফলাফল ছিল কর্মচারী অভিমুখীকরণ এবং পণ্য অভিমুখীকরণের ধারণার বিকাশ। ধারণাটি একটি-অথবা-প্রয়োগ সহ মানুষের গোষ্ঠীর দিকে পরিচালিত হয়েছিল। নেতৃত্বের আকস্মিকতা তত্ত্ব 1957 সালে, রবার্ট ট্যানেনবাউম এবং রিচার্ড শ্মিট সম্পর্ক অভিযোজনের সাথে একটি নেতৃত্বের ধারাবাহিকতা বিকাশ করেছিলেন যা একটি চরম এবং কার্যমুখী আচরণের উপর উচ্চ কর্মচারী স্বাধীনতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয় যা অন্য চরম সময়ে নেতা কর্তৃত্বের উচ্চ ব্যবহার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এই মডেল অনুসারে, একজন নেতা যত বেশি সম্পর্কমুখী হয়ে ওঠেন, তত কম কর্মমুখী হয়ে ওঠেন। 1964 সালে ফ্রেড ফিডলার নেতৃত্বের ফিডলার কন্টিনজেন্সি মডেল প্রকাশ করেন যা স্বীকার করে যে নেতৃত্বের যে শৈলীটি সবচেয়ে কার্যকর ছিল তা নির্ভর করে যে প্রসঙ্গে শৈলীটি প্রয়োগ করা হয়েছিল তার উপর। নেতৃত্বের আচরণকে ফিডলার সংজ্ঞায়িত শৈলীগুলির মধ্যে একটি ধারাবাহিকতা হিসাবে মডেল করা হয়েছিল যা হয় কাজ অনুপ্রাণিত বা সম্পর্ক অনুপ্রাণিত এবং নেতাদের এই শৈলীগুলির মধ্যে একটিতে শ্রেণীবদ্ধ করার জন্য একটি স্কেল তৈরি করেছিল। তিনি কর্মক্ষেত্রে সম্পর্কের অবস্থা, কাজের কাঠামোর মাত্রা এবং একটি পদের জন্য নেতার শৈলীর সুপারিশ করার ক্ষেত্রে নেতৃত্বের পদের অবস্থানগত শক্তির শক্তি বিবেচনা করেছিলেন। এই মডেল ফিডলার নেতৃত্বের শৈলীকে একটি নির্দিষ্ট নেতার সহজাত বৈশিষ্ট্য এবং একটি নির্দিষ্ট নেতৃত্বের পদে ধারাবাহিকভাবে প্রয়োগ করা একক শৈলী হিসাবে দেখেছিলেন। রবার্ট আর. ব্লেক এবং জেন এস. মাউটন 1964 সালে ম্যানেজেরিয়াল গ্রিড মডেল তৈরি করেন। গ্রিড দুটি পরিবর্তনশীল শক্তির দ্বারা গঠিত হয়েছিলঃ মানুষের জন্য উদ্বেগ এবং উৎপাদনের জন্য উদ্বেগ। তাঁরা এই পরিবর্তনশীল বিষয়গুলিকে পাঁচটি নেতৃত্বের শৈলীর সঙ্গে যুক্ত করেছেনঃ কিছু গবেষক প্রমাণ খুঁজছেন যে দলের নেতৃত্ব বা "উচ্চ-উচ্চ" নেতৃত্ব সমস্ত পরিস্থিতিতে শ্রেষ্ঠ ছিল। তবে গবেষণাটি অমীমাংসিত ছিল। 1969 সালে পল হার্সি এবং কেন ব্ল্যানচার্ড ম্যানেজমেন্ট অফ অর্গানাইজেশনাল বিহেভিয়ারঃ ইউজিং হিউম্যান রিসোর্সেস তাদের পরিস্থিতিগত নেতৃত্ব তত্ত্বের বিশদ বিবরণ প্রকাশ করেন। এই তত্ত্বটি এই ধারণাগুলি একত্রিত করার ক্ষেত্রে অনন্য ছিলঃ নেতৃত্বের শৈলীর মধ্যে রয়েছে পরিবর্তনশীল ডিগ্রি সম্পর্ক আচরণ এবং কাজের আচরণ যা ম্যানেজার একে অপরের থেকে স্বাধীনভাবে পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্য করতে পারে নেতৃত্বের শৈলী প্রতিটি কাজের সাথে সামঞ্জস্য করা যেতে পারে এবং প্রতিটি ব্যক্তিকে সমস্ত অধস্তনদের সাথে সর্বদা একই আচরণের বিপরীতে পরিস্থিতিগত নেতৃত্ব একটি নির্দিষ্ট তত্ত্ব যা কোনও নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে কী শৈলী ব্যবহার করতে হবে সে সম্পর্কে ম্যানেজারকে নির্দেশনা প্রদান করে। বিস্তৃত নেতৃত্বের শ্রেণীবিন্যাস পরিস্থিতিগত নেতৃত্বের বিকাশের পরে, 1991 সালে গোরান একভাল এবং জুকো আরভোনেন এবং 1997 সালে গ্যারি ইউকল দ্বারা একটি তৃতীয় শ্রেণীবিন্যাস বিভাগ স্বাধীনভাবে স্বীকৃত হয়েছিল। ইউকল ফলস্বরূপ শ্রেণীবিন্যাসকে নেতৃত্বের আচরণের ত্রিমাত্রিক মডেল হিসাবে বর্ণনা করেছেন। কর্মমুখী আচরণ এবং সম্পর্কমুখী আচরণের বিদ্যমান বিভাগগুলিতে পরিবর্তনমুখী আচরণ যোগ করার জন্য তারা ক্যারিশম্যাটিক নেতৃত্ব এবং রূপান্তরমূলক নেতৃত্বের তত্ত্ব দ্বারা প্রভাবিত হয়েছিল। প্রেমের নেতৃত্ব এই শ্রেণীবিন্যাসগত বিভাগগুলিতে নবী, পুরোহিত এবং রাজার রূপক লেবেল যুক্ত করে। বর্ণনামূলকভাবে, এই শ্রেণীবিন্যাসগত বিভাগগুলি ঐতিহাসিক পদগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ যেমন দেখানো হয়েছেঃ আরও সম্পূর্ণ নির্দেশমূলক তত্ত্বের দিকে, প্রেমের নেতৃত্ব পরামর্শ দেয় যে একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতির জন্য নবী, পুরোহিত এবং রাজার আচরণের মাত্রা পরিবর্তিত হতে পারে। আরও পড়ুন হোয়, ডব্লিউ. কে., এবং মিসকেল, সি. জি. (2008)। শিক্ষা প্রশাসনঃ তত্ত্ব, গবেষণা এবং অনুশীলন (8ম সংস্করণ)। নিউ ইয়র্ক, এনওয়াইঃ ম্যাকগ্রা-হিল। সাংগঠনিক আচরণ