positive: 幼儿园中班《5以内按大小排序》数学教案<br>一、活动目标<br><img><br>能对5个以内物体按大小排序,初步理解物体在序列中的位置及双重意义。<br>二、重点与难点<br>理解物体在序列中的双重意义。<br>三、材料及环境创设<br>1、材料:套杯、纸制水果(动物、娃娃……)、几何图形、排序板。<br>2、环境创设:将各种材料按难易程度编号后放在教学活动区内让幼儿依次操作摆弄。<br>四、设计思路<br>本活动的重点是让幼儿理解序列中物体之间的关系,即每个物体比前一个物体大,同时又比后一个物体小。但是,由于中班幼儿思维的可逆性还比较差,理解这种关系会有一定的'困难,所以活动设计首先要为幼儿提供由易到难的操作活动,让幼儿积累丰富的感性经验。然后采用讨论的形式让幼儿边思考边操作,引起幼儿对序列中物体双重意义的思索。通过由浅入深的讨论,使幼儿的排序水平从直观向抽象发展,从而形成系列化的逻辑观念,为理解抽象的数序奠定基础。<br>五、活动流程<br>操作探索——讨论理解——复习巩固<br>1、通过操作活动让幼儿积累感性经验。<br>(1)玩各种形状的套杯。<br>(2)给大小差别明显的物体排序。<br>(3)给大小差别细微的物体排序。<br>(4)排几何图形。说明<br>大小不同的几何图形要贴在相同大小的底板上,使幼儿在比大小时不能采用重叠的方法,只能通过目测完成。<br>2、通过讨论活动帮助幼儿理解序列中物体之间的关系。<br>(1)出示大小不同的动物让幼儿排序。(三只动物)<br>提问:为什么XX排在最前面,XX排在最后,XX排在中间?<br>讨论:(指中间一只动物)它为什么排在中间?(让幼儿初步理解物体在序列中的双重意义,即相比较前一动物,它是小的;相比较后一动物,它又是大的了。)<br>(2)出示两只动物,要求幼儿把它们排进刚才的序列中,并讨论排得是否正确。<br>(3)出示5个娃娃,让幼儿思考怎样可以排得又快又对。<br>说明<br>教师可以先示范依次找出最大的,第二大的,然后让幼儿接着往下排,帮助幼儿理解,如果每次教拿出最大的,那么相继其后拿出的总是比已经拿出的小,而比没拿出的都大。<br>3、通过复习活动为幼儿提供运用系列化观念的机会。<br>(1)找错。让幼儿找出排错的物体并纠正。<br>(2)给5个以上物体排序。
negative: 睑板腺堵塞的治疗方法有:睑缘清洁、局部热敷、睑板腺按摩、药物熏洗、局部药物的应用等。<br>睑板腺堵塞的专业医学名词为睑板腺功能障碍,是以各种原因引起的睑板腺的慢性、非特异性炎症,以睑板腺导管的阻塞或睑板腺分泌物异常为特征,是蒸发过强型干眼的主要原因。<br>关于睑板腺功能障碍的治疗:<br>1.注意眼睑卫生,可用无刺激性的香波或专用药液,如硼酸水溶液清洗局部睑缘或睫毛,清晨清洗眼睑更有效;<br>2.可以用热毛巾、发热眼罩等热敷眼睑,以促进睑脂的排出,温度维持在40摄氏度左右,每次5~10分钟,每天1~2次;<br>3.睑板腺按摩是通过直接按压睑板腺的方式促进睑板腺口重新开放,该治疗由医务人员进行操作;<br>4.药物熏洗是用中药熏蒸热敷促使睑板腺阻塞的通畅,促进睑脂排出,缓解症状;<br>5.可用抗菌滴眼液、短期使用糖皮质激素滴眼液以及不含防腐剂的人工泪液。