positive: 转载<br>问:叠词究竟怎么读?ABB式的叠词是否都读一声,AABB式的叠词也是这么读吗?(网友:光明网友)<br>答:<br>叠音词常见到有AA、ABB、AABB 几种格式。<br>AA式,如果是动词,一般后一个读轻声,例如:说说,听听,想想,后一个要读轻声。如果是形容词,在口语中,常儿化,且第二个音节读一声。例如“好好儿”,第二个“好”要读一声。<br>ABB式形容词,后面两个音节要读一声。例如“亮堂堂”“软绵绵”口语中后两个音节要读一声。但是,这种变调,现在许多人也不变,而读本调。读的时候,以《现代汉语词典》的注音为依据比较妥当。<br>AABB式形容词,在北京口语中,第二个音节读轻声,第三个、第四个音节读一声。例如“清清楚楚”中,第二个“清”要读轻声,“楚楚”读一声。但是,有时候,说话比较慢,或者读书面语色彩的文章时,人们也不变调。这当然也是可以的。以上,供参考。<br>~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~<br>渔城山翁:ABB式的BB叠词音怎么读<br>今天上午10点左右,合川区杨柳街小学李颖老师打电话说,西师版语文二(下)出现了“白茫茫、亮晶晶、红彤彤、雾蒙蒙、雾茫茫、湿淋淋”一类的ABB式词语,困惑是BB叠词读音怎么读,老师们争议很大,有的老师说叠词BB要变为阴平调,有的老师说读本音,教材里注音是本音,到底怎么办?<br>我的意见:<br>1.尊崇吕叔湘说:BB叠词变调是北京人说话的习惯,不是规则。既不是规则,就没必要强求一律。<br>2.尊崇徐世荣等语言学家说:“ABB或AABB式叠字形容词,除叠字本身为阴平调即不再变外,其余各调的都可把后面两个字变为阴平调……如果念得缓慢些,念清楚它的原调,显得读字清楚,不变也可以。至于一部分书面语言中的叠字形容词,就决不能变。”<br>3.关于ABB式叠词的检测,教师在教学中可以根据实际情况灵活处理,不对学生作硬性要求,可以按照学生的口语习惯来读,建议不纳入考查范围。<br>因为时间关系,我转录三篇相关资料,聊作回答,供参考吧。<br>“ABB式词的音变”让人琢磨不透<br>今天的语文练习册中,有让学生对词语“毛茸茸”“沉甸甸” 选择正确的读音的题。这一下,可让我把握不准了。平时,我们都可以吧这些ABB类型的词语后的叠词读作阴平一声,但是真正在选择时还是有些为难。所以我翻阅了《现代汉语词典》第
negative: 小儿的肺炎的种类很多:从病源上分类:细菌感染,病毒感染,支原体感染等 从感染的范围分为,大叶型肺炎;支气管肺炎同时伴有支气管炎症(儿童比较常见);小叶型肺炎。 特殊的吸入型肺炎,主要是婴儿的出生吸入羊水、胎粪造成的肺炎。还有小孩子吸入奶水时造成的吸入肺炎小儿肺炎的病发期尤其是冬季和初春发病率相当高,我们防范的是传染性高和死亡率高的特殊肺炎。主要是:非典型肺炎 非典时期的某些病毒变异的不明原因的特殊肺炎,一旦流行,我们就会有应急的办法消灭它。