positive: 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 -(春秋)孟子<br>分类:好句子浏览量:22564发布于:2年前作者:市界意思是人们互相认识,贵在能够相互了解。而人们相互了解,贵在能够了解到对方的心灵深处。认识,类似知道姓名这个层次。了解,类似知道性格这个层次。知心,类似心灵相通这个层次。<br>1、执指之手,与子偕老。<br>现在人们大多用它来歌颂爱情的伟大。很多人都不知道它真正的含义,而拿来歌颂爱情。。但是其实,他的原意还是赞美友谊的。<br>在古代,这句诗的意思是战士之间的约定,说要一起死,是兄弟间的情和意。<br>愿天下之间的好兄弟,好姐妹,好朋友,友谊长存。因为有你,才能笑着走下去
negative: 中华传统文化中蕴含着不少生存智慧,为目前在经济危机下处于困境中的企业带来了有益的思考和启迪。下面是学习啦为大家带来的中华传统文化养成文明礼仪好习惯活动心得体会,希望可以帮助大家。<br>1:中华传统文化养成文明礼仪好习惯活动心得体会<br>我国自古有“东方礼仪之邦”美誉,礼仪一直被当作人生的基础课程,中华民族五千年文明史,也是文明礼仪发展史。孔子曾说过:“不学礼,无以立”。人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。有句老话:“少成若天性,习惯成自然。”小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期。我校的基于传统文化的礼仪教育正是通过中国传统文化对小学生进行礼仪教育,来加快促进学生健全人格、全面健康成长,影响学生的一生一世。在学校的“学校现代公民教育的实践研究” 之“基于传统文化的礼仪教育行动研究”子课题研究带动下,作为班主任,我的具体做法是:<br>一、 积累传统礼仪文化,渗透文明礼仪教育之根本。<br>从诵读《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典入手,渗透文明礼仪之根本教育。<br>《三字经》《弟子规》孩子们虽然在一、二年级时已经背诵过了,但是当时是否理解了呢?却不得而知。现在重新复习诵读,五年级的孩子很快就理解了其中的含义。在此基础上让孩子们每周诵读五条《论语》,他们就能轻松,愉快地完成任务。在诵读的过程中,他们惊奇地发现:原来《三字经》《弟子规》里的很多内容大多都来自于《论语》。比如:《论语》中的“有子曰:其为人也孝悌,而好犯上者鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生;孝悌也者,其为人之本与?”与《弟子规》中的“弟子规,众人训,守孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力则学文”都讲到了“孝悌”是做人的根本。就这样,他们一边背诵,一边联系旧知,熟记了诵读的内容,加深了理解,渗透了做人的根本——仁、义、礼、智、信。在诵读这些国学经典中传承了我国文明礼仪的文化,明白了许多做人的根本。<br>二、开展丰富多彩的活动,促进文明礼仪行为习惯养成。<br>1、开展丰富的文明礼仪系列的主题教育活动 。为了使弘扬传统美德与文明礼仪教育具体化,生动化,贴近生活实际,真正起到教育实效。我班从三月份开始就开展了一系列的文明礼仪系列的主题班会活动。如:“征集文明礼仪班训”、“如何使用礼貌用语”、“讲中华传统礼仪故事会”、“文