positive: 1岁半到2岁的宝宝再也不像以前那样简单地听从指挥了,他酝酿已久的巨 大心理能量伴随着自我意识越发清晰和膨胀,宝宝已经迫不及待地要表现自己的 技能和思想了,尽管他的本领还不足以应付所有的挑战,但他的自主冲动却已是 空前高涨了。此时的宝宝常常会把“不”或“不要”挂在嘴边,即便一向乖巧的宝宝也突然间变成了小对头,爸爸妈妈让他做的事情,他偏不做,不让做的事情宝宝却偏 要做,很多爸爸妈妈在这个时期不免感到头痛,开始抱怨和担忧宝宝的反抗情绪。 其实,宝宝是在证明自我的存在,证实自己的能力,宣告自己不再是爸爸妈妈的“跟 屁虫”,这些都是进步的表现,都在帮助他变成一个能够独自闯荡世界的“小大人”。 “执拗”也是这个阶段宝宝心理发育的特点之一,无论爸爸妈妈怎样苦口婆心地 告诉宝宝为什么不行,宝宝可能就是置之不理,这是因为不到两岁的宝宝还没能 建立起真正的是非观念,他无法理解爸爸妈妈的用心。
negative: 5-10 岁是建立孩子的心理结构发展期,也是人际、社 会、能力行为发展的重要期,这个重要期很多爸爸妈妈就忽视了, 孩 子 10 岁之后你再去补救、教育就难了。妈妈和孩子共生的阶段会产 生共情,但有些妈妈没有在孩子 5-10 岁发展孩子的共情,妈妈可以 告诉孩子要心疼小动物,孩子把小草折断后,妈妈会说小草会疼的等 等,这是很好的,孩子通过这种投入去感觉别人,这个孩子就比较善 良,他不会去伤害别人。在情感上要允许孩子的情感流动,让孩子知 道愤怒不会永远的愤怒,高兴也不会永远的高兴,情绪像水一样是流 淌的,允许孩子的情绪流动,不要说你不能这样,你只能高兴、你只 能笑,那怎么可能,一个人不可能总是快乐的情绪。最后是管理, 孩 子在 5-10 岁时,如果爸爸脾气不好,一定不要在儿童面前发脾气, 要学会自我克制和管理。 5-10 岁是孩子习性的形成期,这段时间是 形成孩子很多东西的关键期。