positive: "改革开放后,我国逐渐兴起的“专业学位”博士的称呼并没有照搬西方,一般不称作PhD,而是每个专业各有其简称。Ph.D是指学术研究型的博士。另外还有公共卫生学博士、组合密封以及Prüfung Hochschuldeutsch 大学德语考试等其它含义。<br>从西方学术史看,科学是哲学的衍生物。后来,科学独立为与哲学并行的学科。科学与哲学有互动关系。科学产生知识,哲学产生思想。马克思主义认为,哲学也是一种社会意识形态。现代西方哲学中有科学哲学,是专门研究有关科学的理论。这种理论研究了科学的历史,为科学总结了许多理论模型,但这也只是解释了科学,并不是可以指导科学。哲学是人类了解世界的一种特殊方式,是使人崇高起来的一门学问。<br>从某种意义上说,哲学不具有或很少具有""现世""用途。哲学并不关注各门学科中实例、概念或定理的具体内容,它所关注的,是这些具体科学的""基本常识""。<br>它们是否已经是这门具体学科中所要求的足够的基本前提?它们对人有什么意义?等等。以及将这些疑问运用于哲学自身。<br>哲学是对个别的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律;具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。<br>具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。<br>扩展资料:<br>学术性博士学位的通称<br>Philosophic Doctor,英文为Doctor of Philosophy,简称 Ph.D. 或D.Phil.,就是与“专业学位”博士相对的学术型博士,高级学衔之一,是全世界公认的学历架构中最高级的学衔。所谓的“博士后”不是学位,而是一种博士毕业后在高校或研究机构进行的研究工作。<br>由于博士后不属于所在大学的教师,故只称作博士后。拥有人一般在大学本科(学士)及/或研究院(硕士)毕业后,再进行相当年数的研修后,撰毕论文并通过答辩,方可获授予博士学位。<br>部分学科的博士毕业生通常有特别的学衔,例如医学博士毕业生常称为医学博士 (M. D.), 教育学的“专业学位”博士毕业生常称为教育博士 (Ed.D) 等。<br>较特别的是法律博士 (Doctor of Jurisprudence/Juris Doctor, J.D.) 通常是已拥有其他学科学士学位的法学学生的基本学位而并非高级学衔"
negative: 网讯:中国有句老话叫做:学好数理化,走遍天下都不怕。然而,理科并不只局限于数理化,更应该包括科学,技术,工程、艺术等内容,综合起来就是STEAM。在国家实力的比较中,获得STEAM学位的人数已经成为一个重要的衡量指标。 STEM教育, 也即在科学(Science)、技术(Technology )、工程(Engineering)以及数学(Mathematics)这四个领域的教育,是将这四个大的领域的课程与知识在课堂上进行整合的教育,其目标是使学生的数理知识增长的同时,用批判性思维来对现实生活当中的问题找出解决方案。 近年来,在加强STEM教育的同时,美国教育界产生了新的呼声,要求将艺术(Arts)纳入全国性教育战略中,将STEM转变为STEAM,即加入艺术(Arts)教育。“从STEM到STEAM”已经逐渐成为全国性的新教育运动。 这场从STEM到STEAM的演化活动以Georgette Yakman和John Maeda为代表人物。Yakman将STEAM的精髓总结为:“以数学为基础,科学和技术通过工程和设计被表述出来。”Yakman成立了专门的组织,推广STEAM的理念。 为什么要学习STEAM课程 STEAM教育,首先满足了中国不断推进的“工业4.0”的概念,工业4.0象征着工业的发展,它是一个更高阶段的智能生产过程;其次,在全球整个制造行业里,对于STEAM的需求也是越来越强烈的。 STEAM是未来教育中最有代表性的项目 1、STEAM教育以能力培养为导向 在未来社会,知识的应用能力以及由知识学习和应用所衍生出的能力提升更为重要。STEAM教育倡导跨学科知识运用、启发式教学、团队协作共同完成挑战,学生在完成项目的过程中将会提升独立思考等能力。 2、STEAM打破了现有教育中各个学科之间的人为割裂 STEAM活动最核心的特点就是融会贯通各个学科的知识,培养学生跨学科知识应用能力。孤立的、与现实生活脱节的知识是死的,STEAM活动多以项目制学习的方式出现,学生在完成一个项目的过程中,调研、计算、论文写作、工程等各个领域的知识均会用到,而这样的项目参与,也会激发学生对各个学科的学习兴趣。 3、STEAM教育强调与现实社会之间的联系 知识原本就是脱胎于现实生活的,在学习的过程中调动孩子的自身生活体验会更加深这种学习。现实世界是一个复杂的系统,学生们在基于项目制的STEAM课程的学习中可以培养如何应用所学知识去应对复杂问题,系统思考完成一个项目的能力。