positive: 多妈咪亲子阅读<br>8岁的小学生可以独立阅读了,这个时候正是增加阅读量,扩展阅读广度的好时机。所以这个阶段的孩子家长应该多引导鼓励他们广泛阅读,为培养良好阅读能力,增加知识储备打好基础。<br>首先,要尊重孩子的阅读兴趣。无论孩子喜欢读什么类型的书,只要是传递正确价值观的,我们就要尊重他,不能用大人的视角去评判有用没用,这个时候保护孩子的阅读兴趣还是很重要的。<br>第二,要引导孩子广泛阅读。读书的种类一定要广泛,无论文学,还是科普,甚至漫画都鼓励孩子去读,发现孩子的兴趣和潜能,为以后的教育打下好基础。<br>下面我按类别推荐一些小学低年级孩子的读物。<br>1.绘本类。小学低年级还是可以读绘本的,因为很多绘本中传递出来的价格观特别利于孩子的身心成长,而且,读小学的孩子再来读绘本,对内容会比以前理解得更加深刻。推荐:《花婆婆》、《大脚丫跳芭蕾》、被赞誉为“被大人和孩子爱戴,超越了世代的图画书,是读了100万次也不会厌倦的名作”的《活了100万次的猫》、荣获“纽伯瑞金奖”、“凯迪克银奖”双料大奖的《市场街最后一站》、凯迪克银奖作品《7号梦工厂》等等。<br>2.科普类。科普读物对于小学生来说也是需要重点推荐的一类。科普读物通过浅显易懂的语言,引导孩子去认识大自然,认识地球,认识宇宙,以及认识人类自己,从小开阔眼界,培养科学思维。推荐:经典必读《法布尔昆虫记》、乐乐趣科普翻翻书看里面系列,这个系列是引进自英国尤斯伯恩出版社,荣获英国地理学会银奖,是新闻出版总署向全国青少年推荐的优秀科普读物,共7辑,10几本书,包含了方方面面,比如《揭秘太空》、《揭秘天气》、《揭秘数学》、《揭秘恐龙》等等、小牛顿科学馆系列、DK儿童百科全书等。<br>3.文学类。 小学低年级课本多以拼音为主,因次应该多选择经典童话、校园故事以及卡通桥梁书等类型,阅读内容多以故事、诗歌为主。推荐:《不一样的卡梅拉》、百年经典《彼得兔》、荣获“中华优秀出版物提名奖”的《米小圈上学记》、注音版的成语故事以及中国历史故事、美国作家凯特迪卡米洛的作品,比如《爱德华的奇妙之旅》、杨红樱的经典之作《笑猫日记》、世界经典儿童文学《小王子》、比利时国家级文学瑰宝,连环画世界级经典巨作的《丁丁历险记》、曹文轩与清华大学附属小学窦桂梅校长推荐的作家汤素兰30年沉淀亲选代表作《红鞋子》、《管家琪识字童话》等。<br>4.国学
negative: 高中数学解析几何《直线方程》部分涉及点关于点、直线关于点、点关于直线、直线关于直线对称四类问题,现就个人在教学中有关直线关于直线对称问题加以分析:<br>(一)求已知直线与对称轴平行的直线方程<br>例 求已知直线L1:2x+3y-4=0关于直线2x+3y-6=0的对称直线L的方程。<br>解:由题意知:L1与对称直线2x+3y-6=0平行<br>∴ 可设其对称直线的方程为2x+3y+C=0<br>∵ L1到2x+3y-6=0的距离等于L到对2x+3y-6=0的距离<br>∴ 所求直线L的方程为:2x+3y-8=0<br>评析:此题为求已知直线与对称轴平行的对称问题,解题时,只需利用平面几何知识,即平行间的距离相等便能使问题得到解决。<br>(二)求已知直线与对称轴相交的直线方程<br>例 求已知直线L1:x-y-1=0关于直线2x-y=0的对称直线L的方程。<br>解法1:由x-y-1=02x-y=0得x=-1y=-2<br>∴ (-1,-2)为两已知直线交点,且(-1,-2)也在直线L上。设所求直线L的斜率为k,则:<br>∴ 所求直线L的方程为y+2=7(x+1)即为:7x-y+5=0<br>解法2:由解法1知交点为(-1,-2),在L1:x-y-1=0上设其一点为(1,0),则(1,0)关于2x-y=0对称点B(x0,y0)<br>即:直线L1:x-y-1=0关于直线2x-y=0对称直线L的方程为<br>7x-y+5=0<br>解法3:设所求直线L上任意一点P(x0,y0),P点关于2x-y=0的对称点为P1(x1,y1),则P1在直线x-y-1=0上。<br>即:7x-y+5=0为所求直线L的方程<br>评析:此类问题为求已知直线与对称轴相交的直线方程,方法有3种,各有优势。其中第1种解法是由轴对称性质,对称轴与两条直线夹角相等,然后使用到角公式求出直线斜率,再利用点斜式求出所求直线方程;第二种方法是在已知直线上任找一点(特殊点也可),从而求出该点关于定直线的对称点,然后根据两点式求出直线方程,充分利用垂直平分来求解对称的直线方程;第三种方法由两条直线关于定直线对称,则这两条直线中任何一条直线上任意一点关于对称轴的点必在另一条直线上,对称轴是这两点的中垂线,由此可写出两点坐标间的关系式,用代入法求出直线方程。综合三种解法,第1、2种较为简单,运算量较小,但