positive: 下图是本教程介绍的二阶魔方入门的玩法(层先法)复原的基本步骤示意图:<br>已经掌握三阶魔方入门玩法的朋友,会发现本教程介绍的二阶魔方的入门玩法的复原思路和三阶魔方的入门玩法完全一样,包括公式都完全一样,只是复原二阶魔方对比三阶魔方少了复原棱块的步骤。明白此道理的朋友,可以不用看教程,自行体会一下即可复原二阶魔方了,若还是没有完全明白的魔友,可参考此教程学习一下二阶魔方入门玩法的复原思路。需要掌握二阶魔方的高级玩法也即快速玩法,可进入二阶魔方高级玩法教程学习。<br>第一步:复原底层四个角块<br>注:目前二阶的流行配色和三阶是一样的,即上黄下白前蓝后绿左橙右红(本教程以白色为底面,为了方便交流与学习,请统一把白色作为底面);下述公式的描述是用英文字母来编写的,不明白符号意义的可进入三阶公式说明页面学习后再开始学习本教程。
negative: 教育是明天乃至后天的事业,如没有一代人的痛苦, 就没有长期的健康的现代化教育。加强教师职业道德建设,不断提高 教师素质。教师是一所学校的人文主体,是人类文明的传播者,教师 群体是育人环境中最生动的部分。自古以来,“名师出高徒”,意思是 说,有什么样的教师就有什么样的学生。要想培养出时代需要的年青 一代,就必须首先培养一支优秀的教师队伍。“德高为范,业精为师” 是古训。教师高尚的道德情操本身就是一本内涵丰富的教科书,就可 以给学生无形的教育。不可否认,我们教师队伍的主流是好的,他们 不仅“德高”,而且“业精”,堪称学生表率。但也有一些不尽如人意 的地方:有的教师似乎失去了信仰和理想,人生价值观迷失,缺乏对 教师职业的应有自尊和自爱,每天完成任务后就走进了股票交易厅, 坐上了牌桌;有的教师拜金主义严重,对学生巧立名目乱收费;有的 教师不甘清贫,为赚取