positive: 如果是地基柱子一般能建5层,但是配筋要按照规定来,所以根据地基承载力特征值进行计算,柱的内力和混凝土强度等级进行合计计算。如果是在6层框架,那么1到3层柱子能使用C30砼,如果是400乘600柱子,内配4根25加4根22主钢筋,箍筋是在10厘间距100到200就可以,如果属于特殊荷载的就要计算过才可以下料了。如果是地基承载力特征值为150KPa,而开间是6000mm,所以能采用1300乘1600,混凝土强度等级是C25,而且基础高度是550mm,所以分为二级,从下往上,第一层高是300mm,第二层高是250mm,第二层使用700乘1000。现在很多农村自建房首层面积有限制,第二层,第三层有很多人都会建成飘出式,而形成头重脚轻样子,这个在风水上称为长幼失序布局。如果说一定要建这样的房屋,最好不能把孩子房间安排在楼上,这样时以免加深头重脚轻所带来能量磁场负面影响。
negative: 当然也有老师详细对这道题目做了解析,他说:“这样的方程,在初中阶段一般会写成分式方程,几乎没有这种写法。即使是这样的写法,也用不到运算法则的顺序,在代数式里,2是X的系数,2X是一个整体,不是省略了乘号,所以X=2。孩子们有歧义的原因,是因为他们要用算术的方法去解决代数的问题,不理解未知数系数的规定,因此小学阶段一般不考核这样的题目。”<br>对此,也有网友表示,假如我们把这里的2X看作连乘运算,解出答案是0.5,那么当现在的小学生上到初中以后,他们又该如何看待这样的数学题目呢?听小学老师的,还是听初中老师的?这是一个更大的问题。<br>而除此之外,也有老师表示,在小学阶段,一个数学表达式只有放在现实生活中,才能当成一个具体问题来学习,学生们才能明白为什么要这样算。<br>所以综合来看,这道小学生数学题目之所以会引起争议,不仅仅是因为题目有问题,也不仅仅是因为解题老师有问题,还有更大的问题是:这样的“迷之试题”是否应该出现在小学生认知里?对此,你如何看呢?欢迎留言讨论!