positive: 在课堂中运用关键字法帮助 学生记忆时,可通过教师和学生共同归纳总结,有利于充分调动学生学习的积极 性和发挥学习的主观能动性。通过关键字记忆法,还可以把零散的知识形成知识 网络进行记忆,简明扼要,朗朗上口,学生一看就明白,深化了学生对这一部分 内容的第一印象。 形象记忆法,有趣生动所谓形象记忆,就是用常 见的形象化的,读起来较顺口的、生动的东西来替代那些不常见的、缺少形象的, 读起来拗口、枯燥无味的东西,从而达到巩固记忆的目的,把形象化记忆法应用 在化学教学当中,能起到十分重要的作用,有时能够收到意想不到的效果。 1.谐音记忆法,让记忆轻松愉快 谐音法是利用字词的音相同或相近,组成 简单易懂的或诙谐的词语或谐谑的笑话,从而活跃课堂气氛,增强学生记忆的一 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 少年强,则国强 种学习方法。例如,《化学》必修一中金属及其化合物的性质这方面内容。 地壳中各元素的百分含量排前三位的是“氧、硅、铝”可谐音记为“养闺女”; 黑色金属“铁、铬、锰”可谐音记为“铁哥们”,磁铁能够吸引的金属为“铁、 钴、镍”可谐音记为“铁姑娘”。学习《化学》必修一中合金的应用时,学生总 是记不住制造飞机的合金的主要成分,教师就可以用谐音记忆法:“镁铝合金 美女飞机上有美女”。这样,学生在愉快的学习氛围中就记住这一知识点,而 且终身都不会忘记。 2.字形记忆法,让学生“望字生意” 汉字虽说是 表意文字,但是经过象形文字演化而来的,而化学中的一些字和定义或物质的组 成、性质具有密切的关系。在教学中可以充分发挥学生的想象力,帮助学生记忆 化学中的定义或物质的组成、性质。例如,《化学》必修二中的烃的定义为由碳 和氢构成的有机物。教师在教学过程中可以采用字形记忆法:碳+氢火+经中 右部分=烃。这样,学生在做判断烃的定义的习题时,一看到烃字就知道是由什 么构成的,想做错都难。又如,《化学》必修一中硝酸中的资料卡片中王水的成 分为盐酸硝酸=31,教师同样可以让学生根据王字来记这一比例,王字的构 造是三横一竖,也就是盐酸与硝酸的体积比。《化学》必修二中的氢的同位素: 氕、氘、氚,三个字比较难写、拗口,用字形记忆法可表示为:一竖二竖三竖分 别是1H、2H、3H 的质量数。 口诀记忆法,朗朗上口化学知识虽然源 于生产生活实践,但有许多内容比较抽
negative: 试管婴儿适用于输卵管因素导致不孕、子宫内膜异位症、多囊卵巢综合征,严重的排卵障碍、免疫性不孕、不明原因导致人工授精失败的女性患者,和轻、重度少弱畸精子症的男性患者。不孕患者在进行试管婴儿手术前,需要进行以下检查,满足条件后才能进行手术。<br>(1)在做试管婴儿前需要将结婚证、身份证以及准生证准备齐全。<br>(2)准备做试管婴儿的检查报告。医生会询问女方的病史、手术史以及不育病史的临床检查及治疗经过,同时接受全身的检查以及妇科盆腔检查,另外,由于输卵管因素不孕者,还需提交输卵管检查记录。<br>(3)在月经周期后的第2-3天,检测女性基础性激素,并进行盆腔B超检查、阴道分泌物检查;必要时,还要进行子宫内膜活检、宫颈细胞学检查。<br>(4)询问男方病史并进行体检,包括精液的常规化验。<br>(5)夫妇双方进行乙肝病毒、丙肝抗体、艾滋病抗体、梅毒血清学、肝功能、血型检查。女方还要进行血沉、血常规、尿常规、凝血功能、心电图、染色体等检查。