positive: 活动目标:<br>1.在了解昆虫特征的基础上,学会儿歌。<br>2.有节奏地看图谱念儿歌。<br>活动准备:<br>1. 课件。<br>2. 昆虫图谱。<br>3. 人手一份操作材料。<br>活动过程:<br>一、观察课件,初步感知儿歌中的形象。<br>1.教师:小朋友们,今天在草地上有一场特殊的比赛——昆虫运动会。你们都认识了许多的昆虫,来猜猜看会有哪些昆虫来参加运动会呢?<br>幼儿猜测,教师依次点击昆虫(蚱蜢、瓢虫、螳螂、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶)<br>二、结合图片,分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。<br>1.运动会上来了这么多的昆虫,除了有运动员,还会有谁?(裁判)你们觉得谁来做裁判最合适?(声音响亮)<br>教师:知了的叫声特别响亮,就像裁判在吹哨子。<br>教师结合图谱说“一只知了吹口哨”(两遍,加强句式练习)<br>2. 蜻蜓早就想参加运动会了,我们可以推荐它去参加什么比赛项目?想一想蜻蜓有什么特长呢?<br>幼:蜻蜓的平衡能力特别好,它能稳稳的保持不动停在水面上。<br>教师:蜻蜓的平衡能力这么好,我们就推荐它去参加比平衡吧!<br>“两只蜻蜓比平衡”<br>3. 瓢虫看到了说我也要参加运动会,你觉得瓢虫有什么本领?参加什么比赛最合适?<br>幼:瓢虫喜欢爬上叶子,吃掉叶子上的蚜虫。<br>教师边放图片边说:“三只瓢虫比爬竿”。<br>4. 这是谁呀?(螳螂)有几只?螳螂能参加什么比赛呢?<br>幼:螳螂的前肢像大刀,我们国家的国粹——中国武术,就有一项运动时耍大刀,螳螂的前肢这么厉害,可以比赛大刀。<br>教师:我们一起来说一说“四只螳螂比大刀”<br>三、幼儿操作。<br>1. 教师:看看图上还有哪些昆虫也来参加运动会,老师为你们准备了一份操作材料,请你们根据数字,找出与它数量相同的昆虫贴在数字后面,完成了以后,想一想它有什么本领?可以参加什么比赛呢?自己试着用完整的话念一念。<br>幼儿操作。<br>2. 教师:请你们拿着你们的操作卡轻轻地回到座位上。<br>四、完整练习儿歌。<br>1. 教师:哪个昆虫的数量是5呢?蚂蚁适合参加什么比赛呢?<br>幼:蚂蚁能够举起比它身体还要重的物体。<br>教师:它的力气这么大,可以参加举重比赛(做举重动作)<br>“五只蚂蚁比举重”<br>2.教师:数量为6的昆虫是什么呢?我们一起来数一数是不是6只(师幼数数
negative: 在整个护肤流程当中,面膜到底起着什么样的效果?<br>A:面膜在护肤的流程当中起到承前启下,以及可以重点和及时解决某种肌肤问题的重要作用。而且,敷面膜不仅是肌肤保养中重要的一个步骤,也是一种享受美好的生活方式。<br>Q2:现在市场上面膜品牌众多,质量参差不齐,我们该如何选择?<br>A:面膜这个饱受大众喜爱的功能性护肤单品,其实已经有了上千年的历史。早在古埃及时代就有记载,埃及艳后用鸡蛋清和蔬果等拿来敷脸,来保养自己的容颜。如今,面膜这一美妆单品万人迷,更为我们提供了丰富的选择。但市场上的面膜品质良莠不齐,劣质面膜多会添加不良添加物,长时间敷脸易造成敏感现象,所以更需要我们在购买时火眼金睛。