positive: 在“在秋天里”的主题中,孩子们对秋天里的虫很感兴趣,对一些常见昆虫有了初步的了解,产生了进一步了解的愿望。于是便预设了《昆 虫运动会》这样一个集体活动。 活动目标: 学习儿歌,进一步了解昆虫的本领。 主要环节: 1、出示昆虫图片(蟋蟀、蚱蜢、蚂蚁)。 提问:例如(蚂蚁),你觉得它报什么运动项目合适?为什么? 2、小结:原来我们给昆虫报名参加的运动项目是根据它的本领来的。 3、学习儿歌 蜻蜓开飞机,蟋蟀来摔跤。 蜜蜂练长枪,螳螂舞大刀。 蚂蚁练举重,蚱蜢学跳高。 昆虫运动会,大伙劲头高。 (进一步了解昆虫的本领,知道什么是“劲头高”)
negative: 森林里的昆虫们决定举办一个运动会,比一比谁的本领最大。<br>一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫来了,螳螂也来了。接待员小蚂蚁热情地招呼他们,为他们报名。<br>这时,蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来,他们也想报名参加。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们没有脚,不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜗牛和蚯蚓只能回去了。<br>蜈蚣和蜘蛛也来报名。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们不是昆虫,不能报名。”蜈蚣说:“我们有脚啊,为什么不能报名?”蚂蚁说:“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。<br>一条毛毛虫一扭一扭的过来了,小蚂蚁见了,说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫。”在一旁的蝴蝶姑娘赶紧说:“不对不对,毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了,也会像我一样有头、胸、腹和六条腿,它也是昆虫呀!”于是,小蚂蚁就为毛毛虫报了名。悄悄告诉你,毛毛虫要参加两个项目——爬行和飞行,你知道为什么吗?