positive: Q<br>“慢性浅表性胃炎”严不严重,需要治疗吗?<br>A<br>1、什么是慢性浅表性胃炎?<br>2、下一步还要去做些什么?<br>3、什么时候需要吃药治疗?<br>4、吃了药如果不好怎么办?<br>壹<br>什么是慢性浅表性胃炎?<br>做完胃镜,我们经常拿到一张报告,上面写着:慢性浅表性胃炎(新名字:慢性非萎缩性胃炎),这是个什么毛病?严重不严重?<br>答案是:慢性胃炎的一种,最轻的那一种。<br>除了它,还有慢性萎缩性胃炎、特殊类型的胃炎。慢性萎缩性胃炎要比浅表性(非萎缩)要严重得多,因为靠着“癌”近。<br>这个毛病可以是幽门螺杆菌感染引起来的(80%左右),也可以因为吃得不注意(抽烟喝酒、冷热刺激、吃了辣的、喝茶咖啡.....)、发脾气睡觉不好等原因引起来的。<br>人生在世不就是个吃,吃了这么多年的东西了,哪能不在胃里留下个出血点、充血斑了?所以,只要做个胃镜,你至少也有个“慢性浅表性胃炎”吧。<br>这个名字本身几乎等于正常,严重不严重主要看:<br>1、你有什么不舒服;<br>2、你有没有幽门螺杆菌;<br>3、除了浅表性胃炎,你还有没有糜烂、胆汁反流什么的;<br>4、做了病理有没有萎缩、肠化、异型增生......<br>如果只是“慢性浅表性胃炎”,那恭喜你,从胃镜结果看,你的胃基本没有问题!<br>所以,“慢性浅表性胃炎”是最好的胃镜结果,这就是我们生活的记录,人活这么大,谁还没有点过去呢?<br>贰<br>下一步还要做些什么?<br>“慢性浅表性胃炎”大部分都意味着基本没有问题,但我们还要做以下几件事情:<br>1、放松心情:这是最好的结果,谁还没有点“慢性浅表性胃炎”呢?<br>2、看看图片:看看胃镜报告里面的图片,如果没有很多的泡泡,能看到自己光滑红润的“胃”,那说明这次检查质量很高。<br>3、查下细菌:因为只要是幽门螺杆菌都会引起慢性活动性胃炎,而慢性浅表性胃炎中80%和它有关。如果有了这个菌,这个菌会引起胃从浅表往萎缩发展,会引起你有消化不良的症状,所以要查。<br>4、等待病理:如果医生给你做了活检,那一定要等病理的结果再看一看,这一步是证实你肯定没有问题,所以千万不要偷懒。<br>5、看下医生:和医生一起分析下自己的结果,然后确定:1)自己的不舒服是不是胃的问题;2)这个问题要不要吃药。(详见下文)<br>6、定期复查:尽管
negative: 近期热门回复 回复 “ 面试 ” 抢购面试直播课 回复 “ 课程 ” 将获得一对一课程顾问咨询 回复 “ 白皮书 ” 下载教资面试白皮书 教师资格面试主要有结构化、试讲、答辩三种类型,其中最不好把控、知识点考察较多的就是结构化面试。为了帮大家解决结构化难题,小编准备了结构化每日一题,祝大家教资面试过!过!过! 【结构化面试题目】 你班转入一名新同学,但是其他同学冷落甚至孤立他。 作为班主任,你怎么办? 【参考答案】 学生是发展中的人,对于同伴交往的问题,他们的处理方式还不成熟,甚至有错误,需要教师的引导。 同时,教师也应关爱学生,对被孤立的学生及时给予关怀,引导其他同学与该生友好相处。 遇到这种情况,我会对该生进行重点关注,及时安抚他的情绪,并采取有效措施,引导学生和睦相处。 第一,向班干部以及几个有代表性的学生私下询问他们孤立冷落该名新同学的原因,如果是新同学自己品行出现了问题,则与新同学沟通,引导他认识自己的错误,加以改正;如果是班级学生自发的排斥,则严厉制止这样的不良风气,教育学生要团结友爱,不能排斥任何一个同学,同时请班长起好带头作用,关心和帮助新同学,使他尽快适应新环境。 第二,开展以团结友爱为主题的班会,教育学生要树立正确的同伴交往观,营造一个积极向上的班级氛围,让同学们接纳新同学,帮助他适应新环境;在课余时间开展丰富多彩的班级活动,如拔河比赛、篮球比赛等,让新同学尽快融入班级,同时培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。 第三,反思自己的工作,平时留意学生的行为,加强与学生的沟通,了解他们的兴趣爱好,掌握他们的需要,关心爱护每一个学生,营造和谐友爱的班集体氛围。 你可能想看 你的队友在这里,快来一起交流学习 还可以免费领诸多面试加油包 课程咨询 【咨询入口】 距下半年教师资格证面试还有 28 天,快备考! 教资面试白皮书 下半年教资面试白皮书 免费 送 回复关键词“ 白皮书 ”即可领取 点击,查看教资面试课程