positive: 有一种爱被世人所赞颂,有一种爱让每个人每时每刻都能感受到它所带来的温暖,这种爱从古至今,是世界上最伟大的爱,那就是母爱,以下是小编跟大家分享妈妈的爱是什么排比句,希望对大家能有所帮助!<br>妈妈的爱是什么排比句:<br>1、母爱是温暖的太阳,奉献着她的光芒;母爱是辽阔的海洋,坦露着宽广的胸怀;母爱是甜蜜的乳汁,哺育着儿女茁壮地成长。<br>2、母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着赤子的心灵;母爱是尽职的卫士,保护着幼小的生命;母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄,展现着丰收的喜悦。<br>3、母爱如一杯浓浓的香茶 饥渴时给我们带来芳香 母爱如一加光十色的彩虹 失落时给我们带来希望 母爱如一轮火红的太阳 寒冷时给我们带来温暖 母爱如一盏明亮的路灯 迷失时给我们指明方向<br>4、母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。<br>5、母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限母爱像火红的太阳;母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣;母爱更像山间的溪水。一点一滴的细流汇成潺潺的溪流。一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。<br>6、母爱是温暖心灵的太阳,母爱是滋润心灵的雨露,母爱是灌溉心灵的沃土,母爱是美化心灵的彩虹。<br>7、母爱如春夜无人知晓的细雨,如黄昏穿过林间的晚风,如清晨的每缕阳光,陪伴在你不经意的时候。<br>8、如果说,世界上还有哪一种爱是无私的话,那就是母亲对于子女的爱;如果说,世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面,那也只有母亲对儿女的爱;如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切,那也只有母亲对儿女的爱。<br>10、母亲您是大树,我是小草,您为我遮起一片绿荫;母亲您是湖,我是湖中的鱼,您为我提供广阔的活动空间;母亲您是火炉,为我提供温暖;母亲您是信封,为我装满了鼓励;母亲您是铺路石,为儿女牺牲一切;母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;母爱是严冬里的一缕阳光,是游子身上的 一件棉衣,是一口沁人心脾的甘甜。<br>11、母爱像一缕灿烂的阳光温暖着我们的心,母爱像一滴甘甜的雨露
negative: “你可知道 ,妈妈 ,它们的家是在天上。在星星所住的地方。你没看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来:它们也有它们的妈妈 ,就像我有自己的妈妈一样。”天真烂漫的孩子借花儿吐露着自己的心声 ,这种心声是那么真诚 ,那么“脱口而出”。当他说着“就像我有自己的妈妈一样”时,我们甚至可以想象到他们绽放的笑脸 ,骄傲的姿态。是呀 ,如果没有母爱的温润 ,你很难看到真正幸福的孩子 ,母爱是童真赖以存在的感情基础。几乎可以断言 ,没有母爱的孩子 ,是不大可能幸福的;而没有幸福的童年 ,则是黯淡无光的 ,他的天真烂漫 ,他的无忧无虑 ,他的活泼可爱 ,都会随之失去。因为“母爱”的温润 ,“童真之花”才越开越灿烂。<br>那么诗人又是如何妙笔生花 ,使孩子形象如此迷人 ,使母爱如此动人呢?这与诗人的丰富联想和灵动的文笔是分不开的。好奇 、富于幻想是孩子的天性 ,在他们的好奇和幻想的翅膀上 ,还附丽着孩子的思想 、性格 、爱憎 ,以及向往和追求。孩子喜欢联想的特点和诗人的善于联想的艺术手段就这样巧妙地结合在一起。你看 ,在诗人笔下 ,花儿是“跑出来的”;在孩子眼里 ,花儿是和他们一样上学读书的。在诗人笔下 ,这些花孩子们“穿着紫色的 、黄色的 、白色的衣裳”;在孩子眼里 ,花儿和他们一样会想着亲爱的妈妈 ,妈妈会向他们伸出温暖的双臂……一个个奇思妙想 ,把童真表现得淋漓尽致 ,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。试想 ,如果没有这些美丽而又稚气的联想 ,诗歌的感染力量怎会不大大减弱?使诗歌如此生动还有一个原因 ,那就是诗人灵动的语言 ,就看第一节吧 ,“走 、吹 、跑 、跳” ,简简单单几个字就为我们勾画了一幅大自然的画卷 ,读到“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来 ,在绿草地上跳着狂欢的舞。”时,我的鼻尖仿佛还闻到了花儿连带出来的泥土芳香 、绿草的气息!<br>《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。有人说 ,《新月集》是天使带给人间的浪漫 ,是天堂送给大地的诗篇 ,那么就让我们接受一次心灵的洗礼 ,走近泰戈尔 ,走进《新月集》。<br><h3>花的学校这篇课文中心思想</h3><br>本篇的孟加拉语原作是《儿童集》中的《科学家》 ,是用拟人的手法创作的一篇美丽的花的童话 ,诗中把鲜花比喻为学童 ,含苞未放之时 ,在地下的学校里读书 ,中规中矩与含苞的情状相一致 ,当潮湿的东风在田野里吹响笛音 ,他们竞相开放 ,姹紫嫣红 ,好似穿着黄的 ,白的 ,红的衣裳的放学的孩子。如何处理“花谢”是个难点 ,诗人匠心肚运 ,把鲜花凋败的景象升华为孩子上天和妈妈团圆 ,展现一副喜人的画面 ,令人称奇!