positive: "芯片中的纳米意味着什么?<br>纳米是什么米?纳米是用于测量长度的测量单位。1纳米等于一米的十亿分之一,因此,纳米绝对不是用来测量长距离的。相反,它们用于测量极小的物体,例如现代CPU中的原子结构或晶体管,单个纳米比毫米小一百万倍。所以,纳米非常小。<br>芯片中晶体管是什么结构?任何芯片、IC、处理器、内存或GPU都是由大量晶体管的集成制成的。由于此类芯片是在内部集成了大量晶体管制成的,通常将其称为IC(集成电路)。并且根据制造这种芯片组的集成晶体管的数量,将它们分为SSI(小规模集成),LSI(大规模集成)或VLSI(超大规模集成)。晶体管由于集成电路(例如计算机处理器)包含微观组件,因此纳米对于测量其尺寸非常有用。实际上,纳米定义了不同的处理器时代,代表处理器(芯片)制造工艺的不同工艺阶段,这基本上是一种工艺技术,其中包括所涉及的制造工艺(如光刻)和物理参数(如尺寸和厚度)等,其中数字定义了晶体管与CPU中其他组件之间的距离。<br>晶体管实质上由漏极(Drain),源极(Source)和栅极(Gate)组成。在源极和漏极之间有一条使电子(从而电流)流动的路径,称为通道。Gate负责控制通道的宽度。通道越宽,电子在通道中流动的速度越慢,反之亦然。处理器中提到的纳米技术是通道之间平均距离的度量。晶体管越小,源极与漏极之间的距离越小,形成栅极下方的导电沟道所需的电子或空穴的数量就越少。需要较小的输入电压以产生较少的功耗,栅极的最小宽度就是工艺制程中的X纳米。<br>处理器架构——纳米技术:任何芯片,无论是处理器,内存还是GPU,都是通过集成大量晶体管制成的。晶体管只是电子信号的开关,具有两种状态(ON/OFF)。纳米架构是晶体管的大小。尺寸越小,可将更多晶体管嵌入到处理器芯片中,从而增加其计算量。45nm,32nm,28nm,14nm,10nm和7nm基本上是采用新制造技术的晶体管的缩放比例。芯片的长度越短,电流(或信息)可以流过的速度就越快。同样,较短的芯片消耗的电压更少。<br>为什么纳米小一点好?<br>过程节点的大小(以纳米为单位)描述了芯片最小可能元素的大小。可以这样想象:如果芯片的设计是数字图像,则一个""像素""的大小将是处理大小。制程越小,可获得的分辨率越高。制造商可以使晶体管和其他组件更小。这意味着更多的晶体管可以塞满较小的物理空间。<br>在给定的"
negative: 本词条由“科普中国”科学百科词条编写与应用工作项目 审核 。 简介 厘米,长度单位,简写(符号)为:cm。有关厘米的单位转换:1厘米=10毫米=10000微米=10000000纳米=0.1分米=0.01米=0.00001千米(附:厘米俗称公分。) 长度单位 长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)、米(m)、微米(μm)、纳米(nm)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。几何量计量又称长度计量,是我国起步比较早,发展比较快,技术比较成熟的一项科学。我国是一个著名的文明古国,有着光辉灿烂的古代文明,计量测试技术就是这个文明的重要组成部分,而作为计量学中的几何量计量更有着悠久的发展历史。早在商代,我国即开始有象牙尺,秦始皇统一度量衡制,己有互换性产生的萌芽,这从世界第八大奇迹兵马俑出土的箭族的弩机己得到证实。公元1600年前后,我国就开始发展长度和计时计量。而长度计量即几何量计量的基本单位就是米。计量单位是人们选定的用于计量某类可测量大小的一种尺度,它的量值由该单位的定义决定。体现单位定义所给定的量值,具有最高准确度的实物标准,叫做该单位的计量基准。 [1] 教学设计 教学目的 1,使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念;2,使学生初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限整厘米),学会用直尺画定长(整厘米)线段。3,培养学生的动手操作能力,加强学生的表述与交流能力。 教学重点难点 重点:使学生建立1厘米的长度概念。难点:画定长线段量。 教学过程 1,复习旧知识 小组长拿出卡片1,判断下面哪些是线段?哪些不是线段,在线段的序号上打对号。小组长展示成果,成员回答为什么②④是线段?另一组学生回答为什么①③⑤不是线段?2,导入谈话师:我们每个人每只手都有5个手指,你们想知道自己的每个手指有多长吗?生:想。师:想知道手指的长度,我们可以用米尺来量。(出示米尺)要量出物体的长度,首先要认识米尺上的长度单位。今天,我们来学习较小的长度单位“厘米”(板书:厘米)。量比较短的东西,可以用厘米做单位。(评析:由复习旧知入手,采用小组合作学习方式,吸引学生主动参与学习活动,鼓励学生观察、判断,紧扣学生生活实际揭示“厘米”的意义,既为学习新知进行必要的心理准备,也进一步激发了学生学习新知的欲望。) [2] 易错点 厘米是国际单位吗?陈立其在教学过程中与同行们讨论过,这个话题因为中学物理教师手边的中学物理教材和大学普通物理教材中都缺乏关于国际单位制知识的系统介绍,所以大家对该问题的答案分歧很大。部分同行认为厘米不是国际单位,因为他们在中学或是大学学习时他们的老师就是这么教的,这就促使我更加迫切地想知道个究竟,以避免以讹传讹。陈立其查阅了有关资料,整理如下文字,仅供参考。