positive: 楼层太高了,至于房号看各人的幸运数字和喜欢的,我各人倒是不迷信。
negative: 活动准备<br>干面包、课件、西饼、火腿片、刀子、卫生盘<br>图形纸(圆形、正方形)练习单<br>重、难点分析<br>重点:学习二等分和四等分<br>难点:通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法<br>活动过程<br>一、故事表演《两只笨狗熊》提问:怎么分才公平?<br>幼儿操作,二等分,观察分开的蛋糕和整体的关系<br>二、看课件《小熊的生日》<br>1、 皮皮的生日,妈妈准备了一个大蛋糕,它的朋友来了,要怎么样分?幼儿用圆形纸片操作。观察分开的和整体的关系。<br>2、 又来了2个朋友,怎么分。幼儿操作,观察分后和整体的关系。<br>小结:两份一样的叫二等分,四份一样的叫四等分。<br>分后的每一份都比原来的小。<br>三、幼儿操作,西饼、火腿片,四等分,并观察。<br>幼儿交流。<br>四、练习单:请幼儿观察图形能不能四等分,说说为什么?与教师交流自然结束。<br>设计思想<br>大班幼儿具备了一定的动手能力,在日常生活中对等分也有所接触,但不能掌握真正的含义。根据本班幼儿的好奇心强,具有一定的动手能力等特点,有简到难,让幼儿通过自己的操作日常普通物来探索活动,把抽象的概念与具体实物产生联系,这样,幼儿学得活,易掌握,不仅将一般的认识迁移到具体的事物上,扩大认识面,而且对开拓幼儿思维,培养思维准确性,并激发幼儿数学兴趣。<br>二等分、四等分<br>活动目标<br>1、 引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份、四份。<br>2、 探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。<br>3、 发展幼儿的观察能力、比较能力。