positive: 活动目标<br>1、借助昆虫运动会的故事情节,了解昆虫的主要特征。<br>2、仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识。<br>3、熟悉昆虫的定义,并能据以作出判断。激发幼儿爱护大自然的情感。<br>4、模仿昆虫的动作姿态,在活动中锻炼大肌肉动作的协调性。<br>5、主动参与实验探索。<br>4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。<br>教学重点、难点<br>重点:借助昆虫运动会的故事情节,了解昆虫的'主要特征<br>难点:熟悉昆虫的定义,并能据以作出判断。激发幼儿对昆虫的好奇心。<br>活动准备<br>昆虫图片及头饰、昆虫课件<br>活动过程<br>一、律动。《去郊游》<br>小朋友们,你们喜欢大自然吗?那我们赶紧准备好一起去郊游吧。<br>二、说一说:<br>1、在大自然里你都看到了什么虫虫?<br>2、老师这里也有一些虫虫,我们看一看他们都有些什么特征,哪些地方是一样的?<br>三、总结虫虫一样的地方,(身体分为头,胸,腹三部分,头部有嘴,一对触角,眼睛,具有三对足,一般还有两对翅膀)像有这样特征的小虫虫就叫昆虫。<br>四、讲述故事《昆虫运动会》,使幼儿了解昆虫的判断特征:<br>1、师:夏天来了,昆虫们要在这美丽的季节开个运动会,小昆虫们都来了,你们猜一猜,会有哪些昆虫来参加那?<br>(幼儿根据自己的经验回答)<br>2、昆虫都来了。(教师讲述故事,并贴出图片)<br>提问:为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?<br>(帮助幼儿回忆故事内容,了解昆虫主要特征)<br>3、(出示毛毛虫)毛毛虫来了,他能参加运动会吗?为什么?<br>4、为什么毛毛虫能参加两个项目的比赛那?<br>5、再次完整欣赏故事(提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)<br>五、活动延伸:模仿游戏<br>模仿昆虫动作姿态比赛,锻炼幼儿大肌肉动作协调性。<br>活动反思:<br>多元整合激发幼儿参与活动的积极性,从活动的内容我们也把学习活动的内容于我们的课题研究进行有机整合,把孩子对昆虫积累的经验和对体育运动有那些等方面经验的收集进行有机整合,使孩子对两个不同的内容出发收集相关的学习资料,便于孩子在活动过程中得以体现。<br>活动目标也是有机整合,在活动中,把对昆虫特征的感知与不同运动的操作的方式进行有机的整合,孩子在思索的过程中不仅学会观察昆虫的特征,还要寻求不
negative: 注意事项如下:<br>1、清洁:打开燃烧机门,拆下后部外壳面板,拧开锅炉后侧清洁口的螺丝。用钢丝刷清洁燃气管道。用软毛刷清洁燃烧室。清除锅炉内的残渣,拧上清洁口的螺丝,关上燃烧机门,检查密封圈是否完整。<br>2、防冻:如果锅炉安装在温度低于0℃的地区,必须采取以下防护措施:如果锅炉房在室外,将室内温度降到15℃或18℃,使锅炉整天运行。如果房间内长时间无人,应将锅炉内的水排空。<br>3、阴极保护:锅炉各部件由不同材质构成(比如铸铁、铜、铝等)。为了防止电化学腐蚀,必须采取阴极保护措施。<br>4、排污:燃气锅炉底部排污可以防止烟气凝结。烟气凝结是由于烟气(柴油或天然气)中含水及烟气温度过低。燃烧1kg柴油产生1.04kg水。这些水分一部分从烟囱排出,一部分被烟囱壁吸收,剩下的则沉积在烟囱底部。产生的水量受以下因素影响:烟气温度(效率达91%,烟气温度需达170℃)烟囱的总表面积,烟囱的材质及烟囱的保温情况。<br>5、燃烧器的维修:燃气锅炉及燃烧器的维修,最好在供暖期结束后而不是供暖期开始时进行维修。因为燃烧产物会腐蚀锅炉,清理积碳,因此不可让燃烧产物在锅炉内存留时间过长。