positive: 活动目标:<br>1.在了解昆虫特征的基础上,学会儿歌。<br>2.有节奏地看图谱念儿歌。<br>活动准备:<br>1. 课件。<br>2. 昆虫图谱。<br>3. 人手一份操作材料。<br>活动过程:<br>一、观察课件,初步感知儿歌中的形象。<br>1.教师:小朋友们,今天在草地上有一场特殊的比赛——昆虫运动会。你们都认识了许多的昆虫,来猜猜看会有哪些昆虫来参加运动会呢?<br>幼儿猜测,教师依次点击昆虫(蚱蜢、瓢虫、螳螂、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶)<br>二、结合图片,分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。<br>1.运动会上来了这么多的昆虫,除了有运动员,还会有谁?(裁判)你们觉得谁来做裁判最合适?(声音响亮)<br>教师:知了的叫声特别响亮,就像裁判在吹哨子。<br>教师结合图谱说“一只知了吹口哨”(两遍,加强句式练习)<br>2. 蜻蜓早就想参加运动会了,我们可以推荐它去参加什么比赛项目?想一想蜻蜓有什么特长呢?<br>幼:蜻蜓的平衡能力特别好,它能稳稳的保持不动停在水面上。<br>教师:蜻蜓的平衡能力这么好,我们就推荐它去参加比平衡吧!<br>“两只蜻蜓比平衡”<br>3. 瓢虫看到了说我也要参加运动会,你觉得瓢虫有什么本领?参加什么比赛最合适?<br>幼:瓢虫喜欢爬上叶子,吃掉叶子上的蚜虫。<br>教师边放图片边说:“三只瓢虫比爬竿”。<br>4. 这是谁呀?(螳螂)有几只?螳螂能参加什么比赛呢?<br>幼:螳螂的前肢像大刀,我们国家的国粹——中国武术,就有一项运动时耍大刀,螳螂的前肢这么厉害,可以比赛大刀。<br>教师:我们一起来说一说“四只螳螂比大刀”<br>三、幼儿操作。<br>1. 教师:看看图上还有哪些昆虫也来参加运动会,老师为你们准备了一份操作材料,请你们根据数字,找出与它数量相同的昆虫贴在数字后面,完成了以后,想一想它有什么本领?可以参加什么比赛呢?自己试着用完整的话念一念。<br>幼儿操作。<br>2. 教师:请你们拿着你们的操作卡轻轻地回到座位上。<br>四、完整练习儿歌。<br>1. 教师:哪个昆虫的数量是5呢?蚂蚁适合参加什么比赛呢?<br>幼:蚂蚁能够举起比它身体还要重的物体。<br>教师:它的力气这么大,可以参加举重比赛(做举重动作)<br>“五只蚂蚁比举重”<br>2.教师:数量为6的昆虫是什么呢?我们一起来数一数是不是6只(师幼数数
negative: 这一天是昆虫运动会,有很多种昆虫来参加Bi赛。有屎壳郎,有螳螂,还有毛毛虫等等。 主Chi人是七星瓢虫,他宣布:“运动会正式开始。” Ci次运动会有两个项目,第一个是长跑。裁判员果蝇Xuan布:“预备,开始。”蚂蚁、蚯蚓、毛Mao虫队员你追我赶的,不相上下。蚯蚓扭Dong着修长的身子,而蚂蚁太弱小了,因此,蚯蚓一下Zi把蚂蚁挤出了跑道。跑道上只剩下毛毛虫He蚯蚓,蚯蚓的身体又细又长,而毛毛虫又短又Cu,蚯蚓想,我一扭就超过毛毛虫很多了,Yong不着怕他,于是慢悠悠的爬着,毛毛虫看到时Ji到了,在临近终点的时候,用尽全力扭Dong着身体奋力往前爬去,蚯蚓眼睁睁看着毛Mao虫冲过终点,取得胜利。 第二个项目是跳远,Can加的运动员包括拥有一对弹簧般长腿的Zuo螂、拥有一百对细腿的蜈蚣、拥有一对翅膀的屎Ke郎。一二三,首先由螳螂第一个起跳。它Yi蹦长腿,整个身体就如同炮弹一样发射出Qu了,近视眼的观众根本看不到他跳到哪去了,Qi星瓢虫裁判一量,足足有1米元,打破了大会记Lu。第二个轮到蜈蚣了,他因为凭借一百对Tui子,跳出2米应该不成问题,可以不论他的腿怎Me用力,笨重的身体还是原地不动,到底Zen么回事?第三个出场的是屎壳郎,只见先Chi上一坨大便后,浑身是劲,展开翅膀一飞冲天,Luo在足足10米之外的草地,他欢快的拍着Chi膀,正准备迎接观众的掌声,结果裁判走到他Gen前,掏出红牌说:“你违规了,跳远不Shi飞远,要靠腿来跳的。”接着,他大声Xuan布:“跳远冠军是螳螂。” 运动会结束了,Guan军当然很开心,但落败的选手也一样高兴,因为You谊第一,比赛第二,大家都在这个运动会里增Chang了友谊。