positive: 活动目标<br>1、借助昆虫运动会的故事情节,了解昆虫的主要特征。<br>2、仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识。<br>3、熟悉昆虫的定义,并能据以作出判断。激发幼儿爱护大自然的情感。<br>4、模仿昆虫的动作姿态,在活动中锻炼大肌肉动作的协调性。<br>5、主动参与实验探索。<br>4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。<br>教学重点、难点<br>重点:借助昆虫运动会的故事情节,了解昆虫的'主要特征<br>难点:熟悉昆虫的定义,并能据以作出判断。激发幼儿对昆虫的好奇心。<br>活动准备<br>昆虫图片及头饰、昆虫课件<br>活动过程<br>一、律动。《去郊游》<br>小朋友们,你们喜欢大自然吗?那我们赶紧准备好一起去郊游吧。<br>二、说一说:<br>1、在大自然里你都看到了什么虫虫?<br>2、老师这里也有一些虫虫,我们看一看他们都有些什么特征,哪些地方是一样的?<br>三、总结虫虫一样的地方,(身体分为头,胸,腹三部分,头部有嘴,一对触角,眼睛,具有三对足,一般还有两对翅膀)像有这样特征的小虫虫就叫昆虫。<br>四、讲述故事《昆虫运动会》,使幼儿了解昆虫的判断特征:<br>1、师:夏天来了,昆虫们要在这美丽的季节开个运动会,小昆虫们都来了,你们猜一猜,会有哪些昆虫来参加那?<br>(幼儿根据自己的经验回答)<br>2、昆虫都来了。(教师讲述故事,并贴出图片)<br>提问:为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?<br>(帮助幼儿回忆故事内容,了解昆虫主要特征)<br>3、(出示毛毛虫)毛毛虫来了,他能参加运动会吗?为什么?<br>4、为什么毛毛虫能参加两个项目的比赛那?<br>5、再次完整欣赏故事(提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)<br>五、活动延伸:模仿游戏<br>模仿昆虫动作姿态比赛,锻炼幼儿大肌肉动作协调性。<br>活动反思:<br>多元整合激发幼儿参与活动的积极性,从活动的内容我们也把学习活动的内容于我们的课题研究进行有机整合,把孩子对昆虫积累的经验和对体育运动有那些等方面经验的收集进行有机整合,使孩子对两个不同的内容出发收集相关的学习资料,便于孩子在活动过程中得以体现。<br>活动目标也是有机整合,在活动中,把对昆虫特征的感知与不同运动的操作的方式进行有机的整合,孩子在思索的过程中不仅学会观察昆虫的特征,还要寻求不
negative: 电子产品更新换代非常快,也许你手边就有这么一台旧的闲置电脑。想要让它发挥余热,我们可以把它的硬盘拆下来,变成移动硬盘。<br><h2>适合人群</h2><br>你需要一台闲置笔记本电脑,一般最近三四年的电脑都可以。这些电脑中绝大多数都采用了标准 SATA 硬盘,我们用一根转接线就可以将它变成移动硬盘。本文中,你需要准备一个能打开电脑的螺丝刀,额外购买一根数据线。<br><h2>步骤</h2><br>首先我们将老电脑中的硬盘拆下,确认硬盘型号为 2.5 英尺。它的长约为 10 厘米,宽度约为 7 厘米。注:一般笔记本把底下的螺丝卸掉就可以打开了,如果你卸下螺丝底板打不开,请检查脚垫,有可能是因为脚垫底下的螺丝漏掉了。注2: 台式机中的标准 3.5 英尺硬盘也可以。<br><img>拆解硬盘接下来你需要去买一根数据线,网上搜索「SATA 转USB 3.0 数据线」购买即可。我这里用的是一根 SABRENT 牌的热插拔数据线,把数据线和硬盘接好插在电脑上。<br><img>SATA 转USB右键点击「此电脑 - 管理」。