positive: 引起身上瘙痒的疾病是很多的,具体如下:第一、过敏性皮肤病,包括食物、药物、环境因素等引起皮肤过敏,就会出现瘙痒。具体的可以表现为皮肤上的过敏性皮炎、湿疹、荨麻疹、药疹。第二、其他的精神神经因素参与的,也可以引起身上出现感觉异常、瘙痒,比如神经性皮炎、结节性痒疹等等。第三、感染性疾病,比如真菌感染引起的体癣、股癣,也是可以引起身上明显瘙痒的。第四、如果身上有螨虫叮咬或者螨虫寄生,比如疥疮,也可以引起全身剧烈瘙痒。第五、与内科疾病相关,比如患有比较明显的糖尿病、慢性肝肾疾病,或者甲状腺疾病,甚至淋巴瘤、白血病等,都可引起身上瘙痒。所以要全面的检查,寻找病因。
negative: 二是开展党建课题 生争做“世博先锋”,除了组织好世博平安志 的实践研究。努力挖掘支部党员教师的学识 愿者活动,支部还主动向张江镇党委提出承 与才华,初步确定以“基于学校自培资源的党 担周边地区“迎世博文明岗”维持马路秩序和 员微型党课实践研究”为党建课题,结合学校 “地铁志愿者”维持地铁站秩序等任务。 “高科论坛”,由党员开设党课。 2.献出党员“一颗心”——凝聚为核 3.抓实教工学习,培育师德师风。我们 在工作中,我们力求做到以下几点:一 坚持做到“三个结合’:一是师德教育与校本研 是做到以情暖心,福利到位。青年教师结婚 修紧密结合,使教育有载体。每年坚持开展 生子,我们登门道喜;在职及退休教工生病、 寒暑假教师专业发展培训,举办每周一期的 献血、住院、家庭中发生重大事情,我们登 “高科论坛”,邀请专家开展师德讲座。全国 门慰问;每年精心组织,结合“三名寻访”活 教书育人楷模于漪老师、浦东新区辅读学校 动,为教工及退休教工安排“一大游--d,游”。 王英校长等人专程来校作报告,还就《教师学 二是以情导引,形成主流。对教工的思想动 习资料于漪专辑》作专题学习,学校教师开 态、热点问题、合理化建议,做到事事有着 设讲座 30 人次;再如利用“名校名师名胜”的落,件件有交代;对思想上有情绪的教工 “三名寻访”活动开展教育,如与苏州大学及时启动谈心机制,以利于疏导沟通;对 有违 朱永新教授、杭州天长小学等进行互动交流。 规行为的同志敢于批评指正和帮助; 对教工 二是师德教育与学校中心工作紧密结合,使 取得的点滴成绩以“全教会通报”、“喜报”等 教育有内容。一年多来,结合学习科学发展 各种激励方式给予肯定。学校“珍惜师生荣誉 观、绩效工资改革、岗位设置工作、国家课 像爱护自己的眼睛”的思想营造了团结向上、 程校本化实施、教师专业发展等工作,开展 乐于奉献的育人氛围。 师风教育。三是师德教 育与培育典型相结合, 实践证明,“党建优办学也优,办学优党 使教育有方向。由全体学生及家长海选出10 建必优”的理念是正确的,也是经得起实践检 位第二届“我心目中的好老师”,并借庆祝教 验的。可以说,“检验党建看发展”。我们将在 师节表彰、汇编好教师事迹;制作“师爱的光 已有的基础上,不断丰富和深化认识,努力实 辉”、“中坚”主题文化墙介绍德才双馨的典型, 现党建和办学水平的同步提高、相生