positive: 姐妹,渣男啊。<br>我想说的是,但凡一个有爱的,负责的男人,分手都不会扯什么,“你觉得,不合适,我不配,你值得更好的,别在我身上浪费时间”诸如此类的话语。即使他不是所谓的甘蔗男,海王,那他也不是爱你的。<br>想想你们是怎么在一起的,因为几句话,几个瞬间?他说过喜欢你,但也喜欢别人,他说想要跟你分手,也是真的。<br>珍爱生命,远离渣男。你可以不相信我说的,但你要相信你自己,内心想的什么。
negative: <img>训练结合点<br>初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。<br>简要指导过程<br>一、阅读要求,明确内容<br>二、回顾课文,小组交流<br>引导学生回顾《人物描写一组》的课后作业,小组交流:课间十分钟,你观察到了同学的哪些表现。<br>三、再次练说,教师点拨<br>播放教师拍摄的一组课间视频,仔细观察,说说哪位同学给你留下深刻的印象,说说他的特点是什么?哪些动作、语言和神态表现了这个特点。<br>四、运用方法,完成练笔<br>五、选取典型,师生评议<br>六、自主修改,同桌交流<br>例文<br>芳芳课间十分