positive: 简介 或者说,表示在一定时期内当一种商品的价格变化1%时所应引起的该商品需求量变化的百分比。通常用ed来代表需求价格弹性系数,英文为Price elasticity of demand (ED)。 公式 需求的价格弹性系数 = — ( 需求量的变动率 ∕ 价格的变动率 ) 需求的价格弹性可以分为弧弹性和点弹性。 弧弹性 需求的价格弧弹性表示某商品需求曲线上两点之间的需求量的变动对于价格的反应程度。简单地说迎剃承,它表示需求曲巩辣慨虹线上两点之间的弹性。假定需求函数为Qd=f(P), △Q和△P分别表示需求量的变动量和价格的变动量,以Ed来表示需求的价格弹性系数,则需求的价格弧弹性的公式为:Ed = — (△Q / Q ) ╱( △P / P )这里需要指出的是,在通常的情况下,由于商品的需求量和价格是成反方向变动的,△Q╱△P为负值,所以,为了方便比较,就在公式中加了一个负号,以使需求的价格弹性系数 Ed 取正值。于是,我们完全可以设想,在商品的价格变动1%的前提下,需求量的变动率可能大于1%,此时 Ed >1;需求量的变化率也有可能小于1%,此时有 Ed  1表示需求量的变化率大于价格的变动率,即需求量对于价格的变凳汗您动率是比较敏感的,所以, Ed > 1被称为富有弹性。由于 Ed < 1表示需求量的变动率小于价格的变动率,即需求量对于价格的变动率欠敏感,所以,Ed < 1被称为缺乏弹性。Ed = 1是一种巧合的情况,它表示需求量和价格的变动率刚好相等,所以,Ed = 1被称为单一弹性。 点弹性 需求的价格点弹性算法同上。 影响因素 影响需求的价格弹性的因素有很多。其中主要有:①商品的可代替性。一般来说,一种商品的可代替品越多,相似程度越高,则该商品的需求的价格弹性往往就越大;相反,则该商品的需求的价格弹性往往就越小。②商品用途的广泛。一般来说,一种商品的用途越是广泛,它的需求的价格弹性就可能越大;相反,用途越是狭窄,它的需求的价格弹性就可能越小。③商品对消费地夜您者生活的重要程度。一般来说,生活必需品的需求的价格弹性较小,非必需品的需求的价格弹性较大。④商品的消费支出在消费者预算总支出中所占的比重。消费者在某商品的消纸慨兆费支出在消费者预算总支出中所占的挨牛比重越大,该商棕己蜜晚品的需求的价格弹性可能越大;反之,则越小。⑤所考察的消费者调节需求量的时间。一般说
negative: "生 1 :我先来介绍一下《清明上河图》。它是北宋年间的一幅风俗画,作者是张择端。整幅画高 24.8 厘米,长528.7 厘米,现藏于北京故宫博物院。该图描绘了清明时节北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。师:讲得很概括。请问你是怎么了解到这些内容的?生 1 :从网上查的。在“百度”或“ GOOGLE ”搜索中输入 “清明上河图”,或者直接输入 www.qmsht.com 就可以找到有关《清明上河图》的资料。(教师进一步要求学生边说边在学生机上广播进行演示。)师:很好,不仅讲得好,操作得也很熟练。其他同学还有没有要补充的?生 2 :我从书本的介绍中了解了在 5 米多长的画卷里,共描绘了 550 多个各色人物⋯⋯大小船只 20 余艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色,体现了宋代建筑的特征。师:哦,我估计你是从书本上看来的。有没有同学亲自在图中数过呀?(生答没有)那么,有没有同学下载了完整的《清明上河图》?生 3 :我在《竹阁网》( www.qianlu.nease.net )上下载了带有音乐的《清明上河图》,我来播放给大家看(画面在激昂澎湃的音乐中徐徐展现)。师:在这充满激情的音乐中,大家欣赏了完整的《清明上河图》。你的第一感觉是什么?生 4 :壮丽,很能够激发大家的爱国热情 ,为 我 们 伟大而灿烂的古代文化而备感自豪。师:对,但我们不能满足于已有的成就,还应该不断地开拓进取。还有没有同学要来介 绍 介 绍 《 清 明 上 河图》?生 5 :全图分为三个段落。首段介绍了汴京郊野的春光,中段是繁忙的汴河码头,后段展现了市区街道的热闹场面。张择端的《清明上河图》是一幅描写北宋汴京一角的现实主义的风俗画,具有很高的历史价值和艺术水平。生 6 :作品以长卷形式,采用散点透视的构图法⋯⋯师:请问什么是散点透视,能不能简单地介绍一下?生 7 :作品是用鸟瞰的方式画的⋯⋯生 8 :张择端,字正道,东武(今山东诸城)人。宋徽宗时为宫廷画家。《清明上河图》是他的代表作。他的作品还有⋯⋯生 9 :作品完成于 1125 年,一直到 1945 年收藏于北京故宫博物院,经历了⋯⋯师:大家发言都很积极,在学习过程中可能还有好多疑问,我们还是像以前一样,登录到班级的 BBS 论坛进行讨论吧。五、 BBS 帖子介绍师生在 BBS 上发帖的内容主要集中在:1. 学生提问⑴ “清明”听上去一向是冷冷清清的,而图上画的却是很热闹的场面。这是为什么?⑵ 张择端为什么选择清明节作画,为何不画春节、元宵节、中秋节等其他节日呢?⑶ 书 上 说 《 清 明 上 河 图 》“ 极 其 珍 贵 ”、“ 不 可 多小学语文《清明上河图》教学案例☆ 李振英教学设计63 2008 · 03 中小学电教实验园地"" 十五# 以来$随着电教科研的广泛开展$参与电教研究的教师逐日增多,一种容易被掌握和运用的科研方法—— — “行动研究法”进入了电教科研领域。“行动研究法” 不要求有严格的变量界定,但必须有详细的研究计划。不要求有实验班和对比班,但必须把“行动”与“研究”有机结合起来。研究在行动中体现,行动的目的在研究中达到。由此可见,周密的计划是行动的基础,扎实的行动是实施计划的保障。"