positive: 先说问题,有70-80%的慢性浅表性胃炎只要通过好好保养就会好转!其实我们每一个正常人都会有慢性浅表性胃炎。<br>以前有科普过,我们的胃因为每天都要跟食入的食物发生摩擦(特别是粗糙的食物:比如笋干、马蹄、还有很老的一些青菜等),加上我们胃酸胃蛋白酶的腐蚀(初中生物应该 学过我们人体的胃酸就是盐酸,盐酸是腐蚀性比较高的一种强酸),所以我们胃内总有一部份胃粘膜会被摩擦和腐蚀而产生炎症!换句话说几乎每个人都有慢性浅表性胃炎,人这一辈子谁没有偶尔腹胀、腹痛、打嗝、嗳气、反酸一两下。<br>所以一般的慢性浅表性和慢性非萎缩性胃炎一般是不用治疗的。但比较严重的胃炎,比如糜烂性胃炎,胆汁反流性胃炎需要适当治疗,但也是三分治疗,七分靠保养。<br>关于慢性浅表性胃炎的治疗,大部分也都是对症支持治疗,什么叫对症支持治疗?<br>就是比如你是平常以肚子涨为主要表现,就开点去肚子胀的药吃。你感觉胃酸比较多就开点抑制胃酸的药,同样道理你胃内有胆汁反流就开吸附胃内胆汁的药,感觉自己消化不良开促进消化的药等。<br>这些治疗都是对症治疗,也就是说只是治标不治本。你如果还持续三餐不规律,每天大量吸烟、喝酒、熬夜睡眠不足、睡眠不规律,持续辛辣刺激饮食、工作压力大,精神状态高度紧张等不良生活习惯持续的刺激你的胃,那无论我们怎么用药物治疗胃炎都是好不了的。所以配合药物的同时一定要好好保养,症状好转后就慢慢停药,千万不要持续吃药,除非慢性病(比如高血压、糖尿病等需要长期吃药),要不然长期吃药肯定是非常不正确的选择。主要还是靠自己好好保养。
negative: 近期热门回复 回复 “ 面试 ” 抢购面试直播课 回复 “ 课程 ” 将获得一对一课程顾问咨询 回复 “ 白皮书 ” 下载教资面试白皮书 教师资格面试主要有结构化、试讲、答辩三种类型,其中最不好把控、知识点考察较多的就是结构化面试。为了帮大家解决结构化难题,小编准备了结构化每日一题,祝大家教资面试过!过!过! 【结构化面试题目】 你班转入一名新同学,但是其他同学冷落甚至孤立他。 作为班主任,你怎么办? 【参考答案】 学生是发展中的人,对于同伴交往的问题,他们的处理方式还不成熟,甚至有错误,需要教师的引导。 同时,教师也应关爱学生,对被孤立的学生及时给予关怀,引导其他同学与该生友好相处。 遇到这种情况,我会对该生进行重点关注,及时安抚他的情绪,并采取有效措施,引导学生和睦相处。 第一,向班干部以及几个有代表性的学生私下询问他们孤立冷落该名新同学的原因,如果是新同学自己品行出现了问题,则与新同学沟通,引导他认识自己的错误,加以改正;如果是班级学生自发的排斥,则严厉制止这样的不良风气,教育学生要团结友爱,不能排斥任何一个同学,同时请班长起好带头作用,关心和帮助新同学,使他尽快适应新环境。 第二,开展以团结友爱为主题的班会,教育学生要树立正确的同伴交往观,营造一个积极向上的班级氛围,让同学们接纳新同学,帮助他适应新环境;在课余时间开展丰富多彩的班级活动,如拔河比赛、篮球比赛等,让新同学尽快融入班级,同时培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。 第三,反思自己的工作,平时留意学生的行为,加强与学生的沟通,了解他们的兴趣爱好,掌握他们的需要,关心爱护每一个学生,营造和谐友爱的班集体氛围。 你可能想看 你的队友在这里,快来一起交流学习 还可以免费领诸多面试加油包 课程咨询 【咨询入口】 距下半年教师资格证面试还有 28 天,快备考! 教资面试白皮书 下半年教资面试白皮书 免费 送 回复关键词“ 白皮书 ”即可领取 点击,查看教资面试课程