主要 包括语言积累、语言运用、文学文化常识、诗文默 写等四部分的内容。在平常教学中应注重对生字词的练习督促学生识记字词, 特别是多音字、形近字。 (一)语言积累 语言积累部分出现新的题型测试形式。包括字音、字形、 近义词语辨析和 熟语 成语等四部分内容。语言运用部分试题的综合性程度有所增加,仍以开 放性试题为主。 包括语 法知识(语法句法、修辞运用和标点使用)、情境写话 /语句仿写和信息提取等内容。 (二)、表达与交流 交流与表达部分包括口语交际、综合性学习、写作等三部分的内容。 综合 性学习和口语交际模块是中考的两块变化比较大的部分。“课标”提出“语文综 合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养” ,课程的基本 理念要求语文课程需让学生具有适应实际需要的口语交际能力,所以综合性学 习和口语交际依然是亮点。 写作考查的重点放在学生个体的情感体验、语言与 思维的能力、对社会的关注以及基本写作技能之上。 1、口语交际 口语交际试题从单向能力的独立考查到多项能力的综合考查的变化过程。 试题最大限度地还原了生活语境的原貌,劝说题、安慰题、反驳题、转告题„„ 力求在提升口语交际能力的同时,能够学以致用,提高在日常生活中解决问题 的能力。 就内容而言,可以分为以下几类:一是与学生的真实生命体验紧密相 关的生活情境类题目,包括家庭、学校及社会多个层面;二是民风浓郁、特点 鲜明的地域文化类题目;三是中考当年的时事热点类题目,如地震灾后重建、 祖国六十华诞、家电下乡等。 2、综合性学习 综合性学习试题 试图搭建一个平台,探讨用多种方式考查多层面测试内 容。生活常识、经济知识、体育文化等进入语文评价视野,与口语交际、语言 表达相结合。活动成为试题切入点和载体,体现出综合性学习评价的追求和价 值取向。测试内容 在知识能力、过程和方法、情感态度价值观等层面展开,涉 及信息提取、分析能力、图表解读能力、修辞运用能力、修改文章能力、口语 交际能力、策划活动能力、搜集材料的方法和途径、展示与表达的方式途径、 参与、合作分享与创新的意识等多个方面。测试材料全部来自课外,将文字描 述与图表、图画结合起来,多样呈现。
影响知识掌握的局部条件较多,如影响教材直观效果的条件有词与形象的结合,直观对象的特点,直观对象的分析与综合,直观对象的变式以及学生的独立性与主动性等。影响教材概括的条件有概括的目的方向性,感性知识的数量与质量,有关知识经验的影响,比较及比较方式等。影响教材识记与保持的条件有教材的数量、性质与部位,识记的主动积极性,教材的理解,熟记的方式,熟记的程度,巩固复习等。影响教材具体化的条件有知识的领会水平及巩固程度,课题的性质以及解析问题的智力活动水平等。
"语文学科优势兴趣发展:<br>一、养成独立思考习惯,培养顽强意志:<br>一般来说,一个人追求的目标越高,他个人发展的可能性就越大。因此,教师要积极利用课文中的内容加强教育,激励树立崇高的理想和正确的人生观,确立探求新知的强烈动机,具备良好的精神状态,为创造力的发展提供强大的动力支持。<br>为此,针对不同的知识版块,采取了不同的训练方法:夯实基础—硬笔书法天天练,字词听写—“循环放”;扩大积累—课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;训练能力—阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼!<br>二、给予自由空间,鼓励创造精神:<br>所谓给予学生自由空间,其实就是为学生创造一个既严肃紧张又宽松愉快的学习环境。长期以来的模式化教学和语文教学中教条主义的习气,严重禁锢了创新精神和创造力。<br>新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。<br>生动活泼、积极主动的课堂气氛能引起学生的学习兴趣,从而更好地接受知识,并在新知识的基础上联想、分析、综合、推理,进行创造性思维活动。<br><br><img src=""https://pic.wenwen.soso.com/pqpic/wenwenpic/0/20210923021150-97018363_jpeg_650_433_52164/0""/><br><br>三、创设情境,培养发散性:<br>创造性思维的核心是发散思维。从理论上讲,发散思维具有多向、发散、新颖的特点,这对于激发学生创造性思维具有重要作用。教师的职责主要不在于“教”,而在于指导学生“学”。<br>优化教育的重要原则,因此指导正确的学习方法,培养良好的学习习惯和自学能力,激发学习的积极性,是创新教育的关键所在。<br>四、克服思维定势,培养灵活性:<br>首先,打破思维定势。在课堂教学中我引导学生克服思维定势的消极影响,指导学生随机应变、深入探索,不拘泥于通常的思维习惯,克服思维的呆板性,培养思维的灵活性。<br>最好的方法就是自学。自学的效果显然比教师单一的分析概括来得强,并且切入点不同,思考的角度也不同,自然克服了思维定势的影响,优化了智力结构,久而久之,思维就越来越灵活。<br>五、激发灵感,培养思维流畅:<br>运用直觉思维方法提出多种不带结论性的设想,以培养思维的流畅性。例如讲《皇帝的新装》、《我的叔叔于勒》等文章时,要求学生写续篇。<br>《皇帝的新装》一课,先让看了叶圣陶、鲁兵的续篇,受到启发,思维活跃。这些都是直觉思维的结果,引导模仿,激发了创造性思维,培养了思维的流畅性。"
题设即在一个命题中的条件部分,命题就是对某个事物进行判断的句子(正确的命题叫真命题,错误的命题叫假命题),分为条件部分和结论部分,在题设的限定下,才能判断结论的对错,使命题成立(或不成立). 解数学题时,弄清题意十分必要,题设的作用一定要重视。有些题目之所以百思不得其解,有时就是忽略了题设,从而不明题意,找不到突破口,导致难解
浙江省农村中小学教师素质提升工程 《新课程初中语文教学评价》复习题 一、基本概念题 1、评价 2、语文课堂教学评价 3、有效教学 4、晕轮效应 5、发展性评价的原则 6、评价指标体系中的三个维度 7、教育评价 8、教学目标 9、认知领域 10、评价指标体系中的三个维度 11、多样性评价的原则 12、教师自我反思 二、简答题 1、评价主要有哪五种功能\ue013 2、自 19 世纪末 20 世纪初教育评价成为一个独立的研究领域以来\ue010它的发展经历了哪四个时期\ue013 3、课堂教学评价的基本策略有哪些\ue013 4、语文教学目标设计的三大步骤是什么\ue013 5、语文课堂教学评价的原则有哪些\ue013 6、语文课堂教学目标设计应遵循哪三大步骤\ue013 7、课堂教学评价应做到转变哪七种意识\ue013 8、新课程评价倡导把学生作为评价主体\ue010教师应如何组织学生进行自主评价\ue013 三、辨析题 1、有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆\ue010还需要学生动手实践、自主探索与合作交流。这种说法正确吗?为什么? 2、考察课堂教学的唯一指标是\ue011学生是不是课堂活动的主体\ue010是不是绝大多数的学生参与到课堂活动中去。你认为正确吗\ue013为什么\ue013 3、有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆\ue010还需要学生动手实践、自主探索与合作交流。这种说法正确吗\ue013为什么\ue013 4、有人认为教材都让学生自学探究\ue010大部分知识学生能够自己学会\ue010那么教师可以 “下岗”了\ue010你认为这一说法正确吗\ue013为什么\ue013 四、观点论述题 1、新课程背景下的语文教学评价应体观在以下几个方面\ue011 \ue00e1\ue00f注重学生综合素质的考查\ue012 \ue00e2\ue00f强调评价指标的多元\ue012 \ue00e3\ue00f保护学生自尊与自主\ue012 \ue00e4\ue00f关注个体处境和需要\ue012 \ue00e5\ue00f激发积极、主动的情感\ue012 \ue00e6\ue00f突出学生发展的过程\ue012 \ue00e7\ue00f贯穿日常活动\ue012 \ue00e8\ue00f促进学生全面发展。请结合实际\ue010谈谈你的看法。 2、新课程背景下语文课堂教学评价的目的是促进学生发展\ue010促进教师成长。评价要采用多种方式\ue010 过程评价要与结果评价相结\ue010 定量评价要与定性评价相结合。你是怎么认为的\ue010请谈谈你的看法。 3、新课程背景下语文课堂教学评价的目的是促进学生发展\ue010促进教师成长。评价要采用多种方式\ue010过程评价要与结果评价相结合\ue010定量评价要与定性评价相结合。你是怎么认为的\ue010请谈谈你的看法。 4、对过程与方法、情感态度与价值观的评价是传统语文评价的软肋\ue010对此你有什么好的想法与建议\ue013 五、案例分析 1、下面是一位语文教师教案
语文 的工具性决定了语文教学的实践性。语文的实践应该指学生主动参加识字、写字 阅读、写作、口语交际等实践活动,从而生成知识体系,这样自然就“不宜刻意 追求语文知识的系统和完整”。而语文课作为“母语教学”在中等职业学校,学生 动手操作机会多,老师应抓住这个切入点,在各种形式的语文实践中全面提高学 生的语文素养。 2.2 建构中职生的语文素养的新的生长点。按照建构主义理论,教学是“应 当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长者,引导学习者从原有的知识经验 中,生长新的知识经验。”[4]
褪黑素详解:本文详细介绍了褪黑素的功效及副作用、褪黑素怎么吃、以及推荐了几款褪黑素补充剂。褪黑素英文是,Melatonin,是一种有助于睡眠的补充剂,可以解决失眠等睡眠方面的问题,让您安心入睡。但是,如果使用Melatonin不当,也是会有轻微副作用的。
科目三预约是如何排序的?科目二和科目三预约排序规则:1,首次预约科目一考试的,以受理时间为序。2,预约成功后因自身原因取消的,以取消预约时间为序。3,非首次预约的,以上次考试时间为序。4,非自身原因取<br><img><br><h2>科目三预约是如何排序的?</h2><br>科目二和科目三预约排序规则:1,首次预约科目一考试的,以受理时间为序。2,预约成功后因自身原因取消的,以取消预约时间为序。3,非首次预约的,以上次考试时间为序。4,非自身原因取消的(如考场停电、断网未能正常完成考试的),排序时间不变。你科目二的话,以你科目一合格日期为序,若补考科目二,以你上次科目二考试时间为序。提示:科目二和科目三道路驾驶技能考试的预约次数各不得超过五次(即:各有十次考试机会)。第五次预约考试仍不合格的,已考试合格的其他科目成绩作废,学员需要重新从科目一开始考试。今年施行的驾考新规将逐步推行场地驾驶技能考试和道路驾驶技能考试一次性预约、连续考试,减少考生往返次数。也就是说科目二和科目三考试可以一次性网上预约。<br><h2>东莞科三约考排序规则?</h2><br>科目三预约排序规则:1,首次预约科目考试的,以受理时间为序。2,预约成功后因自身原因取消的,以取消预约时间为序。3,非首次预约的,以上次考试时间为序。4,非自身原因取消的(如考场停电、断网未能正常完成考试的),排序时间不变。<br><h2>科目三预约排名怎么算的?</h2><br>预约排名可以理解成按照科目一及格排序的。即预约某天的所有学员的排序按照科目一及格早晚依次排列。不是预约早晚的次序排列的。<br><h2>科目三预约考试规则是如何排序的?</h2><br>科目三预约规则是先预约,预约好了后再在交管所抽签分组,再在其中的几组中抽签决定哪一个组的成员是夜考,其他则是白天考试,具体考试排序是由抽签到的序号来决定的。<br><h2>科三预约优先级排名什么意思?</h2><br>优先级排名是指按照上一次考试的时间进行排序的名次。即:科目二考试离驾驶技能准考证明有效期截止时间3个月以内的,科目三考试离驾驶技能准考证明有效期截止时间2个月以内的,优先一般排序。截止时间少的排前,属同等条件的,按照车管所受理驾驶证申领业务时间,先的排前。科目三预约考试第一排序条件:科目二考试合格的先后时间(计算到日),先的排前。其中,属申请补考且上一次考试时间在1个月内的靠后排,并按照上一次考试的先后时间(计算到日),先的排前。科目三预约考试第二排序条件:按照车管所受理驾驶证申领业务时间(计算到几时几分几秒),先的排前。<br><h2>预约科目三预约排名靠后能约上吗?</h2><br>这个不一定的,因为序号并不是决定因素。具体规则如下: 系统以申请人的业务受理时间、上一次考试时间、上一次取消考试预约时间三者中最大时间的先后顺序作为排序规则,排名在前面的优先安排考试。预约时间结束后,系统将按照排序上述规则进行分配确认,并反馈公示预约结果。<br>本文标题:科目三考试预约排名规则 科目三预约是如何排序的?
新梅瓷砖<br>创办于1997年,隶属佛山市瑞洋陶瓷有限公司旗下品牌,倡导新生活,新空间。利用在抛光砖领域的核心技术优势,践行工匠精神,以高差异化的产品优势,以高品质的产品和服务为中国石材砖的革新贡献力量。<br>主要荣誉:中国陶瓷工程推荐品牌<br><img><br>【家居建材网品牌名片】<br><img><br>【品牌名称】新梅瓷砖<br>【英文名称】CMO<br>【品牌始创】1997年<br>【产区属地】广东佛山<br>【品牌隶属】佛山市瑞洋陶瓷有限公司<br>【核心产品】超白大理石/莫兰迪岩板/大石代/瓷抛砖/皇家石材/大理石III代/精瓷墙面/工程砖/抛光砖<br>【品牌定位】中端<br>【品牌风格】简约/时尚<br>【工厂地址】广东佛山<br>【营销总部】广东佛山市禅城区江湾一路12号之一欧宝大厦<br>【营销中心】0757-82269191<br>【招商加盟】0757-82269191<br>【品牌加盟】诚邀加盟火热招商中<br><img><br>
<br>1、化学腐蚀法也叫药水洗纹身一般是用较稀的弱酸溶液造成皮肤浅表灼伤,使色素随坏死组织一起脱落。药水腐蚀能彻底去除纹身,但是这种方法会造成皮肤浅表灼伤,对皮肤的伤害较大。2、中药洗纹身方法原理就是化学烧灼法。对肌肤有伤害,会有疤痕,容易破坏肌肤的组织。若将其少量用在局部变色的细胞中,可使目标组织被烧灼炭化,效果非常好,因为药量不大,对周边好的组织破坏也不大,即便有一点破坏,好的组织也容易很快修复。但若将其大量用在正常的皮肤上时,过分的烧灼会产生凹陷疤痕,如果皮肤受到长时间慢慢烧灼的干扰破坏,会因连续修复过分而会产生增生疤痕。3、高频电子表针高频电子表针去纹身的原理是利用电流产生高压电火花来燃烧皮肤,使其脱水炭化,让皮肤细胞死亡、结痂、脱落把颜色带走 ,浅层可以,但由于表皮有横向生长的功能,所以深层的颜色很难洗掉,而且燃烧过的深层皮肤会留下一层叫做“半炭化硬结层组织”,会影响深层组织向上生长,所以注意,深层去纹身影响肌肤组织生长会有一定的疤痕。4、液氮冷冻法除色素利用液态氮在摄氏零下169℃由“液态”变“气态”蒸发时把皮肤的一部分水分带走,使皮肤死亡,更新重长。用液态氮冷冻的方法使表浅皮肤组织坏死脱落,从而去除纹身组织。其缺点是液氮喷出的是气体,面积很难控制,冻完之后容易起水疱,易感染和留疤。5、神针移热法神针移热法去除纹身的原理是利用金属的余热把皮肤烫伤,使其脱皮把颜色带走。缺点是热度、时间、深度很难控制易烧伤,会留疤痕,感染肌肤。<br>6、激光清洗法激光去处纹身是目前治疗纹身的更佳选择,但费用昂贵。
百行征信目前在实施阶段<br>百行征信出现是对人民银行征信系统的补充,也就是说原来很多在征信上看不到的贷款会体现在百行征信上,这样做实现了贷款机构的平台的信息互通,防止了多头借贷和以贷养贷<br>1.信息互通,数据共享,如果产生逾期违约,银行和贷款公司都不会放款,那么就会出现在你需要用钱的时候没钱可用<br>2.不出意外会和人行征信一样,限制高消费,同样金额过大,可能会被执行,这样对于那些网贷长期不还,等平台公司倒闭的人是一个打击<br>3.既然出现了百行征信,就是要加强信用社会的建设,如果普及开的话,可能会对以后得就业,生活,子女上学都会有影响
<br><img><br>2、渣女最怕当初那个让她动情的男人<br>渣女之所以变得很渣,一般都是感情不顺利,受到刺激,自暴自弃,做出一些不堪的事情,但是一般她都有一段难以割舍的感情经历,一个念念不忘的人,无论什么时候,她都害怕那个人见到自己现在如此不堪或者狼狈的样子,因此渣女很怕这个男人。<br><img><br>3、渣女最怕遇到能唤醒她良知的人<br>渣女一般做出有违初心的事情,刻意逃避现实,不代表没有良知,一点碰到一个人对她好,触碰到她内心柔软的地方的人,她的良知会被擦拭,从而心里会经历痛苦的挣扎。要么从此以后改邪归正,要么再次自我麻醉,逃避现实,但一般渣女既然选择逃避现实,一般都最怕遇到这种人。<br><img><br>综上所述,渣女一般都是有一定的痛苦经历,不敢面对现实的人,这类人也有脆弱的一面,如果有人能够找到她的脆弱,唤醒她的良知,她很有可能愿意鼓起勇气面对现实,但这需要一个过程,坚持的过程。
不可以,因为左右调换轮胎的话,等于调换了轮胎的转动方向,而轮胎由于胎纹是有方向的,调换了对于车子的噪音、、排水和安全舒适性都有影响。所以如果要调换只能调换前后轮同一边的轮胎!
油画婚礼吊兰因为叶片是彩色的,因此对光照的需求比普通的室内绿植要多一些,养殖的时候,应该摆放在光线较明亮的地方。如果摆放是位置光线比较暗,油画婚礼吊兰叶片的色彩就会变的黯淡。<br>但油画婚礼吊兰也不能强光直射,容易晒伤和引起叶面焦枯,在夏季应放在明亮的散光处养护,光照柔和的秋冬和早春季节,可以给与阳光直射,能让叶片颜色保持绚丽。<br><img><br><h3>3、肥水管理</h3><br>油画婚礼吊兰,对水分需求比较多,尤其是在夏季,油画婚礼吊兰生长旺盛期,应该保持肥水充足,以盆土保持湿润为宜,每次浇水要浇透,忌浇半截水。<br>在生长期还要注意追肥,可以使用生长通用肥,和发酵的有机肥水进行追肥。但如想要油画婚礼吊兰的叶片颜色鲜艳,则应注意增加磷钾肥的使用量,充足的磷钾肥能让油画婚礼吊兰的叶片颜色更绚丽。<br>在空气干燥的季节,油画婚礼吊兰容易出现叶尖干枯,应多向叶片和周围空气喷雾,以增加空气湿度。<br><h3>4、修剪</h3><br>油画婚礼吊兰的生长速度很快,而且很容易从底部萌发新枝,所以在养殖的时候要注意及时修剪。<br>当油画婚礼吊兰的底部长出很多新枝时,应对老枝条进行适当的修剪,来增强植株的通风,否则容易处理烂叶、烂牙的情况。<br><h3>5、冬季保温</h3><br>油画婚礼吊兰和其他的竹节吊兰一样,都不耐寒冷,在冬季应保持在10度以上,低于10度,油画婚礼吊兰会生长停滞,低于5度以下,有冻害的危险。<br>冬季最好是室内越冬,天气比较冷的时候,还应该套袋保温。<br><img><br><img><br>1、植萌网商务合作、投稿请联系 QQ:2054584170<br>2、多肉知识交流QQ群:258603743养花知识交流QQ群:272471807<br>3、本文链接复制:https://www.zhimengo.com/huahuizhishi/12932
机油在车辆的工作过程中会有消耗的情况发生,不同的车辆不同的品牌型号机油的消耗量不同。一般来说如果机油消耗没有超出油尺刻线范围,属于正常。
这两天来是有个SB来骚扰我!!!!!!!<br>并且发很多色情短信!!!!!!!!<br>lz很烦躁啊!!!!!!<br>男朋友自尊心也强!!!!我们又是异地,看到那些短信就责怪自己保护不了我!!!!!!!<br>我男朋友给他打电话!!!!!<br>他还说叫我们等着!!!!!<br>还有好玩的在后面!!!!!<br>弄得我更心烦了!!!!!<br>我现在只知道他的手机号码!!!!!<br>我想过报警!!!!!!!!!<br>不知道地址!!!!!!!!!<br>警察找得到他吗!!!!!!!<br>还有什么办法可以报复他的!!!!!!!!!<br>麻利隔壁的!!!!!!!!!!!!<br>在线等!!!!!!!!!!!!!!!<br>PS:前几天公司走了一个做销售的!!!!!!!!!<br>平时只是见过面!!!!!!<br>连名字是什么lz都不知道啊!!!!<br>下午给我打电话说喜欢我!!!!!!<br>我说我对男人没兴趣~!!!!!!!!!!<br>晚上发了信息给我我没回!!!!!!<br>后面又打过次电话!!!!!!!!<br>我问他烦不烦,有毛病是不是!!!!!!<br>就这样到现在就有这么一个人来骚扰我!!!!!!!!<br>我都怀疑是不是那个人!!!!!!!!<br>lz好烦躁!!!!!!!现在又还要安慰男朋友!!!!!!!!!<br>加入小组后即可参加投票<br><img><br>LZ知道是谁吗?!!!<br><img><br>就是不知道啊!!!!!!!但是他知道我是谁啊!!!!!!!!<br><img><br>亲,你可以去58同城 赶集网什么的留个招租的信息哦,留他电话。。。保证他没空骚扰你啦。。。记住租房信息要好,价钱要便宜。。。<br><img><br>ls你发的什么网站啊!!!!!!!!!!! 证书不安全啊!!!!!!!! lz依然点进去了!!!!!!!!!! 会中毒不!!!!!!<br><img><br>可以帮我弄一个么?亲 我也想要报护!!!!!!!<br><img><br><img><br>先搞清楚他是谁!!! 我朋友被骚扰过,当时有人支招说去营业厅给号码交话费,问机主姓名的时候随便报一个,然后被回答说错误,会提示机主姓名、姓氏!!!她试了两个地方!!问出名字了!!!虽然不是骚扰她的那个人!!但是证明方法有用!!<br><img><br>我朋友当时也威胁过那个手机号码,但是号停用了以后又换一个继续!!后来查出来是一个学校的,胖揍过两次,并且警告再收到这种恶意骚扰就在校内曝光他!!这个变态后来消停了!!<br><img><br>就是不知道是谁啊!!!!!! 但他认识我!!!! 他也说他的名字!!!!!!!! 看了那个帖子!!!!!!! 果断去试试!!!!!!!!!!<br><img><br>一夜情!!征婚!!!!!治性病!!!!!出租拖拉机哦亲!!!!!!!!!<br><img><br>不是有个“呼死你”的软件嚒?<br><img><br>我没被骚扰。。。我就是要报护!!!!薄情郎!!!!!!!!! 你懂!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!<br><img><br>一个傻子 (我的豆瓣只为你存在)<br>13095777222大骗子一个,求帮忙!<br><h2>你的回应</h2><br>回应请先登录 , 或注册