english: So when mathematicians are asked what math is for, they tend to fall into two groups: 54.51 percent of mathematicians will assume an attacking position, and 44.77 percent of mathematicians will take a defensive position.
non_english: Тому, коли математиків запитують, для чого потрібна математика, то ми,  зазвичай, поділяємось на групи. 54, 51% математиків приймають атакуючу позицію, а 44, 77% математиків приймають захисну позицію.