english: And after hundreds of conversations with teenagers and teachers and parents and employers and schools from Paraguay to Australia, and looking at some of the academic research, which showed the importance of what's now called non-cognitive skills -- the skills of motivation, resilience -- and that these are as important as the cognitive skills -- formal academic skills -- we came up with an answer, a very simple answer in a way, which we called the Studio School.
non_english: Po stovkách rozhovorov s tínedžermi a učiteľmi a rodičmi a zamestnávateľmi a školami od Paraguaja po Austráliu a po prezretí akademického výskumu, ktorý odhalil dôležitosť toho, čo dnes nazývame nekognitívne zručnosti- zručnosti motivácie, húževnatosti- a že tieto nekognitívne zručnosti sú rovnako dôležité ako kognitívne- formálne akademické zručnosti- sme prišli s odpoveďou, istým spôsobom veľmi jednoduchou odpoveďou, ktorú sme nazvali ateliérová škola.