康奈尔笔记法
康奈尔笔记法（），又名5R笔记法，是康奈尔大学教育学教授于1940年代提出的一种笔记方法。他在畅销书《如何在大学学习》（）中提倡这种方法。
概念混成理論
這一理論於1993年開始發展，早期的代表性闡述可參見網路文章《概念整合與形式表達》。 特纳和福科尼耶引用了阿瑟·库斯勒於1964年出版的著作《创造行为》，將其作为概念混成的早期先驱：库斯勒在藝術、科學和幽默方面的創造性成就中發現了一個共同模式，他将其称为「矩阵的偶聯性關係」（bisociation of matrices）。 2002年，特纳和福科尼耶出版了《我们的思维方式》一書，书中提出了新版本的混成理论，术语變得略為不同。 在特纳和福科尼耶的系統闡述中，概念混成是喬治·萊考夫和罗杰・安东森（RafaelNúñez）於著作《數學的起源》中所使用的理论工具，萊考夫及安东森断言「理解數學需要掌握廣闊的隱喻混合網路。」