高考移民
1977年，中国大陆地区恢复了高考制度。由于教育资源的相对短缺，导致“千军万马争过独木桥”的现象愈演愈烈。由于中国大陆各省市之间在经济上发展的不均衡，导致了各地教育质量也参差不齐。因此中国的高考虽然采取了全国统一命题（个别地区一直实行单独命题，近年这种趋势有所扩大），但是并未采取统一评分，更重要的，并未在全国规定划一的招生名额，而是实行省内统一招生政策。这种政策带来的后果可以分为两种类型：
道德与法治
2016年，中华人民共和国教育部宣布调整中小学思想政治公民教育课程，将义务教育阶段中小学的“品德与生活”、“品德与社会”、“思想品德”三级课程合并为统一的“道德与法治”，而高中的课程仍称“思想政治”。道德与法治采用教育部编写的全国统一教材（称为“部编版”或“统编版”）。 1992年起，中国大陆调整思想教育课程，在小学一至三年级设立“品德与生活”课，小学四至六年级设立“品德与社会”课，初中设立“思想品德”课，高中则设立“思想政治”课。