線上學習
这一名词来自于类似Web 2.0这样的概念，它是传统e-learning基础上创新方面的思考。从e-Learning 2.0的角度来看，传统的e-learning系统只是基于互联网技术来传递学习内容给学生，学生通过阅读和完成作业来进行学习，老师来评估作业完成的质量。相对新的e-learning环境更加强调社交化的学习以及使用社交软件，例如博客、维基、播客、3D虚拟世界。这种现象和“长尾学习”类似。
達瓦 (伊斯蘭教)
現代的大眾媒體、電郵、文本訊息、手機及互聯網都是達瓦可以利用的工具。講者可以利用電子社交平台講課和佈道，他們在清真寺和課堂上講話的內容可上載至電子平台，讓觀眾可以反覆觀看。達伊利用YouTube作為向年輕人宣教的手段，平台上相關的視頻內容眾多。互聯網有助於提升宣教者的知名度，使他們的生平、佈道、教令及見解可以完整地傳達給公眾。