線上學習
这一名词来自于类似Web 2.0这样的概念，它是传统e-learning基础上创新方面的思考。从e-Learning 2.0的角度来看，传统的e-learning系统只是基于互联网技术来传递学习内容给学生，学生通过阅读和完成作业来进行学习，老师来评估作业完成的质量。相对新的e-learning环境更加强调社交化的学习以及使用社交软件，例如博客、维基、播客、3D虚拟世界。这种现象和“长尾学习”类似。
国际开放课件联盟
国际开放课件联盟于2008年正式成立，最初始于提出并开创了“开放课程(Open Courses)”这一概念的美国麻省理工学院（MIT），免费、不发文凭、世界一流讲师，改写了“远程教育”的传统定义。即便不是联盟成员，也可以免费使用、复制、传播、翻译OCWC的视频，只须遵守CC协议 (Creative Commons)——遵循该协议的作品允许被免费传播，但必须遵循署名、非商业性使用、禁止演绎再创作和相同方式传播四个条件。OCWC通过促进人们认识和利用开放教育资源（OER）来扩大受教育的机会及提高教学和学习，并保障其可持续性发展。