超心理学
现在，超心理学研究在30多个国家开展。研究场地和实验室主要由私人机构和大学提供。在美国，超心理学的研究高峰出现在20世纪70年代，自那以后，大学的研究热情出现了下降；但是，私人研究机构依旧从捐款中获得资助。自20世纪80年代以来，美国的当代超心理学研究已经衰落许多了。早期的研究被认为是没有成果的，除此以外，超心理学研究者还面临着来自学术同行们的强烈反对。许多美国大学的超心理学实验室已经关闭，常常提到的理由是相关研究不被主流科学界所接受。例如，经过28年的研究，普林斯顿大学主要从事意念力研究的异常工程实验室（Princeton Engineering Anomalies Research Laboratory）在2007年关闭。美国当代超心理学研究的主体是一些受私人资助的研究机构。在世界范围内，截止2007年，超心理学研究在30多个国家继续进行着，一些大学仍然进行着超心理学的学术研究计划。这其中包括英国爱丁堡大学库斯勒超心理学研究小组 ,北安普顿大学的异常超心理进程研究中心等。超心理学的专业研究机构有超心理学协会；心灵研究协会（出版有《心灵研究协会杂志》）；美国心灵研究协会（出版有《美国心灵研究协会杂志》，但在2004年停刊）；莱茵超心理学研究中心（出版有《超心理学杂志》）；超心理学基金会（在1959年至1968年和2000年至2001年出版有《国际超心理学杂志》）；澳大利亚超心理学研究协会（出版有《澳大利亚超心理学杂志》）。当代超心理学研究也扩大到了其他的心理学的分支学科。这些学科包括研究天才和人类的灵性方面的超个人心理学和研究超常信念与主观异常经验的异常心理学。
心理类型
《心理类型》（，）是卡尔·荣格的著作，德语版于1921年出版，英语版于1923年出版，被收录在《荣格文集》第六卷中。《心理类型》阐述了荣格的心理类型理论。在这本书里，荣格提出意识具有四种功能：两种非理性功能，即知觉（Sensation）和直觉；两种理性功能，即思维和情感。荣格认为意识具有理性和非理性两面，他在自传中曾说："心灵的钟摆往返于理智与非理智之间，而不是正确与谬误之间"。意识的四种功能又受到两种态度，即外向性與内向性的影响。荣格提出，占主导地位的功能和占主导地位的态度共同构成了意识的特点，而占次要地位的功能或态度则处于被压抑的状态并构成了无意识的特点。
郭任远
1949年至1970年寄居香港，是香港大学校董。1970年于香港病逝，消息传到美国后，美国著名的心理学杂志《比较生理心理学》（Journal of Comparative and Physiological Psychology）发表了题为《郭任远——激进的科学哲学家和革新的实验家》（Zing-Yang Kuo: Radical scientific philosopher and innovative experimentalist）的专文，称郭任远对美国乃至世界心理学的贡献是巨大的，“他以卓尔不群的姿态和勇于探索的精神为国际学术界留下—笔丰厚的精神财富”，并以整页刊登他的照片。美国学术界如此评价— 位中国心理学家，郭任远是绝无仅有的。他也是被选入《实验心理学100年》这部书中唯一的中国心理学家。
设计心理学
《設計&日常生活》一本是認知科學學者唐·諾曼在1980年代的重要著作。英文書原名為The Psychology of Everyday Things。後改名叫做The Design of Everyday Things。在中国大陆依照舊書名曾被译为《设计心理学》，再版时又被译作《好用型设计》。
心理学
精神分析及其治疗受到诸多人士的批评，如心理学家汉斯·艾森克、以及哲学家卡尔·波普尔。波普尔是位科学哲学家，认为精神分析作为科学是错误的，，而艾森克则称精神分析原理与实验数据不符。到二十世纪末，美国高等院校心理学院变得更加倾向于实证主义，将弗洛伊德理论边缘化，并蔑称其为“干瘪老死”的历史古董。与此同时，研究人员在神经精神分析领域上维护弗洛伊德的科学立场，而其它人文学科学者们则固守弗洛伊德“根本不是科学家，而是个...詮釋者。”
詹姆斯·马克·鲍德温
1889年,他成为多伦多大学的逻辑和形而上学学院的主席。他在多伦多创建了实验心理学实验室（他声称这是大英帝国的第一个实验心理学实验室）时逢他的女儿海伦（1889年）和伊丽莎白（1891年）的诞生，孩子们的出生启发了他婴儿发展的定量和实验研究。"心理学手册（知觉与意志）"第二部分出版于1891年。 鲍德温关于实验心理学的文章"儿童和种族的心理发展：方法和过程"（1894），给让·皮亚杰和劳伦斯·科尔伯格留下了十分深刻的印象。
心理学史
主要的代表人物有笛卡爾、斯賓諾莎、萊布尼茲、康德等。
心理学
以人类为对象的实验受到了一些管制，例如必须征得被实验对象的同意、保证自愿参与的原则。二战后，为避免类似纳粹滥用实验的事件再度发生，纽伦堡守则被制定实施。不久，许多国家（和科学机构）接收了《赫爾辛基宣言》。在美国，卫生院于1966年设立了伦理审查委员会，于1974年编订了(HR 7724)。上述所有法案都提倡研究人员在实验前获得参与对象的许可。一系列具有影响力的事件导致了法案的修订，如麻省理工学院与傅娜学院进行的反射性同位素研究，沙利度胺丑闻，威洛布鲁克肝炎实验，以及斯坦利·米尔格拉姆对权威的测试实验等。
科学大纲
教育心理学是研究人类在教育过程中的学习、效率、授课心理以及学校作为一个组织的社会心理。儿童心理学家，如利維·維谷斯基、讓·皮亞傑、杰罗姆·布鲁纳、伯纳德·罗斯金(Bernard Luskins)等人对教授方式与教学实践都有重要影响。在许多国家里，教育心理学都是教师的必修课。
心理學家
心理學家的數個著名獎項皆由美國心理學會所頒發，包括、、等，其中最高榮譽為。
教育心理学
教育心理学理论与研究被广泛应用于教学设计，即学习材料、学习活动以及交互式学习环境的系统设计。例如，在确定学习目标时，教学设计者经常使用本杰明·布鲁姆及其同事创立的布鲁姆分类学。布鲁姆还研究了掌握学习，这种教学策略要求学习者只有在掌握了必备的学习目标之后，进入新的学习目标。布鲁姆发现掌握学习结合个别辅导，将会取得远远超过正常课堂教学的学习成就。另一位心理学家罗伯特·加涅，则发展了影响广泛的任务分析方法，通过仔细分析学习的必要条件和支持性条件，将终点学习目标详细分解为学习目标的许多层级。课堂管理和教育学的研究应用于指导教学实践，是师范教育计划的基础课。课堂管理的目标是创造一个有利于学习活动和发展学生自我管理能力的环境，努力创造积极的师生关系，使学生群体to sustain on-task 行为，用counselling 和其他心理学方法帮助学生存在的牢固的心理问题。教育心理学不能声称在对于教育过程的系统分析上居于优先地位。诸如德谟克利特、昆体良和夸美纽斯等教育哲学家，早在19世纪后期心理学形成之前许多世纪以前，就已经对教育方法进行了调查、分类和评价。相反，新兴的心理学热衷于将观察和实验等科学方法应用于教育问题研究。甚至在教育心理学形成的最初阶段，教育心理学家已经认识到新方法的局限性。在美国心理学先驱威廉·詹姆斯于1899年出版的名著《与教师们谈心理学》（"Talks to Teachers on Psychology"，现在认为是第一本教育心理学教材）中评论说：
瑪格麗特·弗洛伊·瓦什本
瓦什本根據她在動物行為和認知方面的實驗研究結果，在1908年出版了《動物的思想》（The Animal Mind，1908）一書， 此著作成為比較心理學的標準教科書近25年。在1916年，她出版了《律動和心理意象》（Movement and Mental Imagery，1916) 一書，並在其中提出了動機理論。在1905年至1938年間，她從瓦薩爾本科實驗室的研究中發表了共68篇的學術研究報告。瓦什本是美國心理學界非常重要的人物之一，她在超過三十五年的學術生涯中出版了二本書籍，並且發表了超過200篇的學術論文，報告等。
社会学
与此同时，美国在社会学方面也有长足的发展。美国社会学家于1875年在耶鲁大学开始教授名为“社会学”的课程。1890年2月，法兰克·威尔森·布莱克默（Frank Wilson Blackmar）在美国堪萨斯大学设立“社会学元素”（Elements of Sociology）课程，并延续至今。1892年，芝加哥学派的代表人物——阿尔比昂·伍德伯里·斯莫尔（Albion Woodbury Small），在芝加哥大学创立社会学系。社会心理学始创者之一的喬治·賀伯特·米德，于密歇根大学任教时遇到查理斯·霍顿·库利和约翰·杜威；米德和杜威两人在1894年转往芝加哥大学任教，这使得社会心理学、象徵互動論（symbolic interactionism，或称符號相互作用論）获得极大的发展。1895年，阿尔比昂·W·斯莫尔创办美国首份社会学学术期刊——美国社会学杂志（American Journal of Sociology）。1905年，美国社会学协会（American Sociological Association，ASA）成立，并成为现今世界上规模最大的社会学家学会。深受涂尔干和马克斯·韦伯思想所影响的美国社会学者塔尔科特·帕森斯，一生致力推动社会学的专业化以及在美国的发展。受地理和历史因素影响，相比起欧洲的经历，美国社会学的发展在历史上较少受到马克思主义的影响，这个文化传统一直延续至今，而美国社会学更着重统计学上的研究方式。
颜永京
在圣约翰任职期间，1882年，颜永京把英国学者赫伯特·斯宾塞的教育学著作《教育论》（"On　Education"）一书的第一章译成中文，取名《肄业要览》，由上海美华书馆出版。1889年，他又将美国学者海文（"Joseph Haven"）的心理学著作《心灵学》（"Mental　Philosophy: Including the Intellect, Sensibilities, and Will."）译成中文，被视为将西方心理学介绍到中国的第一人。
理论心理学
理論心理學是心理學的理論以及哲學層面的研究，是一個跨領域的學科，和認知心理學、社會心理學、發展心理學、臨床心理學、知覺心理學、神經心理學、生物心理學及都有關。 理論心理學起源於科學哲學，每一個新的分支都以邏輯和理性為基礎。它誕生於或實驗心理學之前。 美國的理論心理學及哲學心理學協會專門研究心理學的理論及哲學議題，常在一年一度的美國心理學會大會舉辦研討會、講座、圓桌討論等活動。歐洲的以庫爾特·勒溫提出的方法論及李夫·維高斯基的理論為基礎，也發展了理论心理学 。
美国心理学期刊
《美国心理学期刊》（）是第一个英文单以实验心理学为主的期刊， (由 Mind在1876所被创建，虽然此期刊之前也发表过一些实验心理学的文章）。美国心理学期刊在1887年由約翰·霍普金斯大學的心理学家斯坦利·霍爾所创建。这个期刊发表了一些最具有突破性以及具有大量资料的心理学文章。美国心理学期刊调查了行为以及头脑的运作原理。它的发表由心理学的实验，理论报告，并且融合了理论以及实验分析。它是由独创的调查所组成，编写过程中运用了大量的历史调查和详细的指明书籍检查。
乔治·阿米蒂奇·米勒
乔治·阿米蒂奇·米勒（，）是普林斯顿大学的心理学教授。曾经担任洛克斐勒大学、麻省理工学院心理学教授以及哈佛大学心理学系主任。他也是牛津大学的傅爾布萊特計畫研究伙伴，以及美国心理学会会长。他最著名的著作是《神奇的数字：7±2——我们信息加工能力的局限》，1956年发表于《心理学评论》（"The Psychological Review"）。
洗脑心理学
《洗脑心理学》于2004年12月16日由牛津大学出版社首次以精装形式出版，2006年8月24日再次以平装形式出版。该书在2005年《泰晤士高等教育增刊》青年学术作者奖中获得「高度赞扬」和亚军，并入选2005年MIND「年度图书奖」的候选名单。该书还入选了2005年安万特「科学图书奖」的长名单，该书被誉为内容「优雅而平近易人的散文」。
心理学评论
20世纪初，鲍德温购买了卡特尔的股份，但是在1908年由于丑闻被迫离开约翰·霍普金斯大学（1903年进入），并将杂志出售给霍华德·沃伦。主编职位被鲍德温的年轻同事约翰·布罗德斯·华生获得，他利用杂志来推广他的行为主义学派。最后沃伦将《心理学评论》出售给美国心理学会。
心理学
弗洛伊德对瑞士精神科醫師卡尔·荣格的影响很大，后者的分析心理学与深度心理学互补。20世纪中叶心理学者们研究精神分析、心理学、精神病治疗、以及哲学。这些著名的学者包括爱利克·埃里克森、梅兰妮·克莱因、唐纳德·威尼科特、卡伦·霍妮、埃里希·弗罗姆、約翰·鮑比、以及弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德。在整个二十世纪里，精神分析衍生出不同的分支学派，它们中很多被划分为新弗洛伊德学派。
广告心理学
1908年美国应用心理学家W.D.斯科特出版了世界上第一本这方面的专著：《广告心理学》。
涂纪亮
主要著作（包括合著及译作）有：《分析哲学及其在美国的发展》、《英美语言哲学概论》、《现代西方语言哲学比较研究》、《美国哲学史》、《维特根斯坦后期哲学思想研究》、《从古典实用主义到新实用主义———实用主义基本观点的演变》、编译蒙让的《爱尔维修的哲学》、波波夫《康德和康德主义》、《语言哲学名著选辑》等。 论文：《当代美国哲学的发展趋势》、《罗•塞拉斯及其唯物主义的自然主义哲学》、《分析哲学与后分析哲学》、《实用主义认识论观点的演变》、《意向性理论的几个问题》、《索绪尔、列维-斯特劳斯和德里达》。
哈里·斯塔克·沙利文
他的作品包括"The Interpersonal Theory of Psychiatry" (1953) ；"The Psychiatric Interview" (1954),"Conceptions of Modern Psychiatry" (1947/1966)；" "Schizophrenia as a Human Process" (1962)。他的"Personal Psychopathology" (1933/1972)一书中有一章的主要内容是"男性青春期"，包含有关性行为、个性形成和社会苛责之间的相互作用的更多信息。
罗纳德·费尔贝恩
费尔贝恩的作品包括：《人格的心理分析研究》（1952）、《从本能到自我：罗纳德·费尔贝恩研究论文选集》（1994）。还有一本关于他的传记：《费尔贝恩的Journey into the Interior》（约翰·萨瑟兰，1989），对其作品的研究：《费尔贝恩和客体关系的起源》（James Grotstein、R. B. Rinsley，1994），和编辑研究，《费尔贝恩 Then and Now》（Neil J. Skolnik，David E. Scharff，1998).
心理学
认知心理学认为隐蔽的心理活动应该使用科学的方式进行研究，心理学家创立了两种概念：阈下刺激物与内隐记忆，对应精神分析的潜意识或行为学的偶然形成行为。行为主义元素与认知心理学被整合成为认知行为疗法的基础。这种心理治疗由美国心理学家阿尔伯特·艾利斯和精神病学家亚伦·T·贝克创立而成。认知心理学与其它学科，如精神哲学、计算机科学、神经科学，一道被归入的上层学科认知科学。
社会心理学
1950年，德国社会学家狄奥多·阿多诺发现德国反犹太情绪的产生是受当地人的所影响。1961年，由美国社会心理学家斯坦利·米尔格拉姆所开展的对服从行为进行研究的米尔格拉姆实验和由美国社会心理学家利昂·费斯廷格所提出的认知失调理论标志了社会心理学的繁荣。
海伦·汤普森·伍利
伍利在职业生涯中写了三部书和约50篇文章。这些著作分布在不同的话题之下，虽然大多数作品都是心理学相关的，她在芝加哥大学攻读研究生期间也发表了一些哲学和神经内科方面的文章。她发布的工作的列表如下（英文列表），该列表特别展示了她早期的工作。
阿尔弗雷德·阿德勒
阿德勒最重要的著作是1927年出版的《个体心理学的实践与理论》与《理解人性》。在华盛顿阿德勒研究会出版了十二册的《阿德勒临床选集》包含了他自1898年至2016年的著作，其中《神经症的特性》一书被重新翻译，并在选集第一册中作为最重要文献刊登。瑪戈特·阿德勒是他的孫女，她是一位作家、記者、演說家、現代巫術的祭司。
心理学
机能主义相对于结构主义而生，并受到美国哲学家、科学家、心理学家威廉·詹姆士影响颇多。詹姆士认为心理学应该有实用价值，心理学家应该找到有益於人的科学方式。他的著作《》于1890年出版，其中有许多铺垫性问题，为后续科学家提供了方向。其他主要机能主义者包括约翰·杜威和。
美国心理学家
《美国心理学家》2019年的影响因子为5.094。
科学大纲
社会心理学研究人类彼此之间的看法以及它们是如何产生联系的。社会心理学家研究课题包括他人对个体行为的影响（例如：从众、劝导）、信仰的建立、态度、对他人的刻板印象等。将认知心理学与社会学的元素联系在一起，试图理解人们如何处理、记忆、扭曲社会信息。群体动力学研究揭示领导能力、交流及其他的本质及其优化潜质。近些年来，许多社会心理学家对、中介變項、个人与社会价值互动所致行为倍感兴趣。因此，对人类社会的研究可以发现导致心理紊乱的潜在原因。一些被应用到心理紊乱的社会学概念包括社会角色、病人角色、阶层、生活事件、文化、迁移等等。 积极心理學從馬斯洛的人本主義心理學衍生而來。正向心理學運用實驗科學手法，研究人類的快樂與力量。與傳統臨床心理學不同，正向心理學關注健康人的保健。目前，正向心理學的介入已獲得了一些實驗性的肯定。在2010年《臨床心理學評論》("Clinical Psychological Review")中發表了一篇特刊，報導使用积极心理學方法介入(Intervention)的效果，例如和物理形式的感恩表達。然而，對於介入的效果來講還需要進一步的研究。积极心理學介入仍然有局限性，但是他們的效果被認為高於安慰劑，特别是對於身體形象缺失者有更好的效果。 自然地理學專注於地理學中的地球科學。其目標為了解大自然的岩石圈、水文圈、大氣圈、土壤圈（pedosphere）及生物圈（全球植物相及動物相模式）。自然地理学利用生物学了解全球性植物群和动物区系样式，利用数学、物理学研究地球本身的运动以及它和其他太阳系中星体的关系，是研究空间上地球变化的学科。自然地理學可以分類為以下粗略的範疇：
社会心理学
美国心理学家和认为自我图式构成了自我概念，能够帮助个体分类和提取经验。
詹姆斯·麦基恩·卡特尔
卡特尔在德国获得博士学位后回到美国，1887年担任心理学讲师，Bryn Mawr；1888年担任宾夕法尼亚大学心理学教授；1891年-1905年，担任哥伦比亚大学心理学、人类学与哲学系主任；1895年担任美国心理学会主席。
心理学
发展心理学着重于人类意志在毕生当中的发展过程，试图理解人们在世界中如何意识、理解、行动，并且研究这些现象是如何随着年龄而改变的。这些研究可能会着重于认知、感情、道德、社交、神经的发展。研究人员在探究儿童案例时使用一系列特殊的方式，以使得观察在自然的环境中进行，或是干脆与他们在实验中进行互动。这些实验常常以游戏或是活动的方式呈现，既好玩，又有科学意义；研究人员甚至设计出非常灵巧的方式以研究婴儿的心理活动。在研究儿童心理之余，发展心理学家也会研究人类毕生的老化过程，特别是在某些时段的快速转变（例如青少年和老年）。发展心理学家设计了一整套心理学理论来支持他们的研究。
心理史學
当代人主流认为这种想法，由精神分析學大師弗洛伊德所開創，後由爱利克·埃里克森（Erik H. Erikson）加以發揚光大，成為美國歷史學界一個新的發展。但从中国唯心主义历史观来看，心理学史他的概念适合在中国历史中找到延伸。中国的官方传统书籍向来以人物思想心理为经历，统领其一生行为，因此心理学史迄至1970年代以來，約有三十多所大學開設有心理史學的課程，影響所及，借助精神分析學說撰寫歷史人物傳記蔚然成風，也成為心理史學研究的主要形式之一。美國《心理史學評論》（The Psychohistory Review）係其主要的發表重鎮，為目前重要的心理學學術刊物。
美国心理治疗期刊
美国心理治疗期刊（）是心理疗法促进会的官方期刊，始发于1939年，每年出四期。其主编为拜拉姆·卡拉苏。
犯罪心理 (电视剧)
《犯罪心理》（）是由哥伦比亚广播公司（CBS）于2005年9月22日开始播出的美国犯罪电视剧。其主要讲述了一支隶属于位于弗吉尼亚州匡提科的FBI行为分析部门（Behavioral Analysis Unit, BAU）的心理侧写队伍所经历的各式各样的犯罪行为。BAU是FBI旗下（National Center for the Analysis of Violent Crime）的一个部门。《犯罪心理》与其他罪案剧的不同之处在于，它并不注重犯罪本身，而是主要依靠名为罪犯側寫的行为调查方法来确认犯罪嫌疑人并预测其下一步行动。该剧由创作，并由（Mark Gordon）的公司与以及共同制作。
丹尼尔·高尔曼
近十二年來，他為紐約時報撰稿，報導有關大腦和行為科學。 丹尼尔·高尔曼同時是「組織EQ研究協會」的聯合主席，曾獲美國心理協會（APA）最高榮譽獎項，並曾兩次獲得普利玆獎提名。他1995年出版的著作《情商》一書，在紐約時報暢銷書排行榜上長達一年半之久，此著作並以40種語言在全球推出，其40種語言翻譯本也是許多國家的暢銷書。
社会心理学
1936年，美国心理学家发起了一个专门对社会问题进行深入研究的组织——社会问题的心理学研究协会。与此同时，种族主义在德国的兴起也使心理学家开始从社会层面去研究个体行为。德裔美国心理学家库尔特·勒温提出应该将内部因素和外部因素相结合，同时分析二者对个体社会行为的影响，这为社会心理学的研究指出了一条以研究相互作用的新思路。
異常行為
美國精神醫學會臨床心理師與精神科醫生，對異常行為發展出「心理疾病的診斷與統計」(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,DSM)而這本手冊並非理論性的解釋心理疾病，僅只在每個疾病項目中列出症狀，提供診斷方向。
心理-社会心理学
第二次世界大战期间，社会心理学家曾为美国军队研究说服和宣传。二战以后，研究者的兴趣转向多种社会问题，包括性别问题和种族偏见。在1960年代，又增加了许多新的话题，例如认知失调、旁观者效应和侵略行为等。不过，到1970年代，社会心理学在美国面临危机。关于实验室实验的伦理问题引起了激烈争论。
洗脑心理学
《洗脑心理学》（）是一本2004年的科普读物，解释了精神控制（也称洗脑、思想改革和强制说服），由神经学家和生理学家凯瑟琳·泰勒所著。它解释了大脑推理和认知的神经学基础，并提出自我可以改变，同时描述了神经通路的生理学。本书回顾了包括派翠西亚·赫斯特、曼森家族和琼斯镇人民圣殿教成员的大规模谋杀、自杀等案例研究，并将邪教使用的影响技术与极权主义和共产主义社会的技术进行了比较。它列出了FACET模型——自由、机构、复杂性、目的而非手段和思维，她认为可以用它来抵消洗脑技术的影响。
麦克斯威尔·马尔茨
麦克斯威尔·马尔茨（，），美国整形医生，1923年在哥伦比亚大学医学院获得博士学位。1960年出版书籍《心理控制术》被认为是最知名的自助书籍之一
大卫·理斯曼
理斯曼1950年与同事合著的书《》，是对现代行为的社会学研究，假定了“自我支配型”和“他人支配型”两种人格的存在。理斯曼认为二战后美国社会的特征是将人的个体推向“他人支配”，最明显的例子是现代郊区，个人都寻求他们邻居的赞同，害怕被社群抛弃。这种生活方式产生了一种强制的影响，迫使人们抛弃对各自生活的“自我支配”，迫使人们接收社群的喜与不喜、思维和目标。讽刺的是，这种现象造成了每一群人之间的紧密联系，但却不能真正满足个人对友谊的渴望。该书被认为是研究美国人性格的里程碑。理斯曼成为著名的公共知识分子和社会学家，是现在所谓“公共社会学” 的早期代表之一。
郭任远
早年在广东省立潮州金山中学（现汕头市金山中学）读完课程后，入上海复旦大学，1918年赴美国伯克利加州大学就读，先是选择哲学与物理的课程，而后其认为大部分的哲学问题，应由心理学来解决，所以开始转读心理系。读完普通心理学，开始信服华生（Watson）的行为主义心理学，而在此读书期间也一直得到新行为主义学派代表人物爱德华·托尔曼的赏识。1920年秋，在伯克利加州大学举行的教育心理学研讨会上，郭任远作了《取消心理学中的“本能”说》(Giving up instincts in psychology)的学术报告。同年冬，他又将报告稿寄到权威刊物《哲学杂志》（Journal of Philosophy）。由于该文观点的“出格”，与欧美许多心理学专家的观点大相径庭，该杂志迟至1921年11月才发表，此举引起时任哈佛大学心理系主任威廉·麦独孤（William McDougall）等前辈科学家的反击，震动美国心理学界。接着，他在1922年发表《我们的本能是怎样获得的》，1923年发表《反对本能运动的经过和我最近的主张》，1926年发表《一个心理学革命者的口供》《心理学的真正意义》，1927年发表《心理学里面的鬼》，1928年发表《一个无遗传的心理学》。以上一组论文均收入 1928年出版的《郭任远心理学论丛》（开明书店）中。
美国心理学家
《美国心理学家》（），是美国心理学会官方的同行评审学术期刊。该刊及时发表广泛关注的高影响力文章。论文包括经验报告和学术评论，涵盖科学、实践、教育和政策。目前的總編輯为。
戴尼提
賀伯特的戴尼提一書，引來了從科學和醫學界之中，反對者不滿的評語。 美國心理學協會在1950年通過一項決議，呼籲：「請注意事實上，這些主張沒有以觀察為依據的證據所支持，不能建立科學化的概括理論。」 隨後，有些人對戴尼提無法認同。部份反對的科學家認為戴尼提是個偽科學。
陈元晖
主要论著有：《皮亚杰论儿童的逻辑思维》、《心理学的方法学》、《马赫主义批判》、《近代资产阶级的社会心理学》、《论冯特》、《中国现代教育史》、《王国维与叔本华哲学》、《中国古代的书院制度》、《社会心理学丛书》《实用主义教育学批判）等。
同性恋摇篮
根据作家保罗-摩尔的说法，精神分析学家欧文-比伯向美国心理学会提出了对特里普的道德申诉。比伯指责特里普，在《同性恋摇篮》的一篇文章中，有一段话暗指比伯和他的作品《同性恋：对男性同性恋者的心理分析研究》（1962年），他指责特里普对他的科学诚实性和可信度提出质疑。在这篇文章中，特里普声称有一个病人在比伯的帮助下变成了异性恋，但比伯和病人的关系很差，后期比伯甚至与病人失联，就这样一个例子还被比伯用来验证其声称的性取向改变。然而，美国心理学会的结论是，没有证据表明特里普有不道德的行为。
路西法效应
《路西法效应：好人是如何变成恶魔的》（The Lucifer Effect: Understanding How Good People Turn Evil）是美國心理学家菲利普·津巴多2007 年出版的作品。津巴多在书中首次详细叙述了斯坦福监狱实验的经过，并且对阿布格莱布监狱虐囚案中美军狱警虐待囚犯的现象作出了社会心理学解释。
身心障礙
美国在1990年通过了《-{zh-tw:美國身心障礙法;zh-hk:美國殘疾人法案;zh-hans:美国残疾人法案}-》（Americans with Disabilities Act）。2000年的人口普查显示，大约1/5的美国人有可诊断的身心障礙，其中一半的人有严重身心障礙。
心理学
心理学所包含的研究领域甚为宽广，并使用许多不同的方法来心理过程与行为。心理学主要分为理论心理学和应用心理学两大领域，其下又可分为许多次领域，例如教育心理学、变态心理学、管理心理学等。
心理學家
在心理學尚未正式成為一門學科以前，已有許多學者開始從事心理學相關研究，因而在今日也被認為是心理學家，如哲學家亞里斯多德、笛卡兒，生物學家蓋倫、達爾文，或物理學家亥姆霍茲、費區納等人。 現代心理學起源於1870年代的威廉·馮特，他出版了《生理心理學原理》一書，並於萊比錫大學創辦心理學實驗室，建立了心理學的結構主義學派，心理學也因此成為獨立的學門，展開了實驗與科學方法的研究。馮特的許多學生們也成為了心理學發展早期重要的心理學家，如美國第一位心理學教授卡特爾、發明因素分析的、鐵欽納、以及美國心理學會的首任主席霍爾等。
正面心理學
这些优点和长处可以分类如下： VIA性格研究所的萊恩·尼米克和密苏里州精神卫生研究所的丹尼·維丁，最近出了一本叫电影里的正面心理学：用电影来构建美德和个性力量的书，展示了电影如何描绘这些正面心理学里的美德和力量，以及人们如何可以通过看电影来提升自我，或帮助他人。
约翰·威廉·阿特金森
阿特金森获得许多荣誉，包括被选为美国文理科学院院士，2次成为斯坦福大学行为科学先行研究中心成员，美国心理学会会员，德国鲁尔大学荣誉博士，和美国心理学会得最高奖，科学杰出贡献金质奖章。阿特金森退休时，大学为他召开特别讨论会，许多从前的学生和同事前来参加，说到他对人类动机科学的灵感和贡献。1985年，他被命名为荣誉教授。
实验心理学
最早的实验心理学家(如艾宾浩斯和铁钦纳)注重思辨，采用内省、推理和知觉等方法。早期20世纪上半叶的心理學流派，实验心理学与行为主义紧密联系，特别在美国，导致忽视了精神现象，在欧洲包括英国，行为主义影响较小，在如Frederic Bartlett爵士、Kenneth Craik、W. E. Hick和布罗德本特（Donald Broadbent）等心理学家的影响之下，实验心理学家關心诸如思维、记忆和注意的话题，带来随后认知心理学的发展。
威廉·詹姆士
威廉·詹姆斯（，），美国哲学家、心理学家。他的弟弟亨利·詹姆斯是著名作家。他和查尔斯·桑德斯·皮尔士一起建立了实用主义。威廉·詹姆斯是十九世纪后半期的顶尖思想家，也是美国历史上最富影响力的哲学家之一，被誉为“美国心理学之父”。
古斯塔夫·勒庞
这几本书都成为了畅销书，《乌合之众：大众心理研究》更是在出版一年内就被翻译成了19种语言。 随后勒邦又出版了两本心理学相关书籍，分别是：“"The Psychology of Socialism"”（法语："Psychologie du Socialisme"，1896年）和“"The Psychology of Education"”（法语："Psychologie de l'éducation"，1902年）。这些作品在很大程度上激怒了法国的社会主义学术机构。
心理学
教育心理学是研究人类在教育过程中的学习、效率、授课心理以及学校作为一个组织的社会心理。儿童心理学家，如利維·維谷斯基、讓·皮亞傑、杰罗姆·布鲁纳、伯纳德·罗斯金(Bernard Luskins)等人对教授方式与教学实践都有重要影响。在许多国家里，教育心理学都是教师的必修课。
神经心理学
神经心理学（英文：Neuropsychology）一词於1929年由美国哈佛大学心理学教授E.G.Boring根据美国行为主义心理学家K.S.Lashley的研究提出，是近30年新發展的心理學領域，與神经生理学、神经化学及临床心理学有密切關係。神经心理学主要研究脑的结构功能，以解剖、生理、生化的角度研究腦組織與言语、思维、智力、行为等心理現象的關係。
心理学
临床心理学家所做的努力受到诸多治疗方案的影响，所有方案都包括专业人士与患者（通常是个人、夫妻、家庭、或小群体）之间的正式关系。不同的治疗实践方案与不同的理论观点相互关联，采用不同的流程来建立治疗组合、探究心理病因、鼓励新的方法来思考、感受、行动。四大治疗理论观点包括、认知行为治疗、存在—人本主义治疗和。目前有趋势表明一部分心理家正在努力整合各个治疗派系，特别是在对文化、性别、精神、性取向的理解加深的情况下，这个趋势更加显著。在丰富的研究成果下，有证据表明各大治疗派系的效果趋于等同，并共享相同的基础元素，可以形成强大的心理治疗组合。正因为如此，更多的心理学培训课程采取了。
威廉·莫尔顿·马斯顿
上个世纪20年代，弗洛伊德和荣格等人心理学家通过对人类的异常行为研究发展着心理学的各个流派之时，William Moulton Marston（威廉·莫尔顿·马斯顿博士）却在1928年出版的著作"Emotions of Normal People"《常人的情绪》中，通过正常人在正常情况下的情绪反应研究，提出了被后人称为“人类行为语言”的DISC理论。马斯顿博士从他的研究中发现，人们对所处情境的自我察觉和情绪反应通过四种主要行为模式进行表达，分别是Dominance, Inducement, Submission, and Compliance. 该书首度尝试将心理学从纯粹的临床背景向外延伸应用到一般人身上。而1920年代的心理学，大部分的研究都集中在心理病症或是犯罪心理方面，马斯顿教授的勇敢尝试在当时未能得到心理学界的重视或认同，这大概是造成现代的心理学领域并未将马斯顿的理论收录到心理学体系当中的主要原因。从这样不起眼的开始，DISC系统现在已发展成为可能是全世界最广泛被采用的评量系统。目前许多市场上研发和推广DISC测评系统的公司都标榜自己是正宗，套用一位心理学教授的妙语来形容DISC现在的情形：“瘦田无人耕，耕开有人争。”在这里，作为DISC的使用者和爱好者，无意去争论彼此的对错与优劣；感谢所有为DISC理论在现代商业领域和生活领域的应用做出贡献的研究者与推广者。
心理学
在今天的道德准则框架内，一些研究实验不允许进行。这些实验违反了美国心理学会道德准则（Ethics Code of the American Psychological Association）、加拿大涉及人类实验道德准则（the Canadian Code of Conduct for Research Involving Humans）、以及。目前，道德准则规定，对非人类动物的研究只能在效益大于伤害的情况下进行。所以心理学家在动物实验中的研究方式不能用于人类。大学心理学院设有道德委员会，以保障研究对象的权益与尊重。心理研究员在进行实验之前必须获得准许，以保护人类参与对象或实验动物的权益。
心理-社会心理学
除了心理学与社会学取向之间的分歧之外，美国社会心理学家与欧洲社会心理学所强调的重点也有一些不同，传统上，美国研究者更为关注个体。而欧洲研究者更为关注群体现象。
菲利普·津巴多
津巴多和石溪大学的认知心理学教授理查德·格里格合作编写了心理学教材《心理学与生活》，这本教材被美国许多大学的心理学课程所采用。他还主持美国公共电视网 的“探索心理学”（"Discovering Psychology"），并被许多大学电视课程所采用。
认知行为疗法
1950-1970 年這段期間，行為治療開始獲得廣泛運用，美國、英國與南非的研究者，都從巴甫洛夫（Ivan Pavlov）、约翰·布罗德斯·华生（John B. Watson）、克拉克·L·赫爾（Clark L. Hull） 等行為主義者的學習理論當中獲得啟發。在英國，這些研究大多聚焦在精神官能症，Joseph Wolpe 將他在動物實驗當中的發現，套用到他的系統減敏感法上，這是今天用來消除恐懼的技巧的前身。英國心理學家汉斯·艾森克（ Hans Eysenck ）由 卡尔·波普（Karl Popper ）的著作獲得靈感，以「假如你擺脫了症狀，你就擺脫了精神官能症」這一論點來批評精神分析，並以行為治療作為建設性的替代方案。在美國，心理學家將 伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（B. F. Skinner ）的激進行為主義應用在臨床上。這些工作大多關注嚴重、慢性的精神失常，如精神病性行為與自閉症。
美国心理学会
美国心理学会（）是美国的一个心理学领域的专业组织，成立于1892年7月，大约有15万名会员，年度预算约7000万美元。
美國精神醫學學會
美國精神醫學學會（）是美國精神科醫生的專業組織，在行內具有全球性的影響力。現有約38000名會員，大部份在美國。其出版刊物包括學術期刊以及小冊子以外，最為人熟悉的就是《精神疾病診斷與統計手冊》，簡稱「DSM」。這本手冊是美國主要診斷精神疾病的重要標準，亦是全世界許多國家在診斷精神疾病上的重要參考。
郭任远
郭任远出版了几本关于行为主义的中文专著：《人类的行为》（上卷，1923）、《行为学的基础》（1927）、《行为主义心理学讲义》（1928）、《心理学 ABC》（1928）、《心理学与遗传》（1929）、《行为主义》（1934）、《行为学的领域》（1935）、《行为的基本原理》（1935）。
埃莉诺·埃蒙斯·麦考比
毫不奇怪，麦考比对儿童心理学的贡献得到了认可，并获得了多个奖项。她被选为西方心理学协会（Western Psychological Association）和美国心理学协会发展心理学（Developmental Psychology）部门的主席。1982年，埃莉诺获得了斯坦利·霍尔奖（G. Stanley Hall award）；1996年获得了美国心理学基金会终身成就奖。2018年12月11日，101岁高龄的埃莉诺·埃蒙斯·麦考比博士因肺炎去世。由于她发表的无数论文、研究和发现，她对儿童心理学和发展心理学的一直影响至今。另外，她也曾于1971年至1972年，被选为美国心理学协会第七分会主席。另自1973年到1976年间，她成为了第一位担任斯坦福大学心理学系主席的女性。
認知革命
一些重要的出版物引发了认知革命，包括心理学家乔治·米勒在1956年的文章《神奇数字7±2》（心理学最频繁引用的论文），语言学家诺姆·乔姆斯基的《句法结构》（1957）和《回顾b.f.斯金纳的言语行为》（1959），以及约翰·麦卡锡、马文·明斯基、艾伦·纽厄尔、赫伯特·西蒙等人工智慧領域的基礎著作，如1958年的文章《人类解决问题的理论元素》。（Ulric Neisser）在1967年的著作《认知心理学》也是一个里程碑。
心理学
虽然心理学实验可以追溯到阿拉伯学者海什木的著作《光学》（1021年）不过，心理学作为一门独立的学科是开始于1874年，那一年，德国的生理學家威廉·馮特發表兩冊的心理學教科書——《生理心理學的原理》（Principles of Physiological Psychology）——，在序言裡大膽宣稱：「要建立一個新的科學領域」；冯特也因此被称为“心理学之父”。1875年，莱比锡大学聘馮特為教授；1879年，他在莱比锡大学建立世界第一个专门的心理实验室，吸引了來自世界各地的學生。10餘年後，也就是1890年代，美國各大學風起雲湧地仿傚此舉，建立數十座心理學實驗室，尤其1892這一年就成立了20座，這一年也是美國心理學會的成立年。通常将1874年作为科学心理学诞生的时间，这一时间比许多自然科学脱离哲学而形成独立学科的时间为晚。冯特也是第一个把自己称为心理学家的人。其他早期而重要的心理學家包括艾賓浩斯等。19世纪末、20世纪初，西格蒙德·弗洛伊德的精神分析学派兴起。
狂人之鼓
《狂人之鼓》1930年面世后获得普遍好评，但销量不及《上帝之人》。两部作品的成功促使美国出版商发行更多无字小说，例如1930年再版的《命运》及美国和其他欧洲国家作者推出的作品。不过，无字小说的流行时间不长，除麦绥莱勒和沃德外，极少有人作品超过一部。沃德的无字小说销量也一部不如一部，1940年他曾考虑创作第七部，但最终没有落实。1943年，心理学家亨利·默瑞（）选中《狂人之鼓》的两幅画作纳入人格特质主题统觉测验。
沃尔特·米歇尔
沃尔特·米歇尔（，），美国人格与社会心理学家。他主要研究人格的结构、过程和发展，自我控制以及人格差异等领域。据2002年美国《普通心理学评论》刊登的一项调查显示，米歇尔凭借其在人格与社会心理学所作出的贡献位列20世纪最杰出的心理学家第25位。
精神疾病列表
根据美国《精神疾病诊断与统计手册》第四版，美国精神医学学会对现有精神疾病进行分类，其包括四百种疾病。另外，联合国世界卫生组织的《国际疾病与相关健康问题统计分类》也被广泛运用于治疗精神疾病及行为障碍。精神病学家及相关领域的专家质疑这种精神疾病的分类，且每一种《精神疾病诊断与统计手册》与《国际疾病与相关健康问题统计分类》尚存细微差异。现在的版本仍会更新变化，且新版本会包含新型精神疾病，并对原有数据进行重定义。
林传鼎
曾任《心理学报》、《外国教育》编委。主持修订《韦克斯勒儿童智力量表》。主要著作有 《智力开发的心理学问题》、《遗觉表象的实验研究》、《委内瑞拉的智力开发》、《孔子的差异心理学》、《亚里士多德心理学的内容和问题》等。
卡伦·霍妮
以下為鏈接Karen Horney, "Our Inner Conflicts: A Constructive Theory of Neurosis" (1945)  Paris, Karen Horney: a psychoanalyst's search. Part 2. The Freudian phase and feminine psychology.  Schacter, GILBERT, WEGNER, Daniel (2011). Psychology (1. publ., 3. print. ed.). Cambridge: Worth Publishers. p. 180. ISBN 978-1-429-24107-6.  Karen Horney (1990). 我們時代的神經症人格（馮川譯）。台北：遠流出版。（原著出版於1937） Karen Horney (2004). 自我分析（許澤民譯）。貴州人民出版社。（原著出版於1942） Karen Horney (2011).自我的挣扎：神經官能症與人性的發展（邱宏譯）。萬卷出版公司。（原著出版於1950） 葛魯嘉，陳若莉 (2000)。文化困境與內心掙扎：荷妮的文化心理病理學。果實出版社。 性格心理學：理論與研究。Lawrence A. Pervin、Daniel Cervone著。葉光輝譯，雙葉書局出版。　 歷史月刊，霍妮：「女性心理學」創始人。朱英，向雯琦。247 2008.08[民97.08] 頁55-57. 神經質性格、神經質需求：1 女性心理學：2 男性偏見：3 自我憤恨、理想化自我：4 新佛洛伊德學派 重視社會文化因素：5 基本焦慮：10
心理學恐懼
大逆轉在心理學恐懼媒材中時常被使用。角色們時常面臨和下意識慾望 (如浪漫的慾望或為小事復仇的想法) 的內心掙扎。相反地，血腥恐怖作品則注重觀眾或讀者較無法產生共鳴的獵奇、怪異的反派。 湯瑪斯·哈里斯所著的小說《沉默的羔羊》、所著的《》和《》以及史蒂芬·金所著的《魔女嘉莉》、《鬼店》以及《戰慄遊戲》皆屬於心理學恐怖小說。
心理學家
2002年時，期刊登載了一篇調查，列出了20世紀最知名的100名心理學家。其主要依據包含五個指標：在期刊中被引用的頻率、在心理學課本中被提及的頻率、對美國心理學會會員進行的意見調查、其姓氏是否曾被用以命名某種心理學現象、是否曾獲得獎項或其他榮譽（如曾任美國國家科學院院士、美國心理學會主席等）。此篇調查似乎有公平性問題，顯得更有利於美國籍或英語系國家的心理學家，但仍可提供相當參考。以下列出前十名的心理學家：
心理统计学
一般地讲，『古典』心理统计学的内容主要就是这些。随着统计学、心理学、现代测量理论的发展，包括IRT理论"item response theory"理论在内的许多心理学数学研究方法仍在进一步充实心理统计学。实际上，用作心理统计核算的著名数学软件——社会科学统计系统（简称SPSS）每年出一个新版本，而今已经连出了十三版。而且仍然在不断添加新的数据处理程序。因而心理统计学既是古老的学科，又是不断发展着的学科。
想象的现象心理学
《想象的现象心理学》（）是法国哲学家让-保罗·萨特的一部作品，1940年由巴黎伽利玛出版社出版。书中作者探讨想象的存在对人类意识的本质有何表现。继《想象》（"L'Imagination"，1936年）之后，本文是有关人类精神生活总体研究的第二部分。1936年发表的只是第一部分。萨特在书中用胡塞尔的现象学概念来定义想象，并提出感知与想象之间的明显区别。中文版《想象心理学》1988年出版，翻译自英文版。
美国梦
美國夢的概念常常被運用在不是很正式的言談中，所以學者就追朔到美國夢在美國文學的運用，範圍從《富蘭克林自傳"》"到馬克·吐溫的《頑童歷險記》(1884)、薇拉·凱瑟的《》、法蘭西斯·史考特·基·費茲傑羅的《大亨小傳》(1925)"、"西奧多·德萊賽的《美國的悲劇》(1925)以及托妮·莫里森的《雅哥》(1977)。其他以美國夢為主題的作家有亨特·斯托克頓·湯普森、愛德華·阿爾比、約翰·史坦貝克、朗斯頓·休斯以及。亞瑟·米勒的推銷員之死也有提到美國夢，故事的的男主角韋利，就在追尋美國夢。正如蔡(1994)所說，美國夢也不斷出現在其它文學作品中，例如亞裔美國人寫的小說。
诺姆·乔姆斯基
通常认为乔姆斯基对斯金纳的研究方法和基本假设的批评开创了美国心理学从1950年代到70年代的「認知革命」，也就是从以行为研究为主转变为认知研究为主。乔姆斯基在他1966年的《笛卡尔主义语言学》和后来的著作中对人类语言能力作出的解释后来成为心理学某些领域的研究范本。现在很多关于头脑如何运作的观念都是从乔姆斯基富有说服力的思想中发展而来的。有三个基本思想。首先，头脑是「认知的」，或者说头脑中包含精神状况、看法、疑惑等等。先前的观念甚至不承认这一点，认为只存在「如果你问我想不想要X，我会回答是的」这样的逻辑关系。而乔姆斯基则相信通常的看法一定是正确的，即头脑中包含看法甚至无意识的精神状态。其次，乔姆斯基认为成年人的大部分智力活动都是“先天的”。尽管儿童并不是一生下来就会说某种语言，所有儿童都天生具有很强的“语言学习”能力，这种能力使他们得以在最初几年中很快吸收几种语言。后来的心理学家将这一论断广泛应用于语言问题之外。最后，乔姆斯基将“模块化”作为头脑认知结构的关键特征。他认为头脑是由一系列相互作用各司其职的亚系统组成的，彼此间进行有限的交流。
科学大纲
临床心理学家所做的努力受到诸多治疗方案的影响，所有方案都包括专业人士与患者（通常是个人、夫妻、家庭、或小群体）之间的正式关系。不同的治疗实践方案与不同的理论观点相互关联，采用不同的流程来建立治疗组合、探究心理病因、鼓励新的方法来思考、感受、行动。四大治疗理论观点包括、认知行为治疗、存在—人本主义治疗和系统/家庭治疗。目前有趋势表明一部分心理家正在努力整合各个治疗派系，特别是在对文化、性别、精神、性取向的理解加深的情况下，这个趋势更加显著。在丰富的研究成果下，有证据表明各大治疗派系的效果趋于等同，并共享相同的基础元素，可以形成强大的心理治疗组合。正因为如此，更多的心理学培训课程采取了。
正面心理學
"性格強項與美德"（Character Strengths and Virtues, CSV）的成书，是研究者们对识别和分类人类的正面心理特征的第一次尝试。就像普通心理学的"精神障碍诊断与统计手册"（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM）一样，CSV为协助制定正面心理学的实际应用提供了理论框架。这本手册确定了六类美德（即“核心美德”），共有24个可测量的力量。
漢斯·摩根索
摩根索在美国几十年的学者生涯中，是一位不知疲倦的书评家。他写了近百篇书评，其中仅为《纽约书评》就写了近三十篇。摩根索的第一篇书评写于1940年，是詹姆斯·布朗·斯科特的《法律、国家和国际社会》。摩根索的最后两篇书评是威廉·齐默尔曼的《苏联对国际关系的看法，1956-1967》和伊夫·西蒙的《工作、社会与文化》。摩根索还对《五角大楼文件》进行了评论。
约翰·威廉·阿特金森
战后，在1946-1947学年的中间，阿特金森在卫斯连大学完成尚未取得的心理学学位。此后他得到海军研究局的资助，开始从事人类需要与行为激励的基础研究。1950年，阿特金森获得密歇根大学心理学博士学位。此后，他一直任教于密歇根大学心理学系。阿特金森是该大学文理学院的 Honor's Program的创始人之一，阿特金森教授在一个独特的时机，创设了多学科课程，来挑战在校大学生。他创作和编写了许多关于人类动机、成就与行为科学研究的著作和文章。阿特金森是最早在心理学中将理论上的严格的数学模型与实验模型中的使用计算机模拟结合起来的人之一。他的理论和实验工作持续了数十年之久，产生许多博士学位。
分析心理学
寫了一系列的五本書，成為男人運動（）重要的理念。
亞倫·貝克
貝克因其在心理治療、精神病理學、自殺和心理測驗方面的研究而出名。貝克發表了超過600篇專業期刊文章，並撰寫或與他人合著25本書。他曾被《美國心理學家》雜誌於1989年7月封為“史上塑造美國精神病學面貌的美國人”之一，和“有史以來五個最有影響力的心理治療師”。貝克在賓夕法尼亞大學工作時，啟發了馬丁·塞利格曼完善其認知技巧和練習，並在後來致力於研究習得性失助。
菲利普·津巴多
2002年，津巴多当选为美国心理学会会长。在他的指导下，这个组织开发了网站 PsychologyMatters.org，是一个已经应用于日常生活的心理学研究成果的概略。同年，他在一个英国真人实境秀 “人类动物园”（"The Human Zoo"）中出现。参与者进入一个受控装置中接受观察，而津巴多和一位英国心理学家负责分析他们的行为。
和平心理学
注重和平心理学的机构有，例如，美国的和平、冲突和暴力研究社团（the Society for the Study of Peace, Conflict, and Violence）（美国心理学协会和平心理学分部——48分部）和华盛顿特區的非政府机构社会责任心理学家协会 （Psychologists for Social Responsibility)；德国的Friedenspsychologie论坛；澳大利亚心理学社团的名叫和平心理学家（Psychologists for Peace）的兴趣团队。在国际上，有和平心理学研究的委员会，也有联系德国、芬兰、美国、澳大利亚、哥斯达黎加、印度和意大利等国家的社会责任心理学家国际互动网。
朱利安·罗特
朱利安·罗特（Julian Bernard Rotter ）美国心理学家，以发展了和控制点等学说而知名，俄亥俄州立大学和康涅狄格大学研究员，2002年出版的《》将他列为20世纪引用最多的心理学家中第64位。
卡內基溝通與人際關係
《卡內基溝通與人際關係——如何贏取友誼與影響他人》（，中譯名人性的弱點）是有史以来最畅销的勵志书之一。本书是戴爾·卡耐基的著作，在1936年出版，至今它售出超过1500万本，被翻译成世界上主要的语言。它曾保持在紐約時報暢銷書榜中长达10年之久，它现在已经出版了超过42个版本。
心理病态
对于心理病态一词的定义曾有过多次变动，有的定义甚至和之前版本的定义之间互相矛盾。美国精神科医生和都曾影响《精神疾病診斷與統計手冊》（DSM）反社会人格第一版定义。DSM和《國際疾病與相關健康問題統計分類》（ICD）随后增加了反社会人格障碍，称反社会人格障碍曾有被诊断为心理病态或社会性病态。设立“反社会人格障碍”诊断的初衷，是因为许多心理病态的典型行为没有一个客观的基准。加拿大精神科医生后来推出了《》，将心理病态在犯罪学中进一步推广。
社会心理学
美国心理学家认为可以将自我觉知分为内在自我觉知和公众自我觉知两类。
菲利普·津巴多
菲利普·津巴多（，）是一位美国心理学家、斯坦福大学退休教授，以斯坦福监狱实验和编写大学心理学教材而著称，前者也因為其爭議性成為了斯坦福大学的醜聞。
威廉·詹姆士
威廉·詹姆斯在法国受到他的教育，他的专业是心理学。当时心理学和哲学之间的分别还不很大。回到美国后他一直在哈佛大学教书。虽然他不相信利用实验可以研究人的心理，他是美国最早的实验心理学家之一。
群眾心理學
群體心理学是社會心理學的一個分支，主要解釋群體行為和個體在群體中的行為。過去主要的群體心理學家包括古斯塔夫·勒龐、加布里埃爾·塔爾德、西格蒙德·弗洛伊德和史蒂夫·賴徹。群众心理学发现，个体在集体中容易丧失责任感，行为会出现趋同，而且这种现象随着群体的增大会更加明显。 最早的群體心理学文献为1841年查尔斯·麦基写成的《大眾錯覺與群體狂熱》（Extraordinary Popular Delusions and the Madness of Crowds）。。但是系统性的群众心理学研究直到19世纪后半叶才出现，古斯塔夫·勒庞为其先驱。
精神分析学
目前，以拉岡為系統的世界性精神分析學組織是 (WAP)，會員以南美及非英語國家為主。現時，IPA及WAP之間均有大量會員參與，WAP英語地區的有關機構不多，大致有以下的比較有名：精神动力学是二十世紀較後期的產物，由弗洛伊德理論衍生的，有多種精神治療方法，其中有稱為精神治療法（psychotherapies）或精神動力學等名稱。
克里斯汀·布莱西·福特
曾和福特一起写过书和多篇文章的斯坦福生物统计学荣誉退休教授概括称福特“专们为研究项目设置统计模型，确保计划得出精确的结论”。福特写过几本心理学议题书籍，其中一本关于沮丧。她在学术期刊发表的其他研究课题文章还包括儿童虐待和九一一恐怖袭击。2015年，她与他人创作题为《多少个对象？分析统计对研究的功效》（）。2016年，福特在《行为治疗》期刊发表关于个人隐藏性取向对社会影响的研究，审阅该研究的美国心理学会心理学家威廉·吉布森（）认为他们的研究“证明了身份问题与以往大部分工作方式错误造成的心理健康结果有关”。
邓赐平
始于研究生阶段，邓赐平关注儿童认知发展，尤其兴趣于儿童心理理论与执行功能的发展，曾于《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》等杂志发表一系列有关儿童心理理论和执行功能发展等领域的研究论文，2009年出版了领域研究专著《儿童心理理论的发展》。期间曾翻译美国著名发展心理学家J. H. 弗拉维尔(John H. Flavell)等人的重要论著《认知发展》（第四版）。