Где были созданы первые женские курсы России?
Высшие женские курсы
1 апреля 1869 года, И. И. Паульсон, с разрешения правительства открыл в здании 5-й Санкт-Петербургской мужской гимназии, у Аларчина моста, подготовительные курсы, которые должны были пополнить пробелы среднего образования женщин. Ранее, с начала года, преподаватель гимназии К. Д. Краевич по воскресным дням начал читать здесь физику для лиц женского пола, желавших познакомиться с главными законами физических явлений; в первой половине года у него было 8 слушательниц (4 дамы и 4 девицы), во второй — 5 (2 дамы и 3 девицы).
Высшие женские курсы
Стремление женщин к высшему образованию вполне определенно проявилось в 1860 году, когда на университетских лекциях стали появляться женщины. При разработке университетского устава 1863 года министерство народного просвещения сделало университетам запрос о том, могут ли женщины допускаться к слушанию лекций совместно со студентами и к испытанию на учёные степени и какими правами при этом они должны пользоваться. На все эти вопросы советы московского и дерптского университетов (первый — большинством 23 голосов против 2) дали резкий отрицательный ответ. Советы казанского и петербургского университетов предложили допустить женщин к совместному со студентами слушанию лекций и приобретению всех учёных степеней на правах вольнослушателей, причём второй полагал, что диплом должен давать женщинам право на медицинскую практику и на штатные должности лишь в высших женских учебных заведениях, совет же казанского университета не делал этого ограничения. Наконец, советы харьковского и киевского университетов находили возможным допустить женщин к слушанию лекций как на правах вольнослушателей, так и на правах студентов, а равно к приобретению учёных степеней, которые, по мнению совета харьковского университета, должны им давать те же права по государственной службе, что и мужчинам. Дело, однако, кончилось ничем. Русские женщины, не находя на родине доступа к высшему образованию, стали уезжать в заграничные университеты.
Фрёбелевское общество
В России Фрёбелевские общества стали создаваться в 1870-х годах в ряде крупных городов — Санкт-Петербурге, Киеве, Харькове, Одессе, Тбилиси. В первую очередь они учреждали платные фрёбелевские педагогические курсы для подготовки воспитательниц (как постоянные (одно- трёхгодичные), так и временные, летние. Для улучшения семейного воспитания детей общества и курсы организовывали публичные лекции.
Дошкольное образование в России
В 1871 году было создано Санкт-Петербургское общество содействия первоначальному воспитанию детей дошкольного возраста. Общество содействовало открытию курсов по подготовке женщин-воспитательниц в семьях и детских садах, а также проведению лекций по дошкольному воспитанию. К 1914 году в стране действовало несколько десятков детских садов. В 1913 — 1917 годах Вице-президентом Санкт-Петербургского Общества содействия дошкольному воспитанию была известный российский педагог Елизавета Ивановна Тихеева, занимавшаяся изучением вопросов дидактики и методики начального обучения. С 1913 года она руководила созданным при Обществе содействия дошкольному воспитанию детским садом, которым после 1917 года она руководила до 1928 года.
Московские высшие женские курсы
На курсах преподавали выдающиеся учёные — В. И. Вернадский (со своим учеником В. В. Карандеевым), С. А. Чаплыгин, С. С. Намёткин, Н. Д. Зелинский, А. А. Эйхенвальд, Б. К. Млодзиевский, А. Н. Реформатский, И. А. Ильин, А. В. Цингер, Б. А. Кистяковский и др. Одной из первых женщин-профессоров стала выпускница курсов О. Н. Цубербиллер (автор многократно переиздававшегося учебника по аналитической геометрии).
Мариинская женская гимназия (Казань)
Женское училище первого класса было открыто в Казани на день тезоименитства императора — 30 августа 1859 года. Открытие училища было следствием большого спроса на среднее образование для женщин в Поволжье, которые не мог удовлетворить Родионовский институт благородных девиц, открытый в Казани в 1841 году. По штату полагалось 150 учениц, в училище принимали девиц всех сословий, однако имелось два ограничения — обучение было платным (25 рублей в год), пансион отсутствовал, то есть ученицы должны были являться жительницами Казани. Подавляющее большинство составили представительницы купеческого сословия, около трети — чиновничьего, каждая сословная группа внесла соответствующие пожертвования в фонд училища. Первоначально училище располагалось в доме Крупенниковой на Воскресенской улице — прямо напротив Казанского университета.
Московские высшие женские курсы
В 1882—1885 годах на курсах училась Мария Павловна Чехова и после окончания их 18 лет была преподавательницей истории и географии в частной московской женской гимназии Л. Ф. Ржевской.
Высшее образование в России
Но всё же высшие женские курсы не являлись высшими учебными заведениями. Они создавались лишь «дать слушательницам знания в размере мужских гимназий или подготовить их к преподаванию в начальных классах, прогимназиях и женских училищах».
Высшие женские курсы
Фактически, первым актом, положившим начало школьному образованию женщин в России стал указ императрицы Екатерины II от 5 мая 1764 года, которым при Воскресенском монастыре в Санкт-Петербурге было учреждено "Воспитательное общество благородных девиц" (на 200 воспитанниц), ставшее известным как Смольный институт; при нём указом от 13 января 1765 года было учреждено училище для 240 малолетних девушек мещанского звания. В учреждённые позже народные училища принимались дети обоего пола; но, как отмечал Г. Державин, по господствовавшему в обществе взгляду, обучение девочек в публичных школах считалось делом «непристойным». После смерти Екатерины II заведование учреждёнными ею заведениями перешло в Ведомство учреждений императрицы Марии. Институты Ведомства до середины XIX века являлись основным элементом среднего женского образования в России, однако внимание в них уделялось более нравственному воспитанию, а не научному образованию. В первой половине XIX века начали появляться частные пансионы для дворянок в провинции, которые не улучшили качества женского образования.
Московские высшие женские курсы
Новые курсы уже не были частным заведением, получая часть средств от Министерства народного просвещения.
Женщины в Азербайджане
В 1901 году открылась Александринская женская мусульманская школа, первая азербайджанская светская школа для девочек и первая такого рода в Российской империи.
Московское училище ордена Святой Екатерины
По первоначальному уставу Екатерининское училище принимало на обучение барышень из малообеспеченных дворянских семей, однако уже в 1804 году при нём создали мещанское отделение для девиц прочих сословий. Институтский курс разделялся на два класса, меньший и старший; в каждом ученицы должны были пробыть по три года; в классах было по три отделения: 1-е, 2-е и 3-е — в старшем, 4-е, 5-е и 6-е — в меньшем.
Образование в России
Началом государственного женского образования стоит считать 1764 год, когда был основан Смольный институт благородных девиц, при котором в следующем году открылось отделение для «мещанских девиц», готовившее гувернанток, экономок, нянь. После этого стали создаваться и частные пансионы для дворянок.
Женское образование
Исламские женщины играли важную роль в основании многих образовательных учреждений. Так, Фатима Мухаммед аль-Фихри основала в 859 году Университет Аль-Карауин. Её дело было продолжено династией Айюбидов, в XII и XIII веках в Дамаске было открыто 160 мечетей и медресе, 26 из них финансировалось женщинами с помощью вакуфа (имущество, предназначенное для религиозных или благотворительных целей).
Покровителями из королевской семьи примерно в половине таких организаций были женщины.
Высшие женские сельскохозяйственные курсы
Женские сельскохозяйственные курсы были учреждены в Москве в 1908 году, княгиней С. К. Голицыной, профессорами Д. Н. Прянишниковым, Г. М. Турским, , П. М. Орловым и др. Располагались сначала на Волхонке, в доме № 14 — в меблированных комнатах Голицыной «Княжеские номера». Перед 1914 годом курсы переехали на Большую Никитскую, в дом Чернопятовой.
Санкт-Петербургский Елизаветинский институт
Елизаветинский институт (Елизаветинское училище) — учебное заведение для женщин, существовавшее в столице Российской империи, городе Санкт-Петербурге, в XIX — XX веке.
Воспитательный дом (Санкт-Петербург)
К началу XX века в России появилась потребность в создании системы высшего педагогического образования. На основе женских педагогически курсов (Бестужевских курсов) и гимназии при Воспитательном доме усилиями историка С. Ф. Платонова и великого князя Константина Константиновича создается в 1911 году женский педагогический институт. Это было едва ли не единственное учебное заведение царской России, которое давало женщинам высшее педагогическое образование. Таким образом, к началу XX века на базе Воспитательного дома сложилась система учреждений, охватывающая весь круг вопросов, связанных с рождением, воспитанием, начальным, средним и высшим образованием. Это была многопрофильная структура, крупнейший центр по оказанию акушерской и педиатрической помощи. В стенах воспитательного дома работали лучшие профессора, которые заложили традиции классического университетского образования
Лубянские женские курсы
Курсы открылись в мае 1869 года. На них учились в основном дочери малосостоятельных дворян, чиновников, духовенства. Курсы существовали за счёт платы за обучение и сборов с устраиваемых в их пользу чтений, концертов и спектаклей; плата за обучение была установлена «в размере 5 рублей за годовой час». Учебные планы соответствовали уровню мужских гимназических классов, а с 1878 года приблизились к планам физико-математических факультетов университетов.
Мариинская женская гимназия (Пермь)
Началу широкого распространения женского образования в России немало способствовала императрица Мария Александровна, жена императора Александра II. В середине XIX в. в России появились несколько женских училищ и гимназий, у которых было общее название — Мариинские.
Епархиальное женское училище (Пермь)
В конце XIX века в России начали открываться епархиальные женские училища в которых готовили учительниц, преподававших в церковно-приходских школах. Будущих учительниц набирали в семьях священнослужителей. Этот процесс не обошёл Пермь стороной, и 12 декабря 1889 года был издан указ по открытию в городе такого училища. Для этого у вдовы полковника Пеннинского было приобретено каменное одноэтажное здание на углу Соликамской и Петропавловской улиц, которое до этого занимала станция вольных почт.
Сибирские Высшие женские курсы
Инициаторами создания курсов выступили профессора Томских вузов В. В. Сапожников, Б. П. Вейнберг, Е. Л. Зубашев, Н. И. Карташев и другие. Содействовал открытию курсов томский губернатор Н. Л. Гондатти. Министерство народного просвещения одобрило идею, выразило готовность предоставить выпускницам права окончивших высшее учебное заведение, но финансовых обязательств на себя не приняло. В 1909 году было организовано "Общество для доставления средств Сибирским высшим женским курсам", в котором состояли Г. Н. Потанин, В. Н. Саввин, В. В. Сапожников, А. А. Кухтерина и др.; главой комитета, руководившего деятельностью общества была избрана М. М. Гондатти, после её отъезда из Томска — Е. Л. Зубашев.
Мещанское (Александровское) училище
По проекту, составить который было поручено М. М. Тимаеву, 1 апреля 1848 года, впервые в России в училище был открыт специальный "учительский класс" на 30 воспитанниц с двухгодичным курсом обучения для подготовки женщин-педагогов.
Сибирские Высшие женские курсы
В 1915 году Министерство просвещения допустило первых 29 выпускниц к испытаниям в государственной экзаменационной комиссии. Первые выпускницы курсов — Е. Киселева, Т. Триполитова, Е. Воронина, Е. Волочнева — были приняты в качестве ассистентов на кафедры университета.В 1918 году было открыто педагогическое отделение, численность слушательниц возросла до 713 человек. С 1917 года диплом курсов был приравнен к университетскому.
Караимское женское училище для девиц
Было открыто в Евпатории (1865). Принимали не только караимок, но и всех желающих. Обучение было платным. Преподавали Закон Божий, русский язык, историю, арифметику, географию, чистописание, рисование, рукоделие; факультативно: французский и греческий языки, музыку.
Кадетский корпус
В 1743 году была проведена первая реорганизация военно-учебных заведений: Школа навигацких искусств была переименована в Морской корпус, а Миниховский корпус — в Сухопутный шляхетный кадетский корпус. При Екатерине II было решено дать в сухопутных корпусах специализацию по родам оружия и основан Артиллерийский и инженерный корпус. При Александре I кадетские корпуса появились за пределами Петербурга: сначала в Шклове, (затем этот корпус был переведён в Москву), затем в Омске, Оренбурге, Гельсингфорсе, Нижнем Новгороде.
Права женщин в русском обществе
Впервые среднее учебное заведение для женщин в России — Смольный институт благородных девиц было построено по указу императрицы Екатерины II для обучения девушек из знатных семей. После чего сначала в Петербурге, а позже и в других городах для девушек из знатных семей начали строиться многочисленные институты. К 1825 году количество девушек-учащихся в таких заведениях возросло до 12 000 человек. Такие изменения встречались в обществе неоднозначно, были и противники подобных реформ:
Упражнение в науках и словесности есть ли необходимая принадлежность женщины? Не охладит ли любовь к словесности в женщине любви супружеской?
Высшие женские историко-литературные курсы Н. П. Раева
Учреждение курсов действительному статскому советнику Российской империи Николаю Павловичу Раеву было разрешено 3 декабря 1905 года. Организационная фаза завершилась к осени 1906 года, когда было начато систематическое обучение слушательниц.
Московский технологический университет (МИТХТ)
1 июля (14 июля по новому стилю) 1900 года были организованы Московские высшие женские курсы (МВЖК). В их состав первоначально входили два факультета: историко-философский и физико-математический. На последнем вскоре были открыты два отделения: математическое и естественное, а через несколько лет ещё два — медицинское и химико-фармацевтическое. Инициаторами создания и первыми лекторами курсов были выдающиеся учёные, впоследствии академики С. А. Чаплыгин, В. И. Вернадский, Н. Д. Зелинский, профессора В. Ф. Давыдовский, Б. К. Млодзеевский, А. Н. Реформатский, А. А. Эйхенвальд, С. Г. Крапивин. Первым директором МВЖК стал профессор В. И. Герье.
Бестужевские курсы
В 1873 году была создана правительственная комиссия под председательством статс-секретаря И. Д. Делянова, которая выработала проект высшего педагогического учебного заведения для женщин. года последовало повеление разрешать министру открывать высшие женские курсы в университетских городах. Воспользовавшись этим, учредители Владимирских женских курсов (Н. В. Стасова, М. В. Трубникова, А. П. Философова, В. П. Тарновская) во главе с А. Н. Бекетовым в 1878 году добились разрешения открыть в Санкт-Петербурге высшие женские курсы с систематическим, университетским характером преподавания. Неофициально курсы получили название «бестужевских», а их слушательниц называли «бестужевками» — по фамилии учредителя и первого директора, профессора К. Н. Бестужева-Рюмина.
Московское училище ордена Святой Екатерины
Московское училище ордена св. Екатерины ("Московский Екатерининский институт благородных девиц") — одно из первых женских учебных заведений в России.
Женская гимназия министерства народного просвещения
Мариинская женская прогимназия была сформирована в 1862 году в Николаевске-на-Амуре. Изначально она являлась женским училищем-пансионом, первым в своём роде на Дальнем Востоке России. Зимой 1873 года училище было переведено во Владивосток и размещено в специально построенных деревянных зданиях на улице Светланской, в которых находилась в течение двадцати лет. Первой руководительницей училища была Татьяна Урядова. Преподавались в училище как нравственные и религиозные, так и академические дисциплины: русский, французский и английский языки, закон Божий, рисование, рукоделие, пение, естествознание, арифметика, география и история.
Раев, Николай Павлович
3 декабря 1905 году по его инициативе были учреждены частные Высшие женские курсы Н. П. Раева которые официально именовались «Историко-литературные и юридические женские курсы». С 1906 года курсы именовались «Петербургский вольный женский университет». Превратил курсы в один из лучших частных женских вузов, подобрав выдающийся состав преподавателей; среди них — М. В. Бернацкий, В. Д. Кузьмин-Караваев, Н. О. Лосский, И. Х. Озеров, Л. И. Петражицкий, М. А. Рейснер, С. В. Рождественский, С. М. Середонин, П. Б. Струве, барон М. А. Таубе, С. Л. Франк. Для слушательниц иудейского вероисповедания добился права жительства в столице, а для всех выпускниц в 1913 года — равного с выпускниками университетов права на преподавание в старших классах женских гимназий. Н. П. Раев оставался директором Петербургского вольного женского университета до 30 августа 1916 года. Сам университет просуществовал до 1917 года.
Рашевский, Иван Фёдорович
Окончил курс в Харьковском университете, был учителем словесности в Орловской гимназии, затем — руководителем по русскому языку на существовавших в 1860-х годах при 2-й военной гимназии педагогических курсах для приготовления учителей в военно-учебные заведения. Принимал деятельное участие в учреждении Андреевских курсов для приготовления народных учителей; эти курсы, перейдя в ведение санкт-петербургского губернского земства, были преобразованы в земскую учительскую школу, во главе которой Рашевский стоял в течение 8 лет. Рашевский был одним из учредителей первых женских курсов в Петербурге (Аларчинские курсы). Впоследствии он состоял инспектором педагогических женских курсов и директором Петровского коммерческого училища (1881—1897). Много раз руководил, по приглашению земств, съездами учителей. Преподавал русский язык и словесность детям Александра III.
Стасова, Надежда Васильевна
В начале 1860-х годов Стасова приняла деятельное участие в женской издательской артели, главной целью которой было предоставление заработка интеллигентным женщинам. В 1867 году Стасова, вместе с другими выдающимися женщинами того времени, стала во главе начавшегося тогда движения в пользу высшего женского образования. Благодаря их энергии в 1870 году открылись в Петербурге совместные для мужчин и женщин публичные лекции, читавшиеся поначалу в помещении пятой гимназии, а затем в здании Владимирского уездного училища, и получившие название «Владимирских курсов».
Высшие женские курсы
В остальных университетских городах открытие высших женских курсов не могло состояться. В 1879 г. профессор А. С. Трачевский открыл в Одессе приготовительные курсы и представил проект высших курсов, но проект этот не получил осуществления; в 1881 году поступили из Варшавы и Харькова ходатайства профессоров об открытии высших женских курсов, но разрешения не последовало. В 1879 году предписано было принимать в вольнослушательницы только таких лиц, которые имеют постоянные служебные занятия или живут в семьях в том городе, где находятся курсы, и притом с особого, каждый раз, разрешения попечителя учебного округа. В 1886 году министерство народного просвещения предписало прекратить приём слушательниц на все высшие женские курсы, мотивируя эту меру необходимостью пересмотра вопроса о высшем женском образовании.
Феминизм в Казахстане
Первым системным шагом в сторону женской эмансипации в широких слоях населения Российской империи стало открытие женских училищ — средних профессиональных учебных заведений. Первое женское училище в Казахстане было организовано по инициативе педагога и просветителя Ибрая Алтынсарина в 1887 году в городе Иргиз (ныне село в Актюбинской области). Первый набор учениц состоял исключительно из русских девочек, однако уже через год, в 1888 году при училище был открыт интернат для учениц казахской национальности. Позже учебные заведения подобного рода открылись в Тургае (1891), Кустанае (1893), Карабутаке (1896) и Актюбинске (1896). Всего в пяти женских училищах в 1896 году обучалось 211 девушек, из них 141 русских и 70 казашек. В дальнейшем женские училища были преобразованы в ремесленные училища.
Бекетов, Андрей Николаевич (ботаник)
Инициатор создания Высших женских курсов в Санкт-Петербурге, которые с самого возникновения были предметом непрерывных забот и попечений Андрея Николаевича в качестве председателя комитета по организации этих курсов. Он руководил ими вплоть до преобразования их в 1889 году.
Высшие женские курсы
В 1894 году открыло свою деятельность Общество вспоможения окончившим Санкт-Петербургские высшие женские курсы. В Москве, а также в Одессе, при Обществе естествоиспытателей, читались лекции для женщин по отдельным предметам. С 1863 года в ведомстве Императрицы Марии существовали женские педагогические курсы. В 1889 году в Санкт-Петербурге были открыты М. М. Бобрищевой-Пушкиной женские курсы новых языков, на которых преподавалась и история западноевропейских литератур, а также изящные рукоделия (выжигание по дереву, рисование по фарфору и проч.); несколько ранее княгиней Масальской были открыты подобные курсы в Варшаве. С 1906 года действовали в Санкт-Петербурге Высшие Женские историко-литературные курсы Н. П. Раева.
Лубянские женские курсы
Лубянские женские курсы — женские курсы в Москве, действовавшие в период 1869—1886 гг.
Смольный институт благородных девиц
Смо́льный институт благородных девиц Санкт-Петербурга — первое в России женское учебное заведение, положившее начало женскому образованию в стране.
Женское образование
В Древней Руси первое известное женское училище было основано в Киеве, при Андреевском монастыре, инокиней-княжной Анной Всеволодовной в 1068 году. Указом Петра I от 24 января 1724 года было предписано монахиням обучать грамоте и рукоделью девочек-сирот, а при Елизавете Петровне были учреждены акушерские школы. Образование девушки получали дома, под руководством специально приглашённых учителей и гувернанток.
Герье, Владимир Иванович
В 1872 году Герье подготовил экспериментальный Устав Женских курсов и министр народного просвещения граф Дмитрий Толстой дал разрешение на их открытие в Москве. 1 октября 1872 года на Волхонке в здании Первой мужской гимназии состоялось торжественное открытие Московских высших женских курсов (курсы профессора Владимира Герье). Герье бессменно возглавлял их в первый период деятельности — 1872—1888 годы, а после возобновления их работы — в 1900—1905 годах. В 1905 году должность директора Курсов стала выборной и Владимир Герье, находившийся в то время за границей, не был избран.
Бородин, Александр Порфирьевич
Заслугой Бородина перед обществом является активное участие в создании и развитии возможностей для получения женщинами высшего образования в России: он являлся одним из организаторов и педагогов Женских врачебных курсов, на которых преподавал с 1872 до их ликвидации в 1885 году.
Бестужевские курсы
В 1870 году в Санкт-Петербурге были учреждены общие (то есть как для мужчин, так и для женщин) публичные лекции. Они открылись года, проходили сначала в здании министерства внутренних дел, а затем в здании Владимирского уездного училища, и получили название «"Владимирские курсы"». Однако в 1875 году курсы приостановили свою деятельность.
Советская улица (Томск)
8 ноября 1910 года в одном из частных деревянных домов на улице (Еланская, д. 9) были открыты Сибирские Высшие женские курсы. Курсы заняли один этаж дома, семь комнат общим размером и планировкой, соответствовшей потребностям семьи из шести человек. Число поступивших на курсы достигало нескольких десятков обучающихся.
Акушерство
Только в 1754 году устроены были акушерские школы в Петербурге и Москве, преподавать в которых были приглашены профессора с помощниками, в Петербурге Линдеман, в Москве Эразмус, которому принадлежит первое акушерское сочинение на русском языке — «Наставление, как женщине в беременности, в родах и после родов себя содержать надлежит». Означенное руководство было составлено по Горну, оригинал которого был издан в 1697 году, так что в середине прошлого столетия, когда уже Смелли, Левре и Редерер преобразовали акушерство, русские врачи черпали свои знание из крайне устарелой книги конца XVII столетия.
Высшие женские курсы
Наиболее широкого развития достигли высшие женские курсы в Петербурге, главным образом благодаря энергии их учредительниц и лиц им содействовавших (А. Н. Бекетов, О. Ф. Миллер, А. Я. Герд, А. Н. Страннолюбский), а также учреждению «Общества для доставления средств высшим женским курсам».
Высшие женские курсы
В 1889 году было разрешено возобновить приём на петербургские курсы, но при этом им дана была совершенно иная организация — заведование курсами перешло из рук Общества, их создавшего, в руки директора, избирающего преподавателей, и инспектрисы, руководящей воспитательной частью. Как директор, так и инспектриса назначались министерством народного просвещения. Обществу, через посредство попечительного комитета, предоставлено заведование исключительно хозяйственной частью. Из учебной программы было исключено преподавание естественной истории, гистологии и физиологии человека и животных. Учебные планы утверждались министерством. Курсы состояли из двух отделений — историко-филологического и физико-математического. В слушательницы принимались окончившие среднее учебное женское заведение и представлявшие письменное разрешение родителей, опекунов или других лиц, на попечении которых они состояли (такое разрешение требовалось и раньше), а также удостоверение о том, что располагают достаточными средствами для безбедного существования во всё продолжение учения. Вольнослушательницы принимались в числе не более 2 % от всего числа учащихся. Плата за учение 100 руб. в год. Слушательницы должны были жить либо у родителей или близких родственников, либо в устроенном при курсах интернате (плата — 300 руб. за учебный год), но не на частных квартирах. Обеспечение материальными средствами осталось за Обществом (за первые три года существования курсов в новом изменённом виде субсидия министерства народного просвещения — 3000 руб. в год, шедшее полностью на содержание директора курсов, а также платежи слушательниц составили 65580 руб., или 58 % всех расходов на курсы; остальное покрывалось Обществом). В 1892/1893 учебном году, когда уже открыты были на обоих отделениях все четыре курса, слушательниц числилось 385; из них только 87 — на физико-математическом отделении.
Лемонье, Элиза
При таком политическом и финансовом сопровождении в мае 1862 г. Элиза Лемонье создаёт Общество женского профессионального образования. 1 октября 1862 г. она арендует ателье и открывает на улице де ла Перль, 9 первую профессиональную школу для девушек. Школе сопутствует быстрый успех: за два месяца на обучение записывается 80 учениц, а к концу года их насчитывается 150. Помещения слишком малы, и приходится искать новые, на улице дю Валь Кутюр Сент-Катрин. Затем открываются ещё две школы: на улице Вольта и на улице Рошешуар. В 1890 г. насчитывается 8 «школ Лемонье». В них обучается около 500 девушек.
Бестужевские курсы
Бесту́жевские ку́рсы — высшие женские курсы в Санкт-Петербурге (1878—1918). Одно из первых женских высших учебных заведений в России.
Школы невест Третьего рейха
Сам институт школ для матерей (нем. "Mütterschule") не был новым явлением в Германии — первые из них были созданы в Штутгарте в 1917 году. К 1933 году в стране насчитывалось 37 таких учреждений, цель которых состояла в том, чтобы противостоять высокому уровню младенческой смертности, обусловленному плохим питанием, плохой гигиеной и тяжёлой трудовой жизнью многих женщин в Веймарской Германии. После 1933 года нацисты видели в этом институте не только способ обучения женщин домашнему хозяйству, но и средство привлечения их в нацистскую идеологию. Управление школами для матерей перешло в руки Национал-социалистической женской организации и нацистской ассоциации женщин ; число женщин, посещающих эти школы быстро росло, и к 1937 году 1,14 миллиона женщин обучились в более чем 53 000 курсах.
Первая школа невест Третьего рейха была основана в 1937 году на Шваненвердере — острове на территории берлинского округа Штеглиц-Целендорф, на реке Хафель. Она занимала виллу, служившую образцовым домашним хозяйством, на которой группы до двадцати молодых женщин проживали в течение шести недель. Вскоре были созданы другие школы для невест рейха; к 1940 году только в Берлине их было девять, также они были созданы в Ольденбурге, Тюбингене и других городах Германии. В них немецких девушек учили приготовлению пищи, глажению одежды, садоводству, уход за детьми и животными. Их также обучали немецким народным песням, легендам и сказаниям, которые были призваны наполнить воспитанниц чувством национальной общности — фольксгемайншафту. Они также обязаны были взять на себя воспитание своих детей в соответствии с национал-социалистическими убеждениями, быть верными Гитлеру на протяжении всей своей жизни и вступать в брак не в церкви, а на новых церемониях, возглавляемых членами нацистской партии. По окончании курса обучения выдавались сертификаты с рунической печатью, символизирующей жизнь; не получившим такой сертификат отказывали в разрешении на брак. Выпускался журнал , служивший пропагандистским целям, особенно поддерживая роль образцовой домохозяйки и матери.
Высшие женские историко-литературные курсы Н. П. Раева
С 1908 года курсы разместились в доме № 20 по улице Гороховой в Санкт-Петербурге.
Балет в России
4 мая 1738 года французский танцмейстер Жан Батист Ланде открыл первую в России школу балетного танца — «Танцо́вальная Ея Императорского Величества школу» (ныне Академия русского балета имени А. Я. Вагановой). В специально оборудованных комнатах Зимнего дворца Ланде начал обучение 12 русских мальчиков и девочек. Учеников набирали из детей простого происхождения. Обучение в школе было бесплатным, воспитанники находились на полном содержании. Известны имена лучших учеников первого набора школы: Аксиньи Сергеевой, Авдотьи Тимофеевой, Елизаветы Зориной, Афанасия Топоркова, Андрея Нестерова.
Высшие женские историко-литературные курсы Н. П. Раева
Вы́сшие исто́рико-литерату́рные и юриди́ческие же́нские ку́рсы Н. П. Ра́ева — курсы высшего образования для женщин в Российской империи с историко-литературным и юридическим факультетами, учреждённые в Санкт-Петербурге 3 декабря 1905 года действительным статским советником Николаем Павловичем Раевым.
Мариинская женская гимназия (Кременчуг)
Во многих крупных городах Российской империи в XIX веке действовали средние общеобразовательные учебные заведения Ведомства учреждений императрицы Марии Александровны, названные в её честь. В Кременчуге женская гимназия была открыта 1 марта 1866 года и располагалась на углу улиц Кагамлыцкой (ныне Гоголя) и Киевской (ныне улица Победы). Для размещения гимназии городской думой был приобретён и переоборудован доходный жилой дом.
Высшее образование в России
Позже были открыты курсы в Казани (1876) и в Киеве (1878). В 1878 году в Санкт-Петербурге были созданы Бестужевские высшие женские курсы (названы по имени профессора русской истории К. Н. Бестужева-Рюмина).
Права женщин в русском обществе
В 1871 году было организовано совещание, посвящённое женскому образованию, где было утверждено положение о Бестужевских курсах в Петербурге для женщин, которые, однако, не получили финансовой поддержки правительства. Тогда спонсировать курсы вызвались видные общественные деятели-женщины. Однако в регулярные высшие учебные заведения женщин всё ещё не принимали, поэтому многие из них уезжали на учёбу за границу, откуда вышли первые в мире профессиональные русские женщины-врачи. В России вскоре также стали впервые открываться женские медицинские институты. В 1906 было разрешено принимать женщин во все университеты, впоследствии снова запрещено и снова ограниченно разрешено в 1911 году в результате усилий женщин-активисток. В 1913 году женщины составляли 37,2 % среди всех студентов высших учебных заведений и добились полного равноправия в возможности получать высшее образование наравне с мужчинами.
Высшие женские курсы
В день годовщины присоединения Сибири к России, года, в Томске состоялось торжественное открытие Сибирских Высших женских курсов (СВЖК), при создании которых были учтены прежние недостатки и поставлена цель: курсы должны были стать полноценным вузом. Они стали третьим вузом Сибири, единственным за Уралом, где женщины беспрепятственно могли получить высшее образование. Курсы открылись как частное учебное заведение, 80 % бюджета которого состояло из платы за учёбу, остальное — средства города, обществ и частных лиц. Формулировка «за невзнос платы» была, к сожалению, главной причиной прекращения обучения на курсах. Сначала курсы имели одно естественное отделение физмата (80 слушательниц), через год добавилось математическое отделение. В силу объективных обстоятельств так и не были открыты медицинское, химико-фармацевтическое, историко-филологическое отделения, а также факультет сибиреведения. В 1915 году первые 29 выпускниц были допущены к испытаниям в государственной экзаменационной комиссии.
Московские высшие женские курсы
Число слушательниц на курсах было по тем временам довольно высоким: в первый год по открытии курсов доходило до 70, затем до 1878 года оно колебалось между 103—107, а с 1879 года количество слушательниц, постепенно возросло в 1884 году до 213, в 1884—1885 учебном году — до 256.
Лубянские женские курсы
«Публичные курсы для женщин по программе мужских классических гимназий», ставшие известными как Лубянские женские курсы первоначально размещались в здании 2-й мужской гимназии: Елоховская улица (будущая Спартаковская улица), дом 2/1. С 1870 года они действовали в помещении 3-й мужской гимназии на Большой Лубянке.
Общество русских дам
Общество было основано писательницей Клавдией Ивановной Алексеевич в 1878 году во Львове при Успенской церкви. Общество русских дам в начале состояло преимущественно из жён и дочерей членов Ставропигийского института. В Общество вошли Александра Шараневич, Леокардия Мончаловская, Фелина Огоновская, Евгения Павенцкая, Мария Савуляк, Стефания Маркова; всего Общество насчитывало свыше 110 членов. Члены общества должны были культивировать в доме старорусские обычаи и обряды. Кроме того, они устраивали в стенах Ставропигийского института вечера и балы, на которые приглашались другие представители галицко-русского движения.
Тур, Фёдор Евдокимович
Начиная с И. М. Сеченова, на естественном отделении физико-математического факультета Санкт-Петербургского императорского университета собралось большое число истинных пропагандистов женского образования в России. Оказался среди них и Ф. Е. Тур. По этой причине, когда в 1903 году Высочайшим указом был организован Женский педагогический институт, Тура пригласил туда для чтения лекций первый ректор института — известный историк, исследователь смутного времени С. Ф. Платонов.
Бестужевские курсы
В сентябре 1901 года по представлению министра народного просвещения П. С. Ванновского Николай II утвердил указы о допущении к преподаванию всех предметов в старших классах женских гимназий и прогимназий лиц женского пола, окончивших Бестужевские курсы. Позднее, в 1906 году, им было разрешено преподавать и в некоторых классах мужских гимназий.
Критика «Школы жён»
Первая русская постановка: Санкт-Петербург, Александринский театр, 1842 г. (бенефис А. Е. Мартынова).
Мариинский донской институт
Новочеркасский Мариинский донской институт был открыт в 1853 году. При нём была устроена домовая церковь во имя св. Марии Магдалины. В 1887-1891 годах было построено новое здание «Донского Мариинского института» по проекту архитектора Гёдике. Храм находился в центральной части здания. Сейчас в бывшем храме находится аудитория «Новочеркасской государственной мелиоративной академии».
В институте обучались преимущественно дети дворян, но попасть туда могли и те, кто происходил из не дворянской семьи. Дворянские дочери имели некоторые привилегии во время обучения. Свое покровительство Мариинскому Донскому институту оказывала государыня императрица. Совет, для управления институтом был сформирован в январе 1853 года. Председателем Совета был назначен наказной атаман войска Донского. Членами Совета была начальница института Буюрова, депутат войскового дворянства, директор Новочеркасской гимназии по фамилии Золотарев. Совет был создан для того, чтобы регулировать административные и финансовые вопросы. Мариинский Донской институт был первым женским средним учебным заведением на Дону. Изначально, первый курс института разделялся на три класса. Срок обучения в классах составлял два года. Для тех учениц, которые не прошли курс домашнего обучения, были предусмотрены занятия в приготовительном классе. В Мариинский Донской институт на обучение принимались девочки Чтобы поступить в приготовительный класс, нужно было уметь писать и читать по-русски. В институте девушки изучали арифметику, танцевание, рисование, чистописание, рукоделие, домашнее хозяйство. Изучался Закон Божий, география, история общая и история России, ведение домашнего хозяйства и церковное пение. Желающие могли посещать музыкальные занятия, но уже за дополнительную плату. После окончания Мариинского донского института выпускницы получали звание домашних учительниц, лучшие из них награждались золотым вензельным изображением имени царицы. Эти изображения можно было носить на левом плече. Некоторым девушкам вручались медали из серебра и золота.
Сибирские Высшие женские курсы
Первый выпуск сибирских курсисток состоялся в 1914 году. Директор курсов Б. П. Вейнберг вспоминал: Сибирские высшие женские курсы более счастливы пока в том отношении, что из 87 поступивших в 1910 году на курсы к концу 1914 году осталось 50, тогда как по средней норме русской высшей школы их могло бы быть всего 22 (1/20)
Высшие женские сельскохозяйственные курсы
Курсы не имели собственных помещений для лабораторий и арендовали их в других учебных заведениях. Летняя практика слушательниц проходила в имениях частных лиц. Для курсов была перестроена оранжерея в усадьбе Строгановых-Голицыных Кузьминки.
Высшие женские курсы
Сам вопрос организации в России высшего женского образования, горячо обсуждавшийся в начале 1860-х годов, в 1864 году окончательно замер даже в печати, пока он вновь не был поднят Е. И. Конради. В декабре 1867 года она внесла на обсуждение проходившего тогда в Санкт-Петербурге первого съезда русских естествоиспытателей и врачей записку о необходимости научного образования для женщин; но съезд, не имея в своем составе педагогического отдела, не имел права входить в обсуждение записки и вынужден был ограничиться выражением сочувствия к её основной мысли. В мае 1868 года на имя ректора Санкт-Петербургского университета К. Ф. Кесслера поступили заявления от 400 женщин с просьбой об устройстве «лекций или курсов для женщин». В числе ходатайствовавших было около ста женщин высшего круга; во главе движения стояли Е. И. Конради, Н. В. Стасова, В. П. Тарновская, Е. Н. Воронина, О. А. Мордвинова, А. П. Философова, М. В. Трубникова; содействие им с самого начала оказывал А. Н. Бекетов. Одновременно с этим и в Москве образовался кружок женщин, решившихся добиваться высшего образования.
Московские высшие женские курсы
В мае 1872 года министр народного просвещения граф Д. А. Толстой дал согласие на открытие в Москве высших женских курсов как частного учебного заведения и утвердил «Положение о курсах».
Высшие женские политехнические курсы
Женский политехнический институт — первое высшее учебное техническое заведение для женщин в Российской империи. Основано в 1905 г. как С.-Петербургские Высшие женские политехнические курсы. Учебную деятельность заведение начало с .
Кадетский корпус
В России кадетский корпус впервые был основан по инициативе генерал-фельдмаршала Миниха: в 1732 г. он представил на утверждение императрице Анне Иоанновне план устройства первого военно-учебного заведения в России «Корпуса кадет». Учащиеся кадетского корпуса носили военную форму и проходили строевое обучение. Основанную Петром I в 1701 г. «Школу математических и навигацких наук», существовавшую на тех же принципах, всё же нельзя отнести к чисто военным учреждениям — там готовились специалисты по морским наукам вообще. А вот гарнизонные школы, низший разряд военно-учебных заведений в России, можно считать предшественниками кадетских корпусов в России. Возникшие в 1721 г. по указу Петра I, находившиеся при воинских гарнизонах (полках) школы обучали солдатских детей (с 7 лет) грамоте, строевой подготовке, основам артиллерии, инженерного дела и другим военным наукам. В возрасте 15 лет их воспитанники зачислялись в армию.
Екатерина II
В мае 1764 г. было основано первое в России учебное заведение для девочек — Смольный институт благородных девиц.
Следом открылся Новодевичий институт для воспитания мещанских девиц. Вскоре Екатерина II обратила внимание на Сухопутный шляхетский корпус, и в 1766 г. был принят его новый устав.
Разрабатывая Указ «Учреждений для управления губерний Всероссийской империи» в 1775 г., Екатерина II активно приступила к разрешению проблем в образовании. Обязанность открывать училища губернского и уездного уровня ею была возложена на приказы общественного призрения.
В 1780 г. Екатерина совершила инспекционную поездку по северо-западным областям России. Эта поездка показала достигнутые успехи и то, что ещё предстояло сделать в будущем. Например, в Пскове ей доложили, что школу для мещанских детей, в отличие от дворянских, так и не открыли. Екатерина немедленно пожаловала 1000 руб. на заведение городской школы, 500 руб. — на духовную семинарию, 300 — на сиротский приют и 400 — на богадельню. В 1777 г. было открыто государственное Коммерческое училище для купечества.
В Санкт-Петербурге Екатерина II на собственные средства в 1781 г. основала учебное заведение при Исаакиевском соборе. В том же году при храмах было организовано ещё шесть школ. К 1781 г. в них обучалось 486 человек.
Центральная женская школа снайперской подготовки
5 июня 1943 года Центральная женская школа снайперской подготовки была переведена из посёлка Вешняки в посёлок Амерево Шелковского района Московской области, где 7 июня приступила к плановым занятиям. Девушек-курсанток обучали действовать в военной обстановке: стрелять, ползать по-пластунски, маскироваться, окапываться, оказывать первую медицинскую помощь, действовать в противогазе, разбирать и собирать винтовку, принимать самостоятельные решения в условиях боя. Много внимания уделялось психологической подготовке, а также воспитанию выносливости.
Высшие женские историко-литературные курсы Н. П. Раева
Санкт-Петербургские высшие историко-литературные женские курсы Н. П. Раева вошли в систему высшего образования для женщин сравнительно поздно, но оставили заметный след в русской культуре начала XX столетия, главным образом, в силу блестящего состава преподавательских сил.
Шабанова, Анна Николаевна
Годом позже, в 1872 году в Санкт-Петербурге при Императорской Медико-хирургической академии (МХА) впервые в России были открыты высшие женские «курсы ученых акушерок» (позже переименованные в «Высшие женские врачебные курсы»). Инициатива принадлежала членам медицинского Совета МХА профессорам Н. И. Козлову, Н. Ф. Здекауэру и А. Я. Красовскому, которым удалось убедить военного министра Д. А. Милютина в целесообразности этой идеи. (В 1876 году курсы были переведены в Николаевский военный госпиталь).
Сибирские Высшие женские курсы
Курсы заняли один этаж (семь комнат) частного деревянного дома по улице Спасской (ныне — ул. Советская).
Первым директором курсов стал профессор кафедры минералогии и кристаллографии Томского технологического института и кафедры минералогии Томского университета Аркадий Валерианович Лаврский. Первоначально на Курсах был один факультет — физико-математический, с одним отделением — естественным, на которое в 1910 году поступило 80 слушательниц; в 1911 году было открыто второе отделение — математическое.
Высшие женские курсы
Особая комиссия, образованная в 1873 году под председательством статс-секретаря И. Д. Делянова, выработала проект создания правительственного высшего учебного заведения для женщин, а в 1875 году последовало правительственное сообщение с обещанием доставить женщинам в России ту же возможность высшего образования, ради которой они устремлялись за границу. Этим настроением воспользовались учредители Владимирских курсов во главе с А. Н. Бекетовым и добились разрешения открыть в 1878 году высшие женские курсы с систематическим, университетским характером преподавания, причём открытие курсов признано было министром народного просвещения, графом Д. А. Толстым, делом полезным и даже необходимым в видах отвлечения русских женщин от обучения в заграничных университетах (цель эта и была достигнута; в 1881 году число русских женщин, учившихся за границей, упало до 9, тогда как с закрытием высших и врачебных курсов оно вновь стало выражаться в сотнях). Во главе педагогического совета, в качестве заведующего курсами, стал, согласно желанию министра, профессор К. Н. Бестужев-Рюмин (отсюда — название курсов), которого в 1881 году заменил А. Н. Бекетов (являвшийся в 1879—1885 годах и председателем комитета Общества для доставления средств высшим женским курсам). Педагогическому совету вверено было «общее управление курсами», ближайшее же наблюдение за слушательницами лежало на «распорядительнице курсов» (Н. В. Стасовой, всецело посвятившей себя курсам) и её помощницах. Курс преподавания, первоначально рассчитанный на 3 года, уже в 1881 г. сделан был четырёхлетним. Курсы имели три отделения: словесно-историческое, физико-математическое и специально-математическое; последние два различались только со второго курса. Почти по всем предметам и на всех отделениях проходили практические занятия, особенно по естественным наукам, для чего курсы располагали богато обставленными кабинетами, лабораторией, библиотекой, а впоследствии — и аудиториями, специально приспособленными к чтению экспериментальных лекций. Привлекая в качестве преподавателей лучших профессоров университета и других высших учебных заведений Петербурга, курсы стали готовить и самостоятельный преподавательский персонал из числа бывших слушательниц; девять из них были оставлены при курсах в качестве ассистенток или руководительниц практических занятий. Некоторые из слушательниц выступили с самостоятельными трудами по разным отраслям науки, с докладами на съездах естествоиспытателей. Хозяйственной частью заведовал комитет Общества для доставления средств высшим женским курсам, избираемый общим собранием Общества на три года. С 1885 г. курсы помещаются в собственном доме. Министерство народного просвещения, отпускавшее с 1872 г. 1000 руб. в год в пользу Владимирских курсов, в 1878 г. увеличило эту сумму до 1500 руб., а в 1879 г. — до 3000 руб.; с 1882 г. высшие курсы получают также пособие от санкт-петербургской городской думы, в размере 3000 руб. Между тем, одни текущие расходы по содержанию курсов составляли в среднем 48000 руб. в год. Все эти значительные средства получались как от платы за слушание лекций, так и от добровольных пожертвований и членских взносов. Членов Общества, при открытии деятельности его, было не более 89; в течение первого же года число их возросло до 254, в 1885 г. равнялось 785, а в 1890 г. — 1026. При открытии курсов слушательниц поступило 814, общее же их количество составило до 2800; из них полный курс прослушали 1014. На словесно-историческое отделение поступала / всех слушательниц, остальные главным образом — на физико-математическое.
Сибирские Высшие женские курсы
Согласно «Правилам о Сибирских Высших Женских Курсах в г. Томске»: «в слушательницы курсов принимаются лица, окончившие курс женских гимназий или одинаковых с ними по правам учебных заведений и удовлетворяющих требованиям, установленным Министерством народного просвещения для поступления в соответствующие высшие женские заведения» — это были выпускницы семиклассных женских гимназий и епархиальных училищ. Первоначально предполагалось преподавать богословие, математику, физику, физическую географию, химию, ботанику, зоологию, сравнительную анатомию, минералогию, геологию и палеонтологию, географию и педагогику. Устанавливался 4-летний срок обучения. Бюджет курсов на 80 % состоял из платы за учёбу, на 20 — из субсидий города, обществ и частных лиц. Взнос за учёбу составлял 120 рублей в год. Обучение шло по программам университета и технологического института и велось на самом высоком уровне.
Московские высшие женские курсы
В 1886 году Министерством народного просвещения был воспрещен приём на курсы, в 1888 году они закрылись.
Слабоумные люди, заправлявшие в 80-х годах, полагали, что одержали большой успех над революцией, запретив приём девиц на Высшие женские курсы. Но десять лет спустя сами убедились в своей ошибке и стали думать о восстановлении курсов.
Московские высшие женские курсы
1 ноября 1872 года на Волхонке в здании Первой мужской гимназии состоялось торжественное открытие Московских высших женских курсов (курсы профессора В. И. Герье).
Сибирские Высшие женские курсы
Комитет первого состава развернул широкую деятельность — устраивались благотворительные лекции, вечера, базары и др. В 1910 года членами общества числилось 152 человека, а в 1911 году — уже 663. В Обществе был представлен весь цвет интеллигентного и делового Томска: крупные предприниматели В. Вытнов, С. Горохов, И. и А. Кухтерины, Д. Зверев, профессора И. Грамматикати, И. Базанов, И. Бобарыков, инженеры В. Реутовский, Н. Боголюбский, И. Бресневич, врачи П. Ломовицкий, А. Макушин и др. 10 000 рублей на постройку здания выделила городская управа, 3 000 внёс известный сибирский просветитель П. И. Макушин. Как только Обществом были найдены необходимые средства и сформирован преподавательский состав, было вынесено решение об объявлении набора слушательниц.
Высшие женские курсы
Высшие женские курсы — учебные заведения системы высшего образования для женщин в Российской империи.
Сибирские Высшие женские курсы
Сибирские Высшие женские курсы (СВЖК), или Высшие женские курсы в Томске — частное высшее учебное заведение Томска начала XX века.
Первый дамский художественный кружок
Основано в Санкт-Петербурге в 1882 году по инициативе П. П. Куриар.
Высшие женские политехнические курсы
Хлопоты по учреждению Курсов взяло на себя «Общество изыскания средств для технического образования женщин» (Устав утверждён Министерством внутренних дел 20 марта 1905 г.).
Курсы открылись 15 (28) января 1906 г. в здании, расположенном на углу Загородного проспекта, д. 68 и Серпуховской улицы, д. 2.
Около 800 слушательниц (1912 г.).
Высшие женские курсы
К 1905 году в Томский университет и Томский политехнический институт приехали профессора, которые не только сочувствовали идее предоставления женщинам права на получение высшего образования, но и сами преподавали на высших женских курсах в Санкт-Петербурге и Москве. Они выступили инициаторами создания в Сибири Высших женских курсов, хотя уже с 1906 года советы Томского университета и Томского технологического института до официального разрешения позволили «лицам женского пола» посещать лекции. Согласно Циркуляру 1908 года они уже не смогли принимать новых вольнослушательниц вплоть до 1913 года. Открывшиеся в 1907 году Томские высшие историко-философские курсы так и не стали полноценным учебным заведением.
Высшие женские естественно-научные курсы
Высшие женские естественно-научные курсы М.А. Лохвицкой-Скалон (1903—1918) — женское высшее учебное заведение в Петербурге (Петрограде), дававшее соответствующий уровень образования, но официально такого статуса не имевшее.Курсы изначально задумывались, с одной стороны, как «подготовительные для желающих поступить в Женский медицинский институт или желающих заниматься преподаванием естествоведения»; с другой стороны, они могли иметь общеобразовательное значение.
Слушательницам курсов предоставлялось право слушать лекции в любой последовательности
«...с чтением на них следующих предметов: физика, элементарная математика, химия, минералогия с геологией, зоология, анатомия, ботаника, латинский язык».
В «Проекте положения» о курсах отмечалось, что учредители М.А. Лохвицкая-Скалон и В.М. Шимкевич являются: «Первая — собственницей и начальницей курсов, второй — Председателем Совета и заведующим курсами. Совет состоит из всех преподавателей, председателя и начальницы курсов».
Всего на курсах было три отделения:
Права женщин в русском обществе
В XIX веке прошли первые реформы по возможности получения высшего образования для женщин, в которых принимали многие женщины-активистки. Важнейшим залогом образования для женщины была возможность жить самостоятельно и не отдавать свою судьбу в руки родителей или мужа. Так, впервые в 1861 году в Петербургский высший университет были впервые приняты несколько женщин, однако в результате студенческих беспорядков приём женщин в университет был закрыт. Позже в рамках эксперимента были созданы общеобразовательные курсы для женщин, которые хотя и не имели утвержденных правительством уставов, но давали женщинам возможность нормального существования. Возможность получения высшего образования для женщин поддерживали и многочисленные активисты, общественные деятели, она находила поддержку в ряде произведений художественной литературы Тургенева, Некрасова, Чернышевского и других. Тем не менее женщины, активно стремящиеся получить высшее образование, порицались в обществе и в кругу семьи и назывались «нигилистками».
Женское образование
Фактически история женского образования в России началась, когда Екатериной II 5 мая 1764 года было учреждено "Воспитательное общество благородных девиц", ставшее известным как Смольный институт, а в января 1765 года — Мещанское училище. Количество женских учебных заведений стало расти, когда во главе дела женского образования в России встала императрица Мария Фёдоровна и было образовано Мариинское ведомство. При этом произошло качественное изменение образования в сторону воспитания — подготовки «добрых супруг, хороших матерей и хороших хозяек». В первой половине XIX века в провинции стали появляться частные пансионы для дворянок и правительственные всесословные низшие школы.
Ольденбургский, Пётр Георгиевич
В 1844 году под его председательством были разработаны правила и устав для двухлетних педагогических курсов при Александровских женских училищах в Петербурге и Москве; кроме того, были преобразованы теоретический и практический курсы кандидаток при обоих столичных сиротских институтах. Наконец, ввиду быстрого распространения женских гимназий и недостатка в хорошо подготовленных учительницах в 1863 году были основаны педагогические курсы, а в 1871 году для подготовки учительниц французского языка, по мысли принца и его почину, был учреждён при Николаевском сиротском институте французский класс с двухгодичным курсом для воспитанниц института, окончивших курс с первыми наградами. В 1864 году была учреждена учительская семинария при Санкт-Петербургском воспитательном доме и открыты 20 начальных школ в округах его; число школ, равно как и число приютов, постепенно увеличивалось.
Высшие женские курсы
В октябре 1869 года в Москве, в здании 2-й гимназии, а затем на Лубянке, открылись «публичные курсы для женщин по программе мужских классических гимназий» — Лубянские женские курсы.
Мариинская женская гимназия (Казань)
Каза́нская Марии́нская же́нская гимна́зия — (также просто Мари́инская гимна́зия; в народе — Марии́нка) — первая женская гимназия в Казани, основанная в 1859 году как женское училище первого класса, в 1860 году названное в честь императрицы Марии Александровны, супруги императора Александра II. Статус гимназии приобрела в 1869 году. В отличие от мужских гимназий здесь не изучались классические языки, были существенно сокращены программы по математике и естественным наукам. Окончившие полный восьмилетний курс (седьмой класс — двухгодичный) получали звание домашней учительницы. Закрыта в 1917 году, в здании гимназии с 1918 года располагалась единая трудовая школа, далее — советская общеобразовательная школа, в настоящее время — Лицей им. Н. И. Лобачевского при КФУ.
Григоров, Александр Николаевич
Александр Николаевич Григоров (1799—1870) — , меценат, основатель первого в Российской империи специализированного женского учебного заведения.
Мариинский донской институт
Императрица Мария Фёдоровна (жена императора Павла I), по вступлению на престол Павла, начала заниматься вопросом женского образования в России, организовывая институты Общества Благородных Девиц. В царствование Александра I и Николая I были основаны институты в Санкт-Петербурге, Москве, Симбирске, Новочеркасске, Харькове, Полтаве и других городах.
Александровская женская гимназия (Пермь)
Общественное движение 1860-х гг. вновь поставило на очередь вопрос об организации женской гимназии в Перми. В 1859—1860 гг. для изыскания средств инициаторами движения: известным общественным деятелем г. Перми Д. Д. Смышляевым и преподавателем мужской гимназии Н.А. Фирсовым было устроено одиннадцать музыкальных вечеров, привлекших много публики. 28 декабря 1860 г. на полученные средства в Перми было открыто женское училище 1-го разряда, названное в честь императрицы Марии Александровны Мариинским. Училище первоначально размещалось в полукаменном двухэтажном здании по ул. Пермской, пожертвованном пермскими купцами Ф. К. и Г. К. Каменскими (впоследствии здание Пермского уездного земства). В 1871 г. шестиклассное Мариинское женское училище было переименовано в Мариинскую гимназию с открытием при ней седьмого класса. С годами количество учениц росло, и помещение на Пермской улице становилось тесным. Ввиду увеличения числа учениц Мариинской гимназии и тесноты помещения в 1880 г., появилась мысль об учреждении в Перми женской прогимназии.
19 февраля 1880 г. гласные Городской Думы постановили в память исполнившегося в этот день 25-летия царствования императора Александра II основать в Перми четырёхклассную женскую прогимназию, каковая и была открыта 30 августа 1881 г.
Первая Казанская мужская гимназия
21 июля 1758 года «для размножения наук» по указу Сената в Казани была открыта гимназия, которая явилась первой в провинции и долгое время оставалась единственной после Петербурга и Москвы. Инициатива создания гимназии принадлежала куратору Московского университета И. И. Шувалову, писавшему в Сенат, что «для размножения наук в Империи надобно учредить, кроме Москвы и Санкт-Петербурга, гимназии, из которых бы молодые люди, оказующие успехи своего понятия и учения, могли выходить в Московский университет и Санкт-Петербургскую Академию наук для обучения наук, чив в том месте первые основания». Основание гимназии являлось первым шагом в оставшемся тогда нереализованном плане Шувалова по устройству средних школ (гимназий) в крупных городах России.
Права женщин в русском обществе
Так как получение среднего образования для женщин в передовых кругах общества стало необходимой нормой, по указу императора Александра II в разных городах была создана единая система женских общеобразовательных училищ с семилетним курсом обучения; такие заведения в 1862 году стали называться женскими гимназиями. Против гимназий выступали видные руководители народного просвещения.
Высшие женские историко-литературные курсы Н. П. Раева
1 августа 1907 года директор курсов Н. П. Раев просил утвердить профессорами курсов ординариусов Санкт-Петербургского университета — правоведов Э. Д. Гримма, , И. X. Озерова, и преподавателями курсов — его приват-доцентов Е. В. Аничкова, В. Н. Сперанского (история философии права), а также преподавателя Технологического института М. В. Бернадского.
Высшие женские курсы
Пётр I Указом от 24 января 1724 года предписал монахиням воспитывать сирот обоего пола и обучать их грамоте, а девочек, сверх того, пряже, шитью и другим рукодельям. При Елизавете Петровне указом 1754 года были учреждены акушерские школы — сначала в Москве и Петербурге. В это же время в столице появились частные пансионы.
Высшие женские курсы
В 1878 году открылись высшие женские курсы в Киеве. Здесь почин принадлежал женщинам — г-жам Алексеевой, Антонович, Ватиновой, Гогоцкой, Горовой, Покровской и Толочиновой, собравших для начала дела 550 руб. Учредителем курсов был избран профессор С. С. Гогоцкий, который председательствовал в педагогическом совете до 1881 года, когда его заменил В. С. Иконников. Материальные средства киевских курсов не могли считаться скудными, прилив общественных пожертвований был довольно сильный, но не было правильной организации и единства в заведовании хозяйственной частью курсов, которое распадалось между педагогическим советом и попечительным комитетом. Курс ученья, первоначально двухлетний, к 1881 году был постепенно расширен до четырёхлетнего. Разделялись киевские курсы на 2 отделения: словесно-историческое или историко-философское и физико-математическое. Отличительную черту киевских курсов составляло обилие необязательных предметов (на первом отделении — 7 из 21, на втором — 10 из 21), а также недостаточное развитие практических занятий. При открытии киевских курсов поступило 324 слушательницы, затем ежегодно поступало от 142 до 119 слушательниц. В первое 4-летие всего было 708 слушательниц. С 1882 г. началась резкая убыль: общее число слушательниц упало, в 1885-86 учебном году, до 195; число ежегодно поступавших на курсы сократилось до 74. В 1885—1886 годах на физико-математическом отделении закрылось два курса, вследствие недостаточного числа слушательниц. Всего на киевских курсах перебывало 1098 слушательниц, из которых до 1886 г., когда дальнейший прием слушательниц прекратился, сдали все экзамены около 200, а 75 прошли полный 4-летний курс, но не держали окончательных испытаний. В 1911—1913 годах по проекту архитектора А. В. Кобелева для Киевских высших женских курсов было построено новое здание (ул. Олеся Гончара, 55). Курсы просуществовали до 1920 года.
Женская консультация
Первая «комната для беременных» была открыта в Москве акушером А. Н. Рахмановым в 1906 году в родильном доме имени Абрикосовой (ныне роддом № 6). До революции 1917 года в стране действовало 9 женско-детских (смешанных) консультаций, оказывающих помощь беременным и детям до 3-х лет. К 1923 году в Москве действовала 21 женско-детская консультация. В 1925 году в Москве была открыта первая специализированная женская консультация, в этом же году в консультациях начинают организовывать юридические кабинеты (ныне социально-правовые).