성교육
대한민국 청소년의 연령이 평균적으로 낮아지면서 13세~18세 청소년 중 5% 가량이 성경험이 있으며, 성경험이 있는 청소년들의 평균 성경험 시작 연령은 14.2세로 조사되었다. 성경험하는 연령이 낮아짐으로 성교육의 중요성이 높다.
아동 행동 평가척도
아동 및 청소년의 정서·행동 장애의 문제를 진단하고 평가하는 것은 매우 중요하다. 이러한 문제는 대상 아동 및 청소년의 정서·행동적 문제가 학교에서 자신의 학업 성취뿐만 아니라 다른 학생에게도 문제가 되어 학교 생활이 더 어려워질 수 있기 때문이다. 이러한 악순환을 방지하기 위해 학습지도 전에 미리 그 아동의 상태를 파악하고 그에 따라 중재하는 것이 필요하다. 아동의 상태를 파악하는 데에 사용하는 평가도구는 여러 가지가 있지만, 그 중 아동과 청소년을 평가하기 위해 가장 널리 사용되는 것이 바로 아동·청소년 행동평가척도이다.K-CBCL(Korea-Child Behavior Checklist)은 미국의 심리학자인 Achenbach와 Edelbrock(1983)이 개발한 CBCL(Child Behavior Checklist)을 대한민국에서 오경자(1990) 등이 번역하여 표준화한 평가도구이다. 원래의 CBCL은 4~18세 학생을 대상으로 부모가 평가하는 CBCL/4-18, 유아용인 CBCL/2-3, 교사 보고형, 11~18세 청소년을 위한 청소년 자기보고형, 그리고 학령기 아동의 교실에서의 행동을 10분간 관찰한 후 관찰자가 완성하는 직접관찰형이 포함된다. 그러나 K-CBCL은 18세의 연령이 대한민국에서 특수상황인 고3의 연령이므로 표준화에 어려움이 있어 이를 제외하고 4세부터 17세까지의 아동을 대상으로 하였으며, 성별(남, 여)과 연령(4-11세, 12-17세)에 따라 총 네 그룹으로 표준화하였다.
K-CBCL은 가장 최근 판인 1991년의 CBCL(Achenbach)을 기초로 하여 크게 사회능력 척도와 문제행동증후군 척도로 구성되어 있다.