サービスラーニング
サービス・ラーニングの基礎は、教育学者であるウィリアム・ジェームズ（William James）とジョン・デューイ(John Dewey）がサービス（奉仕）を基本としたラーニング（経験学習）を主張したことが発端である。そして1916年にジョン・デューイが提唱した「体験的教育」を推進したことからサービス・ラーニングは発展した。ジョン・デューイは知識を教授することだけが教育ではなく，体験を通して獲得する学びにこそ真の教育があるという「行動による学習」論を展開した。また、学習者が他者へサービスを行う概念や体験を振り返るプロセスの重要性を指摘した。
フランク・ハーディング
フランク・ハーディング (Frank Harding) は、アメリカ合衆国の実業家、ティン・パン・アレーの音楽出版事業者で、ソング・プラガーを用いる、いわゆるプラギング (plugging) の手法を編み出したとされる人物。ハーディングは、歌手たちに報酬を支払い、店やビアホールなどで、自身が出版する楽曲を歌わせて、広く知られるように仕向け、顧客を得ようとした。ハーディングは、1880年代から1920年代にかけて、顕著な活動があった。