サービスラーニング
サービス・ラーニングの基礎は、教育学者であるウィリアム・ジェームズ（William James）とジョン・デューイ(John Dewey）がサービス（奉仕）を基本としたラーニング（経験学習）を主張したことが発端である。そして1916年にジョン・デューイが提唱した「体験的教育」を推進したことからサービス・ラーニングは発展した。ジョン・デューイは知識を教授することだけが教育ではなく，体験を通して獲得する学びにこそ真の教育があるという「行動による学習」論を展開した。また、学習者が他者へサービスを行う概念や体験を振り返るプロセスの重要性を指摘した。
ブレンド型学習
アメリカ合衆国カリフォルニア州サンノゼに拠点を置いていたロケットシップ・エデュケーション () は、ブレンド型学習モデルを全校的に導入した学校を開校したチャーター・スクールのネットワークであった。以降、他のチャーター・スクール群（KIPP Empower Academy、Carpe Diem Schools など）でも、各校におけるブレンド型学習のアプリケーションの更新が継続的に取り組まれている。