日本の学校制服
一般的に言えば、学校の制服には、それを着用する生徒が所属する学校を特定する機能がある。この機能には、学校側からの生徒管理と、生徒の側からのアイデンティティ・帰属心の確立という2つの要素が含まれる。1960年代末の紛争や1980年代まで各地の進学校で起こった制服廃止闘争で廃止された学校を除き、多くの旧制中学の伝統を汲む都道府県立高校で、必ずしも活動的とはいえない詰襟の制服が堅持されている根拠には、教師側によるもののほかに生徒や地域社会からの支持もある。
セーラー服
なお、海外で伝統的かつ倒錯的に女子制服としてセーラー服を採用している学校について、日本の女子学生服化との相関関係の有無が網羅的に調査されたわけではない。
上述のように、日本の影響を受けて女子制服をセーラー服に変更した高校がある。カトリック系の女学校で、女子制服としてセーラー服が採用されている例がある。
また、小学校においては、男子・女子ともにセーラー服が制服として採用されている例がある。欧米では海軍の制服となる以前からセーラー服が子供服として着られるようになっていたため、男児の制服として使われてきた。特に1900年代初頭のドイツにおいて、盛んに採用された。現在は商船学校などでの採用を除き、普通学校の制服として用いられる例はアジアに多い。例えば、中国、台湾、スイス等の一部の小学校等の一部の小学校で、男子・女子ともにセーラー服（男子はズボン、女子はスカートまたはズボン）が制服となっている例が見られる。
フェリーチェインターナショナルスクール（群馬県）が、男子生徒用の制服としてセーラー服を採用している。（上着のみについて言えば、夏服は男女共通、冬服は類似のデザインである。）