チャールズ・サンダース・パース
清教徒の移民であったジョン・パースの子孫であり、当時アメリカ最大の数学者と見なされたハーバード大学数学教授ベンジャミン・パースの次男として生まれる。早くから父に才能を見いだされ、特別の教育を受ける。なぞなぞ・トランプの手品・チェス・暗号を好み、8歳で化学者、10歳で数学者となり、12歳のときにはホエイトリーの『論理学の要項』を教えられ、これを完全に理解したという。1862年にバチェラー・オブ・アーツ、1863年にはマスター・オブ・アーツの学位をハーバード大学からそれぞれ抜群の成績で授与され、1869年〜70年度には、エマスン、キャボット、フィスクなどの年長者とならんでハーバード大学の哲学講演に参加した。
パトリック・ピアース
反英的傾向を持つクリスチャン・ブラザーズで教育を受けたピアースには、独立国には固有の言語が存在するとの信念があった。彼にしてみれば、当時のアイルランドの教育システムは子供達をイギリス人としてか、従順なアイルランド人として育つかのどちらかであった。彼は、アイルランドの民族運動を高揚させるにはアイルランド語の復興を果たすことが最優先の課題であると考え、1908年にアイルランド語と英語で授業を行う学校、セント・エンダズ・スクールをダブリンに開校した。トーマス・マクダナーや弟のウィリー・ピアースの助けを借りて運営した学校は成功をおさめ、ピアースはさらにこの学校にうちこむようになった。より静かな環境での教育を望んだピアースは、ダブリンの南方ラスファーナムに学校を移転したが、費用がかさみ経済的な問題を抱え込むようになった。