लिव वाइगोत्सकी
वाइगोत्सकी के अनुसार अधिगम और विकास की पारस्परिक प्रक्रिया में बालक की सक्रिय भागीदारी होती है जिसमें भाषा का संज्ञान पर सीधा प्रभाव होता है। अधिगम और विकास अन्तर्सम्बन्धित प्रक्रियाएं है जो छात्र के जीवन के पहले दिन से प्रारम्भ हो जाती हैं। वाइगोत्सकी के अनुसार विभिन्न बालकों के अलग-अलग विकास स्तर पर अधिगम की व्यवस्था समरूप तो हो सकती है किन्तु एकरूप नहीं, क्योंकि सभी बच्चों का सामाजिक अनुभव अलग होता है। उनके अनुसार अधिगम विकास को प्रेरित करता है। उनका यह दृष्टिकोण प्याज़े के सिद्धान्त एवं अन्य सिद्धान्तों से भिन्न है।
सिमुलेशन
किसी वास्तविक चीज, प्रक्रम (प्रॉसेस) या कार्यकलाप का किसी अन्य विधि से अनुकरण (नकल) करना अनुकार या सिमुलेशन (simulation) कहलाता है। कम्प्यूटरों के कारण सिमुलेशन का कार्य बहुत आम हो गया है। उद्दीपन परिवर्तन कौशल बालक विशेषकर 8 से 10 वर्ष की आयु तक एक ही प्रकरण पर अधिक देर तक ध्यान केंद्रित नहीं कर पाता है इसलिए शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को आकर्षक बनाने के लिए एवं बच्चों के ध्यान को आकर्षित करने के लिए तथा उनके जान को प्रकरण विशेष में लगाए रखने के लिए शिक्षक अपने व्यवहार में जानबूझकर परिवर्तन लाते हैं यह परिवर्तन उद्दीपन परिवर्तन कहलाते हैं अध्यापक इन परिवर्तनों को अनेक ढंग से करता है ताकि बच्चे अधिक से अधिक लाइक कर सकें इसलिए शिक्षण एक ही पाठ के बीच में बहुत सी सहायक सामग्री क्यों एवं कई प्रकार के व्यवहार का अनुसरण करता है जिससे बच्चे पढ़ाई की और आकर्षित होते हैं और उसमें रुचि लेते हैं इसे ही उत्तेजना अधिक परिवर्तन कौशल कहा जाता है