राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा- 2005
NCF ने शिक्षा प्रणाली में सुधार लाने के लिए एक ऐसे पाठ्यक्रम के बारे में लाने का लक्ष्य रखा है जो शिक्षार्थी केंद्रित है, एक लचीली प्रक्रिया है, शिक्षार्थी को स्वायत्तता प्रदान करता है, शिक्षक एक सूत्रधार की भूमिका निभाता है, सीखने में सहायता करता है और प्रोत्साहित करता है, जिसमें शिक्षार्थियों की सक्रिय भागीदारी शामिल है, बहु-विषयक पाठ्यक्रम विकसित करता है, शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करता है, शैक्षिक प्रणाली में कई और भिन्न प्रदर्शन, विविध, निरंतर मूल्यांकन के बारे में बताता है।
श्रावकबुद्ध
श्रावक ( संस्कृत ) या सावक ( पाली ) का अर्थ है "सुनने वाला" या, अधिक सामान्यतः, "शिष्य"। इस शब्द का प्रयोग बौद्ध और जैन धर्म में किया जाता है । जैन धर्म में, श्रावक कोई भी जैन है इसलिए श्रावक शब्द का प्रयोग जैन समुदाय के लिए ही किया गया है (उदाहरण के लिए सरक और सरवागी देखें )। श्रावककार श्वेतांबर या दिगंबर भिक्षुओं द्वारा संधियों के भीतर उल्लिखित सामान्य आचरण हैं । "निर्देशात्मक ग्रंथों के समानांतर, जैन धार्मिक शिक्षकों ने व्यवहार में प्रतिज्ञाओं को चित्रित करने के लिए कई कहानियां लिखी हैं और पात्रों के समृद्ध प्रदर्शनों का निर्माण किया है।" [1]