राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा- 2005
NCF ने शिक्षा प्रणाली में सुधार लाने के लिए एक ऐसे पाठ्यक्रम के बारे में लाने का लक्ष्य रखा है जो शिक्षार्थी केंद्रित है, एक लचीली प्रक्रिया है, शिक्षार्थी को स्वायत्तता प्रदान करता है, शिक्षक एक सूत्रधार की भूमिका निभाता है, सीखने में सहायता करता है और प्रोत्साहित करता है, जिसमें शिक्षार्थियों की सक्रिय भागीदारी शामिल है, बहु-विषयक पाठ्यक्रम विकसित करता है, शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करता है, शैक्षिक प्रणाली में कई और भिन्न प्रदर्शन, विविध, निरंतर मूल्यांकन के बारे में बताता है।
साधु
प्रक्रियाओं और अनुष्ठानों बनने के एक साधु के साथ अलग अलग संप्रदाय; लगभग सभी संप्रदायों, एक साधु द्वारा शुरू की है एक गुरु, जो bestows के आरंभ में एक नया नाम है, के रूप में अच्छी तरह से एक मंत्र के रूप में, (या पवित्र ध्वनि या वाक्यांश) है, जो आम तौर पर जाना जाता है केवल करने के लिए साधु और गुरु और दोहराया जा सकता द्वारा आरंभ के भाग के रूप में ध्यान का अभ्यास करेंगे.