लिव वाइगोत्सकी
वाइगोत्सकी के अनुसार अधिगम और विकास की पारस्परिक प्रक्रिया में बालक की सक्रिय भागीदारी होती है जिसमें भाषा का संज्ञान पर सीधा प्रभाव होता है। अधिगम और विकास अन्तर्सम्बन्धित प्रक्रियाएं है जो छात्र के जीवन के पहले दिन से प्रारम्भ हो जाती हैं। वाइगोत्सकी के अनुसार विभिन्न बालकों के अलग-अलग विकास स्तर पर अधिगम की व्यवस्था समरूप तो हो सकती है किन्तु एकरूप नहीं, क्योंकि सभी बच्चों का सामाजिक अनुभव अलग होता है। उनके अनुसार अधिगम विकास को प्रेरित करता है। उनका यह दृष्टिकोण प्याज़े के सिद्धान्त एवं अन्य सिद्धान्तों से भिन्न है।
सहयोगी अधिगम
सहयोगी अधिगम एक शैक्षणिक प्रक्रिया है. जिसका उद्देश्य कक्षा गतिविधियाँ को सैद्धांतिक और सामाजिक अधिगम अनुभव करना है! बच्चो को समूह मेंं करने के अलावा भी सहयोगी अधिगम में अनेक गुण हैं। और इसे " सकारात्मक परस्पर निर्भरता का स्वरूप" भी कहा जाता है! बच्चो को एक समूह होकर दिए हुए काम को एक सामूहिक रूप से अपने सैद्धांतिक उद्देश्य को प्राप्त करना जरूरी है! जहाँँ व्यक्तिक अधिगम प्रतियोगिता संबन्धी गुण को आगे बढाता है ओर, जो छात्र सहयोगी अधिगम करते है वो अपने ओर दूसरो कि योग्यता में वृद्धि करते है, ओर इस प्रक्रिया मे गुरूजन की भूमिका बदलकर सिर्फ जानकारी देना ही नही रह जाती,वह उनके सीखने मैं भी मदद करते है! हरकोई सफल होता है जब हरकोई कामयाबी हासिल करता है! रॉस ओर स्माइत बयान करते है की कामयाब सहयोगी अधिगम हमे बौद्धिक रूप से सुचारू, सृजनशील, ओर उच्च सोच शामिल करता है! कक्षा मे कामयाब सहयोगी अधिगम लाने के लिए पाँच महत्वपूर्ण तत्वों का समावेश आवश्यक है। जो निम्न है। 1) सबसे पहला तत्व है- सकारात्मक परस्पर निर्भरता, 2)दूसरा तत्व हैंं- व्यक्तिक ओर समूह उत्तरदायित्व,  3)तीसरा तत्व हैंं- पारस्परिक प्रोत्साहिक भावना,  4) चौथा तत्व है- बच्चों मे पारस्परिक जरुरत ओर छोटे समूह के हुनर का शिक्षण देना,  5)पाँचवा तत्व हैंं- समूह संसाधन.