Joseph Francis Shea
En diciembre de 1961, la NASA invitó a Shea a una entrevista para el puesto de ayudante del director de "Office of Manned Space Flight" (OMSF) (Oficina de Vuelos Espaciales Tripulados). Brainerd Holmes, el director de la OMSF, había estado buscando un ayudante que pudiese ofrecer experiencia en ingeniería de sistemas, alguien con las habilidades técnicas necesarias para supervisar el programa Apolo en su conjunto. Shea fue recomendado por los asesores de Holmes, que habían trabajado con él en Laboratorios Bell. Aunque Shea llevaba trabajando en "Space Technology Labs" menos de un año, le cautivó el reto que le ofrecía el puesto en la NASA. «Pude ver que necesitaban gente buena en el programa espacial» —dijo más adelante—, «y yo era un poco gallito en aquellos días».
Educator Astronaut Project
En la década de 1990, la NASA creó el Educator Astronaut Project, que lleva a cabo los objetivos del Programa Teacher in Space, y que a su vez tiene como finalidad elevar la enseñanza como profesión e inspirar a los estudiantes. A diferencia de Teacher in Space, los astronautas educadores son astronautas completamente entrenados que realizan los mismos trabajos y deberes que cualquier otro astronauta. Vuelan como miembros de la tripulación con responsabilidades de misión críticas, así como objetivos relacionados con la educación. Además de sus asignaciones técnicas, ayudan a otros astronautas a conectarse con estudiantes y profesores a través de la exploración espacial.