Juguete educativo
En los años 20 empezaron a aparecer los primeros juguetes educativos de fabricación industrial española. Con la dictadura franquista se impulsó el conocimiento, creación y uso de los juguetes educativos a través de congresos y leyes que trataban de regularlo y clasificarlo. En 1946 se celebró el I Simposio sobre Juego Infantil y Juguete Didáctico donde se clasificaron los juguetes en tres tipos: juguetes de interés pedagógico, juguetes educativos y juguetes didácticos.
Chibi-Robo!
Kenichi Nishi dijo que el motivo por el que se optó por hacer que la mayoría de los personajes fueran juguetes, se debe a que los seres humanos son "demasiado grandes para interactuar con Chibi-Robo y crear todo el drama". Añadió que la utilización de juguetes añade un sentido de fantasía al juego, y también dijo que él simplemente quería crear juguetes. Él y el resto de los desarrolladores escogieron 50 juguetes, y después de seleccionar ideas, llegaron a la lista final. Añadió que se hizo el juego para ayudar a la gente porque le enseñaron que "el amor y la paz son sumamente importantes".