Sociolingüística cognitiva
La sociolingüística cognitiva es un novedoso campo de la lingüística que pretende dar cuenta de la variación lingüística en entornos sociales con un marco explicativo cognitivo. El objetivo de los sociolingüistas cognitivos es construir un modelo mental de la sociedad, de los individuos, de las instituciones y de las relaciones que se dan entre ellos. Los sociolingüistas cognitivos también se esfuerzan por combinar las teorías y los métodos utilizados en la lingüística cognitiva y sociolingüística a fin de proporcionar un marco más productivo para la investigación futura sobre la variación lingüística. El primer manual sobre sociolingüística cognitiva en español es el de Francisco Moreno Fernández (2012).
Translingüismo
El modelo integrado toma una posición más cercana al centro de los dos extremos en sistemas lingüísticos. El modelo estuvo desarrollado de críticas al modelo unitario, declarando que las conclusiones del postmodernists era el producto de teoría, más que dato lingüístico encima multilingüismo. El modelo postula que el sistema lingüístico interno para cualquier @individual dado está construido con sistemas léxicos discretos para cada "lengua" y overlapping sistemas gramaticales que puede compartir phonetic, morfológico, fonológico, y características semánticas. Los sistemas lingüísticos están pensados para confiar en la estructuración lingüística de cada sistema y si la estructuración puede ser hecha con o sin diferenciación cognitiva. El modelo integrado entonces conceptualiza teorías encima quecambiancódigo para ser aspectos de translanguaging él, porque ambos el modelo integrado en translanguaging y quecambiacódigo supone algunos compartieron características y alguna distinción entre sistemas lingüísticos cognitivos.