Juguete educativo
En los años 20 empezaron a aparecer los primeros juguetes educativos de fabricación industrial española. Con la dictadura franquista se impulsó el conocimiento, creación y uso de los juguetes educativos a través de congresos y leyes que trataban de regularlo y clasificarlo. En 1946 se celebró el I Simposio sobre Juego Infantil y Juguete Didáctico donde se clasificaron los juguetes en tres tipos: juguetes de interés pedagógico, juguetes educativos y juguetes didácticos.
Juguete educativo
El juego ofrece una serie de ventajas para el tratamiento a la diversidad como oportunidades de globalización como resultado de la introducción de juegos que los hacen realidad, variedad de usos para la mayoría de los juegos con solo una dosis de creatividad y transferencia y la «neutralidad», con la que se presentan los juguetes y juegos a los niños con dificultades de aprendizaje, y las posibilidades de aprendizaje que estos juegos y juguetes tienen con estos niños con la adecuada moderación del trabajo del profesor.