Juguete educativo
En los años 20 empezaron a aparecer los primeros juguetes educativos de fabricación industrial española. Con la dictadura franquista se impulsó el conocimiento, creación y uso de los juguetes educativos a través de congresos y leyes que trataban de regularlo y clasificarlo. En 1946 se celebró el I Simposio sobre Juego Infantil y Juguete Didáctico donde se clasificaron los juguetes en tres tipos: juguetes de interés pedagógico, juguetes educativos y juguetes didácticos.
Juegos y juguetes de niñas
En los países occidentales los juegos y juguetes de niñas están caracterizados por el uso del color rosa. Los adultos que buscan comprar un juguete encuentran fácilmente la sección de juguetes para niñas debido a que los pasillos están inundados de rosa en sus diferentes tonalidades. Ha habido una reacción al uso predominante del rosa en los juguetes para niñas. Un padre británico inició una campaña llamada “el rosa apesta” contra los minoristas del mercado de juguetes didácticos para niñas, argumentando que esta tendencia polariza la identidad de género desde una edad temprana sobreenfatizando la belleza y la pasividad sobre la diversión y la creatividad.