Semana de Acción Mundial por la Educación
El movimiento de educación para todos surge durante la Conferencia Mundial de Educación para todos celebrada en 1990. Auspiciado por la UNESCO , PNUD programa de naciones unidas para el desarrollo www.undp.org, el FNUA, Fondo de Población de Naciones Unidas, UNICEF programa de Naciones Unidas para los niños y el Banco Mundial. El objetivo principal es universalizar la educación primaria y reducir el analfabetismo. En 1990 se estableció como meta 10 años de trabajo y al término de ese tiempo se ratificó el compromiso fijándose una meta hasta 2015 durante el Marco de Acción de Dakar. La UNESCO concentró sus esfuerzos uniendo a la sociedad civil, organizaciones no gubernamentales, medios de comunicación entre otros. Se fijaron seis objetivos con el propósito de satisfacer las necesidades de aprendizaje de niños, jóvenes y adultos.
Biblioteca pública
Las modernas bibliotecas públicas pueden considerarse herencia de las nacidas en la segunda mitad del siglo XIX como bibliotecas populares, para atender a las clases sociales más desfavorecidas. A partir de la segunda mitad del siglo XX, instituciones internacionales como la UNESCO han tenido un papel importante en su desarrollo, en especial en países subdesarrollados, así su Manifiesto de 1994 establece que los servicios de la biblioteca pública se prestan sobre la base de la igualdad de acceso para todas las personas, sin tener en cuenta su edad, raza, sexo, religión, nacionalidad, idioma o condición social. La biblioteca pública se plantea como una parte básica y esencial para mantener a una población letrada y culta, además de un espacio democrático de información y comunicación para las comunidades en que se inserta.