Aprendizaje
Existen diversas clasificaciones sobre los estilos de aprendizaje, como son el Sistema de Representación (PNL), que identifica estudiantes según su estilo predominante, sea este visual, auditivo o kinestésico; el Tipo de Inteligencia (Gardner) que identifica ocho tipos de inteligencia, según lo cual lo importante no es la «cantidad» sino la manera específica de ser inteligentes; el Procesamiento de la Información (Kolb), que sostiene que hay estudiantes: Activos, Reflexivos, Pragmáticos y Teóricos, y; el Hemisferio cerebral, la cual dice que los aprendizajes pueden ser lógicos u holísticos.
Aprendizaje en espacios abiertos
OSL utiliza métodos como aprendizaje 'enactivo', y 'kinestético', así como estilos de enseñar desarrollado por Augusto Boal y Paulo Freire. Teóricamente el trabajo es influenciado por pensadores como Vygotsky, Howard Gardner, y David Un. Kolb. Los mismos sugieren un estilo de enseñar y aprender que busque descartar la dualidad cartesiana entre cuerpo y mente, influenciados por los trabajos desarrollados en neurociencia por académicos como Andy Clark, y la fenomenología desarrollada por Husserl. El OSL también tiene conexiones con las ideas de 'drama aplicada', ‘teatro aplicado', o ‘rendimiento aplicado'. OSL incluye cualquier clase de aprendizaje en el cual se les requiere a los participantes que integren la mente y el cuerpo promoviendo una combinación de 'mindfulness' y 'playfulness'.