Neurociencia afectiva
En el sentido más general, cognición se refiere a todos los procesos mentales. Sin embargo, el estudio de la cognición tiene emociones excluidas con el paso del tiempo y se enfoca en los procesos no emocionales (ej., memoria, atención, percepción, acción, solución de problemas e imágenes mentales).Como resultado, el estudio de las bases neurales de los procesos emocionales y no emocionales es ahora pensado que sea en gran medida artificial, ya que los dos tipos de procesos usualmente implican la superposición de los mecanismos neurales y mentales. Por lo tanto, cuando se toma la definición más general de cognición, la neurociencia afectiva también puede ser llamada la neurociencia cognitiva de las emociones.
Hexágono cognitivo
En 1970 la Fundación Alfred P. Sloan promovió investigaciones orientadas a definir cuáles ciencias estaban incluidas entre las ciencias cognitivas. Así en 1978 se propuso el hexágono cognitivo, las ciencias cognitivas serían seis, este describe las interrelaciones de los seis campos científicos convergentes hacia el emergente núcleo teórico de la nueva ciencia de la mente o ciencia cognitiva. Éste polígono representativo de la Ciencia Cognitiva como campo interdisciplinario emergente, presentado en 1985, en el libro ""The Mind's New Science: A History of the Cognitive Revolution"" (La nueva ciencia de la mente: Historia de la Revolución Cognitiva) del psicólogo e investigador Howard Gardner.