Sociolingüística
La "sociolingüística crítica" se encarga de recoger , analizar e integrar en un mismo discurso las teorías de aquellos investigadores que, desde la sociolingüística, el análisis del discurso, la antropología, la sociología o la psicología, comparten una visión socialmente crítica de los fenómenos lingüísticos. Asimismo, la "sociolingüística crítica" se diferencia de otras orientaciones sociolingüísticas por el hecho de intentar establecer de qué manera los usos lingüísticos contribuyen a reproducir y a transformar las relaciones sociales y, especialmente, las relaciones de desigualdad entre grupos sociales definidos por criterios de repertorio lingüístico, clase social, género, edad, religión, raza o etnicidad. De esta manera, mientras que la "sociolingüística tradicional" ha intentado identificar los fenómenos lingüísticos como resultado de los procesos sociales, la "sociolingüística crítica" baraja la hipótesis de que las categorías sociales y los significados son una producción discursiva y, por lo tanto, no establece una relación causa-efecto entre sociedad y lenguaje, sino que entiende que la sociedad se constituye sobre la base de las prácticas lingüísticas (A.K. Halliday, 1978).
Comunidad de hablantes
La adopción de la comunidad de hablantes de concepto como un foco del análisis lingüístico surgido en los años sesenta. Esto estuvo debido al trabajo que coloniza por William Labov, cuyos estudios de la variación del idioma en la Ciudad de Nueva York y Martha's Vineyard Colocó la base para Sociolingüística como una ciencias sociales. Sus estudios mostraron que no sólo fueron la clase y la profesión relacionaron claramente a la variación del idioma dentro de una comunidad de hablantes (por ejemplo. Martha's Vineyard), pero que las aspiraciones y la movilidad socioeconómicas fueron también de gran importancia.