Estilo de aprendizaje
El estilo de aprendizaje consiste en definitiva en cómo nuestra mente procesa la información, cómo es influida por las percepciones de cada individuo, con el fin de alcanzar aprendizajes eficaces y significativos. Por ejemplo, cuando se aprende un nuevo concepto, algunos estudiantes se centran en los detalles, otros en los aspectos lógicos, otros prefieren hacerlo leyendo o llevándolos a la práctica a través de actividades. Por ello es necesario planificar actividades ajustadas a los estilos de aprendizaje de los participantes de manera que sean más receptivos cuando perciban que los objetivos del programa de formación responden a sus necesidades y expectativas.
Instrucción diferenciada
El proceso de cómo se aprende una lección puede ser diferenciado a través del aprendizaje para los estudiantes sobre la base de sus estilos de aprendizaje, teniendo en cuenta lo que se requiere en los estándares de rendimiento para el nivel. Esta etapa de diferenciación permite a los estudiantes basarse en el método que les resulte más fácil para adquirir conocimientos, así: algunos estudiantes prefieren leer sobre un tema (o pueden requerir la práctica de la lectura), y otros pueden preferir escuchar (o requerir la práctica de escuchar), o adquirir los conocimientos mediante la manipulación de objetos relacionados con el contenido. La información puede ser presentada en múltiples formas por el maestro, y puede basarse en cualquiera de los métodos o materiales disponibles. Muchos profesores utilizan áreas de inteligencias múltiples para proporcionar oportunidades de aprendizaje.