Sociolingüística
La "sociolingüística crítica" se encarga de recoger , analizar e integrar en un mismo discurso las teorías de aquellos investigadores que, desde la sociolingüística, el análisis del discurso, la antropología, la sociología o la psicología, comparten una visión socialmente crítica de los fenómenos lingüísticos. Asimismo, la "sociolingüística crítica" se diferencia de otras orientaciones sociolingüísticas por el hecho de intentar establecer de qué manera los usos lingüísticos contribuyen a reproducir y a transformar las relaciones sociales y, especialmente, las relaciones de desigualdad entre grupos sociales definidos por criterios de repertorio lingüístico, clase social, género, edad, religión, raza o etnicidad. De esta manera, mientras que la "sociolingüística tradicional" ha intentado identificar los fenómenos lingüísticos como resultado de los procesos sociales, la "sociolingüística crítica" baraja la hipótesis de que las categorías sociales y los significados son una producción discursiva y, por lo tanto, no establece una relación causa-efecto entre sociedad y lenguaje, sino que entiende que la sociedad se constituye sobre la base de las prácticas lingüísticas (A.K. Halliday, 1978).
Sociedad Lingüística de Estados Unidos
La Sociedad Lingüística de Estados Unidos de América (en inglés "Linguistic Society of America", LSA) es una sociedad científica de lingüistas. Fue fundada en 1924 para avanzar en el estudio científico del lenguaje humano, así como divulgar la investigación lingüística a un público más amplio a través de sus publicaciones, congresos anuales, cursos de verano bienales o su revista académica "Language". La LSA tiene unos 5.000 miembros y da la bienvenida a los lingüistas de todas las disciplinas. Además de la investigación, la Sociedad también contribuye a los debates sobre políticas en temas como la educación bilingüe o el movimiento "English-only".