Neurociencia afectiva
En el sentido más general, cognición se refiere a todos los procesos mentales. Sin embargo, el estudio de la cognición tiene emociones excluidas con el paso del tiempo y se enfoca en los procesos no emocionales (ej., memoria, atención, percepción, acción, solución de problemas e imágenes mentales).Como resultado, el estudio de las bases neurales de los procesos emocionales y no emocionales es ahora pensado que sea en gran medida artificial, ya que los dos tipos de procesos usualmente implican la superposición de los mecanismos neurales y mentales. Por lo tanto, cuando se toma la definición más general de cognición, la neurociencia afectiva también puede ser llamada la neurociencia cognitiva de las emociones.
Conceptualización
La categorización es, por tanto, una de las habilidades cognitivas básicas. Mediante el establecimiento de categorías, podemos conocer a los diferentes miembros de un grupo, utilizando solo la información de uno de ellos. La categorización le permite acumular conocimientos sobre el mundo en categorías conceptuales, que se pueden utilizar para hacer predicciones sobre cómo funciona el mundo. Para la semántica cognitiva, la categorización debe verse como un proceso dinámico, ya que los elementos de cada categoría, incluidos los prototipos, pueden cambiar según los categorizadores.