Sociolingüística
La sociolingüística comienza con los trabajos de William Labov en la década de 1960. Su concepción de la relación lenguaje-sociedad se basó en vincular una variable lingüística con otra no lingüística, es decir una variable social. Labov se apoyó en el paradigma cuantitativo; logró fundamentar de modo estadístico la regularidad de la variación lingüística. Sin embargo, los estudios de la relación lenguaje-sociedad no se agotan allí. La sociolingüística estudia el lenguaje como tal y considera que para hacerlo debe abarcar el uso del lenguaje, sin limitarse a describir o proponer modelos formales e ideales, por lo que la proliferación de estudios sobre el uso del lenguaje no se abocó a seguir un solo paradigma.
Translingüismo
En el contexto de translanguaging, cuándo se piensa sobre espacial, no es necesariamente considerado un espacio físico, pero más de un espacio en la mente del @individual multilingüe. A través de los procesos de translanguaging, #el @individual crean su propios translanguaging espacio. Teniendo dicho que, puede haber muchos diferentes translanguaging espacía que entonces se puede conseguir incorporar a un espacio social más grande. Por ejemplo, un entorno universitario puede proporcionar un mejor translanguaging espacio debido a la diversidad más grande de estudiantes en universidades que en un instituto típico @– y esto está refiriendo a la vida del @individual fuera del aula. Además, multilinguals puede generar este espacio social donde son libres de combinar Cual sea las herramientas han reunido— variando de historia personal, experiencia y entorno, actitud, creencia e ideología, capacidad cognitiva y física— para formar un rendimiento coordinado y significativo. Dentro del translanguaging espacial aquello ha sido formado, el aislamiento de cada lengua individual no es presente. En cambio, proporciona un entorno donde todas las lenguas fusionan y resultados completamente prácticas e ideas nuevas.