¿Cuál es el concepto de ensayo literario?
Ensayo
El ensayo literario se caracteriza por su amplitud en tratar los temas. La mayoría parten de una obra literaria pero el ensayo literario no se limita a su estudio exclusivo. Es un texto subjetivo donde se combinan la experiencia del ensayista, hábitos de estudio, trabajo literario y opiniones de una persona que muestra interés en la literatura. Los ensayos literarios tienen características comunes: subjetividad, sencillez y estilo del ensayista. En cambio el ensayo científico trata un tema del campo de las ciencias formales, naturales y sociales con creatividad, logrando una combinación del razonamiento científico con el pensamiento creativo del ensayista. Del aspecto artístico toma la belleza y la expresión a través de la creatividad sin descuidar el rigor del método científico y la objetividad de las ciencias.
El placer del texto
Es una obra fragmentaria, llena de ejemplos y metáforas que «rodean» (en terminología de Barthes) todas las cuestiones relacionadas con el placer y el gozo del texto literario. Sería una reivindicación o una introducción a una estética del placer del lector (o consumidor) que adelanta las ideas más importantes de "El susurro del lenguaje": la escritura como disolución de toda voz, el lector entendido como espacio para el sentido o la crítica definida como una escritura segunda que continúa la obra «en» (y no «sobre») la que habla.
Literatura peruana del siglo XX
Ensayo
Salón literario
Los salones han sido objeto de estudios e investigaciones en ámbitos universitarios como el Seminario Permanente de Feminismo e Ilustración. En palabras de Oliva Blanco, el salón literario es el escenario de un ensayo general de emancipación femenina Citando a Craveri, argumenta que puede hablarse de la formación de la opinión pública en los salones.  Ahora bien, hay que tener en cuenta que las mujeres pasaron de ejercer el poder en el ámbito cultural a detentar, como mucho, una influencia social.
Ensayo sobre la crítica
Ensayo sobre la crítica (en inglés: "An Essay on Criticism") es uno de los primeros poemas importantes escritos por el escritor inglés Alexander Pope, (1688–1744). Es la fuente de algunos famosos dichos, tales como: "Errar es humano, perdonar es divino," "Un poco de aprendizaje es una cosa peligrosa" (frecuentemente mal citado como "Un poco conocimiento es una cosa peligrosa"), y "Los tontos se apresuran a donde los ángeles temen pisar." Primero apareció en 1711 después de haber sido escrito en 1709, y está clara, en la correspondencia de Pope, que muchas de las ideas del poema ya existían en forma de prosa desde, al menos, 1706. Compuesto en pareados heroicos (pares de adyacentes rimando líneas de pentámetro yámbico) y escrito en el modo de sátira de Horacio, es un ensayo de verso principalmente preocupado con cómo escritores y críticos comportarse en el comercio literario nuevo de la edad contemporánea de Pope. El poema cubre una gama de consejo y crítica buenos, y representa muchos del principales ideales literarios de la edad de Pope.
Aurelio Espinosa Pólit (premio literario)
El Premio Nacional de Literatura Aurelio Espinosa Pólit es un premio literario en las categorías de poesía, ensayo, cuento, novela , y teatro entregado a escritores ecuatorianos por la Escuela de Lengua y Literatura de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Cada año la convocatoria cambia el género de la competición y de no encontrarse una obra que cumpla con los requisitos el premio puede ser declarado desierto. Ningún Autor pude ganar dos veces en el misma categoría, pero si puede ganar en categorías distintas. Ha sido declarado desierto en diez ocasiones, de ellas la categoría teatro con cinco es la que mayor número de suspensiones tiene, y en 1998 no se convocó para reformar los reglamentos.
Prosa
Los géneros literarios tradicionalmente clasificados como prosa son la biografía, el manifiesto, el cuento, el ensayo, la parábola, la novela, la parábola, el cuento, la novela, la epopeya, el ensayo, etc. Un ensayo es una especie de pequeña forma de literatura épica, que se diferencia de su otra forma, el relato, en la ausencia de un conflicto único que se resuelve rápidamente y en el gran desarrollo de una imagen descriptiva. Ambas diferencias dependen de las peculiaridades de la problemática del ensayo. No toca tanto los problemas de la formación del carácter de una personalidad en sus conflictos con el entorno social establecido, sino más bien los problemas del estado civil y moral del "entorno". El ensayo puede referirse tanto a la literatura como al periodismo. La historia es una obra de prosa épica, cercana a la novela, que tiende a una presentación coherente de la trama, limitada por un mínimo de tramas argumentales. Representa un episodio separado de la vida; se diferencia de la novela en la menor completitud y amplitud de las imágenes de la vida cotidiana, las costumbres. No tiene un volumen estable y ocupa un lugar intermedio entre una novela, por un lado, y un cuento, por otro. Gravita hacia una trama crónica que reproduce el curso natural de la vida. En la antigua Rusia, "historia" significaba cualquier historia prosaica, en contraposición a una poética. El antiguo significado del término - "noticia de algún evento" - indica que este género ha absorbido historias orales, eventos que el narrador vio o escuchó personalmente. Una fuente importante de "cuentos" rusos antiguos son las crónicas ("Crónica de Néstor "y otros). En la literatura rusa antigua, se llamaba "historia" a cualquier historia sobre eventos reales ("La historia de la invasión de Batu a Ryazan", "La historia de la batalla de Kalka", " La historia de Peter y Fevronia " , etc.) , cuya fiabilidad y significación real (valor dominante) no suscitó dudas entre sus contemporáneos. La trama de un relato clásico, cuyas leyes se plasmaron en la literatura realista de la segunda mitad del siglo XIX, suele centrarse en la imagen del protagonista, cuya personalidad y destino se revelan en los pocos hechos en los que se encuentra directamente involucrado. Las subtramas en la historia, a diferencia de la novela, por regla general, están ausentes, el cronotopo narrativo concentrado en un estrecho lapso de tiempo y espacio. El número de personajes de la historia, en general, es menor que en la novela, y la clara distinción entre los personajes principales y secundarios de la historia, que es característica de la novela, suele estar ausente o esta distinción es insignificante para el desarrollo de la acción. La trama de una historia realista se asocia a menudo con el "pesar del día", con lo que el narrador observa en la realidad social y lo que percibe como una realidad actual. A veces, el propio autor caracterizó la misma obra en diferentes categorías de género. Una parábola es una historia corta en verso o prosa en una forma alegórica y edificante. La realidad de la parábola se revela fuera de los signos cronológicos y territoriales, sin especificar los nombres históricos específicos de los personajes. La parábola incluye necesariamente una explicación de la alegoría para que el lector pueda comprender el significado de la alegoría. A pesar de la similitud con una fábula, la parábola afirma ser una generalización humana general, a veces sin prestar atención a cuestiones particulares. Una parábola es también un género épico: una pequeña obra narrativa de carácter edificante, que contiene una enseñanza religiosa o moral en forma alegórica (alegórica). La principal fuente de estructuras de parábolas en la literatura europea es el Nuevo Testamento. En el Antiguo testamento todavía no existe esa clara educación de género, que se suele llamar parábola.
Comprensión lectora
La comprensión lectora es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto, es también la definición de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las palabras. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto, sin importar la longitud o brevedad del párrafo.
United States Academic Decathlon
Por último, en el ensayo, los estudiantes tienen 50 minutos para escribir un ensayo respondiendo a un tema propuesto, la mayoría de las veces se trata de algún tema relacionado de la lengua y literatura.
Gabriel Trujillo Muñoz
Poesía Ensayo
Examen (evaluación estudiantil)
La evaluación es el último momento de proceso de aprendizaje que tiene cómo propósito la verificación de los saberes y que sirve al facilitador como un necesario “feedback” o realimentación para verificar o consolidar la validez del proceso. El docente comprende mediante la evaluación si sus métodos, estrategias y modalidades de enseñanza son efectivas comprende si “"el estudiante está captando la idea principal de los conceptos operacionalizados"” o, por el contrario, algo que pasa muy a menudo, que el estudiante no ha internalizado de manera adecuada el contenido y el docente  requiere reforzar la enseñanza mediante el uso de prácticas, ejercicios, otros ejemplos o cualquier estrategia empleada por el docente que van desde la necesidad de “"explicar de otra manera"” hasta “"volver a repetir todo el contenido"”. La evaluación está integrada al proceso de aprendizaje de una manera adhesiva, no puedo sustraer la evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje, es consustancial, forma parte inherente del mismo. Pero su propósito es técnico, operativo, no busca otro propósito fuera del proceso de enseñanza aprendizaje, como imponer disciplina o sancionar al estudiantado. Se dice que algo es pertinente cuando “viene a propósito del tema tratado” que "concierne al tenor del estudio", es decir que cuando se menciona algo alejado de la temática decimos que ello “no es pertinente” “no hace al problema”. Nuestra referencia o guía en el caso del proceso de enseñanza aprendizaje son las metas y los objetivos previstos en cada curso. Estos contenidos son lo que se evalúa, es de ello de lo que hay que hablar cuando hablamos de evaluación. Evaluar los contenidos en función de los objetivos de la enseñanza es pertinente, evaluar “otras actividades o productos” no hace a la evaluación, no es pertinente.
Ensayo fotográfico
Un ensayo fotográfico, también en ciertos contextos foto-ensayo, es un conjunto o serie de fotografías que están obtenidas para causar una serie de emociones en el espectador. Un ensayo fotográfico a menudo muestra imágenes que reflejan profundos estados emocionales.
Escritura creativa
La escritura creativa es aquella, de ficción o no, que desborda los límites de la escritura profesional, periodística, académica y técnica. Esta categoría de escritura incluye la literatura y sus géneros y subgéneros, en especial, la novela, el cuento y la poesía, así como la escritura dramática para el teatro, el cine o la televisión. En este modo de escritura prima la creatividad sobre el propósito informativo propio de la escritura no literaria.  En el ámbito educativo la escritura creativa se ha desarrollado especialmente como forma de potenciar la competencia literaria de los estudiantes. Leer un texto pensando en tomarlo como modelo literario nos convierte en cómplices con el escritor y nos lleva a observar con más detalle las peculiaridades estilísticas de la obra y a interiorizar la técnica de sus recursos Carcedo, Pilar : Educación literaria y escritura creativa, Granada, GEU)
Una habitación propia
El título del ensayo proviene de la idea de Woolf de que, "una mujer debe tener dinero y una habitación propia para poder escribir novelas". Woolf observa que las mujeres han sido apartadas de la escritura debido a su pobreza relativa, y que la libertad financiera traerá a las mujeres la libertad para escribir: "Para empezar, tener una habitación propia... era algo impensable aun a principios del siglo diecinueve, a menos que los padres de la mujer fueran excepcionalmente ricos o muy nobles".[5] El título también se refiere a la necesidad de cualquier autor para tener licencia poética y la libertad personal para crear arte.
Ensayo de memoria
El ensayo elaborado es un tipo de ensayo de memoria que es útil en transferir información a memoria a largo plazo. Este tipo de ensayo es eficaz porque implica pensar sobre el significado de la información y conectándolo a otra información ya almacenada en memoria. Va mucho más profundo que ensayo de mantenimiento.
Liliana Weinberg Marchevsky
Como ensayista ha dedicado varios textos a la teoría y crítica del ensayo, así como a la historia del género y el análisis de la obra de escritores fundamentales para la literatura latinoamericana, como Esteban Echeverría, Ignacio Ramírez, José Martí, Rubén Darío, José Enrique Rodó, Ezequiel Martínez Estrada, Pedro Henríquez Ureña, Alfonso Reyes, Jorge Luis Borges, Octavio Paz, Tomás Segovia, entre otros.
Ensayo
Para realizar en un ensayo argumentativo, la primera de las tres partes de la estructura básica, la introducción, el autor debe presentar su opinión (tesis). En el caso de un ensayo expositivo, deberá realizar una clara delimitación del tema. No es recomendable que la introducción se exceda de un párrafo. A lo sumo, dos.
El principio poético
El ensayo critica las obras de los poetas de su tiempo. Su mayor queja es contra el didactismo, al que llama una "herejía". Si bien en este ensayo Poe se refiere a la poesía, se cree que su filosofía contra el didactismo se extendía también a la ficción.
Ensayo
Solamente en el siglo XIX tomará la denominación propia como género autónomo de "ensayo" cuando empiecen a escribirlos algunos autores de la Generación de 1868: Emilia Pardo Bazán ("La cuestión palpitante", 1883 y 1884), Juan Valera ("Disertaciones y juicios literarios", "La libertad en el arte"...), Marcelino Menéndez Pelayo, quien emplea ya el término ("Ensayos de crítica filosófica"), Leopoldo Alas ("Solos", 1881, y "Palique", 1894)... La prensa empieza a acogerlos en algunas revistas de fin de siglo y ya se encontrará completamente asentado propiamente con los escritos en el siglo XX por la Generación del 98: Miguel de Unamuno ("En torno al casticismo", 1895, y otros), José Martínez Ruiz ("Al margen de los clásicos", 1915), Pío Baroja ("La caverna del humorismo", 1919; "El tablado de Arlequín" y "Nuevo tablado de Arlequín", 1903 y 1917; "Vitrina pintoresca", 1935; "Momentum catastroficum", 1918), Ramiro de Maeztu ("Hacia otra España", 1899; "La crisis del humanismo", 1919) y Antonio Machado ("Juan de Mairena", 1936).
Premio Anagrama
El Premio Anagrama de Ensayo es concedido anualmente en España por la Editorial Anagrama a un ensayo inédito en lengua castellana, distinguiendo también a un finalista. En las bases del premio se menciona expresamente que el tema será libre, pero el jurado preferirá los trabajos de imaginación crítica a los de carácter erudito o estrictamente científico.
Ensayo cinematográfico
Obviamente estos dos conceptos son muy próximos uno del otro, aunque el "ensayo cinematográfico" es más restrictivo.
Ensayo clínico académico
Un ensayo clínico académico es un ensayo clínico no financiado por una compañía farmacéutica o biotécnica para fines comerciales, sino para agencias de bien público (generalmente universidades o fondos de inversiones médicos) para mejorar el campo de la medicina.
Liliana Weinberg Marchevsky
Liliana Weinberg Marchevsky (Buenos Aires, Argentina, 7 de septiembre de 1956) es una ensayista, crítica literaria e investigadora mexicana de origen argentino. Actualmente es académica del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC) y catedrática en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es reconocida internacionalmente por sus estudios dedicados al ensayo y su vínculo con la historia intelectual de América Latina. Con sus diversos trabajos y publicaciones ha contribuido al estudio de la literatura hispanoamericana de los siglos XIX y XX. En particular sobre el ensayo hispanoamericano ha publicado obras como "Pensar el ensayo" (2007) y "El ensayo en busca del sentido" (2014). En sus trabajos analiza la relación de la literatura hispanoamericana con el campo cultural y el discurso social, además de mostrar un interés por crear puentes entre los estudios literarios y la antropología.
Ensayo cinematográfico
El ensayista en ningún caso es gobernado por reglas establecidas. Jean-François Lyotard escribió que "« el ensayista y el artista trabajan sin reglas con la finalidad de establecer algunas reglas de lo que podría ser»". Es por ello que se tiene el hábito de decir que el ensayo es una obra posmoderna, una obra hacia el futuro. Y el cineasta ensayista es pues por esencia un cineasta posmoderno.
Ensayo de memoria
"Ensayo de mantenimiento" es un plazo utilizado en el estudio de memoria. La idea estuvo empezada en 1972 cuándo investigadores Craik y Lockhard determinó hay dos rutas de la información que procesa utilizado para recordar. Ensayo de mantenimiento implica continuar para procesar un elemento en el mismo nivel (Baddeley, 2009). Ensayo de mantenimiento solo requiere una cantidad de nivel bajo de atención cognitiva porque es básico y repetitivo. Tiene el potencial para inmediato recuerda, pero tiene poco efecto en recordar en memoria de plazo largo (Greene, 1987). Dependiendo de la información que necesidades de ser procesadas determina qué ruta de recordar un @individual utilizará. Por ejemplo, si la información necesidades únicas para ser utilizados temporalmente, una persona utilizará ensayo de mantenimiento en memoria laborable. Pero, si las necesidades de información para ser utilizados en una fecha más tardía, más probablemente una persona utilizará elaborative ensayo. En elaborative ensayo, la información está procesada en un nivel más profundo y tiene la capacidad de mover a mucho tiempo-memoria de plazo. En una revisión de literatura, los investigadores propusieron una hipótesis que, “la información que introduce la memoria laborable del mundo externo visual está procesada por estructuras en el parietales y temporal los lóbulos especializaron para perceptual procesamiento (Jondies, Lacey & Nee, 2005).
Michael Rutschky
Como escritor, en las décadas de 1970 y 1980 desarrolló una original variante de los ensayos, con el uso de figuras ficticias pero a la vez muy pausibles, con reflexiones reveladoras sobre los géneros literarios. En sus textos los pasajes narrativos y las interpretaciones sociológicas de la vida cotidiana actual constituyen una mezcla con efectos a menudo cómicos. Se le atribuye el dicho: «los niños son sustitutos muy malos de los perros».
Evaluación
La evaluación es un proceso que se usa para determinar, de manera sistemática, el mérito, el valor y el significado de un trabajo, alguna capacidad intelectual, física o de alguien en función de ciertos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y apreciar. De la Garza (2004) comenta que "en su forma más simple, la evaluación conduce a un juicio sobre el valor de algo y se expresa mediante la opinión de que ése algo es significativo. Se llega a este juicio calificando de qué manera un objeto reúne un conjunto de criterios. Así, la evaluación es esencialmente comparativa y cuantitativa." El concepto aparece en el siglo XIX con el proceso de industrialización que se produjo en Estados Unidos. En este marco, surgió el moderno discurso científico en el campo de la educación, que incorporó términos tales como: tecnología de la educación, diseño curricular y objetivos de aprendizaje o evaluación educativa. Para otros autores, la concepción aparece con los mismos comienzos de la sociedad, la cual siempre ha buscado dar juicios de valor a las acciones y actitudes de los estudiantes. La evaluación como disciplina ha sufrido profundas transformaciones conceptuales y funcionales a lo largo de la historia, especialmente en los siglos XX y XXI.
Literatura
Si el texto no trata un asunto de ficción sino una reflexión sobre el mundo real, se denomina ensayo. El sermón es una variante dirigida oralmente a un público. Dentro de este grupo, también se encuentran los escritos destinados a consignar la vida de una persona o hechos históricos, como la crónica, la biografía o el diario personal.
Aforismo
El aforismo es el género literario más breve y más conciso, pues lo definen así sus propias características estructurales y de extensión. El aforismo tiende a ser breve, mientras que el ensayo o la novela, tienden a ser extensos. El aforismo acota un pensamiento de forma precisa; y es esa precisión la que realza su texto. Aunque el aforismo y la poesía están íntimamente emparentados, este género goza de suficiente diferenciación para considerarlo género marcadamente distinto.
Ensayo químico
Un ensayo químico o análisis químico es un procedimiento para medir la concentración o cualquier otra propiedad química de una sustancia o material.
Poesía en performance
La lectura de poesía en performance o lectura de performance es una lectura pública de textos poéticos o literarios efectuados, más a menudo por su autor en un espíritu que se compara con aquel de la prestación y que puede convocar a todas las artes y técnicos del teatro y de la escena donde la poesía y la literatura son siempre de primer plan.
Ensayo
El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, por lo que suele carecer de aparato crítico, bibliografía o notas, o estas son someras o sumarias (en el caso del ensayo escolar, es preciso aportar todas las fuentes); ya desde el Renacimiento se consideró un género más abierto que el medieval "tractatus" o tratado o que la suma, y se considera distinto a ellos no solo en su estructura libérrima y nada compartimentada en secciones, sino también por su voluntad artística de estilo y su subjetividad, ya que no pretende informar, sino persuadir o convencer del punto de vista del autor en el tratamiento de un tema que, como ya se ha dicho, no pretende agotar ni abordar sistemáticamente, como el tratado: de ahí su subjetividad, su carácter proteico y asistemático, su sentido artístico y su estructura flexible, que personaliza la materia.
Stanley Fish
Stanley Fish enfatiza la naturaleza temporal del proceso de lectura y argumenta que el significado de un texto literario no puede ser separado de la experiencia del lector. Esta postura ha pasado por un desarrollo considerable desde 1970 cuando escribió su ensayo "". En dicho ensayo, Fish confronta la objeción de que la teoría que está basada en el lector lleva, de manera inevitable, a un relativismo al argumentar que las respuestas que son completamente subjetivas son imposibles, pues no pueden existir de manera aislada del conjunto de normas, los sistemas de pensamiento, etc. De esta manera, Fish argumenta que la dicotomía del sujeto-objeto se rompe porque no existen sujetos puros, ni objetos puros.
Agustín Delgado (poeta)
Ensayos
Sábado (periódico colombiano)
Esta sección se encuentra dedicada al género del ensayo en sus diferentes formas y en sus diferentes temas. Era un espacio libre en donde el editor daba a conocer sus ideas más allá de los esquemas tradicionales de la crónica, el reportaje y la noticia. Así, se podían ver pensamientos críticos con respecto a temas que fluctúan desde la tenencia de tierras en el campo colombiano hasta la discusión del cine y el teatro latinoamericano. "Sábado" no centró por una forma específica de este género y por ello se encuentra una variedad de ensayos del ámbito político nacional, sobre América Latina, sobre poesía, sobre literatura española, colombiana y más.
Evaluación electrónica
La evaluación electrónica es un instrumento de examen que implica el uso de tecnologías de la información y la comunicación para la evaluación en diferentes ámbitos. También se le conoce como evaluación en línea, evaluación mediada/asistida por el ordenador, o por el anglicismo "e-assessment". La definición del término incorpora una amplia gama de actividades, desde el uso de un procesador de palabras para elaborar un texto, hasta formularios para completar vía Internet. Una forma común de evaluación electrónica utiliza preguntas de opción múltiple con retroalimentación automática. Otra es la entrega de tareas específicas de clase a través de una plataforma virtual, que puede tener, o no, una fecha o tiempo límite para su realización.
Teoría del Ensayo
La obra, que comienza (Primera Parte) por exponer aquello que considera el pensamiento fundamental sobre el género Ensayo: gracias a Georg Lukács, Max Bense, Theodor Adorno y algunos otros, construye orgánicamente (Segunda Parte) al modo geométrico una teoría triádica del sistema de géneros literarios concebido como totalidad: géneros artísticos o poéticos, géneros ensayísticos y géneros científicos. Ello se funda en una dialéctica de la continuidad/discontinuidadcuyos extremos definen una alternativa en el régimen del Todo cuyo segmento central describe los modos de transición entre uno y otro y, en consecuencia, una bidireccionalidad progresiva en la que todo texto literario en tanto discurso “altamente elaborado” tiene cabida.
Teoría del Ensayo
Teoría del Ensayo como categoría polémica y programática en el marco de un sistema global de géneros es una obra de Pedro Aullón de Haro publicada por primera vez en 1992. Consiste en una síntesis crítica del pensamiento disponible sobre la materia al tiempo que ofrece una teoría innovadora del género integrada a su vez en otra teoría acerca de los géneros literarios asimismo original.
Philosophy in the Flesh, the embodied mind and its challenge to Western Thought
Para los autores, los conceptos son estructuras neuronales que permiten caracterizar mentalmente las categorías y razonar sobre ellas. Estas categorías suelen conceptualizarse en términos de lo que se denominan prototipos. Cada prototipo es una estructura neuronal que permite hacer algún tipo de inferencia o tarea imaginativa relativa a una categoría.Como la mayoría de categorías son cuestiones de grado, también se han clasificado los conceptos, según normas de diversa índole, a lo largo de una escala que distingue entre: casos extremos, casos normales y casos no del todo normales. A la vez, buscando imponer distinciones nítidas, se han desarrollado lo que podría denominarse prototipos esencia. Estos conceptualizan las categorías como si estuvieran claramente definidas y las distingue mínimamente entre sí. A menudo cuando se conceptualizan las categorías de esta forma, se les imagina en relación a una metáfora espacial, como si fueran contenedores, con un interior, un exterior y un límite .
Literatura de la República Dominicana
Escrito en prosa sobre un tema específico sin pretensiones científicas ni conclusión definitiva. El término ensayo fue usado originalmente para designar aquellos escritos experimentales que oscilaban entre la ciencia y la literatura. Pero esa concepción ha ido cambiando paulatinamente, al extremo de que en la actualidad se le da categoría de ensayo a aquellos textos que mediante la exposición, la discusión y la evaluación de un tema determinado pretende validar la tesis expuesta en el mismo. El iniciador del género fue el francés Michel de Montaigne (1533-1592), quien en 1580 publicó una serie de escritos sobre sus confesiones personales titulado "Essais" ("Ensayos"). Posteriormente, en 1597, el inglés Francis Bacon (1561-1626) dio a la publicidad su obra Ensayos, meditaciones religiosas, tópicos de persuasión y de discusión. Entre otros propulsores europeos del ensayo sobresalen: Joseph Addison (1672-1719), Gaddhold Lessing (1729-1781), Johann Goethe (1749-1832), Tomás Carlyle (1795-1881), Tomás Macaulay (1800-1859), Hipólito Taine (1828-1893), Paul Valéry (1871-1945), Thomas Mann (1875-1955) y Gyorgy Lukacs (1885-1971).
Ensayo
Contiene una exposición y análisis del mismo tema, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas entre otras. Constituye el 75 % del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 50 % de síntesis, 15 % de resumen y 10 % de comentario.
Introducción
En un ensayo, artículo o libro, la introducción es una sección inicial cuyo propósito principal es contextualizar el texto fuente o reseñado y que está expuesto a continuación, en general en forma de cuerpo o desarrollo del tema, y posteriormente conclusiones.
Ensayo en ocho partes
El ensayo en ocho estaba formulado sobre un tema, a menudo una cita de la literatura clásica china que el candidato debía emplear para construir su ensayo. La estructura era rígida y compacta, y servía para demostrar, entre otras cosas, los conocimientos de los examinandos sobre los Cuatro Libros y los Cinco Clásicos, y su habilidad para insertar alusiones clásicas y frases hechas en el lugar más apropiado. La estructura del ensayo incluía paralelismos y redundancias, figuras retóricas que se mantienen en la escritura china moderna.
Síntesis literaria
Una síntesis, en literatura, es un escrito donde se anotan las ideas principales de un texto. A diferencia del resumen, este presenta las ideas generales del autor; por lo tanto, casi siempre es el lector quien la publica. En un libro, la síntesis literaria se presenta al principio; puede ser el punto de vista del autor sobre el libro, o un resumen del contenido.
Tema literario
Tema literario es un concepto de la preceptiva y crítica literaria que hace referencia al contenido de la obra literaria, independientemente de su género, de forma similar al tema artístico en cualquier otra obra de arte. Es la materia, asunto o argumento del texto literario, la idea global que sustenta su planteamiento y la acción o red de acciones que se desarrollan en él, concretándolo (véanse las unidades aristotélicas de "acción, tiempo y lugar" -"Poética" de Aristóteles- y el concepto de trama o estructura argumental de la narración -clásicamente como "planteamiento, nudo y desenlace"-).
Ensayo
De acuerdo con la lógica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando ejemplos concretos para luego inducir de ellos las afirmaciones generales. Para tener éxito, no solo debe elegir bien sus ejemplos sino que también debe presentar una explicación clara al final del ensayo. La ventaja de este método es que el lector participa activamente en el proceso de razonamiento y por ello es más fácil convencerle. De acuerdo con la lógica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando afirmaciones generales, las cuales documenta progresivamente por medio de ejemplos bien concretos. Para tener éxito, el escritor debe explicar la tesis con gran claridad y, a continuación, debe utilizar transiciones para que los lectores sigan la lógica/argumentación desarrollada en la tesis. La ventaja de este método es que si el lector admite la afirmación general y los argumentos están bien construidos generalmente aceptará las conclusiones.
Gustave Lanson
Lanson propuso la idea de la "sociología literaria", una formulación compleja de la relación entre influencias sociales sobre un autor, las expectativas de los lectores, y el texto. Para Lanson un texto no era ni un mero producto de fuerzas sociales colectivas ni una obra autónoma de un genio autónomo, sino algo a medio camino entre estas dos posibilidades. El texto era una obra compuesta sobre la que la sociedad ejercía influencias poderosas e invisibles pero que podía todavía escapar a estas influencias para presentar algo fuera de ellas: tal vez una esperanza o una fantasía de algo mejor. La naturaleza compuesta del modelo de Lanson le permitió imaginar un texto destinado a múltiples audiencias: los lectores inmediatos de la sociedad que lo producía, y otra audiencia ideal que podía ser parcialmente condicionada por el texto mismo.
Literatura crítica en lengua inglesa
Sus facultades críticas quedaron demostradas con creces en la excelente serie de "Essays in Criticism (Ensayos críticos", 1865). Casi todos los contenidos de este volumen resultan encantadores, especialmente los simpáticos estudios sobre Spinoza y Marco Aurelio, y el contraste, combinado con un paralelismo, entre las ideas religiosas de la Alejandría ptolemaica y la Asís medieval, un par de cuadros a la manera de Ernest Renan, amigo de Arnold. El ensayo más importante, sin embargo, es el de Heine; pues al describir a Heine, con perfecta justicia, como libertador intelectual, el hombre cuya función particular fue acabar con las formas estereotipadas de pensamiento, Arnold delineó consciente o inconscientemente la misión que se había impuesto a sí mismo, y a la que habrían de ser consagradas durante muchos años sus mayores energías extraoficiales. Había llegado a estar profundamente descontento con la indiferencia inglesa hacia las ideas de literatura, de política y de religión, y se propuso despertar a sus compatriotas de lo que consideraba su apatía intelectual por medio de la burla y la sátira, no estando en absoluto entre sus modos la increpación a la manera de un Ruskin o de un Carlyle. Sus dos volúmenes de "Ensayos críticos" inauguran una nueva era para la crítica literaria y muestran su posición central de orientador cultural de su época e introductor del método crítico histórico-científico. Arnold sorprende por el acierto con que analiza la obra de Emily Brontë, de Shakespeare («Otros se amoldan a nuestra pregunta. Tú eres libre»), de Byron («Nos enseñó poco, pero retumbó como un trueno en nuestra alma»), de la «capacidad sanadora de Wordsworth», entre otros.
Ensayo
Se mejorará progresiva y notablemente el desempeño de realizar ensayos leyendo muchos y diferentes entre sí, escribiendo varios géneros, leyendo el periódico en red, etc.
Ensayo
Por eso su estructura, a nivel macro estilístico o micro estilístico, puede ser:Esta flexibilidad, que permite a una persona escribir un texto expresando lo que sabe, siente y opina sobre cualquier tema, es muy empleada en la educación. En la escuela es una práctica habitual que los alumnos redacten ensayos. De hecho, el ensayo es el género que se emplea con más frecuencia, dadas las facilidades que permite. Cada vez que un profesor pide a los alumnos desarrollar un tema, o que se realicen una investigación y se ponga por escrito, es probable que se escriba en forma de ensayo.
Ensayo de un crimen (libro)
En esta obra se desarrollan los conceptos psicológicos, comenzando por el planteamiento del personaje principal sobre ser un santo o un criminal, haciendo del personaje un ser con necesidad de reconocimiento y valoración por parte de la sociedad, llegando a esto mediante un papel de criminal, pero no cualquier criminal sino un asesino que cometiese un crimen gratuito que no se dejara llevar por cuestiones económicas, rencorosas, vengativas o pasionales, un crimen sin ningún motivo por el cual la sociedad se quedara confusa por no encontrar motivo del asesinato. Quería que todos lo reconocieran como el intelectual de un crimen y por ello adquirir consideración y respeto, esto gracias a seguir metódicamente su programa, tratando de incluir todo de acuerdo a la situación más adecuada a las actividades de sus víctimas.
El principio poético
El ensayo argumenta que se debe escribir un poema "por un poema" y que la última meta del arte es estética. También debate con el concepto de un poema largo, afirmando que una épica, si es que quiere valer algo, debe en cambio estar estructurada en una colección de partes más pequeñas, las cuales deben ser lo suficientemente cortas como para leerlas de una sola sentada.
Examen (evaluación estudiantil)
El término metaevaluación data de los años 1960 y fue acuñado por Michael Scriven. La metaevaluación ha sido y es comúnmente conceptualizada como aquella investigación sistemática cuyo objetivo es emitir un juicio acerca de la calidad, la relevancia, la pertinencia o los méritos de una evaluación.
Ensayo de un crimen (libro)
Ensayo de un crimen es una novela escrita por Rodolfo Usigli, dramaturgo, narrador y escritor de teatro correspondiente a la novela de los años cuarenta. Con este libro el autor le abre paso a la novela policíaca en México. En esta novela el autor critica a la sociedad burguesa y política del momento.
Sistema de Evaluación de Aprendizaje
En el año 2007, el Departamento de Evaluación de Aprendizajes de la División de Investigación Evaluación y Estadística inició actividades con la Inspección Técnica del Consejo de Educación Inicial y Primaria orientadas a la creación de un sistema de evaluación de aprendizajes, aplicable a escolares de todo el país. Para ello se diseñaron, elaboraron y aplicaron pruebas de lectura y escritura en primer año, como primera experiencia de evaluación a nivel de sistema con modalidad de aplicación autónoma, construida a partir de la participación y trabajo conjunto de diferentes niveles técnicos del sistema educativo.
Ensayo en ocho partes
En contraste, el formato en ocho es "generalmente considerado como pedante y trillado por los estudiosos modernos", y tuvo sus críticos durante su época de apogeo. En el siglo XVII, se acusó a la adopción del formato por el declive de la poesía y la prosa clásicas durante la dinastía Ming. El crítico Wu Qiao escribió que "la gente se agotaba a sí misma con el ensayo en ocho partes, y la poesía sólo se componía con la energía que les quedaba". El teórico político y filósofo Huang Zongxi escribió en la misma época palabras similares. Su uso se ha criticado por ser la razón de que muchos examinandos aprobados se encontrasen poco preparados para los requerimientos más prácticos de sus posiciones de gobierno. En su biografía inacabada, Chen Duxiu, el cofundador del Partido Comunista Chino, afirmó que el formato no tenía vida.
Vacío perfecto
La obra es un experimento literario que profundiza en un género ya explorado por renombrados autores como Jorge Luis Borges, Jonathan Swift y François Rabelais: la colección de reseñas (o "seudoreseñas") de libros imaginarios escritos por autores inexistentes, que subvierten los cánones literarios explorando, en este caso, temas tan variopintos como la pornografía, la inteligencia artificial, el "nouveau roman" y las novelas de James Joyce.
Pedro Xavier Solís Cuadra
Ensayo literario
No ficción (literatura)
Una memoria es un relato basado en algún periodo de la vida del propio autor, a diferencia de una autobiografía o biografía que narra toda la trayectoria del autor o de una tercera persona correspondientemente. El ensayo es un texto en prosa en el cual el autor desarrolla sus ideas personales sobre un tema. Existen libros de ensayo, un conjunto de ensayos centrados en un tema específico, o divididos en capítulos centrados cada uno en un tema. La crónica es la narración, por parte de un testigo directo, de la historia de un suceso o conjunto de sucesos. No confundir con la crónica periodística ya que esta aporta descripciones subjetivas que no caben en el mundo periodístico. Los textos académicos son trabajos del ámbito estudiantil que hacen referencia a escritos propios. En este subgénero encontramos varios tipos: informes de investigación, artículos científicos, artículos académicos y tesis. Los textos didácticos son aquellos dedicados a la enseñanza y la divulgación de ideas e informaciones. Se divide en dos tipos: enciclopedias y manuales, la metodología que se use en cada caso dependerá del nivel de conocimiento de su público y del tema. La crítica literaria, también conocida como reseña, consiste en un análisis y valoración del autor sobre una obra literaria. Por último, la novela de no ficción es un relato literario sobre hechos reales.
Extraterritorialidad (estudios literarios)
En literatura se usa el término extraterritorialidad para referirse a un escritor que no está arraigado a ningún territorio y que es capaz de expresarse literariamente en más de una lengua; en muchos casos, por cuestiones políticas o personales están exiliados de su país natal y de su lengua materna. Como refiere Spicer-Escalante, el concepto se relaciona con la pérdida de un centro en el sujeto escritor, tanto geográfico como lingüístico, y se utiliza en los estudios literarios para el análisis de libros de viajes y la narrativa migración.
Tratado
El tratado es un género literario perteneciente a la didáctica, que consiste en una exposición integral, objetiva y ordenada de conocimientos sobre una cuestión o tema concreto; para ello adopta una estructura en progresivas subdivisiones denominadas apartados. Adopta la modalidad discursiva del discurso expositivo, a persona y se dirige a un público especializado que desea profundizar en una materia, por ese motivo ha de estar elaborado con una lengua clara y accesible, fecunda en precisiones de todo tipo, definiciones, datos y fechas, que se aportan con frecuencia, en el llamado aparato crítico. Su intención es informativa y exhaustiva: pretende agotar un tema, no explorarlo u opinar sobre él, que es lo que se propone el género opuesto, el ensayo.
Filosofía de la composición
El ensayo muestra la convicción de Poe de que una obra de ficción ha de ser escrita únicamente después de que el autor haya decidido, en primer lugar, cuál va a ser su desenlace y cuál la respuesta emocional o "efecto" que pretende causar en el lector. Sólo una vez que tales términos hayan sido determinados, pueden decidirse los demás asuntos pertinentes a la composición del trabajo, incluyendo, por ejemplo, el tema, el ambiente, los personajes, el conflicto y el argumento. En este mismo ensayo, Poe afirma que el cuento es el arte que mejor se adapta a la creación del efecto deseado, mucho más que los trabajos literarios de mayor extensión, dado que tales efectos se logran mejor en obras capaces de ser leídas en una "única sesión".
Georg Lukács
El breve texto de profundo calado "Sobre la esencia y forma del Ensayo", que data de 1911, se publica por primera vez como pórtico al volumen "El alma y las formas". Se trata de un ensayo que constituye la genial teoría del género del Ensayo, es decir una Poética, la primera y más importante sobre este género decisivo de la cultura moderna. Como texto emblemático de la primera época del autor, es en consecuencia un escrito anterior a su adscripción marxista. Compuesto en relación a los escritos de "El alma y las formas" y en la circunstancia inesperada de la muerte tanto del amigo Leo Popper como de su novia Irma, se trata, según la crítica más autorizada, de un ensayo neoplatónico resultado de un proyecto vital de estilo kierkegaardiano que el destino condujo a final trágico. Fue traducido en 1975 por Manuel Sacristán y revisado y reeditado con estudio de Pedro Aullón de Haro en 2015 (Madrid, Sequitur). Solo mediante este ensayo ya habría de ocupar Lukács un lugar de privilegio en la historia de la literatura y el pensamiento modernos. TEORÍA DE LA NOVELA
Ensayo
En países como Estados Unidos o Canadá, los ensayos se han convertido en una parte importante de la educación. A los estudiantes de secundaria se les enseña formatos estructurados de ensayo para mejorar sus habilidades de escritura, o en humanidades y ciencias sociales se utilizan a menudo los ensayos como una forma de evaluar el conocimiento de los estudiantes en los exámenes finales, o ensayos de admisión son utilizados por universidades en la selección de sus alumnos.
Ensayo clínico
Un ensayo clínico es una evaluación experimental de un producto, sustancia, medicamento, técnica diagnóstica o terapéutica que, en su aplicación a seres humanos, pretende valorar su eficacia y seguridad. Los estudios de prometedores tratamientos nuevos o experimentales en pacientes se conocen como ensayos clínicos. Un ensayo clínico se realiza sólo cuando hay razones para creer que el tratamiento que se estudia puede beneficiar al paciente. Los tratamientos que se evalúan mediante los ensayos clínicos a menudo resultan ser verdaderamente beneficiosos. Los investigadores realizan estudios sobre nuevos tratamientos para conocer la utilidad del nuevo tratamiento, el mecanismo de acción del nuevo tratamiento, si es más eficaz que otros tratamientos ya disponibles, los efectos secundarios del nuevo tratamiento y si son mayores o menores que los del tratamiento convencional, si los beneficios exceden las desventajas de los efectos secundarios y en cuáles pacientes es más útil el nuevo tratamiento .
Ensayo
Casi todos los ensayos modernos están escritos en prosa. Si bien los ensayos suelen ser breves, también hay obras muy voluminosas como la de John Locke "Ensayo sobre el entendimiento humano".
Síntesis literaria
Una síntesis es la composición de algo a partir del análisis de todos sus elementos. Se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes
Ensayo en ocho partes
El ensayo en ocho partes fue elogiado por algunos y se mantuvo como parte integral de los exámenes. Esto queda reflejado en un intento de abolirlo durante la dinastía Qing. El gobierno del momento consideró que Wang Anshi era un mal oficial, por lo que, considerando inválido su examen, se intentó eliminar el modelo en 1663. Sin embargo, el peso de la tradición hacía imposible tal cambio. Los candidatos en los exámenes se habían entrenado en ese formato y abolirlo habría amenazado sus estilos de vida. Los examinadores podían puntuar los papeles de forma uniforme. Los partidarios de este formato también argüían que sólo los verdaderamente habilidosos podrían escribir un ensayo en ocho de gran calidad, así que el formato ayudaba a encontrar el talento. Por estas razones, el pretendido cambio no duró y el formato se reintrodujo en 1668. Yuan Hongdao (1568-1610) elogiaba el formato efusivamente: "Su estilo no tiene precedentes; su dicción alcanza los límites de un escritor con talento; su tono cambia con el paso de los años y los meses. Todo escritor es capaz de demostrar su talento único con diversas técnicas". Posteriormente declaró que "la variedad y viveza del ensayo en ocho partes son cien veces mayor que las de la poesía".
Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana
Mariátegui pone a la literatura bajo cuestionamiento al pasar revista a distintos autores peruanos. En este proceso de la literatura se enjuicia la capacidad política de la literatura de constituir un lugar de contestación de la estructura feudal y colonial.
Pedro Aullón de Haro
2. Es preciso elaborar una epistemología de las Ciencias Humanas pareja a la vigente de las Ciencias físico-naturales y por tanto capaz de completar el conjunto del saber organizado superando la invasión del sociologismo, fundamentar la Ciencia literaria y comprender el sentido reflexivo y la función literaria y filosófica del Ensayo, así como la dimensión ingente de los Géneros Ensayísticos, los cuales definen la construcción histórica del pensamiento y la otra mitad de la Literatura junto a la tríada de los géneros literarios artísticos. La Literatura no es sino el conjunto histórico de los discursos de lengua natural altamente elaborados. El reverso de la desintegración moderna de la forma literaria y el arte es la construcción del Ensayo. En todo este argumento, el gran error del siglo XX ha consistido en no comprender la cuestión profunda del "estilo" y de la 'forma' y, de otra parte, persistir en el alejamiento de Filología y Filosofía, consecuencia de lo cual ha sido el establecimiento de una Filología sin pensamiento y una Filosofía ajena al devenir de las ciencias humanas. La proposición Metodologías Humanísticas en la Era Digital puede ser utilizada como instrumento para nuestro tiempo tanto en planos epistemológicos como académicos formales. Es imprescindible la reconstrucción de la Historia de las Ideas y la Comparatística así como el sostenimiento del Logos, su continuidad, en tanto Filología inteligente a fin de salvar las Ciencias Humanas de la depauperación intelectual y moral. Si bien se lee, en el pensamiento epistemológico implícito de Roman Jakobson y explícito de Karl Popper se encuentra el germen más eficaz para la destrucción de la cultura y la ciencia humanísticas.
Extraterritorialidad (estudios literarios)
El concepto de extraterritorialidad se ha utilizado para analizar la literatura de viajes. Spicer-Escalante asegura en su análisis “Extraterritorialidad y Transculturación «Recuerdos de viaje» de Eduarda Mansilla (1882)” que Steiner propone la existencia de un cambio de paradigma en la producción literaria a medida que los autores se tornan plurilingües, abandonando su lengua materna para adquirir otros idiomas y, por consiguiente, otras culturas. Así pues, el ingreso de un escritor a otra cultura le crea un perfil de autoridad respecto a su nación materna, ya que traspasa los límites de su propia cultura y se unviersaliza. De esta manera, según Spicer-Escalante, el escritor logra la síntesis cultural que caracteriza a los seres transculturados.
Alicia Llarena González
Ensayo-Crítica literaria
Premio Nacional de Ensayo (España)
El Premio Nacional de Literatura en la modalidad de Ensayo es un premio literario de larga trayectoria que otorga anualmente el Ministerio de Cultura de España.
Isaac Felipe Azofeifa
En el campo del ensayo, fue pionero en los estudios de la literatura nacional. También buscó definir las características que definen la identidad del costarricense.
Wolfgang Iser
Lo importante de la teoría propuesta por Iser es que confirma que los textos literarios desarrollan "espacios en blanco" que deben ser completados por el lector mediante de su imaginación.Ya que es un proceso inevitable, donde el lector busca unificarlo y hacerlo coherente al texto, mediante un proceso continuo que se desarrolla en el momento de la lectura. Iser propone que, en la interacción entre el texto y el lector, la respuesta estética es creada, mediante una serie de conjeturas, inferencias, saltos lógicos, y suposiciones por parte del lector, que se modifican constantemente de acuerdo a la compatibilidad del texto con dichas conjeturas por parte del lector.
El grado cero de la escritura
El grado cero de la escritura ("Le degré zéro de l’ecriture") es el primer ensayo importante del teórico y crítico literario francés Roland Barthes. Aunque fue publicado en 1953 en la colección “Pierres Vives” de la editorial parisina Seuil, algunos de los apartados ya se habían publicado como artículos en la revista "Combat" desde 1947. Se trata de un ensayo sobre la historia de la literatura francesa en donde, a diferencia del común de las historias literarias, Barthes no hace una revisión de autores, corrientes u obras sino que estudia los orígenes y las transformaciones del concepto de escritura literaria misma y su relación con distintos periodos históricos de Francia.
El principio poético
El principio poético ("The Poetic Principle" en el inglés original) es un ensayo de Edgar Allan Poe, escrito a poco tiempo de su muerte y publicado póstumamente en 1850 en el "Home Journal". Es un trabajo de crítica literaria en el que Poe presenta su teoría literaria, que está basado en una serie de conferencias que el autor había dado durante sus últimos años de vida.
Lectura crítica
La lectura de un texto en forma nominal, sino que implica un examen más profundo de las afirmaciones presentadas así como sus puntos de apoyo y posibles contra-argumentos. La identificación de posibles defectos y ambigüedades en el razonamiento del autor, además de la capacidad de dirigirse en forma comprensible, es esencial a este proceso. La lectura crítica, al igual que la escritura académica, requiere la conexión de los puntos probatorios a sus argumentos correspondientes.No hay relaciones simples entre estos niveles. Como el círculo hermenéutico demuestra, el entendimiento de simples palabras depende del entendimiento del texto en forma completa (así como la cultura en qué el texto está producido) y viceversa: no se puede entender un texto si no se entienden las palabras en el texto. La lectura crítica de un texto dado implica un examen crítico de los conceptos utilizados así como la solvencia de los argumentos y el valor y pertinencia de las suposiciones y las tradiciones en qué el texto está dado. "Leer entre líneas" es la capacidad de descubrir mensajes implícitos.
Ezequiel Martínez Estrada
Pese al reconocimiento que se había ganado como incipiente poeta, en las dos décadas siguientes, Martínez Estrada abandonó la lírica, volcándose a géneros como la narrativa, el teatro y, muy especialmente, la ensayística. Esta última sería la que le proporcionaría su reputación como pensador nacional, plasmando sus ideas tanto en estudios críticos de textos literarios como en un tipo de ensayo de ideas, de corte antropológico-sociológico-psicológico, que toma al "Facundo", de Domingo Faustino Sarmiento, como modelo y referente.
Bellas letras
Literalmente, bellas letras procede de "belles-lettres", una expresión francesa de idéntico significado. En este sentido, por lo tanto, incluye todas las obras literarias —especialmente la ficción, la poesía, el drama o el ensayo— valoradas por sus cualidades estéticas y la originalidad del estilo y el tono. El término puede utilizarse para referirse a la literatura en general. La "Enciclopedia Nuttall", por ejemplo, describe las bellas letras como el «ámbito de la literatura que implica cultura literaria y pertenece al dominio del arte, cualquiera que sea el tema o la forma especial; incluye la poesía, el drama, la ficción y la crítica»; mientras que la "Enciclopedia Británica", en su undécima edición, describe las "belles-lettres" como «las formas más artísticas e imaginativas de la literatura, como la poesía o el romance, en contraposición a los estudios más pedestres y exactos».
Imaginería (literatura)
En el ámbito de la literatura se denomina imagen o imaginería para hacer referencia al lenguaje descriptivo que permite crear una figura mental mediante el uso de palabras o frases que evocan los cinco sentidos y disparan respuestas emocionales. Es un recurso sumamente útil ya que le permite al autor agregar profundidad y textura a su obra, en forma similar a como un escultor agrega niveles de refinamiento a su estatua.
SAT Reasoning Test
La sección del ensayo, la cual siempre es presentada en la primera sección de la prueba, tiene una duración de 25 minutos. Todos los ensayos deben responder un cuestionamiento dado. El cuestionamiento presentado abarca una gran variedad de temas, comúnmente son filosóficos y están diseñados para ser accesibles para todos los estudiantes sin importar su historial social y educativo. Por ejemplo, a los sustentantes se les puede solicitar que profundicen sobre el cuestionamiento con base en su opinión en temas como el valor del trabajo en la vida humana o si el avance en la tecnología podría representar consecuencias negativas a aquellos que se benefician de la tecnología. No se requiere ninguna estructura de ensayo definida, y el College Board acepta ejemplos "tomados de las lecturas previas de los estudiantes, estudios, experiencia u observaciones." Dos lectores entrenados asignan un puntaje entre 1 y 6, donde 0 se reserva para ensayos que están en blanco, fuera del tópico, en otro idioma diferente del inglés, no escrito con un lápiz del número 2 o considerado ilegible después de varios intentos por leerlo. Los puntajes se suman para al final tener una calificación entre 2 y 12 (o 0). Si los dos lectores difieren por más de un punto, entonces un tercer lector decide la calificación final. El tiempo promedio que cada lector se toma para leer el ensayo es de 3 minutos.
Literatura victoriana
El ensayo había sido revitalizado a finales del siglo XIX por R. L. Stevenson (1850-1894) en obras tales como "Virginibus Puerisque" (1881) y "Memories and Portraits" (1887). La primera de ellas es una recopilación de ensayos en los que predica con cautivador vigor y gracia su evangelio de juventud, coraje y desprecio por las timideces y las mezquinas respetabilidades de la vida. La segunda consta de una serie de ensayos íntimos y de otro tipo, incluida una eficaz exposición de sus propias teorías novelísticas, que había publicado en diversas publicaciones periódicas durante los años anteriores.
Literatura de Venezuela
Diversos autores coinciden en señalar que el origen del ensayo venezolano se remonta a finales del siglo XIX. En este período los ensayistas se dedicaron a reflexionar en torno a la identidad nacional. Sin embargo, este género tiene su precursor en Fermín Toro quien, con sus "Reflexiones sobre la Ley del 10 de abril de 1834", se adentra en el análisis de la realidad socio-económica de su época. El objetivo principal de los inicios de este género en Venezuela fue el de elaborar las bases ideológicas para fundar la nación recientemente independizada. En el modernismo esta temática se amplía al incluir también lo estético y lo literario. En el primer número de la revista Cosmópolis, el 1ro de mayo de 1894, aparecen los ensayos "Sobre Literatura Nacional" y "Más sobre Literatura Nacional" de Luis Manuel Urbaneja Achelpohl, manifiesto donde señala los lineamientos del Criollismo, estilo en el cual plasmaría imágenes de las formas de vida, problemas, tradiciones y costumbres de la gente y el ambiente rural, en pequeños poemas en prosa denominados “acuarelas”.
Ensayo
Cuándo realizamos un ensayo de análisis literario en la introducción ponemos al lector en antecedentes sobre la obra que vamos a tratar y lo situamos el aspecto concreto de ésta que queremos analizar en nuestro ensayo.
Una habitación propia
El ensayo examina si las mujeres eran capaces de crear, y la libertad que tenían para producir un tipo de trabajo de la calidad de William Shakespeare, atendiendo a las limitaciones que las mujeres escritoras, pasadas y presentes, enfrentan.
Literatura del Renacimiento
La prosa didáctica tiene como gran figura a Michel de Montaigne, el creador del ensayo en su obra "Ensayos (Essais," 1580), que inauguran un género que combina la reflexión personal con la opinión subjetiva y que se dirige a un lector cercano y curioso, interesado por el mundo contemporáneo.
Crítica literaria
Frente al positivismo decimonónico, reductor de la Crítica a sociología, como frente al conservadurismo excesivo que la había reducido a preceptiva, José Enrique Rodó renueva la disciplina en tanto rama de la estética y esta última a su vez como parte esencial de la filosofía, primero mediante los dos opúsculos de la "Vida Nueva", "El que vendrá" (1897) y el estudio sobre "Rubén Darío" (1899), después en los artículos reunidos en "El mirador de Próspero" (1913), que no solo comentan la obra de Montalvo, Clarín y Menéndez Pelayo, sino además reflexionan acerca de la importancia de incorporar los géneros ensayísticos y didácticos a la enseñanza de la literatura como paso básico para una epistemología literaria y una pedagogía justa que no descuide la estética. Por último, en "La facultad específica del crítico" (póstumo de 1933), Rodó manifiesta que "Ariel" (1900) y "Motivos de Proteo" (1909), que tanta influencia tendrán en los ensayistas posteriores, deben reconocerse como obras de un crítico literario.  Con toda probabilidad, el más influyente crítico literario de la primera mitad del siglo XX hispanoamericano es Pedro Henríquez Ureña. En sus ensayos "Horas de estudio" (1905) y "En la orilla: mi España" (1922) ya advierte el nacimiento de la estilística; en "Seis ensayos en busca de nuestra expresión" (1928) incluso orienta un sentido general hispanoamericano, y en dos libros: "Las corrientes literarias en la América Hispana" (1941) e "Historia de la cultura en la América hispana" (1949) da cuerpo por primera vez a la entidad literaria de Hispanoamérica. Henríquez Ureña fue mentor de Alfonso Reyes. Por su parte, tanto la teoría estética de José Vasconcelos, como la diseminada obra teórica de Vicente Huidobro, el más notable creador de teoría poética vanguardista en lengua española, presentan relevantes elementos de crítica.
Proceso de escritura
El más bajo, llamado a menudo edición en línea es la etapa en el proceso de escritura donde el escritor hace los cambios en el texto para corregir errores (ortografía, gramática, o mecánica) y afinar su estilo. Teniendo revisado el borrador de contenido, la tarea del escritor es ahora hacer cambios que mejorarán la comunicación real con el lector. Dependiendo del género, el escritor puede escoger adherir a las convenciones de Standard English. Estas convenciones todavía están siendo desarrolladas y las resoluciones en los asuntos polémicos pueden variar dependiendo de la fuente. Una fuente como Strunk y White "Elements of Style", primero publicado en 1918, es una autoridad bien establecida en convenciones estilísticas. Un manual más reciente para estudiantes es A Writer's Reference de Diana Hacker"." Un recurso electrónico es Purdue Online Writing Lab (OWL), donde los escritores pueden buscar un asunto concreto para encontrar una explicación de convenciones gramaticales y mecánicas.
Literatura en gallego
El ensayo es utilizado para buscar los rasgos diferenciales de Galicia con el fin último de legitimar la idea nacional; el cultivo de los temas nacionales es, pues, central en obras como "Terra de Melide" (1933) del Seminario de Estudos Galegos (organización cultural de singular importancia), "Síntesis geográfica de Galicia" (1933) de Ramón Otero Pedrayo y "Santa María de Moreiras. Monografía dunha parroquia ourensán" (1925-1935; publicada en 1969) de Xosé Ramón Fernández-Oxea, más conocido por su pseudónimo Ben-Cho-Shey.
No ficción (literatura)
Hasta el siglo XX en España predominaban las novelas de ficción. El ensayo es un subgénero de no ficción que comenzó a popularizarse a mediados del siglo XX a través de editoriales como Taurus y Alianza. Taurus fue fundada en  1954 por Francisco Pérez González, Rafael Gutiérrez Girardot y Miguel Sánchez López y en su catálogo incluía a autores como Max Weber, José Ortega y Gasset, Jürgen Habermas y Álex Grijelmo. Taurus también publicaba títulos sobre hechos históricos y biografías de personajes históricos. La editorial Alianza fue fundada en 1966 por varios intelectuales, entre los que destaca José Ortega Spottorno, hijo del filósofo José Ortega y Gasset, y tenían como objetivo promover el debate y difundir el conocimiento entendido como una de las herramientas de cambio más poderosas para la sociedad española del momento. Pese a la censura vigente durante la dictadura franquista, Alianza colaboró con editoriales latinoamericanas como Losada y Emecé que les permitieron publicar a autores controvertidos como Jean-Paul Sartre o Marguerite Duras. Desde 1975 el Ministerio de Cultura de España entrega el Premio Nacional de Literatura en la Modalidad de Ensayo.
Pierre Bayard
Durante el transcurso de sus ensayos, entre otras cosas, ha corrido a los talones de criminales literarios impunes (debido a la negligencia de sus creadores), entregado consejos y trucos para hablar sobre libros y lugares que ni se leyeron ni se vieron, o Reflejado sobre el dilema de la resistencia / colaboración. Pierre Bayard también ha creado un nuevo género de ensayo "Ficción teórica" donde el narrador que dice "Yo" no es el autor.
Domingo Melfi
El ensayo, incluida la crítica literaria, conforma la mayor parte de su obra como escritor.
Pensamiento
En la literatura académica se discuten varios tipos de pensamiento. Un "juicio" es una operación mental en la que una proposición es evocada y luego afirmada o negada. El "razonamiento", por otro lado, es el proceso de sacar conclusiones a partir de premisas o evidencia. Tanto juzgar como razonar dependen de la posesión de los conceptos relevantes, que se adquieren en el proceso de "formación de conceptos". En el caso de la resolución de problemas, el pensamiento pretende alcanzar un objetivo predefinido superando ciertos obstáculos. La "deliberación" es una forma importante de pensamiento práctico que consiste en formular posibles cursos de acción y evaluar las razones a favor y en contra de ellos. Esto puede llevar a una decisión eligiendo la opción más favorable. Tanto la "memoria episódica" como la "imaginación" presentan objetos y situaciones internamente, en un intento de reproducir fielmente lo que se experimentó anteriormente o como una reorganización libre, respectivamente. El "pensamiento inconsciente" es el pensamiento que sucede sin ser experimentado directamente. A veces se postula para explicar cómo se resuelven los problemas difíciles en los casos en que no se empleó el pensamiento consciente.
Prueba de concepto
El Diccionario Oxford de inglés cita como primer uso de la expresión "prueba de concepto" en lenguaje escrito a un artículo del periódico "Los Angeles Times" del 22 de enero de 1967.
Adab (género literario)
Con el precedente desconocido del sebayt en el antiguo Egipto, no es exactamente un ensayo, a pesar de su libertad temática; a lo que más se parece es al género del espejo o instrucción de príncipes cristiano, pero en realidad es una especie de programa de capacitación administrativa para la arta jerarquía y por eso ocupan un gran lugar en este tipo de libros las materias prácticas y económicas: asuntos tributarios, tesorería, contabilidad... También la administración de la justicia y la política, pero no exclusivamente.
Diario literario
Del doble estatus del diario literario se ha ocupado la crítica literaria. Su dimensión referencial puede ser explicada mediante el pacto autobiográfico, pero la lectura ficcional del diario personal requiere la presencia de componentes narrativos. Erigido como motor del diario literario, aparecerá el llamado "Yo diarístico", que revelará la capacidad del protagonista del texto para constituirse en personaje literario y desarrollar, a partir de sí, el resto de elementos narrativos: espacio, tiempo, personajes. El espacio juega un papel importante en el diario. En especial el espacio íntimo que descubrimos en el diario se convertirá también en una de las cuestiones más recurrentes de los estudios del diarismo: cómo se construye la intimidad en el texto diarístico.
Liliana Weinberg Marchevsky
En la UNAM se desempeña como catedrática de los programas de Letras y Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras, además de ser investigadora de tiempo completo en el CIALC. En este centro ha dirigido y participado en diversos proyectos de investigación sobre literatura y estudios latinoamericanos. Ha estudiado las ideas estéticas del escritor y crítico literario argentino Ezequiel Martínez Estrada y, desde 1990, se ha enfocado en la teoría, la historiografía y la crítica del ensayo hispanoamericano, así como en promover la creación de redes intelectuales y académicas alrededor del estudio de este género literario. Tiene a su cargo la página web redensayo.org, producto de su proyecto “El ensayo en diálogo”, cuyo objetivo es fomentar la creación de dichas redes.
El deslinde. Prolegómenos a la teoría literaria
La obra teórica de Reyes consta de una serie de títulos importantes que cuentan como piezas cumbre de la cultura hispánica en los géneros del Ensayo y el Tratado contemporáneos: "La antigua Retórica", "La crítica en la Edad Ateniense", "La filosofía helenística" y "Junta de sombras", hermosas y penetrantes indagaciones de materia clásica; los ensayos reunidos en "Al yunque" o "La experiencia literaria", título este último desde 1942 el más editado y difundido de entre todos los del autor. Por su parte, "El deslinde. Prolegómenos a la Teoría literaria" constituye la obra de pensamiento más original y de mayor envergadura de Reyes. Para éste, "lo literario" es definible por ser un juicio de la mente anterior en principio a la literatura.
Pruebas exploratorias
El testing exploratorio o pruebas exploratorias es un estilo o enfoque para la realización de pruebas de software. Su principal característica es que el aprendizaje, el diseño y la ejecución de las pruebas se realizan de forma simultánea. Cem Kaner, quien acuñó el término en 1983, define el testing exploratorio como "un estilo de testing que enfatiza la libertad personal y la responsabilidad del tester para optimizar continuamente la calidad de su trabajo tratando el aprendizaje a través de las pruebas, el diseño de las pruebas, la ejecución de las pruebas y la interpretación del resultado de las pruebas como actividades que se apoyan mutuamente y que se ejecutan en paralelo a lo largo del proyecto."
Ensayo clínico
Pueden encontrarse tantas definiciones de ensayo clínico como enfoques posibles tiene el tema, aunque predomina el enfoque epidemiológico y su uso para investigar fármacos. Desde la más simple, que lo define como "una prueba científica de un fármaco, aceptada por el enfermo y amparada por la ley" a las más complejas; de las más amplias a las más restrictivas, hay una amplia variedad. Podemos decir que el ensayo clínico consiste en un estudio experimental y prospectivo en el cual el investigador provoca y controla las variables y los sujetos (pacientes, la mayoría de los casos) son asignados de forma aleatoria a las distintas intervenciones que se comparan. Debido a que es el tipo de estudio epidemiológico que presenta menores errores sistemáticos o sesgos, constituye la mejor prueba científica para apoyar la eficacia de las intervenciones terapéuticas. El elemento esencial del ensayo es la existencia de un grupo de comparación o grupo de control, que permite probar si la nueva intervención (por ejemplo un nuevo fármaco) es mejor o no que las ya existentes o que no intervenir (placebo).