¿Qué es el abecedario radiofónico y para qué sirve?
Alfabeto radiofónico
Por medio de un acuerdo internacional entre los países miembros de OACI se decidió crear un alfabeto fonético para uso universal en radiotransmisiones internacionales que está basado en el abecedario inglés (idioma acordado para uso aeronáutico internacional) que tomara el lugar de los alfabetos fonéticos existentes hasta esas fechas. Además de ser utilizado en transmisiones aeronáuticas reguladas por OACI (civiles), se emplea en transmisiones de carácter militar y es el alfabeto estándar de la OTAN y radioaficionados de todo el mundo.
Unifon
Unifon es un alfabeto basado en el latín para el inglés, diseñado a mediados de la década de 1950 por el Dr. John R. Malone, economista de Chicago y consultor de equipos de periódicos.
Xilófono
La amadinda era un instrumento importante en la corte real de Buganda, un reino ugandés. Para este xilófono se utiliza actualmente un tipo especial de notación, que consiste en números para y puntos. como también ocurre con el embaire, un tipo de xilófono originario del sur de Uganda.
Cifrado clásico
Una sustitución muy conocida en el cifrado es la del Cifrado César. Para cifrar un mensaje mediante el Cifrado César, cada letra del mensaje es reemplazada por la letra ubicada tres posiciones después en el abecedario. Por tanto, la A sería reemplazada por la D, la B por la E, la C por la F, etc. Por último la X, la Y y la Z serían reemplazadas por la A, la B y la C respectivamente. De ahí, que por ejemplo, "WIKIPEDIA" quedaría como "ZLNLSHGLD". César rotaba el abecedario de tres en tres letras pero funciona con cualquier número.
Transcripción fonética
El Alfabeto Fonético Internacional es uno de los alfabetos más conocidos y más populares. Fue creado originalmente por profesores británicos de primaria, con aportaciones posteriores de los fonéticos y lingüistas europeos. Ha evolucionado desde su primera intención de ser una herramienta pedagógica para idiomas extranjeros, hasta un alfabeto práctico para lingüistas. Ahora se está convirtiendo en el alfabeto más usado en el campo de la fonética.
Diccionario etimológico
Un "'diccionario etimológico" es un repertorio en forma de libro o en soporte electrónico en el que se ordenan las palabras de una o más lenguas para analizar no el significado sino el étimo o raíz de las mismas. A menudo, los grandes diccionarios, como el "Oxford English Dictionary" o el "Webster's", contienen algunas raíces o étimos, pero se centran en la significación de las palabras, no aspiran a conocer la etimología de todas sus referencias.
Acordeón diatónico
El acordeón diatónico o melodeón, es un instrumento de la familia de los aerófonos de lengüeta libre, de la misma familia que la concertina, la armónica, o el bandoneón. Se diferencia del acordeón cromático porque su estructura musical depende de unas escalas determinadas.
Radioteléfono
Los radioteléfonos pueden operar en cualquier frecuencia donde tengan licencia para hacerlo, aunque generalmente se usan en las diversas bandas entre 60 y 900 MHz (25 y 960 MHz en los Estados Unidos). Pueden usar esquemas de modulación simples como AM o FM, o técnicas más complejas como codificación digital, espectro ensanchado, y otras. Los términos de licencia para la concesión de una banda generalmente especifican el tipo de modulación que se puede utilizar. Por ejemplo, los radioteléfonos de banda aérea utilizados para la comunicación entre pilotos y controladores aéreos opera en la banda de VHF 118,0-136,975 MHz, utilizando modulación de amplitud.
Alfabeto Fonético Internacional
Desde su creación, la organización de las vocales y consonantes en el AFI ha sido básicamente la misma. Sin embargo, el alfabeto en sí ha experimentado unas cuantas modificaciones. La convención de Kiel de 1989 hizo muchos cambios a la versión anterior de 1932. Una modificación menor tuvo lugar en 1993, con la adición de cuatro símbolos para vocales medias centrales y la eliminación de símbolos para implosivas sordas, Finalmente, en mayo de 2005 se volvió a modificar, añadiéndose el símbolo para la vibrante simple labiodental. Aparte de la adición y eliminación de símbolos, las modificaciones del AFI han consistido en su mayor parte en renombrar los símbolos y las categorías, así como en modificar las fuentes de ejemplo.
Modular Audio Recognition Framework
Modular Audio Recognition Framework (MARF), es decir: Marco de trabajo de audioreconocimiento modular, es una plataforma de investigación y una colección de la voz/el sonido/discurso/texto y procesamiento natural de idioma (NLP) los algoritmos escrito en Java y arreglado en una armazón modular y extensible que procura facilitar la adición de nuevos algoritmos. MARF puede actuar como una biblioteca en aplicaciones o es utilizado como una fuente para aprender y extensión. Unas pocas aplicaciones del ejemplo son proporcionadas para mostrar para cómo utilizar la armazón. Hay también un manual detallado y la referencia de API en el formato de javadoc como el proyecto tiende a ser documentado. MARF y sus aplicaciones son liberados bajo una licencia del BSD.
Alfabeto fonético del ferrocarril
Se utiliza para confirmar cualquier dato de relevancia para la operación ferroviaria, tales como: iniciales y números de locomotoras, iniciales y números de carros, placas kilométricas, iniciales del personal, hora, fecha, etc.
Alfabeto árabe
El alifato tiene características similares al alfabeto hebreo, en este sentido es un "abyad". Esto se refiere al hecho de que las vocales cortas no se transcriben en la mayoría de libros y publicaciones, sino que han de deducirse del contexto. Esta situación se ve aliviada con el hecho de que las lenguas semíticas ponen la mayor parte de su significado en consonantes y vocales largas, que sí son transcritas. Tiene 28 letras básicas, con algunas variantes y diversos signos auxiliares.
Evolución fonética y fonológica del latín al castellano
El alfabeto es un sistema de escritura donde cada sonido o fonema de una lengua está representado por un signo gráfico distinto. El alfabeto fue inventado por los antiguos fenicios hacia el año 1200 a.C., los cuales puede que se inspirarsen en los jeroglíficos egipcios. El alfabeto latino empezó a usarse en el siglo VI a.C., y procede del alfabeto de los etruscos, los cuales habían adoptado el alfabeto griego con pequeñas modificaciones.
Alfabeto radiofónico
El uso de las centenas y de los millares se realizaría del siguiente modo:En inglés, el separador decimal es el punto «.» y se lee como «decimal». De este modo, utilizando el alfabeto fonético:La asignación de palabras se basó en palabras comunes en inglés (a la fecha en que fueron asignadas) que usaran dichas letras; con los años y el desuso de algunas de estas palabras, se ha vuelto relativamente común la utilización de otras, aun cuando no están reconocidas por OACI.
Alfabeto radiofónico
Durante la Segunda Guerra Mundial surgió un nuevo alfabeto para uso de los Aliados que llevó a posteriores confusiones y revisiones sucesivas, hasta que el 1º de marzo de 1956 la ICAO implementó la revisión final que fue luego aceptada por otras organizaciones como la OTAN y la OMI (Organización Marítima Internacional) hasta ser conocido internacionalmente como el «Alfabeto Internacional de Deletreo Radiotelefónico» ("International Radiotelephony Spelling Alphabet", en inglés).
Pistófono
El pistófono, también llamado calibrador acústico, es un instrumento que se utiliza para asegurar el buen funcionamiento de un sonómetro.  Funciona generando un tono estable de nivel a una frecuencia predeterminada. La lectura que realiza el sonómetro la hace coincidir con el nivel que genera el pistófono. Suelen disponer de un selector que permite generar uno o más tonos a una frecuencia nominal de 250 Hz y 124 dB.
Alfabeto por palabras
Los alfabetos de palabras se usan para la comunicación entre dos o más personas por radio o por teléfono en los casos en los que es importante que no se produzcan errores en la comprensión de datos o mensajes. Los alfabetos por palabras se usan de forma generalizada en todo tipo de actividades, y muy especialmente en la navegación marítima y aérea.
Escucha binaural
Es un dispositivo binaural relativamente más nuevo que es un conjunto de micrófonos portátiles que se conectan a dispositivos de grabación que utilizan Bluetooth con grabación sin pérdidas. El códec desarrollado permite al usuario capturar audio junto con video. Además, el dispositivo utiliza parabrisas de micrófono para reducir el ruido del viento, un problema común con los dispositivos portátiles y los teléfonos inteligentes. " "Los fabricantes de teléfonos inteligentes enfrentan un doble problema con el ruido del viento. No solo la turbulencia está presente en el flujo de aire en general, sino que la forma rectangular de un teléfono inteligente produce pequeños remolinos a su alrededor.""
Baudio
El baudio es una unidad de medida utilizada en telecomunicaciones que representa el número de símbolos por segundo en un medio de transmisión. Debe su nombre al apellido de Émile Baudot, que fue un ingeniero de telegrafía francés inventor de un aparato telegráfico y del código Baudot (1874) utilizado por los teletipos.
Alfabeto Fonético Internacional
El Alfabeto Fonético Internacional ha sido basado deliberadamente en las letras del alfabeto latino, usando tan pocas formas no latinas como sea posible. La Asociación creó el AFI para que los sonidos de la mayoría de las consonantes tomadas del alfabeto latino correspondieran a "uso internacional". Estas consonantes son , , , , , , , , , , , , y . Las otras consonantes del alfabeto latino, , , , , , , , e , corresponden a los sonidos que representan en otros idiomas:
Telégrafo
El telégrafo es un aparato o dispositivo que emplea señales eléctricas para la transmisión de mensajes de texto codificados, como con el código Morse, mediante líneas alámbricas o comunicaciones de radio. El telégrafo eléctrico, reemplazó a los sistemas de transmisión de señales ópticas de semáforos, como los diseñados por Claude Chappe para el ejército francés y Friedrich Clemens Gerke para el ejército prusiano, convirtiéndose así en la primera forma de comunicación eléctrica.
Modelo de Baddeley-Hitch
Cualquier información verbal auditiva entra directamente al archivo fonológico. El lenguaje presentado visualmente puede ser transformado al código fonológico con una articulación silenciosa y, por lo tanto, ser codificado dentro del archivo de memoria fonológico. Esta transformación viene facilitada por el proceso de control articulatorio. El archivo fonológico actúa como una "oreja interna", recordando sueños hablados en orden temporal, mientras que el proceso articulatorio actúa como una "voz interna" que repite las series de palabras (u otros elementos del discurso) en un bucle para prevenir su desaparición o decaimiento. El bucle fonológico puede tener una intervención decisiva en la adquisición de vocabulario, en especial durante los primeros años de la niñez.[4] También puede ser clave en cuanto al aprendizaje de una segunda lengua.
ROT13
Como sustituye letras alfabéticas por otras letras, se garantizaba que el ROT13 no causaría problemas con algún software de grupos de noticias que pudiera tener incompatibilidades con caracteres poco usuales. Se eligió ROT-13 en lugar de ROT-"N" (para cualquier otro valor de "N", como el 3 en el cifrado César original) porque 13 es el valor que hace que la codificación y la decodificación sean equivalentes, permitiendo así la comodidad de un mismo comando para cifrar y descifrar. En sentido estricto, el valor 13 funciona así solo para idiomas como el inglés, que tienen 26 letras en su alfabeto, pero como el alfabeto latino de 26 caracteres está incluido en el juego de caracteres ASCII, el ROT13 es bastante universal, al menos para los idiomas occidentales que pueden usar el ASCII o alguna de sus extensiones.
Antifonario
El antifonario (del latín "antiphonarium, antiphonarius, antiphonarius liber, antiphonale" y este del griego "’antíphonon, antiphon, antiphone, anthem") era el libro litúrgico de los ritos latinos de la Iglesia católica que recoge las antífonas de todo el año, dispuestas según el orden del calendario, entre las que se intercalaban oportunamente las de las solemnidades y fiestas.
Transcripción fonética
El tipo más común de transcripción fonética usa un alfabeto fonético, como el Alfabeto Fonético Internacional (AFI). Otros alfabetos fonéticos son el de la Revista de Filología Española, creado por Tomás Navarro Tomás, usado en lingüística hispánica, y el F&R, creado por Victoria Fromkin y Robert Rodman, usado en textos de lingüística estadounidenses.
Abrefácil
Se conoce como abrefácil a un sistema de apertura que incorporan en la actualidad ciertos envases de productos domésticos. Su función principal es la de permitir a las personas acceder al contenido del envase sin la necesidad de emplear utensilios específicos, utilizando tan solo las manos.
Ortoepía
La ortoepía está ligada tanto a la correspondencia entre las palabras y los sonidos concretos con los que se materializan de acuerdo con unas reglas concretas (lo que podría denominarse "ortolalia"), y la propia capacidad fisiológica para poder articular correctamente estos sonidos (aspecto relacionado con la "fonología"). Un elemento clave para establecer reglas  de pronunciación es disponer de un alfabeto fonético, en el que se establece la citada correspondencia entre los sonidos y la forma en que se producen en el sistema de fonación bucofaríngeo humano. Para abordar esta cuestión, en español se estandarizó el uso del alfabeto fonético de la Revista de Filología Española desde 1915.
FAAC
FAAC son las siglas de Freeware Advanced Audio Coder (en castellano, Codificador de Audio Avanzado Gratuito). El codificador FAAC es un programa informático de compresión de audio que crea archivos de sonido AAC (MPEG-2 AAC/MPEG-4 AAC) de otros formatos (normalmente, archivos de audio CD-DA). Contiene una biblioteca (libfaac) que se puede utilizar en otros programas. Los archivos AAC se usan a menudo en programas de ordenador y reproductores portátiles de música, siendo el formato recomendado por Apple Inc. para el reproductor de música iPod de la compañía.
Alfabeto radiofónico
Este alfabeto funciona asignando una palabra a cada letra, como se muestra en los ejemplos siguientes:
Xilófono
El xilófono (pronunciado , del griego ξύλον xylon "madera" y φωνή phōnē "voz") es un instrumento musical de percusión. Cada lámina se afina según un tono específico (nota musical) de la escala cromática. Como se puede afinar, se trata de un laminófono de sonido determinado. El orden de las láminas es similar al orden del teclado de piano.
Diccionario
Son diccionarios de la lengua con la particularidad de que están ordenados alfabéticamente según las últimas letras de cada palabra, en vez de las primeras. Su uso principal es buscar palabras que rimen con otra(s), para la redacción de poemas y versos. Algunos diccionarios inversos reducidos no incluyen definiciones, sino solo la lista de palabras ordenadas de esta forma.
Unifon
Fue desarrollado como un apoyo didáctico para ayudar a los niños a adquirir habilidades de lectura y escritura. Al igual que la clave de pronunciación en un diccionario, Unifon combina cada uno de los sonidos del inglés hablado con un solo símbolo, es decir, cada letra corresponde a un solo fonema. El alfabeto se probó en Chicago, Indianápolis y otros lugares durante las décadas de 1960 y 1970, pero nunca se publicó un análisis estadístico del resultado en una revista académica y el interés de los educadores ha sido limitado; sin embargo, existe una comunidad de seguidores que continúa publicitando el alfabeto y aboga por su adopción.
Lectura
El método fónico se basa en el principio alfabético, el cual implica la asociación más o menos directa entre fonemas y grafemas. Este método, cuya aplicación debe ser lo más temprana posible, comprende una enseñanza explícita de este principio, con especial atención a las relaciones más problemáticas y yendo de las vocales a las consonantes. El fundamento teórico de este método es que una vez comprendida esta sistemática el niño está capacitado para entender cualquier palabra que se le presente.
Alfabeto radiofónico
En muchos idiomas existen letras y números homófonos; es el caso del idioma inglés, en donde el número «cero» y la letra «o» suelen denominarse «o» indistintamente, o el caso del español, en donde la letra «c» y «k» pueden tener la misma pronunciación. Otro problema que lleva al uso del alfabeto fonético aeronáutico es la transmisión de nombres o palabras extranjeras, por ejemplo «Tsiolkovsky», o números que, con la interferencia y ruido al que están sujetas las comunicaciones por radio, pueden ser confundidos, como es el caso de «sesenta y siete» y «setenta y siete».
Megáfono
Un megáfono (del griego "megas" "grande" y "fone" "voz") suele ser una bocina acústica portátil o de mano con forma de cono que se utiliza para amplificar la voz de una persona u otros sonidos y dirigirla en una dirección determinada. El sonido se introduce en el extremo angosto del megáfono, sosteniéndolo hacia la cara y hablando por él, y las ondas de sonido irradian por el extremo ancho. Un megáfono aumenta el volumen del sonido al aumentar la impedancia acústica vista por las cuerdas vocales, haciendo coincidir la impedancia de las cuerdas vocales con el aire, para que se irradie más potencia de sonido. También sirve para dirigir las ondas de sonido en la dirección que apunta la bocina. De alguna manera distorsiona el sonido de la voz porque la respuesta de frecuencia del megáfono es mayor a frecuencias de sonido más altas.
Sonidos sonoros
El Alfabeto Fonético Internacional (AFI) es un sistema de transcripción fonético-fonológica de lenguas universal y constituye una buena forma de observar los diferentes sonidos sordos y sonoros de las lenguas del mundo. En el AFI, observamos que los fonemas se presentan por casillas de pares. El símbolo de la derecha, en estos casos, corresponde al sonoro; el de la izquierda, a su correlato sordo. En los casos en los que solo hay un símbolo en la casilla, lo que sucede es que no se registra ninguna lengua en la que el rasgo de sonoridad sea operativo en esos punto y modo de articulación concretos, al menos a nivel fonémico. En cuanto a las variaciones alofónicas, existen sendos diacríticos para marcar la sonorización de un segmento inherentemente sordo o el ensordecimiento de uno sonoro. El primer símbolo consiste en una v suscrita. El segundo, en un círculo suscrito aunque, cuando el símbolo principal tiene un trazo hacia abajo, el círculo se puede poner encima para asegurar la legibilidad.
Ecografía
La ecografía (del griego «"ἠχώ"» [ēkhō] ‘eco’, y «"γραφία"» [grafía] ‘escribir’), también llamada ultrasonografía o ecosonografía, es un procedimiento de diagnóstico usado en los hospitales y clínicas que emplea el ultrasonido para crear imágenes bidimensionales o tridimensionales. Un pequeño instrumento muy similar a un "micrófono" llamado transductor emite ondas de ultrasonidos. Estas ondas sonoras de alta frecuencia se transmiten hacia el área del cuerpo bajo estudio, y se recibe su eco. El transductor es el responsable de enviar pequeños pulsos de ondas acústicas de alta frecuencia, inaudibles por el oído humano las cuales van hacia al interior del cuerpo. Estas rebotarán sobre órganos, tejidos o fluidos y el aparato registrará los cambios mínimos del sonido. Una computadora convierte este eco en una imagen que aparece en la pantalla. Este proceso ocurre gracias al llamado efecto piezoeléctrico.
Historia del registro del sonido
Un factor elemental para el registro del sonido son los transductores electroacústicos, aunque en la época de los fonógrafos y gramófonos aún no eran muy requeridos por el medio, ya que estos aparatos eran acústicos. No obstante, los transductores si eran requeridos en el campo de la radiodifusión y de la telefonía. Precisamente en este último campo Alexander Graham Bell patentó en 1876 el primer equipo para transmitir sonido de un sitio a otro, el teléfono. Gracias a este invento se lograron importantes avances en micrófonos y parlantes. La Bell Telephone Company había adquirido los prototipos y la patente del micrófono del alemán Emile Berliner. Otro alemán Ernst Siemens, en 1877 patentó el primer altavoz, al año siguiente fue inventado el micrófono de carbón por David Edgard Hughes. En 1970 Juan Bertagni invento el plano sonoro, un nuevo tipo de parlante que además de ser más compacto que los tradicionales, permitía un sonido más omidireccional.
Alfabeto consonántico
Un alfabeto consonántico, también llamado alifato o abyad, es un alfabeto cuyos grafemas son consonantes. Las vocales en un alfabeto consonántico son implícitamente dictadas por la fonología: el lector tiene que conocer la lengua para establecer todas las vocales.
Alfabeto radiofónico
Cuando se utiliza este sistema en otros idiomas se permite en su uso local traducir los números, con lo que el ejemplo anterior sería:También se permite, con la finalidad de hacer más breves las transmisiones, indicar que una letra o número se repite, con lo que el ejemplo quedaría así:Otro ejemplo: 1700 000123 se trasmitiría como «Uno Siete quíntuple Cero Uno Dos Tres».
Abecedario (arqueología)
Cerca del comienzo de la era cristiana, el alfabeto latino ya había sufrido sus principales cambios y se había convertido en un sistema bien definido. El alfabeto griego se acercaba cada vez más al alfabeto latino. Hacia el siglo VIII de Roma, las letras asumieron sus formas artísticas y perdieron las más antiguas y estrechas. Las tres letras agregadas por el emperador Claudio nunca cayeron en desuso tras la muerte de Claudio. El alfabeto utilizado para las inscripciones monumentales era muy diferente del cursivo. La uncial, rara en monumentos esculpidos y reservado para libros, no apareció hasta el siglo IV. La mayoría de los objetos que llevan abecedarios no son de origen cristiano, con la excepción de dos vasijas encontradas en Cartago . Estos objetos incluían tablillas utilizadas por los aprendices de picapedreros mientras aprendían su oficio. También se han encontrado piedras en las catacumbas, con los símbolos A, B, C, etc. A veces, se organizan en combinaciones que han desconcertado a los estudiosos. Una de esas piedras, encontrada en el cementerio de San Alejandro, en la Via Nomentana, está inscrita de la siguiente manera: Esto se puede comparar con un denario de L. Cassius Caecinianus, que tiene la siguiente inscripción: Jerome explicó esta similitud. Los niños aprendían el alfabeto a pares de letras, uniendo la primera letra del alfabeto con la última letra (AX), la segunda letra con la penúltima (BV) y así sucesivamente. Una piedra encontrada en Roma en 1877, y que data del siglo VI o VII, parece haber sido utilizada en una escuela, como modelo para aprender el alfabeto, y apunta a la continuidad de los métodos antiguos de enseñanza.
Periodismo radiofónico
El periodismo radiofónico es una forma de comunicación social que permite dar a conocer y analizar los hechos de interés público a través de las ondas.
Mater lectionis
En lingüística, Mater lectionis (literalmente en latín, «madre de lectura», es decir, «ayuda» para la lectura; también en pl. "matres lectionis") se refiere a ciertas consonantes usadas para indicar una vocal en alfabetos como el álefbet (para el idioma hebreo) o el alifato (para el idioma árabe). Funcionan como signos auxiliares pues indican que ahí debe haber una vocal larga (o también vocal al final de palabra).
Ecografía
El sonido es una onda mecánica que requiere de un medio para propagarse. El oído humano puede percibirlo con una frecuencia de entre los 20 y 20000 Hz y el ultrasonido es cualquier sonido que supera esta cifra. El ecógrafo funciona mediante un aparato que genera ultrasonidos aprovechando para ello el fenómeno físico llamado efecto piezoelectro que consiste en que al comprimirse algunos materiales pueden generar una diferencia de potencial eléctrico en su superficie y por lo tanto corriente eléctrica. Este efecto sucede también a la inversa, de manera que al aplicársele electricidad a los mismos en forma de corriente alterna, generan unas vibraciones que producen ultrasonidos. En el ecógrafo el material piezoeléctrico se encuentra en el cabezal, el cual realiza tanto las funciones de generar ondas ultrasónicas como de recibirlas al rebotar estas en los tejidos que tienen diferente impedancia acústica, para luego volver a convertirlas en corriente eléctrica, que el aparato transforma en imágenes. La impedancia acústica es la resistencia que ofrece el tejido al paso del sonido, el cual a medida que va avanzando sufre una pérdida de energía debida a los tres fenómenos siguientes:Todos estos fenómenos posibilitan la generación de la imagen ecográfica al rebotar el sonido en los tejidos y ser recibido por los cristales del receptor los cuales los transforman en corriente eléctrica para ser enviados a la CPU que los procesa.
François Dussaud
El microfonógrafo, presentado al público en 1894, es uno de los primeros aparatos alimentado por corriente eléctrica destinado a la grabación y la reproducción de sueños. Se trata de un fonógrafo donde el elemento esencial es su aguja de grabación, conectada a un circuito eléctrico que comprende también una batería y micrófono. El enregistrador funciona gracias a unos electroimanes que activan una membrana metálica portadora del punzón destinado a grabar el relevo a la cera. Bajo el efecto de la voz, la placa del micrófono vibra y modula la corriente eléctrica que, a su vez, excita los electroimanes del enregistrador. La lectura del cilindro de cera se efectúa a través de un auricular telefónico y el volumen de la grabación varía según la intensidad de la corriente, introducido al circuito por un conmutador. El invento se publicitó con el lema "El microfonógrafo Dussaud sirve para amplificar la voz cómo la lupa sirve para ampliar la imagen". La construcción del primero microfonógrafo fue a cargo de Casimir Sivan, mecánico y relojero establecido en Ginebra.
Acrofonía
Los alfabetos glagolítico y cirílico arcaico, si bien no estaban concebidos mediante ideogramas, tenían sus letras denominadas en forma acrofonica. Las letras que representan la /a, b, v, g, d, e/ son llamadas "Az", "Buki", "Vedi", "Glagol", "Dobro", "Est". Si se nombran las letras en orden, se recita un poema, a mnemonico que ayuda a los estudiantes a aprender el alfabeto: "Az' buki vedi, glagol' dobro est"' significa "Yo conozco las letras, [la] palabra es buena" en antiguo eslavo eclesiástico. En el ámbito de la radiotelefonía moderna y aviación se utilizan alfabetos por palabras (de los cuales el más conocido es el alfabeto radiofónico, que comienza con "Alpha", "Bravo", "Charlie", "Delta"...) en el cual a las letras del alfabeto se le asignan en forma arbitraria palabras y nombres de una manera acrofonica para evitar malentendidos.
Protocolo ligero de acceso a directorios
Un directorio es un conjunto de objetos con atributos organizados en una manera lógica y jerárquica. El ejemplo más común es el directorio telefónico, que consiste en una serie de nombres (personas u organizaciones) que están ordenados alfabéticamente, con cada nombre teniendo una dirección y un número de teléfono adjuntos. Para entender mejor, es un libro o carpeta, en la cual se escriben nombres de personas, teléfonos y direcciones, y se ordena alfabéticamente.
Grupo rítmico
El grupo rítmico (abreviado: GR) o palabra fónica es un fenómeno prosódico universal utilizado para estructurar un mensaje. Existen lenguas de acento léxico que utilizan el alargamiento para crear pares mínimos de manera fonémica (esto es, cumpliendo una función distintiva en el léxico) pero también existe alargamiento en lenguas que no contienen tales acentos léxicos. Los agrupamientos creados por estos alargamientos son los grupos rítmicos.
Radioteléfono
La palabra "teléfono" tiene un largo precedente que comienza con los primeros sistemas de voz por cable en los Estados Unidos. El término "teléfono" significa "voz" a distancia; frente a "telégrafo", que indica la transmisión a distancia de un código gráfico (habitualmente el código Morse). Esto incluiría sistemas que encajan en la categoría de radio bidireccional o transmisiones de voz unidireccionales, como las transmisiones costeras sobre el clima marítimo. El término aún es popular en la comunidad de radioaficionados y en los reglamentos de la Comisión Federal de Comunicaciones de Estados Unidos.
Radioteléfono
En los Estados Unidos, desde la Ley de Comunicaciones de 1934, la Comisión Federal de Comunicaciones (FCC) ha emitido varias licencias y permisos comerciales de "operador de radioteléfono" a solicitantes calificados. Esto les permite instalar, dar servicio y mantener sistemas de radio de solo transmisión de voz para su uso en barcos y aeronaves. Hasta la desregulación en la década de 1990, también eran necesarios para los sistemas comerciales de radio y televisión nacionales. Debido a las obligaciones del tratado, aún son necesarios para los ingenieros de las estaciones internacionales de transmisión de onda corta. El certificado emitido actualmente es la licencia general de operador de radioteléfono.
Alfabeto rómico
El alfabéto rómico es un alfabeto fonético propuesto por Henry Sweet como reforma para la escritura del inglés. Sirvió como base para elaborar el Alfabeto Fonético Internacional de Paul Passy. Se caracteriza porque las letras representan los mismos sonidos que en latín (o en inglés antiguo) en lugar de los múltiples sonidos que cada letra tiene en inglés actual, que cada sonido tiene un símbolo propio y cada símbolo representa un único sonido, y además no existen las mayúsculas. Para representar los sonidos propios del inglés Sweet utilizó la reversión (ə, ɔ), las letras en cursiva o letras prestadas del anglosajón (æ, ð) o del griego (θ).
Alfabeto Deseret
El alfabeto Deseret (Deseret: "𐐔 𐐯 𐑅 𐐨 𐑉 𐐯 𐐻" ó "𐐔 𐐯 𐑆 𐐲 𐑉 𐐯 𐐻") es un sistema de escritura fonética reformada del idioma inglés, desarrollado a mediados del siglo XIX por la junta de regentes de la Universidad de Deseret (antecesora de la Universidad de Utah). Este alfabeto fue desarrollado bajo la dirección de Brigham Young, segundo presidente de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días. Young afirmaba que el alfabeto iba a reemplazar al alfabeto latino tradicional por ser el Deseret un alfabeto fonéticamente más adecuado para el idioma inglés. De esta forma se convertiría en una herramienta útil para facilitar a que los inmigrantes pudieran aprender a leer y escribir en inglés, ya que la ortografía del idioma inglés a menudo es fonéticamente menos consistente que la de muchos otros idiomas. Experimentos similares no eran infrecuentes durante el período, y algunos de los resultados más conocidos incluyen el método de Taquigrafía Pitman y (mucho más tarde) el alfabeto shaviano. Young también se imaginaba que el Deseret sería adoptado en el sistema escolar, declarando que «Va a ser el medio para dar uniformidad en nuestra ortografía, y los años que ahora se requieren para aprender a leer y escribir se podrán destinar a otros estudios».
Red Vitruvio
El primer trabajo producido fue el Listado Alfabético de Términos Utilizados en las Bibliotecas Cooperantes, incluye todos los términos usados en las bibliotecas que participaron en su elaboración con el propósito de normalizar el lenguaje empleado en las mismas. Este trabajo no presenta relaciones semánticas, notas de alcance ni referencias y funciona de hecho como un listado de términos propuestos para ser incorporados al Vocabulario controlado"." Es una tarea de estudio, control, eliminación de terminología duplicada y unificación conceptual. Cuando se edita por primera vez contenía aproximadamente 5000 términos. Luego fueron invitadas las demás bibliotecas miembro de la red a enviar sus propios listados terminológicos y se integraron al listado madre mientras se continuaba trabajando en su mantenimiento y actualización publicándolo cada año. En 1996 se decidió que el Listado Alfabético sería la base de un futuro Vocabulario Controlado en el que se comienza a trabajar cada término, estudiándolo, investigándolo, discutiendo y obviamente buscando toda la interrelación existente con aspectos de otras áreas del conocimiento.
Indicativo (radiodifusión)
El indicativo es un código de letras y números usado en la radiodifusión para identificar a una estación de radio o televisión.
Cifrado clásico
Un cifrado es un canal para ocultar un mensaje, donde las letras del mensaje son sustituidas o traspuestas por otras letras, pares de letras y algunas veces por muchas letras. En criptografía, el cifrado clásico es un tipo de cifrado que fue usado históricamente, pero que ahora ha caído mayormente en desuso. En general, los cifrados clásicos operan en un alfabeto de letras (como "A-Z"), a las cuales se les aplican métodos a mano o con aparatos mecánicos muy simples. Son tipos muy básicos de cifrado, lo que no los hace muy fiables, especialmente después del desarrollo de las nuevas tecnologías como la informática. Los métodos más modernos usan ordenadores u otras tecnologías digitales, que operan con bits y bytes. Muchos cifrados clásicos fueron usados por personajes muy conocidos, como Julio César y Napoleón, quienes crearon sus propios cifrados que después han sido usados popularmente. Muchos cifrados tienen un origen militar y fueron usados para transportar mensajes secretos entre personas del mismo bando. Los sistemas clásicos son bastante susceptibles de un ataque con solo texto cifrado, algunas veces incluso sin el conocimiento del sistema en sí mismo, usando herramientas como el análisis de frecuencias. Algunas veces se agrupan junto con los cifrados clásicos otras máquinas mecánicas o electromecánicas, como Enigma.
Journal of the International Phonetic Association
Journal of the International Phonetic Association (JIPA) es una revista científica cuatrimestral publicada por Cambridge University Press y la Asociación Fonética Internacional (AFI). La revista cubre diversos temas de fonética y fonética aplicada, tales como la terapia del lenguaje y el reconocimiento de voz. Del mismo modo, "JIPA" dedica espacio a la discusión de los principios subyacentes del Alfabeto Fonético Internacional y publica artículos y notas que lo utilizan para analizar muestras de diversas lenguas del mundo.
Alfasilabario
Un alfasilabario (también llamado alfabeto silábico o abúgida) es un sistema de escritura a medio camino entre alfabeto y silabario, en el que la escritura se hace agrupada en sílabas, pero estas no son signos independientes sino que están agrupadas en torno a una consonante. A diferencia de los alfabetos más convencionales (abecedario), las consonantes llevan una vocal inherente, generalmente la 'a'. Para cambiar esta combinación, se recurre a signos diacríticos que denotan cambio de vocal o ausencia de esta.
Alfabeto hanunuo
Los jóvenes "hanunó'o" (llamados "layqaw") aprenden el alfabeto principalmente para memorizar canciones de amor. El objetivo es aprender tantas canciones como sea posible, y usar el alfabeto para escribir las canciones facilita este proceso. El alfabeto también sirve para escribir cartas, avisos y otros documentos. Los caracteres no se memorizan en ningún orden en particular; los alumnos suelen empezar aprendiendo a escribir su nombre. La alfabetización entre los hanunó'o es alta a pesar de la falta de educación formal en su alfabeto.
Alfabeto fonético del ferrocarril
En el idioma español, existen letras homófonas o algunas de sonido similar, que suelen prestarse a confusiones cuando son transmitidas por radio, teléfono o incluso verbalmente, por lo que al adoptarse el uso de la radiocomunicación en los Ferrocarriles Nacionales de México, se optó por utilizar un alfabeto fonético que permitiera la perfecta identificación de las letras o iniciales que se estén transmitiendo. Este recurso se usa para la intercomunicación entre tripulaciones de trenes, tripulaciones-despachador, tripulaciones-jefe de patio, y otros empleados del ferrocarril que requieran de una perfecta comprensión de los datos transmitidos.
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El alfabeto amhárico es una alfasilabario donde cada símbolo corresponde a una combinación vocal + consonante, es decir, hay un símbolo básico al cual se añaden símbolos para marcar la vocal. Las modificaciones de la ዐ (ʕäyn) son las siguientes:
Vocal
Otras lenguas hacen uso de combinaciones de letras vocálicas para representar otros sonidos vocálicos, como ocurre a menudo en inglés. Además, también hay lenguas que utilizan letras modificadas, como "Ä" en finés, o que añaden diacríticos, como la diéresis, a las vocales con el mismo fin. Ciertas lenguas incluso han creado nuevas letras vocálicas modificando el alfabeto latino estándar de otras maneras, como las letras "æ" y "ø" que se encuentran en algunas lenguas nórdicas. El Alfabeto Fonético Internacional cuenta con 28 símbolos para representar el abanico de cualidades vocálicas básicas, y un conjunto de diacríticos para denotar variaciones de la vocal básica.
Electroencefalófono
Un electroencefalófono o encefalófono es un instrumento musical experimental y una herramienta de diagnóstico que utiliza ondas cerebrales (medidas de la misma manera que un EEG) para generar o modular sonidos.
Alfabeto Fonético Internacional
El AFI puede ser utilizado para transcribir cualquier lengua del mundo. Es el alfabeto fonético más utilizado en todo el mundo, aunque en los Estados Unidos muchos lingüistas siguen usando, con preferencia, los símbolos del alfabeto fonético americanista.
Codificación (memoria)
La codificación acústica o auditiva es el proceso de codificación de sonidos, palabras y todo tipo de información entrante de tipo auditivo para su almacenamiento y posterior recuperación. De acuerdo con Baddeley, el procesamiento de la información auditiva se ve facilitado por el bucle fonológico, que permite incorporar la información recibida al registro de memoria ecoica para ser repetida subvocalmente con el objetivo de facilitar el recuerdo.  Los estudios realizados al respecto indican que los factores semánticos, léxicos y fonológicos interactúan con la memoria verbal de trabajo. El efecto de similitud fonológica se ve atenuado por el grado de concreción de las palabras. Esto pone de manifiesto que la puesta en marcha de la memoria verbal de trabajo no depende únicamente de las representaciones fonológicas y acústicas, sino que también interviene la representación lingüística. Lo que aún no se ha establecido con precisión es el hecho de si las representaciones lingüísticas se activan en el momento del recuerdo, o más bien desempeñan un papel más fundamental en el proceso de codificación y preservación.
BlackBerry
La radio (o Telephonic Support System) es el sistema mediante el cual, en conexión con el IMEI del dispositivo, permite disfrutar de la total conexión al teléfono. Sin esta, y por tanto sin el IMEI, el dispositivo sería incapaz de funcionar correctamente, debido a cambios imprevistos en el sistema.
Conciencia fonológica
Siempre se ha intentado definir los requisitos necesarios para iniciar el proceso de alfabetización. Las habilidades fonológicas que implican el conocimiento y la capacidad de analizar y manipular los elementos que constituyen el lenguaje, se encuentran intrínsecamente asociadas con la lectoescritura de palabras en un sistema alfabético. Estas habilidades permiten aprehender la estructura fonológica de las palabras para utilizarla entonces en el procesamiento del lenguaje oral y escrito.  En el marco de la conciencia fonológica se han reformulado los planteos del clásico método fónico, integrando la perspectiva psicolingüística (Elkonin 1973, en Adams, 1990). Los estudios sobre el efecto del desarrollo de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y la escritura – realizados desde la década del 50- muestran que la conciencia fonológica facilita el aprendizaje y guarda una relación causal con este (Bradley & Bryant, 1983; Defior & Tudela, 1994). Si los niños desarrollan conciencia fonológica, pueden inferir las correspondencias letras-sonidos sin necesidad de una enseñanza sistemática de las correspondencias como la propuesta por el método fónico. En este sentido, el análisis fonológico de las palabras supera al método fónico.
Teléfono candelabro
El Ericófono, o “teléfono cobra” es un teléfono de plástico de una sola pieza, al estilo de un candelabro, creado por la compañía Ericsson y comercializado durante la segunda mitad del siglo XX. Fue el primer diseño telefónico del mercado que incorporó el dial y los auriculares en una sola unidad. Por su estilo y su influencia en el diseño futuro del teléfono, el Ericófono está considerado como uno de los diseños industriales más importantes del siglo XX y forma parte de la colección del Museo de Arte Moderno.
Cepillo dental ultrasónico
Un cepillo dental ultrasónico es un cepillo eléctrico diseñado para el uso doméstico cotidiano que proporciona ultrasonidos para ayudar a remover la placa, lo que hace la placa bacteriana inofensiva. Se opera típicamente a una frecuencia de 1,6MHz, es decir 96.000.000 pulsaciones o 192.000.000 movimientos por minuto. El ultrasonido se define como una serie de ondas de presión acústica generada a una frecuencia más allá de la audición humana.
Audífono
El desarrollo de aparatos auditivos tiene siglos de intentos e invenciones, desde los grandes cuernos de resonancia que parecidos a una trompeta musical se colocaban con el extremo pequeño en el oído; este tipo de instrumentos simplemente concentraba el sonido y lo dirigía al canal auditivo externo. El audífono contemporáneo incorpora el uso de tecnología electrónica sofisticada que básicamente amplifica electrónicamente la señal de sonido obtenida en un micrófono, la ecualiza a la pérdida auditiva del usuario y la reproduce con transductores de sonido llamados receptores.
Alfabeto consonántico
Este alfabeto consonántico era una simplificación drástica del sistema egipcio de escritura fonética, donde las palabras extranjeras estaban escritas asociando a cada sílaba un jeroglífico (no siempre el mismo) cuyo sonido inicial se acercaba a la sílaba deseada. La innovación fue tomar siempre los mismos logogramas para designar un conjunto reducido de sonidos: los logogramas pasan así a convertirse en alfabeto. Salvando las distancias, la misma idea subyace tras el sistema japonés de manyōgana antes de la invención de los kanas.
Alfabeto fonético de la RFE
El alfabeto fonético de la Revista de Filología Española (RFE) o alfabeto hispánico es un alfabeto fonético desarrollado originalmente para los idiomas y los dialectos de la península ibérica. El alfabeto es una propuesta de Tomás Navarro Tomás, y fue adoptado por el Centro de Estudios Históricos de Madrid en la Revista de Filología Española (RFE) y por el Instituto de Filología de Buenos-Aires. Es empleado únicamente en trabajos de ámbito hispánico, como el "Atlas Lingüístico de la Península Ibérica," o manuales de fonética. Además, este alfabeto fonético se enseña en universidades de países hispanohablantes como México.
Banda aeronáutica
Banda aeronáutica o Airband es el nombre asignado a un grupo de frecuencias en el rango de VHF Es el espectro radiofónico destinado a la comunicación radiofónica en aviación civil, a veces también referido fonéticamente como "Victor". Las secciones inferiores de la banda son utilizadas para radioayuda y para control de tráfico aéreo.
Programa para la valoración internacional de competencias de adultos
La alfabetización abarca la capacidad de entender, utilizar e interpretar textos ya escritos, y de escribir nuevos textos (a veces para designar esta capacidad se emplea el término "alfabetismo", y se deja "alfabetización" para designar la actividad de "enseñar" a leer y escribir). La alfabetización, en este sentido de capacidad, es un prerrequisito para que la persona desarrolle su potencial, amplíe sus conocimientos y participe en sociedad. El ámbito de alfabetización en PIAAC incluye tareas como leer y entender la etiqueta de un fármaco, o un artículo periodístico breve. Además hay tareas que implican medios de comunicación digitales, como utilizar un sistema de búsqueda de trabajo en línea.
Alfabeto lógico
El valor del alfabeto lógico reside en su uso como una herramienta educativa visualmente más simple que el sistema tradicional para la notación lógica. El alfabeto lógico facilita la introducción a los fundamentos de la lógica, especialmente para los niños, en las etapas más tempranas del desarrollo cognitivo. Debido a que el sistema de notación lógica, en su uso actual, está tan profundamente arraigado en nuestra cultura informática, la adopción del alfabeto lógico y el valor del campo de la lógica en este momento, es cuestionable. Además, los sistemas de deducción natural , por ejemplo, generalmente requieren reglas de introducción y eliminación para cada conectivo, lo que significa que el uso de los dieciséis conectores binarios resultaría en una prueba altamente compleja del sistema. Varios subconjuntos de los dieciséis conectivos binarios (por ejemplo, {∨, &, →, ~}, {∨, ~}, {&, ~}, {→, ~}) son funcionalmente completos en sí mismos , ya que son suficientes para definir el resto conectivos De hecho, tanto NAND como NOR son operadores funcionalmente completos, lo que significa que los conectivos restantes se pueden definir únicamente con una combinación de cualquiera de ellos. No obstante, las formas geométricas bidimensionales de las letras del alfabeto lógico junto con sus propiedades de simetría, pueden ayudar a facilitar la curva de aprendizaje tanto para niños como para adultos, ya que se familiarizan con las interrelaciones y operaciones en los 16 conectivos binarios. Darles a los niños y estudiantes esta ventaja es una ganancia.
Idioma udí
Una nueva etapa del desarrollo de la escritura y la enseñanza de la lengua udí ha comenzado después de la descomposición de la URSS. En 1992 en Bakú fue publicado el proyecto del programa de la lengua udí para las clases iniciales. El proyecto fue compuesto por G.A.Kechaari, el ilustrador udí de Nidj, y J.A.Ajdynov, el colaborador del I.R.S. de las ciencias pedagógicas de Azerbaiyán. El proyecto fue destinado para la publicación del abecedario udí y del libro de la lengua udí. Primeramente el abecedario fue compuesto a base de la gráfica cirílica, los sonidos fueron designados según el modelo del alfabeto en el diccionario de V.Gukasyan. Pero después a causa de la aceptación del nuevo alfabeto azerbaiyano a base del alfabeto latino, también tuvieron que traducir el alfabeto udí al alfabeto latino (en total el sistema de designación de los signos se quedado el mismo con una sola diferencia de usar las letras latinas). En resultado, a mediados del los 90 fue publicado el abecedario udí y un libro en la lengua udí para las clases iniciales. En la actualidad en las escuelas de Nidj ense{an la lengua udí. Sin embargo la enseñanza no es en el nivel necesario. Raras veces se puede encontrar al que lee con soltura el nuevo alfabeto. Parcialmente esto debe a lo que el variante del alfabeto udí que se usa actualmente además ha resultado inconveniente para el estudio y la aplicación, por eso resulta difícil hasta para los escolares que estudian la lengua. La lengua udí se enseñaa también en las clases iniciales en Zinobiáni, allí el alfabeto (a base de la gráfica georgiana) y el manual parael estudio de la lengua fue compuesto por el udí local Mamuli Neshumashvili. Sin embargo, a pesar de la enseñanza en la escuela о de la lengua udí, el conocimiento de la lengua materna por los udíoes de Georgia deja desear lo mejor.
Alfabeto Fonético Internacional
La historia del AFI empieza en 1886, cuando un grupo de maestros franceses y británicos, dirigidos por el lingüista francés Paul Passy, formaron la que sería después conocida como la Asociación Fonética Internacional (en francés, "l’"). Su intención original era crear un conjunto de símbolos que podían tener valores diferentes para cada idioma. Por ejemplo, el sonido ("sh") se representaba originalmente con la letra  en inglés pero con la letra  en francés. Sin embargo, finalmente se decidió crear un solo alfabeto para todos los idiomas. La primera versión oficial del AFI se publicó en 1888, dos años después de la formación de la Asociación Fonética Internacional, basada en el alfabeto rómico de Henry Sweet, que a su vez se inspiró en el alfabeto fonotípico inglés de Isaac Pitman y .
Alfabeto consonántico
A menudo se utilizan en lingüística los dos neologismos introducidos por el autor estadounidense Peter T. Daniels: «"abjad"» y «"abugida"». Según este estudioso, los abjads (pronunciado "abyad") no son alfabetos ya que solamente las consonantes, no las vocales, están representadas entre los grafemas básicos. Los abjads difieren también de los abugidas, otra categoría definida por Daniels, porque en los abjads el sonido de la vocal está "implícito" en la fonología y aunque las marcas de vocales existen para el sistema, como niqud en hebreo y harakat en árabe, su uso es opcional y no la forma dominante (ni literaria). Los abugidas marcan todas las vocales (excepto la vocal "inherente" ) con un diacrítico, un añadido menor en una letra (o glifo) independiente. Algunos abugidas usan un símbolo especial para "suprimir" la vocal inherente de modo que la consonante sola pueda representarse correctamente. En un silabario, un grafema denota una sílaba completa, es decir, un sonido de una sola vocal o una combinación de un sonido de vocal con uno o más sonidos de consonantes.
Dígrafo
En español se emplean 5 dígrafos para representar diversos fonemas: «ch», «ll», «rr», «gu» y «qu», considerados estos dos últimos como variantes posicionales para los fonemas /g/ y /k/. Los dígrafos "ch" y "ll" tienen valores fonéticos específicos, por lo que en la Ortografía de la lengua española de 1754 comenzaron a ser considerados como letras del alfabeto español y a partir de la publicación de la cuarta edición del Diccionario de la lengua española en 1803 se ordenaron separadamente de "c" y "l", y fue durante el X Congreso de la Asociación de Academias de la Lengua Española celebrado en Madrid en 1994, y por recomendación de varios organismos, que se acordó reordenar los dígrafos "ch" y "ll" en el lugar que el alfabeto latino universal les asigna, aunque todavía seguían formando parte del abecedario. Con la publicación de la Ortografía de la lengua española de 2010, ambas dejaron de considerarse letras del abecedario.
Signo diacrítico
Las lenguas de Europa del Este tienden a usar diacríticos tanto en las consonantes como en las vocales, mientras que en Europa Occidental los dígrafos se usan más típicamente para cambiar los sonidos de las consonantes. La mayoría de las lenguas de Europa Occidental utilizan diacríticos en las vocales, salvo el inglés, donde no suele haber ninguno (con algunas excepciones).Estos diacríticos se utilizan además de los acentos agudo, grave y circunflejo y la diéresis:Los diacríticos 〮 y 〯, conocidos como Bangjeom (), se utilizaban para marcar los acentos de tono en Hangul para el coreano medio. Se escribían a la izquierda de una sílaba en escritura vertical y encima de una sílaba en escritura horizontal.El código ASCII se creó (alrededor de 1963) con acentos (~ ' ` , ^ " ~) para que los caracteres acentuados pudieran componerse usando un carácter y un acento. La primera versión de ASCII preveía el uso del símbolo de borrar o retroceso para componer los dos caracteres en uno solo. Sin embargo, los lobbies en presencia eliminaron este estándar de la segunda versión de ASCII. Desde entonces, ASCII no solo ya no permite el intercambio de textos que contienen caracteres acentuados.
Telégrafo
A pesar de las ventajas que presentaban otros sistemas que no requerían de conocer el código usado por este equipo, este (con diferentes mejoras) coexistió con aquellos. El alfabeto Morse tiene aplicación casi exclusiva en el ámbito de los radioaficionados, y aunque fue exigido su conocimiento, hasta el año 2005, para la obtención de la licencia de radioperador aficionado; hoy en día, los organismos que conceden esa licencia en todos los países están invitados a dispensar del examen de telegrafía a los candidatos al examen. También se utiliza en la aviación instrumental para sintonizar las estaciones VOR, ILS y NDB. En las cartas de navegación está indicada la frecuencia junto con una señal Morse que sirve, mediante radio, para confirmar que ha sido sintonizada correctamente.
François Dussaud
El multífono es en esencia un aparato destinado a amplificar los sonidos del teléfono o el fonógrafo, para que se puedan sentir desde más lejos, por un grupo mayor de personas o por aquellos con discapacidades auditivas. Es decir, el multífon era un aparato que solo se podía emplear acoplándolo o bien a un teléfono o bien a un fonógrafo. El aparato lo presentó al público Jean-Baptiste Vincent Laborde en la Académie de Médicine. El multífono recoge los sonidos que producen las variaciones del aire generadas por las diferencias de intensidad de corriente sobre la membrana del teléfono o el fonógrafo. Las vibraciones se recogen en una caja de resonancia. La caja de resonancia está perforada, para que por la pequeña apertura pase el sonido hacia el diafragma. En el caso de aplicar el multífon al fonógrafo, la caja de resonancia es adherida sobre el diafragma reproductor del fonógrafo con pegamento "".
SBC (codec)
El códec SBC (low-complexity subband codec) es un códec de audio que fue diseñado por el SIG (Bluetooth Grupo de Interés Especial) para el Perfil de Distribución de Audio Adelantado (A2DP). El SBC sirve para codificar y descodificar audio digital y se utiliza para transferir datos de audio mediante el protocolo Bluetooth. Está diseñado para obtener un audio razonablemente bueno a la vez que requiere una capacidad computacional baja. Con la versión A2DP 1.3 el códec SBC se fijó como el códec por defecto y su implementación es obligatoria para los dispositivos que cuentan con dicho perfil. Aun así, los vendedores son libres de añadir otros códecs.
Alfabeto radiofónico
El alfabeto de deletreo se encuentra regulado por el Apéndice S14 ""Cuadro para el deletreo de letras y cifras"" del Reglamento de Radiocomunicaciones de la UIT y en el capítulo 5, ""Servicio Móvil Aeronáutico — comunicaciones orales"" del volumen II del Anexo 10 a la convención de Chicago sobre Telecomunicaciones aeronáuticas, listado en la figura 5-1 ""Alfabeto de deletreo para radiotelefonía"".
Alfabeto fonético del ferrocarril
Simplemente conocido en el medio ferroviario en México como Alfabeto Fonético, es un recurso de seguridad en las comunicaciones verbales, telefónicas o radiales en el ferrocarril. Se trata de un tipo particular de Alfabeto por palabras.
Acoplador acústico
Cuando los inventores comenzaron a desarrollar dispositivos para enviar señales no vocales a través de la línea telefónica, era evidente la necesidad de una solución para las restricciones de Bell. Ya en 1937, las máquinas de telefax utilizadas por los periódicos utilizaban algún tipo de acopladores, posiblemente acústicos, pero probablemente magnéticos para la comunicación unidireccional. El acoplamiento bidireccional multiplexado del teléfono no era necesario por estas máquinas de fax primitivas.
Alfabeto shaviano
El alfabeto shaviano es un alfabeto diseñado por Ronald Kingsley Read para el idioma inglés. Lleva el nombre de George Bernard Shaw, quien pensaba que el uso del alfabeto latino para escribir en inglés era una gran pérdida de tiempo, energía y papel, por lo que en su testamento estipulaba que se celebrara un concurso para crear un nuevo sistema de escritura para el inglés con un premio de 500 libras esterlinas para el ganador. El concurso tuvo lugar en 1958 y el sistema de Ronald Kingsley Read fue elegido como el ganador, de entre las 467 entradas.
Alfabeto árabe
El alfabeto de uso más común actualmente, llamado hiŷā'ī (هِجَائِي) o alifbā'ī (أَلِفْبَائِي), agrupa las letras por similitud gráfica. Muchos grafemas tienen un mismo trazo básico y se distinguen entre sí gracias a unos puntos situados encima o debajo del trazo. Estos puntos se incorporaron en la época de la expansión islámica: hasta entonces, la escritura se utilizaba poco y frecuentemente como una especie de taquigrafía de uso personal para elaborar registros, contratos, albaranes, etc. Las necesidades ligadas a la administración del nuevo Estado islámico, así como a la correcta transmisión del Corán hicieron necesario el perfeccionamiento del sistema de escritura. Las letras representan consonantes o vocales largas. En caso de necesidad pueden utilizarse unos signos diacríticos adicionales para representar las vocales breves. Dichos signos se usan sobre todo en textos didácticos y en escritos cuya correcta vocalización se considera especialmente importante, como el Corán. De hecho, se inventaron precisamente para asegurar la correcta transmisión del libro sagrado, sobre todo entre musulmanes no árabes.
Alfabeto africano de referencia
El Alfabeto africano de referencia es un alfabeto basado en el alfabeto latino propuesto en una conferencia organizada por la UNESCO en 1978. Fue creado para armonizar las transcripciones de las lenguas de África. El alfabeto se basa en la idea de vincular una letra para cada fonema, evitando dígrafos.
Diccionario analógico conceptual
Un Diccionario analógico conceptual contiene un Diccionario alfabético tradicional más un Diccionario ideológico (como el Diccionario ideológico de la lengua española) que le sirve de estructura subyacente. Un diccionario ideológico contiene un Lexicón Multilenguaje que adopta la forma de árbol Conceptual. Tiene una organización inclusiva en árbol (penicilina, estreptomicina, etc. están incluidas en antibióticos, antibiótico en medicamento, etc.). Permite acceder a la información a partir de cualquier concepto aunque sea muy especializado o específico (por ejemplo "engreído" o "engreída"), por conceptos multipalabra ("poco fundado" = "poco serio" es un concepto multipalabra).
Dictáfono
Un dictáfono es un dispositivo de grabación de sonido usado comúnmente para grabar un discurso que más tarde debe reproducirse o mecanografiarse.
Guion radiofónico
Un guion radiofónico es la herramienta que permite guiar y planificar todo un programa de radio y tener registro de todo el material sonoro que será necesario para la realización del programa Lo más importante es saber de cuál se trata y diferenciarlo del resto de los soportes posibles. De los discos preparados, entra uno específico en un momento específico. Lo mismo con los demás soportes. Cuando se usa un número de identificación –por ejemplo, número de serie en la clasificación de un archivo–, el dato del título del disco da menor seguridad: la cifra y el título deben coincidir. En caso de discrepancia, el control optará siempre por el título. Sin embargo, es preferible no limitar la información a éste, cuando el número de ref. existe, porque puede existir más de una obra con el mismo título y porque el número se localiza más rápidamente.Es la repetición sistemática y adecuada de producciones musicales. Desde el punto de vista del guionista y de la planificación del programa, la clave de la radio–fórmula es la repetición. Como guionista, el presentador de radio–fórmulas musicales ha de ceñirse a buscar las combinaciones posibles de los discos incluidos en la lista, de acuerdo con el criterio de programación establecido para cada hora ("notas radiales"). El resto consistirá, simplemente, en aportar una ligera dosis de creatividad para presentar los temas.
Transcripción fonética
La transcripción fonética (o notación fonética) es un sistema de símbolos gráficos para representar los sonidos del habla humana. Típicamente se usa como convención para superar las peculiaridades alfabéticas usadas en cada lengua escrita y también para representar lenguas sin tradición escrita.
Lenguaje radiofónico
El lenguaje radiofónico es el lenguaje que se utiliza en la radio. Debido a las limitaciones del medio, se basa exclusivamente en el sonido (música, palabras, etc.), en una sola dirección (del emisor al radio escucha que es el consentido del programa
Unifon
Bajo un contrato con Bendix Corporation, Malone creó el alfabeto como parte de un proyecto más grande. Cuando la Asociación Internacional de Transporte Aéreo seleccionó el inglés como el idioma de las comunicaciones aéreas internacionales en 1957, el mercado que Bendix había previsto para Unifon dejó de existir, y su contrato fue rescindido. Según Malone, Unifon salió a la superficie nuevamente cuando su hijo, entonces en el jardín de infantes, se quejó de que todavía no podía leer. Malone recuperó el alfabeto para enseñarle a su hijo.
Raúl Alfonsín
En 1984, el presidente Raúl Alfonsín creó la Comisión Nacional de Alfabetización Funcional y Educación Permanente (CONAFEP). Se instrumentó el Plan Nacional de Alfabetización (PNA) diseñado por la profesora Nélida Baigorria. Al asumir el gobierno los datos del censo de 1980 indicaban un analfabetismo de 6,1 %. En el censo de 1991 el analfabetismo se había reducido a 3,7 %, porcentaje similar al que registran España y Canadá. En 1988, el PNA de Argentina recibió el premio otorgado por la Asociación Internacional de Lectura de la Unesco.
Alfabeto fonético americanista
John Wesley Powell usó en sus publicaciones (especialmente en Powell 1880) sobre las familias de lenguas americanas un conjunto primigenio de signos y letras que fue el origen del AFA, aunque la elección de los signos a su vez tienen su origen en el trabajo de otros fonetistas e investigadores (por ejemplo, Pickering 1820; Cass 1821a, 1821b; Hale 1846; Lepsius 1855 y 1863; Gibbs 1861; y Powell 1877).  El influyente antropólogo de origen alemán Franz Boas usó un conjunto ligeramente diferente de signos (Boas 1911). El alfabeto usado por Boas fue notablemente ampliado en las publicaciones de la American Anthropological Society (1916). Esta primera versión del alfabeto fue modificada y discutida en varios artículos de Bloomfield y Bolling (1927) y de Herzog "et al." (1934). El conjunto de signos y convenciones, llamada notación americanista, puede verse en publicaciones como el "American Anthropologist", el "International Journal of American Linguistics" y en "Language". Algunas fuentes útiles que explican los signos con comparaciones con otros alfabetos usados en diferents épocas son Campbell (1997:xii-xiii), Goddard (1996:10-16), Langacker (1972:xiii-vi), Mithun (1999:xiii-xv) y Odden (2005).
Tifinag
El tifinag o tifinagh (pronunciación bereber ; en bereber latino: ; en neotifinag: ; en tuareg tifinag: o ) es un alfabeto consonántico que se utiliza para transcribir varias lenguas bereberes.
Alfabeto
No siempre está claro qué es lo que constituye un alfabeto específico, único. El francés utiliza básicamente el mismo alfabeto que el inglés, pero muchas de las letras usan marcas adicionales, como la «é», la «à» y la «ô». En francés, estas combinaciones no se consideran letras adicionales. Sin embargo, en islandés letras acentuadas tales como la «á», la «í» y la «ö» se consideran letras distintas del alfabeto. En el español, la «ñ» es una letra distinta, pero vocales acentuadas como la «á» y la «é» no lo son. El alfabeto español consta de 27 letras. Asimismo, se emplean también cinco dígrafos para representar otros tantos fonemas: «ch», «ll», «rr», «gu» y «qu», considerados estos dos últimos como variantes posicionales para los fonemas /g/ y /k/. Los dígrafos "ch" y "ll" tienen valores fonéticos específicos, por lo que en la edición de 1754 de la "Ortografía de la lengua española" comenzó a considerárseles como letras del alfabeto español, y a partir de la publicación de la cuarta edición del "Diccionario de la lengua española", en 1803, se ordenaron separadamente de "c" y "l", y fue durante el X Congreso de la Asociación de Academias de la Lengua Española, celebrado en Madrid en 1994, y por recomendación de varios organismos, que se acordó reordenar los dígrafos "ch" y "ll" en el lugar que el alfabeto latino universal les asigna, aunque todavía seguían formando parte del abecedario. Con la publicación de la "Ortografía de la lengua española" de 2010, ambas dejaron de considerarse letras del abecedario.
Armónico
En acústica y telecomunicaciones, un armónico de una onda es un componente sinusoidal de una señal. Su frecuencia es un múltiplo de la fundamental. La amplitud de los armónicos más altos es mucho menor que la amplitud de la onda fundamental y tiende a cero; por este motivo los armónicos por encima del quinto o sexto generalmente son inaudibles. El concepto y la existencia de armónicos tiene su fundamento matemático en la teoría de las series de Fourier. Una de las obras clave en el desarrollo de acústica es el libro del físico Helmholtz "On the sensations of tone", obra en la que describe minuciosamente sus experimentos pioneros en la determinación de los armónicos basándose en su audición mediante el diseño de aparatos resonadores y otros instrumentos.
Receptor superheterodino
"Superheterodino" es una contracción de "supersónico heterodino", donde "supersónico" indica las frecuencias por encima del rango del oído humano. La palabra heterodino se deriva de las raíces griegas hetero- "diferentes", y -dina "poder". En las aplicaciones de radio el término deriva del "detector heterodino" desarrollado por el inventor canadiense Reginald Fessenden en 1907, describiendo su método propuesto para producir una señal audible de las transmisiones del código Morse de un transmisor de tipo alternador Alexanderson. Con los transmisores de hueco de chispa, entonces en uso, el código de la señal Morse consistía en ráfagas cortas de una onda portadora modulada en gran medida, que podría ser escuchada claramente como una serie de chirridos cortos o zumbidos en los auriculares del receptor. Sin embargo, la señal de un alternador Alexanderson no tenía ningún tal modulación inherente y el Código Morse de uno de ellos sólo podía ser oído como una serie de clics o chinchetas. La idea de Fessenden era utilizar dos alternadores Alexanderson, uno produciendo una frecuencia portadora 3kHz más alta que la otra. En el detector del receptor, las dos portadoras podrían batir conjuntamente para producir un tono de 3kHz, aunque en los auriculares las señales morse entonces serían escuchadas como una serie de pitidos de 3kHz. Por esto, acuñó el término "heterodino" que significa "generada por una diferencia" (en la frecuencia).
Periodismo radiofónico
Además de los magnetófonos de cinta abierta, platos giradiscos, reproductores de discos compactos, reproductores de cassettes –ya conocidos–, existen otros elementos como las cartucheras: el cartucho, como la bobina, es un soporte sonoro de cinta magnética. Un sistema de grabación por impulsos marca en ésta el lugar preciso donde comienza y acaba cada corte grabado. Tras su utilización, el cartucho avanza automáticamente hasta el impulso siguiente. La cartuchera permite emitir con gran rapidez una serie de grabaciones muy cortas o utilizadas frecuentemente en la programación –indicativos, ráfagas o efectos de sonido–, sin tener que buscar y posicionar cada uno de los cortes. En ciertas emisoras los cartuchos se utilizan, por su comodidad, como soporte para reproducir las cuñas publicitarias y hasta discos completos, en la programación de radio–fórmula. El DAT es un grabador reproductor digital que se ha incorporado en los últimos años al mercado. La tecnología digital que utiliza permite efectuar un número infinito de copias sin degradación alguna de sonido; algo que no consiguen los tradicionales magnetófonos analógicos, que generan un ruido de fondo o soplo en cada copia. Aportan también facilidades de localización y arranque; y se emplean sobre todo para las grabaciones que precisen una alta calidad. Su uso en los estudios de directo no es todavía frecuente.