لغة إشارة
تواجدتْ لغةُ الإشارةِ منذْ أنْ تواجدَ الصمُّ في العالمِ, حيثُ بدأتْ لغةُ الاشارةِ في  القرنِ السابعِ عشرَ في إسبانيا (مدريد في العام 1620م)، نشرَ (جوان بابلو بونيتت) مقالةً بالإسبانيةِ بعنوانِ (اختصارُ الرسائلِ والفنِّ لتعليمِ البكمِ الكلامَ), فاعتُبرَ هذا  أولُ وسيلةٍ للتعاملِ معَ علمِ الأصواتِ, ومعالجةِ صعوباتِ النطقِ. كما أنها أصبحتْ وسيلةً للتعليمِ الشفهيِّ للأطفالِ الصمِّ بحركاتِ الأيديَ، والتي تمثلُ أشكالَ الأحرفِ الأبجديةِ؛ لِتسهيلِ التواصلِ معَ الآخرينَ.
ومنْ خلالِ أبجدياتِ (بونيت)؛ قامَ الأطفالُ الصمُّ في مدرسةِ (تشارلز ميشيل ديليبي) باستعارةِ تلكَ الأحرفِ, وتكييفها بما يعرفُ الآنَ دليلُ الأبجديةِ الفرنسيةِ للصمِّ, وقدْ نُشرَ دليلُ الأبجديةِ الفرنسيةِ في القرنِ الثامنِ عشرَ، ثمِّ وصلَ حتى زمننا الحاضرِ بدونِ تغييرٍ.
لقدْ استُخدمتْ لغةُ الإشارةِ الموحدةِ في تعليمِ الصمِّ في إسبانيا وإيطاليا منذُ القرنِ السابعَ عشرَ, وفي فرنسا منذُ القرنِ الثامنَ عشرَ, استُخدمتْ لغةُ الإشارةِ الفرنسيةِ القديمةِ في مجتمعاتِ الصمِّ في باريسَ قبلَ فترةٍ طويلةٍ منْ قدومِ (آبي تشارلز ديليبي), الذي بدأَ بتدريسِ الصمِّ, ومعَ ذلكَ فإنِّهُ قدْ تعلمَ اللغةَ منَ الصمِّ الموجودينَ هناك, ثمَّ قامَ بإدخالِ واعتمادِ لغةِ الإشارةِ الفرنسيةِ التي تعلمها وعدلها في مدرستهِ, فظهرتْ على غرارِ لغةِ الإشارةِ الطبيعيةِ, والتي تستخدمُ في ثقافاتِ الصمِّ في منطقتِهمُ الأصليةِ، وغالبًا معَ إضافاتٍ لإظهارِ جوانبَ نحويةٍ للغةِ الشفويةِ المحليةِ.
وفي العامِ 1755م أنشأَ آبي أولَ مدرسةٍ عامةٍ للأطفالِ الصمِّ في باريسَ, استندتْ دروسُه على ملاحظاتِه للصمِّ وهمْ يؤشرونَ بأيديهمْ في شوارعِ باريسَ, معَ القواعدَ الفرنسيةِ، حتى تطورتْ لتصبحَ لغةَ إشارةٍ فرنسيةٍ.
توجهَ (لورانت كليرك - خريج ومدرس سابق في باريس) برفقةِ (توماس هوبكنز قالودينت) للولاياتِ المتحدةِ لإنشاءِ مدرسةٍ أمريكيةٍ للصمِّ في مدينةِ هاردفوردٍ. وقدْ أُنشأتِ المدرسةُ الثامنةَ عشرةَ للصمِّ في هاردفوردٍ في ولايةِ كونيتيكتِ، وتلتها مدارسُ أخرى. وفي 1817م أنشأَ ايضًا كليرك وقالودينت مقرًا تعليميًّا أمريكيًّا للصمِّ والبكمِ، تلكَ التي يطلقُ عليها حاليًا المدرسةُ الأمريكيةُ للصمِّ. ثمَّ في عامِ 1864م تأسستْ كليةٌ للصمِّ في مدينةِ واشنطن. وتمتْ الموافقةُ عليها فعليًا, وتمكينها منْ قِبلِ الرئيسِ (ابراهام لينكون) فأطلقَ عليها: (كليةُ الصمِّ و البكمِ الوطنيةِ)، وغيِّرَ مسماها في 1894م إلى (كليةِ قالودينت)، ومن ثم (جامعة قالودينت) في العامِ 1986م.النقوش من "Reducción دي لاس letras y ارتي الفقرة enseñar هابلار مدوس لوس" (بونيت، 1620):
ماكس بيل
ماكس بيل (22 ديسمبر 1908- 9 ديسمبر 1994) هو معماري ورسام وفنان ومصمم محرف ومصمم صناعي ومصمم رسومات سويسري. وكان سياسًا ومعلمًا وكاتبًا وكان بالأصح خالقًا كونيًا.
ولد بيل في وينترثور. بعد التمهن كصانع للحديد في 1924-1927. وقد أخذ دراساته في باوهاوس في ديساو تحت يد كثير من المعلمين الذين يتضمنون واسيلي كاندنسكي، بول كلي واوسكار سكليمر من عام 1927 إلى 1929، وبعدها انتقل إلى زيوريخ.
من عام 1932 غلى 1936 كان عضوًا في فنانين باريس. في عام 1933 أقيم له أول معرض.
من 1937 وبعد كان المحرك الرئيسي لمجموعة الحلفاء السويسرية للفنانين وفي عام 1944 كان بروفيسور في مدرسة الفن في زيوريخ.
في 1953، ماكس بيل وإنغ ايشرسكول واوت ايشر أسسوا مدرسة إلم للتصميم، في إلم، ألمانيا، مدرسة أسست مبدأيًأ لتقاليد باوهاوس وقد تطورت لاحقًأ لتكون دراسات في التصميم ممزوجة بالعلوم والفن. المدرسة معروفة لسيميائيتها. وقد أغلقت عام 1968. 
بيل كان المؤثر الحاسم الوحيد على التصميم السويسري الذي بدأ في الخمسينات مع كتاباته النظرية وعمله المستمر. صلاته بالأيام في الحركة العصرية أعطته قوة خاصة. وكمصمم صناعي كان عمله معروفًأ بالوضوح والدقة. وهناك أدلة تثبت ذلك مثل ساعته الأنيقة المصممة لزبون قديم وهو جونغان. ومن أكثير إنتاجاته إعجابًا هي هوكر إلمر عام 1954، كرسي تستطيع أن تستعمله كطاولة جانبية. مع أن إنتاجها كان من تعاون بيل ومصمم في مدرسة إلم إلا أنها كثيرًا ما تسمى هوكر بيل لأنه رسم أول مخطط لها.
كفنان ومصمم رأى بيل أنه يجب عليه أن يصنع شيء ما ليمثل فيزياء ورياضيات القرن العشرين. أراد أن يصنع أشياء لكي يصبح العلم الجديد معرف بالحواس. ومثال على عمله هو شريط موبيوس.
من 1967 إلى 1971 كان عضوًا في المجلس السويسري وقد أصبح بروفيسور في ستاليش هوكشول فور بيلديني كوىست، وذو مركز سلطة في التصميم البيئي من 1967 وغلى 1974.
في عام 1973 أصبح عضوًا شريكًا في أكادمية فليمش الملكية في العلوم، الأدب، والفن البسيط؛ في بروسيل. وفي عام 1976 أصبح ضوًا في أكاديمية بيرلن للفن.
لبيل تمثال كبير من الغرانيت مقابل باهنوهفستراس، زيوريخ في 1983. كما هو الحال في كثير من الفن العصري في الأماكن العامة، التركيب كان جالبًا للجدل.