Теория пропаганды Лассуэлла
Д. Дьюи был согласен с тем, что общественность плохо разбирается в реальном положении дел, но отрицал идею, что технократия должна влиять на распространяемую информацию и контролировать повестку.
Вместо этого, считал он, СМИ должны научить человека критически мыслить. Дьюи полагал, что концепции Липпмана и Лассуэлла напрасно сводят роль СМИ к роли внешних агентов, которые манипулируют стереотипами и эмоциями. Модель линейной коммуникации, на которой Липпман и Лассуэлл основывали суждения, также представлялась Дьюи слишком примитивной и не учитывающей всех особенностей процесса.
Дьюи выступал в защиту общественного просвещения как самого эффективного средства защиты демократии от тоталитаризма. Дьюи отводил СМИ ведущую роль в облегчении процесса общественной дискуссии, которую он считал важнейшей чертой демократического общества, в то время как Лассуэлл находил дебаты потенциально опасными для общественного порядка.
Эффект CNN
Весной 2016 года в журнале Review of International Studies вышла статья коллектива авторов-специалистов по тематике влияния медиа на политику и общество и эффекта CNN в частности. Согласно их мнению, теория об этом эффекте была удобной в использовании при описании конфликтов, произошедших вскоре после окончания холодной войны, поскольку в то время главная роль в их освещении и формировании общественного мнения действительно принадлежала круглосуточным телевизионным сетям. Однако авторы утверждают, что для полного анализа современного взаимодействия СМИ и общества этого недостаточно ввиду развития новых технологий, новых форм коммуникации и отхода телевидения на второй план. Кроме того, изменилась и сама структура телевидения, в частности, CNN, где повестка дня, освещаемая на международной версии телеканала, отличается, например, от той, что транслируется по американской версии. По мнению исследователей, устаревший эффект CNN необходимо дополнить, рассматривая влияние СМИ с точки зрения гибридного подхода, от местечковых изданий до глобальных информационных агентств.