أدب أطفال
طبع أول كتاب للصغار في عام 1484 على يد وليام كاكستون وكان ذلك الكتاب «خرافات إيسوب». ثم تلته كتيبات أخرى في الأغاني أو في وصف الألعاب التي تجري في الحفلات أو في «الألواح» التي تضمّ الأبجدية والأرقام والصلوات. ولكن ذلك كله لم يكن في نطاق أدب الأطفال: لا من حيث الغرض ولا من حيث البنية.
فن الطفل
تمت مناقشة أجندة تعليم الفن للأطفال في المؤتمر الدولي لعام ١٨٨٤ ، الذي عقد في لندن في معرض الصحة. تم تشكيل إطار المناقشة إلى حد كبير من خلال انتشار مدارس التصميم للتدريب المهني للأطفال والشباب في المملكة المتحدة ، بدءا من عام ١٨٥٢. وأكد بعض المشاركين في المؤتمر على أهمية الإبداع والخيال والمنهجية الخاصة لتنمية مهارات الأطفال الفنية. أشار إبينزر كوك (١٨٣٧-١٩١٣) إلى أنه "إذا كان الطفل يتبع عازفته ويرسم الحيوانات بطريقته الخاصة ، في العمل ، ويكررها ، ويضع الخطوط العريضة لها ، ويضع ألوانها أيضًا ، فإنه سينتج رسمًا يمكن مقارنته الفترة العتيقة لأكثر من مدرسة تاريخية واحدة. " التي نشرتها جمعية تنمية العلوم التربوية.
تم تنظيم أول معرض أوروبي للرسوم من قبل الأطفال من قبل روبرت أبليت (١٨٤٨-١٩٤٥) في لندن عام ١٨٩٠. تم جمع أول مجموعة من ١٢٥٠ قطعة رسم ونحت للأطفال من قبل كورادو ريتشي (١٨٥٨-١٩٣٤) ، وهو مؤرخ فني إيطالي.