مناهج التدريس المفتوحة
أعلن معهد ماساشوستس للتكنولوجيا وجامعة هارفارد عن تشكيل مشروع إيديكس (edx) على نطاق واسع عبر مناهج الانترنت المفتوحة والضخمة (MOOC) وذلك بعد عشر سنوات من الظهور الأول للمناهج التدريسية المفتوحة بهدف تقديم برنامج دورات عبر الانترنت في مجموعة من التخصصات تصل إلى جمهور واسع من العالم دون أي اجر .هذه المبادرة الجديدة القائمة على أساس مشروع معهد ماساشوستس للتكنولوجيا قد تم الاعلان عنها في عام 2011 وتقدم مفاهيم المناهج التدريسية المفتوحة من خلال تقديم دورات رسمية أكثر تنظيما للطلاب عبر الانترنت بما في ذلك بعض الحالات لاحتمالية كسب شهادات إئتمان أكاديمية قائمة بالإشراف على الإمتحانات في الأكاديمية .
الميزة الأساسية لمشروع {إيديكس} هو قدرة الطلاب على التفاعل مع بعضهم ومع مدرسيهم في منتديات الانترنت وبالتالي يساهم كل طالب في تقييم عمل الاخر وقد يشارك في بعض هيئات التدريس عبر الانترنت وبالإضافة إلى ذلك فإن {edx} هو استخدام برنامج بحوث تجريبية لدعم وتقييم العديد من المفاهيم في التعلم عبر الانترنت .
روبرت رايكس
ينسب إلى رايكس الفضل في إنشاء مدارس الأحدن وساعده في ذلك تلك الصحيفة التي ورثها عن أبيه، حيث صار هو المالك لصحيفة غلوستر عام 1757. بدأت هذه المدارس بداية بإنشاء مدرسة للبنين في الأحياء الفقيرة، وقد أتته الفكرة حين كان يعمل في مساعدة بعض السجناء، ورأى أنّ الوقاية خير من العلاج، حيث رأى في التعليم أفضل حلّ للحدّ من الجريمة والمخالفات. جاء اختيار يوم الأحد لأنّه اليوم الذي يكون فيه الطلاب متفرغين، نظرًا لعملهم طيلة أيام الأسبوع في المصانع، وكان الكتاب المقدّس هو المعتمد في التدريس، وجرى التركيز على تعليم القراءة والكتابة قبل الانتقال إلى تعاليم الكنيسة. 
اعتمد رايكس على الصحيفة للترويج للمدرسة، وتحمّل كافّة النفقات في السنوات الأولى، وقد بدأت الحركة عام 1780 في بيت إحدى السيدات، وكان الحضور مقتصرًا على الذكور، ثم سمح للبنات بالحضور، وبعد سنوات فتحت العديد من المدارس الأخرى في غلوستر وحولها. 
وفي العام 1831 كانت مدارس الأحد في بريطانيا تدرس ما يقارب مليونًا وربع المليون من الطلاب أسبوعيًا، وهذا ما يعادل 25 بالمئة من مجموع السكان حينها، وهي تعتبر مرحلة سابقة على نشوء التعليم الرسمي في بريطانيا. وقد أدت هذه المدارس دورًا كبيرًا في نشر التجانس الديني بناء على التفسيرات البروتستانتية للكتاب المقدس.