نهج الخيال في التعليم
لقي نهج الخيال في التعليم تحليلات إيجابية في مجلة سجل كلية المعلمين (Teachers College Record) ومجلة أوراسيا لتعليم الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا (Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education). صرحت مجلة سجل كلية المعلمين “[بأن] هذا الكتاب ثري بالنصائح الخلاقة والعملية التي تحفز المعلمين على استخدام القصص التي تجذب خيالات الطلاب.” وصرحت مجلة أوراسيا لتعليم الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا بأن كتاب "نهج الخيال في التعليم" يمكن أن يكون ذا نفع كبير للمدرسين ومعلمي المدرسين واختصاصيي تطوير قدرات الموظفين إلى حد [كبير].”
عقل
التخيل هو فعالية تتضمن تكوين مواقف، صور، أفكار جديدة او كيفات اخرى في العقل. هو نشاط شخصي مميز وليس تجربة مباشرة او سلبية. يستخدم هذا المصطلح في علم النفس لغرض إحياء مفاهيم العقل عن الأشياء التي تم الشعور بها عن طريق الإدراك الحسي. وبما ان استخدام هذا المصطلح يتناقض مع استخدامه في اللغة الإعتيادية، يفضل بعض علماء النفس وصف هذه العملية بالتصوير او يمكن القول عنها انها «إعادة انتاج» والتي تناقض التخيل المنتج او المشيد. يُقال ان الأشياء المتخيلة يتم النظر اليها «بعين العقل».