Histoire de l'éducation au Japon
Malgré les nombreux changements éducatifs survenus au Japon depuis 1868, et surtout depuis 1945, le système éducatif reflète encore des idées culturelles et philosophiques de longue date : l'apprentissage et l'éducation sont estimés et doivent être poursuivis sérieusement, et le développement du caractère et de la moralité font partie intégrante de l'éducation. L'héritage méritocratique de l'ère Meiji perdure, tout comme la structure centralisée de l'enseignement. L'intérêt pour adapter les idées et les méthodes étrangères aux traditions japonaises et pour l'amélioration du système en général reste constant.
Loi sur l'enseignement spécialisé
La une loi japonaise du régissant le premier cycle universitaire. Elle est mise en place à la suite de l’ordonnance impériale n°61, et fixe les conditions d'accès aux établissements supérieurs, ainsi que la durée des études qui est établie à trois ans. Elle préfigure la mise en place d'un système universitaire au Japon en codifiant le fonctionnement des différentes écoles accueillant à l'époque les personnes issus des lycées du pays.