Animateur de formation
Tout d’abord, il doit posséder une autonomie personnelle suffisante, il doit donc être assez stable et capable de se prendre en main seul. Il doit également faire preuve d’une grande assurance sur les deux plans (physique et psychologique) pour lui permettre d’affronter le mieux possible toutes les situations de crises quelles que soient les circonstances. De même, il doit réagir rapidement devant toutes les situations imprévues. Il doit savoir adapter son style d’animation selon le groupe et ses besoins, il peut jouer le rôle soit de modérateur soit de facilitateur des échanges selon les circonstances. Pour cela, il doit savoir écouter les autres membres du groupe. Une dernière qualité, mais qui n’est pas de la moindre importance : l’animateur doit avoir le sens de l’humour !
Animation linguistique
L’animation linguistique est composée de deux mots : “animation” et “langue”. L'une des principales significations du mot "langue" est la capacité de parler. Pour le mot "animation", on peut trouver deux significations de base différentes dans les dictionnaires. Outre "le procédé consistant à donner du mouvement aux objets inanimés dans les films d'animation", on y trouve "les activités sportives et divertissantes organisées, notamment dans les clubs de vacances". De la même manière que les animateurs et animatrices de clubs de vacances encouragent les vacancier.ères à s'adonner à des activités de loisirs, et de la même manière que les animateurs et animatrices donnent vie à des héro-ïne-s en deux dimensions, les animateurs et animatrices linguistiques - au sens propre comme au sens figuré - invitent les participant.es à « se mettre en mouvement » en s’adonnant à des activités dans lesquelles la langue joue un rôle central.