Numérique
L'industrialisation des processeurs et de l'ordinateur à partir des années 1970 a transformé profondément certaines technologies et services. On a pu parler de « révolution numérique », au sens où le calcul numérique s'oppose au traitement analogique de l'information. On a ainsi la télévision numérique, la radio numérique, la téléphonie numérique, le cinéma numérique, la photographie numérique, le son numérique, l'analyse médicale numérique, ou plus généralement tout appareil basés sur de l'électronique numérique.
Habileté numérique
La professeure Suzanne Mckee-Waddell de l'Université du sud du Mississippi a conceptualisé l'idée de la composition numérique en tant que capacité à intégrer de multiples formes de technologies de communication et de recherche afin de mieux comprendre un sujet. La composition numérique permet aux éducateurs et aux étudiants de rester connectés grâce à des techniques d'enseignement modernes. L'écriture numérique en particulier est un nouveau type de composition numérique enseignée de plus en plus au sein des universités. L'écriture numérique est une pédagogie centrée sur l'impact de la technologie sur divers environnements d'écriture ; ce n'est pas simplement le processus d'utilisation d'un ordinateur pour écrire. Plutôt que la perspective imprimée traditionnelle, l'écriture numérique permet aux étudiants d'explorer les technologies modernes et d'apprendre comment différents espaces d'écriture affectent la signification, le public et la lisibilité du texte. Les éducateurs en faveur de l'écriture numérique soutiennent que cela est nécessaire car «la technologie modifie fondamentalement la manière dont l'écriture est produite, fournie et reçue ».