Système éducatif de l'Empire du Japon
La durée de l'instruction obligatoire fut étendue à six ans en 1907. Selon les nouvelles lois, les manuels scolaires ne pouvaient être émis sans l'approbation du ministère de l'Éducation. Le système scolaire fut centré sur l'éducation morale (visant surtout inculquer le patriotisme), les mathématiques, la lecture et l'écriture, la calligraphie japonaise, l'histoire du Japon, la géographie, les sciences, le dessin, le chant, et l'éducation physique. Tous les enfants du même âge apprenaient avec les mêmes manuels.
Différends entre les Corées et le Japon
D'autre part, le ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie du Japon est chargé d'examiner et d'approuver le contenu des manuels scolaires d'histoire utilisés dans les écoles japonaises. Des intellectuels étrangers, ainsi que de nombreux historiens japonais, critiquent les erreurs politiques et factuelles de certains manuels approuvés. Après l'examen d'un manuel par la en avril 2001, le gouvernement sud-coréen, 59 organisations non-gouvernementales de Corée du Sud et du Japon, et certains syndicats japonais d'enseignants, ont noté des objections à certains passages omettant de mentionner les crimes de guerre du Japon comme au sujet des femmes de réconfort ou du massacre de Nankin. Le gouvernement coréen reprochait également au manuel de rejeter la responsabilité coloniale du Japon. Au contraire, il l'accuse de promouvoir une opinion pro-annexion coréenne en mettant "trop l'accent sur la 'nécessité' pour le Japon d'annexer la Corée, ainsi que les aspects positifs de la colonisation, tout en minimisant les aspects négatifs pour la population coréenne". Bien que le manuel réformé par la société ait été vendu à sur le marché civil, il n'a été adopté que par moins de 0,39 % des écoles japonaises. En 2010, un autre manuel scolaire d'histoire réformé par la société est publié par la maison d'édition Jiyusha.