高等学校必履修科目未履修問題
このような事例は、すでに1999年から熊本県・広島県・兵庫県で発覚していたが、2006年10月24日に富山県の富山県立高岡南高等学校で明らかになったことをきっかけに全国の高校で次々とこの問題が発覚した。1994年から世界史を含む2科目が必履修科目となった地理歴史科（以下地歴科）や、2003年に必履修教科として新設された情報科、その他にも理科総合・家庭科・芸術・保健などで履修不足が判明した。また、教育委員会に提出した授業計画と明らかに違う教育課程（いわゆる裏カリキュラム）を採用する学校や、教科の名前と中身が違う学校もあった。この結果、熊本県を除く46都道府県で、計600校以上、8万人を超える生徒が単位不足に直面した。公立高校の約8%、私立高校の約20%で単位不足が発覚した。国立高校では単位不足はなかった。
学校法人暁星国際学園
1999年度の学習指導要領導入時より高校卒業に必要な必修科目の履修偽装が行われていた。学園は、学習指導要領に基づく独自の教育課程表を県学事課に提出していたが、実態として課程表を無視した時間割で授業を行っていた。県学事課は、私学助成法に基づく補助金の不正流用を防ぐための調査を4年に1度実施してきたが、いずれも学園は虚偽の報告を行ってきた。また、実際には行っていない授業を行ったことにして単位を認める「読み替え」や、「日本史または地理」で世界史演習の成績をそのまま付けるなど、未履修科目で虚偽の記載をした調査書を作成し大学や企業に提出していた。発覚後の2006年度には、大学受験や就職を控えた高校3年生計94人が240時間以上の補習を必要とする異常事態となった。