Consumer Generated Media
インターネットが普及する以前における生産消費者によるコンテンツとして、大規模・大容量の辞典『オックスフォード英語辞典』がある。1857年、ロンドン言語学協会のはオックスフォード英語辞典の未登録の用語を補完するために世界中の英語圏から公的貢献を求め、読者による貢献を反映した辞典の編集を実施した。辞典の編集は何十年も続き、非常に多くの読者からの貢献が辞典に反映された。
メディア・リテラシー
最初のメディア・リテラシーの基本原理は、カナダ・トロント市にあるAML（メディア・リテラシー協会）のダンカン(Barry Duncan)らによるメディア・リテラシーの８つのキー・コンセプトである。ダンカンらはマスターマンの著書『テレビを教える(Teaching about Television)』(1980)および『メディアを教える(Teaching the Media)』(1985)の影響を強く受け、マクルーハンのメディア論と融合させながら、1987年にこれらのキー・コンセプトを作り上げた。この8つのキー・コンセプトはオンタリオ教育省発行の「メディア・リテラシー・リソース・ガイド(Media Literacy Resource Guide)」(1989)に収録されている。さらにオンタリオ州のみならずカナダ全国の教職員研修に用いられた。同書では、メディア・リテラシーを次のように定義づけている。