Konsensus Kopenhagen
Konsensus Kopenhagen adalah proyek yang berusaha mendirikan prioritas untuk perkembangan kesejahteraan dunia menggunakan metodologi berdasarkan teori ekonomi kesejahteraan. Proyek ini dipikirkan dan diatur oleh Bjørn Lomborg, pemimpin "The Skeptical Environmentalist" dan direktur "Environmental Assessment Institute". Proyek ini disponsori oleh pemerintah Denmark dan "The Economist". Sebuah buku meringkas tentang kesimpulan Konsensus Kopenhagen tahun 2004, "Global Crises, Global Solutions", dibaca dan diperbaiki oleh Lomborg, dipublikasikan pada bulan Oktober tahun 2004 oleh Penerbit Universitas Cambridge. Konferensi lainnya dilaksanakan pada tahun 2006 untuk mengubah priorisasi proyek. Pusat Konsensus Kopenhagen didirikan di Sekolah Bisnis Kopenhagen untuk mengatur pada ronde lain tahun 2008.
Lawrence Kohlberg
Kohlberg kemudian mengajar pada 1962 di Universitas Chicago di Komite tentang Perkembangan Manusia, dan memperpanjang masa tinggalnya dengan dunia pendidikan. Pada 1968, dalam usia 40 tahun dan menikah serta dikarunia dua orang anak, ia menjadi profesor pendidikan dan psikologi sosial di Universitas Harvard. Sementara di Harvard, ia berjumpa dengan Carol Gilligan, yang belakangan menjadi koleganya dan kritik terhadap teori perkembangan moralnya.
Dalam sebuah kunjungan ke Israel pada 1969, Kohlberg berkunjung ke sebuah kibbutz dan mengamati betapa perkembangan moral orang-orang muda saat itu jauh lebih berkembang dibandingkan dengan mereka yang tidak menjadi bagian dari kibbutz. Ia memutuskan untuk memikirkan ulang penelitiannya saat itu dan memulai sebuah sekolah baru yang dinamai Sekolah Cluster di dalam SMA Cambridge Rindge and Latin. Sekolah Cluster dikelola sebagai sebuah 'komunitas yang adil' di mana siswa-siswanya mempunyai hubungan dasar dan yang layak dipercaya dengan sesamanya, dengan menggunakan demokrasi dalam pengambilan semua keputusan di sekolah itu. Dilengkapi dengan model ini, ia memulai ‘komunitas yang adil’ yang sama di sekolah-sekolah yang lain, bahkan juga satu di penjara.