Sriwijaya
Kerajaan ini menjadi pusat perdagangan dan merupakan negara bahari, namun kerajaan ini tidak memperluas kekuasaannya di luar wilayah kepulauan Asia Tenggara, dengan pengecualian berkontribusi untuk populasi Madagaskar sejauh 3.300 mil di barat. Beberapa ahli masih memperdebatkan kawasan yang menjadi pusat pemerintahan Sriwijaya, selain itu kemungkinan kerajaan ini biasa memindahkan pusat pemerintahannya, namun kawasan yang menjadi ibukota tetap diperintah secara langsung oleh penguasa, sedangkan daerah pendukungnya diperintah oleh datu setempat.
Pendidikan di Madagaskar
Pendidikan di Madagaskar memiliki sejarah panjang dan terhormat. Pendidikan formal dimulai dengan datangnya pelaut Arab abad pertengahan, yang mendirikan beberapa sekolah dasar Islam (kuttabs) dan mengembangkan transkripsi bahasa Malagasi menggunakan tulisan Arab, yang dikenal sebagai sorabe. Sekolah-sekolah ini hanya bertahan sebentar, dan pendidikan formal dibuka kembali di bawah Kerajaan pada abad ke-19 ketika Madagaskar mendapatkan dukungan dari raja dan ratu berturut-turut menghasilkan sistem sekolah yang paling berkembang umum di daerah prakolonial di Sub-Sahara Afrika. Namun, sekolah formal sebagian besar terbatas pada dataran tinggi tengah di sekitar ibukota Antananarivo dan sering dikunjungi oleh anak-anak dari kelas bangsawan ("Andriana"). Di antara segmen lain dari populasi pulau, pendidikan tradisional didominasi pada awal abad 20. Ini transmisi informal pengetahuan, keterampilan komunal, dan norma-norma yang berorientasi mempersiapkan anak-anak untuk mengambil tempat mereka dalam hierarki sosial didominasi oleh sesepuh masyarakat dan terutama para leluhur ("razana"), yang diyakini untuk mengawasi dan mempengaruhi peristiwa-peristiwa di bumi.