Kerusuhan Ürümqi Juli 2009
Layanan telepon bergerak dan akses internet dibatas pada saat dan setelah kerusuhan tersebut. Layanan telepon China Mobile dipotong "untuk menghindari persebaran insiden lebih lanjut". Panggilan internasional di seluruh Xinjiang diblokir, dan koneksi Internet di wilayah tersebut digembok atau situs-situs web non-lokal diblok. Melaporkan dari Hotel Hoi Tak di Ürümqi pada 9 Juli, "Aljazeera" mengabarkan bahwa jurnalis-jurnalis asing hanya mendapatkan akses internet di kota tersebut melalui hotel, meskipun jurnalis tidak dapat mengirim pesan teks atau panggilan telepon internasional. Beberapa posting tak terotoritas pada situs-situs lokal dan Google dihapuskan oleh sensor; namun, gambar-gambar dan rekaman video demonstrasi dan pemberontakan ditemukan diposting di Twitter, YouTube, dan Flickr. Beberapa situs web berbasis Xinjiang tak dapat diakses di seluruh dunia, dan akses internet di Ürümqi masih diputus selama hampir setahun setelah kerusuhan tersebut; akses tersebut tidak dikembalikan sampai 14 Mei 2010.
Pembelajaran bahasa berbantuan komputer
Pembelajaran bahasa berbantuan komputer, atau lebih dikenal dengan singkatan bahasa Inggris CALL ("computer-assisted language learning"), adalah (kajian) penerapan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa (Levy, 1997). CALL mencakup penerapan beragam teknologi informasi dan komunikasi untuk pengajaran dan pembelajaran bahasa, mulai dari model tradisional hingga kontemporer, seperti penggunaan lingkungan pembelajaran virtual ("virtual learning environment", VLE) dan pembelajaran jarak jauh berbasis web. CALL juga mencakup penggunaan korpus dan konkordansi, papan tulis interaktif, komunikasi bermedia komputer ("computer-mediated communication", CMC), serta pembelajaran bahasa melalui dunia virtual. Istilah lain yang kerap digunakan untuk merujuk kepada konsep CALL adalah CALI ("computer-assisted language instruction") dan TELL ("technology-enhanced language learning").