Kurikulum tersembunyi
Kurikulum tersembunyi lebih jauh dieksplorasi oleh sejumlah pendidik. Dimulai dengan buku "Pedagogy of the Oppressed"yang dipublikasikan tahun 1972, sampai ahir tahun 1990an, saat pendidik dari Brazil, Paulo Freire, yang mengeksplorasi berbagai dampak dari pengajaran terhadap siswa, sekolah, dan masyarakat secara menyeluruh. Eksplorasinya tersebut sejalan dengan yang dikemukakan oleh John Holt dan Ivan Illich, yang masing-masing diidentifikasi sebagai pendidik radikal.
SMA Islam Teratai Putih Global Bekasi
Kurikulum pendidikan agama Islam meliputi Tahsin dan Tahfidzul Qur’an, Fiqih, dan Akhlak. Sedangkan life skill siswa dilatih untuk berkebun, beternak, serta melakukan observasi hidup bersama dengan suku tertentu selama beberapa hari.
Sistem pembelajaran yang diterapkan adalah Active Learning & Joyful learning dengan mengacu pada Multiple Intelligence Approach, Student Center Learning, Brain Mapping Learning, Cooperative Learning, Contextual Learning, Exploring and Discovering Learning baik indoor maupun outdoor.Berbagai fasilitas dimiliki SMA Islam Teratai Putih Global Bekasi, antara lain:
SMA Islam Teratai Putih Global Bekasi memiliki banyak kegiatan ekstrakurikuler, diantaranya;