Kurikulum tersembunyi
Kurikulum tersembunyi lebih jauh dieksplorasi oleh sejumlah pendidik. Dimulai dengan buku "Pedagogy of the Oppressed"yang dipublikasikan tahun 1972, sampai ahir tahun 1990an, saat pendidik dari Brazil, Paulo Freire, yang mengeksplorasi berbagai dampak dari pengajaran terhadap siswa, sekolah, dan masyarakat secara menyeluruh. Eksplorasinya tersebut sejalan dengan yang dikemukakan oleh John Holt dan Ivan Illich, yang masing-masing diidentifikasi sebagai pendidik radikal.
Pondok Pesantren Nurul Abror
Sistem pembelajaran di PPNA menggunakan empat sistem pembelajaran, yaitu Pertama, sistem hafalan yang di khususkan untuk kitab jurumiyah dan kitab nadhoman "(Tashrif, I’mrithi, dan al-Fiyyah)", Kedua, sistem memaknai kitab "(ngalugoh)", sistem ini digunakan dalam semua kitab kuning, Ketiga, sistem pemahaman, yaitu menjelaskan maksud daripada materi yang disampaikan, dan Keempat, sistem mudakarah, munadhoroh, dan muthorohah.