Kurikulum tersembunyi
Konsep kurikulum tersembunyi terkespresikan dalam gagasan bahwa sekolah melakukan lebih dari sekadar menyebarkan pengetahuan, seperti tercantum dalam kurikulum resmi. Di balik itu terdapat berbagai kritik tentang implikasi sosial, landasan politik, dan hasil budaya dari aktivitas pendidikan modern. Sementara penelaahan awal berkaitan dengan identifikasi paham anti-demokratis dari sekolah, penelitian lain telah memperhatikan permasalahan berbeda, termasuk masalah sosialisme, kapitalisme, dan anarkisme dalam pendidikan.
Pondok Pesantren Nurul Abror
Sistem pembelajaran di PPNA menggunakan empat sistem pembelajaran, yaitu Pertama, sistem hafalan yang di khususkan untuk kitab jurumiyah dan kitab nadhoman "(Tashrif, I’mrithi, dan al-Fiyyah)", Kedua, sistem memaknai kitab "(ngalugoh)", sistem ini digunakan dalam semua kitab kuning, Ketiga, sistem pemahaman, yaitu menjelaskan maksud daripada materi yang disampaikan, dan Keempat, sistem mudakarah, munadhoroh, dan muthorohah.