Rafael Sánchez Ferlosio
Si bien la familia es el ámbito de la educación, la escuela debe ser el ámbito del aprendizaje. Ferlosio refleja la preocupación de la invasión de un ámbito por el otro; así, en su artículo "amor y pedagogía", muestra cómo el colegio, al exigir recibo firmado por los padres de las ausencias u otras faltas, impide la educación familiar, puesto que al padre se le impide enseñar a ser veraz a su hijo. Al negársele en aras de un pragmatismo pedagógico a ejercitarse en el ejercicio de decir la verdad, la escuela se inmiscuye o interpone en la relación de amor de un padre con su hijo.
Sistema educativo de Alemania
La "Förderschule" (literalmente, escuela de fomento) es una "escuela especial" para niños con necesidades especiales que no pueden ser atendidos adecuadamente en una escuela general, sea esta "Hauptschule", "Realschule" o "Gymnasium". Niños con discapacidades físicas, psíquicas o inclusive con problemas de aprendizaje son enviados a una "Förderschule". También adolescentes y niños con una conducta violenta o problemas de aprendizaje y que asisten a una escuela general pueden ser luego enviados a una "Förderschule". Hay también la posibilidad de integración. El aprendizaje conjunto de los niños con y sin discapacidad debe convertirse en la norma, de acuerdo con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Los niños con discapacidades van a escuelas «generales» ("Hauptschule, Realschule, Gymnasium o Gesamtschule") con niños sin discapacidades. Todos aprenden juntos, pero los niños integrativos reciben también una educación especial.