Escuela Libre de Derecho
Algunas de las características fundamentales de la escuela es que se encuentra auspiciada bajo el Patronato del Ilustre y Nacional Colegio de Abogados de México, y que de conformidad con el «Decreto Reglamentario de las Escuelas Libres», de 22 de octubre de 1929, en su artículo 1°. define a las escuelas libres como las instituciones docentes sostenidas por el esfuerzo y con elementos privados, que tengan por objeto impartir educación artística, secundaria, preparatoria o profesional; y en el título 7°. establece que la concesión otorgada por el entonces presidente del país, Emilio Portes Gil constituyó el título legal de la escuela libre autorizada; dando a ésta un derecho definitivo al privilegio otorgado y no puede ser cancelada, teniendo facultad plena para expedir sus títulos conforme a sus planes de estudio, sin necesidad del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios que otorga la Secretaría de Educación Pública. Siendo la Escuela Libre de Derecho la única en su rama que se encuentra sujeta a dicho régimen privilegiado.
Sistema educativo de Alemania
A los 7 años, o 6 para los niños que cumplen años después de julio, comienza la educación escolar obligatoria, la cual incluye a la "Grundschule" en todos los estados.En la escuela primaria los niños deben desarrollar su potencial intelectual y por lo tanto no se los califica con notas durante los primeros dos años. Los profesores hablan con los padres y evalúan oralmente a los alumnos. Por lo general no suele haber la posibilidad de repetir el año lectivo, ya que la idea es reforzar el aprendizaje a través de la pedagogía y no a través de la repetición del año escolar. Las materias más importantes son alemán y matemáticas, las cuales son complementadas con música, religión y competencias sociales. Aún no existe la diferenciación entre asignaturas y los profesores imparten todas las materias. La "Grundschule" suele usar una pedagogía innovadora, lo cual se muestra ya en la educación académica para los profesores primarios.La "Hauptschule" transmite un nivel básico de estudios y tiene una duración de cinco o seis años adicionales (dependiendo del "Land"). Este tipo de escuela debe preparar al alumno desde el comienzo para una formación profesional. La educación que los alumnos reciben es por lo tanto muy práctica y metódica en comparación con los otros dos tipos de escuelas del sector secundario I. La idea original era seleccionar a los niños según sus capacidades. Sin embargo, hoy en día esta teoría ha caído en desuso y tiene muy pocos adeptos. Hoy se habla de que se ha convertido en una "Restschule", es decir, que todo aquel que no logra entrar en una Realschule, sea por su capacidad intelectual o entorno familiar, termina en la "Hauptschule." Por esta razón muchos estados (por ejemplo, Sajonia) la han abolido por completo o la han fusionado con la "Realschule". Por lo general, la cantidad de alumnos que continúa después de la "Grundschule" con la "Hauptschule" es mayor en el campo que en la ciudad.