Lector de libros electrónicos
Los lectores de libros electrónicos permiten la lectura de libros en formato digital, a diferencia de las tabletas que utilizan pantallas LED, sus pantallas de tinta electrónica en blanco y negro permiten que sean dispositivos livianos con un mínimo consumo de energía, teniendo capacidad para almacenar miles de libros y especializados para esta tarea. Al tener un bajo consumo su batería puede durar más de una semana de uso y varios meses en reposo con una sola carga.
Bibliotecario digital
El acceso a la información virtual, la gestión de los nuevos soportes y sistemas informáticos y las posibilidades que supone la utilización de internet, constituyen el mayor desafío para el bibliotecario actual. Conforme las bibliotecas y archivos han ido evolucionando se va reduciendo al mínimo la intervención del personal humano, el cual está pasando a ocuparse de los cambios del entorno operativo, a reemplazar los sistemas conforme es necesario y sobre todo a la preservación digital de los recursos de información. Este nuevo entorno electrónico requiere por tanto de profesionales que ejerzan nuevos roles y responsabilidades adaptados a esta realidad: La aparición de estos perfiles profesionales hace necesaria la definición de nuevas competencias específicas. En este sentido es la propia Comunidad Europea quien ha elaborado una Relación de Eurocompetencias en Información y Documentación como resultado de proyectos como CERTIDoc y DECIDoc, en el que participan varias asociaciones profesionales europeas en el marco del Programa Leonardo da Vinci para promover la formación profesional. En esta relación se definen 4 grupos de competencias diferentes: A su vez y para cada uno de estos grupos se detallan 30 campos de competencia que se escalonan en 4 niveles significativos: Las competencias se pueden adquirir a través de tres vías: mediante un aprendizaje basado en la simulación, en un proceso de “aprender haciendo” y durante las prácticas internas.