Betty Boop
Las sensibilidades adultas de Betty la hicieron triunfar y una ola de mercadotecnia recorrió el mundo. Mientras tanto, Helen Kane, quien inspiró el personaje en 1930, demandó al estudio Fleischer en 1934 alegando que le habían copiado la apariencia, la forma de bailar y cantar y el eslogan. Kane perdió el juicio (y su "Boop Boop a Doop") cuando Fleischer probó que la frase ya había sido usada antes de Kane.Las caricaturas de Betty Boop volvieron a triunfar cuando U.M.&M. T.V. Corp. y más tarde National Telefilm Associates (NTA) comenzaron a transmitirlas nuevamente en la televisión durante los 50. Alteraron el principio y el final de los capítulos y quitaron el logo de la Paramount. Sin embargo, la montaña se mantiene aunque con los derechos de autor de U.M.&M.
Betty Edwards
El método de dibujo y enseñanza de Edwards fue revolucionario cuando lo publicó en 1979. Recibió una respuesta positiva inmediata, y ahora es ampliamente aceptada por artistas, maestros e investigadores en todo el mundo. Detrás del método está la noción de que el cerebro tiene dos maneras de percibir y procesar la realidad: una verbal y analítica y otra visual y perceptiva. El método de Edwards aboga por suprimir el primero en favor del segundo. Se centra en ignorar nociones preconcebidas de cómo debe ser el objeto dibujado, y en "ver" individualmente. Dibujar, dice Edwards, tiene cinco componentes de habilidades de percepción y dibujo:Luego hay dos habilidades adicionales:El trabajo inicial de Edwards se basó en parte en su comprensión de la neurociencia, especialmente la investigación del hemisferio cerebral que sugería que los dos hemisferios del cerebro tienen funciones diferentes. Para evitar la llamada "controversia de la ubicación" (cómo se distribuyen las dos funciones cognitivas principales en el cerebro individual dependiendo de la mano y otros factores), llamó a los modos "L-mode" y "R-mode". Estas designaciones aparecieron en la edición original de 1979 de "Dibujar con el lado derecho del cerebro". Ella describió el "L-mode" como básicamente un modo de pensamiento verbal, analítico y secuencial, y el "R-mode" como básicamente visual, perceptivo y global.