Prescriptivismo lingüístico
En una gramática normativa se establecen las reglas de uso de una lengua, pensadas para alguien que previamente ya sabe hablar esa lengua. Se fija o prescribe lo que se considera correcto y lo incorrecto. En síntesis, se dicta cómo se debe hablar y, sobre todo, escribir. En esta disciplina se supone codificación de las normas de uso. Generalmente se atribuye más valor a la lengua escrita que a la oral, y se prestigian y perpetúan las modalidades literarias y cultas. Según este modelo, entre las categorías lógicas y las gramaticales ocurre similitud o paralelismo. Un concepto opuesto es el de gramática descriptiva, relativa al uso real de una lengua.
Enfoque neurolingüístico
Para la gramática interna, la precisión está garantizada gracias a la corrección frecuente de los errores al oral y la reutilización que el alumno hace de las estructuras corregidas (Lyster, 1998). Es la corrección de los errores al oral la que reemplaza, de alguna manera, la enseñanza de las reglas de gramática para el desarrollo de la gramática interna. En cuanto a la estimulación auditiva, sustituye los ejercicios habituales de comprensión oral: se trata aquí de “obligar al alumno por así decirlo a escuchar constantemente lo que el docente y los otros alumnos dicen” (Germain, 2017, p. 89).