src: É possível constatar que essa negação diz respeito também à cognição do aluno, que traria para a escola não apenas uma linguagem de segunda classe, mas também uma cognição de segunda classe, que não precisaria ser levada em conta no seu aprendizado.
tgt: We can see that this denial is also applied to the pupil's cognition, which would bring to the school not only a second-class language, but also a second-class cognition, which does not have to be taken into account in their learning.