src: A análise dos dados obtidos com a prática didática mostrou que: 1) O estudo de perímetro e área de figuras planas torna-‐se mais fácil quando se faz uso de ladrilhamento, composição e decomposição de figuras; 2) É necessária uma sequência de atividades que trabalhe detalhadamente a diferença entre os conceitos de perímetro e área; 3) A generalização e o uso de fórmulas são favorecidos por trabalhos Geometria: Matemática: Ensino fundamental
tgt: The data analysis obtained from the teaching practice showed that: 1) The teaching of perimeter and area of plane figures becomes easier when the tiling, composition and decomposition of figures are used; 2) It is necessary a sequence of activities that address the difference between concepts of perimeter and area in detail; 3) The generalization and the use of formulas are favored by the empirical work initially performed.