Die Koordination des Requirements Engineering (RE) und der Evaluation in heteroge- nen technologiegestutzten Lernszenarien gilt als anspruchsvoll, weil sie in einem bestimmten organisatorischen, technischen und soziokulturellen Kontext zu sehen ist. Wir haben diese Heraus- forderungen im Projekt ROLE in funf Testbeds zu Personlichen Lernumgebungen (PLE) erfolg- reich adressiert. Zu den Testbeds gehoren Hochschulen ebenso wie globale Unternehmen in Euro- pa und daruber hinaus. In diesem Artikel stellen wir kurz das ROLE Projekt und unsere Evaluationsansatze sowie einige Erkenntnisse dar und setzen sie in den Kontext von Industrie 4.0. Die gewonnenen Erfahrungen des ROLE Projekts lassen sich in die diversen Industrie 4.0 Szenari- en ubertragen und ermoglichen so die Erfullung der weitgehend inhomogenen Anforderungen des Industrie 4.0 Kontexts.
['Martin Wolpers']
Anforderungen und Evaluation im ROLE-Projekt: Vorgehensweise und erste Erfahrungen.