PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)/UAS KELAS 5 SEMESTER 1 KURIKULUM 2013 Soal Pilihan Ganda 1. Berikut ini pemilu yang diadakan di Indonesia, kecuali .... a. b. pemilihan camat c. pemilihan walikota d. pemilihan gubernur pemilihan kepala desa 2. Mempelajari kesenian daerah lain sesuai dengan nilai sila Pancasila dengan simbol .... a. b. c. d. 3. Perhatikan gambar berikut!
Tindakan Uni dan teman-temannya pada gambar tersebut paling sesuai dengan nilai .... a. b. kemanusiaan c. persatuan d. kerakyatan ketuhanan 4. Mengejek cara beribadah agama lain dapat berdampak .... a. b. pembangunan yang merata c. d. perselisihan antarumat beragama hubungan masyarakat semakin erat lingkungan yang tidak nyaman 5. Dondo, Uni, dan Made berangkat lebih awal untuk melaksanakan piket. Made menyapu lantai, Uni membersihkan meja dengan kemoceng, dan Dondo menghapus tulisan di papan tulis. Mereka telah menunjukkan sikap ... dalam melaksanakan tugas. acuh tak acuh a. tanggung jawab b. c. tidak peduli d. melalaikan 6. Mendapatkan perlindungan hukum merupakan ... setiap warga negara. a. hak b. kewajiban c. d. hukuman tanggung jawab 7. Siswa ikut bertanggung jawab atas kebersihan sekolah. Pelaksanaan tanggung jawab siswa dapat dilaksanakan dengan .... a. membuang sampah di kolong meja b. c. membolos saat ada jadwal piket d. membuang sampah sembarangan ikut kerja bakti membersihkan sekolah 8. Tanggung jawab terhadap masyarakat ditunjukkan oleh perilaku .... a. Uni melaksanakan ibadah tanpa disuruh oleh orangtua b. Badung mendapat sanksi karena sering terlambat ke sekolah
c. Tengil menonton televisi dan meninggalkan piring kotornya d. Eko turun dari sepeda saat melewati gang di dekat rumahnya 9. Petani lokal menghasilkan berbagai macam bahan makanan. Untuk mendukung pembangunan sosial kita sebaiknya .... a. b. memanfaatkan berbagai hasil pertanian lokal c. menghindari bahan pangan lokal d. hanya mengkonsumsi satu jenis makanan saja hanya menggunakan produk impor 10. Alat musik daerah biasanya terbuat dari alam. Angklung merupakan alat musik daerah yang terbuat dari .... a. b. bambu c. d. batu kayu sentul daun lontar 11. Mengapa bangsa Indonesia memerlukan bahasa persatuan? a. Karena masyarakat Indonesia tidak bersatu. b. Karena bangsa Indonesia memiliki beragam bahasa daerah. c. Karena bahasa daerah telah punah. d. Karena tidak mau menggunakan bahasa daerah. 12. Berikut ini termasuk usaha menjaga persatuan Indonesia, kecuali .... a. Pengamanan perbatasan oleh prajurit TNI. b. Pendidikan kewarganegaraan bagi para siswa. c. Pertempuran 10 November di Surabaya. d. Konser musik yang mengusung tema persatuan. 13. Perhatikan paragraf berikut! Kupu-kupu adalah hewan yang lucu. Banyak orang menyukai kupu-kupu. Warnanya yang indah sangat menarik perhatian. Kupu-kupu terbang dan hinggap pada bunga. Kupu-kupu memiliki badan kecil, tetapi sayapnya lebar. Gagasan pokok paragraf tersebut adalah .... a. warna kupu-kupu
b. c. d. gerak kupu-kupu ciri-ciri kupu-kupu kupu-kupu merupakan hewan yang lucu 14. Perhatikan paragraf berikut! (1) Aktivitas yang kita lakukan setiap hari memengaruhi kesehatan. (2) Ketika beraktivitas, kita pun melatih kekuatan otot dan tulang kita. (3) Tulang dan otot yang kuat, membuat tubuh kita menjadi sehat. (4) Jika kita kurang melakukan aktivitas, kekuatan tulang dan otot akan menjadi berkurang. (5) Oleh karena itu, kita harus selalu melakukan gerakan atau aktivitas yang dapat memperkuat tulang dan otot. Kalimat utama paragraf tersebut ditunjukkan oleh nomor .... a. b. c. d. (5) (4) (2) (1) 15. Perhatikan paragraf berikut! Oksigen masuk ke dalam tubuh reptil melalui lubang hidung menuju tenggorokan. Setelah melewati tenggorokan, oksigen masuk ke paru-paru. Di dalam paru-paru terjadi pertukaran udara yaitu oksigen diserap sedangkan karbon dioksida dikeluarkan. Pada buaya yang sering berkubang di air, lubang hidungnya dapat menutup ketika menyelam agar air tidak masuk ke dalam paru-paru. Selain itu, air juga dapat dicegah masuk dengan cara menutup tenggorokkannya menggunakan lidah. Informasi berikut yang terdapat pada paragraf tersebut adalah .... a. b. pertukaran udara pada hewan reptil terjadi di dalam paru-paru c. d. salah satu contoh hewan reptil adalah kura-kura buaya memiliki kemampuan berenang di dalam air lubang hidung pada buaya dapat membuka dan menutup 16. Perhatikan paragraf berikut! Setiap warga masyarakat bertanggung jawab atas ketertiban dan keamanan di masyarakat. Ketertiban dan keamanan dapat diwujudkan dengan membuat aturan-aturan yang harus dipatuhi semua warga atau siskamling. Misalnya, membuat peraturan jam belajar masyarakat, melapor jika ada tamu menginap, dan pengadaan ronda malam. Upaya memelihara ketertiban dan keamanan di masyarakat yang dibuat hendaknya dilaksanakan dengan baik oleh seluruh warga masyarakat. Pada teks tersebut, yang bertanggung jawab terhadap ketertiban dan keamanan lingkungan adalah ....
a. b. c. d. petugas siskamling tamu yang menginap setiap warga masyarakat petugas ronda malam 17. Perhatikan iklan berikut! Tujuan iklan tersebut adalah .... a. mengajak masyarakat untuk mandi berendam b. mengajak masyarakat untuk mandi menggunakan air pancuran c. mengimbau masyarakat untuk tidak mandi berendam d. mengimbau masyarakat untuk tidak mandi menggunakan air pancuran 18. Perhatikan kata kunci berikut! Kata kunci: tujuan wisata, harga murah, fasilitas bagus. Kata kunci tersebut tepat digunakan pada iklan .... produk obat a. b. produk makanan c. d. agen perjalanan wisata jasa pembuatan website 19. Perhatikan pantun rumpang berikut! Nyanyian sendu di kala rindu, rindu kepada ayah bunda. .... .... Baris yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah .... a. Kalau kamu menuntut ilmu, kelak berguna saat dewasa.
b. Kalau kamu menuntut ilmu, turuti bunda selalu. c. Kalau kamu menuruti bunda, kelak hidupmu berguna. d. Kalau kau mau berguna, jangan melawan pada ibu. 20. Perhatikan pantun rumpang berikut! Jalan-jalan ke Pasar Baru, sungguh senang bertemu teman. .... .... Baris pantun yang sesuai untuk melengkapi pantun tersebut .... a. b. c. Jadikan buku sahabatmu, banyak manfaat di masa depan. Jika kamu rajin belajar, pasti akan pintar. Jika engkau rajin membaca, niscaya akan tercapai citamu. d. Setinggi langit cita-citamu, akan tercapai bila belajar. 21. Perhatikan paragraf berikut! Sudah banyak calon pemudik yang menjadi korban calo. Calo sanggup mencarikan tiket untuk para pemudik dengan harga yang cukup tinggi. Bahkan, bisa dua kali lipat harga tiket. Namun, para pemudik tetap saja tergiur untuk membelinya. Hal ini karena mereka ingin pulang ke kampung halaman meskipun dengan harga tiket yang melambung. Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah .... a. Siapa yang menjadi korban para calo? b. Mengapa para calo suka menaikkan harga tiket? c. Mengapa para pemudik ingin pulang ke kampung halaman? d. Apakah para pemudik tidak rugi dengan harga tiket yang tinggi? 22. Telepon bermanfaat bagi kita. Telepon mempercepat komunikasi. Dulu, kita harus mengirim surat berhari-hari lamanya jika ingin mengetahui kabar seseorang di tempat seseorang. jauh. Kini, dalam waktu singkat kita dapat mengetahui kabar Paragraf di atas menceritakan ....
a. manfaat telepon b. bagian-bagian telepon c. cara kerja telepon d. bahaya telepon 23. Salah satu bagian dari tulang kaki yaitu tulang .... a. b. kering hasta c. d. pengumpil kemaluan 24. Tulang yang tidak melindungi organ paru-paru adalah tulang .... a. dada b. bahu c. rusuk d. hasta 25. Letak otak pada hewan vertebrata yaitu .... a. b. c. d. terlindung oleh rangka tidak terlindung oleh rangka terlindung oleh cangkang tidak terlindung oleh cangkang 26. Contoh gerak otot yang menjauhi sumbu tubuh ditunjukkan oleh gambar .... a. b. c. d. 27. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan adanya penyakit .... a. b. c. d. pneumonia asma kanker paru-paru tonsilitis 28. Pohon dapat berpengaruh pada kesehatan organ pernapasan kita karena pohon dapat .... a. menyerap karbon dioksida dan menghasilkan karbon monoksida b. menyerap karbon dioksida dan menghasilkan oksigen c. menyerap oksigen dan menghasilkan karbon monoksida d. menyerap oksigen dan menghasilkan karbon dioksida 29. Pernapasan dada diatur oleh kerja .... a. b. otot diafragma otot tulang dada c. d. otot rongga dada otot antartulang rusuk 30. Kabut asap mengandung zat berbahaya bagi pernapasan kita. Berikut ini yang bukan merupakan zat berbahaya adalah .... a. b. c. d. ozon karbon dioksida sulfur dioksida oksigen 31. Pada proses pencernaan, air liur berfungsi untuk .... a. membantu melarutkan dan menghaluskan makanan b. mengatur letak makanan c. mendorong makanan agar dapat ditelan d. menyerap sari-sari makanan
32. Bagian tubuh yang berfungsi sebagai saluran pembuangan kotoran adalah .... a. b. c. d. usus buntu rektum anus umbai cacing 33. Perhatikan gambar Bagian jantung yang mengandung banyak karbon dioksida ditunjukkan oleh nomor .... a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 2 dan 4 c. d. 3 dan 4 34. Tekanan darah pada orang normal adalah .... a. 90/60 mmHg b. 120/80 mmHg c. 130/90 mmHg d. 140/90 mmHg 35. Insektivora adalah hewan yang memakan .... a. b. c. d. tumbuhan serangga daging ikan 36. Jenis tumbuhan yang hidup pada ekosistem gurun adalah .... a. b. kecil dan pendek daun berbentuk jarum c. d. memiliki akar yang panjang besar, tinggi, dan berkayu berikut!
37. Perhatikan gambar Gambar di atas adalah makanan khas dari Provinsi .... a. Sumatera Utara b. Kalimantan Tengah c. Maluku d. Papua 38. Berikut ini yang termasuk pulau kecil di Indonesia adalah Pulau .... a. Kalimantan b. Sulawesi c. Sumatra d. Nias 39. Gotong royong adalah contoh interaksi sosial di bidang .... sosial dan budaya a. ekonomi b. c. politik d. moral 40. Pada proses jual beli sayur, petani berperan sebagai .... a. produsen b. distributor konsumen c. ekonom d. 41. Usaha meningkatkan hasil pertanian dengan cara memperbarui cara-cara pertanian yang ada dan mengganti tanaman yang tidak produktif disebut .... a. b. c. intensifikasi pertanian ekstensifikasi pertanian diversifikasi pertanian berikut!
d. rehabilitasi pertanian 42. Berikut ini adalah kegiatan ekonomi secara berkelompok, kecuali .... a. b. perseroan terbatas toko kelontong c. firma d. persekutuan komanditer 43. Perhatikan gambar Berdasarkan gambar sampulnya, buku di atas termasuk jenis buku .... cerita a. b. masakan c. d. biografi pendidikan 44. Gambar desain sampul dengan tampilan putih dan tulisan sederhana merupakan ragam desain sampul berdasarkan .... a. b. c. d. kebutuhan buku tampilan buku bidang buku tema buku 45. Tangga nada diatonis merupakan tangga nada yang terdiri atas .... a. b. c. d. lima nada tujuh nada delapan nada sembilan nada 46. Susunan tangga nada G mayor yang benar adalah .... a. G - A - B - C - D - E - Fis - G berikut!
b. G - A - B - Cis - D - E - Fis - G c. G - A - B - C - D - E - Fes - G d. G - A - Bes - C - D - Es - F - G 47. Tari Kipas Pakarena berasal dari daerah .... a. Sumatera Selatan b. Kalimantan Selatan c. Sulawesi Selatan d. Nusa Tenggara barat 48. Perhatikan gambar berikut. Properti di atas tepat digunakan pada tarian .... a. b. c. d. tari Panji Semirang tari Wira Pertiwi tari Kuda Lumping tari Bedhaya Ketawang 49. Alat yang digunakan untuk memahat serta membentuk atau mengukir kayu menjadi bentuk topeng sesuai karakter yang diinginkan adalah .... a. b. gergaji c. amplas d. kapak pisau tatah 50. Berikut termasuk karya seni rupa daerah, kecuali .... a. motif batik b. c. d. seni ukir seni drama seni ukir
Soal Isian 1. Memberikan kesempatan kepada orang tua untuk duduk ketika berada di angkutan umum sesuai dengan sila .... 2. Orang-orang yang saling membutuhkan dan mempunyai kepentingan yang sama dalam suatu tempat disebut .... 3. Kolintang dan seruling merupakan alat musik daerah yang ada di Indonesia. Perbedaan antara kedua alat musik tersebut terdapat pada cara .... 4. Perhatikan paragraf berikut! Air yang kita manfaatkan berasal dari proses yang panjang yang disebut daur air. Daur air terjadi karena proses penguapan air oleh sinar matahari. Air yang berada di laut, sungai, danau, atau rawa menguap ke angkasa. Uap air itu kemudian terkumpul menjadi gumpalan awan. Suhu udara di angkasa rendah sehingga gumpalan awan mengembun menjadi kumpulan titik-titik air. Gagasan pokok paragraf tersebut adalah .... 5. Perhatikan paragraf berikut! Makhluk hidup memiliki beberapa ciri seperti bernapas, makan, bergerak, dan berkembang biak. Berdasarkan ciri tersebut, manusia, tumbuhan dan hewan termasuk makhluk hidup. Meskipun sama-sama makhluk hidup, manusia, tumbuhan, dan hewan memiliki perbedaan. Misalnya, perbedaan jenis makanan, cara berjalan, hingga cara berkembang biak. Selain memiliki perbedaan, makhluk hidup juga memiliki persamaan. Salah satu persamaannya yaitu memerlukan oksigen untuk bernapas. Makhluk hidup mengambil oksigen dengan cara yang berbeda-beda. Oksigen sangat penting untuk kelangsungan hidup setiap makhluk hidup. Oleh karena itu, kita harus selalu menjaga ketersediaan oksigen. Ketersediaan oksigen dapat kita jaga dengan cara menanam dan merawat tumbuhan. Daun pada tumbuhan dapat menghasilkan oksigen melalui proses fotosintesis. Dari paragraf tersebut, persamaan makhluk hidup adalah .... 6. Agar kita dapat menjelaskan isi iklan di televisi, kita perlu ..., ..., dan ... iklan dengan saksama. 7. Perhatikan gambar Otot pada gambar di atas terletak di .... 8. Perhatikan gambar berikut! berikut!
Organ pernapasan pada katak ditunjukkan oleh angka.... 9. Proses pencernaan makanan dengan bantuan enzim disebut .... 10. Otot penyusun bilik jantung lebih ... dari pada otot penyusun serambi jantung. 11. Gunung Sinabung merupakan contoh kenampakan .... 12. Keuntungan yang didapatkan oleh pengusaha sandal refleksi dengan pemasok kayu berupa .... 13. Gambar sampul sering disebut dengan gambar .... 14. Pencipta lagu Hari Merdeka adalah .... 15. Properti tari Rangguk Ayak adalah .... Soal Essay/Uraian 1. Bagaimana sikap-sikap kita saat menghadapi perbedaan? 2. Sebutkan cara menjaga persatuan dan kesatuan dalam kegiatan ekonomi! 3. Perhatikan pantun berikut! Pergi ke pasar membeli obat, di tengah jalan tersandung batu. Cukup di sini wahai sahabat, sampai berjumpa di lain waktu. Buatlah pantun balasan dari pantun tersebut! 4. Perhatikan paragraf berikut! Fast food disajikan untuk orang-orang yang selalu sibuk dan seolah-olah tidak punya waktu. Makanan jenis ini dapat disajikan dalam waktu yang singkat. Bahkan, fast food dapat langsung disantap tanpa harus menunggu lama. Namun, ada efek kurang bagus jika terlalu sering mengonsumsi makanan fast food. Berbagai penyakit berbahaya,
seperti obesitas, kanker, dan jantung dapat menyerang dengan cepat. Tuliskan ringkasan dari paragraf tersebut! 5. Sebutkan tiga ciri pembuluh vena! 6. Jelaskan simbiosis yang terjadi pada bunga dan kupu-kupu! 7. Sebutkan tiga contoh upaya masyarakat dalam pembangunan sosial! 8. Sebutkan tiga contoh tanaman yang dapat ditanam di lahan kering! 9. Tarian yang dipentaskan biasanya menggunakan properti. Sebutkan fungsi properti pada pementasan sebuah tari! 10. Saat hari Batik Nasional, Made dan semua teman-temannya mengenakan pakaian batik. Ada yang mengenakan baju batik tradisional, ada juga yang mengenakan batik modern. Kain batik yang mereka pakai beraneka ragam coraknya. Jelaskan yang dimaksud dengan batik! KUNCI JAWABAN SOAL PILIHAN GANDA 1. Jawaban : b Pembahasan : Sudah jelas. 2. Jawaban : b Pembahasan : Mempelajari kesenian daerah lain menunjukkan adanya persatuan Indonesia. Hal tersebut sesuai dengan Pancasila sila ketiga yang dilambangkan dengan gambar pohon beringin. 3. Jawaban : c Pembahasan : Bekerja sama tanpa melihat perbedaan suku merupakan bentuk persatuan. 4. Jawaban : a Pembahasan : Sudah jelas. 5. Jawaban : b Pembahasan : Sudah jelas. 6. Jawaban : a Pembahasan : Sudah jelas.
7. Jawaban : b Pembahasan : Sudah jelas. 8. Jawaban : d Pembahasan : Turun dari sepeda atau motor saat melewati gang akan menjaga kenyamanan dan keamanan warga lain. 9. Jawaban : b Pembahasan : Kita sebaiknya memanfaatkan berbagai hasil pertanian yang ada di Indonesia. Selain sehat, kita juga ikut melestarikan bahan pangan di Indonesia. 10. Jawaban : b Pembahasan : Sudah jelas. 11. Jawaban : b Pembahasan : Karena Indonesia memiliki bahasa daerah yang beragam, diperlukan satu bahasa yang bisa digunakan untuk menjembatani perbedaan tersebut. Dengan demikian, meskipun berbeda daerah, kita tetap bisa berkomunikasi tanpa terjadi kesalahpahaman yang dapat mengancam persatuan dan kesatuan bangsa. 12. Jawaban : c Pembahasan : Pertempuran 10 November di Surabaya merupakan perjuangan menjaga persatuan Indonesia saat Inggris ingin kembali menjajah Indonesia. 13. Jawaban : c Pembahasan : Paragraf tersebut membahas tentang kupu-kupu merupakan hewan yang lucu. 14. Jawaban : d Pembahasan : Kalimat utama paragraf tersebut terletak di awal paragraf, yaitu Aktivitas yang kita lakukan setiap hari memengaruhi kesehatan. 15. Jawaban : b Pembahasan : Informasi pada pilihan jawaban b sesuai dengan kalimat ketiga yang terdapat pada paragraf. 16. Jawaban : b Pembahasan : Ketertiban dan keamanan lingkungan pada teks tersebut menjadi tanggung setiap warga masyarakat. Jawaban bisa kita temukan pada kalimat pertama paragraf.
17. Jawaban : c Pembahasan : Iklan tersebut bertujuan untuk memberikan imbauan kepada masyarakat agar tidak mandi berendam. 18. Jawaban : c Pembahasan : Kata kunci yang digunakan pada iklan pariwisata antara lain tujuan wisata, harga murah, dan fasilitas bagus. 19. Jawaban : a Pembahasan : Sampiran pantun tersebut bersajak a-b. Dengan demikian, bagian isi pantun juga bersajak a-b. Nyanyian sendu di kala rindu, --------- (a) rindu kepada ayah bunda. ------------- (b) kalau kamu menuntut ilmu, ----------- (a) kelak berguna saat dewasa. ---------- (b) 20. Jawaban : a Pembahasan : Untuk melengkapi bagian isi pada pantun, kita harus memperhatikan rima akhir pada bagian sampiran pantun. Bagian sampiran pada pantun tersebut bersajak a-b. Dengan demikian, bagian isi juga bersajak a-b. Jalan-jalan ke Pasar Baru, ------------------- (a) sungguh senang bertemu teman. ----------- (b) Jadikan buku sahabatmu, ------------------- (a) banyak manfaat di masa depan. ------------ (b) 21. Jawaban : a Pembahasan : Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada paragraf tersebut adalah pertanyaan a, "Siapa yang menjadi korban para calo?" jawabannya adalah calon pemudik. 22. Jawaban : a Pembahasan : Kalimat utama paragraf di atas adalah kalimat pertama: Telepon bermanfaat bagi kita. Maka, paragraf di atas menceritakan manfaat telepon. 23. Jawaban : b Pembahasan : Tulang kaki tersusun atas tulang paha, tulang tempurung lutut, tulang betis, tulang kering, tulang pergelangan kaki, tulang telapak kaki, dan tulang jari kaki. 24. Jawaban : d Pembahasan : Tulang hasta merupakan rangka anggota gerak atas (tangan). 25. Jawaban : a
Pembahasan : Otak pada hewan vertebrata terlindung oleh rangka kepala. 26. Jawaban : b Pembahasan : Sumbu tubuh disebut juga rangka aksial yang terdiri dari tengkorak, tulang belakang, tulang dada, dan tulang rusuk. Gambar pada pilihan jawaban b merupakan gambar yang menjauhi sumbu tubuh karena tangan menjauhi badan. 27. Jawaban : b Pembahasan : Gambar tersebut menunjukkan dinding bronkus membengkak sehingga menyebabkan penyakit asma. 28. Jawaban : b Pembahasan : Sudah jelas. 29. Jawaban : a Pembahasan : Sudah jelas. 30. Jawaban : c Pembahasan : Oksigen merupakan zat yang kita perlukan untuk bernapas sehingga bukan merupakan zat yang berbahaya. 31. Jawaban : a Pembahasan : Sudah jelas. 32. Jawaban : b Pembahasan : Sudah jelas. 33. Jawaban : a Pembahasan : Serambi kanan menerima darah yang banyak mengandung karbon dioksida dari seluruh tubuh dan bilik kanan memompa darah yang mengandung karbon dioksida ke paru-paru. 34. Jawaban : b Pembahasan : Sudah jelas. 35. Jawaban : b Pembahasan : Sudah jelas. 36. Jawaban : d Pembahasan : Jenis tumbuhan yang hidup pada ekosistem gurun yaitu tumbuhan dengan akar yang panjang. Akar yang panjang ini berfungsi untuk memperoleh air.
37. Jawaban : d Pembahasan : Gambar tersebut adalah papeda yang berasal dari Provinsi Papua. 38. Jawaban : d Pembahasan : Sudah jelas. 39. Jawaban : a Pembahasan : Sudah jelas. 40. Jawaban : a Pembahasan : Produsen adalah orang yang menghasilkan barang atau jasa. Petani berperan sebagai produsen dengan menghasilkan sayur. 41. Jawaban : d Pembahasan : Sudah jelas. 42. Jawaban : c Pembahasan : Toko kelontong adalah kegiatan ekonomi yang dikelola sendiri/perorangan. 43. Jawaban : c Pembahasan : Gambar sampul buku pada gambar di atas berjudul "Otot Manusia", dan menunjukkan bahwa buku tersebut berisi tentang otot yang ada di dalm tubuh manusia. Jadi, buku ini termasuk buku pengetahuan atau buku pendidikan. 44. Jawaban : b Pembahasan : Berdasarkan tampilannya, ragam desain sampul dibedakan menjadi dua jenis. Ada gambar desain sampul dengan tampilan putih dan tulisan sederhana. Ada pula gambar desain sampul penuh warna disertai gambar. 45. Jawaban : c Pembahasan : Tangga nada diatonis adalah tangga nada yang terdiri atas delapan nada dengan jarak satu dan setengah. 46. Jawaban : a Pembahasan : G - A - B - C - D - E - F - G, agar menjadi tangga nada G mayor sesuai aturan jarak nada (1 - 1 - ½ - 1 - 1 - 1 - ½) maka nada ke tujuh dinaikkan 1/2 laras dengan memberi tanda kres menjadi C# atau Cis. Sehingga susunan nadanya menjadi G - A - B - C - D - E - Fis - G. 47. Jawaban : c
Pembahasan : Sudah jelas. 48. Jawaban : c Pembahasan : Tari Kuda Lumping merupakan tarian yang berasal dari Jawa Tengah. Properti yang di gunakan dalam pertunjukan tari Kuda Lumping adalah kuda kepang. 49. Jawaban : a Pembahasan : Pisau tatah merupakan salah satu alat untuk membuat topeng dari kayu. Pisau tatah digunakan untuk memahat serta membentuk atau mengukir kayu menjadi bentuk topeng sesuai karakter yang diinginkan. 50. Jawaban : c Pembahasan : Seni drama termasuk jenis seni karya sastra. Jawaban Soal Isian 1. Jawaban : 5, lima, kelima Pembahasan : Memberikan kesempatan kepada orang tua untuk duduk ketika berada di angkutan umum menunjukkan adanya keadilan sosial. 2. Jawaban : masyarakat Pembahasan : Sudah jelas. 3. Jawaban : memainkannya Pembahasan : Kolintang dimainkan dengan cara dipukul, sedangkan seruling dengan cara ditiup. 4. Jawaban : daur air Pembahasan : Gagasan pokok paragraf adalah inti permasalahan yang dibahas pada suatu paragraf. Gagasan pokok paragraf tersebut adalah daur air. 5. Jawaban : membutuhkan oksigen Pembahasan : Sudah jelas. 6. Jawaban : melihat, mendengarkan, dan membaca Pembahasan : Sudah jelas. 7. Jawaban : jantung Pembahasan : Otot pada gambar merupakan otot jantung karena memiliki bentuk silindris, bercabang, dan erdapat satu inti sel yang terletak di tengah.
8. Jawaban : 3 Pembahasan : Katak bernapas menggunakan paru-paru yang ditunjukkan oleh angka 3. 9. Jawaban : pencernaan kimiawi Pembahasan : Sudah jelas. 10. Jawaban : tebal Pembahasan : Otot penyusun bilik lebih tebal karena bilik berfungsi untuk memompa darah ke seluruh tubuh. 11. Jawaban : alam Pembahasan : Kenampakan alam adalah bentuk muka bumi yang terbentuk karena proses alam. 12. Jawaban : uang Pembahasan : Sudah jelas. 13. Jawaban : cover Pembahasan : Sudah jelas. 14. Jawaban : H. Mutahar Pembahasan : Sudah jelas. 15. Jawaban : rebana Pembahasan : Sudah jelas. Jawaban Soal Essay/Uraian 1. Jawaban : Saat menghadapi perbedaan, kita harus memiliki sikap-sikap berikut. Bersedia menerima perbedaan.  Berusaha memiliki pikiran yang objektif.  Bersikap tenang dan rasional ketika menemui perbedaan.  Berusaha melihat sesuatu dari berbagai sudut pandang.  Berani mengakui kesalahan dan tidak menang sendiri. Pembahasan : 2. Jawaban : Cara menjaga persatuan dan kesatuan dalam kegiatan ekonomi. Menghormati sesama pelaku ekonomi.
Bersikap terbuka terhadap pelaku ekonomi.  Menyelesaikan masalah dengan musyarawah.  Memanfaarkan sumber daya alam secara bijak.  Menjalin kerja sama dengan baik dan bersikap jujur. Pembahasan : 3. Jawaban : Pergi ke pasar dengan mama, membeli baju dan buah duku. Meskipun kita tak lagi bersama, janganlah engkau lupakan aku. Pembahasan : 4. Jawaban : Fast food merupakan makanan cepat saji yang memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan fast food yaitu tidak membutuhkan waktu lama untuk menyantapnya. Tetapi, fast food memiliki kekurangan karena banyak penyakit berbahaya yang mengintai penyuka fast food. Pembahasan : 5. Jawaban : Berikut ciri pembuluh darah vena. Terletak di dekat permukaan tubuh.  Dinding pembuluh tipis dan kurang elastis.  Aliran darah menuju ke jantung.  Denyut tidak terasa.  Darah tidak memancar apabila terjadi luka.  Mengangkut darah yang banyak mengandung karbon dioksida. Pembahasan : 6. Jawaban : Kupu-kupu mengisap nektar di tanaman berbunga dan tanaman berbunga dibantu penyerbukannya oleh kupu-kupu sehingga kupu-kupu dan tanaman berbunga sama-sama mendapat keuntungan. Pembahasan : 7. Jawaban : Berikut contoh upaya masyarakat dalam pembangunan sosial. Kegiatan penyuluhan kesehatan.  Kegiatan ekonomi di pasar.  Kegiatan koperasi. Pembahasan : 8. Jawaban : Contoh tanaman yang dapat ditanam di lahan kering antara lain palawija, padigogo, ketela pohon, ketela rambat, dan kacang tanah. Pembahasan :
9. Jawaban : Berikut ini fungsi properti dalam sebuah tari. Memberi unsur keindahan pada tari.  Memberi kesan sempurna dan menarik.  Memperjelas karakter para penari.  Memperdalam makna tarian. Pembahasan : 10. Jawaban : Yang dimaksud dengan batik yaitu seni lukis yang dilakukan pada media kain. Lukisan pada kain tersebut dibuat menggunakan lilin atau malam sebagai pelindung untuk mendapatkan ragam hias pada kain. Batik merupakan salah satu contoh karya seni rupa daerah yang bernilai tinggi. Pembahasan :


Bahasa Parsi kuno Bahasa Parsi Kuno adalah satu daripada dua bahasa- bahasa Iran Kuno dibuktikan (selain Avestan). Parsi Kuno banyak muncul terutamanya dalam prasasti, kepingan tanah liat, mohor dalam era pemerintahan Achaemenid (sekitara 600 BCE sehingga 300 BCE). Contoh-contoh Parsi Kuno telah dijumpai di kawasan (kini terletak di dalam wilayah) Iran, Iraq, Turki dan Mesir[1] pembuktikan paling penting setakat ini adalah prasasti Behistun (bertarikh sehingga 525 BCE). Parsi Kuno Wilayah Iran purba Pupus Leluhur Parsi Tengah Keluarga bahasa India-Eropah India-Iran Iran Parsi Kuno Nota Sistem penulisan Pepaku Parsi Kuno 1. Roland G. Kent, Old Persian, 1953 sta.org/op/op.htm) 1. Roland G. Kent, Old Persian, 1953 sta.org/op/op.htm) ISO 639-2 peo Bibliografi ISO 639-3 peo Sejarah bahasa Parsi Brandenstein, Wilhelm (1964), Handbuch des Altpersischen, Wiesbaden: O. Harrassowitz Hinz, Walther (1966), Altpersischer Wortschatz, Nendeln, Liechtenstein: Kraus Kent, Roland G. (1953), Old Persian: Grammar, Texts, Lexicon, New Haven: American Oriental Society Sims-Williams, Nicholas (1996), "Iranian languages", Encyclopedia Iranica, 7, Costa Mesa: Mazda: 238-245 Schmitt, Rüdiger (1989), "Altpersisch", dalam R. Schmitt (penyunting), Compendium linguarum Iranicarum, Wiesbaden: Reichert: 56-85 Schmitt, R. (2008), "Old Persian", dalam Roger D. Woodard (penyunting), The Ancient Languages of Asia and the Americas (ed. illustrated), Cambridge University Press, halaman 76-100, ISBN 0521684943 Skjærvø, Prods Oktor (2006), "Iran, vi. Iranian languages and scripts" Encyclopaedia Iranica, 13 Tolman, Herbert Cushing (1908), Ancient Persian Lexicon and the Texts of the Achaemenidan Inscriptions Transliterated and Translated with Special Reference to Their Recent Re- examination, New York/Cincinnati: American Book Company Proto-Iran (ca. 1500 BCE) Bahasa-bahasa Iran Tenggara Parsi Kuno (c. 525 BCE - 300 BCE) Tulisan pepaku Parsi Kuno Parsi Tengah (sekitar 300 BCE-800 CE) Tulisan Pahlavi • Tulisan Manichaean • Tulisan Avestan Parsi moden (bermula 800) Tulisan Perso-Arab Bacaan lanjut
Skjærvø, Prods Oktor (2005), An Introduction to Old Persian n/OldPersian/opcomplete.pdf) (PDF) (ed. 2nd), Cambridge: Harvard Peterson, Joseph H. (2006), Old Persian Texts Herndon, VA: avesta.org Harvey, Scott L., Old Iranian Online X.html), The University of Texas at Austin Windfuhr, Gernot L. (1995), "Cases in Iranian languages and dialects" Encyclopedia Iranica, 5, Costa Mesa: Mazda, halaman 25- 37 Stolper, Matthew W. & Jan Tavernier (1995), "From the Persepolis Fortification Archive Project, 1: An Old Persian Administrative Tablet from the Persepolis Fortification" Arta, 2007:1, Paris: Schmitt, R. (2008), "Old Persian", dalam Roger D. Woodard (penyunting), The Ancient Languages of Asia and the Americas (ed. illustrated), Cambridge University Press, halaman 76- 100, ISBN 0521684943 Asatrian, Garnik (Expected November 2010), Etymological Dictionary of Persian Leiden Indo-European Etymological Dictionary Series, 12, Brill Academic Publishers, ISBN 978-90-04-18341-4 Periksa date values in: |year= (bantuan) L · B · S Bahasa-bahasa Iran Timur Avestan · Scythia Kuno Kuno Barat Media · Parsi Kuno Timur Bactria · Khwarezmia · Ossetic · Khotan · Tumshuqese · Scythia · Sogdia Pertengahan Barat Parthia · Parsi Tengah Timur Bartangi · Ishkashmi · Khufi · Munji · Oroshori · Ormuri · Ossetic (Iron · Digor · Jassic) · Parachi · Pashto · Roshani (Roshni) · Sanglechi · Sarikoli · Shughni · Wakhi · Vanji · Yaghnobi · Yidgha · Yazgulami · Zebaki Moden Barat Azari Kuno · Balochi · Bashkardi · Dialek Iran Tengah · Dari (Zoroastrian) · Taleshi · Gorani · Gilaki · Mazandarani · Kurdis (Sorani · Kurmanji · Kurdish Selatan · Laki) · Luri · Bakhtiari Lori · Sangsari · Parsi (Dari · Tajik · Hazaragi) · Tat · Tati · Zazaki · Dialek Fars Huruf Italik menandakan bahasa-bahasa yang pupus Diambil daripada Laman ini kali terakhir disunting pada 18:26, 8 April 2013. Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa; terma tambahan mungkin digunakan. Lihat Terma Penggunaan untuk butiran lanjut.


Oceania ) ataupun Australasia merupakan sebuah benua yang terdiri daripada negara- Oceania (Tulisan Jawi:     negara seperti Australia, New Zealand, Papua New Guinea dan negara Kepulauan Pasifik seperti Fiji, Nauru, Kiribati, Tahiti, Samoa, Palau dan banyak lagi. Oceania merupakan benua dengan luas daratan terkecil dan jumlah penduduk kedua terkecil setelah Antartika. Ia adalah kerana Oceania sebenarnya merupakan kumpulan pulau-pulau di Lautan Pasifik. Rangkuman Tujuan utama penggunaan terma Oceania ialah untuk membuat kenyataan mengenai sebuah rantau atau benua (seperti Asia dan Eropah) yang terletak di antara benua Asia dan benua Amerika, dengan Australia sebagai tanah besar. Penggunaan perkataan Oceania adalah untuk menunujukkan hubung kait di antara negara-negara di rantau tersebut. Oceania ialah benua terkecil di dunia dan mempunyai populasi kedua terkecil di dunia selepas benua Antartika. Senarai negara dan wilayah Oceania Oceania Geopolitik Kawasan 8,525,989 km2 (3,291,903 bt2) Penduduk 35,670,000 Demonim Oceanic; Oceanian Negara 14 Australia Fiji Kiribati Kepulauan Marshall Micronesia Nauru New Zealand Palau Papua New Guinea Samoa Kepulauan Solomon Tonga Tuvalu Vanuatu Kebergantungan 25 American Samoa Kepulauan Ashmore dan Cartier Pulau Baker Clipperton Island Kepulauan Cook Kepulauan Coral Sea Pulau Paskah French Polynesia Guam Hawaii Pulau Howland Pulau Jarvis Johnston Atoll Juan Fernández Islands Kingman Reef Midway Atoll New Caledonia Niue Norfolk Island Northern Mariana Islands Palmyra Atoll Pitcairn Islands Tokelau
Jata Bendera Nama negara atau wilayah (serta negara milik) Ashmore and Cartier Islands (Australia) Australia Kepulauan Coral Sea (Australia) New Zealand Pulau Norfolk (Australia) Australasia (jumlah) Fiji New Caledonia (Perancis) Papua (Indonesia) Papua Barat (Indonesia) Papua New Guinea Kepulauan Solomon Vanuatu Melanesia (jumlah) Persekutuan Mikronesia Guam (Amerika) Kiribati Kepulauan Marshall Nauru Kepulauan Mariana Utara (Amerika) Palau Pulau Wake (Amerika) Mikronesia (jumlah) Samoa Amerika (Amerika) Kepulauan Cook (New Zealand) Pulau Easter (Chile) Polynesia Perancis (Perancis) Hawaii (Amerika) Niue (New Zealand) Kepulauan Pitcairn (United Kingdom) Samoa Tokelau (New Zealand) Tonga Tuvalu Keluasan (km2) Australasia 199 7,686,850 10 268,680 35 7,955,774 Melanesia 18,270 19,060 319,036 140,375 462,840 28,450 12,200 1,000,231 Mikronesia 702 549 811 181 21 477 458 2 3,201 Polynesia 199 240 164 4,167 16,636 260 47 2,944 10 748 26 Jumlah penduduk (2016)[1] 24,125,848 4 4,660,833 2,302 28,788,987 898,760 272,677 3,486,432 760,855 8,084,991 270,402 14,373,536 104,937 162,896 114,395 53,066 11,347 55,023 21,503 150 523,317 55,599 17,379 5,761 280,208 1,360,301 1,624 47 195,125 1,282 107,122 11,097 Kepadatan penduduk (per km2) Ibu negara ISO 3166- 1 Wake Island Wallis and Futuna Bahasa 30 rasmi bahasa rasmi: Bislama 3.1 Canberra AU Caroline Chamorro 0.4 Cina 17.3 Wellington NZ Inggeris Fiji 65.8 Kingston NF Futuna 3.6 Gilbert Hawaii Hindi 49.2 Suva FJ Hiri Motu Māori 14.3 Nouméa NC Maori Kepulauan Cook 10.9 Jayapura Marshall Melayu 5.4 Manokwari Nauru 17.5 Port Moresby PG Niue Palau 21.1 Honiara SB Perancis Pitkern 22.2 Port Vila VU Rotuma 14.4 Samoa Sepanyol Tahiti 149.5 Palikir FM Tokelau 296.7 Hagåtña GU Tonga 141.1 South Tarawa KI Tok Pisin Tuvalu 293.2 Majuro MH Wallis 540.3 Yaren (de facto) NR Zon masa UTC+8 (Waktu Piawai Australia Barat) to UTC-6 (Pulau Easter) (barat ke timur) 115.4 Saipan MP Bandar terbesar Sydney 46.9 Ngerulmud 75 Wake Island 163.5 PW UM Melbourne Brisbane Perth Auckland Adelaide 279.4 Pago Pago, Fagatogo AS 72.4 Avarua CK 35.1 Hanga Roa CL 67.2 Papeete PF 81.8 Honolulu US Kedudukan Oceania dalam peta dunia 6.2 Alofi NU 1 Adamstown PN 66.3 Apia WS 128.2 Nukunonu TK 143.2 Nukuʻalofa TO 426.8 Funafuti TV
Wallis dan Futuna (Perancis) 274 11,899 43.4 Mata-Utu WF Polynesia (jumlah) 25,715 2,047,444 79.6 Jumlah 8,919,530 45,725,020 5.1 Jumlah tidak termasuk Tanah Besar Australia 1,232,680 21,599,172 16.6 Rujukan 1. "World Population Prospects: The 2017 Revision" ESA.UN.org (data tersuai diperlukan melalui tapak sesawang). Jabatan Hal Ehwal Ekonomi dan Sosial Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu, Bahagian Populasi. Dicapai pada 10 September 2017. Peta Oceania L · B · S Benua Afrika Antartika Asia Australia Eropah Amerika Utara Afro-Eurasia Amerika Eurasia Oceania Lihat juga : Kawasan dunia Kawalan kewibawaan GND: 4044257-3 · LCCN: sh85093910 · NARA: 10035694 · NDL: 00568945 · NKC: ge130287 · VIAF: 253275800 · WorldCat Identities (melalui VIAF): 253275800 Diambil daripada Laman ini kali terakhir disunting pada 03:15, 19 April 2020. Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa; terma tambahan mungkin digunakan. Lihat Terma Penggunaan untuk butiran lanjut. Amerika


Bahasa Afar Afar adalah bahasa Cushitik Timur Tanah Rendah yang dituturkan di Habsyah, Eritrea dan Djibouti. Ia dipercayai mempunyai 1.5 juta penutur, iaitu ethnic Afari. Kata arah asas dalam Afar, seperti lain-lain bahasa Kushitic Timur, ialah Subject Object Verb. Penuturnya mempunyai kadar literasi diantara satu dan tiga peratus. Saudaranya yang terdekat ialah bahasa Saho. Wilayah Penutur asli Bahasa Afar Afaraf Ethiopia, Eritrea dan Djibouti 1.4-1.5 juta (tiada tarikh) Keluarga bahasa Afro-Asiatik Cushitik Isi kandungan Cushitik Timur Fonologi Tanah Rendah Cushitik Timur Konsonan Vokal Penekanan Saho-Afar Bahasa Afar Sistem tulisan Abjad Latin ISO 639-1 Kod bahasa aa Lihat juga ISO 639-2 aar Bibliografi Pautan luar Fonologi Konsonan Berikut ialah senarai konsonan Bahasa Afar dalam ortografi piawai dengan tanda IPA dalam kurungan: Bilabial Labiodental Alveolar Lateral Palatal Retroflex Velar Pharyngeal Glottal voiced b [b] d [d] x [ɖ] g [g] Stop voiceless t [t] k [k] Fricative voiced q [ʕ] voiceless f [f] s [s] c [ħ] h [h] Nasal m [m] n [n] Approximant w [w] l [l] y [j] Tap r [r] Huruf - huruf konsonan yang rapat dengan suku kata dikeluarkan, contohnya, akʰˡme. Vokal pendek a [ʌ]
· [e] i [i] o [o] u [u] panjang aa [aː] ee [eː] ii [iː] oo [oː] uu [uː] Perkataan akhir huruf vokal bagi pengesahan kata kerja disebut dengan huruf 'h' ( dan ditekankan )contohnya abeh = aˡbeʰ 'He did.' Perkataan akhir huruf vokal bagi kata kerja negatif tidak disebut dengan huruf 'h'( mahupun tidak ditekankan), contohnya,maabinna = ˡmaabinna 'He did not do.' Perkataan akhir huruf vokal bagi kata kerja pisitan (interrogatif) dipanjangkan (dan ditekankan), contohnya. abee? = aˡbe: 'Did he do?' Penekanan Penekanan ialah huruf akir. Suku Kata adalah bentuk (C)V(V)(C). Satu keistimewaan diberi bagi gugusan tiga huruf konsonan -str -. Sistem tulisan Bahasa Afar boleh ditulis dalam Abjad Latin atau Tulisan Ge'ez. Abjad Latin A, B, T, S, E, C, K, X, I, D, Q, R, F, G, O, L, M, N, U, W, H, Y a, ba, ta, sa, e, ca, ka, xa, i, da, qa, ra, fa, ga, o, la, ma, na, u, wa, ha, ya Lihat juga Orang Afar Kawasan Afar Bibliografi Bliese, Loren F. (1976) Afar, in Bender, Lionel M. (ed.) The Non -Semitic Languages of Ethiopia. Michigan: African Studies Center, Michigan State University, 133-164. Bliese, Loren F. (1981) A generative grammar of Afar (Summer Institute of Linguistics publications in linguistics vol. 65). Dallas: Summer Institute of Linguistics / Arlington, Texas: University of Texas at Arlington. Colby, J.G. (1970) Notes on the northern dialect of the 'Afar language, Journal of Ethiopian Studies, 8, 1, 1- 8. Hayward, R.J. and Parker, Enid M. (1985) Afar -English -French dictionary with Grammatical Notes in English, London, School of Oriental and African Studies. Morin, Didier (1997) Poésie traditionnelle des Afars (Langues et cultures africaines, 21 / SELAF vol. 363). Paris/Louvain: Peeters. Parker, Enid M. (2006), English -Afar Dictionary, Washington DC, Dunwoody Press Voigt, Rainer M. (1975) Bibliographie des Saho -Afar, Africana Marburgensia, vol. 8, 53-63. Pautan luar
Bahasa Afar di Ethnologue Afar Sample at Language Museum The beginning of Genesis 1 in Afar at The Rosetta Project. PanAfriL10n page on Afar Wikipedia Bahasa Afar, ensiklopedia bebas Diambil daripada Laman ini kali terakhir disunting pada 03:10, 26 November 2017. Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa; terma tambahan mungkin digunakan. Lihat Terma Penggunaan untuk butiran lanjut.


Mamot Mammoth atau Gajah Mammoth adalah beberapa spesies dalam genus Mammuthus, spesies Gajah yang mempunyai gading panjang dan lengkok manakala spesies utara, mempunyai bulu yang panjang. Mereka hidup pada zaman Pliocene (kira- kira 5 juta tahun dahulu) sehingga zaman Holocene iaitu kira- kira 4,500 tahun dahulu di Afrika, Asia, Eropah dan Amerika Utara. Mereka tergolong dalam keluarga Elephantidae yang termasuk dua genus Gajah Moden. Evolusi Proboscidea terawal wujud kira-kira 55 juta tahun dahulu di kawasan Laut Tethys. Saudara evolusi terdekat Proboscidea adalah Hyrax dan Sirenia (Termasuk Dugong). Keluarga Elephantidae mula wujud kira-kira 6 juta tahun dahulu, termasuk Mammoth dan Gajah Moden iaitu Gajah Afrika dan Gajah Asia. Walaupun Mastodon nampak hampir sama dengan Mammoth, mereka tergolong dalam dua genus yang berbeza, oleh kerana Mastodon berpisah dari Elephantidae (termasuk Mammoth) 25 juta tahun dahulu[1] Mammut (Mastodon) Gomphotherium Stegodon Loxodonta (Gajah Afrika) Elephas (Gajah Asia) Mammuthus (Mammoth) Rujukan 1. Lister, A.; Bahn, P. (2007). Mammoths - Giants of the Ice Age (ed. 3rd). London: Frances Lincoln. ISBN 978- 0520261600. Mamot Julat zaman: Pliocene Awal sehingga Awal Holocene, 5-0.0045 Ma ↓ PreЄ Є O S D C P T J K PgN Mammuthus columbi Pengelasan saintifik Jenis spesies †Mammuthus primigenius (Blumenbach, 1799) spesies †M. subplanifrons †M. africanavus †M. meridionalis †M. trogontherii †M. columbi †M. exilis †M. primigenius †M. lamarmorae †M. creticus †M. rumanus Sinonim Archidiskodon Pohling, 1888
Parelephas Osborn, 1924 Mammonteus Diambil daripada Laman ini kali terakhir disunting pada 06:30, 21 April 2015. Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa; terma tambahan mungkin digunakan. Lihat Terma Penggunaan untuk butiran lanjut.


Bumi Bumi (Tulisan Jawi: sebagai Bumi, Planet Bumi atau Terra.[1]   ) merupakan planet ketiga daripada matahari. Ia juga boleh dirujuk Rumah kepada jutaan spesies,[2] termasuklah manusia, bumi juga merupakan satu-satunya tempat di dalam semesta di mana kehidupan diketahui wujud. Pembuktian saintifik menunjukkan bahawa planet ini telah terbentuk kira-kira 4.54 bilion tahun yang lalu,[3][4][5][6] dan kehidupan muncul di permukaannya di dalam tempoh satu bilion tahun. Bumi dijangkakan telah berusia selama 4,600 juta tahun. Jarak purata Bumi dengan matahari adalah 149.6 juta kilometer. Bumi mempunyai lapisan udara dan medan magnet yang dipanggil magnetosfera yang melindung permukaan Bumi daripada angin suria, sinaran ultra merbahaya, dan radiasi dari angkasa lepas. Lapisan udara ini menyelitupi bumi sehingga ketinggian 700 kilometer dan yang selebihnya dianggap angkasa lepas. Lapisan udara ini dibahagi kepada troposfera, stratosfera, mesosfera, termosfera, dan eksosfera. Lapisan ozon, setinggi 50 kilometer, wujud di lapisan stratosfera dan mesosfera dan melindungi bumi daripada sinaran ultra lembayung. Perbezaan suhu permukaan Bumi adalah di antara -70 °C sehingga 55 °C bergantung kepada iklim tempatan. Sehari di Bumi bersamaan 24 jam dan setahun di bumi bersamaan 365.25 hari. Bumi mempunyai jisim seberat 59,760 juta tan, dengan luas permukaan 510 juta km persegi. Ketumpatan Bumi pada 5,500 kilogram setiap meter persegi digunakan sebagai unit perbandingan ketumpatan berbanding planet yang lain, dengan ketumpatan Bumi sebagai 1. Bumi mempunyai garis pusat sepanjang 12,756 kilometer. Graviti Bumi diukur sebagai 10 N kg-1 dijadikan unit ukuran graviti planet lain, dengan graviti Bumi sebagai 1. Bumi mempunyai 1 satelit asli iaitu bulan. 70.8% permukaan bumi diseliputi air. Udara Bumi terdiri daripada 78% nitrogen, 21% oksigen, dan 1% wap air, karbon dioksida, dan gas lain. Bumi dianggarkan mempunyai teras dalam bumi yang terdiri daripada besi nikel beku setebal 1,370 kilometer dengan suhu mencecah 4,500 °C, diselitupi pula oleh teras luar yang cair setebal 2,100 kilometer, diselitupi pula oleh mantle silika padu setebal 2,800 kilometer membentuk 83% isipadu bumi, dan akhir sekali diselitupi oleh kerak batu silika hampir 100 kilometer tebal. Kerak bumi lebih nipis di dasar laut iaitu sekitar 5 kilometer. Kerak bumi terbahagi kepada beberapa bahagian dan bergerak melalui pergerakan plat tektonik (teori hanyutan benua) menghasilkan gempa bumi. Puncak tertinggi adalah gunung Everest setinggi 8,848 meter, dan lautan terdalam mencecah 10,924 m. Tasik tertinggi adalah tasik Titicaca, dan tasik terbesar adalah Laut Caspian. Lautan terbesar ialah Lautan Pasifik. Lebih 2/3 kawasan Bumi dilitupi oleh air dan 12% daripada kawasan Bumi merupakan padang pasir. Isi kandungan Sejarah bumi dan kehidupan di dalamnya Masa Archaeozoic (4,5 - 2,5 bilion tahun lalu) Masa Proterozoic (2,5 bilion - 290 juta tahun lalu) Zaman Kambrium (590-500 juta tahun lalu) Geografi Sudut pandangan budaya dan sejarah Rujukan Bacaan lanjut Pautan luar Sejarah bumi dan kehidupan di dalamnya Sejarah Bumi dan Kehidupan di dalamnya Bumi tempat segenap makhluk hidup termasuk manusia telah terbentuk kira-kira 4.600.000.000 tahun lalu bersamaan dengan planet-planet lain yang membentuk sistem suria dengan matahari sebagai pusatnya. Bumi    Fotograf bumi "Guli Biru" yang terkenal, diambil dari Apollo 17. Penemuan Ditemui oleh Manusia(Homo Sapiens) Designasi Adjektif Terrestrial, Terran, Telluric, Tellurian, Earthly Ciri-ciri orbit Epok J2000 Afelion 152,097,701 km (1.016 710 333 5 AU) 94,509,130 batu Perihelion 147,098,074 km (0.983 289 891 2 AU) 91,402,725 batu Paksi semimajor 149,597,887.5 km (1.000 000 112 4 AU) 92,956,041 batu Kesipian 0.016 710 219 Kelajuan purata orbit 29.783 km/s (107,218 km/j) Kecondongan 0 (7.25° kepada khatulistiwa Matahari Longitud nod menaik 348.739 36° Argumen perihelion 114.207 83° Satelit 1 ( bulan) Ciri-ciri fizikal Min jejari 6,372.797 km Jejari khatulistiwa 6,378.137 km Jejari kutub 6,356.752 km Luas permukaan 510,065,600 km² Isi padu 1.083 207 3×1012 km³ Jisim 5.9742×1024 kg Min ketumpatan 5,515.3 kg/m³
Sejarah kehidupan di Bumi baru dimulai sekitar 3.500.000.000 tahun lalu dengan munculnya mikroorganisme sederhana iaitu bekteria dan alga. Kemudian pada 1.000.000.000 tahun lalu baru muncul organisme bersel banyak. Graviti permukaan khatulistiwa 9.780 1 m/s² (0.997 32 g) Pada sekitar 540.000.000 tahun lalu secara bertahap kehidupan yang lebih komplek mulai berevolusi. Perkembangan tumbuhan pertama adalah pteridofita (tumbuhan paku), Gimnosperma (tumbuhan berujung) dan terakhir angiosperma ( tumbuhan berbunga ). Sedangkan perkembangan haiwan dimulai dari invertebrate, ikan, amfibia, reptilia, burung dan terakhir mamalia, kemudian terakhir kali muncul manusia. Masa Archaeozoic dan Proterozoic bersama-sama dikenal sebagai masa prakambrium. Halaju lepas Tempoh putaran ikut bintang Halaju putaran khatulistiwa 11.186 km/s (≅39,600 km/j) 0.997 258 d (23.934 j) 465.11 m/s Masa Archaeozoic (4,5 - 2,5 bilion tahun lalu) Kecondongan paksi 23.439 281° Arkeozoikum ertinya Masa Kehidupan Purba. Masa Archaeozoic (arkean) merupakan masa awal pembentukan batuan kerak bumi yang kemudian berkembang menjadi protokontinen. Batuan masa ini ditemukan di beberapa bahagian dunia yang lazim disebut kerak/perisai benua. Batuan tertua tercatat berumur kira-kira 3.800.000.000 tahun. Masa ini juga merupakan awal terbentuknya Indrosfer dan Atmosfera serta awal muncul kehidupan primitif di dalam lautan berupa micro-organisma (bakteria dan alga). Fosil tertua yang telah ditemukan adalah fosil stromatolit dan Cyanobacteria dengan umur kira-kira 3.500.000.000 tahun. Jarak hamal kutub utara Keserongan kutub utara Albedo Suhu Kelvin • Celsius undefined° +90° 0.367 purata max min 185 K 287 K -88.3 °C 14 °C 331 K 57.7 °C Masa Proterozoic (2,5 bilion - 290 juta tahun lalu) Atmosfera Proterozoikum ertinya masa kehidupan awal. Masa Proterozoikum merupakan awal terbentuknya hidrosfera dan atmosfera. Pada masa ini kehidupan mulai berkembang dari organisma bersel tunggal menjadi organisme bersel banyak (enkaryotes dan prokaryotes). Menjelang akhir masa ini organisme lebih kompleks, jenis invertebrata bertubuh lembut seperti ubur-ubur, cacing dan terumbu karang mulai muncul di laut cetek, yang bukti-buktinya dijumpai sebagai fosil pertama. Masa Arkeozoikum dan Proterozoikum bersama-sama dikenal sebagai masa pra-kambrium. Tekanan atmosfera Komposisi 101.3 kPa (MSL) 78.08% N2 20.95% O2 0.93% Argon 0.038% Karbon dioksida Kesan wap air (berubah- ubah dengan cuaca) Zaman Kambrium (590-500 juta tahun lalu) sunting itle=Bumi&action=edit§ion=0) Kambrium berasal dari kata "Cambria" nama latin untuk daerah Wales, di mana batuan berumur kambrium pertama kali dipelajari. Banyak haiwan invertebrate mulai muncul pada zaman Kambrium. Hampir seluruh kehidupan berada di lautan. Haiwan zaman ini mempunyai kerangka luar dan cengkerang sebagai pelindung. Fosil yang umum dijumpai dan penyebarannya luas adalah Alga, Cacing, Sepon, Koral, Moluska, Ekinodermata, Brakiopoda dan Artropoda (Trilobit). Sebuah daratan yang disebut Gondwana (sebelumnya pannotia) merupakan bakal benua Antartika, Afrika, India, Australia, sebahagian Asia dan Amerika Selatan. Sedangkan Eropah, Amerika Utara, dan Tanah Hijau masih berupa benua-benua kecil yang terpisah. Portal Astronomi Geografi Pembahagian geografi: Benua Keluasan: Keseluruhan: 510.073 juta km2 Daratan: 148.94 juta km2 (29.2%) Lautan: 361.132 juta km2 (70.8%) Sempadan daratan: 251,480.24 km Persisiran pantai: 356,000 km Sudut pandangan budaya dan sejarah Rencana utama: Bumi dalam budaya Simbol falak piawai Bumi terdiri daripada palang yang diterap lilit oleh bulatan, ,[7] melambangkan empat penjuru dunia. Budaya manusia telah mengembangkan banyak pandangan planet ini. Bumi kadangkala dipersonafikasikan sebagai dewa. Dalam banyak budaya, Bumi ialah dewi ibu yang juga dewa kesuburan utama,[8] dan menjelang pertengahan abad ke-20, Prinsip Gaia membandingi persekitaran dan kehidupan Bumi sebagai satu organisma penswakawalaturan tunggal membawa kepada penstabilan luas keadaan boleh didiami.[9][10][11] Mitos penciptaan dalam banyak agama melibatkan penciptaan Bumi oleh satu atau banyak dewa ghaib.[8] Penyiasatan saintifik telah mengakibatkan beberapa peralihan transformasi budaya dalam pandangan manusia terhadap planet ini. Kepercayaan awal dalam Bumi datar lama-kelamaan diganti di tanah jajahan Yunani selatan Itali pada akhir abad ke-6 SM oleh gagasan Bumi sfera,[12][13][14] dianggap dicipta oleh kedua-dua ahli falsafah Pythagoras dan Parmenides.[13][14] Menjelang akhir abad ke-5 SM, kesferaan bumi telah diterima
sejagat dalam kalangan para cendekiawan Yunani.[15] Bumi dahulu pada umumnya dipercayai sebagai pusat alam semesta sehingga abad ke-16, apabila para saintis pertama kali menunjukkan dengan pasti bahawa Bumi merupakan objek bergerak, sama dengan planet-planet yang lain di dalam Sistem Suria.[16] Disebabkan oleh usaha para cendekiawan dan paderi Kristian berpengaruh seperti James Ussher, yang mencuba menentukan usia Bumi melalui analisis genealogi dalam Kitab Bible, Orang barat sebelum abad ke-19 umumnya mempercayai Bumi paling lama beberapa ribu tahun. Ia hanyapada abad ke-19 para ahli geologi sedar akan usia Bumi sekurang-kurangnya berjuta-juta tahun.[17] Lord Kelvin menggunakan termodinamik untuk menganggarkan usia Bumi antara 20 juta dengan 400 juta tahun pada tahun 1864, mencetuskan perbahasan kuat terhadap perkara itu; ia hanya apabila radioaktiviti dan pentarikhan radioaktif ditemui pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20 bahawa mekanisme boleh dipercayai untuk menentukan usia Bumi telah dibuktikan, membuktikan planet ini berusia berbilion tahun lamanya.[18][19] Tanggapan Bumi sekali lagi beralih pada abad ke-20 apabila manusia pertama kali melihat Bumi dari orbit, dan terutamanya dengan fotograf Bumi dikembalikan oleh program Apollo.[20] Earthrise, diambil oleh para angkaasawan di dalam kapal angkasa Apollo 8 Kehidupan di Bumi 0.2 Juta tahun lalu Manusia 140 Juta tahun lalu Bunga 200 Juta tahun lalu Mamalia 240 Juta tahun lalu Dinosaur 3500 Juta tahun lalu Oksigen 4280 Juta tahun lalu Mikroorganisma 4410 Juta tahun lalu Air 4540 Juta tahun lalu Bumi Lokasi Bumi di Alam Semesta Planet Bumi Sistem Suria Lingkaran Gould Lengan Orion Bima Sakti Kumpulan Tempatan Virgo SCl Laniakea SCl Alam Semesta kita Rujukan 1. Note that by International Astronomical Union convention, the term "Terra" is used for naming extensive land masses, rather than for the planet Earth. C.f.: Blue, Jennifer (2007-07-05). "Descriptor Terms (Feature Types)" Gazetteer of Planetary Nomenclature. USGS. Dicapai pada 2007-07-05. 2. May, Robert M. (1988). "How many species are there on earth?" Science. 241 (4872): 1441-1449. doi:10.1126/science.241.4872.1441 Fscience.241.4872.1441). PMID 17790039 bi.nlm.nih.gov/17790039). Dicapai pada 2007-08-14. 3. Dalrymple, G.B. (1991). The Age of the Earth. California: Stanford University Press. ISBN 0-8047-1569-6. 4. Newman, William L. (2007-07-09). "Age of the Earth" Publications Services, USGS. Dicapai pada 2007-09-20. 5. Dalrymple, G. Brent (2001). "The age of the Earth in the twentieth century: a problem (mostly) solved" Geological Society, London, Special Publications. 190: 205-221. doi:10.1144/GSL.SP.2001.190.01.14 2FGSL.SP.2001.190.01.14). Dicapai pada 2007-09-20. 6. Stassen, Chris (2005-09-10). "The Age of the Earth" The TalkOrigins Archive. Dicapai pada 2007-09-20. 7. Ralat petik: Tag <ref> tidak sah; teks bagi rujukan liungman2004 tidak disediakan 9. Lovelock, James. The Vanishing Face of Gaia. Basic Books, 2009, p. 255. ISBN 978-0-465-01549-8 10. Lovelock, J.E. (1972). "Gaia as seen through the atmosphere". Atmospheric Environment. Elsevier. 6 (8): 579-80. Bibcode:1972AtmEn...6..579L bs/1972AtmEn...6..579L). doi:10.1016/0004-6981(72)90076-5 ISSN 1352-2310 11. Lovelock, J.E.; Margulis, L. (1974). "Atmospheric homeostasis by and for the biosphere: the Gaia hypothesis" Tellus. Series A. Stockholm: International Meteorological Institute. 26 (1-2): 2- 10. Bibcode:1974Tell...26....2L bs/1974Tell...26....2L). doi:10.1111/j.2153- 3490.1974.tb01946.x 1974.tb01946.x). ISSN 1600-0870 sn/1600-0870). Dicapai pada 20 October 2012. 12. Ralat petik: Tag <ref> tidak sah; teks bagi rujukan russell1997 tidak disediakan 13. Burkert, Walter (1 June 1972). Lore and Science in Ancient Pythagoreanism ythagoreanism&f=false). Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press. halaman 306-308. ISBN 0-674-53918-4. 14. Kahn, Charles H. (2001). Pythagoras and the Pythagoreans: A Brief History mpedocles%20spherical&f=false). Indianapolis, Indiana and Cambridge, England: Hackett Publishing Company. m/s. 53. ISBN 978-0-87220-575-8. 8. Stookey, Lorena Laura (2004). Thematic Guide to World Mythology. Westport, Conn.: Greenwood Press. halaman 114- 15. ISBN 978-0-313-31505-3. 15. Dicks, D.R. (1970). Early Greek Astronomy to Aristotle. Ithaca, New York: Cornell University Press. m/s. 68. ISBN 978-0- 8014-0561-7.
16. Ralat petik: Tag <ref> tidak sah; teks bagi rujukan 19. Burchfield, Joe D. (1990). Lord Kelvin and the Age of the arnett20060716 tidak disediakan 17. Monroe, James; Wicander, Reed; Hazlett, Richard (2007). Physical Geology: Exploring the Earth. Thomson Brooks/Cole. halaman 263-65. ISBN 978-0-495-01148-4. 18. Henshaw, John M. (2014). An Equation for Every Occasion: Fifty-Two Formulas and Why They Matter. Johns Hopkins University Press. halaman 117-18. ISBN 978-1-421-41491-1. Earth. University of Chicago Press. halaman 13-18. ISBN 978- 0-226-08043-7. 20. Cahalan, Rose (5 Jun 2012). "Neil deGrasse Tyson: Why Space Matters" The Alcalde (dalam bahasa Inggeris). Dicapai pada 21 Januari 2016. Bacaan lanjut Comins, Neil F. (2001). Discovering the Essential Universe se) (ed. 2nd). New York: W. H. Freeman. Bibcode:2003deu..book.....C ISBN 0-7167-5804-0. OCLC 52082611 Pautan luar National Geographic encyclopedic entry about Earth Earth - Profile - Solar System Exploration - NASA Earth - Climate Changes Cause Shape to Change andsun/earthshape.html) - NASA United States Geological Survey - USGS Earth - Astronaut Photography Gateway - NASA Earth Observatory - NASA Earth - Audio (29:28) - Cain/Gay - Astronomy Cast (2007) Earth - Videos - International Space Station: Wikimedia Commons mempunyai media berkaitan Bumi ommons.wikimedia.org/ wiki/Category:Bumi?us elang=ms) Video (01:02) - Earth (time-lapse) Video (00:27) - Earth and Auroras (time-lapse) Google Earth 3D interactive map L · B · S Bumi Benua Afrika · Antartika · Asia · Australia · Eropah · Amerika Utara · Amerika Selatan Lautan Lautan Artik · Lautan Atlantik · Lautan Hindi · Lautan Pasifik · Lautan Selatan Bumi Geografi · Geologi · Masa depan Bumi · Sejarah geologi Bumi · Sejarah Bumi · Plat tektonik · Struktur Bumi (Teras dalam • Teras luar) Alam sekitar Biom · Ekologi · Ekosistem · Alam semula jadi · Alam liar Berkaitan Hari Bumi · Sains Bumi · Rekod Geologi · Geologi planet terestrial suria · Lokasi di Alam Semesta · Sistem Suria · Dunia Kategori · Portal · Sains bumi L · B · S Topik berkaitan Bumi Sejarah Usia Bumi · Sejarah evolusi kehidupan · Paradoks Matahari muda samar · Pembentukan dan evolusi Sistem Suria · Masa depan Bumi · Skala masa geologi · Sejarah geologi Bumi · Sejarah Bumi · Garis masa evolusi Geografi · Geologi Teorem Clairaut · Benua · Gempa bumi · Bonjol khatulistiwa · Lokasi ekstrim di Bumi · Geologi planet terestrial suria · Geofizik · Tektonik plat · Struktur Bumi · Zon waktu Ekologi Hari Bumi · Pemanasan global · Kesan manusia terhadap alam sekitar Pengimejan Apple Maps · Baidu Maps · Bhuvan · Bing Maps · Global Map · Google Earth · Google Maps · MapmyIndia · NASA World Wind · Here · OpenStreetMap · Wikimapia · Remote sensing · Yahoo! Maps · Yandex Maps Seni · Budaya · Masyarakat Bumi dalam budaya · Bumi dalam cereka sains · Etimologi perkataan "Bumi" · Sejarah dunia · Undang-undang antarabangsa · Seni lukis landskap · Senarai negara · Ekonomi dunia Topik lain Biosfera · Orbit Bumi · Trojan Bumi · Ekliptik · Bendera Bumi · Graviti · Medan magnet · Bulan · Bulan Bumi lain · 2006 RH120 · Awan Kordylewski · Sistem Suria · Lokasi Bumi di alam semesta · Theia Portal sains Bumi · Portal Sistem Suria L · B · S Lokasi Bumi di angkasa lepas Bumi → Sistem Suria → Awan Antara Najam Tempatan → Gelembung Tempatan → Lengan Orion → Bima Sakti → Kumpulan Tempatan → Gugusan Besar Virgo → Alam Semesta Boleh Cerap → Alam Semesta Setiap arah panah dibaca sebagai "bahagian daripada".
L · B · S Sistem Suria Matahari · Utarid · Zuhrah · Bumi · Marikh · Ceres · Musytari · Zuhal · Uranus · Neptun · Pluto · Haumea · Makemake · Eris Bulan : Bumi · Marikh · Musytari · Zuhal · Uranus · Neptun · Pluto · Haumea · Eris Meteoroid · Asteroid · Lingkaran asteroid · Sentora · Objek trans-Neptun (TNO) · Lingkaran Kuiper · Cakera terserak · Komet · Awan Oort Lihat juga: Objek astronomi · Bintang · Planet · Planet kerdil · Planet minor · Jasad Kecil · Sistem planet · Senarai objek Sistem Suria · Senarai objek Sistem Suria mengikut saiz · Senarai planet minor · Portal Sistem Suria Kawalan kewibawaan BNF: cb11975911n (data) · GND: 1135962553 · LCCN: sh85040427 · NARA: 10637787 · NDL: 00573040 · NKC: ph117167 · NLI: 003982849 · TDVİA: yer · VIAF: 6270149919445006650001 · WorldCat Identities: viaf-6270149919445006650001 Diambil daripada Laman ini kali terakhir disunting pada 04:11, 17 Mac 2020. Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa; terma tambahan mungkin digunakan. Lihat Terma Penggunaan untuk butiran lanjut.


Segnap Hidupku Reuben Morgan Key: C Major Intro: Am G F . Am G F . C G Bait 1: C Em/B Am Di tangan-Mu ini janjiku G F G seg'nap hidupku bagi-Mu C Em/B Am Kau memegang s'luruh hidupku G F G2 G Dm7 Gsus ku milik-Mu s'lama- nya Reff: C G/B F/A Yesus, aku per - caya C/E Em F Yesus, aku mi Dm ku hidup karena-Mu lik-Mu Gsus G Bermazmur bagi-Mu C (Seg'nap hidupku) Bait 2: Ke manapun kubersama-Mu Lewat suka dan duka Kumau hidup dalam jalan-Mu dan janji-Mu s'lamanya Bridge: F/C . C . G/C . C . Dm . . . G . . . Seg'nap hidupku F/C . C . G/C . C . Dm . . . G . . Csus G/B Kumenyembah-Mu F/A G


Edisi 22 Tahun II, Desember 2013 suatu kaum, maka dia termasuk bagian dari mereka" (HR. Ahmad, hasan). karena tasyabuh itu, (menyerupai orang kafir) dalam perkara yang menjadi ciri khas mereka adalah diharamkan. Contohnya adalah mencukur jenggot dan mengikuti model pakaian yang menjadi ciri khas mereka. Ketiga: atau membantu merayakan perayaan orang kafir, seperti membantu dalam acara natal berdasarkan diharamkan kesepakatan para ulama. Dan Allah Ta'ala pun berfirman (yang artinya), "Dan jangan tolong- menolong dan dalam berbuat pelanggaran." (Qs. Al Maidah: 2) pula agama mereka. Oleh perilaku Bekerjasama Hal ini dosa diharamkan menghadiri Begitu perayaan Ta'ala menceritakan mengenai sifat orang beriman, "Dan orang-orang yang beriman adalah yang tidak menyaksikan perbuatan zur, dan apabila mereka bertemu dengan (orang- orang) perbuatan- perbuatan yang tidak berfaedah, mereka lalui (saja) dengan menjaga kehormatan dirinya." (Qs. Al Furqon: 72). Di antara makna "tidak menyaksikan perbuatan zuur" adalah tidak menghadiri perayaan orang musyrik. Inilah yang dikatakan oleh Ar Rabi' bin Anas (Zaadul Masiir, 4/484). Allah yang mengerjakan Ulama Sepakat: Haram Mengucapkan Selamat Natal Perkataan Ibnu Qayyim Al Jauziyyah dalam kitab Ahkam Ahli Dzimmah: "Adapun memberi ucapan selamat pada syi'ar-syi'ar kekufuran yang khusus bagi orang-orang kafir (seperti adalah mengucapkan selamat natal, pen) sesuatu yang diharamkan berdasarkan ijma' (kesepakatan) para ulama. Contohnya adalah memberi ucapan selamat pada hari raya dan puasa mereka seperti mengatakan, ‘Semoga hari ini adalah hari yang berkah bagimu', atau dengan ucapan selamat pada hari besar mereka dan semacamnya". Kalau memang ini bisa selamat orang yang mengucapkan hal dari kekafiran, namun dia tidak akan lolos dari perkara yang diharamkan. Ucapan selamat hari raya seperti ini pada mereka sama saja dengan kita mengucapkan selamat atas sujud yang mereka lakukan pada salib, bahkan lebih besar dosanya di perbuatan seperti ini lebih sisi Allah. Ucapan selamat semacam ini dibenci oleh Allah seseorang memberi ucapan selamat pada orang yang minum minuman keras, membunuh jiwa, berzina, atau ucapan selamat pada maksiat lainnya. dibanding Banyak orang yang kurang paham agama tersebut. Orang-orang terjatuh dalam hal semacam ini tidak mengetahui kejelekan dari amalan yang mereka perbuat. Oleh karena itu, barangsiapa memberi ucapan selamat pada seseorang yang berbuat maksiat, bid'ah atau kekufuran, maka dia pantas mendapatkan kebencian dan murka Allah Ta'ala" (Ahkam Ahli Dzimmah, 1 /441 ). Inti dari pembahasan ini adalah bahwa hendaknya kita tetap berbuat baik kepada non-Muslim, namun bukan berarti harus loyal dengan mereka, bahkan tidak mesti sampai mengorbankan agama. Kita bisa berbuat baik yang dibolehkan bahkan dengan hal-hal dianjurkan atau diwajibkan sebagaimana yang telah kami sebutkan di atas. Semoga Allah selalu menunjuki kita pada jalan taufik. yang lurus. Hanya Allah yang beri [Ustadz M. Abduh Tuasikal] Penanggung Jawab: Agus Hasanudin. Pembina : Ustadz Badrusalam, Lc.. Koordinator : Abdul Basith. Kontributor : Ust. Badrusalam, Lc., Ust. Abdullah Taslim, Lc., Ust. Nuzul Dzikri, Lc., Ust. Abu Ja'far Cecep, Lc., Ust. MA.Tuasikal, Ust. Ari Wahyudi, Ust. Muhammad Irham, Mahasiswa STDIIS Jember. Redaksi : Eko Mas Uri R., BA., Yulian Purnama, S.Kom.. Desainer : Taufan Ibnu Ali, S.T. Distribusi : Haqiqi Alamat Redaksi: Yayasan Cahaya Sunnah, kompleks Masjid Al Barkah, Jl. Pahlawan, Kampung Tengah, Cileungsi, Bogor. Informasi: 081 383245382. Email: Edisi 22 Tahun II, Desember 2013 Mengucapkan Selamat Natal Dianggap Baik? "Dan janganlah tolong-menolong dalam perbuatan dosa dan pelanggaran" sejak beberapa tahun ini menjadi kontroversi. Sebagian kalangan membolehkan kaum muslimin untuk mengucapkan selamat natal pada nashrani karena dianggap sebagai bentuk ihsan (berbuat baik). Alasan yang mereka gunakan adalah firman Allah Ta'ala (yang artinya), "Allah tiada melarang kamu untuk berbuat baik dan berlaku adil terhadap orang- orang yang tiada memerangimu karena agama dan tidak (pula) mengusir kamu dari negerimu. Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang berlaku adil" (Qs. Al Mumtahanah: 8). Namun apakah pemahaman yang mereka utarakan itu membenarkan mengucapkan selamat Natal? Ucapan selamat natal Makna Ayat (QS. Al Maidah: 2) Ibnu Katsir rahimahullah- menjelaskan, "Allah tidak melarang terhadap orang kafir yang tidak kalian berbuat memerangi kaum muslimin dalam agama dan juga tidak menolong mengeluarkan wanita dan orang-orang lemah, yaitu Allah tidak larang untuk berbuat baik dan berbuat adil kepada mereka. Karena sesungguhnya Allah mencintai orang-orang yang berbuat adil" (Tafsir Al Qur'an Al ‘Azhim, 8/90). ihsan (baik) Loyal (Wala') pada Orang Kafir Itu Terlarang Wala' (loyal) tidaklah sama dengan berlaku ihsan (baik). Wala'
Edisi 22 Tahun II, Desember 2013 secara menolong, memuliakan dan loyal dengan orang yang dicintai[8]. Sehingga wala' (loyal) pada orang kafir akan menimbulkan rasa cinta dan kasih sayang dengan mereka dan agama yang mereka anut. Larangan loyal terhadap orang kafir ini sudah diajarkan oleh kekasih Allah Ibrahim ‘alaihis salam- dan kita pun -Nabi selaku untuk Islam diperintahkan mengikuti jalan beliau. Allah Ta'ala berfirman (yang artinya), "Sesungguhnya telah ada suri tauladan yang baik bagimu pada Ibrahim dan orang-orang yang bersama dengan dia; ketika mereka kaum berkata mereka: "Sesungguhnya kami berlepas diri daripada kamu dari daripada apa yang kamu sembah selain Allah, kami ingkari (kekafiran)mu dan telah nyata antara kami dan kamu permusuhan dan kebencian buat selama-lamanya sampai kamu beriman kepada Allah saja" (Qs. Al Mumtahanah: 4). istilah bermakna umat kepada Ibrahim, mengenai larangan kafir. Demikian juga ini merupakan ajaran Nabi kita Muhammad shallallahu ‘alaihi wa sallam. Allah Ta'ala berfirman (yang artinya), "Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengambil orang-orang Yahudi dan Nasrani menjadi auliya; sebahagian mereka adalah lain. sebahagian auliya Barangsiapa di antara kamu mengambil mereka menjadi auliya, maka sesungguhnya orang itu termasuk golongan mereka. Sesungguhnya Allah tidak memberi petunjuk kepada orang-orang yang zalim" (Qs. Al Maidah: 51 ) Ini adalah ajaran Nabi loyal (wala') pada orang bagi yang Auliya artinya orang dekat, orang yang dicenderungi untuk diberi kasih sayang dan dukungan. Bahkan Ibnu Hazm telah menukil adanya ijma' (kesepakatan ulama) bahwa loyal (wala') pada orang kafir adalah sesuatu yang diharamkan (Al Muhalla, 1 1 /1 38). Perlu Dibedakan antara Ihsan (Berbuat Baik) dan Wala' (Loyal) Perlu kiranya dipahami bahwa birr atau ihsan (berbuat baik) itu jauh berbeda dengan wala' (bersikap loyal). Ihsan adalah sesuatu yang dituntunkan. Ihsan itu diperbolehkan baik pada muslim maupun orang kafir. Sedangkan bersikap wala‘ pada orang kafir tidak diperkenankan sama sekali. Ibnu Hajar Al Asqalani baik, menyambung hubungan kerabat dan berbuat ihsan tidaklah melazimkan rasa cinta dan rasa sayang (yang terlarang) padanya. Sebagaiman rasa cinta yang terlarang ini disebutkan dalam firman artinya), "Kamu tidak akan Allah mendapati sesuatu kaum yang beriman kepada Allah dan hari akhirat, saling berkasih sayang dengan orang-orang yang (Qs. Al menentang Allah dan Rasul-Nya" Mujadilah: 22). Ayat ini umum berlaku pada orang yang sedang memerangi dan orang yang kaum muslimin. tidak memerangi Wallahu a'lam" (Fathul Bari, 5/233). mengatakan, "Berbuat (terhadap non muslim) (yang Contoh Berbuat Ihsan pada Non Muslim Pertama: Memberi hadiah kepada saudara non muslim agar membuat ia tertarik pada Islam. Shallallahu'alaihi Wasallam pernah memberikan hadiah 300 unta kepada Shafwan bin Umayyah (HR. Muslim), hingga akhirnya ia masuk Islam. Dalam suatu riwayat Umat bin Khathab radhiallahu'anhu pernah kepada memberi saudaranya tersebut masuk Islam (HR. Bukhari). Kedua: Menjalin hubungan dan berbuat baik dengan orang tua dan kerabat non muslim. Rasulullah hadiah berupa baju sebelum saudaranya Dari Asma' binti Abu Bakr -radhiyallahu ia berkata, "Ibuku mendatangiku, ‘anhuma-, padahal ia seorang musyrik di masa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam. Kemudian aku Rasulullah nasehat ingin meminta shallallahu ‘alaihi wa sallam. Aku berkata, "Sesungguhnya ibuku mendatangiku, padahal ia sangat benci Islam. Apakah aku boleh tetap kerabat dengan menyambung hubungan ibuku?" Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam menjawab, "Iya boleh. Silakan engkau tetap menjalin hubungan silaturahim dengannya" (HR. Bukhari no. 2620). Ketiga: Berbuat baik kepada tetangga walaupun non muslim dari Dalam riwayat Al Bukhari di Adabul Mufrad, Mujahid berkata, "Saya pernah berada sedangkan di pembantunya sedang memotong kambing. Dia lalu berkata, "Wahai pembantu! Jika anda telah selesai (menyembelihnya), maka bagilah tetangga Yahudi kita dengan dimulai dari terlebih dahulu". Lalu ada salah seorang yang berkata, "Anda memberikan hadiah kepada memperbaiki Yahudi? keadaanmu!". pun Rasulullah ‘Saya mendengar menjawab, shallallahu ‘alaihi wasallam berwasiat terhadap tetangga sampai kami khawatir kalau beliau akan menetapkan hak waris kepadanya". Keempat: Bermuamalah duniawi dengan non-muslim sisi Abdullah bin ‘Amru Semoga Allah Abdullah bin ‘Amru sini mencakup aktifitas jual-beli, perjanjian-perjanjian, sewa- menyewa, pinjam-meminjam, dll. Ini semua Rasulullah Dahulu dibolehkan. Shallallahu'alaihi Wasallam pun berjual-beli dengan juga melakukan dengan kaum Musyrikin. Kelima: Bergaul dengan akhlak mulia kepada non-muslim Muamalah duniawi di orang Yahudi dan beliau perjanjian-perjanjian untuk berakhlak mulia dalam segala hal, termasuk Islam mengajarkan umatnya Edisi 22 Tahun II, Desember 2013 dalam bergaul kepada non-muslim (yang tidak memusuhi Shallallahu'alaihi "bergaulah dengan Wasallam bersabda: manusia dengan akhlak yang baik" (HR. Tirmidzi, hasan). Jangankan kepada non- muslim, bahkan kepada binatang saja Islam dan mengajarkan melarang kezhaliman. Tentu berakhlak mulia dengan orang kafir tidak melazimkan loyal dan cinta kepada mereka, bahkan hendaknya kita berharap dengan akhlak mulia yang kita terapkan, mereka diberi hidayah untuk masuk Islam. Islam). Nabi untuk berbuat baik Perkara yang Termasuk Loyal pada Orang Kafir dan Dinilai Haram Pertama: Mencintai menjadikan mereka teman dekat (yang orang kafir artinya), "Kamu tak akan mendapati kaum yang beriman pada Allah dan hari akhirat, saling berkasih-sayang dengan orang-orang yang menentang Allah dan Rasul-Nya, sekalipun orang-orang itu bapak-bapak, atau anak- ataupun anak keluarga mereka" (Qs. Al Mujadilah: 22). rasa Wajib bagi setiap muslim memiliki benci pada setiap orang kafir dan musyrik karena mereka adalah orang-orang yang menentang Allah dan Rasul-Nya. Dikecualikan di sini adalah cinta yang bersifat tabi'at seperti kecintaan seorang anak kepada orang tuanya yang musyrik. Cinta seperti ini dibolehkan. Kedua: Menyerupai orang kafir (tasyabbuh) dalam hal dan kebiasaan Allah Ta'ala berfirman atau saudara-saudara pakaian, penampilan Tasyabbuh di sini diharamkan berdasarkan dalil Al Qur'an, As Sunnah dan kesepakatan Shirotil para dalilnya, Mustaqim, Rasulullah sallam yang menyerupai bersabda, ulama (Iqtidho' Ash (ijma') 1 /363). Di shallallahu ‘alaihi wa antara "Barangsiapa dan


Muzium Sabah Muzium Sabah adalah muzium yang terdapat di negeri Sabah, Malaysia. Ia terletak pada 17 hektar tanah di Bukit Istana Lama di Kota Kinabalu. Di dalam kawasan kompleks ini juga terdapat taman etnobotani, zoo dan sebuah kampung warisan. Bangunan utama menempatkan galeri seni. Terdapat juga galeri lain yang menempatkan tentang tamadun Islam, arkeologi dan sejarah. Misi ini ditubuhkan adalah untuk mengumpul, utama muzium memelihara dan memulihara dokumen etnografi, arkeologi, sejarah, numismatik, seni-sejarah, botani, koleksi zoologi dan mineralogi dari seluruh negeri, dan bagi menjalankan penyelidikan tentang pentingnya bagi mengetahui sejarah negeri ini, budaya, dan sejarah sosial. Muzium Sabah. Sejarah Muzium Sabah sebelum ini telah ditubuhkan pada tahun 1965 pada rumah kedai di Gaya Street, Kota Kinabalu, sebahagian besarnya datang dari usaha Persatuan Sabah. George Cathcart Woolley telah mengumpul koleksi gambar, diari dan artifak lain dan mewariskannya kepada kerajaan negeri Sabah untuk ditempatkan di muzium ini.[1][2][3] Kurator yang pertama di muzium ini adalah E.J. Berwick. Pada tahun 1981, muzium ini berada di bawah kuasa Kementerian Perkhidmatan Komuniti dan pada tahun 1982, ia berada di bawah kuasa Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan. Muzium itu dipindahkan ke sini pada tahun 1984. Lihat juga Senarai muzium di Malaysia Rujukan 1. 2. legacy-photographic-exhibition/ 3. Diambil daripada Laman ini kali terakhir disunting pada 10:13, 7 April 2017. Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa; terma tambahan mungkin digunakan. Lihat Terma Penggunaan untuk butiran lanjut.


Bahasa Yiddish Yiddish (שידִיי yidish or שידיא idish, secara harfiah: "Yahudi") merupakan satu Bahasa Jermanik tanpa wilayah, dituturkan di seluruh dunia dan ditulis dalam Abjad Ibrani. Bahasa ini berasal daripada budaya Ashkenaz yang berkembang sejak kira-kira abad ke-10 di Rhineland, dan tersebar ke Eropah Tengah dan Eropah Timur, dan akhirnya ke benua lain. Dalam rujukan terawal yang masih ada, bahasa ini digelar sebagai זנ ּכש ַא ־ ןושל (loshn-ashkenaz = "Bahasa Ashkenaz") dan שטַײט (taytsh, satu variasi tiutsch, kini dipanggil Jerman Tinggi Tengah; berbanding dengan Jerman Tinggi Baru moden atau Deutsch). Dalam penggunaan umum, bahasa ini digelar sebagai ןושל־עמ ַאמ (mame-loshn = "Bahasa ibunda"), membezakannya dengan Bahasa Ibrani Kitab dan Bahasa Aramia yang kedua- duanya dipanggil שדוק־ןושל (loshn-koydesh = "bahasa suci"). Istilah Yiddish tidak menjadi gelaran yang paling kerap dalam sastera bahasa ini hingga abad ke-18. Dalam bahagian yang penting dalam sejarah bahasa ini, bahasa ini merupakan bahasa penuturan utama Yahudi Ashkenazi dan mempunyai lingkungan loghat yang luas daripada "Yiddish Barat" hingga ke tiga kumpulan utama dalam "Yiddish Timur". Perbezaan yang utama antara kedua-dua Yiddish ini ialah kemasukan perkataan yang berasal daripada Bahasa Slavik secara meluas dalam loghat-loghat Timur. Sedangkan Yiddish Barat mempunyai sedikit penutur yang tinggal, loghat-loghat Timur masih dalam penggunaan yang meluas. Sejarah umum dan status Bahasa Yiddish dibincangkan seperti berikut, dengan maklumat lanjut yang diberikan dalam siri rencana berlainan berikut: Loghat-loghat Bahasa Yiddish - dituturkan di kawasan yang berlainan di Eropah Morfologi Bahasa Yiddish - Maklumat lanjut bahasa dari segi struktur Ortografi Bahasa Yiddish - tulisan Fonologi Bahasa Yiddish - unsur-unsur bahasa dalam bentuk lisan Bahasa Yiddish juga digunakan untuk budaya Ashkenaz, seperti Masakan Yiddish dan Muzik Yiddish. Isi kandungan Lihat juga Bibliografi Terbitan berkala Bahasa Yiddish שידִיי yidish Sebutan akan ditambah Asli di Amerika Syarikat, United Kingdom, Lithuania, Rusia, Israel, Ukraine, Moldova, Belarus, Belgium, Jerman, Kanada, Brazil, Argentina, Mexico, Australia dan lain-lain. Penutur asli 3 juta[1] (tiada tarikh) Keluarga bahasa Bahasa Indo-Eropah Jermanik Jermanik Barat Jerman Tinggi Bahasa Yiddish Sistem penulisan menggunakan Abjad berasaskan abjad Ibrani Status rasmi Bahasa rasmi di Wilayah autonomi Yahudi di Rusia (hanya de jure); bahasa minoriti yang diiktirafkan secara rasmi di Sweden, Belanda, Israel, dan Moldova Dikawal oleh tiada perbadanan rasmi; YIVO de facto Kod bahasa ISO 639-1 yi ISO 639-2 yid ISO 639-3 Pelbagai: yid 3/documentation.asp? id=yid) - Yiddish (umum) ydd 3/documentation.asp? id=ydd) - Yiddish Timur yih 3/documentation.asp? id=yih) - Yiddish Barat
Sumber audio Catatan Pautan luar Lihat juga Senarai pemuisi Bahasa Yiddish Pusat Buku Bahasa Yiddish Negara Yiddish Renaissance Raja Lear Yiddish Sastera Yiddish Yinglish Bibliografi Baumgarten, Jean (transl. and ed. Jerold C. Frakes), Introduction to Old Yiddish Literature, Oxford University Press, Oxford, 2005, ISBN 0-19-927633-1. Birnbaum, Solomon, Yiddish - A Survey and a Grammar, Toronto, 1979 Fishman, David E., The Rise of Modern Yiddish Culture, University of Pittsburgh Press, Pittsburgh, 2005, ISBN 0-8229-4272-0. Fishman, Joshua A. (ed.), Never Say Die: A Thousand Years of Yiddish in Jewish Life and Letters, Mouton Publishers, The Hague, 1981, ISBN 90-279-7978-2 (in Yiddish and English). Frakes, Jerold C., Early Yiddish Texts 1100-1750, Oxford University Press, Oxford, 2004, ISBN 0- 19-926614-X. Herzog, Marvin, et.al. ed., YIVO, The Language and Culture Atlas of Ashkenazic Jewry, 3 vols., Max Niemeyer Verlag, Tubingen, 1992-2000, ISBN 3-484-73013-7. Jacobs, Neil G. Yiddish: a Linguistic Introduction, Cambridge University Press, Cambridge, 2005, ISBN 0-521-77215-X. Katz, Dovid, Words on Fire: The Unfinished Story of Yiddish, Basic Books, New York, 2004, ISBN 0- 465-03728-3. Kriwaczek, Paul, Yiddish Civilization: The Rise and Fall of a Forgotten Nation, Weidenfeld & Nicolson, London, 2005, ISBN 0-297-82941-6. Lansky, Aaron, Outwitting History: How a Young Man Rescued a Million Books and Saved a Vanishing Civilisation, Algonquin Books, Chapel Hill, 2004, ISBN 1-56512-429-4. Liptzin, Sol, A History of Yiddish Literature, Jonathan David Publishers, Middle Village, NY, 1972, ISBN 0-8246-0124-6. Shandler, Jeffrey, Adventures in Yiddishland: Postvernacular Language and Culture, University of California Press, Berkeley, 2006, ISBN 0-520-24416-8. Weinreich, Uriel. College Yiddish: an Introduction to the Yiddish language and to Jewish Life and Culture, 6th revised ed., YIVO Institute for Jewish Research, New York, 1999, ISBN 0-914512-26-9 (in Yiddish and English). Weinstein, Miriam, Yiddish: A Nation of Words, Ballantine Books, New York, 2001, ISBN 0-345- 44730-1. Wex, Michael, Born to Kvetch: Yiddish Language and Culture in All Its Moods, St. Martin's Press, New York, 2005, ISBN 0-312-30741-1. Wexler, Paul, Two-Tiered Relexification in Yiddish: Jews, Sorbs, Khazars, and the Kiev-Polessian Dialect, Berlin, New York, Mouton de Gruyter, 2002, ISBN 3-11-017258-5. [Katz, Hirshe-Dovid] 1992. Code of Yiddish spelling ratified in 1992 by the programmes in Yiddish language and literature at Bar Ilan University, Oxford University Tel Aviv University, Vilnius University. Oxford: Oksforder Yidish Press in cooperation with the Oxford Centre for Postgraduate
Hebrew Studies. (ערעכעה ראפ רעטנעצ רעדראפסקא :דראפסקא .1992 .גיילסיוא ןשידיי ןופ תונקת-ללכ סעידוטש עשיאערבעה) ISBN 1-897744-01-3 Terbitan berkala Der Yiddisher Tam-Tam, pub. Maison de la Culture Yiddish, Paris, sejak tahun 1994, juga boleh diperolehi dalam format elektronik Yidishe Heftn, pub. Le Cercle Bernard Lazare, Paris, sejak tahun 1996, kulit sampel maklumat subskribsi YIVO Bleter, terbitan Instutusi YIVO untuk Penyelidikan Yahudi, NYC, initial series org/aboutyivo/timeline3.htm) sejak tahun 1931, siri baru ex.php?tid=123&aid=319) sejak tahun 1991. Afn Shvel, terbitan Liga untuk Yiddish, NYC, sejak tahun 1940; rencana contoh Undzer Perets- Our Peretz Sumber audio Di Velt fun Yidish: Audio Stories Yiddish Radio Project "dedicated to rescuing every surviving recording from the golden age of Yiddish radio". The many RealAudio files all use RealAudio's multimedia capability to provide written English-language translation. The Yiddish Voice Stesen radio Australia SBS menawarkan satu rancangan dalam Bahasa Yiddish: SBS Yiddish Radio Program Catatan 1. Yiddish, Eastern dalam Etnologi. Atas talian 17 Oktober 2006. Pautan luar Leyvik House Pusat Israel untuk Budaya Yiddish Tapak web Penyelidikan Bahasa Yahudi: Yiddish Paul Wexler Kamus Yiddish atas talian Internationale Medienhilfe (IMH) - Persekutuan media Yiddish dan Jerman-Yahudi sedunia Der Bay - International Anglo-Yiddish Newsletter, calendar of Yiddish- language events, etc. Mendele mainly English-language newsletter about Yiddish Kumpulan Google dalam Yiddish Maison de la culture yiddish (Paris) European Academy for Yiddish language and Klezmer Music NYBC's Summer Language Internship Shtetl The Jewish Book Center of The Workmen's Circle Wikipedia Bahasa Yiddish, ensiklopedia bebas
Language and Cultural Archive of Ashkenazic Jewry (Columbia University) Bibliotheca Iiddica Ensiklopedia dalam Yiddish. Laman utama adalah dalam adjad Latin, kebanyakan yang lain adalah dalam Yiddish transliterasi. Yiddish Typewriter - interconverts Yiddish text in Hebrew script with YIVO transliteration Judaeo-German - Ensiklopedia Yahudi Yiddish art & discussion portal WWW Virtual Library History - Yiddish sources in historical research earchers/Zaagsma/Yiddish/) Yugntruf-Youth for Yiddish Dovid Katz: Yiddish Sample entry from forthcoming YIVO Encyclopedia of Jews in Eastern Europe. Jewish Cultural Centre and National Library "Kadimah", Melbourne, Australia m.au/kadimah/) Bahasa-bahasa Yahudi Afro-Asia Ibrani era: dialek: Judeo-Aramia (Aramia): Judeo-Arab (Arab): Lain: Biblikal | Mishnaik | Medieval | Moden Ashkenazi | Sephardi | Yaman | Sanaani | Tiberia | Mizrahi | Ibrani Samaritan Biblikal | Barzani | Hulaulá | Lishana Deni | Lishán Didán | Lishanid Noshan | Targum | Aramia Samaritan Judeo-Iraq | Judeo-Maghribi | Judeo-Yaman | Judeo-Libya | Judeo-Algeria Cushitik: Kayla | Qwara Berber: Judeo-Berber Indo-Eropah Yiddish (Jermanik) dialek: pemerolehan: Yeshivish | Yinglish institusi: Timur | Barat | Litvish | Poylish | Ukrainish | Klezmer-loshn YIVO | Teater Yiddish | Buku Kebangsaan Tengah Yiddish Catalanic | Judeo-Itali | Ladino | Haketia | Tetuani | La‘az | Shuadit | Zarphatic | Lusitanic | Judeo-Aragonese Bukhori | Juhuri | Dzhidi | Judeo-Hamedani | Judeo-Shirazi | Judeo-Esfahani | Judeo- Kurdish | Judeo-Yazdi Judeo-Kermani | Judeo-Kashani | Judeo-Borujerdi | Judeo-Khunsari | Judeo- Golpaygani | Judeo-Nehevandi Yevanik (Hellenik) | Knaanik (Slavik) | Judæo-Marathi (Indic) Judeo-Romance (Romance): Judeo-Parsi (Aryan): Lain: Turkik Krymchak | Karaim Dravidia Judeo-Malayalam Kartvelian Gruzinic L · B · S Rumpun bahasa Germanik · Filologi Germanik Subkumpulan bahasa Germanik Utara · Germanik Timur · Germanik Barat Utara · Timur · Elbe · Weser-Rhine · Laut Utara Terbina semula Proto-Germanik Bahasa sejarah Utara Proto-Norse · Norse Lama · Sweden Lama · Gotland Lama · Norn · Norse Greenland · Norway Lama Timur Goth · Goth Krimea · Vandal · Burgundy Barat Saxon Lama · Jerman Kasar Tengah · Jerman Halus Lama · Jerman Halus Tengah · Frank Lama · Belanda Lama · Belanda Tengah ·
Frisia Lama · Frisia Tengah · Inggeris Tua · Inggeris Tengah · Scotland Awal · Scotland Tengah · Lombardy · Yola Bahasa moden Afrikaans · Alemanik · Denmark · Belanda · Inggeris · Faroese · Jerman · Iceland · Limburg · Jerman Kasar · Luxembourg · Frisia Utara · Norway · Frisia Saterland · Scotland · Sweden · Frisia Barat · Yiddish Ciri diakronik Hukum Grimm · Hukum Verner · Hukum Holtzmann · Hukum Sievers · Hipotesis substrat Germanik · Pemanjangan konsonan Germanik Barat · Perubahan bunyi konsonan Jerman Halus · a-mutasi Jermanik · Umlaut Germanik · Hukum geseran Germanik · Hukum geseran nasum ingvaeonik · Penggeseran vokal agung Ciri sinkronik Kata kerja Germanik · Kata kerja kuat Germanik · Kata kerja lemah Germanik · Kata kerja kala lampau-kala kini · Grammatischer Wechsel · Ablaut Indo-Eropah Sejarah bahasa Inggeris (fonologi) · Scotland (fonologi) · Jerman · Belanda · Denmark · Iceland · Sweden Diambil daripada Laman ini kali terakhir disunting pada 01:34, 9 Mac 2013. Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa; terma tambahan mungkin digunakan. Lihat Terma Penggunaan untuk butiran lanjut.