SOAL PAS/UAS B. INDONESIA KELAS 4 TEMA 4 SEMESTER 1 Kurikulum 2013 I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar ! Perhatikan penggalan cerita berikut untuk soal nomor 1 dan 2 ! Para binatang di sebuah peternakan meributkan siapa yang menjadi pemimpin mereka. Akulah yang pantas menjadi pemimpin. Aku binatang paling besar dan paling kuat di peternakan ini, kata Kerbau 1. Watak tokoh Kerbau dalam cerita tersebut adalah .... a. kuat c. sombong b. dermawan d. lemah 2. Komentar yang sesuai watak Kerbau pada cerita tersebut adalah .... a. Saya suka kepada Kerbau karena paling kuat b. Saya tidak suka kepada Kerbau karena mengalahkan hewan lain. c. Saya suka kepada Kerbau karena dermawan. d. Saya tidak suka kepada Kerbau karena sombong. 3. Ada sebuah keluarga miskin. Mereka menggantungkan hidup dari hasil berladang. Pak Somad begitulah orang memanggilnya. Walau tinggal di dalam gubuk, Pak Somad, anak, dan istri hidup bahagia. Latar dari kutipan cerita tersebut adalah .... a. ladang c. keluarga miskin b. gubuk d. hutan Bacalah paragraf di bawah ini untuk menjawab soal no 4 - 5 ! Rama Harimau memiliki seorang putra namanya si Loreng. Tidak seperti Rama, Harimau yang terkenal sangat bijaksana dan juga dikagumi hewan-hewan di hutan, si Loreng binatang di hutan. Selain sangat jahil. dia juga sombong. Sering si Loreng menindas binatang yang ada di hutan. Suatu hari si Loreng menemukan sarang Semut Merah. Segera sarang itu ditutup menggunakan batu. 4. Tokoh yang berwatak antagonis adalah .... a. Semut Merah c. Rama Harimau b. Si Loreng d. tidak ada 5. Watak Rama Harimau adalah .... a. bijaksana c. jahil b. bengis d. sombong 6. Perhatikan kutipan cerita di bawah ini! .... la sangat bersyukur sekali mendapatkan pekerjaan tersebut, namun sampai suatu ketika ia diperintahkan oleh saudagar kaya itu untuk ikut berdagang ke sebuah pulau yang belum pernah ia kunjungi sebelumnya. Sesampainya di sana, ia diperintahkan untuk memberatkan timbangannya agar mendapatkan keuntungan yang sangat besar dari pulau tersebut. Berdasarkan kutipan cerita tersebut, saudagar merupakan tokoh .... a. protagonis c tambahan b. tritagonis d. antagonis 7. Tokoh protagonis disebut juga dengan tokoh .... a. baik c. pelengkap b. jahat d. penengah 8. Pada zaman dahulu, di daerah Jawa Barat ada seorang lelaki yang sangat kaya. Seluruh sawah dan ladang di desanya menjadi miliknya. Latar tempat pada penggalan cerita tersebut adalah .... a. sawah c. di desanya b. ladang d. daerah Jawa Barat 9. Bacalah cerita berikut ini ! Diana tidak kuasa menahan tangisnya ketika menuturkan kondisi keluarganya. Diana sengaja keluar dari sekolah. la tidak memiliki biaya untuk sekolah. Ia harus mengurus dirinya dan sang ibu. Keinginan Diana sebenarnya tidak berlebihan. Pengamen cilik yang biasa mangkal di perempatan jalan itu hanya ingin sekolah. Cerita di atas memiliki tema ....
a. keikhlasan seorang anak c. kesedihan seorang anak b. kejujuran seorang anak d. ketulusan hati seorang anak 10. Tahap awal dari alur cerita disebut tahap .... a. konflik c. perkenalan b. klimaks d. penyelesaian Bacalah paragraf berikut ini untuk menjawab soal nomor 11 - 12 ! Pagi itu lebah Bee sedang asyik mengisap madu di taman bunga tempat tinggalnya, ketika dilihatnya Pupi si cantik kupu-kupu terbang memasuki taman itu juga. Wah, aku harus segera bersembunyi," kata Bee sambil menyelinap di sela-sela rumpun mawar. Bee dan Pupi tak pernah akur meskipun mereka bertempat tinggal di taman yang sama. Setiap hari selalu ada hal yang mereka perdebatkan dan menjadikan pertengkaran. 11. Tokoh-tokoh dalam cerita tersebut adalah .... a. Bee dan Pupi c. Lebah dan Pupi b. Bee dan kupu-kupu d. Lebah dan kupu-kupu 12. Latar cerita tersebut adalah .... a. hutan c. taman bunga b. kebun buah d. halaman rumah 13. Anak-anak mengikuti rangkaian peristiwa dalam cerita "Bambam yang Setia" dari awal sampai akhir. Bagian kalimat yang dicetak tebal dapat diganti dengan istilah .... a. amanat c. tema b. judul d. alur 14. Berikut ini cara mendeskripsikan tokoh cerita secara analitik, yaitu .... a. melalui dialog antartokoh c. melalui konflik yang terjadi b. dijelaskan oleh pengarang d. melalui sikap para tokohnya 15. Riwayat penulis, cara pandang penulis dan kondisi saat karya sastra dibuat termasuk dalam unsur .... a. intrinsik c. utama b. ekstrinsik d. inti 16. Berikut ini yang tidak termasuk hal-hal yang dapat digunakan untuk mengetahui perwatakan tokoh suatu cerita adalah .... a. perkataan dan perbuatan tokoh c. tuturan langsung pengarang b. pembicaraan tokoh-tokoh lain d. ringkasan cerita Bacalah petikan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 17 - 18 ! Dengan tertatih-tatih seorang nenek tua berjalan menelusuri danau yang kekeringan. Dilihatnya ikan- ikan menggelepar-gelepar kekurangan air. Kemudian nenek itu mengambil kan-ikan dan membawanya ke tempat yang terdapat air. Tak disangka, ikan itu berkata, Nenek yang baik, kau telah menolongku dengan ikhlas. Sekarang ambillah emas ini untuk hidupmu sehari-hari." Nenek itu terperanjat penuh gembira. 17. Latar cerita tersebut adalah .... a. sebuah danau yang melimpah airnya c. sebuah hutan belantara b. sebuah danau yang kering d. tepi sungai 18. Kalimat di bawah ini yang menunjukkan watak salah satu tokohnya adalah .... a. Ikan-ikan gembira ditolong nenek. b. Nenek mengambil emas dengan gembira. c. Nenek itu memasukkan ikan ke tempat yang berair. d. Nenek yang baik telah menolong ikan-ikan dengan tulus ikhlas 19. Amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah .... a. Nenek itu terperanjat penuh gembira. b. Berbuat baiklah kamu kepada semua makhluk c. Sekarang ambillah emas ini untuk hidupmu sehari-hari. d. Nenek mengambil ikan dan membawanya ke tempat air 20. Nilai-nilai baik yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui karyanya disebut .... a. sudut pandang c. latar b. pesan moral d. alur
II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar! 1. Tokoh yang memiliki sifat tercela dalam sebuah cerita disebut tokoh 2. Pemberian sifat pada pelaku-pelaku yang terlibat dalam sebuah cerita disebut 3. Penggambaran karakter tokoh dalam cerita melalui cara berpakaian, postur tubuh dan bentuk rambut termasuk dalam metode 4. Pesan moral yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca disebut 5. Unsur yang mempengaruhi terciptanya sebuah cerita dari dalam sebuah cerita disebut ................... 6. Pesan yang hendak disampaikan seorang pengarang dalam karyanya disebut 7. Sifat atau watak yang dimiliki tiap tokoh cerita disebut 8. Tempat terjadinya peristiwa dalam cerita disebut 9. Penokohan yang dapat dilihat secara langsung dan tidak berbelit-belit menggunakan ...................... 10. Rangkaian peristiwa dalam cerita yang saling berhubungan disebut Perhatikan penggalan dongeng berikut untuk soal nomor 11 - 14 ! Kancil beristirahat di bawah pohon bambu. Tiba-tiba datanglah Harimau. Harimau hendak memakan Kancil. Kancil yang cerdik mencoba membohongi Harimau. 11. Tokoh kutipan dongeng tersebut adalah 12. Peristiwa dalam kutipan dongeng tersebut terjadi di 13. Tokoh yang pantas dicontoh dalam kutipan dongeng tersebut adalah 14. Watak tokoh Kancil dalam kutipan dongeng tersebut adalah 15. Cara pengarang menceritakan kisah dalam cerita disebut 16. Tokoh yang menjadi lawan tokoh protagonis adalah 17. Gambaran tempat dan waktu terjadinya peristiwa dalam cerita disebut 18. Suasana kelas 4 siang itu benar-benar istimewa. Istimewa karena kali ini anak-anak belajar dengan polisi. Sengaja Bu Yuli, guru mereka mengundang pak polisi ke sekolah mereka. "Agar anak- anak tidak jenuh, "kata Bu Yuli waktu ditanya anak-anak. Latar atau tempat kejadian pada penggalan cerita tersebut adalah 19. Pesan yang hendak disampaikan seorang pengarang dalam karyanya disebut 20. Individu yang mengalami peristiwa dalam cerita disebut III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar! 1. Apa saja tokoh dalam sebuah cerita? Jelaskan! Jawab : 2 Jelaskan pengertian latar atau setting dalam sebuah cerita! Jawab : 3. Sebutkan unsur-unsur dalam sebuah cerita! Jawab : 4. Sebutkan beberapa cara yang dapat dijadikan cara untuk memahami watak tokoh! Jawab : 5. Sebutkan unsur intrinsik dalam sebuah cerita! Jawab : 6. Sebutkan unsur ekstrinsik dalam sebuah cerita! Jawab : 7. Jelaskan jenis-jenis alur dalam sebuah cerita! Jawab : 8. Sebutkan tiga macam tokoh dalam sebuah cerita Jawab : 9. Apa yang dimaksud dengan fabel ? Jawab :
10. Jelaskan perbedaan metode analitik dan dramatik dalam menggambarkan tokoh cerita ! Jawab : 11. Perhatikan paragraf berikut! Manusia lahir ke dunia sebagai makhluk pribadi sekaligus makhluk sosial. Sebagai makhluk sosial, manusia tidak mungkin terlepas dari hidup bermasyarakat. Di dalam masyarakat kita sering melakukan kegiatan bermanfaat yang dilakukan secara gotong royong. Dengan bergotong royong kita dapat saling membantu, tolong-menolong, bekerja sama, kunjung-mengunjungi, untuk mencapai kesejahteraan bersama. Jelaskan pesan moral yang terkandung dalam paragraf di atas ! Jawab : 12. Jelaskan tahapan-tahapan dalam alur suatu cerita ! Jawab : 13. Bacalah cerita berikut dengan cermat! Prabu Tapa Agung menunjuk Purbasari, putri bungsunya sebagai pengganti menduduki tahta kerajaan. Purbasari memiliki kakak yang bernama Purbararang. la tidak setuju adiknya diangkat menggantikan ayah mereka. Kegeraman Purbararang yang sudah memuncak membuatnya mempunyai niat mencelakakan adiknya. la menemui seorang penyihir untuk memantrai Purbasari sehingga saat itu juga tiba-tiba kulit Purbasari menjadi bertotol-totol hitam. Bagaimana watak tokoh Purbararang? Jawab : 14. Raja sering berkeliling ke rumah-rumah penduduk dan membantu menanam padi di sawah. la tak pernah memungut pajak sepeser pun dari rakyat. Rakyatnya sangat menghormati dan menyayangi sang raja. Tulislah amanat yang dapat dipetik dari penggalan cerita di atas ! Jawab : 15. Kucing yang malang itu kini tertidur lelap di kolong jembatan. Tak ada satu pun yang mau berkawan dengannya. Itulah akibat dari kesombongannya selama ini dia hanya bisa menyesali sifat buruknya itu. Tulislah amanat yang tepat untuk penggalan cerita di atas ! Jawab : 16. Jelaskan yang dimaksud sudut pandang pada sebuah cerita! Jawab : 17. Jelaskan yang dimaksud dengan penokohan! Jawab : 18. Jelaskan cara untuk mengetahui karakter dalam cerpen! Jawab : Bacalah cerita berikut ini untuk menjawab soal nomor 19 - 20! Pada suatu hari hiduplah seekor rusa betina dengan satu ekor anaknya. Mereka tengah makan rumput segar di padang rumput. Si anak rusa melihat seekor kupu-kupu yang cantik, lalu si anak rusa mengikuti kupu-kupu tersebut. Telah jauh si anak rusa berjalan tiba-tiba datanglah seekor serigala yang lapar. Ketika si serigala akan menerkam si anak rusa, tiba-tiba singa menghadang serigala tersebut. Tak lama ibu rusa pun datang sebagai pahlawan untuk anaknya. Saat serigala dan singa tengah bertengkar, ibu rusa tersebut memanfaatkan kesempatan tersebut untuk kabur dari ancaman hewan buas tersebut 19. Apa tema dari cerita tersebut! Jawab : 20. Apa latar suasana yang digambarkan pada cerita tersebut ! Jawab :
Kunci Jawaban Room I 1. c. sombong 2. d. Saya tidak suka kepada Kerbau karena sombong. 3. b. gubuk 4. b. Si Loreng 5. a. bijaksana 6. d. antagonis 7. a. baik 8. d. daerah Jawa Barat 9. c. kesedihan seorang anak 10. c. perkenalan 11. d. Lebah dan kupu-kupu 12. c. taman bunga 13. d alur 14. b. dijelaskan oleh pengarang 15. a. intrinsik 16. d. ringkasan cerita 17. b. sebuah danau yang kering 18. d. Nenek yang baik telah menolong ikan-ikan dengan tulus ikhlas 19. b. Berbuat baiklah kamu kepada semua makhluk 20. b. pesan moral Kunci Jawaban Room II 1. antagonis 2. perwatakan 3. penokohan 4. amanat 5. Unsur intrinsik 6. amanat 7. karakter 8. latar 9. metode analitik 10. alur 11. Kancil dan harimau 12. bawah pohon bambu 13. Kancil 14. cerdik 15. sudut pandang 16. antagonis 17. setting/latar 18. kelas 4 19. tema 20. tokoh Kunci Jawaban Room III 1. manusia, binatang 2. Latar atau setting adalah gambaran tempat dan waktu terjadinya peristiwa dalam cerita 3. unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik 4. dialog antartokoh, diceritakan tokoh lain, diceritakan pengarang 5. tema, alur/plot, setting/latar, tokoh/pelaku, penokohan/perwatakan, sudut pandang, amanat 6. latar belakang masyarakat, latar belakang pengarang 7. alur maju, alur mundur, alaur campuran 8. tokoh antagonis, tokoh protagonis, tokoh tritagonis 9. Fabel adalah cerita yang menceritakan kehidupan hewan yang berperilaku menyerupai manusia. 10. Metode analitik adalah pengarang menggambarkan watak tokoh secara langsung. Metode dramatik adalah pengarang dalam menggambarkan tokoh secara tidak langsung. 11. Manusia sebagai makhluk sosial harus saling tolong-menolong 12. Pengantar, Penampilan masalah, Puncak ketegangan / klimaks, Ketegangan menurun / antiklimaks, Penyelesaian 13. jahat 14. orang yang menanam kebaikan akan dibalas dengan kebaikan pula 15. kita tidak boleh bersikap sombong karena merugikan diri kita sendiri 16. Cara pengarang menceritakan kisah dalam cerita 17. Penokohan adalah pemberian karakter kepada setiap tokoh yang ada di dalam cerita 18. dengan melihat dialog antartokoh 19. kasih sayang ibu rusa kepada anaknya 20. mencekam


1
oDatang panggilan ke toilet oPerut terasa melilit dan mendesak untuk dikeluarkan isinya oDi saat yang sama: sedang menghitung uang, atau bahkan menerima tamu, atau melakukan aktivitas lainnya. :
 Memudahkan jalan IHSAN & TAQWA  Reward yang unlimited (ajrun azhim)
 Kebaikan - kebaikan yang unlimited (al - husnaa)
 Selalu sendirikan shalat  Mengedepankan syura dan musyawarah  Ringan berinfaq & mendermakan rizkinya
Panggilan Allah 5x sehari
Tawaran Allah Setiap Waktu
Pusat Aktivitas Dekat dengan Allah
 Menebar harapan dan visioner
 Kesempatan memenuhi panggilan hanya sekali sebelum semua menjadi terlambat


Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim PELAJARAN 3 ¤£¢ ¡ ~}|{ z yxwvuts m µ'³ ² ±°¯®¬"ª ¨§¦¥© Ä Ã ÂÁÀ¿¾½¼" ¹¸¶º ÐÏÎÍ ÈËÊÉ ÇÆÅ ÞÝÜ Û ÚÙØ×Ö Õ ÔÓÒÑ êé è çæåäãâáàß J IHGFEDCBA ìë RQPONMLK ^]\[ZY WVUX ST lkjihgfedcba`_ yxwvu srt qponm fe d cba`_~}|{z ٢٥٥ - ٢٥٨ : ةرقبلا l jihg - 28
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim PENJELASAN LEXICAL DAN GRAMATICAL ¤£¢ ¡ ~}|{ z yxwvuts m '³ ² ±°¯®¬"ª ¨§¦¥© Ã ÂÁÀ¿¾½¼" º ¹¸¶µ ÎÍ Ì ËÊÉ È ÇÆÅÄ ÐÏl 255. Allah, tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) melainkan Dia Yang Hidup kekal lagi terus menerus mengurus (makhluk-Nya); tidak mengantuk dan tidak tidur. Kepunyaan-Nya apa yang di langit dan di bumi. Tiada yang dapat memberi syafa'at di sisi Allah tanpa izin-Nya? Allah mengetahui apa-apa yang di hadapan mereka dan di belakang mereka, dan mereka tidak mengetahui apa- apa dari ilmu Allah melainkan apa yang dikehendaki-Nya. Kursi[161] Allah meliputi langit dan bumi. Dan Allah tidak merasa berat memelihara keduanya, dan Allah Maha Tinggi lagi Maha Besar. 1. tuhan, sembahan, bentuk jamaknya adalah . Perhatikan bahwa ditulis tanpa alif setelah lam sebagaimana dalam pengucapannya harus (dibaca) 2. Di sini adalah mubtada dan adalah khabar. Di sini adalah , dan khabar-nya dihapurs yang mungkin tersusun atas ! "# $%&' (berhak diibadahi). Dan adalah badal dari dhamir mustatir dalam "# $%&' . () $' *) 3. (i-a) hidup [CT1]. Perhatikan - 29
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim ‘saya tidak akan pernah melupakan kebaikanmu selama hidupku' +) , -. /&01 2 dengan idgham dan bukannya *) juga digunakan dalam al-Qur'an QS *) edcba`_~}| 8:42 : fl m "...agar orang yang binasa itu binasanya dengan keterangan yang nyata dan agar orang yang hidup itu hidupnya dengan keterangan yang nyata (pula)..." (QS Al- Anfal [8] : 42) 4. 5. Ismul fa'il adalah 3*) , hidup, bentuk jamaknya: 4)1. 5,67 89 Melakukan, mengerjakan, mengeksekusi. berada dalam pola ;! dari 89, maka asalnya ia adalah 8<9 . 8": adalah mashdar dari ' =2 < (i-a) dan (u-u) tidak dihapus dalam mudhari, seperti >?' > ?< ‘merasa takut'. Maknanya adalah Yang mengurusi seluruh perkara di alam ini (CT2) (< 2 (i-a) mengantuk. Perhatikan bahwa waw pada waw mitsal dalam bebeapa fi'il tertentu yang termasuk dalam kelompok (CT3) Fi'il mitsal waw memiliki dua bentuk mashdar, satu dengan waw dan satu lagi tanpa waw. Berikut beberapa contoh: (0B< =(0B< @A' @B< (CD< =(CD< C!' CD< (ED< =(ED< F!' FD< (GH< =(GH< IJ' IH< (:K< =(9 K< #L' #K< ( < =(< 2 ' 2 < ( M< =(M< * N' /M< (CT4) (a-a) memberi syafa'at, menggunakan jasa-jasa baik 6. (DGM 5,6 * OGM seseorang. Ismul fa'il adalah OM dan GM O . Berikut ini beberapa ayat dengan beberapa turunan dari fi'il ini. - 30
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim EDCBA :٤٨ m "Maka tidak berguna lagi bagi mereka syafa'at dari orang-orang yang memberikan syafa'at." (QS Al-Mudatsir [74] : 48) l رثدملا ihgfedcba` m x w vutsrqpo n mlkj :٤ zyl "Allah lah yang menciptakan langit dan bumi dan apa yang ada di antara keduanya dalam enam masa, kemudian Dia bersemayam di atas 'Arsy. Tidak ada bagi kamu selain dari padaNya seorang penolongpun dan tidak (pula) seorang pemberi syafa'at. Maka apakah kamu tidak memperhatikan?." (QS As-Sajdah [32] : 4) ةدجسلا 7. 8. 9. Di sini 2, adalah mubtada dan ismul isyarah R CD OGN adalah khabarnya. PQ adalah na't dari R dan kalimat CD OGN' adalah H T5DU 2, 'C' 2 7 'C'1 27 , !' : , di sini adalah jumlah 'C'1 27 adalah T5DU 2, >$, ;HS H . (X) 4*N7 Y)1 iv mengelilingi, mengepung 5,67 Y)1 memahami sepenuhnya, memahami dengan baik segala seginya Ismul fa'il-nya adalah Z $, ' PQ R 2, >$, ;HS . (secara harafiah berarti di antara kedua tangannya) Di hadapannya. V;$, * 7 ;!G, WJ0 dan sibhul 10. ([M 4N' 4M (i-a) menginginkan, menghendaki, berharap ([ N, kehendak, keinginan [ NS7 dengan kehendak Allah. 11. 4M S7 adalah untuk 4M S7 di mana dhamir adalah C\D . 12. (! O&' O < (i-a) memegang, memuat, meliputi. Ia mengambil sebuah obyek, - 31
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim 13. misalnya: ]T^_ % _ Q O&` ‘mobil ini dapat memuat enam orang'. (<1 5,6 (0a (a-u) membebani, memberatkan, menyusahkan ÝÜ Û ÚÙØ×Ö Õ ÔÓÒÑ m åäãâáàßÞ ٢٥٦ : ةرقبلا l ìëêé çæè 256. Tidak ada paksaan untuk (memasuki) agama (Islam); sesungguhnya telah jelas jalan yang benar daripada jalan yang sesat. Karena itu barangsiapa yang ingkar kepada Thaghut dan beriman kepada Allah, maka sesungguhnya ia telah berpegang kepada buhul tali yang amat kuat yang tidak akan putus. Dan Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui. 1. 2. 3. 4. 5. (5^ 5,6 /D (0a 5^1 iv. Memaksa, (" ` 2 ` v, menjadi jelas, mudah dapat dibedakan denga jelas (CM_ CM_ (a-u) mengikuti jalan yang lurus, mnemperoleh petunjuk [CT6] ('b< =cb Pb (a-i) sesat. Masdar 3*b aslinya db akan tetapi waw telah ebf berhala (sembahan selain Allah). Digunakan baik sebagai mufrad diasimilasikan kepada ya. maupun jamak. Berikut contohnya digunakan untuk bentuk mufrad (tunggal): WVUTSRQPO m :٦٠ ءاسنلا _Xl "Mereka hendak berhakim kepada thaghut, padahal mereka telah diperintah mengingkari thaghut itu." (QS An-Nisa : 60) Perhatikan: dhamir mufrad pada 7. Contoh dalam bentuk jamak terdapat pada ayat berikutnya. - 32
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim 6. 7. 8. (g&, -&, (a-i) memegang (^&S% 4*N7 -&S% berpegang erat, berpegang pada. <5! tempat pegangan, lubang kancing. Bentuk jamak adalah P(5D (9K < #K' #K< (u-u) kokoh [CT7]. Ismul fa'il #K< berarti yang kokoh/kuat dan ismul tafdhil adalah #K<1 dan bentuk muannatsnya adalah /:K< . Jika ismul tafdhil memeliki huruf al- ma'rifah, maka ia mengikuti ism yang disifatinya dalam jumlah dan jenis, contoh: 9. 10. 5 ^6 27U anak laki-laki tertua. P5h"J + anak bungsu perempuan. ! e_VC pendidikan tinggi [CT8]. (,JG0 JG0 v, menjadi retak, putus, patah, tanpa terpisah dari bagian lainnya. ini adalah sarth dan /:K <5!7 -&S% C: jawab-nya. Dan jawab mengambil j karena ia didahului oleh C9. Jawab * ]8A? V>, ebf7 5Gg ... ' 2S 11. 8JG0 Ini adalah hal, dan sahibul hal adalah <5! K IHGFEDCBA J m T SRQPONML ٢٥٧ : ةرقبلا l \[ZY WVUX 257. Allah Pelindung orang-orang yang beriman; Dia mengeluarkan mereka dari kegelapan (kekafiran) kepada cahaya (iman). Dan orang-orang yang kafir, pelindung-pelindungnya ialah syaitan, yang mengeluarkan mereka daripada cahaya kepada kegelapan (kekafiran). Mereka itu adalah penghuni neraka; mereka kekal di dalamnya. k*< teman, pelindung, wali, pengasuh. Bentuk jamak adalah 4<1 257. Allah Pelindung orang-orang yang beriman; Dia mengeluarkan mereka dari kegelapan (kekafiran) kepada cahaya (iman). Dan orang-orang yang kafir, pelindung-pelindungnya ialah syaitan, yang mengeluarkan mereka daripada cahaya kepada kegelapan (kekafiran). Mereka itu adalah penghuni neraka; mereka kekal di dalamnya. k*< teman, pelindung, wali, pengasuh. Bentuk jamak adalah 4<1 - 33
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim 2 Ini adalah mubtada, dan khabarnya 2'Q adalah j., , 2'Q l5? V>, * , dan kalimat , adalah 2, >, ;HS H T5DU . ? adalah khabar kedua dari . Dapat juga dianggap sebagai hal dari 5m' "*<. ebf n<1 <5G^ 2'Q < : di sini 2'Q adalah mubtada, dan ebf "*< n<1 khabarnya adalah kalimat nominal . Kalimat <5G^ adalah T5DU 2, >, ;HS H . . 0?5m' adalah khabari lain dari 2'Q . Dapat pula dianggap sebagai hal dari 4<1. 3. Perhatikan bahwa ebf digunakan di sini sebagai jamak karena ia adalah khabar isim jamak 4<1 . Kata ebf memiliki bentuk jamak, yakni +bX . (o Co (a-u) kekal, abadi. ihgfedcba`_^] m u st rqponmlkj 3. Perhatikan bahwa ebf digunakan di sini sebagai jamak karena ia adalah khabar isim jamak 4<1 . Kata ebf memiliki bentuk jamak, yakni +bX . (o Co (a-u) kekal, abadi. ihgfedcba`_^] m u st rqponmlkj `_~}|{zyxwv jihgfe cbad 258. Apakah kamu tidak memperhatikan orang yang mendebat Ibrahim tentang Tuhannya (Allah) karena Allah telah memberikan kepada orang itu pemerintahan (kekuasaan). Ketika Ibrahim mengatakan: "Tuhanku ialah Yang menghidupkan dan mematikan," orang itu berkata: "Saya dapat menghidupkan dan mematikan." Ibrahim berkata: "Sesungguhnya Allah menerbitkan matahari dari timur, maka terbitkanlah dia dari barat," lalu terdiamlah orang kafir itu; dan Allah tidak memberi petunjuk kepada orang-orang yang zalim. : ٢٥٨ ةرقبلا l - 34
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim 1. )57 p) dQ / 5` 1 : ini adalah : P1_ dan ia mengambil / karena maknanya adalah kombinasi dari P1_ dan 5E0 , dan bangun kalimat khusus ini bermakna ‘memperhatikan' atau ‘merenungkan'. Ia terdapat dalam Al- Qur'an al-Karim dalam 31 ayat. Kata ini ditujukan untuk Nabi n atau manusia secara umum. 2. 3. (?$, "p$' p) iii berbantah, berdebat dengan [CT9]. ) argumen, alasan, bukti. Jamak q). V7_ * tentang Tuhannya, mengenai Tuhannya. -S ` @1 : di sini kata depan telah dihapus. Jadi @1 untuk bentuk asal @6 . Maknanya adalah sang raja dibuat (sangat) mabuk oleh kekuasaannya sehingga dia menolak Allah yang telah memberikan kekuasaan tersebut kepadanya. 4. R adalah zarf zaman dan merujuk pada perbuatan di waktu yang lalu. Ia diikuti oleh kalimat verbal atau nominal sebagai mudhaf ilaihi-nya. Contoh: !,7 ( X +^ R *`CD atau Dalam ayat berikut (9:40) R diikuti oleh kalimat verbal dua kali dan kalimat ( X 01 R `CD . `CD . ‘Engkau menolongku ketika aku seorang mahasiswa di universitas'. nominal satu kali. |{zyxwvu ¦¥¤£¢¡~} :٤٠ ةبوتلا ®l ¬"ª©¨§ "Jikalau kamu tidak menolongnya (Muhammad) maka sesungguhnya Allah telah menolongnya (musyrikin Mekah) mengeluarkannya (dari Mekah) sedang dia salah seorang dari dua orang ketika keduanya berada dalam gua, di waktu dia berkata kepada temannya: "Janganlah kamu berduka cita, sesungguhnya Allah beserta kita."..." (QS At-Taubah : 40). (yaitu) ketika orang-orang kafir WJ Sebagai zarf ia berstatus . V>, * 57 ;9 R : sang raja mulai berdebat ketika Ibrahim q berkata - 35 m
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim 5. 6. 7. 8. kepadanya bahwa Allah menghidupkan dan mematikan. Kalimat ;9 57 adalah l5? V>, * j., . (4) *$' )1 menghidupkan, memberi kehidupan, menghidupkan kembali. Ismul fa'il-nya adalah ]*$,, dan dengan al- : *$S. (`, +S' e,1 iv, mematikan. : di sini VT_ adalah mubtada dan dQ adalah +S' < *$' khabar-nya; dan kalimat *$' adalah ;HS H . Adapun C\D adalah dhamir mustatir dalam *$' yang merujuk pada dQ. SN7 *`r' @s Ini adalah jawab dari shart tersembunyi yang mungkin +D @ T5hS 2, 7 e t5NS dQ *V7_ tersusun atas: P5o1 ) Q `,U< 4)U SN7 *`r' @ . ‘Jika engkau mengaku dapat menghidupkan dan mematikan, maka ini argumen berikutnya. Allah menerbitkan matahari....' 9. er : perhatikan bahwa hamzah al-washl telah dihapus, karena seharusnya e1 sebagaimana kita menulis W%^< WR , akan tetapi untuk menghindari penulisan alif secara berdampingan, hamzah al-washl dihapus. Untuk pembahasan menyeluruh mengenai formasi amr dari /`1 , lihat DL 3 : 9. 10. (%7 + ' +7 (a-a) bingung, heran, tercegang. Lihat QS 21:40. }|{zyxwv :٤٠ `_~ "Sebenarnya (azab) itu akan datang kepada mereka dengan sekonyong-konyong lalu membuat mereka menjadi panik, maka mereka tidak sanggup menolaknya dan tidak (pula) mereka diberi tangguh." (QS Al-Anbiya : 40) ءايبنلأا l (%7 @a +7 (pasif), menjadi tercegang, bingung. - 36 m
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim 5G^ dQ + : di sini dQ adalah 5G^ adalah T5DU 2, >, ;HS H dan C\D adalah dhamir mustatir dalam 5G^ . >DG W\0 ]O_ V>, dan kata - 37
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim CATATAN TAMBAHAN 1) Berikut ini ayat lain dengan bentuk mudhari *$'. :١٣ ÐÏÎÍÌËÊ m "Kemudian dia tidak akan mati di dalamnya dan tidak (pula) hidup." (QS Al-A'la : 13) ىلعلأا l 2) V9 Dalam pola >! juga berarti kepala. Penulis besar dari buku terkenal B !S Muhammad ibn Abi Bakar al-Zura'i dikenal sebagai 'B V9 27 (anak kepala sekolah al-Jauziyyah). Kadang-kadang disingkat k: 27 (anak kepala sekolah). 3) Berikut beberapa contoh > ?< . `_^]\[ZYXW hgfedcba "Sesungguhnya orang-orang yang beriman ialah mereka yang bila disebut nama Allah gemetarlah hati mereka, dan apabila dibacakan ayat-ayatNya bertambahlah iman mereka (karenanya), dan hanya kepada Tuhanlah mereka bertawakkal." (QS Al-A'raf [8] : 2) :٢ l لافنلأا GFEDCBA ×ÖÕÔÓ RQPONMLKJIH رجحلا "Dan kabarkanlah kepada mereka tentang tamu-tamu Ibrahim. Ketika mereka masuk ke tempatnya, lalu mereka mengucapkan: "Salaam." Berkata Ibrahim: "Sesungguhnya kami merasa takut kepadamu." Mereka berkata: "Janganlah kamu merasa takut, sesungguhnya kami memberi kabar gembira kepadamu dengan (kelahiran seorang) anak laki-laki (yang akan menjadi) orang yang alim." (QS Al- Hijr [15] : 51-53) l :٥١ - ٥٣ - 38 m m
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim 4) Berikut ini ayat yang mengandung kata M : ^]\[ZYXWVUTS m kji h gfed ba`_c :٧١ ةرقبلا mll "Musa berkata: "Sesungguhnya Allah berfirman bahwa sapi betina itu adalah sapi betina yang belum pernah dipakai untuk membajak tanah dan tidak pula untuk mengairi tanaman, tidak bercacat, tidak ada belangnya." Mereka berkata: "Sekarang barulah kamu menerangkan hakikat sapi betina yang sebenarnya." Kemudian mereka menyembelihnya dan hampir saja mereka tidak melaksanakan perintah itu." (QS Al-Baqarah [2] : 71) Di sini kata M berarti bahwa ia tidak mempunya tanda warna yang berbeda. 5) Berikut ini beberapa ayat tambahan yang mengandung kata 5^1 : ba ` _^]\[ZYXW m gfedc "Dan jikalau Tuhanmu menghendaki, tentulah beriman semua orang yang di muka bumi seluruhnya. Maka apakah kamu (hendak) memaksa manusia supaya mereka menjadi orang-orang yang beriman semuanya ?" (QS Yusuf [10] :99) :٩٩ l سنوي ÇÆ Å ÄÃÂÁÀ¿¾½¼"º m ÉÈl هط :٧٣ "Sesungguhnya kami telah beriman kepada Tuhan kami, agar Dia mengampuni kesalahan-kesalahan kami dan sihir yang telah kamu paksakan kepada kami melakukannya. Dan Allah lebih baik (pahala-Nya) dan lebih kekal (azab-Nya)." (QS Thaahaa [20] : 73) 6) Kata kerja ini juga digunakan dalam kelompok i-a, yaitu (CM_ CM5' C M_ dan ism fa'il dari bab ini adalah C M_ . Berikut ini beberapa ayat yang mengandung - 39
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim turunan dari fi'il tersebut: ihgfedcba`_~ m nmlkj "(Ingatlah) tatkala para pemuda itu mencari tempat berlindung ke dalam gua, lalu mereka berdoa: "Wahai Tuhan kami, berikanlah rahmat kepada kami dari sisi-Mu dan sempurnakanlah bagi kami petunjuk yang lurus dalam urusan kami (ini)." (QS al-Kahfi [18] : 10) :١٠ l فھكلا M_ adalah ism al-mashdar yang berarti keinsyafan/keasadaran, contoh: ©¨§¦¥¤£¢¡~} "Fir'aun berkata: "Aku tidak mengemukakan kepadamu, melainkan apa yang aku pandang baik; dan aku tiada menunjukkan kepadamu selain jalan yang benar."" (QS Ghafur [40] : 29) 7) Perhatikan bahwa (:K< =(9K< #L' 7 #K< (a-i) berarti mempercayai, menempatkan kepercayaan seseorang. Ismul fa'il dari bab ini adalah #K<. 8) Fi'il c0 0C' 0 (a-u) berarti dekat, mendekat. Perhatikan, *V, @1 Mendekatlah! Ism fa'il-nya adalah ]@, dan ism al-tafdhil-nya adalah /01. Bentuk muannats adalah 0. Ungkapan 0"C $ artinya ‘kehidupan yang dekat' sebagai lawan dari 5 ou yang akan datang kemudian (Lihat QS 2: 85,86). Sehingga kata 0"C bermakna ‘dunia' arti sebenarnya adalah ‘kehidpan yang paling dekat'. 9) Perhatikan bahwa (?%) q%) iii berarti memprotes. - 40
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim LATIHAN 1. Tuliskanlah i'rabi yang berikut: DCBA NMLK onml cbad 2. Terjemahkanlah srq t . Siapa yang mengatakan ini? Kepada siapa? Dan dalam konteks apa? 3. Diserupakan kepada apa keimanan kepada Allah subhahanu wa ta'ala. Kutiplah ayat yang berkenaan dengan topik ini. 4. Dalam kalimat ËÌ ÊÉ , merujuk kepada siapa atau apa dhanir v dan S? 5. Isilah bagian yang kosong pada setiap kalimat berikut dengan bentuk muanntas dari ismul tafdhil yang digunakan di dalamnya. a. /D6&S Majelis tinggi b. Z<6 t5N Timur tengah ................. panitia (komite) tertinggi ................. aJ shalat yang tengah c. 2S'6 W0 Sisi kanan C tangan kanan ................. - 41 a. b. c. d.
Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: 255 - 258 oleh Dr. V. Abdur Rahim d. 2&)6 U Nama terbaik 4S6 Nama-mana terindah 6. Terjemahkanlah hadits berikut dan jelaskanlah. ................. T ='H< T%g * d_m ?5o1 /G"& C 2, 5o ! C< ) ( O% 7. Berikan bentuk jamak dari setiap ism berikut: T5h, =t5N, =89 = 3T_ =_ 0 = ebX =_ 0 =2' =3*< =5b ggg - 42


PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)/UKK TEMA 9 KELAS 6 SEMESTER 2 KURIKULUM 2013 I. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar ! PPKN 1. Semboyan bangsa Indonesia adalah .... a. Bhineka Tunggal Ika b. Pancasila c. Burung Garuda d. UUD 1945 2. Salah satu contoh persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat adalah dengan menjaga kebersihan lingkungan bersama. Hal tersebut merupakan pengamalan dari Pancasila sila ke .... a. Pertama b. Kedua c. ketiga d. keempat 3. Arti penting persatuan dan kesatuan bagi diri sendiri adalah ... a. Mengembangkan sikap tenggang rasa dan saling menghargai dalam hidup bermasyarakat. b. Menuntut untuk di prioritaskan dalam masyarakat c. Tidak mengikuti kegiatan gotong royong d. Tidak menjenguk tetangga yang sedang sakit 4. Salah satu contoh tradisi yang menumbuhkan persatuan dan kesatuan yaitu tradisi Ngayah. Tradisi Ngayah berasal dari daerah .... a. Banyuwangi b. Yogyakarta c. Bali d. Banten BAHASA INDONESIA 5. Karangan yang berisi cerita rekaan atau didasari dengan angan-angan (fantasi) dan bukan berdasarkan kejadian nyata disebut .... a. Karangan fiksi b. Majalah c. karangan nonfiksi d. dongeng 6. Salah satu contoh karangan fiksi adalah, kecuali ... a. Dongeng b. Biografi tokoh c. Legenda d. Cerpen
Soal untuk no.7 dan 8 Bacalah bacaan di bawah ini! Roro Jonggrang Pada zaman dahulu terdapat dua buah kerajaan sama besar yang saling bertetangga, kerajaan Prambanan & kerajaan Pengging. Kerajaan Prambanan dipimpin oleh Raja Boko yang memiliki putri sangat cantik bernama Roro Jonggrang. Sedangkan kerajaan Pengging dipimpin oleh raja Pengging. Raja Pengging terkenal sangat haus kekuasaan. Suatu ketika, Raja Pengging yang terkenal sombong dan haus kekuasaan, memerintahkan pada ksatria perkasa bernama Bandung Bondowoso untuk menyerang kerajaan Prambanan. "Hai Bondowoso, kau pergilah kekerajaan Prambanan kemudian taklukan kerajaan tersebut agar mau tunduk pada kerajaan kita." kata Raja Pengging pada Bandung Bondowoso. "Baik raja. Hamba akan segera berangkat. Hamba berjanji akan menaklukan kerajaan Prambanan." Bandung Bondowoso menerima perintah raja. Segera saja pasukan Bandung Bondowoso pergi menyerang kerajaan Prambanan. Dalam waktu singkat mereka berhasil memasuki istana Raja Boko. Karena kurangnya persiapan pasukan kerajaan Prambanan, dalam waktu singkat kerajaan Prambanan berhasil ditaklukan. Raja Boko sendiri tewas dalam peperangan tersebut. Setelah kematian Raja Boko, Bandung Bondowoso kini memerintah kerajaan Prambanan sambil menunggu perintah selanjutnya dari raja Pengging. Tertarik pada kecantikan putri raja Boko, Roro Jonggrang, Bandung Bondowoso memintanya untuk menjadi istrinya. "Roro Jonggrang, maukah engkau menjadi istriku?" kata Bandung Bondowoso. Roro Jonggrang tentu saja dalam hatinya menolak. Ia membenci Bandung Bondowoso yang sangat sombong & telah membunuh ayahandanya. Tapi bagaimanapun Bandung Bondowoso adalah penguasa kerajaan Prambanan saat itu. Bagaimana mungkin Roro Jonggrang menolaknya? Akhirnya Roro Jonggrang bersedia menerima lamarannya dengan mengajukan syarat bahwa Bandung Bondowoso harus membangun seribu candi serta dua buah sumur hanya dalam waktu satu malam. "Aku bersedia menerima lamaranmu, tapi syaratnya engkau harus mampu membuatkan aku seribu candi dan dua buah sumur hanya dalam satu malam saja." kata Roro Jonggrang pada Bandung Bondowoso. "Baiklah jika memang begitu permintaanmu, aku menyanggupinya." tak disangka Bandung Bondowoso menyanggup isyarat yang diajukan Roro Jonggrang. Segera saja Bandung Bondowoso mengerahkan ribuan pasukan jin untuk membangun seribu candi dan dua buah sumur agar bisa diselesaikan dalam waktu satu malam. Melihat hal ini Roro Jonggrang menjadi cemas. Ia benar-benar tidak sudi dinikahi Bandung Bondowoso, pembunuh ayahnya. Dua pertiga malam telah berlalu, telah banyak candi selesai dibuat. Hanya tersisa tiga buah candi & satu buah sumur. Dalam keadaan panik Roro Jonggrang memiliki gagasan untuk mengelabui Bandung Bondowoso. Ia segera memanggil para dayang-dayang. Ia kemudian menyuruh mereka untuk membakar jerami serta memukul lesung. "Para dayang cepatlah kemari. Bakarlah jerami, pukulah lesung dan sebarkan wewangian agar para jin pasukan Bandung Bondowoso mengira hari telah pagi." Roro Jonggrang memberikan perintah pada para dayangnya yang setia. "Baik Roro, kami akan segera melakukan perintah Roro." para dayang pun segera melakukan apa yang diperintahkan Roro Jonggrang.
Ribuan jin pasukan Bandung Bondowoso segera menghentikan pekerjaan mereka, kemudian berhamburan pergi setelah mendengar suara lesung bertalu-talu dan melihat warna kemerahan di langit ditambah lagi suara ayam berkokok bersahutan. Melihat keadaan tersebut, Bandung Bondowoso merasa panik. Demi cintanya pada Roro Jonggrang, ia melanjutkan pekerjaan pembangunan candi seorang sendiri. Pada pagi harinya hanya tersisa satu buah patung yang belum selesai. Roro Jonggrang pun berkata pada Bandung Bondowoso bahwa syarat yang ia berikan gagal dipenuhi. Dengan demikian Bandung Bondowoso tidak berhak menikahinya. "Bandung Bondowoso, engkau gagal memenuhi syarat yang aku minta untuk membangun seribu candi dan dua buah sumur. Engkau tak bisa menikahiku." kata Roro Jonggrang. Bandung Bondowoso merasa sangat kesal dan marah. Ia tahu Roro Jonggrang telah mengelabuinya. Bandung Bondowoso kemudian mengutuk Roro Jonggrang menjadi patung. "Roro Jonggrang, kamu berlaku curang padaku. Aku kutuk kamu menjadi patung untuk melengkapi jumlah patung yang kurang dari seribu candi permintaanmu!" Bandung Bondowoso mengutuk Roro Jonggrang. Terjadi kejadian aneh, tubuh Roro Jonggrang berubah keras menjadi sebuah patung batu. Rakyat Prambanan kemudian menyebut patung dewi cantik di candi Prambanan sebagai penjelmaan Roro Jonggrang. Demikian cerita rakyat Roro Jonggrang. Sumber 7. Tokoh utama dalam bacaan di atas adalah .... a. Prabu Baka b. Bandung Bondowoso c. Roro Jonggrang d. Dayang-dayang 8. Tokoh diatas yang mengutuk Roro Jonggrang menjadi patung adalah .... a. Ribuan jin b. Raja Boko c. Raja Pengging d. Bandung Bondowoso IPA 9. Tata surya kita terdiri atas delapan planet yang mengelilingi matahari, salah satunya yaitu .... a. Asteroid b. Meteor c. Komet d. Bumi 10. Planet terbesar dalam tata surya adalah .... a. Merkurius b. Jupiter c. Saturnus d. Mars 11. Perhatikan gambar di bawah ini! Planet yang memiliki cincin yaitu.....
a. Merkurius b. Jupiter c. Saturnus d. Mars 12. Benda langit yang memancarkan cahayanya sendiri adalah ... a. Bintang b. Meteor c. Planet d. Komet 12. Benda langit yang memancarkan cahayanya sendiri adalah ... a. Bintang b. Meteor c. Planet d. Komet 13. Proses menuju masa kiniatau proses menuju masyarakat modern arti dari .... a. Modernisasi b. Sosialisasi c. Urbanisasi d. Teknologi 14. Modernisasi banyak membawa dampak bagi kehidupan social masyarakat, salah satunya adalah .... a. Usaha manusia untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Usaha manusia untuk mendapat penghasilan sebesar-besarnya c. Dengan adanya modernisasi masyarakat memanfaatkan teknologi untuk kejahatan d. Modernisasi mengakibatkan masyarakat menjadi tertinggal 15. Dampak negatif dari modernisasi adalah .... a. Mempererat tali persaudaraan b. Memudahkan komunikasi c. Kesenjangan dalam masyarakat d. Membuat masyarakat kaya 16. Salah satu bentuk modernisasi adalah dibagian teknologi transportasi. Manfaat dari modernisasi teknologi transportasi adalah, kecuali .... a. Pendistribusian barang semakin cepat b. Pengangkutan jarak dekat maupun jarakjauh c. Bagi masyarakat dipedesaan, transportasi sangat diperlukan dalam menyalurkan hasil pertanian d. Membuat susah masyarakat SBdP 17. Bunyi yang dibunyikan serempak yang dibentuk dari beberapa nada dengan jarak nada tertentu disebut .... a. Suara b. Not c. interval d. Akor 18. Pencipta lagu "Ambilkan Bulan Bu" adalah .... c. A.T. Mahmud d. L. Manik a. Ibu Sud b. R. Kusbini 19. Tujuan dari diciptakannya tari kreasi adalah, kecuali .... a. agar daerah tetap melestarikan seni budaya daerahnya b. menyampaikan pesan-pesan yang lebih sesuai dengan keadaan masyarakat c. menghilangkan budaya daerah d. mempertahankan dan mengembangkan warisan daerah 20. Perhatikan gambar dibawah ini!
Pembuatan patung di atas menggunakan teknik.... a. Menempel b. Merakit c. mengelem d. menyambung II. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat! PPKN 21. Sebutkan contoh persatuan dan kesatuan terhadap diri sendiri dalam kehidupan sehari- hari! 22. Tidak membuang sampah di aliran sungai merupakan salah satu bentuk wujud persatuan dan kesatuan terhadap lingkungan. Bagaimana sikapkamu jika menemukan warga lingkungan sekitarmu membuang sampah pada aliran sungai? BAHASA INDONESIA 23. Apakah yang dimaksud dengan plot? 24. Sebutkan 3 bagian alur cerita dalam karangan fiksi! IPA 25. Sebutkan penemuan Galileo Galilei! 26. Sebutkan planet-planet yang berada didalam orbit bumi! IPS 27. Sebutkan dampak positif modernisasi teknologi transportasi! 28. Sebutkan dampak negative modernisasi teknologi transportasi! SBdP Perhatikan gambar di bawah ini! Gambar A Gambar B
29. Sesuai gambar diatas, manakah patung yang menggunakan teknik merakit? 30. Terbuat dari bahan apakah patung pada gambar A? KUNCI JAWABAN I. Pilihan Ganda 11. C 12. A 13. A 14. A 15. C 16. D 17. D 18. C 19. C 20. B 1. A 2. C 3. A 4. C 5. A 6. B 7. C 8. D 9. D 10. B II. Uraian 21. Memberikan sumbangan kepada teman yang sedang tertimpa musibah. 22. Menegurnya dan mengajak agar tidak membuang sampah sembarangan sebagai bentuk persatuan dan kesatuan terhadap lingkungan. 23. Plot adalah jalan cerita atau isi cerita atau alurcerita 24. Bagian alur cerita : Bagian awal biasanya berisi tentang pengenalan tokoh dan masalah  Bagian tengah biasanya berisi tentang masalah dan konflik dalam cerita  Bagian akhir biasanya menceritakan tentang penyelesaian masalah dari cerita tersebut 25. Penemuan Galileo Galilei : Penyempurnaan teleskop  Saturnus memiliki lingkar seperti cincin
Venus berputar mengelilingi Matahari 26. Merkurius dan Venus 27. Dampak positif : Bagi masyarakat di pedesaan, transportasi sangat diperlukan dalam menyalurkan hasil pertanian, perkebunan, dan peternakan keperkotaan. Sehingga mempermudah hubungan perekonomian masyarakat desa dengan masyarakat diperkotaan. Mempersingkat waktu perjalanan/ tidak memerlukan waktu banyak dalam menempuh perjalanan. 28. Dampak negatif : Pencemaran udara dan pencemaran suara mempengaruhi psikologi manusia. Bunyi keras yang dihasilkan kendaraan menimbulkan pencemaran udara yang dapat menyebabkan ketulian. Berkurangnya area pertanian dikarenakan peningkatan pembangunan fasilitas transportasi, misalnya : terminal, bandara, bahkan jalan raya. Tingginya kadar polusi udara, menyebabkan kesehatan masyarakat menurun diakibatkan penyakit saluran pernafasan. 29. Gambar A 30. Kaleng bekas minuman