아이들은 밤새도록 읽기도 하고 점심시간에 복도에서 읽기도 했습니다. 로이는 뉴욕시 만화 박물관에서 교사를 위해 개발한 시리즈에서 그래픽 노블에 대한 커리큘럼을 채택했습니다. 문해력 향상 노력은 전통적으로 청소년이 아닌 어린 학생에게 초점을 맞춰 왔습니다.

They would read them overnight... they were reading them at lunch, in the hallway. Roy adapted her curriculum on graphic novels from a series developed for teachers by the New York City Comic Book Museum. Literacy efforts have traditionally focused not on adolescents, but on younger students.