_:neb1628f06be945289e09d289fc390327xb22
<http://schema.org/text>
"Μαρία μου σ'ευχαριστώ για τις ιδέες για τον τρόπο χειρισμού αυτής της προσχολικής ηλικίας όσον αφορά στην εκμ'αθηση. Όντως οι ιδέες σου είναι καλές και φαίνονται διασκεδαστικές και για το παιδί. Βέβαια κατόπιν συνάντησης μου με τη δασκάλα του μικρού αρχίσαμε να κάνουμε και λίγη ενασχόληση με γράμματα και αριθμούς στο χαλαρό βέβαια και χωρίς πίεση. Περισσότερο για να σπάσει λίγο το χεράκι του στη γραφή, δείχνοντας του πώς να γράφει το όνομα του (κάτι που του άρεσε) και ωθόντας τον να γράψει κάποιους αριθμούς όποιους αυτός θέλει αλλά και να μάθει την αντιστοιχεία αριθμών - αντικειμένων χωρίς βέβαια να ξεπερνάμε ακόμα τα 10 αντικείμενα για να μην αγχωθεί και μπερδευτεί. Χθες με ρώτησε αυτό που λες εσύ. Είδε σε ένα λεωφορείο το Δ που ξεκινούσε το όνομα της περιοχής και με ρώτησε ποιο γράμμα είναι και μου το έγραψε στο σπίτι. Του είπα και του είπα κανά δυο λεξούλες που ξεκινάνε από αυτό το γράμμα. Συμπερασματικά όπως είπες κι εσύ είναι καλό να ασχοληθεί λίγο για να αγαπήσει την όλη διαδικασία της γραφής, αλλά στο χαλαρό μέσα από το παιχνίδι και μέσα από μια κατάσταση χαλαρή χωρίς πίεση και άγχος για γρήγορη μάθηση και αναγκαστική προετοιμασία."
<https://parents.org.gr/forum/topic/10-orimotita-gia-tin-1i-dimotikou-i-katallili-proetoimasia/?page=2>