_:n241f5050505e408da8f7f0fa49b2bf96xb0
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"\"[:id]Apabila menyorot kembali di zaman perjuangan\\u00a0 pahlawan, maka dunia pendidikan tidak terlepas dari sebuah kisah perjuangan seorang Ki Hadjar Dewantara dan juga R.A Kartini. Seorang pahlawan yang memeperjuangkan kemerdekaan dalam hal pendidikan bagi seluruh Bangsa Indonesia. Penulis mengungkapkan bahwa berbagai ancaman dan tantangan tidak melemahkan tekad dari seorang pejuang kebebasan berpikir dan berpendapat di bidang pendidikan.\\r\\n\\r\\nHingga saat ini sudah banyak peraturan yang mewajibkan masyarakat Indonesia untuk bisa menduduki bangku sekolah minimal 12 tahun. Penulis mengatakan pendidikan di Indonesia saat ini belum lah mencapai titik maksimal, karena masih saja terdapat daerah yang biasa dikenal dengan 3T (terdepan, tertinggal, terluar). Jika hanya melihat keadaan pendidikan di Pulau Jawa dan Bali saja memang sudah dinilai mencapai target karena sudah banyak masyarakat yang memahami betapa pentingnya dunia pendidikan untuk ke depannya.\\r\\n\\r\\nMengulas kembali dengan suatu kalimat 3T tidak lah terlepas dari pemikiran kita yaitu sebuah pulau dimana terdapat kekayaan alam yang begitu melimpah dan juga kondisi geografisnya yang begitu menawan, ya memang benar, namanya Papua. Sebuah provinsi yang terdapat di ujung timur dari Indonesia. Untuk meningkatkan pendidikan di Papua, pemerintah mengeluarkan program ADEM dan ADiK.\\r\\n\\r\\n<strong>Mengenal ADEM dan ADiK<\\/strong>\\r\\n\\r\\n<strong>\\u00a0\\u00a0\\u00a0\\u00a0\\u00a0\\u00a0\\u00a0\\u00a0\\u00a0\\u00a0\\u00a0 <\\/strong>Sesuai dengan Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 31 ayat (1) berbunyi bahwa \\u201csetiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan\\u201d. Penulis mengungkapkan bahwa pendidikan telah dilakukan secara merata baik untuk daerah Papua, Papua Barat maupun daerah yang menyandang gelar sebagai daerah 3T. Sehingga sudah semestinya setiap warga negara merasakan pendidikan yang ada di negeri ini.\\r\\n\\r\\nPemerintah pun mengeluarkan beberapa usulan untuk memberikan solusi yang baik dalam hal pendidikan khususnya di daerah Papua. Usulan yang telah dijadikan sebagai sebuah program ada yang dikenal dengan \\u2018ADEM\\u2019 yaitu program Afirmasi Pendidikan Menengah dan juga terdapat bentuk program pemerintahan yang lain yang biasa dikenal dengan sebutan \\u2018ADiK\\u2019 yaitu program Afirmasi Pendidikan Tinggi. Dalam program ADiK ini terdapat tiga kategori antara lain: ADiK 3T, ADiK Papua dan Papua Barat, ADiK ADEM dan TKI.\\r\\n\\r\\nMasih banyak yang belum mengetahui program pendidikan ini secara baik dan dijelaskan secara jelas oleh pemerintah. Namun, program yang dicanangkan oleh pemerintah kali ini mendapatkan apresiasi dan respon yang sangat baik di kalangan masyarakat di Tanah Papua, bahkan mendapat dukungan penuh dari masyarakat Indonesia. Penulis mengatakan program pendidikan ADEM dan ADiK merupakan suatu terobosan terbaru untuk memecahkan permasalahan terkait persebaran kualitas pendidikan di Indonesia.\\r\\n\\r\\nPenulis mencari tahu bahwa program ADEM merupakan sebuah program yang diluncurkan oleh pemerintah bagi masyarakat Papua dalam hal pendidikan. Program ini lebih ditunjukan kepada siswa yang sedang menempuh jenjang sekolah menengah, seperti SMA. Para siswa yang pada saat di SMA mendapatkan urutan peringkat dari 1-10 akan dicalonkan menjadi peraih beasiswa ADEM ini. Penulis pun menjelaskan pada salah satu wawancaranya dengan siswa Papua peraih beasiswa ADEM ini, bahwa mereka melakukan seleksi yang sangat ketat dan saling bersaing antar sesama siswa di daerah Tanah Papua tersebut.\\r\\n\\r\\nAdapun untuk program ADiK, para siswa yang mendapatkan program beasiswa tersebut akan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi yaitu, perguruan tinggi. Penulis mengungkapkan bahwa program ADiK biasa dilanjutkan oleh siswa yang telah mendapatkan beasiswa ADEM semasa sekolah menengahnya. Karena sudah berada di daerah rantau tempat persebaran siswa-siswa dari Papua, banyak dari mereka lebih memilih melanjutkan pendidikan tinggi dengan bersaing kembali untuk mendapatkan beasiswa ADiK.\\r\\n\\r\\nPenulis menyatakan bahwa setiap program-program tersebut diberikan kepada siswa-siswi terbaik harapan bangsa yang lahir di tanah timur di Indonesia, yaitu Papua. Banyak siswa dari program beasiswa ini yang sudah mulai lulus, hal ini menunjukan bahwa pemerataan pendidikan di Indonesia sedang diusahakan dengan baik oleh pemerintah kita. Untuk program ADEM mereka biasanya yang berasal dari Papua dan juga Papua Barat dipindahkan ke Pulau Jawa dan Bali untuk bisa menuntut ilmu di pulau seberang.\\r\\n\\r\\n<strong>Manfaat ADEM dan ADiK bagi Papua<\\/strong>\\r\\n\\r\\nProgram pemberian beasiswa ADEM dan ADiK ini sudah mulai dilaksanakan bahkan hingga pertengahan tahun 2020 ini, sudah banyak mencetak lulusan unggul yang mana sudah tersebar di seluruh perguruan tinggi di Indonesia. Meski banyak yang belum mengertahui secara pasti terkait program beasiswa pendidikan ini, penulis mengungkapkan bahwa dengan mulai tercetusnya program ini diharapkan dapat menghasilkan sumber daya manusia yang unggul.\\r\\n\\r\\nSesuai dengan slogan HUT RI yang ke-75 bahwa \\u201cIndonesia Maju\\u201d, jelas dikatakan maju disini berartikan bahwa dengan semangat 45 dari rakyat Indonesia, maka semangat juga dalam bidang pendidikan. Pendidikan saat ini merupakan point penting dalam membangun negara ini. Program ADEM dan juga ADiK ini dapat mampu mencetak lulusan yang berkualitas, sehingga masyarakat Papua tidak bisa lagi dilihat oleh sebelah mata, karena mereka pun bisa melakukan perubahan bagi wilayah mereka sendiri.\\r\\n\\r\\nMajunya pendidikan maka maju juga kualitas, cara berpikir, segi perilaku yang ada di dalam diri tiap individu. Dengan adanya program pemberdayaan dalam hal pendidikan ini diharapkan bagi lulusan peraih beasiswa ADEM maupun ADiK ini dapat membangun dan memajukan wilayah Papua sehingga dapat dikenal oleh mancanegara sebagai sebuah tempat objek wisata yang indah nan elok. Dengan banyaknya devisa yang masuk bagi daerah tersebut dapat membuat perekonomian di wilayah Papua menjadi lebih baik.\\r\\n\\r\\nPerbedaan suku, ras, agama, budaya, bahkan ciri fisik dapat terlihat dengan jelas bagi pendatang baru asal Papua yang mulai menempati daerah di sebagian Pulau Jawa dan juga Bali. Sehingga bagi siswa yang menerima program beasiswa afirmasi diharapkan tidak membawa hukum dan kebiasaan adat seperti di tanah timur.\\r\\n\\r\\nKeadaan yang memaksa mereka untuk bisa mendapatkan hak yaitu kesamaan dalam hal pendidikan, sehingga mereka harus bersiap untuk dipindahkan ke Jawa selama waktu penuntutan ilmu di setiap sekolah yang tersebar di Jawa dan juga Bali. Penulis berpendapat bahwa dengan adanya kegiatan afirmasi ini diharapkan para siswa yang telah dibimbing dapat berguna bagi daerahnya masing-masing, sehingga cita-cita pembangunan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia dapat terpenuhi, termasuk di Papua.\\r\\n\\r\\nSejatinya pendidikan merupakan jembatan ilmu yang seharusnya semua orang dapat rasakan, akan tetapi tidak semua orang beruntung dapat dilahirkan di tanah yang mana pendidikan merupakan hal yang penting. Maka dari itu dengan adanya program-program peningkatan pendidikan khususnya di daerah Papua, Papua Barat serta daerah 3T (terdepan, terluar, dan tertinggal), dapat membuat pendidikan dapat dianggap sebagai sesuatu yang penting untuk mencetak generasi yang berkualitas bagi bangsa dan juga negara.[:en][caption id=\\\"attachment_950\\\" align=\\\"alignleft\\\" width=\\\"189\\\"]<img class=\\\" wp-image-950\\\" src=\\\"https:\\/\\/westpapuapress.com\\/wp-content\\/uploads\\/2020\\/09\\/417c3bdf339d077af875413c3235984f.png\\\" alt=\\\"\\\" width=\\\"189\\\" height=\\\"189\\\" \\/> Jerry Indrawan<br \\/>Lecturer in Political Science at UPN Veteran Jakarta[\\/caption]\\r\\n\\r\\nWhen looking back at the era of hero struggles, the world of education is inseparable from a story of the struggle of a Ki Hadjar Dewantara and also R.A Kartini. A hero who fights for independence in terms of education for all Indonesians. The author reveals that various threats and challenges do not weaken the determination of a freedom fighter for thought and opinion in the field of education.\\r\\nUntil now, there have been many regulations that oblige Indonesians to be able to attend school for a minimum of 12 years. The author says that education in Indonesia has not yet reached its maximum point, because there are still areas commonly known as 3T (front, backward, outermost). If you only look at the state of education in Java and Bali, it is considered to have reached the target because many people already understand how important the world of education is for the future.\\r\\n\\r\\nReviewing it with a sentence 3T is inseparable from our thoughts, namely an island where there is an abundance of natural wealth and also its geographical conditions are so charming, yes it is true, the name is Papua. A province located at the eastern tip of Indonesia. To improve education in Papua, the government issued the ADEM and ADiK programs.\\r\\n\\r\\nGet to know ADEM and ADiK\\r\\nIn accordance with the 1945 Constitution, Article 31 paragraph (1) states that \\\"every citizen has the right to education\\\". The author reveals that education has been carried out evenly both for Papua, West Papua and regions that hold the title as 3T regions. So that every citizen should feel the education in this country.\\r\\nThe government also issued several proposals to provide good solutions in terms of education, especially in the Papua region. The proposal that has been made into a program is known as \\\"ADEM\\\", namely the Secondary Education Affirmation program and there is also another form of government program commonly known as \\\"ADiK\\\", namely the Higher Education Affirmation program. In this ADiK program, there are three categories, including: ADiK 3T, ADiK Papua and West Papua, ADiK ADEM and TKI.\\r\\n\\r\\nThere are still many who do not know this education program well and it is clearly explained by the government. However, the program launched by the government this time received a very good appreciation and response among the people in the Land of Papua, and even received full support from the Indonesian people. The author said that the ADEM and ADiK education programs were the latest breakthroughs to solve problems related to the distribution of education quality in Indonesia.\\r\\n\\r\\nThe author finds out that the ADEM program is a program launched by the government for the Papuan people in terms of education. This program is more shown to students who are currently pursuing the middle school level, such as high school. Students who are in high school ranking from 1-10 will be nominated to win this ADEM scholarship. The author also explained in one of his interviews with the Papuan students who won the ADEM scholarship, that they made a very strict selection and competed with each other among students in the Tanah Papua area.\\r\\n\\r\\nAs for the ADiK program, students who get the scholarship program will continue their education to a higher level, namely college. The author reveals that the ADiK program is usually continued by students who have received ADEM scholarships during high school. Because they are already in overseas areas where students from Papua are distributed, many of them prefer to continue their higher education by competing again for ADiK scholarships.\\r\\n\\r\\nThe author states that each of these programs is given to the best hopeful students of the nation who were born in eastern Indonesia, namely Papua. Many students from this scholarship program have started to graduate, this shows that equitable distribution of education in Indonesia is being pursued well by our government. For the ADEM program, usually those from Papua and West Papua were transferred to Java and Bali to be able to study on the opposite island.\\r\\n\\r\\nBenefits of ADEM and ADiK for Papua\\r\\n\\r\\nThe ADEM and ADiK scholarship program has started to be implemented even until mid-2020, it has produced many excellent graduates who have spread throughout universities in Indonesia. Although many do not know with certainty regarding this educational scholarship program, the authors reveal that the initiation of this program is expected to produce superior human resources.\\r\\n\\r\\nIn accordance with the slogan of Indonesia's 75th Anniversary of \\\"Advanced Indonesia\\\", it is clear that progress here means that with the spirit of the Indonesian people, the spirit is also in the field of education. Today's education is an important point in developing this country. The ADEM and ADiK programs can produce quality graduates, so that the Papuan people can no longer be underestimated, because they can make changes for their own territory.\\r\\n\\r\\nThe advancement of education will also advance the quality, way of thinking, aspects of behavior that exist within each individual. With this empowerment program in terms of education, it is hoped that the graduates who won the ADEM and ADiK scholarships can develop and advance the Papua region so that it can be recognized by foreign countries as a beautiful and beautiful tourist attraction. With the large amount of foreign exchange in the region, it can make the economy in the Papua region better.\\r\\n\\r\\nDifferences in ethnicity, race, religion, culture, and even physical characteristics can be clearly seen for the newcomers from Papua who have begun to occupy areas in parts of Java and also Bali. So that students who receive the affirmation scholarship program are expected not to carry customary laws and customs as in eastern lands.\\r\\n\\r\\nThe situation that forces them to be able to get their rights is equality in terms of education, so that they must be prepared to be transferred to Java during the time of prosecuting knowledge in every school spread across Java and Bali. The author argues that with this affirmation activity it is hoped that the students who have been guided can be useful for their respective regions, so that the ideals of development and improving the quality of human resources can be fulfilled, including in Papua.\\r\\n\\r\\nIndeed, education is a bridge of knowledge that everyone should be able to feel, but not everyone is lucky to be born in a land where education is important. Therefore, with the existence of education improvement programs, especially in the Papua, West Papua and 3T regions (frontier, outermost, and disadvantaged), education can be considered as something important to produce a quality generation for the nation and also the country.[:de][caption id=\\\"attachment_950\\\" align=\\\"alignleft\\\" width=\\\"190\\\"]<img class=\\\" wp-image-950\\\" src=\\\"https:\\/\\/westpapuapress.com\\/wp-content\\/uploads\\/2020\\/09\\/417c3bdf339d077af875413c3235984f.png\\\" alt=\\\"\\\" width=\\\"190\\\" height=\\\"190\\\" \\/> Jerry Indrawan<br \\/>Dozent f\\u00fcr Politikwissenschaft am UPN-Veteranen Jakarta[\\/caption]\\r\\n\\r\\nWenn wir auf die \\u00c4ra des Heldenkampfes zur\\u00fcckblicken, ist die Welt der Bildung untrennbar mit der Geschichte des Kampfes eines Ki Hadjar Dewantara und auch von R.A. Kartini verbunden. Ein Held, der f\\u00fcr die Unabh\\u00e4ngigkeit aller Indonesier in Bezug auf Bildung k\\u00e4mpft. Der Autor enth\\u00fcllt, dass verschiedene Bedrohungen und Herausforderungen die Entschlossenheit eines Freiheitsk\\u00e4mpfers f\\u00fcr Gedanken und Meinungen im Bildungsbereich nicht schw\\u00e4chen.\\r\\nBis jetzt gab es viele Vorschriften, die Indonesier dazu verpflichten, mindestens 12 Jahre lang zur Schule zu gehen. Der Autor sagte, dass die Bildung in Indonesien noch nicht ihren H\\u00f6chststand erreicht hat, da es immer noch Bereiche gibt, die allgemein als 3T bekannt sind (vorne, hinten, ganz au\\u00dfen). Wenn Sie nur den Bildungsstand in Java und Bali betrachten, wird davon ausgegangen, dass er das Ziel erreicht hat, da viele Menschen bereits verstehen, wie wichtig die Bildungswelt f\\u00fcr die Zukunft ist.\\r\\n\\r\\nDie \\u00dcberpr\\u00fcfung mit einem Satz 3T ist untrennbar mit unseren Gedanken verbunden, n\\u00e4mlich einer Insel, auf der es reichlich nat\\u00fcrliche Ressourcen gibt und deren geografische Bedingungen so reizvoll sind, ja, es ist wahr, der Name ist Papua. Eine Provinz an der Ostspitze Indonesiens. Um die Bildung in Papua zu verbessern, hat die Regierung die Programme ADEM und ADiK herausgegeben.\\r\\n\\r\\nLernen Sie ADEM und ADiK kennen\\r\\nIn \\u00dcbereinstimmung mit der Verfassung von 1945 hei\\u00dft es in Artikel 31 Absatz 1: \\\"Jeder B\\u00fcrger hat das Recht auf Bildung.\\\" Der Autor enth\\u00fcllt, dass die Bildung sowohl f\\u00fcr Papua, West-Papua als auch f\\u00fcr Regionen, die den Titel als 3T-Regionen tragen, gleichm\\u00e4\\u00dfig durchgef\\u00fchrt wurde. Damit jeder B\\u00fcrger die Bildung in diesem Land sp\\u00fcren kann.\\r\\n\\r\\nDie Regierung gab auch mehrere Vorschl\\u00e4ge heraus, um gute L\\u00f6sungen in Bezug auf Bildung zu bieten, insbesondere in der Region Papua. Der Vorschlag, der in ein Programm aufgenommen wurde, ist als \\\"ADEM\\\" bekannt, n\\u00e4mlich das Programm zur Best\\u00e4tigung der Sekundarschulbildung, und es gibt auch eine andere Form des Regierungsprogramms, das allgemein als \\\"ADiK\\\" bekannt ist, n\\u00e4mlich das Programm zur Best\\u00e4tigung der Hochschulbildung. In diesem ADiK-Programm gibt es drei Kategorien: ADiK 3T, ADiK Papua und West Papua, ADiK ADEM und TKI.\\r\\n\\r\\nEs gibt immer noch viele, die dieses Bildungsprogramm nicht gut kennen, und es wird von der Regierung klar erkl\\u00e4rt. Das diesmal von der Regierung ins Leben gerufene Programm fand jedoch bei den Menschen im Land Papua eine sehr gute Anerkennung und Resonanz und wurde sogar vom indonesischen Volk voll unterst\\u00fctzt. Der Autor sagte, die Bildungsprogramme ADEM und ADiK seien die j\\u00fcngsten Durchbr\\u00fcche bei der L\\u00f6sung von Problemen im Zusammenhang mit der Verteilung der Bildungsqualit\\u00e4t in Indonesien.\\r\\n\\r\\nDer Autor findet heraus, dass das ADEM-Programm ein Programm ist, das von der Regierung f\\u00fcr das papuanische Volk in Bezug auf Bildung ins Leben gerufen wurde. Dieses Programm wird eher Sch\\u00fclern gezeigt, die derzeit die Mittelstufe erreichen, z. B. der High School. Sch\\u00fcler, die von 1 bis 10 in der High School sind, werden nominiert, um dieses ADEM-Stipendium zu gewinnen. Der Autor erkl\\u00e4rte in einem seiner Interviews mit den papuanischen Studenten, die das ADEM-Stipendium erhalten hatten, dass sie eine sehr strenge Auswahl getroffen und unter den Studenten in der Region Tanah Papua miteinander konkurriert h\\u00e4tten.\\r\\n\\r\\nWas das ADiK-Programm betrifft, werden Studenten, die das Stipendienprogramm erhalten, ihre Ausbildung auf einem h\\u00f6heren Niveau fortsetzen, n\\u00e4mlich auf dem College. Der Autor gibt bekannt, dass das ADiK-Programm normalerweise von Sch\\u00fclern fortgesetzt wird, die w\\u00e4hrend der High School ADEM-Stipendien erhalten haben. Da sie sich bereits in \\u00dcberseegebieten befinden, in denen Studenten aus Papua verteilt sind, ziehen es viele vor, ihre Hochschulbildung fortzusetzen, indem sie sich erneut um ADiK-Stipendien bewerben.\\r\\n\\r\\nDer Autor gibt an, dass jedes dieser Programme den hoffnungsvollsten Sch\\u00fclern der Nation gegeben wird, die in Ostindonesien geboren wurden, n\\u00e4mlich Papua. Viele Studenten dieses Stipendienprogramms haben ihren Abschluss gemacht. Dies zeigt, dass unsere Regierung eine gerechte Verteilung der Bildung in Indonesien gut verfolgt. F\\u00fcr das ADEM-Programm wurden normalerweise diejenigen aus Papua und West-Papua nach Java und Bali versetzt, um auf der gegen\\u00fcberliegenden Insel studieren zu k\\u00f6nnen.\\r\\n\\r\\nVorteile von ADEM und ADiK f\\u00fcr Papua\\r\\n\\r\\nDas ADEM- und ADiK-Stipendienprogramm wurde bereits Mitte 2020 umgesetzt. Es hat viele hervorragende Absolventen hervorgebracht, die sich \\u00fcber die Universit\\u00e4ten in Indonesien verteilt haben. Obwohl viele nicht mit Sicherheit \\u00fcber dieses Bildungsstipendienprogramm Bescheid wissen, zeigen die Autoren, dass die Initiierung dieses Programms voraussichtlich \\u00fcberlegene Humanressourcen hervorbringen wird.\\r\\n\\r\\nIn \\u00dcbereinstimmung mit dem Slogan des 75. Jahrestages von \\\"Advanced Indonesia\\\" in Indonesien ist klar, dass Fortschritt hier bedeutet, dass mit dem Geist des indonesischen Volkes der Geist auch im Bereich der Bildung liegt. Die heutige Bildung ist ein wichtiger Punkt bei der Entwicklung dieses Landes. Die Programme ADEM und ADiK k\\u00f6nnen hochqualifizierte Absolventen hervorbringen, so dass das papuanische Volk nicht l\\u00e4nger untersch\\u00e4tzt werden kann, weil es \\u00c4nderungen f\\u00fcr sein eigenes Territorium vornehmen kann.\\r\\n\\r\\nDie Weiterentwicklung der Bildung wird auch die Qualit\\u00e4t, Denkweise und Verhaltensaspekte jedes Einzelnen f\\u00f6rdern. Mit diesem Empowerment-Programm in Bezug auf Bildung hoffen wir, dass die Absolventen, die die ADEM- und ADiK-Stipendien erhalten haben, die Region Papua so aufbauen und f\\u00f6rdern k\\u00f6nnen, dass sie vom Ausland als eine sch\\u00f6ne und sch\\u00f6ne Touristenattraktion anerkannt wird. Mit der gro\\u00dfen Menge an Devisen in der Region kann dies die Wirtschaft in der Region Papua verbessern.\\r\\n\\r\\nUnterschiede in Bezug auf ethnische Zugeh\\u00f6rigkeit, Rasse, Religion, Kultur und sogar k\\u00f6rperliche Merkmale sind bei den Neuank\\u00f6mmlingen aus Papua deutlich zu erkennen, die begonnen haben, Gebiete in Teilen von Java und auch auf Bali zu besetzen. Von Studenten, die das Affirmationsstipendienprogramm erhalten, wird erwartet, dass sie keine Gewohnheitsgesetze und Br\\u00e4uche wie in \\u00f6stlichen L\\u00e4ndern tragen.\\r\\n\\r\\nDie Situation, die sie dazu zwingt, ihre Rechte zu erlangen, n\\u00e4mlich die Gleichstellung in Bezug auf Bildung, so dass sie bereit sein m\\u00fcssen, w\\u00e4hrend der Strafverfolgung in jeder Schule, die \\u00fcber Java und Bali verteilt ist, nach Java versetzt zu werden. Der Autor argumentiert, dass mit dieser Affirmationsaktivit\\u00e4t gehofft wird, dass die geleiteten Studenten f\\u00fcr ihre jeweiligen Regionen n\\u00fctzlich sein k\\u00f6nnen, damit die Ideale der Entwicklung und Verbesserung der Qualit\\u00e4t der Humanressourcen auch in Papua erf\\u00fcllt werden k\\u00f6nnen.\\r\\n\\r\\nEigentlich ist Bildung eine Wissensbr\\u00fccke, die jeder f\\u00fchlen sollte, aber nicht jeder hat das Gl\\u00fcck, in einem Land geboren zu werden, in dem Bildung wichtig ist. Angesichts der Existenz von Programmen zur Verbesserung der Bildung, insbesondere in Papua, West-Papua und den 3T-Regionen (Grenze, \\u00e4u\\u00dferste und benachteiligte Regionen), kann Bildung daher als wichtig angesehen werden, um eine Qualit\\u00e4tsgeneration f\\u00fcr die Nation und auch das Land zu schaffen.\\r\\n\\r\\n&nbsp;[:]\""
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