<http://schema.org/articleBody>
"Els 64.000 alumnes catalans de l&amp;#039;\u00FAltim curs d&amp;#039;ESO fan aquest mat\u00ED les primeres proves d&amp;#039;avaluaci\u00F3 impulsades per la Generalitat. Els estudiants posaran a prova les compet\u00E8ncies en catal\u00E0, castell\u00E0, llengua estrangera i matem\u00E0tiques. Avui afronten la primera part de les proves. Dem\u00E0 es fa la segona. Les proves es fan en ple debat sobre la reforma d&amp;#039;aquest cicle, que el govern del  PP est\u00E0 decidit a reduir a tres anys per instaurar un batxillerat de  tres anys i una formaci\u00F3 professional de grau mitj\u00E0 tamb\u00E9 de tres anys, de manera que ser\u00E0 obligatori el primer curs de les dues vies. Una reforma que la  Generalitat reclama que, com a m\u00EDnim, s&amp;#039;ajorni per centrar-se primer en  el frac\u00E0s escolar.Amb la prova, el Govern tindr\u00E0 per primera vegada dades pr\u00F2pies \u2013i m\u00E9s objectives\u2013 sobre aquest frac\u00E0s escolar i sobre el nivell  assolit pels escolars catalans un cop acabada l&amp;#039;etapa obligat\u00F2ria, ja  que fins ara l&amp;#039;\u00FAnic indicador disponible eren les proves PISA de l&amp;#039;OCDE.  En l&amp;#039;\u00FAltim d&amp;#039;aquests informes internacionals, el del 2009, es van  examinar 1.381 alumnes de 50 centres d&amp;#039;ESO catalans, un 2,3% dels 60.000  alumnes de 15 anys d&amp;#039;aquell moment. En canvi, l&amp;#039;avaluaci\u00F3 que posa en  marxa el Govern abastar\u00E0 la totalitat d&amp;#039;alumnes de quart d&amp;#039;ESO. L&amp;#039;\u00FAnica  exempci\u00F3 s\u00F3n els alumnes amb necessitats educatives especials i els  nouvinguts arribats l&amp;#039;\u00FAltim any: un 5% dels alumnes de quart no faran la  prova per algun d&amp;#039;aquests dos motius.14% als nivells m\u00E9s baixosPer\u00F2 malgrat la difer\u00E8ncia metodol\u00F2gica, el  president del Consell Superior d&amp;#039;Avaluaci\u00F3 de Catalunya, Joan Mateo, es mostra conven\u00E7ut que els resultats que donar\u00E0 aquesta primera  avaluaci\u00F3 del sistema &amp;quot;seran similars als de PISA&amp;quot;, que l&amp;#039;any 2009 va  detectar un 14% d&amp;#039;alumnes d&amp;#039;ESO catalans que no havien assolit les  compet\u00E8ncies m\u00EDnimes en comprensi\u00F3 lectora. Tot i que el resultat catal\u00E0  (498) va estar lleugerament per sobre de la mitjana de l&amp;#039;OCDE (491) i  de l&amp;#039;espanyola (481), hi havia molt pocs alumnes als nivells m\u00E9s alts de  compet\u00E8ncia (un 4% davant el 8% de l&amp;#039;OCDE).Les proves que ha elaborat el Consell Superior d&amp;#039;Avaluaci\u00F3,  assessorat, durant tot un any, per experts en avaluaci\u00F3 i did\u00E0ctica, serviran per decidir &amp;quot;canvis i millores&amp;quot; al sistema educatiu, diu  Mateo. &amp;quot;En l&amp;#039;avaluaci\u00F3 de sis\u00E8 de prim\u00E0ria, el departament hi va  identificar els 100 centres amb resultats m\u00E9s baixos, i a trav\u00E9s de la  direcci\u00F3 general de prim\u00E0ria i la inspecci\u00F3 d&amp;#039;educaci\u00F3 hi va intervenir  per mirar de corregir el que fallava&amp;quot;, apunta com a exemple.A finals de mar\u00E7 es faran p\u00FAblics els resultats de la prova  d&amp;#039;ESO en el conjunt de Catalunya. Per\u00F2, com passa amb la de prim\u00E0ria,  els resultats de cada centre seran confidencials i els de cada alumne  arribaran als pares desglossats per habilitats."^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string>
<http://www.ara.cat/societat/proves_avaluacio_ESO-educacio_0_646735428.html>