من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة - تعليم جديد
د- أهم استراتيجيات التدريس الحديثة · 1- استراتيجية العصف الذهني · 2- استراتيجية التعلم بالنمذجة · 3- استراتيجية العمل الجماعي · 4- استراتيجية ...
Jul 3, 2018
من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة \- تعليم جديد

[Facebook](https://www.facebook.com/NewEducCom "Facebook")[Twitter](https://twitter.com/New_Educ_Com "Twitter")[Pinterest](https://www.pinterest.com/neweduc/ "Pinterest")[LinkedIn](https://www.linkedin.com/authwall?trk=bf&trkInfo=AQHDioxln8m_ywAAAV_21EuIf-UJBEKES5FrPnY7nS_SAgcRiUL6OGI5p839pmocgDYPmE2D7dJLgneEXSYopNrZbtcnNvDt7bPEnVa3rqXq5n1QNmFzRPRVAn9iX9X3YOq2_8w=&originalReferer=&sessionRedirect=https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fneweduc "LinkedIn")[Youtube](https://www.youtube.com/c/neweductech/videos "Youtube")

- [من نحن ؟](https://www.new-educ.com/about-us)
- [اتصل بنا](https://www.new-educ.com/contact)
- [أنشر مادة](https://www.new-educ.com/publish)
- [خريطة الموقع](https://www.new-educ.com/new-educ-sitemap)
- [سياسة الخصوصية](https://www.new-educ.com/%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a%d8%a9)

[Facebook](https://www.facebook.com/NewEducCom "Facebook")[Twitter](https://twitter.com/New_Educ_Com "Twitter")[Pinterest](https://www.pinterest.com/neweduc/ "Pinterest")[LinkedIn](https://www.linkedin.com/authwall?trk=bf&trkInfo=AQHDioxln8m_ywAAAV_21EuIf-UJBEKES5FrPnY7nS_SAgcRiUL6OGI5p839pmocgDYPmE2D7dJLgneEXSYopNrZbtcnNvDt7bPEnVa3rqXq5n1QNmFzRPRVAn9iX9X3YOq2_8w=&originalReferer=&sessionRedirect=https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fneweduc "LinkedIn")[Youtube](https://www.youtube.com/c/neweductech/videos "Youtube")

## [![تعليم جديد](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/logo-1.png)**تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم**](https://www.new-educ.com/ "تعليم جديد")

- [الرئيسية](https://www.new-educ.com/)
- [أخبار](https://www.new-educ.com/category/news-edtech)
- [مفاهيم](https://www.new-educ.com/category/terms)
- [أدوات](https://www.new-educ.com/category/tools)
- [تطبيقات](https://www.new-educ.com/category/apps)
  - [أندرويد](https://www.new-educ.com/category/apps/android)
  - [أيباد](https://www.new-educ.com/category/apps/ipad)
  - [كروم](https://www.new-educ.com/category/apps/chrome)
- [أفكار](https://www.new-educ.com/category/ideas)
- [إرشادات](https://www.new-educ.com/category/tips)
- [دراسات](https://www.new-educ.com/category/studies)
- [انفوجرافيك](https://www.new-educ.com/category/infographics-edtech)
- [تربية](https://www.new-educ.com/category/education-edtech)
- [بيداغوجيا](https://www.new-educ.com/category/pedagogy)
- [تعليم اللغة العربية](https://www.new-educ.com/category/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9)

[الرئيسية](https://www.new-educ.com/)» [بيداغوجيا](https://www.new-educ.com/category/pedagogy)»من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة

![استراتيجيات التدريس الحديثة](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/Strategy-660x330.jpg)

# من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة

[رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com/author/rachedtech "")2018/07/03[بيداغوجيا](https://www.new-educ.com/category/pedagogy), [مفاهيم](https://www.new-educ.com/category/terms)26,420 زيارة

إن الحديث عن استراتيجيات التدريس الحديثة لا يعني تَناوُلَها في مقابل استراتيجيات تدريس قديمة أو تقليدية أو كلاسيكية، على اعتبار أن العديد من استراتيجيات التدريس الحديثة ما هي إلا اقتباس أو تطوير لاستراتيجيات قائمة وسابقة، وعلى اعتبار \-أيضا\- أن استراتيجيات تدريس قديمة أو تقليدية ليس معناهُ أنها استراتيجية لم تعد صالحة للاستعمال، وإنما هو –أي هذا الحديث\- إشارة ومحاولة لِنَضَعَ بين أيدي المدرسين اختياراتٍ أكثر، تجعلهم يأخذون منها ويُجربون ما يَرَوْنهُ مناسبا لطلابهم ولخصوصيات فصولهم الدراسية.

جدير بالذكر أيضا أنه مهما اختلفت الاستراتيجيات وتنوعت، توجد نقاط مشتركة بينها، ينبغي مُراعاتها وأخذها بعين الاعتبار وأهمها:

– التخطيط المحكم للحصة الدراسية.

– [تحفيز المتعلمين](https://www.new-educ.com/?s=%D8%AA%D8%AD%D9%81%D9%8A%D8%B2+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8) وتشجيعهم.

– الاهتمام [بالفروق الفردية](https://www.new-educ.com/la-pedagogie-differenciee)، وفتح باب المشاركة أمام جميع الطلاب.

# أ\- تعريف الاستراتيجية

أصلها اللغوي هو الكلمة اليونانية استراتيجيوس، ومعناها فن القيادة و اختيار الأهداف. تم استعمال هذا المصطلح لأول مرة في الميدان العسكري، وتعني استخدام الإمكانيات والمواد والوسائل المتوفرة على أتم وجه لتحقيق الأهداف المنشودة، (إطارٌ مُوجِّه لأساليب العمل). ثم انتقل استخدام هذا المصطلح ليشمل مجالات عدة منها مجال التدريس والتعليم.

# ب\- تعريف استراتيجيات التدريس

هي سياق من أساليب وطرق التدريس وتقنيات تنشيط الفصل الدراسي المتغيرة حسب معايير عدة، لعل أهمها هو الموقف التدريسي.

إنها أسلوب المعلم في تدريسه للمواد وفي طريقه لتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة، إنها كذلك الوسائل والأدوات والإجراءات التي يستخدمها لمساعدته في مَهمته، إنها أيضا الجو العام داخل الفصل الدراسي المساعد على الوصول \-بشكل منظم ومتسلسل\- إلى مُخرجات تعليمية مقبولة في ضوء الإمكانات المتاحة.

إنها كل ما سبق، لكنها باختصار التخطيط المُسبق والخطة التي يتبعها المعلم لتحقيق هدف تعليمي.

# ج\- استراتيجية التدريس و طريقة التدريس و أسلوب التدريس

رغم كونها مفاهيم مرتبطة ومتداخلة ومتقاربة إلا أنه يمكن تلخيص الفرق بينها في كون استراتيجية التدريس أشمل من الطريقة، والطريقة أوسع من الأسلوب.

فعلى ضوء استراتيجية التدريس يختار المعلم [الطريقة](https://www.new-educ.com/%D8%B7%D8%B1%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%AA%D9%87%D8%A7-%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9%D9%87%D8%A7) المناسبة، والتي بدورها تُحدد [أسلوب التدريس](http://al3loom.com/?p=6631) الأمثل الذي يتبعه المتعلم.

الاستراتيجية إذن هي خطة عامة للتدريس، بينما طريقة التدريس أقرب إلى كونها وسيلة اتصال من أجل الوصول إلى أهداف معينة ومسطرة مسبقا، بينما الأسلوب هو الكيفية التي يتناول بها المعلم طريقة التدريس.

![استراتيجيات التدريس الحديثة](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/Strategy-1.jpg)

**ملحوظة:** يمكن أن تقوم استراتيجية التدريس على طريقة واحدة أو على عدة طرق، وذلك حسب الأهداف المسطرة، في حين أننا نختار الطريقة لتحقيق هدف متكامل واحد خلال موقف تعليمي معين.

# د\- أهم استراتيجيات التدريس الحديثة

## 1- استراتيجية العصف الذهني

و تسمى أيضا الزوبعة الذهنية Brainstorming، و يقصد بها وضع الذهن في حالة من الإثارة بُغية التفكير في كل الاتجاهات والاحتمالات للوصول-في جو من الحرية- إلى أكبر عدد ممكن من الأفكار والآراء حول مشكلة أو موضوع معين. تليه مرحلة جمع المقترحات ومناقشتها.

ومن أبرز أهداف التدريس باعتماد هذه الطريقة نجد:

– جعل المتعلم نشطا وفاعلا في المواقف التعليمية.

– تعويد الطلاب على احترام الآراء المختلفة وتقدير الآخرين.

– الاستفادة من أفكار الآخرين ومعلوماتهم.

## 2- استراتيجية التعلم بالنمذجة

و تسمى أيضا التعلم الاجتماعي، وهي اكتساب الفرد و تعلمه استجابات وأنماط سلوكية جديدة في إطار أو موقف اجتماعي، عبر الملاحظة والانتباه (كتعلم الطفل للغة عن طريق الاستماع والتقليد).

و هي على العموم، طريقة توضيحية للتعليم تقوم على توظيف التجارب و الوسائل والنماذج… ومثال ذلك: تعلم الكتابة والخط وتعلم الوضوء و بعض التطبيقات العِلمية العَملية كالتشريح والكهرباء…

**ملحوظة:** تجدون مقالا شاملا عن هذا المفهوم [من هنا](https://www.new-educ.com/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D8%B0%D8%AC%D8%A9).

## 3- استراتيجية العمل الجماعي

و تسمى أيضا [التعلم التعاوني](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a)، و تتجلى في تقسيم المتعلمين إلى مجموعات مصغرة تتكون غالبا من 3 إلى 4 أعضاء، تُعطى لهم واجبات محددة (أهداف مشتركة) وعليهم الاعتماد على التعاون (التبادل المعرفي و المهاري) من أجل إنجاز المَهمة المطلوبة منهم.

و من أهم أهدافها:

– اعتماد التعلم النشط.

– تبادل الأفكار (الطريقة الحوارية) والحث على تقبّل أفكار الآخرين.

– تنمية روح المسؤولية والتعاون لدى المتعلمين.

– بناءِ علاقات إيجابية بين المتعلمين (احترام الآخر).

– تشجيع التعلم الذاتي.

– التدرب على حل المشكلات واتخاذ القرار.

## 4- استراتيجية المناقشة

هو أسلوب قديم يُنسب للفيلسوف سقراط، الذي كان يعتمده لتوجيه تلاميذه وتشجيعهم. و يمكن اعتباره بمثابة تطور للطريقة الإلقائية عبر استعمال المناقشة على شكل تساؤلات تثير دافعية المتعلمين.

تعتمد هذه الاستراتيجية على دفع الطلاب إلى التفكير والمناقشة و إبداء الرأي وطرح الأسئلة وتقديم الأجوبة، وإشراكهم في إعداد الدرس، مع الاهتمام بالبحث وجمع المعلومات وتحليلها باتباع خطوات رئيسية هي:

– الإعداد.

– المناقشة.

– التقويم.

## 5- استراتيجية الكرسي الساخن

و تُشبه ما بات يُعرف ب ″كرسي الاعتراف″. هي استراتيجية تقوم على طرح الأسئلة على طالب معين، بهدف تنمية مهارات عدة من أهمها بناء الأسئلة وتبادل الأفكار والقراءة.

و من أهم خطوات استراتيجية الكرسي الساخن Hot Seat Strategy:

– وضع المقاعد أو الطاولات بشكل دائري، ووضع ″الكرسي الساخن″ في مركز حُجرة الدرس.

– مرحلة طرح الأسئلة المتعلقة بموضوع الدرس بعد تحديده من قبل المعلم (الذي يلعب دور المنشط)، أسئلة يُفضل أن تكون مفتوحة متعددة الإجابات.

**ملحوظة:**

– يُمكن استخدام استراتيجية الكرسي الساخن في نظام المجموعات، بتقسيم جماعة الفصل إلى مجموعات صغيرة.

– تُعتمَد هذه الاستراتيجية لمناقشة قضية عامة أو إشكال ما، بدفع الطلاب إلى التفكير في موضوع معين من جوانبه المختلفة، ثم مناقشة وجهات النظر المختلفة.

## 6- استراتيجية الرؤوس المرقمة

و هي شكل من أشكال العمل الجماعي التعاوني، و تتجلى في:

– تقسيم الطلاب إلى مجموعات من 4 أعضاء. يحمل كل عضو رقما من 1 إلى 4.

– طرح السؤال أو توضيح المَهمة المطلوب إنجازها.

– تعاون أعضاء كل مجموعة على إيجاد الحلول.

– يختار المعلم رقما عشوائيا من كل مجموعة، بحيث ينوب المتعلم صاحب الرقم عن أفراد. مجموعته في الإجابة وتقديم الحلول.

و من أهداف هذه الاستراتيجية نذكر:

– دمج الطلاب المتعثرين دراسيا ودفعهم للانخراط والمشاركة.

– تعويد الطلاب على التعاون و العمل في فريق.

– تنمية روح المنافسة الشريفة.

## 7- استراتيجية أعواد المثلجات

تقوم هذه الاستراتيجية على التشويق و [تحفيز المتعلمين](https://www.new-educ.com/des-idees-pour-motiver-les-eleves-en-classe) والإبقاء على تركيزهم وانتباههم في أعلى المستويات، وهي مناسبة للمستويات العمرية الصغيرة. تتيح لجميع الطلاب المشاركة الفعالة في سيرورة الدروس، و هي مناسبة للأسئلة المفتوحة.

و تتلخص خطوات هذه الاستراتيجية في:

– كتابة أسماء الطلاب على أعواد المثلجات.

– وضع الأعواد في علبة تكون مرئية من طرف الجميع.

– أثناء سير الدرس يقوم المعلم بالسحب العشوائي لعود مثلجات من العلبة، والمتعلم المعني بالأمر يكون لزاما عليه إنجاز المهمة المطلوبة منه أو الجواب على السؤال المطروح…

## 8- استراتيجية التدريس التبادلي Reciprocal Teaching strategy

هي نشاط تعليمي يهتم على الخصوص بدراسة النصوص القرائية (قراءةً وفهما وتحليلا…)، بالاعتماد على الحوار المتبادل بين الطلاب والمدرس أو بين الطلاب مع بعضهم البعض.

كما تعتمد هذه الاستراتيجية التدريس على:

– الاهتمام بالتفكير وبالعمليات العقلية.

– ربط معلومات الطلاب الجديدة بمكتسباتهم القبلية.

– الملاحظة والتخطيط والتقويم.

بينما تتم أجرأة استراتيجية التدريس التبادلي كالتالي:

– التلخيص.

– توليد الأسئلة.

– التوضيح.

و هو ما يمكن تفصيله في الخطوات التالية:

-تقسيم الطلاب مجموعات.

– توزيع الأدوار حسب المهمة المطلوبة من كل متعلم (التلخيص، توليد الأسئلة، التوضيح)

– تعيين قائد لكل مجموعة.

– توزيع نص أو قطعة قرائية على المجموعات.

– الانخراط في الحوار التبادلي داخل المجموعات وقيام كل فرد بأداء مهمته.

– إعطاء المتعلمين الوقت الكافي للقراءة الصامتة ثم تدوين الأفكار المساعدة في بناء الملخص.

– يتابع المدرس عمل كل مجموعة بشكل لحظي ومستمر، ويقدم الدعم والمساعدة عند الضرورة.

– عرض النتائج.

## 9- استراتيجية الحقيبة التعليمية

و تسمى أيضا الرُّزَم التعليمية. وهي وحدة تعليمية (بناء متكامل مُحكم التنظيم) تُوَجِّهُ نشاط المتعلم باعتماد التعلم الذاتي وإتاحة فرص التعلم الفردي، وتتضمن مواد تعليمية ومعرفية منوعة تراعي الفروق الفردية، معززة باختبارات قبلية وبعدية، و بنشاطات ووسائل تعليمية متنوعة مُساعِدة على تنزيل المناهج الدراسية.

و عموما تتميز استراتيجية [الحقيبة التعليمية](https://www.new-educ.com/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9) بـ:

– وجود دليل به معلومات كافية عن الحقيبة التعليمية ومكوناتها وأهدافها.

– مراعاة الفروق الفردية.

– تَوفُّر مواد تعليمية متعددة.

– الاهتمام بالتغذية الراجعة والتعزيز.

– تعزيز ثقة المتعلمين بأنفسهم (بعيدا عن الخوف من الفشل أو الشعور بالنقص) .

– تَنوُّع أساليب التقويم وأوقاته.

– تبني أسلوب التعلم الفردي الذاتي.

– استهداف مستوى الإتقان في التعلم.

أما عن عناصر ومكونات الحقيبة التعليمية فهي تختلف حسب الموقف التعليمي، إلاّ أنها لا تخرج غالبا عن 3 أركان رئيسية هي: الدليل والأنشطة التدريسية والتقويم.

### – الدليل:

وهو كُتيِّب صغير يتضمن معلومات شاملة عن موضوع الحقيبة التعليمية (العنوان والفكرة الأساسية…) ومُكوناتها (من أجهزة ووسائل و فيديوهات ومطبوعات…) وعن الفئة المستهدفة إضافة إلى لائحة التعليمات (الموجهة للمتعلم والمعلم) الأهداف السلوكية (وصف النتائج المتوقعة) والفهرس.

### – الأنشطة التدريسية:

لتحقيق الأهداف المحددة.

### – التقويم وأنواعه:

– الاختبار القبلي (المبدئي، التشخيصي).

– الاختبار البِنائي (التكويني، المرحلي).

– الاختبار النهائي (البَعْدي، الإجمالي).

## 10- استراتيجية المشروعات

و تسمى أيضا بيداغوجيا المشروع أو المشروع البيداغوجي أو الورشة التعليمية، و قد سبق للزميل [نجيب زوحى](https://twitter.com/NajibZeha) من فريق تعليم جديد أن تناولها بتفصيل [من هنا](https://www.new-educ.com/%d8%a8%d9%8a%d8%af%d8%a7%d8%ba%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d8%b1%d9%88%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d8%af%d8%a7%d8%ba%d9%88%d8%ac%d9%8a).

و هذه هي الخطوات الرئيسية لتطبيق هذه الاستراتيجية :

ـ اختيار المشروع: و هي خطوة رئيسية للوصول إلى الأهداف المنتظرة من النشاط.

ـ التخطيط: يضع المتعلمون الخطة المناسبة للعمل، ويقوم المعلم بإرشادهم ومساعدتهم للوصول إلى الأهداف المتوخاة.

– التنفيذ: والانتقال من مرحلة التخطيط والمقترحات إلى العمل.

ـ التقويم: للوقوف على مدى تنفيذ المشروع.

## 11- استراتيجية حوض السمك

من استراتيجيات التدريس الحديثة المعتمدة على التعلم النشط والعمل الجماعي.

وتفاصيل هذه الاستراتيجية كالتالي:

– يتم وضع 4 أو 5 كراسي في دائرة على شكل حوض سمك.

– تُوضع باقي الكراسي خارج حوض السمك، وبشكل دائري أيضا.

– يجلس عدد من الطلاب على كراسي حوض السمك لمناقشة موضوع ما أو إنجاز مهمة أو حل مشكل في مدة تقارب 10 دقائق، بينما يجلس الباقون (وهم الملاحظون) خارج الحوض يستمعون بتركيز و يسجلون الملاحظات.

![استراتيجيات التدريس الحديثة](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/Strategy-2.jpg)صورة توضح ترتيب الفصل في استراتيجية حوض السمك

– ثم تأتي مرحلة المناقشة الجماعية وتقويم الأعمال بتوجيه من المعلم.

و من الشروط الضرورية لنجاح هذه الاستراتيجية نذكر:

– الإعداد القبلي للأنشطة من طرف المتعلمين.

– يُفضل تصنيفُ المجموعات بشكل عشوائي.

– الحرص على التواصل المستمر بين المتعلمين.

– توفير أجواء العمل الجماعي والاستعداد النفسي للمتعلمين.

**ملحوظة:** يمكن للمعلم تغيير أدوار الطلاب إن كان وقت الحصة الدراسية يسمح بذلك.

## 12- استراتيجية حل المشكلات أو التعلم القائم على المشكلات

و تسمى الأسلوب العلمي في التفكير، وتتم عبر إشعار المتعلمين بالقلق وإثارة تفكيرهم إزاء مشكلة ما (تكون مناسبة لمستواهم، وذات صلة بموضوع الدرس، و بمعيشهم) لا يستطيعون حلها بسهولة، بل بالبحث واستكشاف الحقائق المؤدية إلى الحل.

أما الخطوط العريضة لهذه الاستراتيجية فيمكن إيجازها في:

– تحديد المشكلة وصياغتها.

– التحليل بجمع البيانات وتحليل الأسباب والعوامل.

– اقتراح الحلول.

– التنفيذ.

**ملحوظة:**لمعلومات أكثر نذكركم أننا في المدونة سبق لنا في مناسبتين التطرق لهذا الموضوع.

– [التعلم القائم على المشكلات.](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d9%83%d9%84%d8%a7%d8%aa)

– [طرائق التدريس الحديثة: طريقة حل المشكلات و طريقة المناقشة والحوار.](https://www.new-educ.com/%D8%AD%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D9%83%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4%D8%A9-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%88%D8%A7%D8%B1)

## 13- استراتيجية التعلم بالاكتشاف

تدعو هذه الاستراتيجية إلى استخدام التفكير المنطقي (الاستقرائي أو الاستنباطي) و تُشجع [التفكير النقدي](https://www.new-educ.com/%d8%a3%d8%b3%d8%a6%d9%84%d8%a9-%d8%b9%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%82%d8%af%d9%8a) العقلي البعيد عن الخرافات والمُسلَّمات، مُخاطبة المستويات العقلية العليا كالتحليل والتركيب. وتسعى هذه الاستراتيجية إلى جعل المتعلم في قلب العملية التعليمية و زيادة دافعيته.

و من أهم أهدافها:

– جعل الدروس أكثر متعة وجاذبية.

– تنمية مهارات تحليل المعلومات وتركيبها وتقويمها.

– التعود على العمل الجماعي ومشاركة المعلومات.

– الاستئناس بخطوات البحث والمنهج التجريبي.

للإشارة هذا المفهوم هو الآخر سبق لنا في المدونة أن تناولناه بتفصيل [من هنا](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%83%d8%aa%d8%b4%d8%a7%d9%81).

## 14- استراتيجية التدريس الاستقرائي

يمكن تلخيص هذه الاستراتيجية في عبارة ″ **الانتقال من الجزء إلى الكل**″ عبر تتبع الجزئيات والتفاصيل والأمثلة وعرضها ثم مناقشتها وفحصها وتحليلها، للوقوف على أوجه الشبه والاختلاف ثم الوصول إلى استنتاجات عامة و أحكام كلية، ومنه التعميم ووضع القانون أو التعريف أو تحديد قاعدة معينة.

و من مزايا استراتيجية التدريس الاستقرائي:

– الاستقراء من طرق التعليم النشط.

– الاستقراء مناسب للمراحل العُمرية الصغيرة.

– الانطلاق من البسيط إلى المركب ومن الخاص إلى التعميم، يجعل هذه الطريقة في متناول معظم المتعلمين ومناسبة لقدراتهم المعرفية.

– تعويد المتعلمين على الاعتماد على النفس، واكتشاف الحلول.

## 15- استراتيجية الخرائط المفاهيمية

هي استراتيجية تدريسية تُوظف الأشكال والخطوط و الصور والأسهم والألوان واللغة (كلمات الربط) لتمثيل المعرفة وتقديم المعلومات. و يمكن استثمارها في تعميق الفهم وتلخيص المعلومات واستنتاج العلاقات بين المفاهيم.

و من أهدافها :

– تبسيط المعلومات وتنظيمها.

– تسهيل عملية استرجاع المعلومات.

– ربط المفاهيم الجديدة بالمكتسبات السابقة .

– إيجاد العلاقة بين المفاهيم.

– تسهيل تذكر المعارف والمعلومات.

**ملحوظة:** تستخدم هذه الاستراتيجية كذلك في الميدان العسكري وفي تحقيقات الأمن والشرطة.

## 16- استراتيجية التعلم بالتعاقد

و تسمى أيضا بيداغوجيا التعاقد، و قد سبق للزميل [الحسين اوباري](https://twitter.com/houcine_oubari) من فريق تعليم جديد أن تناولها بتفصيل [من هنا](https://www.new-educ.com/%d8%a8%d9%8a%d8%af%d8%a7%d8%ba%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%82%d8%af-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d9%83%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d9%81%d9%8a%d8%a9).

و هي عموما من الاتجاهات الحديثة في التعليم التي يتم فيها تقاسم مسؤولية التعليم والتعلم بين المعلم والمتعلمين عبر الاتفاق الصريح والواضح والمكتوب على الالتزام بأداء مهام أو تنفيذ مشاريع معينة.

و تبقى من أهم أهداف هذه الاستراتيجية نبذ كل مظاهر [العنف المدرسي](https://www.new-educ.com/?s=%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D9%81+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%8A) بالوصول إلى مقاربة تشاركية تعاونية بين المدرس والمتعلم، الذي عليه أن يتعود على تحمل المسؤولية واتخاذ القرارات.

و من أسس هذه الاستراتيجية:

– تحديد أدوار كل طرف.

– التزام كل طرف بدوره.

– المرونة.

– تنويع طرق وأساليب العمل.

## 17- استراتيجية مثلث الاستماع

و هي شكل آخر من أشكال العمل في مجموعات أو العمل التعاوني، وتتم عبر تقسيم الطلاب إلى مجموعات من 3 أعضاء، لكل طالب دور محدد:

**– الطالب الأول:** و هو المتحدث، تتمثل مهمته في شرح الدرس أو السؤال أو المفهوم أو الفكرة أو المهمة المطلوبة…

**– الطالب الثاني:** وهو المستمع الجيد، و دوره هو توضيح الفكرة/المَهَمَّة عبر طرح أسئلة على الطالب الأول/المتحدث.

**– الطالب الثالث:** و هو المراقب الملاحظ، ودوره هو تقديم تغذية راجعة لزميليْه في المجموعة، مستفيدا من الملاحظات التي يكون قد دونها أثناء المناقشة بين أعضاء الفريق.

## 18- استراتيجية التعليم الإلكتروني

يمكن تعريفها على أنها : ”منظومة تعليمية تعتمد تقنية المعلومات والاتصالات التفاعلية مثل (الإنترنت و القنوات التلفزيونية والبريد الإلكتروني وأجهزة الحاسوب والمؤتمرات عن بعد…) في تقديم البرامج التعليمية أو التدريبية للطلاب أو المتدربين في أي وقت و في أي مكان، باستخدام بطريقة متزامنة synchronous أو غير متزامنة“.

هو إذن أكثر من مُجرد مُتعلِّم يشتغل على حاسوب أو جهاز لوحي أو هاتف ذكي، وللإحاطة أكثر والتوسع في هذا المفهوم نقترح عليكم [هذا الموضوع](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a) لكاتبه [رشيد التلواتي](https://twitter.com/Ettalouati) من  فريق تعليم جديد الذي تطرق فيه لهذا المفهوم بشكل أكثر تفصيلا.

## 19- استراتيجية القصة

رغم أن البعض يعتبرها من الطرق التقليدية القديمة إلا أن توظيف المستجدات التكنولوجية الحالية (الفيديو في التعليم، الصور، الرسوم المتحركة، العروض التعليمية، [الفصل المقلوب](https://www.new-educ.com/?s=%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B5%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D9%84%D9%88%D8%A8)…) يمكن أن يجعلها استراتيجية مفيدة جدا في تقديم المعلومات ونقل العِبر للأطفال بشكل سلسٍ وشيِّقٍ…

ومن شروط استخدام استراتيجية القصة في التدريس التي ينبغي على المعلم مراعاتها:

– وجود ارتباط بين القصة وموضوع الحصة الدراسية.

– أن تحقق أهدافا واضحة ومحددة.

– اختيار قصص مناسبة لنمو المتعلمين.

– توظيف الوسائل المساعدة.

– الإيجاز والاختصار.

– اعتماد أسلوب شيق يجلب الاهتمام.

– وحدة الموضوع واحترام التسلسل المنطقي للأحداث.

## 20- استراتيجية تقييم الأقران

الهدف من هذه الاستراتيجية هو تدريب الطلاب على [التقييم](https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%8a%d9%8a%d9%85-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%8a%d8%a7%d8%b3) والنقد واتخاذ القرار. وكذا تَعَرُّفُهم على الطريقة التي تتم بها عملية التصحيح وتقييم الأعمال، لأخذها بعين الاعتبار في أعمالهم وإنجازاتهم القادمة.

و تُنفّذُ هذه الاستراتيجية على مرحلتين:

### – أولا

– توزيع أوراق الاختبار أو العمل على المتعلمين.

– يقوم كل طالب بحل المسائل والمهام المطلوبة منه، دون كتابة اسمه على الورقة، بل يكتفي بتدوين رقم تسلسلي يُحدده له المعلم.

– جمع الأوراق بعد نهاية الاختبار وإعادة توزيعها عشوائيا على المتعلمين، ليصحح كل متعلم ورقة غير ورقته.

– الشروع في عملية التصحيح دون الاعتماد على عناصر الإجابة الرسمية.

– يُبدي المتعلمون ملاحظاتهم بخصوص الأوراق التي صحّحوها.

### ثانيا

– يعرض المعلم عناصر الإجابة أو ورقة إجابة نموذجية.

– يعيد المتعلمون التصحيح ووضع الدرجة النهائية.

– تجميع الأوراق ومطابقة كل رقم مع صاحبه.

– مناقشة جماعية.

**ملحوظة:** بعد تدريب المتعلمين على هذه الاستراتيجية وتجريبها لمرات متعددة، يمكن للمعلم أن يقتصر على المرحلة الثانية فقط من هذه الاستراتيجية.

## 21- استراتيجية مسرح العرائس

هي استراتيجية مناسبة للأطفال الصغار والمستويات الدراسية الدنيا كأطفال الروضة، و تتلخص في استخدام الدُّمى في تمثيليات ومسرحيات بسيطة وهادفة وذات علاقة بالمواد الدراسية يؤديها المتعلمون من الكواليس بتوجيه من المدرس، ممزوجة بالتسلية والترويح عن النفس.

و من إيجابيات هذه الاستراتيجية:

– اكتساب مهارات التواصل والمشاركة.

– توصيل القيم الكونية والمبادئ الإنسانية بصورة سلسلة للمتعلمين.

– إثارة انتباه المتعلمين و رفع مستوى التركيز لديهم.

– تنمية الخيال لدى المتعلمين.

– تحفيز الإبداع.

– التمثيل والمسرح عاملان مُساعدان على تثبيت معلومات ومكتسبات الطلاب.

و تتم أجرأة هذه الطريقة كالتالي:

– تحديد الهدف أو الأهداف من المسرحية.

– تحديد الوسائل والأدوات المستعملة.

– توزيع الأدوار.

– تحديد مكان العرض وتجهيزه.

– تدريب الطلاب على العرض.

– الربط بين الحركة والصوت.

## 22- استراتيجية فَكِّرْ، ناقِشْ، شَارِكْ

و تسمى كذلك [استراتيجية فكر – زاوج – شارك](https://www.new-educ.com/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%83%D8%B1-%D8%B2%D8%A7%D9%88%D8%AC-%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%83-tps-%D9%88-%D8%A3%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AA%D9%87%D8%A7).

استراتيجية يمكن تلخيصها في:

– فَكِّرْ و اكتب.

– ناقِشْ مع زميلك.

– شَارِكْ مجموعتك ثم فصلك.

في هذه الاستراتيجية يقوم المدرس بتوجيه سؤال أو تحديد مَهمة، ثم:

– يفكر كل طالب بشكل فردي لمدة دقيقة أو أكثر (حسب المهمة المطلوبة وحسب تقدير المعلم).

– يتفق كل متعلم مع زميله على إجابة واحدة مشتركة.

– تكوين مجموعات من 4 أفراد لمناقشة الأعمال والأفكار.

– شارك فصلك: تُعين كل مجموعة متحدثا عنها بمعدل دقيقتين لكل مجموعة، بهدف الوصول إلى نتيجة أو جواب نهائي تحت قيادة وإشراف المعلم.

## 23- استراتيجية التدريب الميداني العَملي

مُناسَبَة لتطبيق وتقويم المعلومات التي تمت دراستها. تُلائِم أكثر الطلاب كبار السن والمرحلة الجامعية، و تدعم الأساليب النظرية التي قد لا تكون كافية.

تعتمد هذه الاستراتيجية على جعل المتعلم يكتسب الخبرات بنفسه معتمدا على نفسه في اكتساب المهارات التي تساعده مستقبلا على ولوج سوق الشغل بسلاسة.

## 24- استراتيجية التفكير الناقد

هي قدرة تتطور بشكل مستمر وتلقائي لدى المتعلمين نتيجة وضعهم أمام وضعيات ومهام وإشكالات عليهم حلها والتعامل معها باستخدام مبدأ الشك واختبار الآراء على ضوء معرفتهم السابقة بُغية الوصول إلى استنتاجات ومعارف بعيدا عن الأحكام المسبقة.

تعتمد هذه الاستراتيجية بالدرجة الأولى على استخدام مهارات التفكير، بينما تتجلى أهميتها في:

– اكتساب مهارات التفكير المنطقي والإقناع والحِجاج.

– المعرفة وتنوع مصادرها يجعلان التفكير الناقد من ضرورات العصر.

## 25- استراتيجية التعلم باللعب

لعل أهم ما يميز التعلم باللعب عن اللعب هو كون هذا الأخير نشاطا حُرًّا تلقائيا غير موجه، عكس التعلم باللعب الذي يمكن تعريفه على نشاط موجه لتنمية قدرات المتعلمين الجسمية والوجدانية وكذا العقلية، عبر توظيف الأنشطة والمتعة والتسلية كأدوات تربوية في اكتساب المعرفة و تقريب المفاهيم وتحفيز التواصل.

ومن أنواع الألعاب التربوية نجد :

– الألعاب الحركية.

-المجسمات الدمى.

– ألعاب الذكاء.

– لعب الأدوار…

و [هذا موضوع](https://www.new-educ.com/?s=%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8) سبق لنا أن تطرقنا فيه لهذا المفهوم بشكل مفصل.

## 26- استراتيجية التعلم الذاتي

من أهم أهداف هذه الاستراتيجية تعلمُّ التعلمِ، أي أن يكتسب المتعلم المهارات الضرورية التي تُمكنه من التعلم باستمرار لمواجهة المهام الدراسية والتعامل مع مصادر العلم والمعرفة في مرحلة أولى، ولمواجهة الحياة في مرحلة قادمة.

و هكذا يمكن تعريف التعلم الذاتي بأنه نشاط تعلمي يقوم به المتعلم \-بشكل ذاتي\- لاكتساب مهارات ومعارف ومفاهيم وقيم بُغية تنمية إمكاناته و استعداداته، و يكون فيه المتعلم هو محور العمليّة التعليميّة.

بينما يتجلى دور المعلم في:

– تشجيع التفكير الناقد.

– توفير المصادر المعرفية والبيئة المساعدة على التعلم الذاتي.

– دفع المتعلمين إلى اعتماد الأسئلة المفتوحة .

– حثهم على ربط التعلم بالمواقف الحياتية.

– جعل المتعلم واثقا من نفسه، وتشجيعه أثناء ارتكاب [الأخطاء](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%8a-%d8%a8%d9%8a%d8%af%d8%a7%d8%ba%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b7%d8%a3) في طريقه نحو التعلم.

– تنمية مهارات القراءة والتحليل لدى المتعلمين.

## 27- استراتيجية كيلر أو التعلم للإتقان

تصنف استراتيجية كيلر على أنها واحدة من استراتيجيات التعلم الذاتي. استراتيجية يمكن تلخيصها في كونها تسعى لإيجاد تطبيقات جديدة في أساليب التدريس عبر التوفيق بين نظرية التعزيز ل ″سكنر″ (علم النفس السلوكي) و نظرية التعلم للإتقان [Mastery Learning Theory](https://en.wikipedia.org/wiki/Mastery_learning).

و لهذه الاستراتيجية إيجابيات عدة، لعل أهمها:

– وضوح المهام، نظرا لصياغتها على شكل وحدات صغيرة.

– أن المتعلم هو من يحدد سرعته ووتيرة عمله.

– لا مشكلة في ارتكاب المتعلم للأخطاء.

أما المعالم الأساسية لاستراتيجية كيلر وتجلياتها فهي:

**– العمل حسب السرعة الذاتية:** كل متعلم يتعلم حسب وتيرته الشخصية.

**– المناقشات والمحاضرات:** التي تظل دائما مصدرا مهما للمعلومات.

– **الاختبارات المرجعية:** وهي اختبارات تكوينية ينبغي إجراؤها عند نهاية كل وحدة دراسية.

**– الإرشاد و التوجيه:** المطلوب من المعلم توفير المساعدة المستمرة للمتعلم، والأخذ بيده لتذليل الصعوبات التي قد تواجهه أثناء التعلم.

## 28- استراتيجية لعب الأدوار

وتُسمى أيضا المحاكاة، وهي استراتيجية تقوم على تمثيلِ أدوارٍ (واقعية أو تاريخية أو خيالية…) وتقمُّصها في مواقف (تعليمية) مصطنعة، بحيث يكون لكل متعلم دور محدد يؤديه ويعبر عنه في بيئة تميل أكثر إلى المرح واللعب.

تسمح هذه الاستراتيجية للمتعلمين بتطوير قدراتهم على التعبير والتفاعل مع الآخرين.

و من مميزات هذه الاستراتيجية نذكر:

– تنمية التفكير والإبداع.

– توفير فرص للتعبير عن الذات.

– إضفاء شيء من الحيوية والمرح على الموقف التعليمي.

– إبقاء المتعلمين مُركزين ومنشغلين بموضوع الحصة.

– اكتساب القيم والاتجاهات.

– التواصل الإيجابي بين المتعلمين (التعاون وروح الفريق).

## 29- استراتيجية التعلم بالتخيل

التخيلُ بدايةُ الابتكارِ والإبداعِ. هي استراتيجية قريبة لِلَعب الأدوار و يُقصد بها التخيل الإبداعي. والمطلوب من المتعلم في هذه الطريقة هو أن يتخيل نفسه في وظيفة أو مهمة أو وضعية… (حسب ما هو محدد في التعليمات) ثم يُعطى له وقت للعمل والتفكير والإبداع.

هذه الاستراتيجية مفيدة أكثر في حصص التعبير الشفوي أو الكتابي. ومن شروط نجاحها:

– المرافقة والتوجيهات.

– توفير الوقت الكافي للمتعلم (الوقت اللازم لعملية التخيل).

– الاستعانة بمؤثرات صوتية مناسبة.

– الهدوء وإقصاء العوامل المُشوِّشة.

– حرصُ الطالبِ على الانشغال بموضوع التخيل فقط.

أما خطوات تنفيذ هذه الاستراتيجية فهي:

– إعداد سيناريو التخيل: التخطيط والتحضير القبلي.

– أنشطة تخيلية تحضيرية: مقاطع قصيرة لموقف تخيلي معين.

– التنفيذ: قراءة النص القرائي أو النشاط أو التعليمات.

– طرح الأسئلة والمناقشة.

## 30- استراتيجية K.W.L

استراتيجية تعتمد على 3 محاور أساسية و هي:

– **What I already Know** ماذا أعرف مُسبقا (المكتسبات والخبرات السابقة) و هي خُطوة غاية في الأهمية لفهم الموضوع الجديد وإنجاز المهمات، فالمتعلم مدعو لمعرفة إمكاناته حتى يتمكن من استثمارها على أحسن وجه.

– **What I want to Learn** ماذا أريد أن أتعلم؟ و هي مرحلة تحديد المهمة المتوقع إنجازها أو المشكلة التي ينبغي حلها…

– **What I Learned** ماذا تعلمت بالفعل؟ و هي مرحلة تقويم ما سبق التطرق إليه من معارف ومهام وأنشطة، ومعرفة مدى تحقق الأهداف المسطرة. وهي مرحلة ايضا لاكتساب المفاهيم الصحيحة وتصحيح التمثلات الخاطئة…

![](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/KWL-NEW.jpg)

و [هذا موضوع](https://www.new-educ.com/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9-k-w-l) على المدونة سبق لنا فيه أن تطرقنا لهذه الاستراتيجية بتفصيل أكثر.

# على سبيل الختم

مهما تنوعت استراتيجيات التدريس الحديثة واختلفت، فإن نوعية وطبيعة الحصة التعليمية والهدف منها ومحتواها ومستوى المتعلمين وخصوصية كل بيئة فصلية دراسية تبقى المُحَدِّد لأي استراتيجية نستخدم. و هو أمر –بطبيعة الحال\- مَنُوطٌ بالمُدرس ما دام هو الأكثر دِرايةً بمتطلبات فصله الدراسي.

* * *

**[المصادر](https://docs.google.com/document/d/1nS5XFGE26LBZENhkhZ_nP5V4jj_ofHTE9SY_jO_dvBc/edit?usp=sharing)**

# البحث في Google:

* * *

شاركها

- [Facebook](http://www.facebook.com/sharer.php?u=https://www.new-educ.com/?p=23287)
- [Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?text=%D9%85%D9%86+%D8%A3%D9%87%D9%85+%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3+%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9&url=https://www.new-educ.com/?p=23287)
- [LinkedIn](https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9&title=%D9%85%D9%86+%D8%A3%D9%87%D9%85+%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3+%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9)
- [Pinterest](http://pinterest.com/pin/create/button/?url=https://www.new-educ.com/?p=23287&description=%D9%85%D9%86+%D8%A3%D9%87%D9%85+%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3+%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9&media=https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/Strategy-660x330.jpg)

الوسوم [استراتيجية](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9) [التدريس](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3) [التعلم](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85)

* * *

* * *

### عن رشيد التلواتي

![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=90&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)

مدرس ومدون و مهتم بتكنولوجيا التعليم. عضو مؤسس و محرر بموقع " تعليم جديد ". حاصل على الإجازة في الدراسات الأمازيغية، الأدب الأمازيغي. حاصل على شهادة متخصص مايكروسوفت أوفيس (MOS: Word, Powerpoint).

[@Ettalouati](http://twitter.com/Ettalouati)

[السابق شبكات التواصل الاجتماعي التكيفية](https://www.new-educ.com/%d8%b4%d8%a8%d9%83%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%a7%d8%b5%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%8a%d9%81%d9%8a%d8%a9)

[التالي الحوسبة السحابية مستقبل التعليم الإلكتروني، الأهمية والتحديات](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%88%d8%b3%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%ad%d8%a7%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a)

### مقالات مشابهة

[![تكنولوجيا التعليم](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/2019/09/edtech-310x165.jpg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9-%d9%88-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%a8%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85)

### [كيف ستغير التقنيات الحديثة من مستقبل التعليم](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9-%d9%88-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%a8%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85)

2023/08/31

[![السرقة العلمية](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/succed-in-university-310x165.jpeg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d9%8a%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b2%d8%b1%d9%82)

### [استراتيجية المحيط الأزرق ودورها الفعَال في نمو الجامعات](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d9%8a%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b2%d8%b1%d9%82)

2023/08/09

[![تحديات تفعيل مجتمعات التعلم المهنية ودور قائد المدرسة في إدارتها](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/2022/03/Clipart-school-neweduc-12-310x165.jpg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d8%b8%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a4%d8%b3%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a%d8%a9)

### [التعلم التنظيمي في المؤسسات التربوية](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d8%b8%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a4%d8%b3%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a%d8%a9)

2023/07/12

[![](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/effective-learning-310x165.jpg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84)

### [أهم ما تجب معرفته عن التعلم الفعال](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84)

2023/03/16

[![لماذا نتعلم التربية الجمالية](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/Classroom-Students-2-310x165.jpg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%85%d9%88%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%af%d8%a7%d8%ae%d9%84%d8%a9)

### [تعرفوا على استراتيجية الأمواج المتداخلة](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%85%d9%88%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%af%d8%a7%d8%ae%d9%84%d8%a9)

2022/08/06

[![ما هو التعلم النشط التعلم الممتع في العصر الرقمي](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/Active-learning-310x165.jpg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%85%d8%aa%d8%b9-%d9%86%d9%87%d8%ac-%d8%b4%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%88%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%87-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a)

### [التعلم الممتع : نهج شامل وتوجه تعليمي جديد](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%85%d8%aa%d8%b9-%d9%86%d9%87%d8%ac-%d8%b4%d8%a7%d9%85%d9%84-%d9%88%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%87-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a)

2022/05/29

### 55 تعليقات

01. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/514662cad357b39a9a028cf5518e2b4f?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    gamailh almalki

    [2018/07/03 في 02:26](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-40696)









    مقال استراتيجات التدريس الحديثه جميل جداً ورائع حيث التنوع وجمال الطرح ولكن ضروري تصنيفها ليتم استخدامها بشكل اسهل خاصة لدى المبتدئين لان ما ورد من استراتيجيات لا تعتبر كلها استراتيجيات تدريس انما هناك استراتيجات تستخدم في مرحلة التقييم اوالتقويم وكذلك البعض منها لادارة الصف وجعله فعالاً من بداية الحصة لنهايتها وليس في مرحلة التدريس وعرض الخبرة الجديده للطلاب فقط





    [رد](#comment-40696)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2018/07/03 في 10:54](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-40704)









      شكرا لك أستاذة gamailh almalki على ملاحظاتك القيمة وإضافاتك الدقيقة التي نرحب بها، و صفحات المدونة رهن إشارتك إن اردت كتابة موضوع في هذا الشأن وإبراز نقط الاختلاف والنقاط المشتركة بين هذه الاستراتيجيات وكذا تصنيفاتها.


      شكرا لك.





      [رد](#comment-40704)
02. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/0fbf449f914f663e12fd80b99171e986?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    أماني محمد عتيلي

    [2018/07/04 في 03:56](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-40716)









    شكرا لك أ. رشيد على المقال، وأرجو الانتباه أن بعض ما أورد على أنه استراتيجية هو في الحقيقة أسلوب أو طريقة، فكما أوضحتم أن الاستراتيجية هي المفهوم الأوسع، ولا نريد من حضرتك الوقوع في أخطاء وقع بها قبلكم من أشكل على المعلمين. التعلم التعاوني، لعب الأدوار، المناقشة.. كلها أساليب تعليمية تعلمية في استراتيجية ونهج التعلم النشط القائم على إشراك المتعلم. أما بالنسبة للرؤوس المرقمة مثلا فهي أحد طرق التعليم التعاوني، وأما حوض السمك أو أعواد المثلجات فهي أنشطة. شكرا لجهودكم





    [رد](#comment-40716)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2018/07/04 في 12:39](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-40729)









      أستاذة أماني محمد عتيلي شكرا على ملاحظاتك القيمة، فعلا هناك إن شئنا القول تداخل وتقارب في هذه المفاهيم وأحيانا صعوبة في التمييز بينهم. لهذا أشرت إلى أن المعلم يبقى هو سيد قسمه في اختيار ما هو مناسب وخصوصا في اختيار المدة الزمنية في تطبيق الخطة التي يراه مناسبة، إن شاء جعلها تأخذ الحيز الزمني الكامل للحصة وإلا يكتفي بها في جزء من الحصة فقط.


      ونحن نرحب بك لكتابة موضوع أو مقال يشرح هذا الأمر بتفصيل أكثر لتعم الاستفادة.


      و في الأخير شكرا لك مرة أخرى على اهتمامك.





      [رد](#comment-40729)

    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/59b6d51d2456e0f64b1ae56645c3b8f3?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      اكرم نعمان

      [2022/07/10 في 21:42](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-74274)









      بورك فيك اختي


      من فترة طويله ابحث عن تصنيف لهذه المسميات ( الطرق )


      تصنيفا بالاسم استطيع من خلاله التمييز بين استراتيجية


      التدريس و استراتيجية التعلم و الطريقة او الاسلوب


      كما اسلفتي ذكرها


      فهل تستطيعين ان تقدمي لي هذه المكرمة


      فضلا و ليس امرا





      [رد](#comment-74274)
03. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/a73e2c380741cf1f5dc63618de15761e?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    بلمامون

    [2018/08/03 في 09:31](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-41422)









    جاء المقال في وقته أستاذي الفاضل.


    وهذا أفضل ما وصلت إليه في الموضوع، و أستسمحكم لنقله و العمل به.


    تشكرات لا متناهية لأستاذي رشيد التلواتي.





    [رد](#comment-41422)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2018/08/04 في 11:34](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-41430)









      شكرا لك أستاذي الزبير، ومرحبا بك دائما…





      [رد](#comment-41430)
04. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5e02efbbdc61ce390b7f9447f242a62a?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    عمر

    [2018/08/20 في 09:19](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-41883)









    كلها تنظيرات وينبغيات فقط ( ينبغي وينبغي ) لما تدخل بها الى القسم تصطدم بكونه غرفة مكدسة بمرضى تختلف معاناتهم منهارة قواهم ثم نطلب منهم على غرار هذه الاستراتيجيات ممارسة الرياضة والنشاط البدني والعقلي ليكونوا اصحاء فالدول التي احتلت الصدارة في التعليم كفنلندا وابو ظبي لم تنجح بهذه الاستراتيجيات او تلك النظريات ووانما نجحت باستراتيجية واحدة رغم ما كانت تعيشه من معاناة وازمات





    [رد](#comment-41883)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/7d414a8957edf975403b39131b8127fa?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      ربيع ربيع

      [2018/09/13 في 16:32](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-42153)









      وتواصوا بالحق وتواصوا بالصبر…





      [رد](#comment-42153)

    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/ce711173eb7588f6f53ebc750ce2315e?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      حسين مصطفى

      [2023/10/29 في 07:10](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-88914)









      هذا مانعاني منه أخ عمر وألمحت إليه في سؤالي للأستاذ رشيد عن (ماهي الشروط الذي يجب أن تتوفر في البيئة الصفية من جميع النواحي حتى نستطيع تطبيق هذه الإستراتيجيات)





      [رد](#comment-88914)
05. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/c7c45231b5eb859dfe3ef5798ba89c7b?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    ناريمان

    [2018/09/12 في 15:14](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-42144)









    جهود مباركة استاذي


    دايما نحن في انتظار مقالات تفبدونا في حقل التعليم





    [رد](#comment-42144)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2018/09/13 في 13:37](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-42152)









      شكرا لك أستاذة ناريمان





      [رد](#comment-42152)
06. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/76d678daab5500d3150842b559577d1b?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    Laila Ben Ramadan

    [2018/09/21 في 14:53](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-42248)









    أنا لم أدرس طرق تدريس ولكني أحاول فهمها .شكراً علي هذا الأسلوب الرائع في سرد المعلومة





    [رد](#comment-42248)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2018/09/21 في 20:50](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-42252)









      شكرا أستاذة Laila Ben Ramadan على كلامك الطيب.





      [رد](#comment-42252)
07. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/69f424e794c98dd530d5dcdfb49d3a40?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    أحمد ٣

    [2018/12/11 في 17:49](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-43571)









    إن نقص الأدوات والوسائل التعليمية الحديثة تؤدي إلى تفاقم مشكلة عدم وصول المعلومة إلى التلامذة بشكل سلس وواضح وهذا ما تعاني منه أكثر الدول وخصوصاً الدول الغير مستقرة امنياً ….





    [رد](#comment-43571)

08. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/8a7407bc323b7d576c3be19fb28b96c0?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    ريم علي الدهيمان

    [2019/01/10 في 05:35](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-43954)









    صاحب الهمه لا يرضى إلا بالقمه





    [رد](#comment-43954)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2019/02/18 في 08:44](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-44430)









      شكرا أستاذة ريم





      [رد](#comment-44430)
09. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/a735c1126134cab709ff61e2ec635ae1?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    د عيطة عبد المقصود يوسف

    [2019/02/17 في 13:07](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-44414)









    في رأيي الستراتيجية تندرج تحت الطريقة وليس العكس ؛ فالطرق محدودة والاستراتيجيات غير محصورة ؛ مثلا المناقشة طريقة لها خطواتها المحددة ولكن يمكن أن تنفذ بأث من إجراء ، والطريقة خطوات بينما الاستراتيجية إجراءات………..ز





    [رد](#comment-44414)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2019/02/18 في 08:45](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-44431)









      شكرا استاذ عيطة





      [رد](#comment-44431)
10. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/7c1c2ab13bd04ff55717dfc9426df6da?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    منال حمودي

    [2019/03/19 في 19:07](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-44844)









    شكرا على هذه الفائدة





    [رد](#comment-44844)

11. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/c0150aa7df308aabe077bdd4331a8f56?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    د. مرتضى فرح علي وداعة

    [2019/10/28 في 03:12](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-46441)









    المقال ممتاز، لكن أحسب أن هذه أساليب وليس استراتيجيات، فإن كانت هذه استراتيجيات فما الأسليب التي يمكن أن ننفذ بها هذه الاستراتيجيات





    [رد](#comment-46441)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2019/10/28 في 13:40](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-46445)









      شكرا د. مرتضى فرح علي وداعة على تعليقك وملاحظتك. لقد تمت الإشارة إلى الفروقات بين هذه المفاهيم التي تبقى متقاربة بصفة كبيرة, نشير إلى صفحات المدونة رهن إشارتك إن أردت التفصيل في الموضوع أكثر وتعميم الإفادة.


      شكرا





      [رد](#comment-46445)
12. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/882a6b8da6a41392377a1e46f78c0210?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    إكرام

    [2019/11/20 في 20:27](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-46728)









    السلام عليك. ملاحظتي أن هناك خلطا واضحا بين مفهومي التعليم و التعلم . و هذا انعكس كذلك على تحديدك للإستراتجيات . فقد لاحظت في مقال سابق أنك حددت بعض استراتيجيات التعلم و أدرجتها أيضا ضمن استراتيجيات التعليم/ التدريس. مثل العصف الذهني و الكرسي الساخن …و غيرها. و لهذا يجب التفريق بين المفهومين. لأن التعلم هو نشاط ذهني يقوم به المتعلم بينما يعد التعليم / التدريس من مهام المدرس. و لهذا فيجب الاحتياط من خلط الاستراتيجيات. تقبلو مروري و شكرا على جهودكم المبدولة .





    [رد](#comment-46728)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2019/11/21 في 13:32](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-46742)









      شكرا على هذا التوضيح أستاذة إكرام





      [رد](#comment-46742)
13. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/6747c35bc4a371957158810bc942b8db?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    Neama adly

    [2019/12/13 في 19:01](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-47113)









    شكراً جزاكم الله خير





    [رد](#comment-47113)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2020/02/18 في 18:05](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-48796)









      شكرا





      [رد](#comment-48796)
14. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/589f971ae1664884f739a4cf704ca4a6?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    استاذة عايشة

    [2020/02/18 في 16:43](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-48794)









    بصراحة موضوع يستاهل المتابعة واستفدتت منه .. مجهود يذكر فيشكر استاذي الفاضل





    [رد](#comment-48794)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2020/02/18 في 18:06](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-48797)









      هذا من دواعي سروري، شكرا





      [رد](#comment-48797)
15. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/e2cb38048771ebae028b759ecea3cf1d?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    Halios

    [2020/02/29 في 08:30](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-49256)









    استاذنا المحترم جزاك الله عنا كل خير. و ارى ان ضمن التعليقات تطبيق لمجموعة من استراتيجياتك المذكورة مثل حوض السمك و التفكير الناقد و غيرها و لأنها ميزة الأستاذ الملهم اي الناجح فمن خلال تعليقي لعبت دور الملاحظ و هذا نتائج ملاحظتي:


    توظيف هذه الإستراتيجيات مرهون بالنظرة اليها اي حسب ما ينظر الى مفهومها كطريقة او اسلوب او منهاج او منهجية و محدداتها الهدف فحسب الطريقة يتحدد الهدف و بدوره ترجع لشخصية المدرس و دوافعه و مرجعيته و هنا لا نتكلم عن الأفضلية بل رغبات و تفاوت مراحل تحقيقها. فالمدرس الذي يكتفي بإلقاء الدرس فيكتفي بالطريقة و الأسلوب و الهدف يبقى عنده تنظير و المدرس الذي شغله الشاغل ايصال الرسالة و المعلومة الى المتعلم فيجمع بين كم من الطرق و الأساليب فيصبح منهاج فإذا قيمه اصبحت استراتيجية و ان هو قومها اي عدلها و و وضع نفسه موضع الطالب او المتعلم و هنا الفرق بين التعليم و التعلم لأن التعلم نتيجة للتعليم و تسمى هذه العملية المنهجية لأن تصبح نمط فكري يضع كل عناصر التعليم الأربع موضع دراسة و تحليل و تعديل حسب الأهداف. و الله اعلم زاظك الله استاذي المحترم رشيد تلواتي من علمه الواسع من مثلك ليسوا اساتذة بل حكماء عصرهم لأنك جعلتنا ندرك الفرق بين الصائب و المناسب. احتراماتي للجميع.





    [رد](#comment-49256)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2020/02/29 في 13:55](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-49265)









      أستاذ Halios، صراحة مهما كتبت من كلمات لن أجد ما أشكرك به على كلماتك الطيبة أعلاه.


      صراحة سرني كلامك كثيرا وملاحظاتك، ونتمنى أن نكون دائما عند حسن ظنكم.


      شكرا


      نحن في الخدمة





      [رد](#comment-49265)
16. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/c1d17afd201656446489d361f1a629c3?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    رزق سالمان حسن

    [2020/05/05 في 11:48](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-51530)









    بصراحة موضوع ممتاز وشامل وعرض مبسط ,استفدت منه كثيرا كأحد العاملين في الحقل التعليمي ,بارك الله فيك أستاذ رشيد





    [رد](#comment-51530)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2020/05/05 في 16:55](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-51539)









      شكرا لك أستاذ رزق، كلامك الطيب شهادة أعتز بها





      [رد](#comment-51539)


      - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/3f20d8b176b5871b61acc34698329c8b?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





        هكار محمدسليم

        [2024/01/15 في 10:27](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-91324)









        دكتور أي أستراتيجي اكتساب ثلاثة جوانب ١\-المعرفة ٢\- المهارات ٣\- السكوك


        شكرا دكتور





        [رد](#comment-91324)
17. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/435055c604fdb01d81c537b8686f2caa?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    محمد ثبات

    [2020/05/06 في 21:04](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-51586)









    تحية لكم اصحاب الموقع الرائع … وتحية خاصة للاستاذ القدير رشيد التلواني … مقال اكثر من رائع … انا اتشرف بمتابعة موقعكم واتلهف شوقا لمواضيعكم الجديدة





    [رد](#comment-51586)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2021/11/25 في 10:46](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-67834)









      شكرا لك، هذا مندواعي سرورنا





      [رد](#comment-67834)
18. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/e099be054a70d4918966b550a4ea183a?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    أحمد

    [2020/08/07 في 19:13](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-54229)









    موضوع رائع ومع احترامي وتقديري فمن خلال شرحك للاستراتيجية والطرق والأساليب



    فغير صحية تسمية الاستراتيجيات التي ذكرتها بالاستراتيجية وانما هي طرق


    فالعصف الذهني طرقة


    شكرا





    [رد](#comment-54229)

19. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/769180eb9c77b54d37a59ea75d4e3232?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    مدوري فوزي

    [2020/10/02 في 11:48](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-55821)









    موضوع


    ممتاز وشامل وعرض مبسط ,استفدت منه كثيرا كأحد العاملين في الحقل التعليمي ,بارك الله فيك أستاذ رشيد





    [رد](#comment-55821)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2020/10/03 في 08:32](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-55843)









      شكرا لك أستاذ فوزي. مرحبا





      [رد](#comment-55843)
20. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/769180eb9c77b54d37a59ea75d4e3232?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    مدوري فوزي

    [2020/10/02 في 11:51](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-55822)









    موضوع ممتاز جعله الله في ميزان حسكاتكم استاذ





    [رد](#comment-55822)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2020/10/03 في 08:32](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-55844)









      أمين شكرا





      [رد](#comment-55844)
21. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/8683fa05f274412cb2fe4dc31b882e56?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    ريما عطيّات

    [2021/03/12 في 16:10](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-61551)









    شكرًا لك نحن نقوم بتطبيق معظم هذه الاسترتيجيّات داخل الغرفة الصّفيّة





    [رد](#comment-61551)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2021/11/25 في 10:46](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-67833)









      أهلا بك





      [رد](#comment-67833)
22. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/d0ddcbf2b53096f9d8f1c3d11db59f02?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    [نجاح](http://تعليم%20جديد)

    [2021/05/16 في 07:26](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-62936)









    بارك الله فيكم أستاذ


    جهود مباركة


    استفدنا من استراتيجيات جديدة جديرة بالاهتمام و التطبيق





    [رد](#comment-62936)

23. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/3acf50325fb44328bea66d3b2c84d9e2?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    سحر

    [2021/06/15 في 18:35](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-63359)









    أشكر جهودك والنادة العلمية الجميلة العرض





    [رد](#comment-63359)

24. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/4a7941a34ebf5096b22f6e703b81cee2?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    هاجرعبدالوهاب الصادق

    [2021/06/26 في 09:25](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-63585)









    أشكركم جميعااساتذتنا الكرام على هذه المعلومات القيمة حتى من خلال تعليقاتكم التى أفادتناكثير ونسعددائما بمتابعتكم .





    [رد](#comment-63585)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2021/11/25 في 10:45](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-67830)









      مرحبا هذا من دواعي سرورنا





      [رد](#comment-67830)
25. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/60eed01078ad41235e0db95d772cb5f0?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    haider

    [2021/11/24 في 16:04](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-67794)









    ابدعت استاذ اتمنى لك التوفيق اتمنى انى نستميحك في استعمال المقالات في نشر التوعية ولا ننساكم من الذكر والدعاء المستمر





    [رد](#comment-67794)


    - ![](https://secure.gravatar.com/avatar/5027b692a60d7cbb4ae6f76f7e49a28c?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





      [رشيد التلواتي](https://www.new-educ.com)

      [2021/11/25 في 10:45](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-67831)









      اهلا يمكنك ذلك مع ذكر المصدر… بالتوفيق





      [رد](#comment-67831)
26. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/ff005adbe75ac5e52031f141036534e6?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    فتيحة

    [2022/03/01 في 09:02](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-69894)









    جزاكم الله خيرا على مجهوداتكم أفدتنا كثيرا لدي بحث حول طرق التدريس ونهلت منه بعد إذنك شكرا





    [رد](#comment-69894)

27. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/79b85b1cabb26670b8690517875ddc7a?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    أ .عدوني بوزيان

    [2023/03/20 في 08:49](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-83736)









    السلام عليكم أستاذي الكريم


    لك مني تحية طيبة ومشكور على هذا المنشور ،لقد نورت الطريق للبعض في التمييز والتفريق بين طرائق التعليم والأسلوب والإستراتيجية .فهي مصطلحات وجب على كل مدرس ومربي الأخذ بها والتمييز بينها .فليس من السهل التعامل مع المتعلم دون الإلمام بها وحسن اختيار الإستراتيجية المناسبة ، فقد تنجح مع فئة وتفشل مع فئة اخرى.الى لقاء آخر دمت في رعاية الله وحفظه.





    [رد](#comment-83736)

28. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/3b6d95db1f278280278111b60b0183f4?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    كيفية إعداد إطار نظري

    [2023/08/05 في 11:57](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-87041)









    بارك الله فيكم وجزاكم خيراً





    [رد](#comment-87041)

29. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/a908688fe535fc66eda315d1a3b5b337?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    ربات فارکس

    [2023/09/18 في 06:09](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-88075)









    مرحبا هذا من دواعي سرورنا





    [رد](#comment-88075)

30. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/1bf0b3b5a13039cf508215fba4ecb51d?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    حسين مصطفى

    [2023/10/29 في 07:02](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-88913)









    أولا جزاكم الله خيراً أستاذناالكريم على ماقدمتموه ونشكر مداخلات الزملاء لمافيهامن الفائدة …لكن أستاذي بقي السؤال الذي يطرح نفسه : نعم حقاً إن ماقدمتموه كان مفيدا ويستحق الإهتمام بل التطبيق لكن سؤالي هل نستطيع تطبيق هذه الإستراتيجيات في جميع المدارس أو بشكل أوضح ماهي شروط البيئة الصفية من حيث عدد طلاب الشعبة ومن حيث إنتشار الوعي بين الطلبة في الإلتزام بهذه العملية التعليمية وإدراك أهميتها في كونها شيئ رئيسي لايستطيعون تحصيل المعلومات الا من خلالها …. وقوة إدارة المدرسة بطرائق تراها مناسبة لجعل الطلاب يلتزمون بها…..وأأسف إن أطلت وجزاكم الله خيرا





    [رد](#comment-88913)

31. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/1c6bf27d3b0c8e8928812d274adf192b?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    hiba

    [2024/03/26 في 22:32](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-93731)









    جزاكم الله ألف خير على جهودكم القيمة





    [رد](#comment-93731)

32. ![](https://secure.gravatar.com/avatar/32a646a9b009d8d5160ad29c2e26f62a?s=65&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)





    حسن عبدالله ادم

    [2024/04/25 في 19:18](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9#comment-94817)









    شكرا لكن وبارك الله فيكم





    [رد](#comment-94817)


### اترك تعليقاً [إلغاء الرد](/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB%D8%A9\#respond)

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.الحقول الإلزامية مشار إليها بـ \*

التعليق \*

الاسم \*

البريد الإلكتروني \*

الموقع الإلكتروني

احفظ اسمي، بريدي الإلكتروني، والموقع الإلكتروني في هذا المتصفح لاستخدامها المرة المقبلة في تعليقي.

أعلمني بمتابعة التعليقات بواسطة البريد الإلكتروني.

أعلمني بالمواضيع الجديدة بواسطة البريد الإلكتروني.

Δ

[![](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/publish_8.gif)](https://www.new-educ.com/publish)

#### هنا تجدنا

[Facebook](https://www.facebook.com/NewEducCom "Facebook")[Twitter](https://twitter.com/New_Educ_Com "Twitter")[Pinterest](https://www.pinterest.com/neweduc/ "Pinterest")[LinkedIn](https://www.linkedin.com/authwall?trk=bf&trkInfo=AQHDioxln8m_ywAAAV_21EuIf-UJBEKES5FrPnY7nS_SAgcRiUL6OGI5p839pmocgDYPmE2D7dJLgneEXSYopNrZbtcnNvDt7bPEnVa3rqXq5n1QNmFzRPRVAn9iX9X3YOq2_8w=&originalReferer=&sessionRedirect=https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fneweduc "LinkedIn")[Youtube](https://www.youtube.com/c/neweductech/videos "Youtube")

#### اشترك بالنشرة البريدية للموقع

للاشتراك في مدونة تعليم جديد، أدخل بريدك الإلكتروني واضغط على زر \\"اشترك\\" لتستقبل أحدث المواضيع من خلال البريد الإلكتروني.

عنوان البريد الإلكتروني

اشترك

الانضمام إلى 28.3 من آلاف المشتركين الآخرين

#### أعلى المواضيع والصفحات

- [![من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة](https://i0.wp.com/www.new-educ.com/wp-content/uploads/Strategy.jpg?resize=40%2C40&ssl=1)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9 "من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة")
[من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%ab%d8%a9 "من أهم استراتيجيات التدريس الحديثة")

- [![ما هو التعلم النشط : أهميته ـ أسُسُه ـ استراتيجياته ـ إيجابياته](https://i0.wp.com/www.new-educ.com/wp-content/uploads/Active-learning.jpg?resize=40%2C40&ssl=1)](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b4%d8%b7-%d8%aa%d8%b9%d8%b1%d9%8a%d9%81%d9%87-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa "ما هو التعلم النشط : أهميته ـ أسُسُه ـ استراتيجياته ـ إيجابياته")
[ما هو التعلم النشط : أهميته ـ أسُسُه ـ استراتيجياته ـ إيجابياته](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b4%d8%b7-%d8%aa%d8%b9%d8%b1%d9%8a%d9%81%d9%87-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa "ما هو التعلم النشط : أهميته ـ أسُسُه ـ استراتيجياته ـ إيجابياته")

- [![الزيارات المتبادلة ودورها في التنمية المهنية للمعلم](https://i0.wp.com/www.new-educ.com/wp-content/uploads/teachers-1.jpg?resize=40%2C40&ssl=1)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%af%d9%84%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a9 "الزيارات المتبادلة ودورها في التنمية المهنية للمعلم")
[الزيارات المتبادلة ودورها في التنمية المهنية للمعلم](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%af%d9%84%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a9 "الزيارات المتبادلة ودورها في التنمية المهنية للمعلم")

- [![تعريف التفكير الناقد و خطواته وخصائصه...](https://i0.wp.com/www.new-educ.com/wp-content/uploads/Reflective-thinking.jpg?resize=40%2C40&ssl=1)](https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d8%b1%d9%8a%d9%81-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d9%82%d8%af-%d9%88-%d8%ae%d8%b7%d9%88%d8%a7%d8%aa%d9%87-%d9%88%d8%ae%d8%b5%d8%a7%d8%a6%d8%b5%d9%87 "تعريف التفكير الناقد و خطواته وخصائصه...")
[تعريف التفكير الناقد و خطواته وخصائصه...](https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d8%b1%d9%8a%d9%81-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d9%82%d8%af-%d9%88-%d8%ae%d8%b7%d9%88%d8%a7%d8%aa%d9%87-%d9%88%d8%ae%d8%b5%d8%a7%d8%a6%d8%b5%d9%87 "تعريف التفكير الناقد و خطواته وخصائصه...")

- [![ما هي مهارات القرن الحادي والعشرين ؟](https://i0.wp.com/www.new-educ.com/wp-content/uploads/2020/01/21-abilities.jpg?resize=40%2C40&ssl=1)](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7%d9%87%d9%8a-%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%a7%d8%af%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b4%d8%b1%d9%8a%d9%86 "ما هي مهارات القرن الحادي والعشرين ؟")
[ما هي مهارات القرن الحادي والعشرين ؟](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7%d9%87%d9%8a-%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%a7%d8%af%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b4%d8%b1%d9%8a%d9%86 "ما هي مهارات القرن الحادي والعشرين ؟")

- [![طرائق التدريس الحديثة : طريقة القصة و طريقة الأسئلة](https://i0.wp.com/www.new-educ.com/wp-content/uploads/teaching-2.jpg?resize=40%2C40&ssl=1)](https://www.new-educ.com/%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b5%d8%a9-%d9%88-%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%a6%d9%84%d8%a9 "طرائق التدريس الحديثة : طريقة القصة و طريقة الأسئلة")
[طرائق التدريس الحديثة : طريقة القصة و طريقة الأسئلة](https://www.new-educ.com/%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b5%d8%a9-%d9%88-%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%a6%d9%84%d8%a9 "طرائق التدريس الحديثة : طريقة القصة و طريقة الأسئلة")

- [![10 من أفضل استراتيجيات التقويم التكويني ينصح بها المدرسون](https://i0.wp.com/www.new-educ.com/wp-content/uploads/Assess.jpg?resize=40%2C40&ssl=1)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%88%d9%8a%d9%86%d9%8a "10 من أفضل استراتيجيات التقويم التكويني ينصح بها المدرسون")
[10 من أفضل استراتيجيات التقويم التكويني ينصح بها المدرسون](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%88%d9%8a%d9%86%d9%8a "10 من أفضل استراتيجيات التقويم التكويني ينصح بها المدرسون")

- [![ماذا تعرف عن منهج مونتيسوري التعليمي ؟](https://i0.wp.com/www.new-educ.com/wp-content/uploads/montessori-new-educ-com.jpg?resize=40%2C40&ssl=1)](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d8%aa%d8%b9%d8%b1%d9%81-%d8%b9%d9%86-%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac-%d9%85%d9%88%d9%86%d8%aa%d9%8a%d8%b3%d9%88%d8%b1%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%9f "ماذا تعرف عن منهج مونتيسوري التعليمي ؟")
[ماذا تعرف عن منهج مونتيسوري التعليمي ؟](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d8%aa%d8%b9%d8%b1%d9%81-%d8%b9%d9%86-%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac-%d9%85%d9%88%d9%86%d8%aa%d9%8a%d8%b3%d9%88%d8%b1%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%9f "ماذا تعرف عن منهج مونتيسوري التعليمي ؟")


- [الأخيرة](#tab2)
- [الأشهر](#tab1)
- [تعليقات](#tab3)
- [الوسوم](#tab4)

- [![الطباعة ثلاثية الأبعاد في التعليم](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/3D-Printer-110x75.jpg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d8%a7%d8%b9%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%a8%d8%b9%d8%a7%d8%af)


### [تشكيل المستقبل بأيدينا: قدرات الطباعة ثلاثية الأبعاد في التعليم](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d8%a7%d8%b9%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%a8%d8%b9%d8%a7%d8%af)

2024/09/11
- [![التعليم في هولندا](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/2023/02/education-map-world-geography--110x75.jpg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%a7%d8%b9%d8%af%d8%a9-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%a8%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85)


### [الأجيال الصاعدة: كيف يشكِّل جيلا زد و واي Z & Y مستقبل التعلم](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%a7%d8%b9%d8%af%d8%a9-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%a8%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85)

2024/08/29
- [![الإغماس اللغوي](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/2021/12/arabic-immersion-110x75.jpg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%88%d9%8a%d8%a9)


### [اللغة والهوية](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%88%d9%8a%d8%a9)

2024/08/23
- [![](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/2022/02/kid-school-education-children-learning-students-2-110x75.jpg)](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ae%d8%b6%d8%b1)


### [التعليم الأخضر](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ae%d8%b6%d8%b1)

2024/08/16
- [![الرياضيات في سنغافورة](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/2020/03/Singapore-Math-new-educ-110x75.jpg)](https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%88%d8%a7%d9%82%d8%b9-%d9%88%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a7%d8%aa)


### [مواقع وتطبيقات تعليمية في مادة الرياضيات](https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%88%d8%a7%d9%82%d8%b9-%d9%88%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a7%d8%aa)

2024/08/07

- [![محركات البحث العلمي](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/research-cloud.jpg)](https://www.new-educ.com/14-des-meilleurs-moteurs-de-recherche-academique-scientifique "14 من أفضل محركات البحث العلمي الأكاديمي")


### [14 من أفضل محركات البحث العلمي الأكاديمي](https://www.new-educ.com/14-des-meilleurs-moteurs-de-recherche-academique-scientifique)

2014/10/1232,394
- [![](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/Gagne-Wordle-1-110x75.jpg)](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%9f "ما هي النظريات المعرفية ؟ روادها ؟ و أهم اتجاهاتها ؟")


### [ما هي النظريات المعرفية ؟ روادها ؟ و أهم اتجاهاتها ؟](https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%9f)

2017/05/0330,627
- [![البيداغوجيا الفارقية](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/البيداغوجيا-الفارقية.jpg)](https://www.new-educ.com/la-pedagogie-differenciee "ما هي البيداغوجيا الفارقية ، و كيف يمكن توظيفها في الفصول الدراسية ؟")


### [ما هي البيداغوجيا الفارقية ، و كيف يمكن توظيفها في الفصول الدراسية ؟](https://www.new-educ.com/la-pedagogie-differenciee)

2014/06/2530,471
- [![تحفيز الطلاب](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/تحفيز-الطلاب.jpg)](https://www.new-educ.com/des-idees-pour-motiver-les-eleves-en-classe "10 أفكار في كيفية تحفيز الطلاب داخل الفصل")


### [10 أفكار في كيفية تحفيز الطلاب داخل الفصل](https://www.new-educ.com/des-idees-pour-motiver-les-eleves-en-classe)

2014/09/1329,043
- [![السلوكية](https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/المدرسة-السلوكية.jpg)](https://www.new-educ.com/behaviorisme-et-de-sa-relation-a-leducation-de-la-technologie "نظريات التعلم : المدرسة السلوكية")


### [نظريات التعلم : المدرسة السلوكية](https://www.new-educ.com/behaviorisme-et-de-sa-relation-a-leducation-de-la-technologie)

2014/04/2628,503

- ![](https://secure.gravatar.com/avatar/acedc35c46daaf0a62d7c0e7476f1ec5?s=55&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)
[شريفة العمري: جميل ان يراعي المعلم التعلم الخفي أثناء تدريسه حتى لا تفقد المدرسة دورها التربوي...](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%a7%d9%87%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a%d8%a9#comment-101373)
- ![](https://secure.gravatar.com/avatar/f654cba82758acb807f22bfe9311c973?s=55&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)
[د بشير شعب: موضوع مهم جدا ، يمس في صميم مشاكل حياة الناس على مستوى التربية والتعليم، ، إذ أن...](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%88%d9%8a%d8%a9#comment-101313)
- ![](https://secure.gravatar.com/avatar/271f50724a80ea43a0f149cd1929a945?s=55&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)
[حاتم: شكرا جزيلا على هذا البحث الهام جدا...](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%88%d9%8a%d8%a9#comment-100900)
- ![](https://secure.gravatar.com/avatar/763b6b9efcf5c343b5aa222137a8e030?s=55&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)
[ا.م.د /سحر حنفي سيد: بحث جيد ،بس لم تطترق الي الغة العربية المرتبته بالدين ....](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%88%d9%8a%d8%a9#comment-100771)
- ![](https://secure.gravatar.com/avatar/f654cba82758acb807f22bfe9311c973?s=55&d=https%3A%2F%2Fwww.new-educ.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Flogo-new.jpg&r=g)
[د بشير شعب: إن الموضوع حساس وحديث في مجال التعليم فرضه الوقع المعايش والظروف تقضي على إيجاد...](https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ae%d8%b6%d8%b1#comment-100446)

[اللغة العربية](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9) [التعليم الإلكتروني](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a) [كورونا](https://www.new-educ.com/tag/%d9%83%d9%88%d8%b1%d9%88%d9%86%d8%a7) [تكنولوجيا التعليم](https://www.new-educ.com/tag/%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85) [تعليم](https://www.new-educ.com/tag/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85) [التعليم عن بعد](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af) [الرياضيات](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a7%d8%aa) [التعليم](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85) [جوجل](https://www.new-educ.com/tag/%d8%ac%d9%88%d8%ac%d9%84) [التعلم](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85) [الذكاء الاصطناعي](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%83%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b5%d8%b7%d9%86%d8%a7%d8%b9%d9%8a) [التفكير](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1) [المعلم](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85) [التقويم](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85) [تطبيقات](https://www.new-educ.com/tag/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa) [التربية](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9) [حكايات](https://www.new-educ.com/tag/%d8%ad%d9%83%d8%a7%d9%8a%d8%a7%d8%aa) [الموارد البشرية](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d8%a7%d8%b1%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%b4%d8%b1%d9%8a%d8%a9) [السعودية](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9) [التعلم عن بعد](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af) [منصة](https://www.new-educ.com/tag/%d9%85%d9%86%d8%b5%d8%a9) [ذوي الاحتياجات الخاصة](https://www.new-educ.com/tag/%d8%b0%d9%88%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ad%d8%aa%d9%8a%d8%a7%d8%ac%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%a7%d8%b5%d8%a9) [القراءة](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9) [كتاب](https://www.new-educ.com/tag/%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8) [التدريس](https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3)

[Facebook](https://www.facebook.com/NewEducCom "Facebook")[Twitter](https://twitter.com/New_Educ_Com "Twitter")[Pinterest](https://www.pinterest.com/neweduc/ "Pinterest")[LinkedIn](https://www.linkedin.com/authwall?trk=bf&trkInfo=AQHDioxln8m_ywAAAV_21EuIf-UJBEKES5FrPnY7nS_SAgcRiUL6OGI5p839pmocgDYPmE2D7dJLgneEXSYopNrZbtcnNvDt7bPEnVa3rqXq5n1QNmFzRPRVAn9iX9X3YOq2_8w=&originalReferer=&sessionRedirect=https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fneweduc "LinkedIn")[Youtube](https://www.youtube.com/c/neweductech/videos "Youtube")

[تعليم جديد](https://www.new-educ.com/ "New-Educ") \- This work is licensed under a [Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/)

© Copyright 2024, All Rights Reserved

Powered by [WordPress](http://wordpress.org) \| Designed by [TieLabs](http://tielabs.com/)