تعليم التطريز - موضوع
طوق التطرير: يُعتبر الطوق من الأدوات التي يحتاجها المُبتدؤون في التطريز، حيث إنّ الهدف من هذه الحلقة هو تثبيت قطعة القماش التي يُطرّز الشخص عليها أثناء العمل وضمان ...
تعليم التطريز \- موضوع

- [التصنيفات](/#categories)
- [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات)
- [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة)

[Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[![Twitter logo](/assets/images/social/twitter-x.svg)](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3)

[موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم

- [التصنيفات](/#categories)
- [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات)
- [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة)

- [الرئيسية](/)
- /
- [تعليم](/تصنيف:تعليم) ،
- [أساليب التعليم](/تصنيف:أساليب_التعليم)
- /
- تعليم التطريز

![](https://www.facebook.com/tr?id=518757522960287&ev=PageView&cd[content_name]=تعليم التطريز&cd[content_category]=أساليب التعليم&cd[domain]=mawdoo3.com)

# تعليم التطريز

![بانا ضمراوي](/assets/images/expert_icon_m.svg)

تمت الكتابة بواسطة: [بانا ضمراوي](/فريق_موضوع)

آخر تحديث: ١٢:٥٢ ، ١٧ يناير ٢٠٢١

- ذات صلة
- [أدوات التطريز](/أدوات_التطريز)
- [ما هو التعليم الإلكتروني](/ما_هو_التعليم_الإلكتروني)
- [تعليم المرأة في العالم العربي](/تعليم_المرأة_في_العالم_العربي)
- [ما هي أساليب التعليم الحديثة](/ما_هي_أساليب_التعليم_الحديثة)

## محتويات

- [١**طريقة تعلّم التطريز**](#.D8.B7.D8.B1.D9.8A.D9.82.D8.A9_.D8.AA.D8.B9.D9.84.D9.91.D9.85_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B7.D8.B1.D9.8A.D8.B2)
  - [١.١تحضير أدوات التطريز اللازمة](#.D8.AA.D8.AD.D8.B6.D9.8A.D8.B1_.D8.A3.D8.AF.D9.88.D8.A7.D8.AA_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B7.D8.B1.D9.8A.D8.B2_.D8.A7.D9.84.D9.84.D8.A7.D8.B2.D9.85.D8.A9)
  - [١.٢البدء بأساسيات التطريز](#.D8.A7.D9.84.D8.A8.D8.AF.D8.A1_.D8.A8.D8.A3.D8.B3.D8.A7.D8.B3.D9.8A.D8.A7.D8.AA_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B7.D8.B1.D9.8A.D8.B2)
  - [١.٣تعلّم بعض الغرز المُستخدمة في التطريز](#.D8.AA.D8.B9.D9.84.D9.91.D9.85_.D8.A8.D8.B9.D8.B6_.D8.A7.D9.84.D8.BA.D8.B1.D8.B2_.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.8F.D8.B3.D8.AA.D8.AE.D8.AF.D9.85.D8.A9_.D9.81.D9.8A_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B7.D8.B1.D9.8A.D8.B2)
  - [١.٤التطريز بالآلات](#.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B7.D8.B1.D9.8A.D8.B2_.D8.A8.D8.A7.D9.84.D8.A2.D9.84.D8.A7.D8.AA)
- [٢**فن التطريز**](#.D9.81.D9.86_.D8.A7.D9.84.D8.AA.D8.B7.D8.B1.D9.8A.D8.B2)
- [٣**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)

![صورة مقال تعليم التطريز](https://modo3.com/thumbs/fit630x300/173/1348641896/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D8%B2.jpg)

- ذات صلة
- [أدوات التطريز](/%D8%A3%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D8%B2)
- [ما هو التعليم الإلكتروني](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A)

## **طريقة تعلّم التطريز**

يُمكن [تعلّم](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%8A%D8%A7%D8%B7%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D8%B5%D9%8A%D9%84 "كيف أتعلم الخياطة والتفصيل") فن التطريز من خلال إتقان بعض الخطوات، والإلمام بأساسياته وأدواته وإتقان بعض أنواع الغرز، وتشمل هذه الخطوات ما ياتي:

### تحضير أدوات التطريز اللازمة

يُمكن للشخص الراغب في تعلّم فن التطريز أن يبدأ بخطواتٍ بسيطة، وذلك بعد تحضير [الأدوات](/%D8%A3%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D8%B2 "أدوات التطريز") الأساسيّة اللازمة للعمليّة، والتي بدورها تتواجد في متاجر بيع الأقمشة، كما ويُمكن شرائها من شبكة الإنترنت، وأبرزها ما يأتي:[\[١\]](#cite_note-rnFIKIHE7q-1)

- **قماش قطني أبيض**: يُنصح بانتقاء قماش التطرز أبيض اللون والمصنوع من القطن بنسبة 100%، ويُمكن الحصول على ألوان أخرى لكنه أمر يعتمد على لون خيوط التطريز والنمط المراد [عمله](/%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%D8%A9_%D8%B9%D9%85%D9%84_%D9%85%D9%81%D8%B1%D8%B4_%D8%B3%D9%81%D8%B1%D8%A9_%D9%83%D8%B1%D9%88%D8%B4%D9%8A%D9%87 "طريقة عمل مفرش سفرة كروشيه")، ويُنصح بكيّ قطع القماش وتقسيمها لمُربعاتٍ صغيرة قبل البدء بالعمليّة.
- **طوق التطرير**: يُعتبر الطوق من الأدوات التي يحتاجها المُبتدؤون في التطريز، حيث إنّ الهدف من هذه الحلقة هو تثبيت قطعة القماش التي يُطرّز الشخص عليها أثناء العمل وضمان عدم تحريكها عند نسج الغرز المُختلفة.
- **خيوط التطريز**: تتواجد ألوان ونغمات مُختلفة من [خيوط](/%D8%A3%D8%B4%D8%BA%D8%A7%D9%84_%D9%8A%D8%AF%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%8A%D9%88%D8%B7 "أشغال يدوية بالخيوط") التطريز، لكن يُنصح باستخدام لون أو اثنين للمُبتدئين؛ لحين إتقان الأساسيات والغرز المُختلفة، ثم البدء باستخدام مجموعة ألوانٍ مُنوعة.
- **إبرة التطريز**: هُنالك العديد من الأحجام المُختلفة لإبرة التطريز والتي يختلف حجم حلقة إدخال الإبرة تبعاً لها، ويُمكن استخدام الإبر الصغيرة أو الكبيرة او المُتوسّطة التي يُدخل في حلقتها خيط التطريز ويتم ربطه، كما ويُمكن الاستعانة بمُساعدة شخصٍ آخر لإدخاله وربطه في البدايات.
- **معدّات أخرى**: تختلف حاجة الأشخاص للمُعدّات حسب مستواهم، فقد يحتاج المُبتدؤون إلى أقلام ملوّنة للنقش على القماش والتطريز فوقه، ومقص بحجم مُناسب خاصةً إذا كان المُتعلم طفلاً، كما توجد بعض أنواع الأقمشة القابلة للذوبان في الماء، والتي تُغسل بعد للتطريز فوقها لتذوب وتبقى الغرز المنسوجة.

### البدء بأساسيات التطريز

تختلف طرق التطريز وأنواعه والغرز المُستخدمة في هذا الفن الذي لا يتقصر على تقنيّة أو وسيلة مُحددة، ويُمكن البدء بالأنماط البسيطة الآتية:[\[٢\]](#cite_note-tJIqEKr1Cx-2)

- عمل غرز طوليّة أو قصيرة أو عشوائيّة كتدريب بسيط على إمساك الإبرة وإدخالها في القماش المُعلّق في طوق التطريز، ثم السير مسافة حسب طول واتجاه الغرزة المراد عملها، وإعادة إدخال الخيط لأسفل الطوق، وتكرار العمليّة لعمل عدّة غرز.
- محاولة تطريز حرف أبجدي للتحكّم أكثر في الإبرة وطريقة ترتيب الغرز الخلفيّة، وذلك باتباع الخطوات الآتية:
  - تُدخل الإبرة إلى الجزء الأمامي من قطعة القماش الموصلة بالطارّة وتُصنع غرزة إلى اليمين، وتُدخل الإبرة في القماش باتجاه الأسفل وتُصنع غرزة في الجهة السفليّة المخفيّة من القماش بنفس طول الغرزة العلويّة تقريباً.
  - يُعاد إدخال الإبرة إلى الجزء الأمامي من القماش، ثم تمُرر الإبرة إلى الخلف وتُعاد إلى نقطة انتهاء الغرزة التي تم عملها في الخطة الأولى، وتُصنع غرزة أخرى فوق الغرزة التي بأسفل القماش وتزيد عنها بمقدار غرزة، بحيث تكون أطوال الغرز الظاهرة في الأعلى مُتساويّة.
  - تُستخدم الفتحة الموجودة في نهاية الغرزة اليمنى الثانيّة لإعادة الإبرة إلى الجزء الخلفي من القماش، وتُكرر الخطوتين السابقتين لحين عمل حرف أبجدي كامل ومُتناسق الإيقاع وأطوال الغرز.
- محاولة عمل غرز منوّعة والتي قد تكون أكثر تعقيداً من المذكورة سابقاً، وهو ما سيتم طرحه في الفقرات القادمة.

### تعلّم بعض الغرز المُستخدمة في التطريز

هُنالك العديد من الغرز التي يُمكن استخدامها في فنون التطريز [والنسيج](/%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B2%D9%84_%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%AC_%D9%81%D9%8A_%D9%85%D8%B5%D8%B1 "صناعة الغزل والنسيج في مصر") اليدوي، والتي لا يُمكن إحصائها؛ نظراً لأنها قابلة للتطوير بحسب رغبة الشخص وطريقته في التطريز والنسج، لكن هُنالك بعض الغرز الشائعة الاستخدام، وأبرزها ما يأتي:[\[٣\]](#cite_note-IFJJFGLpMr-3)

- **غرزة البطانية**: وهي غرزة أساسية تُستخدم كغرزة تطريزٍ سطحية لحافة القماش على سبيل المثال، أو [لتزيين](/%D8%B5%D9%86%D8%B9_%D8%A3%D8%B4%D9%8A%D8%A7%D8%A1_%D9%8A%D8%AF%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%B2%D9%8A%D9%86%D8%A9 "صنع أشياء يدوية للزينة") العناصر الموجودة في المشروع، وذلك بعمل حلقاتٍ مُتراصّة نصف مفتوحة باتجاه الأعلى.
- **غرزة السلسلة الأساسيّة**: والتي تُعتبر من الغرز المفيدة في عمل خطوط التطريز الجريئة، حيث تُصنع بطريقتين، من الأمام أو من الخلف، كما أنها مُناسبة لتعبئة التصاميم الواسعة الفراغ؛ لأنها تُغطي مساحة كبيرة بسرعةٍ عند تطريزها.
- **غرزة شيفرون**: وهي عبارة عن غرزة تطريز سطحية أيضاً تُصنع بعمل غرزٍ قطرية طويلة تعلوها غرزة أفقية تُغطيها، وتُستخدم في الصفوف والشرائط المستقيمة، أو على طول الحواف المنحنية عند تحديدها بشكلٍ جيّد مُسبقاً على القماش.
- **الغرز الكريتيّة المفتوحة**: وهي تُشبه غرزة الريش، إذ تبدو كأنها غرز منحنية ومتشابكة، ولكنها في الحقيقة تُصنع من غرز رأسية تُطرّز على طول الحواف العلوية والسفلية للقماش، وغالباً ما تُستخدم لتحديد الأشكال، أو عمل حدود للمشروع، أو لربط قطعتين من المواد معاً بالاستعانة بغرزةٍ مزخرفة ومفتوحة.
- **الغرز المُتقاطعة**: تُصنع الغرزة المتقاطعة الطويلة التي يشار إليها أحيانًا باسم غرزة متقاطعة (مُتصالبة) طويلة على شكل شرائط وصفوف، أو لعمل تخطيط أو قسم من التصميم في مشاريع التطريز المحسوبة بالخيوط، بحيث تُشبه الغرز المُتراصّة معاً الجديلة، وتَعبر بعضها البعض بتماثلٍ وتناسقٍ ودقةٍ كبيرين.

### التطريز بالآلات

لم يعد فن التطريز يقتصر على عمل الغرز اليدويّة وحياكتها بمهارةٍ ودقّة، حيث إن هُنالك آلات خياطة خاصة للتطريز، والتي بدورها تضم عدّة انواعٍ بأحجام مُختلفة، ويُمكن استخدامها من قبل هواة ومُحبي فن التطريز في المنازل، وذلك كما يأتي:[\[٤\]](#cite_note-vMvKzqun8u-4)

- تعبئة الخيط في مكانه وربطه في إبرة الماكنة والتحقق من جميع الإجراءات التي تكون مُدرجة ضمن إرشادات الشركة [المُصنّعة](/%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%AF%D9%88%D9%8A "صناعة السجاد اليدوي").
- ضبط مُنظم عرض الغرز المراد تطريزها، ثم تحريك الطوق الذي يحتوي القماش المرسوم عليه التصميم المطلوب والمُثبّت جيّداً من قبل.
- مُتابعة تحريك الطوق باتجاهاتٍ مُختلفة وبسرعاتٍ مُتساويّة بحيث تُطرّز الآلة الغرز على قماشه بدقّةٍ وترسمها فوق النقش الموجود على القماش بحرفيّةٍ عاليّة، بحيث يُمسك الشخص الطوق ويُثبت القماش جيّداً وتكون الغرز المُطرّزة قريبةً، ولا تُظهر فراغ يُبيّن من خلاله النسيج أسفلها.

## **فن التطريز**

يُعتبر التطريز أحد أشكال النسيج والخياطة القديمة التي لاتزال مرغوبة وشائعة في عصرنا الحاليّ والمشهورة في جميع أنحاء العالم، حيث استُخدم هذا [الفن](/%D9%85%D8%A7_%D9%87%D9%88_%D9%81%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%B1%D9%88%D8%B4%D9%8A%D9%87 "ما هو فن الكروشيه") لغايات تزيين الأقمشة والمنسوجات وتصميم ديكورات جميلة ونقوشات مميّزة تُضفي اللون والثراء والأبعاد الفريدة من نوعها لمُختلف القطع التي تُزيّن بها، ومن جهةٍ أخرى كانت سبباً للتعبير عن الثراء وإظهار الوضع الاجتماعي لمُرتدي تلك الملابس أو هويّته وانتمائه العرقيّ المميز الذي يختلف من شخصٍ لآخر، وتُستخدم العديد من الخيوط المُختلفة، مثل: [الصوف](/%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%D8%A9_%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D9%83%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D9%81 "طريقة حياكة الصوف")، أو القطن، أو الحرير، أو الكتان في عمليّة التطريز، إضافةً للعديد من أنواع الغرز التي يتم تطريزها ونسجها بتقنياتٍ مُختلفة.[\[٥\]](#cite_note-yGnKtEH41y-5)

## **المراجع**

1. [↑](#cite_ref-rnFIKIHE7q_1-0) Hoffelt & Hooper (6-9-2019), ["How to Learn Embroidery As a Kid"](https://www.wikihow.com/Learn-Embroidery-As-a-Kid)، _www.wikihow.com_, Retrieved 3-8-2020. Edited.
2. [↑](#cite_ref-tJIqEKr1Cx_2-0) jessyratfink, [" Embroidery 101: How to Embroider"](https://www.instructables.com/id/Embroidery-101/)، _www.instructables.com_, Retrieved 3-8-2020. Edited.
3. [↑](#cite_ref-IFJJFGLpMr_3-0)Cheryl Fall (11-1-2020), ["Learn Hand Embroidery With Helpful Stitch Instructions"](https://www.thesprucecrafts.com/surface-embroidery-stitches-1177584)، _www.thesprucecrafts.com_, Retrieved 3-8-2020. Edited.
4. [↑](#cite_ref-vMvKzqun8u_4-0)Wendy Hamilton, ["Free-Motion Machine Embroidery"](https://aces.nmsu.edu/pubs/_c/C213/welcome.html)، _aces.nmsu.edu_, Retrieved 3-8-2020. Edited.
5. [↑](#cite_ref-yGnKtEH41y_5-0)Lindsay Shen and Marilee DesLauriers, ["Embroidery"](https://fashion-history.lovetoknow.com/clothing-closures-embellishments/embroidery)، _fashion-history.lovetoknow.com_, Retrieved 3-8-2020. Edited.

مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=تعليم\_التطريز&oldid=1524924](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D8%B2&oldid=1524924)"

**هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no)

الرجاء إجتياز الإختبار

X

### رائع!

هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟

بريدك الإلكتروني\*

هذا الحقل مطلوب

الإسم\*

هذا الحقل مطلوب

الإشتراك بقائمة بريد موضوع

X

### نأسف لذلك!

لماذا كان المقال غير مفيد؟\*

مطلوب الإختيار.

هذا الحقل مطلوب.

يجب الاختيار للمتابعة

[متابعة](javascript:;)

بريدك الإلكتروني\*

هذا الحقل مطلوب

الإسم\*

هذا الحقل مطلوب

الإشتراك بقائمة بريد موضوع

X

تم الإرسال بنجاح، شكراً لك!


إغلاق

- [![صورة مقال ما هو التعليم الإلكتروني](https://modo3.com/thumbs/fit130x75/234135/1560581221/ما_هو_التعليم_الإلكتروني.jpg)ما هو التعليم الإلكتروني](/ما_هو_التعليم_الإلكتروني)
- [![صورة مقال أدوات التطريز](https://modo3.com/thumbs/fit130x75/230078/1558878643/أدوات_التطريز.jpg)أدوات التطريز](/أدوات_التطريز)

- شارك المقالة
- [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك")
- [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر")

- شارك المقالة
- [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك")
- [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر")

## مواضيع ذات صلة بـ : تعليم التطريز

- [![صورة مقال أدوات التطريز](/assets/images/category-avatar.png)أدوات التطريز](/أدوات_التطريز)
- [![صورة مقال ما هو التعليم الإلكتروني](/assets/images/category-avatar.png)ما هو التعليم الإلكتروني](/ما_هو_التعليم_الإلكتروني)
- [![صورة مقال تعليم المرأة في العالم العربي](/assets/images/category-avatar.png)تعليم المرأة في العالم العربي](/تعليم_المرأة_في_العالم_العربي)
- [![صورة مقال ما هي أساليب التعليم الحديثة](/assets/images/category-avatar.png)ما هي أساليب التعليم الحديثة](/ما_هي_أساليب_التعليم_الحديثة)
- [![صورة مقال أساليب التعلم الحديثة](/assets/images/category-avatar.png)أساليب التعلم الحديثة](/أساليب_التعلم_الحديثة)
- [![صورة مقال صعوبات التعلم في القراءة والكتابة](/assets/images/category-avatar.png)صعوبات التعلم في القراءة والكتابة](/صعوبات_التعلم_في_القراءة_والكتابة)
- [![صورة مقال وسائل التعليم](/assets/images/category-avatar.png)وسائل التعليم](/وسائل_التعليم)
- [![صورة مقال كيف يمكن تعلم الفرنسية](/assets/images/category-avatar.png)كيف يمكن تعلم الفرنسية](/كيف_يمكن_تعلم_الفرنسية)
- [![صورة مقال مفهوم التعليم العام](/assets/images/category-avatar.png)مفهوم التعليم العام](/مفهوم_التعليم_العام)

**الزوار شاهدوا أيضاً**

- [![صورة مقال كيفية تعلم القراءة والكتابة](/assets/images/category-avatar.png)كيفية تعلم القراءة والكتابة](/كيفية_تعلم_القراءة_والكتابة "كيفية تعلم القراءة والكتابة")
- [![صورة مقال ما معنى التعليم](/assets/images/category-avatar.png)ما معنى التعليم](/ما_معنى_التعليم "ما معنى التعليم")
- [![صورة مقال صفات المعلم الناجح](/assets/images/category-avatar.png)صفات المعلم الناجح](/صفات_المعلم_الناجح "صفات المعلم الناجح")
- [![صورة مقال مستويات التفكير الناقد](/assets/images/category-avatar.png)مستويات التفكير الناقد](/مستويات_التفكير_الناقد "مستويات التفكير الناقد")
- [![صورة مقال دور المعلم في معالجة الفاقد التعليمي](/assets/images/category-avatar.png)دور المعلم في معالجة الفاقد التعليمي](/دور_المعلم_في_معالجة_الفاقد_التعليمي "دور المعلم في معالجة الفاقد التعليمي")
- [![صورة مقال موضوع عن أهمية المدرسة](/assets/images/category-avatar.png)موضوع عن أهمية المدرسة](/موضوع_عن_أهمية_المدرسة "موضوع عن أهمية المدرسة")
- [![صورة مقال قوانين الفصل في المدرسة](/assets/images/category-avatar.png)قوانين الفصل في المدرسة](/قوانين_الفصل_في_المدرسة "قوانين الفصل في المدرسة")
- [![صورة مقال أساليب تعديل السلوك](/assets/images/category-avatar.png)أساليب تعديل السلوك](/أساليب_تعديل_السلوك "أساليب تعديل السلوك")
- [![صورة مقال مصادر التعلم الإلكترونية](/assets/images/category-avatar.png)مصادر التعلم الإلكترونية](/مصادر_التعلم_الإلكترونية "مصادر التعلم الإلكترونية")
- [![صورة مقال وسائل تعليمية حديثة](/assets/images/category-avatar.png)وسائل تعليمية حديثة](/وسائل_تعليمية_حديثة "وسائل تعليمية حديثة")
- [![صورة مقال أهداف الإذاعة المدرسية](/assets/images/category-avatar.png)أهداف الإذاعة المدرسية](/أهداف_الإذاعة_المدرسية "أهداف الإذاعة المدرسية")
- [![صورة مقال التعليم في السويد](/assets/images/category-avatar.png)التعليم في السويد](/التعليم_في_السويد "التعليم في السويد")

**مقالات من تصنيف تعليم**

- [![صورة مقال وسائل تعليمية مبتكرة](/assets/images/category-avatar.png)وسائل تعليمية مبتكرة](/وسائل_تعليمية_مبتكرة "وسائل تعليمية مبتكرة")
- [![صورة مقال مفهوم الإدارة المدرسية](/assets/images/category-avatar.png)مفهوم الإدارة المدرسية](/مفهوم_الإدارة_المدرسية "مفهوم الإدارة المدرسية")
- [![صورة مقال التعلم عن بعد](/assets/images/category-avatar.png)التعلم عن بعد](/التعلم_عن_بعد "التعلم عن بعد")
- [![صورة مقال تطوير التعليم](/assets/images/category-avatar.png)تطوير التعليم](/تطوير_التعليم "تطوير التعليم")
- [![صورة مقال كيفية الحفظ بسرعة](/assets/images/category-avatar.png)كيفية الحفظ بسرعة](/كيفية_الحفظ_بسرعة "كيفية الحفظ بسرعة")
- [![صورة مقال فوائد التعليم عن بعد](/assets/images/category-avatar.png)فوائد التعليم عن بعد](/فوائد_التعليم_عن_بعد "فوائد التعليم عن بعد")
- [![صورة مقال تعريف تعديل السلوك](/assets/images/category-avatar.png)تعريف تعديل السلوك](/تعريف_تعديل_السلوك "تعريف تعديل السلوك")
- [![صورة مقال أهمية التغذية الراجعة في عملية التعليم](/assets/images/category-avatar.png)أهمية التغذية الراجعة في عملية التعليم](/أهمية_التغذية_الراجعة_في_عملية_التعليم "أهمية التغذية الراجعة في عملية التعليم")
- [![صورة مقال تطبيقات نظرية بياجيه على تعلم الحساب](/assets/images/category-avatar.png)تطبيقات نظرية بياجيه على تعلم الحساب](/تطبيقات_نظرية_بياجيه_على_تعلم_الحساب "تطبيقات نظرية بياجيه على تعلم الحساب")
- [![صورة مقال المنهج التواصلي في اللسانيات التطبيقية](/assets/images/category-avatar.png)المنهج التواصلي في اللسانيات التطبيقية](/المنهج_التواصلي_في_اللسانيات_التطبيقية "المنهج التواصلي في اللسانيات التطبيقية")
- [![صورة مقال النظرية الواقعية في التربية](/assets/images/category-avatar.png)النظرية الواقعية في التربية](/النظرية_الواقعية_في_التربية "النظرية الواقعية في التربية")

**مقالات منوعة**

- [ماذا كان يعمل الرسول](/ماذا_كان_يعمل_الرسول "ماذا كان يعمل الرسول")
- [طريقة عمل البيتيفور بالكيلو](/طريقة_عمل_البيتيفور_بالكيلو "طريقة عمل البيتيفور بالكيلو")
- [طرق العناية بالأظافر](/طرق_العناية_بالأظافر "طرق العناية بالأظافر")
- [طرق طبخ البطاطا الحلوة](/طرق_طبخ_البطاطا_الحلوة "طرق طبخ البطاطا الحلوة")
- [أسماء أدوات الرسم](/أسماء_أدوات_الرسم "أسماء أدوات الرسم")
- [لغة جزر القمر](/لغة_جزر_القمر "لغة جزر القمر")
- [ما هو اكتئاب الحمل](/ما_هو_اكتئاب_الحمل "ما هو اكتئاب الحمل")
- [متى ولد ابن النفيس](/متى_ولد_ابن_النفيس "متى ولد ابن النفيس")
- [ابن الضفدع](/ابن_الضفدع "ابن الضفدع")
- [تعريف الأسرة في علم الاجتماع](/تعريف_الأسرة_في_علم_الاجتماع "تعريف الأسرة في علم الاجتماع")

[موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[![Twitter logo](/assets/images/social/twitter-x.svg)](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram")

[![Alweb logo](assets/images/alweb-logo.svg)](http://alweb.com/) Powered by

جميع الحقوق محفوظة ©
موضوع 2024

[اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع)

[عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع)

[![Alweb logo](assets/images/alweb-logo.svg)](http://alweb.com/) Powered by

جميع الحقوق محفوظة ©
موضوع 2024

للأعلى [للأسفل](#views)