مزایا و معایب آموزش آنلاین (فرصت یا تهدید؟) - مرکز دوره های مدیریتی
این کلاس های آنلاین به دلیل سهولت در رفت و آمد و کاهش هزینه ها ، تعداد زیادی از افراد مایل به استفاده از آن ها هستند. البته این کلاس ها مخالفان ...
سبک یادگیری
هر دانشجویی دارای یک روش یادگیری متفاوت و <anchor>سبک یادگیری</anchor> متفاوت است. برخی از دانشجویان یادگیرنده بصری هستند ، در حالی که برخی از دانشجویان ترجیح می دهند از طریق صدا یاد بگیرند. به طور مشابه ، برخی از دانشجویان در کلاس درس حضوری پیشرفت می کنند و برخی دیگر از دانشجویان انفرادی هستند که در فضای گروه های بزرگ حواسشان پرت می شود. سیستم یادگیری آنلاین ، با طیف وسیعی از گزینه ها و منابع ، می تواند با توجه به شخصیت افراد شخصی سازی شود. این بهترین راه برای ایجاد یک محیط یادگیری مناسب متناسب با نیازهای هر دانشجویی است.
سبک‌های یادگیری - ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد
سبک‌های یادگیری \- ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد[پرش به محتوا](#bodyContent)

منوی اصلی

منوی اصلی

انتقال به نوار کنارینهفتن

بازدید محتوا


- [صفحهٔ اصلی](/wiki/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D9%94_%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C "مشاهدهٔ صفحهٔ اصلی [z]")
- [رویدادهای کنونی](/wiki/%D8%AF%D8%B1%DA%AF%D8%A7%D9%87:%D8%B1%D9%88%DB%8C%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DA%A9%D9%86%D9%88%D9%86%DB%8C "یافتن اطلاعات پس‌زمینه پیرامون رویدادهای کنونی")
- [مقالهٔ تصادفی](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D9%94_%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%81%DB%8C "آوردن یک صفحهٔ تصادفی [x]")
- [کمک مالی](//donate.wikimedia.org/wiki/Special:FundraiserRedirector?utm_source=donate&utm_medium=sidebar&utm_campaign=C13_fa.wikipedia.org&uselang=fa "حمایتمان کنید")

همکاری


- [تغییرات اخیر](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D8%AA%D8%BA%DB%8C%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D8%AE%DB%8C%D8%B1 "فهرستی از تغییرات اخیر ویکی [r]")
- [ویکی‌نویس شوید!](/wiki/%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7:%D9%87%D9%85%DA%A9%D8%A7%D8%B1%DB%8C)
- [راهنما](/wiki/%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7:%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3%D8%AA "مکانی برای دریافتن")
- [تماس با ویکی‌پدیا](//fa.wikipedia.org/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%A9%DB%8C%E2%80%8C%D9%BE%D8%AF%DB%8C%D8%A7:%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B3_%D8%A8%D8%A7_%D9%85%D8%A7)

[![](/static/images/icons/wikipedia.png)![ویکی‌پدیا](/static/images/mobile/copyright/wikipedia-wordmark-fa.svg)![دانشنامهٔ آزاد](/static/images/mobile/copyright/wikipedia-tagline-fa.svg)](/wiki/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D9%94_%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C)

[جستجو](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D8%AC%D8%B3%D8%AA%D8%AC%D9%88 "جستجو در ویکی‌پدیا [f]")

جستجو

ظاهر

- [ایجاد حساب](/w/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D8%A7%DB%8C%D8%AC%D8%A7%D8%AF_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8_%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1%DB%8C&returnto=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C+%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C "از شما دعوت می‌شود که یک حساب ایجاد کنید و وارد شوید؛ هرچند که این کار اختیاری است.")
- [ورود](/w/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%AF_%D8%A8%D9%87_%D8%B3%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%87&returnto=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C+%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C "توصیه می‌شود که به سامانه وارد شوید، گرچه اجباری نیست [o]")

ابزارهای شخصی

- [ایجاد حساب](/w/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D8%A7%DB%8C%D8%AC%D8%A7%D8%AF_%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8_%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1%DB%8C&returnto=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C+%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C "از شما دعوت می‌شود که یک حساب ایجاد کنید و وارد شوید؛ هرچند که این کار اختیاری است.")
- [ورود](/w/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%AF_%D8%A8%D9%87_%D8%B3%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%87&returnto=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C+%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C "توصیه می‌شود که به سامانه وارد شوید، گرچه اجباری نیست [o]")

صفحه‌هایی برای ویرایشگرانی که از سامانه خارج شدند [بیشتر بدانید](/wiki/%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7:%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D9%87)

- [مشارکت‌ها](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%DA%A9%D8%AA%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D9%85%D9%86 "فهرست ویرایش‌ها انجام شده از این نشانی آی‌پی [y]")
- [بحث](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D8%A8%D8%AD%D8%AB_%D9%85%D9%86 "بحث پیرامون ویرایش‌های این نشانی آی‌پی [n]")

## فهرست

انتقال به نوار کنارینهفتن

- بخش آغازین

- [۱نمای کلی مدل‌ها](#نمای_کلی_مدل‌ها)تغییر وضعیت زیربخش‌های نمای کلی مدل‌ها  - [۱.۱مدل دیوید کلب](#مدل_دیوید_کلب)
  - [۱.۲مدل پیتر هانی و آلن مامفورد](#مدل_پیتر_هانی_و_آلن_مامفورد)
  - [۱.۳اشکال یادگیری](#اشکال_یادگیری)
  - [۱.۴مدل VAK / VARK نیل فلمینگ](#مدل_VAK_/_VARK_نیل_فلمینگ)
- [۲منابع](#منابع)

تغییر وضعیت فهرست محتویات

# سبک‌های یادگیری

۲۳ زبان

- [العربية](https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%B7_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85 "أنماط التعلم–عربی")
- [Български](https://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B5 "Стилове на учене–بلغاری")
- [Català](https://ca.wikipedia.org/wiki/Estil_cognitiu "Estil cognitiu–کاتالان")
- [Deutsch](https://de.wikipedia.org/wiki/Lernstil "Lernstil–آلمانی")
- [English](https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_styles "Learning styles–انگلیسی")
- [Español](https://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_aprendizaje "Estilo de aprendizaje–اسپانیایی")
- [Eesti](https://et.wikipedia.org/wiki/%C3%95pistiil "Õpistiil–استونیایی")
- [Suomi](https://fi.wikipedia.org/wiki/Oppimistyyli "Oppimistyyli–فنلاندی")
- [Français](https://fr.wikipedia.org/wiki/Styles_d%27apprentissage "Styles d'apprentissage–فرانسوی")
- [Bahasa Indonesia](https://id.wikipedia.org/wiki/Model_pembelajaran "Model pembelajaran–اندونزیایی")
- [Italiano](https://it.wikipedia.org/wiki/Stile_di_apprendimento "Stile di apprendimento–ایتالیایی")
- [한국어](https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%95%99%EC%8A%B5_%EC%8A%A4%ED%83%80%EC%9D%BC "학습 스타일–کره‌ای")
- [Nederlands](https://nl.wikipedia.org/wiki/Leerstijl "Leerstijl–هلندی")
- [Polski](https://pl.wikipedia.org/wiki/Style_uczenia_si%C4%99 "Style uczenia się–لهستانی")
- [Português](https://pt.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_aprendizagem "Estilo de aprendizagem–پرتغالی")
- [Română](https://ro.wikipedia.org/wiki/Stiluri_de_%C3%AEnv%C4%83%C8%9Bare "Stiluri de învățare–رومانیایی")
- [Русский](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F "Виды обучения–روسی")
- [Shqip](https://sq.wikipedia.org/wiki/Stilet_e_t%C3%AB_nx%C3%ABnit "Stilet e të nxënit–آلبانیایی")
- [Sunda](https://su.wikipedia.org/wiki/Mod%C3%A9l_pangajaran "Modél pangajaran–سوندایی")
- [Svenska](https://sv.wikipedia.org/wiki/L%C3%A4rstilar "Lärstilar–سوئدی")
- [Türkçe](https://tr.wikipedia.org/wiki/%C3%96%C4%9Frenme_stilleri "Öğrenme stilleri–ترکی استانبولی")
- [Українська](https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F "Стилі навчання–اوکراینی")
- [中文](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E9%A3%8E%E6%A0%BC "学习风格–چینی")

[ویرایش پیوندها](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q1820370#sitelinks-wikipedia "ویرایش پیوندهای بین‌زبانی")

- [مقاله](/wiki/%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C "دیدن صفحهٔ محتویات [c]")
- [بحث](/w/index.php?title=%D8%A8%D8%AD%D8%AB:%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=edit&redlink=1 "گفتگو پیرامون محتوای صفحه (صفحه وجود ندارد) [t]")

فارسی

- [خواندن](/wiki/%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C)
- [ویرایش](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=edit "ویرایش کد مبدأ این صفحه [e]")
- [نمایش تاریخچه](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=history "نسخه‌های پیشین این صفحه [h]")

ابزارها

ابزارها

انتقال به نوار کنارینهفتن

عمل‌ها


- [خواندن](/wiki/%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C)
- [ویرایش](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=edit "ویرایش کد مبدأ این صفحه [e]")
- [نمایش تاریخچه](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=history)

عمومی


- [پیوندها به این صفحه](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D9%BE%DB%8C%D9%88%D9%86%D8%AF_%D8%A8%D9%87_%D8%A7%DB%8C%D9%86_%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87/%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C "فهرست همهٔ صفحه‌هایی که به این صفحه پیوند می‌دهند [j]")
- [تغییرات مرتبط](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D8%AA%D8%BA%DB%8C%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%B7/%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C "تغییرات اخیر صفحه‌هایی که این صفحه به آن‌ها پیوند دارد [k]")
- [بارگذاری پرونده](/wiki/ویکی‌پدیا:بارگذاری "بارگذاری تصاویر و پرونده‌های دیگر [u]")
- [صفحه‌های ویژه](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87 "فهرستی از همهٔ صفحه‌های ویژه [q]")
- [پیوند پایدار](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&oldid=37188786 "پیوند پایدار به این نسخه از این صفحه")
- [اطلاعات صفحه](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=info "اطلاعات بیشتر دربارهٔ این صفحه")
- [یادکرد این صفحه](/w/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%A9%D8%B1%D8%AF&page=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&id=37188786&wpFormIdentifier=titleform "اطلاعات در خصوص چگونگی یادکرد این صفحه")
- [دریافت نشانی کوتاه‌شده](/w/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:UrlShortener&url=https%3A%2F%2Ffa.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D8%25B3%25D8%25A8%25DA%25A9%25E2%2580%258C%25D9%2587%25D8%25A7%25DB%258C_%25DB%258C%25D8%25A7%25D8%25AF%25DA%25AF%25DB%258C%25D8%25B1%25DB%258C)
- [بارگیری کد QR](/w/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:QrCode&url=https%3A%2F%2Ffa.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D8%25B3%25D8%25A8%25DA%25A9%25E2%2580%258C%25D9%2587%25D8%25A7%25DB%258C_%25DB%258C%25D8%25A7%25D8%25AF%25DA%25AF%25DB%258C%25D8%25B1%25DB%258C)
- [آیتم ویکی‌داده](https://www.wikidata.org/wiki/Special:EntityPage/Q1820370 "پیوند به آیتم متصل‌شدۀ مخزن داده‌ها [g]")

نسخه‌برداری


- [بارگیری به‌صورت PDF](/w/index.php?title=%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:DownloadAsPdf&page=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=show-download-screen)
- [نسخهٔ قابل چاپ](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&printable=yes "نسخهٔ قابل چاپ این صفحه [p]")

در پروژه‌های دیگر


- [ویکی‌انبار](https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Learning_methods)

ظاهر

انتقال به نوار کنارینهفتن

از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد

**سبک‌های یادگیری** به طیف وسیعی از [نظریه‌های](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C%D9%87 "نظریه") مورد اختلاف و بحث‌برانگیز [اشاره دارد](/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C%D9%87 "نظریه") که به دنبال توضیح تفاوت‌ها در [یادگیری](/wiki/%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C "یادگیری") افراد [است](/wiki/%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C "یادگیری").[\[۱\]](#cite_note-Coffield-1) این نظریه‌ها این گزاره مشترک را دارند که می‌توان انسانها را طبق " [سبک](https://en.wiktionary.org/wiki/style "wiktionary:style") " یادگیری طبقه‌بندی کرد، اما در نحوه تعریف، طبقه‌بندی و ارزیابی سبکهای ارائه شده تفاوت دارند. یک مفهوم مشترک این است که افراد در نحوه یادگیری متفاوت هستند.[\[۲\]](#cite_note-Willingham2015-2)

## نمای کلی مدل‌ها

\[ [ویرایش](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=edit&section=1 "ویرایش بخش: نمای کلی مدل‌ها")\]

مدل‌های مختلفی از یادگیری وجود دارد.[\[۱\]](#cite_note-Coffield-1): 166–168  چند مدل در زیر شرح داده شده‌است.

### مدل دیوید کلب

\[ [ویرایش](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=edit&section=2 "ویرایش بخش: مدل دیوید کلب")\]

1. سازگار = _تجربه عینی\+ آزمایش فعال_: قوی در انجام «عملی» کاربردی (به عنوان مثال، [فیزیوتراپی](/wiki/%D9%81%DB%8C%D8%B2%DB%8C%D9%88%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%BE%DB%8C "فیزیوتراپی"))
2. همگرا = _مفهوم سازی انتزاعی \+ آزمایش فعال_: قوی در کاربرد «عملی» نظریه‌ها (به عنوان مثال [مهندسین](/wiki/%D9%85%D9%87%D9%86%D8%AF%D8%B3 "مهندس"))
3. واگر = _تجربه بتنی \+ مشاهده بازتابی_: قوی در توانایی تخیل و بحث و گفتگو (به عنوان مثال، [مددکاران اجتماعی](/wiki/%D9%85%D8%AF%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D8%B1%DB%8C_%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C "مددکاری اجتماعی"))
4. همگون‌ساز= _مفهوم سازی انتزاعی \+ مشاهده بازتابی_: قوی در استدلال استقرایی و خلق نظریه‌ها (به عنوان مثال، [فلاسفه](/wiki/%D9%81%DB%8C%D9%84%D8%B3%D9%88%D9%81 "فیلسوف"))

### مدل پیتر هانی و آلن مامفورد

\[ [ویرایش](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=edit&section=3 "ویرایش بخش: مدل پیتر هانی و آلن مامفورد")\]

1. فعال
2. بازتابنده
3. نظریه‌پرداز
4. عملگرا

### اشکال یادگیری

\[ [ویرایش](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=edit&section=4 "ویرایش بخش: اشکال یادگیری")\]

والتر بورک باربه و همکارانش سه شکل یادگیری را پیشنهاد کردند (که اغلب معروف با [نام اختصاری](/wiki/%D8%B3%D8%B1%D9%88%D8%A7%DA%98%D9%87 "سرواژه") VAK شناخته می‌شوند):[\[۳\]](#cite_note-Barbe1979-3)

1. شکل تجسمی
2. شکل شنیداری
3. شکل جنبشی

توصیفات روشهای یادگیری
دیداری
جنبشی/لمسی
شنوایی
تصویر
حرکات ایما و شاره
شنیدن
شکل
حرکات بدن
ریتم
مجسمه‌سازی
دستکاری در شی
لحن
نقاشی
موقعیت‌یابی
نواها

### مدل VAK / VARK نیل فلمینگ

\[ [ویرایش](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=edit&section=5 "ویرایش بخش: مدل VAK / VARK نیل فلمینگ")\]

1. آموزش تصویری
2. یادگیری شنوایی
3. یادگیری بدنی
4. یادگیری اجتماعی

## منابع

\[ [ویرایش](/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&action=edit&section=6 "ویرایش بخش: منابع")\]

1. ↑ [۱٫۰](#cite_ref-Coffield_1-0)[۱٫۱](#cite_ref-Coffield_1-1)Coffield, Frank; Moseley, David; Hall, Elaine; Ecclestone, Kathryn (2004). [_Learning styles and pedagogy in post-16 learning: a systematic and critical review_](https://web.archive.org/web/20160304072804/http://sxills.nl/lerenlerennu/bronnen/Learning%20styles%20by%20Coffield%20e.a..pdf)(PDF). London: Learning and Skills Research Centre. [ISBN](/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%87_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%AF_%D8%A8%DB%8C%D9%86%E2%80%8C%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%84%DB%8C_%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8 "شماره استاندارد بین‌المللی کتاب") [1-85338-918-8](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%A8%D8%B9_%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8/1-85338-918-8 "ویژه:منابع کتاب/1-85338-918-8"). [OCLC](/wiki/%D8%A7%D8%B3%DB%8C%E2%80%8C%D8%A7%D9%84%E2%80%8C%D8%B3%DB%8C_(%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%D9%87) "اسی‌ال‌سی (شناسه)") [505325671](//www.worldcat.org/oclc/505325671). Archived from [the original](http://sxills.nl/lerenlerennu/bronnen/Learning%20styles%20by%20Coffield%20e.a..pdf)(PDF) on 2016-03-04.
2. [↑](#cite_ref-Willingham2015_2-0)Willingham, Daniel T.; Hughes, Elizabeth M.; Dobolyi, David G. (July 2015). "The scientific status of learning styles theories". _[Teaching of Psychology](/w/index.php?title=Teaching_of_Psychology_(journal)&action=edit&redlink=1 "Teaching of Psychology (journal) (صفحه وجود ندارد)")_. **42** (3): 266–271. [doi](/wiki/%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%D8%A7%DA%AF%D8%B1_%D8%A7%D8%B4%DB%8C%D8%A7%D8%A1_%D8%AF%DB%8C%D8%AC%DB%8C%D8%AA%D8%A7%D9%84 "شناساگر اشیاء دیجیتال"): [10.1177/0098628315589505](https://doi.org/10.1177%2F0098628315589505).
3. [↑](#cite_ref-Barbe1979_3-0)Barbe, Walter Burke; Swassing, Raymond H.; Milone, Michael N. (1979). [_Teaching through modality strengths: concepts practices_](https://archive.org/details/teachingthroughm0000barb). Columbus, Ohio: Zaner-Bloser. [ISBN](/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%87_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%AF_%D8%A8%DB%8C%D9%86%E2%80%8C%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D9%84%DB%8C_%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8 "شماره استاندارد بین‌المللی کتاب") [0-88309-100-3](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%A8%D8%B9_%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0-88309-100-3 "ویژه:منابع کتاب/0-88309-100-3"). [OCLC](/wiki/%D8%A7%D8%B3%DB%8C%E2%80%8C%D8%A7%D9%84%E2%80%8C%D8%B3%DB%8C_(%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%D9%87) "اسی‌ال‌سی (شناسه)") [5990906](//www.worldcat.org/oclc/5990906).

برگرفته از « [https://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=سبک‌های\_یادگیری&oldid=37188786](https://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=سبک‌های_یادگیری&oldid=37188786)»

[رده‌ها](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87:%D8%B1%D8%AF%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7 "ویژه:رده‌ها"):

- [اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی](/wiki/%D8%B1%D8%AF%D9%87:%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84_%DA%A9%D9%85%E2%80%8C%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%87%DB%8C_%D8%A8%DB%8C%D8%B4%E2%80%8C%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C "رده:اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی")
- [روان‌شناسی تربیتی](/wiki/%D8%B1%D8%AF%D9%87:%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%E2%80%8C%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C_%D8%AA%D8%B1%D8%A8%DB%8C%D8%AA%DB%8C "رده:روان‌شناسی تربیتی")

ردهٔ پنهان:

- [صفحات با ترجمه بازبینی‌نشده](/wiki/%D8%B1%D8%AF%D9%87:%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%A8%D8%A7_%D8%AA%D8%B1%D8%AC%D9%85%D9%87_%D8%A8%D8%A7%D8%B2%D8%A8%DB%8C%D9%86%DB%8C%E2%80%8C%D9%86%D8%B4%D8%AF%D9%87 "رده:صفحات با ترجمه بازبینی‌نشده")

- این صفحه آخرین‌بار در ‏۲۳ مهٔ ۲۰۲۳ ساعت ‏۰۴:۲۸ ویرایش شده است.
- همهٔ نوشته‌ها تحت [مجوز Creative Commons Attribution/Share-Alike](//creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.ar) در دسترس است؛
برای جزئیات بیشتر [شرایط استفاده](//foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Terms_of_Use) را بخوانید.


ویکی‌پدیا® علامتی تجاری متعلق به سازمان غیرانتفاعی [بنیاد ویکی‌مدیا](//www.wikimediafoundation.org/) است.


- [سیاست حفظ حریم خصوصی](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Privacy_policy)
- [دربارهٔ ویکی‌پدیا](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%A9%DB%8C%E2%80%8C%D9%BE%D8%AF%DB%8C%D8%A7:%D8%AF%D8%B1%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%87)
- [تکذیب‌نامه‌ها](/wiki/%D9%88%DB%8C%DA%A9%DB%8C%E2%80%8C%D9%BE%D8%AF%DB%8C%D8%A7:%D8%AA%DA%A9%D8%B0%DB%8C%D8%A8%E2%80%8C%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87%D9%94_%D8%B9%D9%85%D9%88%D9%85%DB%8C)
- [آیین‌نامه رفتاری](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Universal_Code_of_Conduct)
- [توسعه‌دهندگان](https://www.mediawiki.org/wiki/How_to_contribute/fa?uselang=fa)
- [آمار](https://stats.wikimedia.org/#/fa.wikipedia.org)
- [بیانیهٔ کوکی](https://foundation.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/Policy:Cookie_statement)
- [نمای موبایل](//fa.m.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%B3%D8%A8%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C&mobileaction=toggle_view_mobile)

- [![Wikimedia Foundation](/static/images/footer/wikimedia-button.svg)](https://wikimediafoundation.org/)
- [![Powered by MediaWiki](/w/resources/assets/poweredby_mediawiki.svg)](https://www.mediawiki.org/)