Effektive Lernstrategien - und wie sie gefördert werden können
Für langfristiges Lernen scheinen Lernstrategien wie beispielsweise Retrieval Practice oder verteiltes Lernen am effektivsten zu sein. Bei ...
Retrieval Practice
Für langfristiges Lernen scheinen Lernstrategien wie beispielsweise <anchor>Retrieval Practice</anchor> oder verteiltes Lernen am effektivsten zu sein. Bei Retrieval Practice, wie z.B. Üben mit alten Klausuren oder Quizfragen, müssen Studierende aktiv Wissen abrufen und anwenden, was das Speichern im Langzeitgedächtnis erleichtert (Biwer et al., 2020).
Retrieval Practice Archive - Lehrblick - ZHW Uni Regensburg
Retrieval Practice Archive - Lehrblick - ZHW Uni Regensburg

- [Home](http://lehrblick.de)
- [Kategorien](https://lehrblick.de/themen-des-lehrblick-sind-lehrkonzepte-lehrportraits-lehrpraxis-tipps-und-tools/)
  - [Lehrkonzepte](https://lehrblick.de/category/lehrkonzepte/)
  - [Lehrportraits](https://lehrblick.de/category/lehrportraits/)
  - [Lehrpraxis](https://lehrblick.de/category/lehrpraxis/)
  - [Lehrtipps](https://lehrblick.de/category/lehrtipps/)
- [Über uns](https://lehrblick.de/ueber-uns/)
- [Kontakt](https://lehrblick.de/kontakt/)
- [Newsletter](https://lehrblick.de/anmeldung-newsletter/)
- [![Deutsch](data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAABAAAAALCAIAAAD5gJpuAAABLElEQVR4AY2QgUZEQRSGz9ydmzbYkBWABBJYABHEFhJ6m0WP0DMEQNIr9AKrN8ne2Tt3Zs7MOdOZmRBEv+v34Tvub9R6fdNlAzU+snSME/wdjbjbbJ6EiEg6BA8102QbjKNpoMzw8v6qD/sOALbbT2MC1NgaAWOKOgxf5czY+4dbAX2G/THzcozLrvPV85IQyqVz0rvg2p9Pei4HjzSsiFbV4JgyhhxCjpGdZ0RhdikLB9/b8Qig7MkpSovR7Cp59q6CazaNFiTt4J82o6uvdMVwTsztKTXZod4jgOJJuqNAjFyGrBR8gM6XwKfIC4KanBSTZ0rClKh08D9DFh3egW7ebH7NcRDQWrz9rM2Ne+mDOXB2mZJ8agL19nwxR2iZXGm1gDbQKhDjd4yHb2oW/KR8xHicAAAAAElFTkSuQmCC)](https://lehrblick.de/tag/retrieval-practice/)
- [![English](data:image/png;base64,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)](https://lehrblick.de/en/)

## [![Lehrblick – ZHW Uni Regensburg](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/03/Logo_Lehrblick.png)](https://lehrblick.de/)

Browsing Tag

# Retrieval Practice

[Lehrportraits](https://lehrblick.de/category/lehrportraits/ "View all posts in Lehrportraits")

## [Retrieval Practice](https://lehrblick.de/retrieval-practice/)

13\. Oktober 2022

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/09/Infos.png)](https://lehrblick.de/retrieval-practice/)

![Logo: Podcast Lehrpersoenlichkeiten](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/02/Logo-Podcast-Lehrpersoenlichkeiten-150x150.png)

Lehrblick - Lehrportraits

Retrieval Practice

Play EpisodePause Episode![Loading](https://lehrblick.de/wp-content/plugins/seriously-simple-podcasting/assets/css/images/player/images/icon-loader.svg)

Mute/Unmute EpisodeRewind 10 Seconds1xFast Forward 30 seconds

00:00/16:33

SubscribeShare

[Apple Podcasts](https://podcasts.apple.com/us/podcast/lehrblick-lehrportraits/id1608144160 "Subscribe on  Apple Podcasts") [Deezer](https://deezer.com/show/3372482 "Subscribe on  Deezer") [Google Podcasts](https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9sZWhyYmxpY2suZGUvZmVlZC9wb2RjYXN0 "Subscribe on  Google Podcasts") [Spotify](https://open.spotify.com/show/0AcYNU1eonrVvDnCE7GV1t "Subscribe on  Spotify")

RSS Feed

Share

[Share on Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://lehrblick.de/?post_type=post&p=1964&t=Retrieval Practice "Share on Facebook")[Share on Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?text=https://lehrblick.de/?post_type=post&p=1964&url=Retrieval Practice "Share on Twitter")[Download](https://lehrblick.de/podcast-player/1964/retrieval-practice.mp3 "Download")

Link

Embed

Audiolänge: 16:33 \| Aufgenommen am 8. August 2022 \| [Download transcript](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/09/Transcript_Lehrblick_04_Retrieval_Practice.pdf)

In der vierten Folge unseres Podcasts unterhält sich [Birgit Hawelka](https://www.uni-regensburg.de/zentrum-hochschul-wissenschaftsdidaktik/das-zhw/team/hawelka/index.html) mit [Magdalena Abel](https://www.uni-regensburg.de/humanwissenschaften/psychologie-baeuml/team/abel-magdalena/index.html) über das Thema “Retrieval Practice”. Dabei handelt es sich – kurz zusammengefasst – um ein aktives Übungsformat, bei dem man den Prozess des Abrufens von Information nutzt, um die Inhalte weiter im Gedächtnis zu verfestigen. Magdalena Abel erläutert in dem Gespräch das Konzept sehr gut nachvollziehbar und leitet auch ganz konkrete Empfehlungen für die praktische Umsetzung in der Hochschullehre ab.

[Weiterlesen](https://lehrblick.de/retrieval-practice/)

[1 Comment](https://lehrblick.de/retrieval-practice/#comments)

Share

#### Beliebte Beiträge

- [![Paws2Study - Tierisch entspannt auf dem Campus mit der Tierischen Sprechstunde](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/wordpress-popular-posts/3557-featured-75x75.png)](https://lehrblick.de/paws2study-tierische-sprechstunde/)[Paws2Study: Tierisch entspannt auf dem Campus mit der Tierischen Sprechstunde](https://lehrblick.de/paws2study-tierische-sprechstunde/)
- [![Titelgrafik Effektive Lernstrategien](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/wordpress-popular-posts/3286-featured-75x75.png)](https://lehrblick.de/effektive-lernstrategien/)[Effektive Lernstrategien – und wie sie gefördert werden können](https://lehrblick.de/effektive-lernstrategien/)
- [![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/wordpress-popular-posts/2398-featured-75x75.png)](https://lehrblick.de/one-pager/)[One-Pager – Informationen mundgerecht zusammengefasst](https://lehrblick.de/one-pager/)

#### Neueste Kommentare

- [Achtsamkeit und soziales Engagement verstehen](https://www.gutundgesund.org/achtsamkeit-und-soziales-engagement/) bei [Achtsamkeit in der Lehre: Wie bewusste Präsenz die Hochschullehre bereichert](https://lehrblick.de/achtsamkeit-in-der-lehre/#comment-21943)
- [Effektivere Fachtexte durch effiziente kognitive Belastung - wissendenken](https://wissendenken.com/wissenstransfer/kognitive-belastung/) bei [Cognitive Load – warum Lernen manchmal mühsam ist](https://lehrblick.de/cognitive-load-theory/#comment-16904)
- Regine Bachmaier bei [Das Vorlesungsskript 2.0 – effiziente Kombination aus Präsenz- und digitaler Lehre](https://lehrblick.de/vorlesungsskript-mit-eingebundenen-lehrvideos/#comment-13190)
- Reinhard Malaske bei [Das Vorlesungsskript 2.0 – effiziente Kombination aus Präsenz- und digitaler Lehre](https://lehrblick.de/vorlesungsskript-mit-eingebundenen-lehrvideos/#comment-13070)
- Susanne Gebauer bei [One-Pager – Informationen mundgerecht zusammengefasst](https://lehrblick.de/one-pager/#comment-8542)

#### Schlagwörter

[Agilität](https://lehrblick.de/tag/agilitaet/) [Assessment](https://lehrblick.de/tag/assessment/) [Barrierearmut](https://lehrblick.de/tag/barrierearmut/) [blended learning](https://lehrblick.de/tag/blended-learning/) [Curriculum](https://lehrblick.de/tag/curriculum/) [digitale Lernumgebungen](https://lehrblick.de/tag/digitale-lernumgebungen/) [Evaluation](https://lehrblick.de/tag/evaluation/) [Feedback](https://lehrblick.de/tag/feedback/) [Gesundheit](https://lehrblick.de/tag/gesundheit/) [Innovation](https://lehrblick.de/tag/innovation/) [Interdisziplinarität](https://lehrblick.de/tag/interdisziplinaritaet/) [Kommunikation](https://lehrblick.de/tag/kommunikation/) [Künstliche Intelligenz](https://lehrblick.de/tag/kuenstliche-intelligenz/) [Lehrqualität](https://lehrblick.de/tag/lehrqualitaet/) [Lehrvideo](https://lehrblick.de/tag/lehrvideo/) [Lernmaterial](https://lehrblick.de/tag/lernmaterial/) [Lernmotivation](https://lehrblick.de/tag/lernmotivation/) [Lernprozess](https://lehrblick.de/tag/lernprozess/) [Lernziele](https://lehrblick.de/tag/lernziele/) [Methoden](https://lehrblick.de/tag/methoden/) [Mythen](https://lehrblick.de/tag/mythen/) [Nachhaltigkeit](https://lehrblick.de/tag/nachhaltigkeit/) [OER](https://lehrblick.de/tag/oer/) [Reflexion](https://lehrblick.de/tag/reflexion/) [Retrieval Practice](https://lehrblick.de/tag/retrieval-practice/) [selbstreguliertes Lernen](https://lehrblick.de/tag/selbstreguliertes-lernen/) [Tagung](https://lehrblick.de/tag/tagung/) [Team](https://lehrblick.de/tag/team/) [Tools](https://lehrblick.de/tag/tools/) [Tutor:innen](https://lehrblick.de/tag/tutorinnen/) [Visualisierung](https://lehrblick.de/tag/visualisierung/) [Vorlesung](https://lehrblick.de/tag/vorlesung/)

#### Workshops

#### Beratung

#### Digitale Lehre

#### Archiv

2024(9)

- 12\. September [Paws2Study: Tierisch entspannt auf dem Campus mit der Tierischen Sprechstunde](https://lehrblick.de/paws2study-tierische-sprechstunde/)

[![Paws2Study - Tierisch entspannt auf dem Campus mit der Tierischen Sprechstunde](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2024/09/campushund.png)](https://lehrblick.de/paws2study-tierische-sprechstunde/)

- 15\. August [Vom Wissen zum Können: Lernziele formulieren](https://lehrblick.de/lernziele-formulieren/)

[![bausteine](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2024/08/Lernziele.png)](https://lehrblick.de/lernziele-formulieren/)

- 18\. Juli [Agilität – Von der Softwarebranche inspiriert, an die Hochschule adaptiert](https://lehrblick.de/agile-hochschule/)

[![rafting](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2024/07/titelbild_agilitaet2-150x150.png)](https://lehrblick.de/agile-hochschule/)

- 13\. Juni [Die Sprechstunde – mehr als meet and greet](https://lehrblick.de/sprechstunde/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2024/06/sprechstunde-150x150.png)](https://lehrblick.de/sprechstunde/)

- 16\. Mai [Kaum Platz – wenig Geld. Gestaltung eines Innovation Lab für Hochschullehrende](https://lehrblick.de/gestaltung-eines-innovation-lab/)

[![small spaces chalk board](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2024/05/smallspace-150x150.png)](https://lehrblick.de/gestaltung-eines-innovation-lab/)

- 18\. April [Studentische Lehrveranstaltungsevaluation – und wodurch sie verzerrt wird](https://lehrblick.de/studentische-lehrveranstaltungsevaluation-uttl/)

[![cookies](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2024/04/titelcookie-150x150.png)](https://lehrblick.de/studentische-lehrveranstaltungsevaluation-uttl/)

- 14\. März [Effektive Lernstrategien – und wie sie gefördert werden können](https://lehrblick.de/effektive-lernstrategien/)

[![Titelgrafik Effektive Lernstrategien](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2024/03/Titelgrafik-Effektive-Lerntrategien-150x150.png)](https://lehrblick.de/effektive-lernstrategien/)

- 15\. Februar [Bildungsmythen entlarvt](https://lehrblick.de/bildungsmythen-entlarvt/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2024/01/fakten-150x150.png)](https://lehrblick.de/bildungsmythen-entlarvt/)

- 18\. Januar [Unplugged – Digitale Lehre aus Sicht der Studierenden](https://lehrblick.de/digitale-lehre-studierendensicht/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2024/01/Stecker-150x150.png)](https://lehrblick.de/digitale-lehre-studierendensicht/)


2023(20)

- 14\. Dezember [Lehrvideos – Ist die Person im Bild Boost oder Bremse fürs Lernen?](https://lehrblick.de/praesenz-der-lehrperson-in-videos/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/12/janein-150x150.png)](https://lehrblick.de/praesenz-der-lehrperson-in-videos/)

- 16\. November [Gute Prompts – wie sage ich es meinen Studierenden?](https://lehrblick.de/gute-prompts/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/11/Schilderwald2-1-150x150.png)](https://lehrblick.de/gute-prompts/)

- 12\. Oktober [Inspiration statt Frustration: Mit Worked Examples den Lernerfolg Studierender steigern](https://lehrblick.de/loesungsbeispiele/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/10/tamtam-1-150x150.png)](https://lehrblick.de/loesungsbeispiele/)

- 14\. September [Einfach mal so tun, als ob – Dominik Lukeš über KI in der Hochschullehre](https://lehrblick.de/ki-in-der-hochschullehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/09/papagei-150x150.png)](https://lehrblick.de/ki-in-der-hochschullehre/)

- 03\. August [Wir machen Urlaub!](https://lehrblick.de/wir-machen-urlaub-2023/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/07/Urlaub23-150x150.png)](https://lehrblick.de/wir-machen-urlaub-2023/)

- 27\. Juli [Zukunftsweisende Impulse für die Hochschullehre – Highlights der HEAd‘23 im Rückblick](https://lehrblick.de/higher-education-advances-2023/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/07/lilakugel-150x150.png)](https://lehrblick.de/higher-education-advances-2023/)

- 13\. Juli [Digital auf die letzte Etappe der Student Journey – Digitale Betreuung von akademischen Abschlussarbeiten mit Projektmanagementplattformen](https://lehrblick.de/betreuung-abschlussarbeiten-mit-projektmanagementplattform/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/07/Projekt-150x150.png)](https://lehrblick.de/betreuung-abschlussarbeiten-mit-projektmanagementplattform/)

- 29\. Juni [Achtsamkeit in der Lehre: Wie bewusste Präsenz die Hochschullehre bereichert](https://lehrblick.de/achtsamkeit-in-der-lehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/06/steinis-150x150.png)](https://lehrblick.de/achtsamkeit-in-der-lehre/)

- 15\. Juni [Das Vorlesungsskript 2.0 – effiziente Kombination aus Präsenz- und digitaler Lehre](https://lehrblick.de/vorlesungsskript-mit-eingebundenen-lehrvideos/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/05/fotobrille-150x150.png)](https://lehrblick.de/vorlesungsskript-mit-eingebundenen-lehrvideos/)

- 01\. Juni [Auf zu neuen Ufern! – Rückschau auf das Symposium „Analog \| Digital \| Integriert: Kompetenzorientiertes Prüfen der Zukunft“](https://lehrblick.de/rueckschau-symposium-pruefen-der-zukunft/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/05/boot2-150x150.png)](https://lehrblick.de/rueckschau-symposium-pruefen-der-zukunft/)

- 18\. Mai [Wir bewegen kluge Köpfe – Bewegte Pausen in der Lehre für mehr Konzentration, Spaß und Gesundheit](https://lehrblick.de/bewegte-pausen-in-der-lehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/05/Tanzen-150x150.png)](https://lehrblick.de/bewegte-pausen-in-der-lehre/)

- 04\. Mai [9 Hindernisse für effektive Lehre](https://lehrblick.de/hindernisse-fuer-effektive-lehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/04/Parcour-150x150.png)](https://lehrblick.de/hindernisse-fuer-effektive-lehre/)

- 20\. April [ChatGPT und die Zukunft von Prüfungen](https://lehrblick.de/chatgpt-zukunft-pruefungen/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/04/Zukunft-150x150.png)](https://lehrblick.de/chatgpt-zukunft-pruefungen/)

- 06\. April [Weniger ist mehr: Vier von vielen Wegen, um Cognitive Load zu reduzieren](https://lehrblick.de/vier-wege-reduktion-cognitive-load/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/04/34B19BEC-1571-409D-AC4E-5884CC19EB5D-150x150.png)](https://lehrblick.de/vier-wege-reduktion-cognitive-load/)

- 23\. März [Wer die Wahl hat, hat die Qual? Wie Online Self-Assessments bei der Studienwahl unterstützen können.](https://lehrblick.de/online-self-assessment/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/03/automaten-150x150.png)](https://lehrblick.de/online-self-assessment/)

- 09\. März [Cognitive Load – warum Lernen manchmal mühsam ist](https://lehrblick.de/cognitive-load-theory/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/03/auto-150x150.png)](https://lehrblick.de/cognitive-load-theory/)

- 23\. Februar [One-Pager – Informationen mundgerecht zusammengefasst](https://lehrblick.de/one-pager/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/02/Bentobox-150x150.png)](https://lehrblick.de/one-pager/)

- 09\. Februar [Anfänger sind keine kleinen Experten](https://lehrblick.de/anfaenger-sind-keine-kleinen-experten/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/02/Kleiner_Experte-150x150.png)](https://lehrblick.de/anfaenger-sind-keine-kleinen-experten/)

- 26\. Januar [Wissenschaftliche Arbeitsgruppen und Lehrkultur](https://lehrblick.de/wissenschaftliche-arbeitsgruppen-und-lehrkultur/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/01/Erdmaennchen-150x150.png)](https://lehrblick.de/wissenschaftliche-arbeitsgruppen-und-lehrkultur/)

- 12\. Januar [Entdecke die Macht der Visualisierung: Wie man Daten verständlich präsentiert](https://lehrblick.de/wie-man-daten-verstaendlich-praesentiert/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2023/01/Visualisierung-150x150.png)](https://lehrblick.de/wie-man-daten-verstaendlich-praesentiert/)


2022(24)

- 22\. Dezember [Frohe Weihnachten](https://lehrblick.de/weihnachtsgruss-2022/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/12/Weihnachtskarte2022Lehrblick-mitSchrift-150x150.png)](https://lehrblick.de/weihnachtsgruss-2022/)

- 08\. Dezember [Storytelling in drei Schritten – wie man mit Geschichten lehrt und fasziniert](https://lehrblick.de/storytelling-in-drei-schritten/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/12/Storytelling-150x150.png)](https://lehrblick.de/storytelling-in-drei-schritten/)

- 24\. November [Wellbeing in digitalen Lernumgebungen](https://lehrblick.de/soziale-eingebundenheit-in-digitalen-lernumgebungen/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/11/Tuerkranz-150x150.png)](https://lehrblick.de/soziale-eingebundenheit-in-digitalen-lernumgebungen/)

- 10\. November [Zwischen Vollständigkeitsfalle und Kompetenzorientierung – Scaffolding für die Studiengangsgestaltung](https://lehrblick.de/scaffolding-fuer-die-studiengangsgestaltung/)

[![scaffolding](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/11/Geruestneu-150x150.png)](https://lehrblick.de/scaffolding-fuer-die-studiengangsgestaltung/)

- 27\. Oktober [Blended Learning: Qualität trotz Flexibilität?](https://lehrblick.de/blended-learning-qualitaet-trotz-flexibilitaet/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/10/BL-150x150.png)](https://lehrblick.de/blended-learning-qualitaet-trotz-flexibilitaet/)

- 13\. Oktober [Retrieval Practice](https://lehrblick.de/retrieval-practice/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/09/Infos-150x150.png)](https://lehrblick.de/retrieval-practice/)

- 29\. September [Interdisziplinarität in der Lehre](https://lehrblick.de/interdisziplinaritaet-in-der-lehre/)

[![puzzle](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/08/Puzzle-150x150.png)](https://lehrblick.de/interdisziplinaritaet-in-der-lehre/)

- 15\. September [8 Wege, wie das „T“ in Tutor:innen für „Team“ stehen kann](https://lehrblick.de/8-wege-wie-das-t-in-tutorinnen-fuer-team-stehen-kann/)

[![spielfiguren](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/08/Spielfiguren-150x150.png)](https://lehrblick.de/8-wege-wie-das-t-in-tutorinnen-fuer-team-stehen-kann/)

- 04\. August [Wir machen Urlaub!](https://lehrblick.de/wir-machen-urlaub-2022/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/08/Urlaub2022-150x150.png)](https://lehrblick.de/wir-machen-urlaub-2022/)

- 28\. Juli [Gute Gründe für ein Lerntagebuch](https://lehrblick.de/gute-gruende-fuer-ein-lerntagebuch/)

[![header-tagebuch](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/07/Tagebuch-150x150.png)](https://lehrblick.de/gute-gruende-fuer-ein-lerntagebuch/)

- 14\. Juli [Von Äpfeln, Kirschen und Bienen – Rückschau auf die Earli SIG 1 & 4 Conference in Cadiz](https://lehrblick.de/rueckschau-earli-sig-1-4-cadiz/)

[![beitragsbild EARLI](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/07/Bienen-150x150.png)](https://lehrblick.de/rueckschau-earli-sig-1-4-cadiz/)

- 30\. Juni [4 Impulse für mehr Nachhaltigkeit in der Lehre](https://lehrblick.de/4-impulse-fuer-mehr-nachhaltigkeit-in-der-lehre/)

[![Titelbild_Nachhaltigkeit](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/06/Nachhaltigkeit-150x150.png)](https://lehrblick.de/4-impulse-fuer-mehr-nachhaltigkeit-in-der-lehre/)

- 16\. Juni [Vortragsfolien im Vorfeld bereitstellen – Ja oder Nein?](https://lehrblick.de/vortragsfolien-im-vorfeld-bereitstellen-ja-oder-nein/)

[![Header-grafik-vorlesung](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/05/Frau_mit_Stapel-150x150.png)](https://lehrblick.de/vortragsfolien-im-vorfeld-bereitstellen-ja-oder-nein/)

- 02\. Juni [Ich lehre, also bin ich – eine Lehrphilosophie entwickeln und schreiben](https://lehrblick.de/eine-lehrphilosophie-entwickeln-und-schreiben/)

[![TitelbildPfeifenmannIchLehre](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/05/Pfeifenmann-150x150.png)](https://lehrblick.de/eine-lehrphilosophie-entwickeln-und-schreiben/)

- 19\. Mai [Das kleine 1×1 digitaler Körpersprache](https://lehrblick.de/das-kleine-1x1-digitaler-koerpersprache/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/05/pantomime2-150x150.png)](https://lehrblick.de/das-kleine-1x1-digitaler-koerpersprache/)

- 05\. Mai [Vorlesungszeit!](https://lehrblick.de/vorlesungszeit/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/04/Popcorn-150x150.png)](https://lehrblick.de/vorlesungszeit/)

- 21\. April [5 Tipps zur Erstellung verständlicher Lerntexte](https://lehrblick.de/5-tipps-zur-erstellung-verstaendlicher-lerntexte/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/04/Hieroglyphen-150x150.png)](https://lehrblick.de/5-tipps-zur-erstellung-verstaendlicher-lerntexte/)

- 07\. April [Mythen](https://lehrblick.de/mythen/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/04/Mythenneu-150x150.png)](https://lehrblick.de/mythen/)

- 24\. März [Drei einfache Tipps für barrierearme Hochschullehre](https://lehrblick.de/barrierearme-hochschullehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/02/Barrierearmut-150x150.png)](https://lehrblick.de/barrierearme-hochschullehre/)

- 10\. März [Lehrportrait: Prof. Dr. Christoph Brochhausen-Delius](https://lehrblick.de/lehrportrait-prof-brochhausen-delius/)

[![Lehrportrait: Prof. Dr. Christoph Brochhausen-Delius](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/03/Portraits-150x150.png)](https://lehrblick.de/lehrportrait-prof-brochhausen-delius/)

- 24\. Februar [Drei Vorteile der Kommunikation von Lernzielen im Seminar](https://lehrblick.de/drei-vorteile-der-kommunikation-von-lernzielen-im-seminar/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/03/Giesskanne-150x150.png)](https://lehrblick.de/drei-vorteile-der-kommunikation-von-lernzielen-im-seminar/)

- 10\. Februar [Vorlesungen: Eine Veranstaltungsform von vorgestern?](https://lehrblick.de/vorlesungen-eine-veranstaltungsform-von-vorgestern/)

[![Hörsaal mit Studierendem](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/02/Stühle-150x150.png)](https://lehrblick.de/vorlesungen-eine-veranstaltungsform-von-vorgestern/)

- 27\. Januar [5 typische Fehler bei der Foliengestaltung (und wie Sie diese vermeiden)](https://lehrblick.de/fehler-bei-der-foliengestaltung/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/01/Banane-150x150.png)](https://lehrblick.de/fehler-bei-der-foliengestaltung/)

- 13\. Januar [click & collect – Lehrevaluation im Baukastensystem](https://lehrblick.de/lehrevaluation-im-baukastensystem/)

[![Titelbild Baukasten Evaluation](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2022/01/Gabelstapler-150x150.png)](https://lehrblick.de/lehrevaluation-im-baukastensystem/)


2021(20)

- 23\. Dezember [Frohe Weihnachten](https://lehrblick.de/frohe-weihnachten/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/11/Weihnachtskarte2022-150x150.jpg)](https://lehrblick.de/frohe-weihnachten/)

- 16\. Dezember [Flipped oder Flopped? Inverted Classroom in der Hochschullehre](https://lehrblick.de/inverted-classroom-in-der-hochschullehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/11/pfannkuchenneu-150x150.png)](https://lehrblick.de/inverted-classroom-in-der-hochschullehre/)

- 02\. Dezember [Tools für die Lehre – 4 digitale Helfer für den Unterricht](https://lehrblick.de/digitale-helfer-fuer-den-unterricht/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/11/Bild1-150x150.png)](https://lehrblick.de/digitale-helfer-fuer-den-unterricht/)

- 18\. November [Teaching Analysis Poll (TAP) – mehr als qualitative Evaluation](https://lehrblick.de/teaching-analysis-poll/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/11/Diskussion-150x150.png)](https://lehrblick.de/teaching-analysis-poll/)

- 04\. November [(Digitale) Präsenz in der Lehre](https://lehrblick.de/digitale-praesenz-in-der-lehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/11/Digitalepraesenz-150x150.jpeg)](https://lehrblick.de/digitale-praesenz-in-der-lehre/)

- 21\. Oktober [Lightboard-Lehrvideos: Spotlight auf das Wesentliche](https://lehrblick.de/lightboard-lehrvideos/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/10/Fokusps-150x150.png)](https://lehrblick.de/lightboard-lehrvideos/)

- 07\. Oktober [Die Mischung machts – zum Verhältnis von synchroner und asynchroner Lehre](https://lehrblick.de/synchrone-und-asynchrone-lehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/10/Steine-150x150.png)](https://lehrblick.de/synchrone-und-asynchrone-lehre/)

- 23\. September [Curriculumsentwicklung – so einfach wie das ABC](https://lehrblick.de/curriculumsentwicklung-so-einfach-wie-das-abc/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/09/ABC-150x150.png)](https://lehrblick.de/curriculumsentwicklung-so-einfach-wie-das-abc/)

- 09\. September [Selbstlernphasen – ein wichtiger Bestandteil JEDER Lehrveranstaltung](https://lehrblick.de/selbstlernphasen-ein-wichtiger-bestandteil-jeder-lehrveranstaltung/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/09/Stress-150x150.png)](https://lehrblick.de/selbstlernphasen-ein-wichtiger-bestandteil-jeder-lehrveranstaltung/)

- 05\. August [Wir machen Urlaub!](https://lehrblick.de/wir-machen-urlaub/)

[![Wir machen Urlaub](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/07/Urlaub-2021-150x150.jpg)](https://lehrblick.de/wir-machen-urlaub/)

- 29\. Juli [Open Educational Resources erstellen und veröffentlichen](https://lehrblick.de/open-educational-resources-erstellen-und-veroffentlichen/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/07/Doityourself-150x150.jpg)](https://lehrblick.de/open-educational-resources-erstellen-und-veroffentlichen/)

- 15\. Juli [Innovation in der Hochschullehre](https://lehrblick.de/innovation-in-der-hochschullehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/06/Lehrblick_innovation-150x150.jpg)](https://lehrblick.de/innovation-in-der-hochschullehre/)

- 01\. Juli [A(dvance) & O(rganizer) für einen guten Überblick](https://lehrblick.de/advance-organizer-fuer-einen-guten-ueberblick/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/06/Lehrblickstift-150x150.png)](https://lehrblick.de/advance-organizer-fuer-einen-guten-ueberblick/)

- 17\. Juni [Motiviert lernen – wie kann ich meine Studierenden dabei unterstützen?](https://lehrblick.de/motiviertes-lernen-unterstuetzen/)

[![header](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/06/Lehrblick_Motivation-150x150.png)](https://lehrblick.de/motiviertes-lernen-unterstuetzen/)

- 03\. Juni [Open Educational Resources finden und rechtssicher verwenden](https://lehrblick.de/open-educational-resources-finden-und-rechtssicher-verwenden/)

[![header_übergabe](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/05/Lehrblick_Uebergabe-150x150.png)](https://lehrblick.de/open-educational-resources-finden-und-rechtssicher-verwenden/)

- 20\. Mai [Stumpfes Auswendiglernen muss nicht sein – wie Visualisierungen helfen können](https://lehrblick.de/stumpfes-auswendiglernen-muss-nicht-sein/)

[![Lehrblick-header](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/05/Lehrblick_Karteikarten-150x150.png)](https://lehrblick.de/stumpfes-auswendiglernen-muss-nicht-sein/)

- 06\. Mai [Videos in der Hochschullehre: mehr als emergency remote teaching](https://lehrblick.de/videos-in-der-hochschullehre/)

[![header-film](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/05/Lehrblick_Film-150x150.png)](https://lehrblick.de/videos-in-der-hochschullehre/)

- 22\. April [Mehr als “Gut gemacht!” – 7 Prinzipien guten Feedbacks](https://lehrblick.de/gutes-feedback-sieben-prinzipien/)

[![Symbolbild Feedback](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/04/Lehrblick_Feedback-150x150.png)](https://lehrblick.de/gutes-feedback-sieben-prinzipien/)

- 08\. April [Vortrag mit Tafel: Digitale Umsetzung mit Explain Everything](https://lehrblick.de/vortrag-mit-tafel-digitale-umsetzung-mit-explain-everything/)

[![Symbolbild: Frau schreibt auf Whiteboard](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/04/Whiteboard-150x150.png)](https://lehrblick.de/vortrag-mit-tafel-digitale-umsetzung-mit-explain-everything/)

- 25\. März [Was ist gute Hochschullehre](https://lehrblick.de/was-ist-gute-hochschullehre/)

[![](https://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/03/Artikelbild-150x150.jpg)](https://lehrblick.de/was-ist-gute-hochschullehre/)


#### Kategorien

- [Gastbeitrag](https://lehrblick.de/category/gastbeitrag/)
- [Lehrkonzepte](https://lehrblick.de/category/lehrkonzepte/)
- [Lehrportraits](https://lehrblick.de/category/lehrportraits/)
- [Lehrpraxis](https://lehrblick.de/category/lehrpraxis/)
- [Lehrtipps](https://lehrblick.de/category/lehrtipps/)
- [Uncategorized](https://lehrblick.de/category/uncategorized/)

#### Rechtliches

- [Impressum](https://lehrblick.de/impressum/)
- [Datenschutz](https://lehrblick.de/datenschutz-lehrblick-de/)
- [Kontakt](https://lehrblick.de/kontakt/)
- [ZHW an der Uni Regensburg](https://www.uni-regensburg.de/zentrum-hochschul-wissenschaftsdidaktik/das-zhw/index.html)

(C) 2021 ZHW Uni Regensburg

Designed & Developed by [CMYNext](https://cmynext.de)

We use cookies on our website to give you the most relevant experience by remembering your preferences and repeat visits. By clicking “Accept”, you consent to the use of ALL the cookies.

Cookie settingsACCEPT

Manage consent

Schließen

#### Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.

Necessary

Necessary

immer aktiv

Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.
CookieDauerBeschreibungcookielawinfo-checbox-analytics11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".cookielawinfo-checbox-functional11 monthsThe cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".cookielawinfo-checbox-others11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.cookielawinfo-checkbox-necessary11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".cookielawinfo-checkbox-performance11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".viewed\_cookie\_policy11 monthsThe cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.

Functional

Functional

Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.

Performance

Performance

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

Analytics

Analytics

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

Advertisement

Advertisement

Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.

Others

Others

Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet.

SPEICHERN & AKZEPTIEREN