تنمية مهارات الأطفال - موضوع
تشجيع الطفل . ممارسة النشاطات المفضلة . السماح باللعب . التجربة . التوجيه . المراجع تشجيع الطفل الحرص على تشجيع الأطفال على القيام بالمهام والسيطرة.
تنمّي
قال تومسون إنّ أفضل طريقة للتعلّم تحدث من خلال المشاركة النشطة والتجربة، وكما يشير وولف إلى أنّ الدماغ هو العضو الوحيد الذي يتطوّر وينمو من خلال التجربة، لأنّها تعمل على تغيير الدماغ، وإعادة تنظيم هيكله[٣]، ويشار إلى أنّ مجموعة متنوّعة من تجارب التعلّم <anchor>تنمّي</anchor> ذكاء الطفل، لأنّ قضاء الكثير من الوقت على التلفاز وألعاب الفيديو، يعمل على إبعاد الطفل عن التفاعل الطبيعيّ بالحياة، والذي يعتبر من الأمور المهمّة لتنمية دماغ الطفل.[٤]
اكتشاف مواهب الطفل المبكرة - موضوع
اكتشاف مواهب الطفل المبكرة \- موضوع

- [التصنيفات](/#categories)
- [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات)
- [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة)

[Facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3)[![Twitter logo](/assets/images/social/twitter-x.svg)](https://twitter.com/mawdoo3)[Instagram](https://instagram.com/Mawdoo3)

[موضوع](/ "موضوع، أكبر موقع عربي بالعالم") أكبر موقع عربي بالعالم

- [التصنيفات](/#categories)
- [أجدد المقالات](/خاص:أجدد_الصفحات)
- [الأكثر رواجاً](/خاص:الصفحات_الأكثر_مشاهدة)

- [الرئيسية](/)
- /
- [الأسرة](/تصنيف:الأسرة)
- /
- اكتشاف مواهب الطفل المبكرة

![](https://www.facebook.com/tr?id=518757522960287&ev=PageView&cd[content_name]=اكتشاف مواهب الطفل المبكرة&cd[content_category]=الأسرة&cd[domain]=mawdoo3.com)

# اكتشاف مواهب الطفل المبكرة

![هبة الطباع](/assets/images/expert_icon_m.svg)

تمت الكتابة بواسطة: [هبة الطباع](/فريق_موضوع)

آخر تحديث: ٠٨:٥١ ، ٢٨ مارس ٢٠١٧

- ذات صلة
- [كيفية اكتشاف المواهب عند الأطفال](/كيفية_اكتشاف_المواهب_عند_الأطفال)
- [كيفية تنمية مواهب الأطفال](/كيفية_تنمية_مواهب_الأطفال)
- [كيفية اكتشاف المواهب](/كيفية_اكتشاف_المواهب)
- [الخجل عند الأطفال: أسبابه وكيفية التعامل معه](/الخجل_عند_الأطفال:_أسبابه_وكيفية_التعامل_معه)

## محتويات

- [١**مفهوم الموهبة**](#.D9.85.D9.81.D9.87.D9.88.D9.85_.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.88.D9.87.D8.A8.D8.A9)
- [٢**اكتشاف مواهب الطفل المبكرة**](#.D8.A7.D9.83.D8.AA.D8.B4.D8.A7.D9.81_.D9.85.D9.88.D8.A7.D9.87.D8.A8_.D8.A7.D9.84.D8.B7.D9.81.D9.84_.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.A8.D9.83.D8.B1.D8.A9)
- [٣**صفات وخصائص الطفل الموهوب**](#.D8.B5.D9.81.D8.A7.D8.AA_.D9.88.D8.AE.D8.B5.D8.A7.D8.A6.D8.B5_.D8.A7.D9.84.D8.B7.D9.81.D9.84_.D8.A7.D9.84.D9.85.D9.88.D9.87.D9.88.D8.A8)
  - [٣.١الخصائص الجسميَّة](#.D8.A7.D9.84.D8.AE.D8.B5.D8.A7.D8.A6.D8.B5_.D8.A7.D9.84.D8.AC.D8.B3.D9.85.D9.8A.D9.8E.D9.91.D8.A9)
  - [٣.٢الخصائص العقلية](#.D8.A7.D9.84.D8.AE.D8.B5.D8.A7.D8.A6.D8.B5_.D8.A7.D9.84.D8.B9.D9.82.D9.84.D9.8A.D8.A9)
  - [٣.٣الخصائص الانفعالية](#.D8.A7.D9.84.D8.AE.D8.B5.D8.A7.D8.A6.D8.B5_.D8.A7.D9.84.D8.A7.D9.86.D9.81.D8.B9.D8.A7.D9.84.D9.8A.D8.A9)
- [٤**المراجع**](#.D8.A7.D9.84.D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9)

![صورة مقال اكتشاف مواهب الطفل المبكرة](https://modo3.com/thumbs/fit630x300/2447/1348659779/%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81_%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%87%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9.jpg)

- ذات صلة
- [كيفية اكتشاف المواهب عند الأطفال](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%87%D8%A8_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84)
- [كيفية تنمية مواهب الأطفال](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%87%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84)

## **مفهوم الموهبة**

تُعرف [الموهبة](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%B9%D8%B1%D9%81_%D8%A3%D9%86_%D9%84%D8%AF%D9%8A_%D9%85%D9%88%D9%87%D8%A8%D8%A9%D8%9F "كيف أعرف أن لدي موهبة؟") بأنَّها الاستعدادُ الفطري غير الطبيعي الذي يُبديه الفرد مع قدراتٍ استثنائية يتمتَع بها دوناً عن غيره ممّن هُم في مثل خصائصه، ليُظهر بمَوهبته براعةً في فنونٍ أو نحوها،[\[١\]](#cite_note-0DzuHJtMDq-1) وتبدو معاجم اللغتين العربية والإنجليزيّة مُتّفقتان على المفهوم اللغوي لمصطلح الموهبة، إذ تَعرض معاجم اللغة الإنجليزية مفهوم الموهبة (بالإنجليزية: Giftedness) بالمعنى المُرادف للتعريف اللغوي في معاجم اللغة العربية، لتعرض المعاجم الإنجليزية تعريفها للموهبة بأنها القدرة الموروثة أو القدرة المكتسبة سواء أكانت قدرةً بدنيّةً أو قدرة عقلية.[\[٢\]](#cite_note-DnItsL5FtI-2)

تعتمد الدراسات والبحوث في تعريف [المَوهبة](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%87%D8%A8 "كيفية اكتشاف المواهب") على مَفاهيم عديدة ترتبط بالعَبقريَّة والدَّافعية والذكاء والمَهارات، فيعرفها البعض على أنّها امتلاكُ الأطفال قدرات خاصَّة في المجالاتِ غير الأكاديميَّة نتيجةَ عاملٍ وراثيّ تكويني غير مقترنٍ بالذَّكاء، فهي تمثيلٌ مرتفع الأداء للعوامل الجينيَّة، ومن تَعريفات الموهبةِ أيضاً ما يوافق هذا الأصل أو يضيفُ عليه، ومن ذلك ما يأتي:[\[٣\]](#cite_note-tCILFyFrtE-3)

- سمة معقَّدةٌ تظهر في الفرد فتؤهِّله للإنجاز المُرتفع في بعض الوظائفِ والمهارات، وتظهر في مجالاتٍ مُحدّدة كالموسيقا والشعر والرَّسم.
- عرَّفها المكتب الأمريكي للتعليم بأنَّها إحدى القدرات التي يُظهرها الفرد في مجالات القدرة العقلية أو الأكاديمية أو القياديَّة أو الإبداع أو الكفاءة في مَجالٍ من المَجالات المختلفة.
- القدرة التي تُظهِر أداءَ [الطِّفلِ](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%87%D8%A8_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84 "كيفية اكتشاف المواهب عند الاطفال") بصورةٍ مميَّزةٍ وملحوظة عند القيام بنشاطٍ ما، ممّا يُظهره مُتميِّزاً بخصائص وسماتٍ يبدو فيها متفرِّداً، ومن المحتملِ أن لا يمتلكها أقرانه، أو أنهم لَم يسبقوه إليها.
- تُعرف [الموهبة](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D9%83%D8%AA%D8%B4%D9%81_%D9%85%D9%88%D9%87%D8%A8%D8%A9_%D8%B7%D9%81%D9%84%D9%8A "كيف أكتشف موهبة طفلي") بأنها مَقدرة الفرد على الابتكار في مجال أو أكثر؛ فهي صفةٌ تُظهر استعداد الطفل عقليّاً وإبداعيّاً واجتماعيّاً وانفعاليّاً وفنيَّاً، وهي قدرةٌ فطريَّةٌ موروثةٌ، وقد تكون مُرتبطةً بالذَّكاء والابتكار.

## **اكتشاف مواهب الطفل المبكرة**

```
تقعُ مهمة اكتشاف مواهب الطفل المبكرة على بيئته المُباشرة التي تمثّل والديه وأسرته بالدرجة الأولى، ذلك لأنَّ النسبة العظمى لمَواهب الأطفال تبرز في السنوات الأولى من عمره، ما يجعل المسؤولية الأسريَّة في اكتشاف مواهبه وتنميتها واستثمارها استثماراً سليماً أمراً عَظيماً ومهمَّاً، الأمر الذي يتطلَّبُ استحضارَ الإرادة والوعي وتعزيز المراقبة والتبصُّر النَّافذ لاستمطارِ ما يتمتَّع به الطفل أو ما يتَّسِم فيه من سماتِ الموهبة والابتكار والتميّز في أيٍّ من المجالاتِ التي يتفرَّد بها الطفلُ أو يُحتملُ أن يكون موهوباً فيها، ويُساعِد الآباء في مهمَّة اكتشافِ مواهبِ الطفل عنايَتهم في مجالاتِه وخصائصه الدَّاعمةِ لمواهبه ومهاراتِه، ومن ذلك:[٤]
```

- **محاولة التعرُّف إلى ميول الطِّفل ورغباته:** يَكون ذلك بمُراقبة سلوكات الطِّفل واهتماماته والأمور التي تجذب انتباهه وتركيزه، والتي تَستدعي تواصله وتفاعله وتبرز نقاط قوّته، ثمَّ التَّركيز على ما يُظهره الطِّفلُ في جوانب شخصيَّته من مجاميع الميولِ والاهتماماتِ عِوضاً عن رغباتِ الأهلِ وخُططِهم لِمستقبله، وما سيكونُ عليهِ توجُّهه الأكاديميّ والمهني.
- **اللقب الإيجابي:** يتمثَّل ذلك بوصفِ الطِّفل بما يحبُّه من صفاتٍ، وتخصيصه بلقبٍ مميَّزٍ يَدعم تطوُّره وبناءه التَّكويني بما يتماشى مع ميوله ويعزِّزُ [مواهبه](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%87%D8%A8 "كيفية تنمية المواهب") وقدراته ويُنمِّي عنده دوافع التميُّز والابتِكار.
- **التقييم القائم على الأعمال الرُّوتينيَّة:** يَتمثَّلُ هذا الأسلوب في الكشفِ عن مَواهبِ الأطفال وإمكاناتهم بطريقةِ المُتابعة المُعتمدة على مراقبة الأنشطة اليوميَّة والممارساتِ السُّلوكيَّة المُعتادة في بيئة الطفل؛ حيث يُمكن من خلال هذه الطريقة مَعرفة خَصائص الطفل ومُتطلّباته وفُرَص التعلُّم المبنيَّةِ على نشاطاتِه وتَفاعلاتِه مع بيئته.[\[٥\]](#cite_note-orEzovELwH-5)
- **اكتشاف المواهب من خلال اللعب:** تُستخدم طريقة اللعب في اكتشاف مواهب [الأطفالِ](/%D9%83%D9%8A%D9%81%D9%8A%D8%A9_%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84 "كيفية تنمية ذكاء الطفل") من خلال تقييم قدراتهم في مجالاتٍ مختلفةٍ مثل: التواصل، وحلّ المشكلات، والقيادة، والطَّلاقة الفكريَّة، والابتكار، والتمثيل، وقياس المهارات العقليَّة العليا، ويعكس اللعب مهارات الطفل ونموّه المعرفي، ويمثل التقييم المبني على اللعب طريقةً مُميّزةً في تقييم قدراتِ الطِّفل في تمثيلِ التفكير عالي المستوى؛ إذ تبرُز شخصيَّة الطِّفلِ بانعِكاساتٍ تركيبيَّةٍ وبنائيَّةٍ تبرزُ في مواجهة المشكلاتِ ووضع الفرضياتِ وصياغة الأسئلة والتوصُّل إلى حلولٍ، ويَصيغ الأطفالُ سيناريوهاتٍ خاصَّة بألعابهم وشخصيَّات تلك الألعاب، ممّا يبرزُ أفهامهم ومهاراتهم التي تكشف بطبيعة الحال ما يمتلكون من خصائصَ ومواهبَ يتفرَّدون فيها.[\[٥\]](#cite_note-orEzovELwH-5)
- **مُجالسة الأطفال أطول فترةٍ مُمكنة:** حيث إنّ مشاركة الأطفالِ أفكارهم وحواراتهم وقضاء أوقاتٍ طويلةٍ معهم يساعد على تكوين حسٍّ تواصليّ ينتج عن كثرة المُحادثات التي يجريها الطِّفل في الفترة التي يقضيها مع والديهِ وأسرته، ما يُسهم في تطوير [المهارات](/%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%A9 "تنمية المهارات الحياتية") اللغويَّة للطِّفلِ ويُنمّي قنواته التَّواصليَّة.[\[٦\]](#cite_note-zHMn4wGrMD-6)
- **حثّ الأطفالِ على القراءةِ والتعلُّم:** تُساعد القراءة في مرحلةِ الطفولة على تنمية إدراك الطَّفلِ وتوسيع مداركه واستثارة فضوله على التعلُّم، ما يترتَّبُ عليهِ إنضاجُ مواهبهِ، وتفجير مَكامنِ قدراتِه، والكشف عن خصائصِهِ ومميّزاته.[\[٦\]](#cite_note-zHMn4wGrMD-6)
- **اختبارات العقل والموهبة:** يُمكن اعتبار اختبارات الذّكاءِ والتفوُّق [والموهبة](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D9%85%D9%88%D9%87%D8%A8%D8%AA%D9%8A "كيف أطور موهبتي") كأحد أهمِّ طرق الكشفِ عن الأطفال الموهوبين؛ حيث تَخضع هذه الاختبارات عادةً لمعايير علميَّةٍ تَجعل من نتائجها مُحدِّدات موثوقة يُمكن من خلالها التأكّد من دقَّة النتائج ومصداقيتها، ومن الاختبارات المُستخدمة في الكشف عن المواهب: [\[٧\]](#cite_note-HvMxG0EwEy-7)
  - اختبارات الذَّكاء الجمعيَّة.
  - اختبارات الذَّكاء الفرديَّة.
  - الاختبارات التحصيليَّة.
  - تقييم المعلم ومُلاحظته داخل الغرفة الصفيَّة.

## **صفات وخصائص الطفل الموهوب**

قد تقود بعض الصفات والخصائص التي يتميَّز بها الطفل الموهوب على الأطفال العاديين إلى الكشف عن مَواهبِه وقدراته بيسر وسهولة؛ إذ تظهر على الموهوب علاماتٌ تُفرِّده في أحد المجالات أو تُبرز اختلافه فيها، ومن هذه الخصائص:[\[٨\]](#cite_note-nHJHLHxHIy-8)

### الخصائص الجسميَّة

تُظهر الدراسات تفوّق الأطفال [الموهوبين](/%D8%B4%D8%AE%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%85%D9%88%D9%87%D9%88%D8%A8%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85 "شخصيات موهوبة في العالم") في صحّتهم البدنية وبُنيتهم على الأطفال العاديين، وقد يُعزى ذلك إلى إدراكِ هؤلاء الأطفال للفروقات السلبيّة والإيجابيّة التي تجعلهم أكثر وعياً في مجال الرَّقابة الصحيَّة الذَّاتيَّة.

### الخصائص العقلية

يتمتّع [الطفل](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D9%84_%D8%A7%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84%D9%8A_%D8%A7%D8%B0%D9%83%D9%8A%D8%A7%D8%A1 "كيف اجعل اطفالي اذكياء") الموهوب بمزايا عقليَّة تُميّزه عن العاديين؛ إذ يَستطيع [الموهوب](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A3%D8%B7%D9%88%D8%B1_%D9%85%D9%88%D9%87%D8%A8%D8%AA%D9%8A "كيف أطور موهبتي") تحمّل الضغوط والأعباء والأخطاء نتيجةً لمرونة تفكيره، وامتلاكه مَخزوناً مُناسباً من الحلول لجميع [المشكلات](/%D8%B7%D8%B1%D9%82_%D8%AD%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%83%D9%84 "طرق حل المشاكل") التي تُواجهه، كما أنّه يَمتلك مَخزوناً لفظيَّاً يَتناسب مع حاجاته في إثارةِ مَوضوع مُعيّن أو التعبير عنه.

### الخصائص الانفعالية

يُظهر [الموهوبون](/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%A7%D8%B9%D8%B1%D9%81_%D8%A7%D9%86%D9%8A_%D9%85%D9%88%D9%87%D9%88%D8%A8 "كيف اعرف اني موهوب") توافُقاً انفعاليّاً أكثر استقراراً من العاديين؛ إذ تبدو سلوكاتهم مندمجةً مع شخصيّاتهم بعيدةً عن العصبيّة والتعقيد، مُنفتحةً أكثر على الفرديَّة التي تُلبّي احتياجاتهم نَظراً لعدم قناعتهم بوجود البديل الذي يُشبع فضولهم المعرفيّ والسلوكي.

## **المراجع**

1. [↑](#cite_ref-0DzuHJtMDq_1-0)["معنى موهبة"](http://www.almaany.com/ar/dict/ar-ar/%D9%85%D9%88%D9%87%D8%A8%D8%A9/)، _معجم المعاني الجامع_، اطّلع عليه بتاريخ 8-3-2017.
2. [↑](#cite_ref-DnItsL5FtI_2-0)فتحي جروان (2004)، _الموهبة والتفوق_ (الطبعة الأولى)، بلا: بلا، صفحة 44-45.
3. [↑](#cite_ref-tCILFyFrtE_3-0)موسى معوض (4-6-2013)، ["تعريف الموهبة والطفل الموهوب"](http://www.alukah.net/social/0/55526/)، _شبكة الألوكة_، اطّلع عليه بتاريخ 10-3-2017.
4. [↑](#cite_ref-upyyEG6vDL_4-0)["المقترحات العشرة في تنمية مواهب الأطفال"](https://saaid.net/tarbiah/2.htm)، _صيد الفوائد_، اطّلع عليه بتاريخ 11-3-2017.
5. **^** [_**أ**_](#cite_ref-orEzovELwH_5-0) [_**ب**_](#cite_ref-orEzovELwH_5-1)علي حنفي (1-7-2010)، ["أساليب اكتشاف ورعاية ذوي الاستثناءات المزدوجة"](https://www.researchgate.net/publication/284142632_asalyb_aktshaf_wrayt_dhwy_alastthnaat_almzdwjt_alatfal_almwhwbwn_dhww_alaaqt_alsmyt)، _researchgate_، اطّلع عليه بتاريخ 11-3-2017.
6. **^** [_**أ**_](#cite_ref-zHMn4wGrMD_6-0) [_**ب**_](#cite_ref-zHMn4wGrMD_6-1)["هذا ما يميز آباء الأطفال الأذكياء"](http://www.dw.com/ar/%D9%87%D8%B0%D8%A7-%D9%85%D8%A7-%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%B2-%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B0%D9%83%D9%8A%D8%A7%D8%A1/a-37852270)، _أكاديمية DW_، 08.03.2017 ، اطّلع عليه بتاريخ 11-3-2017.
7. [↑](#cite_ref-HvMxG0EwEy_7-0)توما خوري (2002)، _الطفل الموهوب والطفل بطيء التعلم_ (الطبعة الأولى)، بيروت: المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع، صفحة 22-24.
8. [↑](#cite_ref-nHJHLHxHIy_8-0)دبراسو فطيمة، ["دور المعلم في رعاية واكتشاف الطفل الموهوب"](http://fll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_04/dabarassou%20fatima.pdf)، _مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية_، العدد 4، صفحة 5-7.

مجلوبة من " [http://mawdoo3.com/index.php?title=اكتشاف\_مواهب\_الطفل\_المبكرة&oldid=631460](https://mawdoo3.com/index.php?title=%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D9%81_%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%87%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%81%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D9%83%D8%B1%D8%A9&oldid=631460)"

**هل كان المقال مفيداً؟** [نعم](#feedback_yes) [لا](#feedback_no)

الرجاء إجتياز الإختبار

X

### رائع!

هل لديك مقترحات لتحسين تجربتك أكثر؟

بريدك الإلكتروني\*

هذا الحقل مطلوب

الإسم\*

هذا الحقل مطلوب

الإشتراك بقائمة بريد موضوع

X

### نأسف لذلك!

لماذا كان المقال غير مفيد؟\*

مطلوب الإختيار.

هذا الحقل مطلوب.

يجب الاختيار للمتابعة

[متابعة](javascript:;)

بريدك الإلكتروني\*

هذا الحقل مطلوب

الإسم\*

هذا الحقل مطلوب

الإشتراك بقائمة بريد موضوع

X

تم الإرسال بنجاح، شكراً لك!


إغلاق

- [![صورة مقال كيفية تنمية مواهب الأطفال](https://modo3.com/thumbs/fit130x75/241073/1560595995/كيفية_تنمية_مواهب_الأطفال.jpg)كيفية تنمية مواهب الأطفال](/كيفية_تنمية_مواهب_الأطفال)
- [![صورة مقال كيفية اكتشاف المواهب عند الأطفال](https://modo3.com/thumbs/fit130x75/23646/1440678517/كيفية_اكتشاف_المواهب_عند_الأطفال.jpg)كيفية اكتشاف المواهب عند الأطفال](/كيفية_اكتشاف_المواهب_عند_الأطفال)

- شارك المقالة
- [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك")
- [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر")

- شارك المقالة
- [فيسبوك](#share_facebook "شارك على فيسبوك")
- [تويتر](#share_twitter "شارك على تويتر")

## مواضيع ذات صلة بـ : اكتشاف مواهب الطفل المبكرة

- [![صورة مقال كيفية اكتشاف المواهب عند الأطفال](/assets/images/category-avatar.png)كيفية اكتشاف المواهب عند الأطفال](/كيفية_اكتشاف_المواهب_عند_الأطفال)
- [![صورة مقال كيفية تنمية مواهب الأطفال](/assets/images/category-avatar.png)كيفية تنمية مواهب الأطفال](/كيفية_تنمية_مواهب_الأطفال)
- [![صورة مقال كيفية اكتشاف المواهب](/assets/images/category-avatar.png)كيفية اكتشاف المواهب](/كيفية_اكتشاف_المواهب)
- [![صورة مقال الخجل عند الأطفال: أسبابه وكيفية التعامل معه](/assets/images/category-avatar.png)الخجل عند الأطفال: أسبابه وكيفية التعامل معه](/الخجل_عند_الأطفال:_أسبابه_وكيفية_التعامل_معه)
- [![صورة مقال كيفية تعليم الذكاء العاطفي للأطفال](/assets/images/category-avatar.png)كيفية تعليم الذكاء العاطفي للأطفال](/كيفية_تعليم_الذكاء_العاطفي_للأطفال)
- [![صورة مقال أنواع سلوك الطفل](/assets/images/category-avatar.png)أنواع سلوك الطفل](/أنواع_سلوك_الطفل)
- [![صورة مقال حب الاستطلاع لدى الطفل](/assets/images/category-avatar.png)حب الاستطلاع لدى الطفل](/حب_الاستطلاع_لدى_الطفل)
- [![صورة مقال المهارات الاجتماعية التي يجب أن يتعلمها الطفل وكيفية تطويرها](/assets/images/category-avatar.png)المهارات الاجتماعية التي يجب أن يتعلمها الطفل وكيفية تطويرها](/المهارات_الاجتماعية_التي_يجب_أن_يتعلمها_الطفل_وكيفية_تطويرها)
- [![صورة مقال تعريف التمرد لغة واصطلاحًا](/assets/images/category-avatar.png)تعريف التمرد لغة واصطلاحًا](/تعريف_التمرد_لغة_واصطلاحًا)

**الزوار شاهدوا أيضاً**

- [![صورة مقال ما معنى اسم يوسف؟](/assets/images/category-avatar.png)ما معنى اسم يوسف؟](/ما_معنى_اسم_يوسف؟ "ما معنى اسم يوسف؟")
- [![صورة مقال معنى اسم منة](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم منة](/معنى_اسم_منة "معنى اسم منة")
- [![صورة مقال معنى اسم نانسي](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم نانسي](/معنى_اسم_نانسي "معنى اسم نانسي")
- [![صورة مقال معنى اسم ملاك](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم ملاك](/معنى_اسم_ملاك "معنى اسم ملاك")
- [![صورة مقال معنى اسم عاهد](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم عاهد](/معنى_اسم_عاهد "معنى اسم عاهد")
- [![صورة مقال قصة الاميره النائمه](/assets/images/category-avatar.png)قصة الاميره النائمه](/قصة_الاميره_النائمه "قصة الاميره النائمه")
- [![صورة مقال معنى اسم ديانا](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم ديانا](/معنى_اسم_ديانا "معنى اسم ديانا")
- [![صورة مقال معنى اسم مايا](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم مايا](/معنى_اسم_مايا "معنى اسم مايا")
- [![صورة مقال معنى اسم ليان](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم ليان](/معنى_اسم_ليان "معنى اسم ليان")
- [![صورة مقال أضرار حوض السمك في البيت](/assets/images/category-avatar.png)أضرار حوض السمك في البيت](/أضرار_حوض_السمك_في_البيت "أضرار حوض السمك في البيت")
- [![صورة مقال نفسية الرجل بعد الانفصال عن حبيبته](/assets/images/category-avatar.png)نفسية الرجل بعد الانفصال عن حبيبته](/نفسية_الرجل_بعد_الانفصال_عن_حبيبته "نفسية الرجل بعد الانفصال عن حبيبته")
- [![صورة مقال ما معنى اسم سعد؟](/assets/images/category-avatar.png)ما معنى اسم سعد؟](/ما_معنى_اسم_سعد؟ "ما معنى اسم سعد؟")

**مقالات من تصنيف الأسرة**

- [![صورة مقال كيفية الحمل بتوائم](/assets/images/category-avatar.png)كيفية الحمل بتوائم](/كيفية_الحمل_بتوائم "كيفية الحمل بتوائم")
- [![صورة مقال معنى اسم دينا](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم دينا](/معنى_اسم_دينا "معنى اسم دينا")
- [![صورة مقال معنى اسم ريان](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم ريان](/معنى_اسم_ريان "معنى اسم ريان")
- [![صورة مقال كيف أعود طفلي على اللهاية](/assets/images/category-avatar.png)كيف أعود طفلي على اللهاية](/كيف_أعود_طفلي_على_اللهاية "كيف أعود طفلي على اللهاية")
- [![صورة مقال معنى اسم عدي](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم عدي](/معنى_اسم_عدي "معنى اسم عدي")
- [![صورة مقال معنى اسم طه](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم طه](/معنى_اسم_طه "معنى اسم طه")
- [![صورة مقال معنى اسم دارين](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم دارين](/معنى_اسم_دارين "معنى اسم دارين")
- [![صورة مقال معنى اسم غلا](/assets/images/category-avatar.png)معنى اسم غلا](/معنى_اسم_غلا "معنى اسم غلا")
- [![صورة مقال تأثير غياب الأب على الأبناء](/assets/images/category-avatar.png)تأثير غياب الأب على الأبناء](/تأثير_غياب_الأب_على_الأبناء "تأثير غياب الأب على الأبناء")
- [![صورة مقال العلاقة السامة: هل يمكن أن تكون بين الأهل؟](/assets/images/category-avatar.png)العلاقة السامة: هل يمكن أن تكون بين الأهل؟](/العلاقة_السامة:_هل_يمكن_أن_تكون_بين_الأهل؟ "العلاقة السامة: هل يمكن أن تكون بين الأهل؟")
- [![صورة مقال علامات الحاجة إلى تعديل سلوك الطفل](/assets/images/category-avatar.png)علامات الحاجة إلى تعديل سلوك الطفل](/علامات_الحاجة_إلى_تعديل_سلوك_الطفل "علامات الحاجة إلى تعديل سلوك الطفل")

**مقالات منوعة**

- [كيف أقوي لغتي الإنجليزية](/كيف_أقوي_لغتي_الإنجليزية "كيف أقوي لغتي الإنجليزية")
- [كيفية صلاة التهجد](/كيفية_صلاة_التهجد "كيفية صلاة التهجد")
- [كم مدة حمل الناقة](/كم_مدة_حمل_الناقة "كم مدة حمل الناقة")
- [تحليل الهرمونات للنساء](/تحليل_الهرمونات_للنساء "تحليل الهرمونات للنساء")
- [كيفية صنع سيارة بسيطة](/كيفية_صنع_سيارة_بسيطة "كيفية صنع سيارة بسيطة")
- [معلومات عن تونس](/معلومات_عن_تونس "معلومات عن تونس")
- [جزر الكويت التسعة](/جزر_الكويت_التسعة "جزر الكويت التسعة")
- [تفسير اللون البني في المنام](/تفسير_اللون_البني_في_المنام "تفسير اللون البني في المنام")
- [تنقية استخدام المعادن في لتحليل الكهربائي](/تنقية_استخدام_المعادن_في_لتحليل_الكهربائي "تنقية استخدام المعادن في لتحليل الكهربائي")
- [أهداف التدريب الميداني](/أهداف_التدريب_الميداني "أهداف التدريب الميداني")

[موضوع على facebook](https://www.facebook.com/mawdoo3 "موضوع على facebook")[![Twitter logo](/assets/images/social/twitter-x.svg)](https://twitter.com/mawdoo3 "موضوع على twitter")[موضوع على instagram](https://instagram.com/Mawdoo3 "موضوع على instagram")

[![Alweb logo](assets/images/alweb-logo.svg)](http://alweb.com/) Powered by

جميع الحقوق محفوظة ©
موضوع 2024

[اتصل بنا](/اتصل_بنا) [اتفاقية الاستخدام](/اتفاقية_الاستخدام) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع)

[عن موضوع](/عن_موضوع) [سياسة الخصوصية](/سياسة_الخصوصية) [About Us](/About_Us) [فريق موضوع](/فريق_موضوع)

[![Alweb logo](assets/images/alweb-logo.svg)](http://alweb.com/) Powered by

جميع الحقوق محفوظة ©
موضوع 2024

للأعلى [للأسفل](#views)