Revolução industrial: o que foi, fases, consequências, resumo
Consequências da Revolução Industrial · substituição do trabalho humano por máquinas, o que ampliou o êxodo rural e intensificou o crescimento urbano;.
genética
A Terceira Revolução Industrial significou um novo patamar alcançado pelos avanços tecnocientíficos que são até hoje vivenciados pela sociedade. Os principais marcos desse período podem ser vistos por meio dos aperfeiçoamentos e das inovações nas áreas de robótica, <anchor>genética</anchor>, telecomunicações, eletrônica, transporte e infraestrutura. Tudo isso transformou ainda mais as relações sociais e modificou o espaço geográfico.
Genética: o que é, história, conceitos básicos - Mundo Educação
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# Genética

Genética é uma área da Biologia responsável por estudar a hereditariedade, ou seja, como as características são transmitidas entre as gerações.

![Demonstração dos cromossomos no núcleo celular.](https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2022/10/cromossomos-nucleo-celular.jpg) Demonstração dos cromossomos no núcleo celular.

A **Genética** é a ciência da [hereditariedade](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/hereditariedade.htm). Ela estuda o que são os genes, como eles transmitem as informações e como elas são passadas adiante, para a próxima geração, por meio da reprodução. A informação genética de um organismo é denominada genoma, e ele é organizado em cromossomos. Gregor Mendel é considerado o pai da Genética.

**Leia também:** [Variabilidade Genética — fator importantíssimo para a evolução das espécies](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/variabilidade-genetica.htm)

## **Resumo sobre Genética**

- A Genética é o ramo da [Biologia](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia) que estuda a hereditariedade, os genes e como as características são transmitidas de uma geração para outra.
- Os genes são pedaços do [DNA](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/dna.htm).
- O pai da Genética é o monge [Gregor Mendel](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/gregor-mendel.htm), responsável por experimentos que foram a base para o entendimento da hereditariedade.
- Dentro do núcleo celular dos organismos eucarióticos, o material genético se compacta, formando os [cromossomos](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/cromossomos.htm).
- As mutações são alterações que afetam os genes.

## **Videoaula sobre Genética**

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## **O que é Genética?**

A Genética é **área da Biologia que estuda a herança biológica** ou hereditariedade. O DNA é a molécula que transmite as informações hereditárias dos genitores para os descendentes por meio da fecundação. Os gametas ( [óvulo](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/ovulo-ovocito-secundario.htm) e [espermatozoide](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/espermatozoides.htm)) contêm toda a informação hereditária para originar um novo organismo, e tais informações estão distribuídas em unidades fundamentais denominadas genes.

Os **genes manifestam suas características sintetizando** [**proteínas**](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/proteinas.htm), que são substâncias essenciais à estrutura das [células](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/celulas.htm). A síntese de uma proteína representa, então, a “tradução” da informação do gene.

A Genética **pode ser dividida em dois ramos: molecular e populacional**. A Genética Molecular, conforme o nome indica, é a área da Biologia que estuda a função dos genes a nível molecular e pode fornecer, por exemplo, novos meios de tratar [doenças](https://mundoeducacao.uol.com.br/doencas), pois as técnicas são capazes de produzir diagnósticos muito sensíveis. A Genética de Populações ou Genética Populacional estuda a distribuição e composição dos genes de uma ou mais populações e os fatores que influenciam a diversidade genética dessas populações.

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## **História da Genética**

A história da Genética é muito antiga. Muitos filósofos, estudiosos e pesquisadores propuseram modelos de como as características são passadas de pais para filhos. Vamos conhecer algumas dessas teorias.

Os **gregos antigos se interessavam no estudo da reprodução humana e da hereditariedade**, e várias teorias e conceitos foram levantados naquela época, como a teoria da pangênese, defendida por Hipócrates, que propôs que pequenas partículas de várias partes do corpo continham as informações hereditárias. Essa teoria perdurou por um bom tempo e foi aceita até o século XIX.

![Estátua de Hipócrates, o pai da Medicina.](https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2022/10/hipocrates.jpg)Hipócrates é uma das figuras mais marcantes da saúde, sendo considerado por suas contribuições como o pai da Medicina.

[**Aristóteles**](https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/aristoteles.htm) **rejeitou a teoria da pangênese**, indicando que o ser humano é uma mistura dos traços dos pais, porém com o pai fornecendo a força vital e a mãe fornecendo a matéria prima.

**Outra teoria era a do pré-formismo**, que indicava que em um dos gametas, masculino ou feminino, já havia um ser pré-formado, o homúnculo ou pequeno homem, que simplesmente aumentaria de tamanho durante seu desenvolvimento.

O desenvolvimento do estudo das células teve uma forte influência sobre a Genética. De acordo com a [teoria celular](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/teoria-celular.htm), toda vida é composta por células, e estas surgem apenas de células preexistentes.

[**Charles Darwin**](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/charles-darwin.htm), o famoso biólogo que lançou a teoria da evolução, **reconheceu que a hereditariedade era fundamental para a evolução**. O biólogo August Weismann propôs a teoria do germoplasma, que defendia a separação de células somáticas e germinativas, e as informações genéticas seriam passadas apenas pelas germinativas.

Gregor Mendel, realizando experiências com as ervilhas do jardim, analisou as características das plantas e propôs que as características fluem de uma maneira previsível de transmissão entre gerações. Entretanto, o trabalho de Mendel só foi publicado em 1865, quando os cientistas Hugo De Vries, Carl Correns e Erich von Tschermak-Seysenegg realizaram outro experimento que comprovou os resultados de Mendel e, consequentemente, a importância dos experimentos dele para a Genética.

O **ano de 1900 foi fundamental na história da Genética**. Em 1903, os pesquisadores Boveri e Sutton, ao identificarem os cromossomos durante o processo de divisão celular, sugeriram que essas estruturas seriam as portadoras dos genes, descobertos por Mendel. Em 1940, foi possível observar os componentes do DNA e em 1953, Watson e Crick propuseram o modelo de dupla hélice.

Em meados de 1970, se tornou possível a determinação dos genes associados à produção das proteínas essenciais humanas. **Em 2003, o Projeto Genoma Humano sequenciou os 23 pares de cromossomos**, o que foi um avanço significativo para a Genética médica.

Todos os avanços genéticos conquistados durante os anos possibilitaram um melhor entendimento sobre doenças genéticas e hereditárias, como, por exemplo, o [câncer](https://mundoeducacao.uol.com.br/doencas/cancer.htm), em que o gene pode ser herdado dos pais. Com esses avanços, hoje é possível rastrear alguns genes específicos e aprimorar a prevenção das doenças hereditárias.

**Leia também:** [Heredogramas — representações que ilustram o grau de parentesco entre organismos](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/heredogramas.htm)

## **Gregor Mendel**

Ao estudar a Genética, provavelmente o nome mais famoso é o de Gregor Johann Mendel, e não é à toa que ele é considerado o pai da área. Ao analisar a história da Genética, é possível inferir **a importância dos experimentos desse pesquisador** para o entendimento que temos até hoje sobre a hereditariedade. Mendel publicou em 1865 o artigo intitulado _Experimentos em hibridização de plantas_, em que descreveu suas experiências e conclusões.

Ele **postulou suas leis**, conhecidas como a [1ª lei de Mendel](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/primeira-lei-mendel.htm) ou lei da segregação dos fatores e a [2ª lei de Mendel](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/segunda-lei-mendel.htm), também chamada de lei da segregação independente ou diibridismo.

![Ilustração traz Mendel analisando ervilhas e estudando a transmissão de informações genéticas.](https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2022/10/gregor-mendel.jpg)Gregor Mendel, considerado o pai da Genética.

## **Conceitos básicos da Genética**

O entendimento de alguns [conceitos básicos](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/conceitos-basicos-genetica.htm) é fundamental para o estudo mais aprofundado da Genética. A seguir, serão apresentados alguns dos mais importantes.

- **DNA:** molécula de ácido desoxirribonucleico que carrega toda a informação genética de um organismo.
- **Cromossomo:** uma molécula de DNA condensada, enrolada em proteínas.
- **Gene:** segmento de DNA localizado em locais específicos dos cromossomos, responsável pela determinação da [síntese proteica](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/sintese-proteica.htm).
- **Lócus:** é a posição que o gene ocupa no cromossomo.
- **Alelos:** são genes que ocupam o mesmo lócus no par de cromossomos homólogos.
- **Característica dominante:** é a característica que necessita de apenas um gene para se manifestar. Nesse caso, se manifestará mesmo que o gene seja [heterozigoto](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/homozigoto-heterozigoto.htm).
- **Característica recessiva:** é a característica que necessita de dois genes para se manifestar. Nesse caso, se manifestará somente na homozigose.
- **Cromossomos sexuais:** cromossomos X (feminino) e Y (masculino) em humanos, que estão relacionados à determinação do sexo.
- **Cromossomos homólogos:** os cromossomos contêm o mesmo conjunto de lócus, porém não são cópias um do outro.
- **Diploide:** é o número de cromossomos encontrados nas células somáticas.
- **Haploide:** número de cromossomos presentes em um gameta, com apenas um membro de cada par cromossômico.
- **Genoma:** sequência completa do DNA contendo todas as informações genéticas de um indivíduo.
- **Genótipo:** é a composição genética de um organismo.
- **Fenótipo:** é a manifestação externa do genótipo, porém pode ser influenciada pelo ambiente.
- **Heterozigoto:** o indivíduo que possui alelos diferentes em um mesmo lócus.
- **Homozigoto:** o indivíduo que possui alelos iguais em um mesmo lócus.

**Saiba mais:** [Diferença entre dominância e recessividade](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/dominancia-recessividade.htm)

## **Exercícios resolvidos sobre Genética**

**Questão 1**

Em 1985, o monge Gregor Mendel ou pai da Genética, como também é conhecido, realizou experimentos com ervilhas. Por meio desses experimentos, Mendel concluiu que a transmissão de características segue um padrão. Isso foi importante para a descoberta de fatores hereditários, que atualmente podem ser chamados de:

a) alelos.

b) diploides.

c) haploides.

d) genes.

**Resolução:**

Letra D

Mendel chamava os genes de fatores naquela época.

**Questão 2**

Compreender os conceitos de cromossomos e genes é fundamental para o estudo da Genética. Sobre o gene, assinale a alternativa correta:

a) Genes são a quantidade de cromossomos existentes nas células somáticas, que na espécie humana é igual a 46.

b) O gene é uma molécula de ácido desoxirribonucleico envolvida por proteínas.

c) O gene é um segmento de DNA responsável pela síntese proteica.

d) Genes são a quantidade de cromossomos existentes nas células germinativas, que na espécie humana é igual a 46.

**Resolução:**

LetraC

Os genes são pedaços do DNA que sintetizam proteínas.

Publicado por **Aline Oliveira Silva**

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Entenda a diferença entre dominância completa, incompleta e codominância e conheça exemplos desses três casos de manifestação dos alelos.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/dominancia-completa-incompleta-codominancia.htm) [Dominância e recessividade\
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Entenda o que é dominância e recessividade e compreenda como essas relações interferem na expressão dos fenótipos.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/dominancia-recessividade.htm) [Efeito Bombaim – Falso O\
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Exceção que ocorre em menos de 1% da população.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/efeito-bombaimfalso-o.htm) [Enzimas de Restrição\
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A fragmentação do material genético em regiões específicas.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/enzimas-restricao.htm) [Epistasia\
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Saiba mais sobre a epistasia, um tipo de interação gênica em que os alelos de um gene inibem ou mascaram a ação de outro gene.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/epistasia.htm) [Equilíbrio de Hardy-Weinberg\
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Que tal aprender um pouco mais sobre o equilíbrio de Hardy-Weinberg? Neste texto, explicaremos do que se trata esse equilíbrio, as premissas para seu estabelecimento e a equação que constitui o princípio de Hardy-Weinberg. Além disso, resolveremos dois exercícios que abordam esse importante tema.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/equilibrio-hardyweinberg.htm) [Eritroblastose Fetal\
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Clique para entender melhor o que é a eritroblastose fetal, bem como suas causas, consequências e como ela pode ser prevenida.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/eritroblastose-fetal.htm) [Euploidias\
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Amplie seus conhecimentos a respeito da gametogênese, processo que leva à formação dos gametas masculinos e femininos. Neste texto, abordaremos os principais pontos da ovogênese e da espermatogênese e a diferença entre esses dois processos. Além disso, resolveremos um exercício a respeito desse importante tema.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/gametogenese.htm) [Genes e cromossomos\
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Clique aqui e descubra mais sobre Gregor Mendel! Conheça um pouco da história de vida desse pesquisador e um pouco sobre as leis por ele propostas.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/gregor-mendel.htm) [Hemofilia\
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