Existencialismo: características e filósofos - Mundo Educação - UOL
A base da proposta existencialista é analisar o ser humano em seu todo e não dividido em aspectos internos (sua mente, cognição e sentimentos) e externos ...
reflexão filosófica
Søren Kierkegaard é apontado por muitos como o primeiro filósofo a colocar o indivíduo como ser singular no centro da <anchor>reflexão filosófica</anchor>. Essa temática surge em suas abordagens do conflito entre questões morais e religiosas, nas quais usa frequentemente a figura do personagem bíblico Abraão, indicando limitações nas perspectivas racionalistas em oferecer respostas.
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3. **O que é filosofia?**

# O que é filosofia?

A Filosofia lida com o conhecimento e com o pensamento de maneira abstrata, crítica e conceitual.

![O afresco Escola de Atenas, do pintor renascentista Rafael Sanzio, retrata os principais filósofos da Grécia Antiga.](https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/conteudo_legenda/75898df5979d0ab5ee8d96f90a9b8629.jpg) O afresco Escola de Atenas, do pintor renascentista Rafael Sanzio, retrata os principais filósofos da Grécia Antiga.

A **Filosofia** é uma forma do **pensamento** **se** **desdobrar** **sobre** **si** mesmo. De maneira conceitual e abstrata, a Filosofia preza, muitas vezes, por um **rigor** **metodológico** parecido com o rigor científico. Outras vezes, utiliza-se de novas perspectivas próprias de cada pensador e de cada trabalho filosófico desenvolvido.

É fato que a Filosofia mantém acesa a chama que aquece a busca pelo conhecimento sem, na maioria das vezes, fornecer respostas prontas e acabadas. A Filosofia é, portanto, uma atividade que **problematiza**, ou seja, coloca questões em jogo, respondendo a cada pergunta com uma nova pergunta – o que faz o pensamento manter-se sempre em movimento.

A pergunta “o que é a Filosofia?” é complexa e envolta de polêmicas. Ao longo da história universal, vários pensadores diferentes apresentaram as suas ideias sobre o que vem a ser a Filosofia, mas nunca houve um consenso estabelecido, pronto e definido sobre a sua essência. Essa seja, talvez, a maior característica da Filosofia, que, por meio do livre pensar e da crítica, permite que seja desenvolvida uma **maneira** **autônoma** **de** **se** **pensar** sobre diversos assuntos, impulsionando o conhecimento sempre adiante.

Porém, de maneira provisória e seguindo uma convenção acadêmica, podemos dizer que **a filosofia é a atividade crítica, abstrata, conceitual e problematizadora** que o ser humano pode estabelecer sobre os diversos elementos do conhecimento humano e de seu meio.

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**Leia também:** [Saiba mais sobre a história de um dos fundadores da Filosofia ocidental](https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/tales-mileto.htm)

## **O que é Filosofia?**

Na tentativa de formular uma resposta genérica que abarque o conceito de Filosofia em geral, faremos uma incursão perigosa, pois ela pode tender para um determinado ponto de vista. Por não haver um consenso do que seja a **Filosofia** e de como a Filosofia deve operar, muitos pensadores desenvolveram **teses diferentes** acerca da atividade filosófica.

A **Filosofia** é uma **área do conhecimento** que coloca em questão o próprio conhecimento. Os filósofos, desde a Antiguidade, tentaram entender o mundo e tudo o que há nele, seja concreto, seja abstrato, de maneira **conceitual**. Perguntando pelas **essências** **das** **coisas,** por meio da pergunta “o que é?”, passaram a formular definições complexas e envoltas em problemas, que resultaram em um movimento de constante problematização e formulação de novas questões que rodeia as perguntas “como é?”, “por que é?”, “em que situações se aplica?”, etc.

**Gilles Deleuze e Félix Guattari** afirmaram que “a filosofia, mais rigorosamente, é a disciplina que consiste em criar conceitos” [i](#sdendnote1sym). Isso indica, em primeira mão, que **a Filosofia é um trabalho de criação e também de recriação, renovação e atualização dos conceitos**. O filósofo, na ótica dos pensadores contemporâneos citados, deve trabalhar com um “plano de imanência”, que seria um plano conceitual no qual ele pode pegar os conceitos criados por filósofos anteriores e recriá-los, atualizá-los, moldá-los novamente, criando um pensamento novo. Nessa perspectiva, a Filosofia passa a criar novos significados para o mundo, sempre transformando a si mesma e ao meio, na medida em que permite que o pensamento nunca cesse a sua marcha.

A **professora Marilena Chaui**, da Universidade de São Paulo (USP), escreveu em seu livro _Convite à Filosofia_ [ii](#sdendnote2sym) que esse saber tem a missão de duvidar das crenças costumeiras. Isso significa colocar em questão o **senso comum**. A Filosofia seria, para Chaui, aquele movimento que [Sócrates](https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/socrates.htm) iniciou na Antiguidade de olhar para dentro de si (“ **conhece-te a ti mesmo**” são as palavras entalhadas no templo dedicado a Apolo em Atenas que tanto marcaram a trajetória de Sócrates), para então tentar entender o mundo e a verdade. Esse movimento seria percebido apenas em **momentos de crise**, quando a pessoa **sai de sua zona de conforto** e percebe a existência de uma realidade muito maior do que a que ela julgava existir.

**Acesse também:** [Conheça nomes da Filosofia brasileira](https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/filosofia-no-brasil.htm)

## **O que a filosofia estuda?**

Existem, hoje, os cursos de Filosofia que ensinam **História da Filosofia**. Os professores e filósofos em formação estudam, de início, a **produção** **intelectual** **de** **pensadores** já canonizados como arautos do conhecimento por meio da história para, quem sabe, produzirem o seu próprio conhecimento.

Algumas perspectivas de estudiosos da didática e da metodologia filosófica, como a de **Gonzalo** **Armijos** **Palácios** [iii](#sdendnote3sym), professor titular de Filosofia da Universidade Federal de Goiás (UFG), contrariam essa visão, conjecturando que (com base em uma frase comumente atribuída a Kant) não se **deve** **ensinar** História da Filosofia, mas **filosofar.**

Nessa perspectiva, o aprendizado da Filosofia acontece por meio da **atitude** **filosófica,** que não é passiva, no sentido de esperar por um conhecimento, mas sim **ativa,** no sentido de ser a própria atividade um conhecimento.

Ao longo da história, diversos pensadores apresentaram **diversas** **visões** do que é a Filosofia. Alguns disseram a respeito dessas visões próprias; outros, simplesmente, agiram de acordo com o que acreditavam. Se para **Sócrates** a Filosofia deveria partir do **conhecimento** **interior** para se chegar à **verdade,** para [Aristóteles](https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/aristoteles.htm) e Tomás de Aquino a Filosofia partiria do conhecimento das causas para se chegar a um conhecimento das essências.

Se para **Descartes** a Filosofia era **racionalista,** devendo atuar somente no campo conceitual e abstrato do pensamento, para **Hume** e [**Bacon**](https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/francis-bacon.htm) ela deveria partir da **experiência** **prática.** Se para **Kant** e **Nietzsche** a Filosofia é feita pelo **criticismo,** para **Deleuze,** que tem inspirações nietzschianas, a filosofia é o **trabalho** **com** **os** **conceitos.**

Para a **epistemologia,** a Filosofia deve buscar entender **como é possível o conhecimento.** Para a filosofia política, o trabalho filosófico consiste em problematizar as ações humanas resultantes da vida em sociedade. Há uma variedade imensa de estudos e possibilidades de atuação para os filósofos, sendo impossível elencar, em um breve texto, todas essas possibilidades.

## **Origens da Filosofia**

Outra questão que gera querela entre os filósofos e, principalmente, aqueles que se dedicam a estudar a História da Filosofia é quanto à origem certa desse ramo do saber. Uns afirmam com veemência que a **[origem da filosofia](https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/origem-filosofia.htm)** é grega. Outros admitem, ao menos, a possibilidade de que a filosofia tenha se originado a partir de doutrinas orientais.

**Giovanni Reale**, historiador da Filosofia, é convicto da tese mais aceita pela academia, de que a filosofia surgiu na [Grécia Antiga](https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/civilizacao-grega.htm). Segundo o pesquisador,

encontramo-nos diante de um fenômeno tão novo que \[…\] não só não há entre os povos orientais idêntico correlativo, mas nem mesmo algo que analogicamente comporte comparação com a filosofia dos gregos ou que a prefigure de modo inequívoco [iv](#sdendnote4sym).

Essa tese suporta a ideia de que [**Tales de Mileto**](https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/tales-mileto.htm) tenha sido o primeiro filósofo, ao buscar uma origem racional para o surgimento do universo e afirmando que a água seria a possível origem, por volta do ano 585 a.C.

Tales, ao fazer a sua Filosofia, não sabia que ficaria marcado na história ocidental. Também não sabia que o que estava fazendo era Filosofia e tampouco cunhou a palavra que ficou conhecida pela posteridade. **Aristóteles** foi o responsável por afirmar que Tales foi o primeiro filósofo e reconheceu em Pitágoras a **origem do termo filosofia**, que seria a junção dos vocábulos gregos **_philos_** (de _philia_, que significa amor ou amizade) e **_sophia_** (que significa sabedoria). O filósofo seria, portanto, um amigo ou amante da sabedoria.

Quem discorda dessa tese tem também os seus motivos. Alguns pesquisadores acreditam que os pensadores gregos tiveram contato com **povos egípcios e babilônicos,** que trouxeram, devido ao contato com hindus, caldeus e hebreus, as influências do pensamento oriental para a região da Grécia. Alguns ainda dizem que, em períodos anteriores, os gregos tiveram contato direto com orientais.

Na esteira do que foi dito, deve-se considerar como Filosofia a produção de **doutrinas orientais**, fundadas no budismo, escritas por pensadores como Lao Tsé, Confúcio e Mozi, mais ou menos no mesmo período em que os gregos desenvolviam a sua Filosofia.

![Selos chineses estampam os rostos dos antigos sábios Mozi, Lao-Tsé, Confúcio e Chuang-Tzu.](https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/conteudo/selos-chineses.jpg)

Selos chineses estampam os rostos dos antigos sábios Mozi, Lao-Tsé, Confúcio e Chuang-Tzu.

## **Para que serve a Filosofia?**

A pergunta acerca da **utilidade da Filosofia** gera muitas polêmicas. Muitos acusam a Filosofia de não ter utilidade alguma, pois ela não apresenta nada de concreto e útil em suas teses. Em partes, é verdade. A Filosofia não atua de maneira prática e concreta, modificando visivelmente o mundo.

De tanto essa pergunta se repetir, com intenções irônicas, os estudantes de Filosofia também se habituaram a soltar uma resposta não menos irônica: “ **a filosofia é uma ciência com a qual e sem a qual o mundo permanece tal e qual** [v](#sdendnote5sym)”. Assim, partindo do ponto de vista pragmático da sociedade capitalista que afirma que algo somente tem o direito de existir se for imediatamente útil e, em todos os casos, lucrativo, então a Filosofia não tem utilidade.

A Filosofia não serve para essa modificação concreta do mundo porque ela não serve a ninguém. A Filosofia, ao menos uma Filosofia autêntica, é **autônoma** e **crítica**, emancipada das amarras de qualquer norma que determine o que deve ou não ser feito, o que pode ou não ser dito. Esse foi o motivo da condenação de Sócrates pelos atenienses, que viram no pensador um perigo para a estabilidade política dos governantes.

A **Filosofia** é aquela capaz de criar subterfúgios e caminhos para que o pensamento continue avançando, que a humanidade continue questionando-se e tentando entender o mundo e o seu próprio pensamento de maneira crítica e racional. É a Filosofia que oferece ferramentas para as ciências ao mesmo tempo em que questiona a validade das teorias científicas. É a Filosofia que oferece subsídios teóricos para a política, ao mesmo tempo em que questiona as ações políticas. É a Filosofia que estrutura a ética e o modo como o ser humano deve agir. Nesse ponto, a Filosofia tem a sua utilidade e a sua importância no mundo. É a Filosofia que tem a capacidade de derrotar a ignorância por intermédio de um **pensamento livre, crítico e autônomo**.

[i](#sdendnote1anc) DELEUZE, G.; GUATTARI, F. O que é a filosofia? Tradução de Bento Prado Jr. e Alberto Alonso Muñoz. Rio de Janeiro: 34, 1992, p. 13.

[ii](#sdendnote2anc) CHAUI, M. _Convite à Filosofia._ São Paulo: Ática, 2005.

[iii](#sdendnote3anc) PALÁCIOS, G. A. _Ensina-se a filosofar, filosofando._ In: Philósophos, vol. 12, n. 1. Goiânia: UFG, 2007, p. 79-90.

[iv](#sdendnote4anc) REALE, G. _História da Filosofia Antiga_. São Paulo: Loyola, 1993, v. 1, p. 11.

[v](#sdendnote5anc) CHAUI, M. _Convite à Filosofia._ São Paulo: Ática, 2005, p. 19.

Publicado por **Francisco Porfírio**

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MEC libera edital e datas do ProUni do 2º semestre de 2024](https://vestibular.mundoeducacao.uol.com.br/noticias/mec-libera-edital-e-datas-do-prouni-do-2-semestre-de-2024/346023.html)

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[![Serotonina](https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2024/08/serotonina.jpg)\
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Entenda porque as formas alternativas de um gene recebem o nome de alelos.](https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/homozigoto-heterozigoto.htm)

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[![Funções trigonométricas](https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2024/08/funcoes-trigonometricas.jpg)\
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Trigonometria \
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Plano inclinado com atrito \
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